培养小学生养好的学习习惯
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小学生如何培养良好的学习习惯学习习惯对于小学生的成长和发展至关重要。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效果,还可以培养学生的自律和自信心。
那么,小学生应该如何培养良好的学习习惯呢?一、培养良好的时间管理能力良好的时间管理是学生学习习惯的基础。
小学生应该合理安排时间,合理安排作业、课外活动和休息时间。
家长和老师可以帮助他们建立一个学习计划表,让他们能够清楚地知道每天的学习任务和目标。
二、建立良好的学习环境学习环境对于小学生的学习习惯有着重要的影响。
小学生应该有一个安静、整洁、舒适的学习环境。
他们的学习桌应该摆放整齐,书籍、文具等学习工具应该有序摆放,以便于他们的学习。
三、制定明确的学习目标学习目标对于小学生的学习习惯起到了至关重要的指导作用。
小学生应该制定明确的学习目标,明确每天的学习任务和目标。
这样他们可以更好地集中注意力,提高学习效果。
四、培养坚持不懈的学习态度小学生应该培养坚持不懈的学习态度。
无论遇到什么困难,他们都应该勇敢面对,不轻易放弃。
家长和老师可以通过鼓励和表扬来帮助他们建立自信心,进而培养坚持不懈的学习态度。
五、养成良好的学习习惯良好的学习习惯是小学生顺利完成学业的关键。
小学生应该养成按时完成作业、按时复习、爱惜书籍等良好习惯。
他们还应该养成良好的阅读习惯,培养对书籍的兴趣和阅读的乐趣。
六、合理利用学习资源小学生应该合理利用各种学习资源,如图书馆、互联网等。
他们可以通过阅读图书、上网查找资料等方式来扩大知识面,提高学习效果。
然而,他们也应该在使用学习资源的过程中注意合理安排时间,避免沉迷于网络游戏等无益于学习的活动上。
七、与同学分享学习经验小学生可以与同学分享学习经验,互相借鉴,共同进步。
通过与同学的学习交流和合作,他们可以更好地理解学习内容,发现问题,解决问题,提高学习效果。
总之,良好的学习习惯对于小学生的学习成绩和发展至关重要。
家长和老师应该共同努力,为小学生创造良好的学习环境,引导他们养成良好的学习习惯。
培养小学生良好学习习惯的八大方法要培养小学生良好的学习习惯,从小学阶段开始就至关重要。
养成良好的学习习惯不仅有助于提高他们的学习成绩,还能培养他们的自律性和责任感。
本文将介绍八种有效的方法来培养小学生良好的学习习惯。
1. 制定合理的学习计划为了帮助小学生养成良好的学习习惯,制定合理的学习计划是至关重要的。
家长和老师可以与孩子一起制定每天的学习时间表,明确规定每天要完成的任务和目标。
这样能够帮助他们建立起固定的学习节奏,并且在规定的时间内集中精力学习。
2. 提供合适的学习环境为了帮助小学生养成良好的学习习惯,提供一个安静、整洁、明亮的学习环境是必不可少的。
确保座位和桌面整洁,减少分散注意力的因素,同时提供充足的自然光和良好的通风。
3. 培养良好的时间管理能力教育小学生如何合理利用时间是培养良好学习习惯的关键。
家长和老师可以教授孩子制定学习计划、设置工作时间和休息时间的技巧。
同时,鼓励他们合理安排时间,科学分配各项学习任务的时间,避免拖延和匆忙完成任务。
4. 倡导积极的学习态度培养积极的学习态度对小学生发展良好学习习惯至关重要。
家长和老师应该给予学生鼓励和赞扬,让他们知道他们的努力和成就是被认可的。
同时,要鼓励他们对学习感兴趣,培养他们的认知探索和求知欲。
5. 教授学习方法和技巧小学生需要学习一些基本的学习方法和技巧,以提高学习效率和学习成绩。
例如,学会总结和归纳,掌握记忆技巧以及解决问题的策略等。
家长和老师可以时不时地教授和指导这些技巧,帮助他们更有效地学习。
6. 培养良好的阅读习惯阅读是培养小学生良好学习习惯的重要一环。
家长可以鼓励孩子每天阅读一定量的书籍,并注重培养他们的阅读兴趣。
同时,为他们提供适龄的阅读材料,并与他们进行对话和讨论,以增强他们的理解能力和思考能力。
7. 增强学习动力要培养小学生良好的学习习惯,提高他们的学习动力是非常重要的。
家长和老师可以采用奖励系统鼓励孩子,例如,设立小奖励或目标,以激发他们更努力地学习。
小学生要培养的16条学习好习惯良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性,小学生要培养学习的好习惯,才能取得更好的成绩。
下面是店铺为你分享的小学生培养学习好习惯16条的详细内容,希望你喜欢!小学生要培养的16条学习好习惯介绍1.认真听取别人讲话的习惯认真听取别人讲话是对讲话人的尊重,在听取别人讲话时眼睛要盯住对方,不随便打断别人的讲话,能力掌握别人发言的要点,对别人的发言作内心评价,并时时配合以点头、微笑等表情,让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他人讲话。
2.学习卫生的习惯(1)读写时,要做到“三个一”:即“眼距书一尺,胸距桌一拳,手距笔尖一寸”,读写姿势要端正,脊柱正直,不耸肩,不歪头,不伏在桌子上,大腿呈水平状态,两足着地,连续看书一小时中间要休息一会儿。
(2)读写时光线要充足、适度,左侧采光;不要在强光或弱光下看书、写字。
(3)不要在行进的车上看书;不要在走路时看书;不要躺着看书。
3.科学安排时间的习惯小学是人生发展的基础阶段。
要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。
要制定活动计划,安排活动时间:包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。
做到该学学、该玩玩,该学习时不用别人督促主动学习,该活动时快快乐乐去活动。
4.预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率,并且有助于培养自学能力。
预习时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。
5.认真听课的习惯会听课是搞好学习、提高素质的关键。
听课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析。
6.上课记笔记的习惯在专心听讲的同时,要动笔做简单记录或记号。
对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”,把一些关键性的词句记下来。
有实验表明:上课光听不记,仅掌握当堂内容的30%,一字不落地记也只能掌握50%,而上课时在书上勾画重要内容,在书上记有关要点的关键的语句,课下再去整理,则能掌握所学内容的80%。
小学生学习规范小学生学习规范学习是小学生成长的重要任务,制定学习规范对培养小学生良好的学习习惯和学习能力有着重要的意义。
以下是小学生学习规范,希望能够帮助小学生养成良好的学习习惯和学习态度。
一、养成良好的学习习惯1. 定时定量:每天制定合理的学习计划,按时完成作业和学习任务。
2. 高效利用时间:充分利用课间休息时间,不荒废时间,尽量做到学习高效。
3. 记得复习:灵活运用复习方法,加深对知识的理解和记忆,不要等到考试前才开始复习。
4. 整理笔记:上课认真听讲,及时整理笔记,便于复习和回顾。
5. 积极主动:对待学习要积极主动,主动解决问题,主动向老师请教。
二、保持良好的学习状态1. 注意力集中:上课时认真听讲,注意力不要分散,不进行与学习无关的活动。
2. 有问题及时请教:遇到不懂的问题及时向老师和同学请教,不要憋在心里,及时解决问题。
3. 备课预习:养成预习的习惯,提前预习当天的课程内容,有助于更好地理解课堂内容。
4. 提问回答:上课时积极主动,提问问题,回答问题,增加自己的思考和理解能力。
5. 完成课堂任务:积极参与课堂活动,完成老师布置的各项任务,充分参与课堂讨论。
三、培养良好的学习态度1. 爱好学习:培养对知识的兴趣和热爱,认识到学习对自己未来的重要性。
2. 抵制拖延症:不拖延学习,不在学习时刷手机、玩游戏,充分利用学习时间。
3. 正确对待错误:对待学习中的错误要有正确的态度,认真分析错误原因,从错误中吸取教训。
4. 勤于思考:学习过程中要勤于思考,不仅仅是机械地记忆,要理解知识的内涵和关系。
5. 合作学习:乐于与同学合作学习,互相帮助,共同进步,培养团队合作意识。
小学生是知识学习的起始阶段,良好的学习规范对小学生的成长至关重要。
希望小学生能够根据上述学习规范,养成良好的学习习惯,保持良好的学习状态,培养良好的学习态度,为自己的未来奠定坚实的基础。
培养学生良好的学习习惯心得(精选10篇)什么是心得体会?心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于阅历总结。
培育学生良好的学习习惯心得(精选10篇)我们得到了一些心得体会以后,可以记录在心得体会中,这样可以帮助我们分析出现问题的缘由,从而找出解决问题的方法。
一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是我整理的培育学生良好的学习习惯心得(精选10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。
培育学生良好的学习习惯心得1培育学生的良好的学习习惯,应当是小学教化的重要内容,事实上小学中每堂课都非常注意学生良好学习习惯的养成和非智力因素的培育,不然一苗未正,何以成材。
而小学五、六年级的学生处于童年晚期,这个时期的孩子的心理发展处在一个从无趣走向渐渐成熟的变动时期,在这个时期培育学生的学习习惯尤为重要,可以使学生到中学学习时事半功倍,一生受益。
1、从阅读、书写技能起先家长多和孩子闲聊,让孩子朗读一些儿歌、绕口令,给孩子定一个阅读时辰表,不超过一个小时,还可以邀请同年龄的小孩一起读,过节日或星期天全家人都在场时,让孩子把读过的故事讲给大家听。
同时教给孩子读书方法:益智读物可一边读一边体会;思想教化读物着重理解含义;消遣性读物可用泛读、跳读;名篇佳作要精读,还要记笔记,及背诵,还要教给孩子正确的握笔姿态(身离桌边一拳远,眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远,)要注意订正孩子的错字、别字。
2、让孩子驾驭学习方法①课前预习。
②上课留意听讲。
③做作业前要复习课堂讲授的内容,不懂的地方要多看几遍。
④完成作业后要检查。
⑤每学完一个单元后自己要小结。
3、养成上课主动作笔记的习惯。
记笔记要求学生记重点、记难点,依据自己状况记要点,而不是照搬板书。
4、养成良好的作业习惯首先按时完成作业。
其次要养成独立完成作业的习惯。
第三养成作业清晰整齐的习惯。
小学生如何养成良好的学习习惯良好的学习习惯是小学生成功学习的基础,也是他们未来成长和发展的重要保障。
以下是一些关于如何帮助小学生养成良好的学习习惯的建议:一、制定学习计划首先,小学生应该学会制定学习计划。
一个合理的学习计划可以帮助他们明确学习目标,合理安排学习时间,并有效地分配学习任务。
家长和老师可以引导孩子根据自己的实际情况,制定短期和长期的学习计划,并鼓励他们坚持执行。
二、专注学习专注力是学习的关键。
小学生应该学会在学习时保持专注,避免分心。
家长和老师可以为孩子创造一个安静、整洁、无干扰的学习环境,同时鼓励孩子在学习时集中注意力,避免玩手机、看电视等与学习无关的活动。
三、积极思考积极思考是学习的动力。
小学生应该学会在学习过程中主动思考,勇于提出问题和质疑。
家长和老师可以引导孩子通过阅读、讨论、实践等方式,培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
四、及时复习及时复习是巩固知识的重要手段。
小学生应该学会在学习后及时复习,加深对知识的理解和记忆。
家长和老师可以监督孩子按时完成复习任务,并帮助他们总结归纳所学知识,形成知识体系。
五、独立完成作业独立完成作业是检验学习成果的重要方式。
小学生应该学会独立完成作业,不抄袭、不依赖他人。
家长和老师可以鼓励孩子独立思考、自主完成作业,并适时给予指导和帮助。
六、培养阅读习惯阅读是获取知识的重要途径。
小学生应该培养良好的阅读习惯,多阅读有益的书籍、报刊等。
家长和老师可以为孩子提供丰富的阅读材料,引导他们选择适合自己的书籍进行阅读,并鼓励他们分享阅读心得和体会。
七、合理安排时间合理安排时间是提高学习效率的关键。
小学生应该学会合理安排学习时间、休息时间和娱乐时间,保持身心健康。
家长和老师可以帮助孩子制定时间表,并监督他们按照时间表执行。
八、培养自律意识自律是良好学习习惯的核心。
小学生应该学会自我约束、自我管理,遵守学校和家庭的规章制度。
家长和老师可以通过奖励和惩罚机制,引导孩子养成良好的自律意识,并鼓励他们自觉遵守规则。
如何培养小学生良好的学习习惯学习习惯对于小学生的学习和发展至关重要。
良好的学习习惯能够帮助他们建立自律的态度,提高学习效率,增强学习兴趣,并且为将来的学习打下坚实的基础。
因此,培养小学生良好的学习习惯是每一位家长和教育者的使命。
本文将介绍一些方法和具体技巧,帮助家长和老师有效地培养小学生良好的学习习惯。
1. 为孩子提供良好学习环境一个良好的学习环境对于培养学生良好的学习习惯至关重要。
首先,确保孩子的学习场所整洁、安静,不受干扰。
为孩子提供一个专属的学习区域,让他们能够集中注意力。
其次,合理安排家庭作息时间,培养良好的作息习惯。
保证孩子有足够的休息时间,避免疲劳。
2. 培养良好的学习规划能力小学生在学习中缺乏有效的规划往往会导致学习效率低下。
家长和教师可以教导孩子制定学习计划。
帮助他们学会分配时间,设定学习目标,并按计划完成任务。
在制定学习计划的过程中,要与孩子一起制定可实现的目标,并逐步提高目标的难度,促进孩子的学习动力和成就感。
3. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学习的基石。
家长和教师应该教导小学生养成以下几个良好的学习习惯。
a. 规律的学习时间:确保孩子每天有固定的学习时间,并且坚持不懈。
这有助于培养孩子的自律性和学习习惯。
b. 阅读习惯:鼓励孩子阅读,培养他们的阅读兴趣。
家长可以提供各种丰富的阅读材料,并以身作则。
c. 记笔记和总结:教导孩子在学习过程中记笔记和总结。
这有助于培养孩子的思维整理和总结能力。
同时,通过回顾笔记和总结,可以加深对知识的理解和记忆。
d. 学会自主学习:培养孩子主动学习的能力。
鼓励他们在学习中提出问题,主动探索解决方法,并寻求帮助和反馈。
4. 与孩子建立有效的沟通家长和教师应该与孩子建立起良好的沟通机制。
了解孩子的学习情况和需求,并根据孩子的特点和兴趣进行针对性的指导。
同时,要鼓励孩子在困难面前坚持不懈,并及时给予肯定和鼓励。
5. 树立学习的积极认知积极的学习态度对于培养良好的学习习惯至关重要。
小学生应该养成的十大良好的学习习惯小学阶段是孩子们学习和成长的重要时期,养成良好的学习习惯对于他们未来的学习和发展至关重要。
以下是小学生应该养成的十大良好学习习惯:一、提前预习的习惯预习就像是学习的“热身运动”。
在学习新知识之前,通过预习可以让孩子们对将要学习的内容有一个初步的了解,发现自己不懂的地方,这样在课堂上就能更有针对性地听讲。
比如,在预习语文课文时,可以先读一读课文,圈出生字词,了解课文的大致内容;预习数学时,可以看一看例题,尝试做一下课后的习题。
长期坚持预习,孩子们会逐渐养成自主学习的能力,提高学习效率。
二、认真听讲的习惯课堂是学习的主阵地,认真听讲是取得好成绩的关键。
孩子们要集中注意力,跟着老师的思路走,积极思考,踊跃回答问题。
眼睛要看着老师和黑板,耳朵要认真听老师的讲解和同学的发言,手要做好笔记。
如果有不明白的地方,要及时举手提问,不要让问题越积越多。
只有在课堂上认真听讲,才能更好地理解和掌握知识。
三、积极思考的习惯学习不仅仅是被动地接受知识,更要主动地思考。
遇到问题时,孩子们要多问几个“为什么”,尝试自己去寻找答案。
比如,做数学题时,不要满足于得出答案,要思考还有没有其他的解法;读语文课文时,要想一想作者为什么要这样写,表达了什么样的情感。
积极思考可以锻炼孩子们的思维能力,让他们变得更加聪明。
四、按时完成作业的习惯作业是对课堂知识的巩固和检验。
孩子们要养成按时完成作业的习惯,不拖拉、不抄袭。
做作业时要认真仔细,书写工整,做完后要认真检查,确保没有错误。
同时,要注意作业的质量,不要为了完成任务而敷衍了事。
通过认真完成作业,孩子们可以加深对知识的理解和记忆,提高学习成绩。
五、阅读的习惯阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。
孩子们要养成每天阅读的习惯,可以读一些有益的课外书籍,如童话故事、科普读物、经典名著等。
阅读时要用心去感受,理解书中的内容,积累好词好句。
家长可以和孩子一起阅读,交流读书心得,激发孩子的阅读兴趣。
如何培养孩子良好的学习习惯培养孩子良好的学习习惯是每个家长的期望和责任。
下面是一些建议,帮助家长培养孩子良好的学习习惯。
1.为孩子营造良好的学习环境保持安静、整洁的学习环境对孩子的学习态度和效果有着重要的影响。
给孩子提供一个专用的学习空间,让他们有一个属于自己的地方来专注于学习。
2.制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划有助于孩子养成良好的学习习惯。
与孩子一起讨论并制定每天的学习计划,根据他们的课程表和学习任务管理时间,确保能够充分利用时间完成任务。
3.培养良好的时间管理能力向孩子灌输时间管理的重要性,并教会他们如何合理利用时间。
帮助孩子学会分配时间,设定优先级,完成任务,避免拖延和浪费时间。
4.坚持每天的学习时间鼓励孩子每天坚持一定的学习时间,养成良好的学习习惯。
这样可以帮助他们建立起学习的规律性,提高学习效果和兴趣。
5.培养阅读兴趣阅读是培养孩子学习兴趣和提高学习能力的重要途径。
鼓励孩子多读书,选择适合自己年龄段的好书,并与他们一起讨论和分享读书的感受和收获。
6.建立学习目标帮助孩子设定明确的学习目标,并分解为具体的任务,让他们知道每一步都是朝着目标迈进的必要步骤。
激励孩子迎接挑战,克服困难,逐步实现目标。
7.培养自主学习能力鼓励孩子主动学习和探索,培养他们自主学习的能力。
让他们在独立完成作业和学习任务的同时,提供适当的指导和支持。
8.多样化学习方式鼓励孩子尝试多种学习方式,如绘图、制作卡片、做实验等,增加学习的趣味性和创造性。
适应孩子的学习风格和兴趣,帮助他们找到适合自己的学习方法。
9.建立反馈机制建立一个良好的反馈机制,及时给予孩子学习上的肯定和鼓励,帮助他们树立学习的信心和动力。
同时,也要及时发现并纠正不良学习习惯,引导他们改正错误。
10.培养持之以恒的品质教育孩子学会坚持和持之以恒的品质。
培养他们对学习的责任感和毅力,让他们明白只有经过不懈的努力才能取得好成绩和成功。
最后,作为家长,要给孩子树立正确的学习观念,鼓励他们内在的学习动机和兴趣,帮助他们理解学习的重要性并乐于学习。
小学生学习习惯30条学习习惯是小学生学习过程中非常重要的一部分,良好的学习习惯能够提高学习效率,帮助他们更好地掌握知识。
以下是30条小学生学习习惯的建议,以帮助他们养成良好的学习习惯。
1. 定时作息:每天都要保持规律的作息时间,早睡早起,保证充足的睡眠。
2. 制定学习计划:每天制定学习计划,合理安排时间,确保每天都能完成预定的学习任务。
3. 养成预习的习惯:在上课前预习当天要学的内容,可以更好地理解老师的讲解,提前掌握一些知识。
4. 讲究课堂纪律:上课时要做到认真听讲,不打扰他人,按时完成上课要求。
5. 做好课堂笔记:有重要的内容要及时记录下来,便于复习和理解。
6. 及时完成作业:回到家后要及时完成当天的作业,不拖延。
7. 订正错误:在批改作业时,认真对待老师给出的批注,认真思考错误的原因,改正错误。
8. 阅读习惯:养成阅读的习惯,可以选择适合自己的读物,阅读能拓宽知识面。
9. 多做练习:课外辅导材料是提高成绩的好帮手,多做相关题目巩固知识。
10. 定期复习:经常回顾所学的知识,巩固记忆。
11. 解决问题:遇到困难要主动寻求帮助,向老师或同学请教。
12. 尊重他人:学习时要尊重他人的学习,不在课堂上吵闹。
13. 掌握学习方法:学会合理规划学习时间,掌握学习方法。
14. 提问互动:上课时要积极参与,提出问题,与老师和同学进行互动。
15. 认真对待考试:考试是检验知识掌握程度的方式,要认真准备,不抄袭作弊。
16. 保持专注:在学习时要集中注意力,不受外界干扰。
17. 坚持完成:遇到难题要耐心解决,不轻易放弃。
18. 善于总结:及时总结,并提取重点知识。
19. 学会记录:对于不易记住的内容,可以将其记录下来,方便复习。
20. 合理安排时间:不要过度沉迷于游戏或电视,要合理安排娱乐时间和学习时间。
21. 做好课后复习:每天结束学习后,对当天学习的知识进行复习,巩固记忆。
22. 积极参与课外活动:参加一些有益的课外活动,拓宽自己的视野。
培养小学生养好的学习习惯
小学阶段是培养儿童形成各种良好的习惯的关键时期,其中培养小学生良好的学习习惯是小学生最重要的功课之一,从小养成良好的学习习惯不仅对提高学生的学习成绩有着特殊的意义,而且对他们将来的学习和工作也有着深远的影响。
处在小学教育阶段的老师,要重视培养小学生良好的学习习惯,在日常的教育教学工作中应采取多种策略,培养小学生养成良好的学习习惯,本文阐述了一些培养农村小学生良好学习习惯的方法。
我们都知道有很多的学生其实只要用心去学习,完全可以将成绩提高,但是究竟是什么原因让这些有能力的孩子们的成绩迟迟不能提高呢?当然这存在着多方面的因素,其中习惯的养成是影响因素之一。
那什么是习惯呢?习惯就是在长期反复的活动中逐渐养成的一种行动方式。
它包括生活习惯、行为习惯和学习习惯等。
其中学习习惯非常重要,它是学生在一定情况下自动地从事学习活动的特殊倾向。
就是让学生明白自己应该学习,把学习放在首位,以学习为重;并在学习生活中形成固定资产的态度和行为。
养成学习习惯是小学生最重要的的功课之一,尤其在小学阶段。
小学阶段是培养儿童形成各种良好习惯的关键时期。
从小养成良好的的学习习惯,不仅对提高学生的学习成绩有着特殊意义,而且对他们将来的的学习和工作也有着深远的影响,那么,培养学生的良好的学习习惯有哪些方法呢?以下是我多年来当班主任培养学生良好学习习惯的一些方法:
一、培养学生的习惯意识。
培养学生良好的的学习习惯,首先要培养学生的习惯意识。
俗话说:“无规矩不成方圆”,在日常的学习活动中要让学生按一定的规矩做事,并在头脑中形成“原来做什么事情都得有个规矩”的意识,即形成“习惯意识”。
例如小学生并不能安排自己的学习时间,我所在的学校是一所农村小学,有三分之二的学生都是留守儿童,他们的学习生活都缺乏父母的指导和监督,教师可引导学生在早读前写作业,中午到学校听写词语等,教师或班干坚持督促,几周后让学生形成一个良好的学习习惯。
二、重视学生兴趣的培养。
都说兴趣是最好的老师,所以激发和培养学生的学习兴趣是学习的前提条件。
在课堂上,教师要从结合儿童的心理学特征出发,让学生在学中玩,在乐中学,从而避免数学教学内容本身比较抽象,学生学起来乏味疲劳这一现状。
还可以从本班的实际情况出发,例如有的班级学生喜欢听故事或比赛,在上课时教师可适时的创设类似的情境,可大大激发学生的学习兴趣,也能增强养成良好学习习惯的效果。
三、注重学生自信心的培养。
在日常的课堂教学中老师要注意对学生的点滴进步进行适当的表扬,让学生不断的在学习中得到肯定认可,激发其学习积极性,调动学生的学习主动性。
这样让学生在学习的过程中体会到成功的喜悦,以增强学生的自信心。
例如班级中有一些学生对自己缺少自信心,特别是一些基础不扎实的学生心里总觉得数学不如别人,上课不敢发言,日积月累,这种自卑心理必定影响其学习的积极性,容易养成懒
惰的心理,针对这种自卑心理,其一教师可在上课时多让他们多回答一些力所能及的问题,并对其回答及时肯定和鼓励。
这样可以让学生感受到成功的喜悦,增强学生的学习动力,促进良好学习习惯的养成。
其二教师要与学生融洽相处,经常与学生个别谈心,了解学生的思想动态,并及时加以引导,让学生感受老师的关爱,促进学生积极学习。
四、注重学生专心听课习惯的培养。
小学生在课堂上主要是通过学习听讲获得知识的,听是学生掌握知识的重要途径。
因此,课上学生听得是否专心,直接的影响着课堂教学的效果。
我们知道数学知识具有渐进性,连续性,一旦不专心听某些知识脱节就会不懂,就影响后面的学习。
这样会给数学学习带来很大的难度。
因此,课堂教学中教师要搞好组织教学,使学生始终能聚精会神地听讲。
上课专心听讲就是在上课时,坐得稳,静心听老师讲课,听同学发言,听得入耳、入心,边听边思考,应该从一年级开始培养,听课的习惯不是学生一朝一夕就能形成,需要老师反复练习,及时提醒和评判。
同时要不断优化课堂教学过程,激发学生听课的兴趣和主动参与意识,以建立起良好的听课习惯。
例如一年级的学生,上课时总是注意力不集中,老是爱摸抽屉或跟别人说话等,要纠正此坏习惯需要老师长期努力才行。
上课时教师老师要时时提醒学生坐姿,在学习新课前,可先提出问题,引导学生思考,再学习例题强化新知,通过提问来吸引学生的注意力,由问题引导学生养成动
脑的习惯。
其二,对中高年级的学生,教师可在课前向学生提出听课的要求并做到严格要求,反复提醒。
其三,班主任经常与科任老师交流统一指导教育。
五、注重学生审题习惯的培养。
在教学中我们经常发现有的学生在做题时,有些较简单的题目,不应该错的也做错了,让老师觉得很费解。
例如低年级计算中,学生加减误算、乘除误算的情况较多,在中年级常有学生把很简单的两步计算应用题作一步应用题解答,或者两步只作一步,漏掉一步,在高年级的解决问题中,学生常把单位“1”判断错。
出现这样的错误,是由于没有审题的结果。
由此可见,培养学生审题习惯与培养学生解题能力同样重要。
究其原因低年级一方面以儿童识字量少,理解的水平低,思维缺乏深刻性等因素有关。
另一方面以学生做题急于求成,不愿审题有更直接的关系。
所以教师要从低年级起,通过实例,引导学生认识审题的重要性,增强审题意识。
同时还要教给学生审题的方法,建立解题的基本程序,如审题—列式—计算—验算—做答等,把审题摆在解题过程的第一位。
对于高年级学生,则要求整体把握题意,逐词析义,以求审题的准确性,长期这样坚持,可养成良好的审题习惯。
六、注重学生作业习惯的培养。
大多数的同学认为家庭作业错误的主要原因是粗心大意。
这一部分学生在做作业时没看清题目要求就开始解答,还有少数的同学常常不能按时完成作业,追其原因,这就是一个学习氛围问题。
针
对这一问题的解决,我观察发现我校的有些班级就做得很好。
如有的班级学生中午到校已经基本形成习惯来做一点基础练习,主要是口算、计算练习,在这种练习环境中学生倍受感染,自做互改,很快收到成效,全班集体计算能力增强,做题氛围浓厚,学生积极性高涨。
还有的班级每天无论是早读还是中午都自发的在教室里看书写字,而且已经养成了静心的好习惯,中途没有出去玩的,学习氛围相当浓厚,这样班级的基本功都很扎实,其中良好的作业习惯的养成起着重大作用,营造了一个良好的学习氛围。
这和老师长期的训练也是分不开的。
小学阶段是人形成终身习惯的最佳时期,良好的习惯将对孩子一生受用,让我们抓住这个黄金时期培养每个学生养成良好的学习习惯吧。
2016年11月2日。