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今天，我们在这里举行二年级春季家长会，这是家校沟通的重要时刻，也是我们共同关注孩子成长的重要平台。
首先，请允许我代表学校，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光荏苒，转眼间孩子们已经进入二年级，这是一个承上启下的关键时期。
在这个阶段，孩子们不仅要巩固一年级所学的知识，还要在各方面得到全面发展。
为了更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，共同关注孩子的成长，今天我们召开这次家长会。
在此，我将从以下几个方面与大家交流：一、二年级孩子身心发展的特点1. 认知能力逐渐增强：二年级的孩子开始具备一定的逻辑思维能力和判断能力，能够理解一些抽象的概念。
2. 情绪情感趋于稳定：随着生活经验的积累，孩子们的情绪情感逐渐稳定，能够更好地控制自己的情绪。
3. 自我意识逐步增强：二年级的孩子开始关注自己的形象，注重个人形象和社交能力。
4. 好奇心强，求知欲旺盛：在这个阶段，孩子们对世界充满好奇，渴望学习新知识。
二、二年级学生的学习重点1. 语文：重点学习生字、词语、句子，提高阅读理解能力，培养良好的阅读习惯。
2. 数学：巩固一年级所学的数学知识，学习简单的几何图形、计算方法等。
3. 英语：学习字母、单词，提高听、说、读、写能力。
4. 科学：培养观察、实验、探究的能力，激发对科学的兴趣。
三、如何帮助孩子适应二年级的学习和生活1. 培养良好的学习习惯：家长要关注孩子的学习过程，培养孩子按时完成作业、认真听讲、主动学习的习惯。
2. 营造良好的家庭氛围：家长要为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，减少干扰，让孩子专注于学习。
3. 关注孩子的心理健康：家长要关注孩子的情绪变化，及时沟通，帮助孩子解决心理问题。
4. 培养孩子的兴趣爱好：鼓励孩子参加课外活动，丰富课余生活，提高综合素质。
四、家校合作，共同关注孩子成长1. 定期召开家长会：学校将定期召开家长会，向家长反馈孩子在学校的学习和生活情况，共同探讨教育方法。
2. 建立家校联系群：通过微信群、QQ群等渠道，加强家校沟通，及时了解孩子的情况。
二年级的家长会发言稿5篇二年级的家长会发言稿篇1尊敬的老师、各位家长朋友：我很高兴，这天能在那里和大家一齐交流，如何给孩子的成长带给更好的家庭教育，如何让家庭教育和校园教育密切地合作的问题。
其实我觉得这个话题，有点大，作为一个小学低年级孩子的父亲，我和大家一样，倾注了大部分的时间和精力，在培养孩子这件事情上。
这些年来，有过迷茫、有过不解、有过困惑、也有过欣慰。
如果说有什么收获，值得在那里和大家交流的话，其实也很简单，那就是我最后搞明白了孩子在小学这个阶段，最需要的是什么。
答案也很简单，我认为在小学阶段，孩子真正需要从我们父母那里得到的，也是对孩子今后影响最为深远的，其实只有两样东西：一个是父母的时间，另一个是父母的榜样。
为什么这样说呢因为教育环境至少有社会教育、家庭教育、校园教育三个环境，而在这三个环境中，毋庸置疑，社会环境的作用是我们人为的力量几乎不可能改变的，事实上也是影响最大的，比如十年浩劫，造就了一大批既有理想有追求有文化又能经历任何人生风雨的一代人，他们此刻正在担任国家的高级干部、掌握着国家的前途和命脉。
但是十年浩劫不会再有了，这样的社会环境也不会再有了。
我们此刻的孩子就不会像他们那样有着坚定的革命理想，有着高尚的人生追求了。
再比如说，有很多家长一说起孩子的事情，就很豪迈地说我们小时候就怎样怎样样，怎样此刻就怎样怎样样了。
其实这个不怨孩子，也不怨我们的家长，是社会变了，社会变了，我们就都得跟这变。
所以我想先说一说社会环境。
我们的国家处于社会转型期，很客观的说，经济的快随发展颠覆了很多人的人生观和价值观，甚至生命观。
就个人而言，我们每一天忙碌的目的，似乎只有一个，那就是挣钱。
这个目的说出来很冠冕堂皇、似乎无懈可击。
但是如果我们挣钱是以牺牲对孩子的培养为代价的，那就很不值得了。
这就很自然地过渡到了家庭环境。
在这样大的社会环境的影响下，我们的家庭，硬件环境变得高档多了、物质环境变得奢侈多了。
共育新苗二年级家长会致辞亲爱的家长们：大家好！在这金秋时节，我们迎来了新学年的家长会。
首先，请允许我代表所有任课老师，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
您对我们班级工作的支持和对孩子深切的关爱，是我们教育工作得以顺利进行的坚强后盾。
今天，我们召开家长会，旨在加强家校之间的联系，共同交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整教育策略，提高教学质量。
同时，我们也希望家长们能够积极参与到孩子的教育管理中来。
作为孩子们的班主任，我在此对大家过去一年来对我工作的支持表示深深的谢意。
在此，我愿意分享一些个人的想法和建议：一、我的建议1. 专心致志：孩子们的注意力容易分散，家长应严格要求孩子上课时专心听讲，不做小动作，不说话。
回家后，为孩子创造一个适宜的学习环境，培养他们及时完成作业的习惯。
2. 独立思考：面对孩子无法解决的问题，父母应采取引导的方式，培养孩子独立思考的能力。
3. 认真细致：孩子的作业要按时完成，内容正确，书写工整。
从一年级开始，培养孩子检查作业的习惯，提高正确率和责任感。
4. 活跃思维：鼓励孩子的提问，及时表扬和鼓励，更正错误想法，培养孩子勤思的优点。
5. 阅读习惯：为孩子提供合适的图书报刊，创设阅读环境，与孩子一起阅读，讨论书中问题，指导孩子做读书笔记。
二、强调作息时间学校特别强调学生的安全。
鉴于学校前的马路车辆频繁，学生早上7:30后方可到校，不得在校门口逗留。
下午4:15放学。
希望家长们注意学生的作息时间，有事需请假，确保老师随时了解学生情况。
三、加强家校联系孩子的成长不仅需要学校教育，更需要家校结合。
家长们可以通过电话或亲自来校了解孩子的情况，或反映孩子在家的表现，以便我们有针对性地开展教育。
我们之间的沟通对孩子的成长至关重要。
我们在工作中也难免会有疏忽，希望大家及时指出，我们会虚心接受并改正。
在班级教育过程中，我们会全力以赴，尽心尽责。
教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像小树成长为大树，需要我们及时修剪多余的枝杈。
小学二年级家长会交流发言材料
尊敬的各位老师和家长：
大家好！我是xx的家长，很高兴今天能在家长会上和大家交流。
我想先感谢老师们的辛勤付出和教育孩子的努力，也感谢和大家一起携手成长的机会。
作为一个家长，我想首先分享一些我们在家中对孩子教育上的经验和体会。
在孩子的成长过程中，我们尽量营造积极的学习环境，培养孩子的自主学习能力和兴趣。
我们鼓励孩子多读书，多接触各种知识和文化，以此培养他们的思维能力和阅读习惯。
此外，我们也重视孩子的礼仪教育，尽量给予他们一个良好的家庭教育环境，培养他们尊敬他人和关爱他人的意识。
在学校方面，我们也非常关注孩子的学习情况。
我们会与老师保持密切的沟通，及时了解孩子的学习进展和问题，共同协调解决。
同时，我们也会积极参与学校的活动和家长会，与老师和其他家长交流经验，共同为孩子的学习成长贡献力量。
除此之外，我们也意识到孩子的身心健康对于学习的重要性。
我们会尽量保证孩子有足够的睡眠时间和饮食均衡营养，关注他们的身体和心理状态，避免过度压力对孩子的不良影响。
最后，赞美和鼓励对于孩子的成长也是非常重要的。
我们学会欣赏孩子的每一次进步和努力，对他们的成绩给予及时的肯定和鼓励，让他们在自信中继续前进。
感谢大家倾听我的发言，也期待与各位家长和老师共同合作，为孩子们的成长创造更好的条件和环境。
谢谢！。
小学二年级家长会致辞尊敬的家长们，您们好！首先，我要对各位在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会表示衷心的感谢。
您的到来不仅体现了对孩子教育的高度重视，也是对我们班级工作的巨大支持。
我们今天聚集一堂，共同的目标是促进孩子的学习和成长。
随着孩子们升入二年级，任课老师也发生了变化，因此，我希望通过这次家长会，我们能够相互认识，共同为孩子们的未来努力。
教育和培养孩子是一项充满挑战和乐趣的任务。
看着他们一天天成长，不断取得进步，我们所有的付出都是值得的。
我愿意与各位家长携手合作，共同为孩子们创造一个更加快乐、健康的学习和生活环境。
今天的家长会，我们将围绕以下几个议题展开讨论：班级概况、本学期工作计划、学生在校表现及行为习惯的培养和矫正、以及经验分享。
首先，让我简单介绍一下我们班级的基本情况。
目前，我们班级共有44名学生，其中男生23名，女生21名。
在品德教育方面，我感到非常自豪。
尽管孩子们还存在着一些不足，但他们的品德总体上是优秀的。
在学习方面，每个孩子都有其独特的个性和能力。
有的孩子上课认真听讲，积极发言，成绩突出；有的孩子虽然内向，但学习认真，成绩稳定；也有的孩子学习态度不够端正，成绩有待提高。
上学期期末考试，班级平均分为79.1分，虽然成绩尚可，但仍有提升空间。
本学期开学以来，我们的教学进度已经过半，上周的测试显示，班级平均分提高到了86.3分，不及格的学生数量也有所减少。
我们将继续努力，帮助每个孩子取得更好的成绩。
接下来，我想谈谈本学期的工作计划。
我们的目标是让每个孩子都有机会展示自己的才能，参与班级管理，培养自主学习的能力。
在行为规范方面，我们面临着一些挑战。
例如，有些孩子在课堂上随意讲话，不注意课堂纪律；值日生对卫生打扫不够重视。
针对这些问题，我已经采取了一系列措施，加强了班级管理。
经过一段时间的努力，班级的纪律和秩序有了明显的改善。
最后，我想与各位家长交流孩子们在校的表现，并共同探讨如何矫正不良行为习惯。
第1篇在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加二年级家长会。
首先，请允许我代表学校，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们一直以来对学校工作的关心、支持和配合。
接下来，我将从以下几个方面与大家进行交流，希望能对大家的家庭教育有所帮助。
一、二年级的重要性二年级是孩子们学习生涯中的一个重要阶段，也是孩子们性格、习惯养成的关键时期。
在这个阶段，孩子们将面临更多的学习任务和挑战，同时，他们的身心发展也将发生显著变化。
因此，作为家长，我们要关注以下几个方面：1. 关注孩子的学习状态。
二年级的课程内容相比一年级有所增加，孩子们的学习压力也在逐渐增大。
我们要关注孩子的学习进度，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。
2. 关注孩子的身心健康。
二年级的孩子正处于身心发展的重要时期，我们要关注他们的情绪变化，关心他们的生活，引导他们养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
3. 关注孩子的品德教育。
品德教育是家庭教育的重要组成部分，我们要注重培养孩子的道德品质，引导他们树立正确的价值观和人生观。
二、家校合作的重要性家校合作是提高教育教学质量的重要途径。
家长与学校共同努力，为孩子创造一个良好的成长环境，有助于孩子们的健康成长。
以下是一些家校合作的建议：1. 定期参加家长会。
家长会是家校沟通的重要平台，通过参加家长会，我们可以了解孩子在学校的表现，与老师共同探讨孩子的教育问题。
2. 积极与老师沟通。
家长要与老师保持密切联系，了解孩子在学校的学习、生活情况，共同制定合适的教育方案。
3. 参与学校组织的活动。
家长要积极参与学校组织的各类活动，与孩子一起度过难忘的时光，增进亲子关系。
三、如何做好家庭教育1. 培养孩子的学习兴趣。
家长要关注孩子的兴趣爱好，引导他们发现自己的特长，激发他们的学习兴趣。
2. 培养孩子的自主学习能力。
家长要培养孩子良好的学习习惯，让他们学会自主学习，提高学习效率。
3. 注重孩子的品德教育。
家长要关注孩子的道德品质，引导他们树立正确的价值观，培养良好的道德行为。
二年级春季家长会发言稿各位家长：下午好！首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。
今天，把大家从百忙中请来，就是想共同教育好孩子，让您的孩子，我们的学生，愉快学习，健康成长，让他们在各个方面都能稳步提高。
一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切！转眼间，孩子开学已经一个月多了，这些日子，家长的心里肯定不平静。
孩子能适应老师吗？老师对他怎么样?孩子在学校里表现怎样？.我虽然不是一位家长，但是我深深体会到等待孩子成长的漫长过程，从培养教育孩子这方面，可以说，我们的心是相通的。
现在大多数家庭只有一个孩子，所有的家长都对自己的孩子寄予了很高的期望，想尽一切办法来培养自己的孩子，渴望他们既有很高的分数，又有很强的能力。
首先，谈孩子安全意识和自护能力的培养：各位家长，孩子的安全是我们最关心的事情，为孩子营造安全的成长学习环境是我们的责任。
因此，对二年级孩子进“重安全，抓习惯”教育，成为我们这半年工作的主旋律，每周一的教师例会，学校总是把对各班安全工作的指导、检查、评价，放在首位强调。
老师教育孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识，掌握一些自护的方法。
尤其在课间，上下楼梯靠右走，不能乱扔东西，不能乱跑，同学嬉戏要适度，不能过分，因为，集体生活中的安全隐患要比孩子自己在家多。
但是，即使老师再强调，再尽心，再努力，家长再关心，也难免会出现一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不胜防的。
为此，建议家长，对孩子多进行安全防护意识的教育，培养孩子一定的自护能力。
同时，教育孩子学会宽容，能够善待别人。
其实，善待别人，就是善待自己为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。
小学二年级春期家长会发言稿小学二年级春期家长会发言稿 1恭敬的各位家长：大家好!很高兴，我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。
岁月如梭、日月如梭，转眼间孩子二年级的学习生活即将结束，在这近一年的时。
1、尊重孩子——与孩子平等对话。
以朋友的身份与孩子相处，不要一言堂，要民主化。
孩子上学后，随着年龄的增长和周围人际关系的发展，必然会浮现一系列的变化，他们会遇到不少困惑和艰难，也将面临更多需要自己亲自处理的事情，这时就需要父母以朋友的身份来匡助孩子，而不是以训导者的身份来对孩子的行为指手画脚，否则只会换来孩子的逃避和欺骗。
对孩子说每一个人每一段时期都有许多事情要去做，但必有一件是最重要的，你现在是学习，惟独在确保学习好的前提下，再去做其他你认为重要的事，游戏、看课外书、看电视……2、了解孩子——走进孩子的心灵。
家长在给孩子选择教育时还要选择适合他们年龄阶段的教育，也就是说不能跨越孩子在该年龄阶段所能承受的最大压力。
先处理心情，再处理事情;态度要热情，立场要坚定。
孩子也可能失去学习的兴趣。
家长要在孩子的成长过程中积极加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由着他。
其实，孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够，再加之这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。
每天对孩子一问——问一下今天班上有什么事，你做的怎么样?每一个月问班主任老师在学校情况。
一起看书、读报;与她聊天、散步、外出吃饭……尝试让他(她)写日记，有什么事与日记说……3、信任孩子——多赏识孩子。
人人都会犯错误，都会有失误，关键的是下次不犯同样的错误，态度决定一切。
有错误肯定有原因。
给孩子以信心。
多与孩子沟通，多与孩子一起想方法，不要把分数看得太重要，分数固然重要，因为现在所有的都以分数来划分，无非我们家长要把这分数重要放在心理，因为我们老师比你们更关注分数，其实我们的孩子比我们更关注分数，但作为家长来说比分数更重要的是让孩子的学会处理问题的方法。
二年级家长会发言稿二年级家长会发言稿精选4篇（一）尊敬的各位老师和家长们：大家好！我是XXX同学的家长，很高兴能在这里和大家一起参加二年级的家长会。
首先，我要感谢老师们在平时对孩子们的辛勤教导和关爱，让他们在学习和成长中得到了很大的帮助。
感谢老师们的辛苦付出，让我们的孩子们在学校里能够茁壮成长。
其次，我想说一些孩子在学习方面的情况。
孩子们在学习上可能会遇到一些困难或挑战，我相信老师们能够给予他们更多的帮助和支持。
同时，我也希望家长们能够在家里督促孩子们认真学习，多和他们交流，让他们在学习上能够更上一层楼。
最后，希望我们能够携手共同努力，为孩子们的成长和发展共同努力。
让我们共同关注孩子们的成长，共同为他们的未来努力奋斗。
谢谢大家！二年级家长会发言稿精选4篇（二）尊敬的家长们，亲爱的老师们：大家好！首先，我要感谢老师们在过去的一年里对孩子们的呵护和教导，让他们在学习和成长中收获了许多成果。
也感谢家长们在家庭教育中的辛勤付出和支持，让孩子们能够快乐健康地成长。
在孩子们的成长道路上，我们作为家长肩负着重要的责任。
我们要时刻关注孩子的身心健康，培养他们的好习惯和自信心，引导他们学会感恩和尊重他人。
我们要鼓励孩子努力学习，发展他们的兴趣爱好，让他们在人生的舞台上展现自己的才华。
同时，我也希望在这个家长会上能够加强家校合作，密切沟通交流。
我们要认真倾听老师们的建议和意见，共同关注孩子们的学习和成长情况，共同努力为孩子们营造一个良好的学习环境。
最后，我想借这个机会感谢学校为孩子们提供的优质教育资源和关爱，让他们有一个快乐健康的童年。
让我们一起努力，为孩子们的未来携手奋进！谢谢！二年级家长会发言稿精选4篇（三）作为孩子的家长，参加二年级家长会给我留下了很深刻的印象。
以下是我在家长会中的心得体会：1. 了解孩子的学习情况：在家长会上，老师会向家长们介绍孩子在学校的学习情况，包括学习进步情况、学习困难等。
通过这些介绍，我更加了解了孩子在学校的表现，以及需要关注和帮助的地方。
二年级学生家长会发言稿
尊敬的家长们：
大家好！我是一位二年级学生的家长，我很高兴今天有机会在这里发表一下我的看法。
首先，我要感谢学校组织这次家长会，让我们家长能够与教师面对面交流，了解学生的学习和生活情况，这非常重要。
在这个学期，我和我的孩子都感受到学生和老师们的共同进步。
我看到了他们在学习上的进步和兴趣增强。
学校教师在帮助学生发现自己的优点的同时，注意纠正学生的不足之处，让学生能够快速进步。
在这方面，我非常感谢老师们和学校的关心和帮助。
但是，我觉得作为家长，我们也需要关注我们的孩子在学校和家里的情况。
我们需要和孩子们保持联系，让学生知道我们支持他们。
我们需要向孩子传递正能量，引导他们做出正确的行为和选择。
更重要的是，我们需要在孩子生活和学习中为他们提供帮助和支持。
比如，帮助他们建立好的学习习惯、培养他们的自信心等等。
同时，我也希望学校和教师能够在学生学习上提供更多的建议和帮助。
我建议学校和教师能够注重学生的个性特点，针对学生不同的优点和不足，在学习上进行差异化的教学。
这样可以更好的满足学生在学习上的需求。
最后，我想说的是，我真的很感谢学校和教师在孩子成长过程中的帮助和支持，让孩子们能够更好的成长、更好的接受挑战和学习。
我愿意与学校和教师一起合作，为孩子们共同的未来努力。
谢谢大家！。
二年级“春日联心育新苗”家长会发言稿二年级“春日联心育新苗”家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！感谢你们抽出自己宝贵的时间来参加今天的家长会，今天会议的主要内容有1、分发校报，了解学校最新动态。
2、家长代表发言。
3、我和数学胡老师与家长交流孩子们在校的情况。
我们的胡老师在数学教学上有着丰富的经验，他数学解题能力特别强，对奥数很有研究，下面先由他和大家交流。
我主要从以下几方面来说：一、班级情况：自进入二年级以来，学生们的进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑了，特别是通过几次学校的集体活动的开展，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也认真了，大部分同学作业完成得也又快又好，特别是早晨到校后，在值日班长的带领下，能够自觉地朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。
二、这学期取得的成绩： 1、跳绳比赛：每年学校都会组织学生进行跳绳比赛，去年我们班取得的是年级段第二名的成绩，今年破例得了第一，这个成绩来得很不容易，主要是家长们在家里积极配合，督促孩子积极练习，有很多孩子一开始连100个也跳不到，到比赛时都能跳上一百二三十个，这都是练习的结果。
现在比赛虽然结束了，但是家长们可以让孩子继续练习跳绳，跳绳的好处很多，春季练习跳绳特别有助于孩子长高身体，再说明年还要比赛的，多练习没坏处。
在这次比赛中，成绩比较明显的是谭沁纹：一等奖刘佳雯：二等奖毛余简：三等奖 2、查字典过关检测：这几年学校已经取消了期中考试，用一些相关的检测来代替，一年级拼音过关检测，二年级是查字典过关检测，到高年级有即兴演讲、经典诵读等。
我们二年级上几个星期就进行了查字典过关检测，我们班除了周涛同学生病了没有参加，其他同学都取得了优秀的成绩，其中100分35个，95分6个，在六个班级中成绩名列第一。
查字典也是一项必不可少的技能，进行这样的检测，孩子们查字典的能力提高了不少，对孩子以后的学习也很有帮助。
3、围棋比赛在刚刚结束的围棋赛中，我们班的毛余简、徐添琪、王泽宇三位同学代表我们班参加比赛，结果毛余简获得年级段第一名，徐添琪获得第四名，王泽宇获得第六名，三个人的分数加起来，获得了团体第一的好成绩，这和孩子们的努力是分不开的，能得奖，学习围棋的信心也增强了。
当然，每一次的比赛，离不开家长的理解和支持，在这里我也向各位家长表示感谢。
三、学习情况： 1、看书情况反馈：（互动交流：你的孩子在家看书的状态是怎样的？）从一年级开始，我就开始培养孩子看书的习惯，（上学期向孩子们推荐了《小猫日记》很多孩子都很喜欢，可是真正把整套看完的孩子不多，这学期我采用了新的记录方法，有部分同学一周可以看十来本书。
其中特别喜欢看书的同学有（毛余简、徐添琪、孙湖粲、张卓磊等），还是有部分的同学对看书很反感，家长们要积极努力了，孩子实在不愿意看，你就陪着他一起看，当他静下心来，真正看懂内容的时候，肯定会喜欢看书的。
看书的好处很多，可以认识很多字，能培养语感，会增强理解能力，还有助于写作，所以家长们一定要重视，到了三年级，孩子还是不喜欢看书，那么要想让她喜欢看书，会是一件比较困难的事情了。
2、重视写话能力：二年级开始写话成为了孩子们的难点，有很多孩子不会写或者无话可写，二年级主要是看图写话，对学生的要求是能看懂图意，把图画的意思表达清楚。
每次布置写话内容后，家长可以先让孩子说一说，说完后再写到草稿本中，修改后再抄到作业本中，这样每次坚持的话，孩子的写话能力就会不断加强，下学期就到三年级了，开始写作文了，不叫写话了，要求会更高，所以请家长一定要重视起来。
3、不要过于看重分数：这学期我们进行了五次测验，每次都能得到优秀的学生并不多，其中五次都优秀的有（毛余简、徐天乐、金嘉雯、张卓磊、徐添琪）；五次测验有一次没有优秀，其余四次优秀的是：（毛诗涵、徐张伟、徐佳莹、王泽宇、李晨银、孙湖粲）相对来说，这些孩子的学习成绩比较稳定。
当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。
当然，我们不能一味地看分数，我们更应该关注的是孩子近段时间的学习态度，从每张试卷上也可以看出一些问题，所以每次试卷发下来，我总是会布置家长和孩子一起分析试卷，错误的题目是什么原因错的？是不会做还是粗心？您可能遇到过类似的情况：孩子考得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不好，就把试卷藏到书包的角落里。
您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗？（有些家长在孩子考了好成绩后就进行奖励、表扬、而考差了就训斥一顿，这样一来，孩子也和你们一样，只看重分数。
）那究竟是已经考出来的成绩重要，还是以后不出现相同错误重要呢？有时卷子难一点，可能大家都考得都不好呢？其实认真检查，帮助孩子找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，才更重要！所以每次考试结束，家长们一定要重视，多给孩子分析错误的原因，提高孩子的分析能力和判断能力。
4、积极配合课文过关。
我们学习的每篇课文基本上是要求背诵的，可以读可以背的课文我会跟孩子们说明的。
班上有42个学生，每个孩子到我这里背诵的话，根本没有时间。
所以我在班内设立了背书组长，我先要求孩子在家长那里过关，然后再去背书组长那里过关，但是有很多孩子明明签上了家长的名字，可是背书很不熟练，所以今天我再说一下背书的要求，1）课文背得滚瓜烂熟，需要提醒多处的头天晚上背过，第二天肯定又忘了；2）我会认的字要每个会组词；3）我会写的每个生字要会按笔顺正确书写。
我规定的是每篇课文教完后的两到三天内一定要背出。
但有些孩子一教完课文就会背了，甚至向毛余简的话，没有教过的课文都能提前背出，（我们刚教完第六单元，毛余简前天已经把第七单元的《玲玲的画》背出了）背书的差距很大！所以背书特别拖拉的孩子，请家长辛苦些，多督促孩子，多读几遍，肯定能背出，孩子的记忆力都不错的！ 5、古诗背诵前段时间给每个孩子买了一本必备古诗70首，这本书一直要用到六年级毕业，而且每首古诗都要求熟练背诵，当然只背一次，孩子们没过多久就会忘记，所以基本上要经过三轮的背诵才能记熟，二年级到三年级争取每个孩子把70首古诗先背出一次，四五年级的时候，再被第二次，第三次，所以平时抽空让孩子多背背。
另外，日积月累也是要求背诵的，日积月累是每天放学前的五分钟抄的，包括一些好词、诗句、名言等，我的要求是每天抄下来并背出，但是也有一些孩子不自觉，总是不来背。
其实平时的积累很有好处，像上学期，考到一题“少壮不努力，老大徒伤悲”让孩子填出少和老这一对反义词，我们班学生每个都填出了，因为日积月累中抄到过，可是有些班级老师从来没有讲到过，部分孩子就填不出来了，所以平时的积累对考试很有帮助，但是光是抄下来，没有背过，忘记也很快，还是要让孩子多背背，语文嘛，积累知识也是一种必要的学习方法。
四、关注习惯的培养小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。
对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。
在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。
升入二年级后，虽然说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。
但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。
我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面： 1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。
2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话或传递小纸条。
3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整，且错误较多。
4、孩子动作慢，作业拖拉，不能在规定时间做完。
5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里。
6、爱动手打人，经常被告老师。
7、说脏话，家里有些家长随口说的不文明的语言，孩子会在教室里和其他同学说。
8、做值日不主动，不积极，有时忘记。
9、过于自我，不爱帮助同学。
10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。
1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。
去年时，我也要求家长检查作业，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，当然不需要盯在孩子边上，他做一题，你看一题，可以先让孩子把作业写完，不会的先空着，等孩子把全部作业完成后，先让他自己检查一下，然后你再看一下孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。
对于孩子不会做的题目或者做错的题目，仔细地讲一讲。
我是这样想的：学校交给我，家里交给你。
我们分工合作，各司其责。
孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。
家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。
孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。
对不爱学习、学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要逐条对一下作业，以免漏做。
三年级开始我会让孩子准备一本专门记作业的本子，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。
培养孩子按时完成作业的习惯。
每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。
另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
也有一些家长说我们自己也不懂，不会教。
对不同层次的家长我也相应提出不同的要求： (1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。
2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。
3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。
) 2、提高作业的书写质量我发现孩子们认真写字的话，都能写好字。
有兴趣的家长去翻一下孩子写字的那本书，大多数孩子能写出一首好字。
平时写不好就是态度问题，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。
要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。
不能轻描淡写地敷衍，多写了，字肯定会越写越好的。
3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。
有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。
