小学六年级一班家长会发言材料
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小学六年级家长会发言稿汇总尊敬的各位家长、教师们:大家好!首先,我要感谢学校为我们这次家长会提供了这样一个交流的平台,让我们能够更好地了解孩子的学习情况,共同为孩子的成长努力。
我们的孩子们已经进入小学六年级,即将面临升学考试,这是他们学习生活中的重要阶段。
在这个阶段,我们作为家长的责任更加重大,我们要积极关注孩子的学习情况,提供适当的支持和引导,帮助他们度过这个关键时期。
首先,我想和大家分享一些学习方法和技巧,希望能够引起您的重视和思考。
首先是培养孩子良好的学习习惯,包括定时定量的复习和预习,合理安排作息时间,良好的饮食和休息习惯等。
其次是注重提高孩子的学习能力,鼓励他们多读书、多思考、多动脑,培养他们的思维能力和创造力。
同时,我们还要注意培养孩子的交流能力和团队合作意识,通过与同学们一起学习和讨论,共同进步。
另外,家庭教育在孩子的学习中起着至关重要的作用。
我们作为家长要给予孩子足够的关爱和支持,创造良好的学习环境。
我们要尊重孩子的个性和兴趣,鼓励他们自主学习和探索,培养他们的自信心和责任感。
我们还要和孩子一起制定学习计划和目标,并给予他们必要的监督和引导。
此外,我还想借此机会呼吁家长们关注孩子的身心健康。
学习是重要的,但健康同样重要。
我们要关注孩子的饮食、睡眠、运动等方面,确保他们的身体健康。
同时,我们要关注孩子的心理健康,给予他们适当的情感支持和关爱,帮助他们缓解压力,建立积极的心态。
最后,我想说的是,我们应该以身作则,成为孩子的榜样。
通过我们自己的努力和勤奋,来激发孩子的学习兴趣和动力。
我们要鼓励孩子树立正确的人生观和价值观,培养他们的品德和道德意识,让他们成为有担当、有责任感的人。
在这个特殊的时期,我们面临着很多挑战,但同时也有很多机遇。
我相信,只要我们家长和教师密切合作,共同关心孩子的成长,我们一定能够培养出一批优秀的人才,为我们的社会做出更大的贡献。
谢谢大家!小学六年级家长会发言稿汇总(二)尊敬的各位家长、老师们:大家好!我是××的父/母亲。
六年级第一学期家长会发言稿六年级第一学期家长会发言稿精选3篇(一)亲爱的家长们,大家好!感谢各位家长莅临今天的家长会,我是XX学校六年级X班的班主任。
我非常荣幸能够在这里给大家介绍一下我们班级在这个学期里所取得的进展和成就。
首先,我要表扬我班的孩子们在这个学期里的努力和进步。
他们在学习上付出了很多努力,成绩有了明显的提高。
无论是在语文、数学还是英语方面,他们都取得了很大的进步。
我相信这得益于孩子们的勤奋学习,以及家长们对教育的关注和支持。
除了学习成绩上的进步,我班的学生在其他方面也有了很多的发展。
在艺术方面,我们班有几位同学在校内的才艺表演中获得了奖项。
在体育方面,有一些同学参加了校际足球比赛,并取得了不错的成绩。
这些成就都离不开孩子们对于自己所喜欢的事物的热爱和努力。
同时,我要感谢家长们对于孩子们学习的支持和关心。
您们对孩子们的鼓励和帮助,促使他们能够更加积极地投入到学习中。
在这个学期里,我们班在家校合作方面有了很大的提高。
通过家长的积极参与和沟通交流,我们可以更好地了解孩子的学习情况,并给予适当的帮助和引导。
未来,我们将继续努力,为孩子们提供更好的学习环境和机会。
我们将继续关注孩子们的兴趣和特长,鼓励他们积极参与各种活动。
同时,我们也将加强与家长的合作,共同关注孩子的成长和发展。
最后,感谢家长们的支持和信任。
我相信我们的合作将会让孩子们在未来的学习中取得更多的进步和成就。
谢谢!六年级第一学期家长会发言稿精选3篇(二)尊敬的各位家长、老师,大家好!我是XXX同学的家长,很高兴有机会在此向大家分享我对孩子学习的一些观点和经验。
首先,我想谈谈对孩子学习的态度。
在孩子成长过程中,家长的态度对他们的学习起着至关重要的作用。
我们不能将学习视为一种压力,而应该把它看作是一种乐趣和实现自我价值的途径。
我们要以鼓励和支持的方式,引导孩子树立正确的学习态度,让他们明白学习是为了自己的未来,是为了成为一个独立、自信和有责任心的人。
2024年六年级第一学期期末家长会发言稿尊敬的家长们,我们即将面临一个关键的转折点,学生的素质和成绩将接受新环境的检验和评估。
六年级是小学阶段的一个重要里程碑,其重要性体现在:孩子们经历了六年的辛勤努力,经历了各种困难和挑战。
如今,他们正处在收获的季节,能否圆满结束这个阶段,将直接影响他们对六年学习的总体评价。
我们都不希望孩子们带着遗憾离开小学。
这个阶段的学习状态将影响孩子未来对学习的积极性和兴趣。
如果孩子以优异的成绩进入初中,他们很可能会充满信心,以积极向上的态度面对未来的学业,因为态度往往决定一切,这对他们的学习效果产生深远影响。
这段时期的表现是孩子给初中老师留下的第一印象,也是他们的“第二张脸”。
这可能会影响老师对孩子的判断和采取的教学策略。
因此,小学毕业不仅是学习阶段的结束,也是新阶段的开始,良好的开端意味着成功的一半。
毕业考试的成绩将预示着新开始的成功与否。
我们常说,良好的开端是成功的一半。
召开这次家长会,旨在针对本阶段孩子的心理、生理、学习等特点,加强家校联系,交流学生在校及在家的情况,以便教师调整教学,家长更好地引导孩子做人和成才。
我们的目标一致,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”我确信,今天的会议定能达成预期效果,取得圆满成功。
回顾上学期,我将简要汇报以下情况:1. 行为习惯:我们坚持“德育为先”的教育原则,注重培养良好的行为习惯,以达到“柳小学生行为规范”的标准。
班级在九月份荣获文明班级的荣誉。
2. 学习状况:班级学习氛围浓厚,学生们求知欲强。
上学期,一些同学在学习上表现出色,一些同学进步明显。
也存在一些学生学习积极性不高,或学习习惯、态度不佳,导致成绩不理想。
3. 存在的问题:部分学生对学习缺乏热情,缺乏明确的学习目标和动力。
他们的学习投入有限,成绩受到影响。
学习的自觉性、专注力和科学的学习方法也是需要改进的地方。
本学期时间紧迫,我们将利用课后时间进行补习,借助毕业班数学强化班,每周六下午进行针对性的复习和辅导。
六年级的家长会的发言稿(优秀范文12篇)六年级的家长会的发言稿篇11、培养孩子守规则、守秩序的意识。
作为父母、师长,必须告诉孩子们:没有规矩不成方圆。
我们可以明确地向孩子们表明我们的态度与立场:我们尊重你们的愿望,如果你想自己管理,那么,你必须制定好相关的学习、生活计划,严格地按照计划去执行。
如果违反了,那么,你必须接受家长、师长的管理。
如果在被管理的过程中,孩子们达到了可以自我管理的程度,那么,我们就可以逐步放手了。
但必须注意,这是一个循序渐进的过程。
要根据孩子的实际表现去做决定。
孩子毕竟年纪小,自觉性不高,需要来自长辈们的监督力量的落实。
2、家长营造民主、平等的家庭教育氛围。
采取恰当的教育方式,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,积极与老师取得联系。
很多家长认为六年级孩子长大了,我该忙自己的工作了,周末让他自己安排,亲子活动请个假,却未曾发现,处于青春萌动期的他们心思细腻了,此时最需要你的关心、鼓励,更多地嘘寒问暖。
教育孩子正确认识来自老师的批评,受到批评时应该反思自己的行为,事出必有因,老师不是没有理由的胡乱批评。
如果觉得老师的批评有误的地方,应该先接受批评,这是作为一名学生对老师的一种尊重,事后单独去找老师说明原委。
老师也会在了解实际情况后,给你一个公正的处理。
家长是孩子最贴近的老师。
家长言行的影响对孩子是至关重要的。
在孩子的一些问题的处理上,您可能并不赞同老师的做法,您可以打电话或当面和老师交流沟通,但是绝对不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满。
这样做只会让孩子越来越不尊重老师,加深孩子对老师的不满,让孩子越来越偏激、冲动,对老师态度极为不好。
因此,避开孩子交流,这只是为了在孩子面前树立老师的威信。
此外,我们在和孩子沟通的时候,也应该引导孩子更多地看到光明美好的一面,逐渐引导孩子树立正确的是非观,如果你想教育孩子大千世界无奇不有的话,也应该注意方式,引导孩子正确地看待这些问题,不要一顿牢骚过后,就没有下文了,这样会给孩子留下心里阴影。
六年级家长会发言稿简短(内容格式10篇)发言是一种高效的学习方法,经常发言有助于培养语言感受能力、口头表达能力和思维的敏捷性。
好的六年级家长会发言稿简短应该怎么写?快来看看,给大家分享六年级家长会发言稿简短的写作技巧和示例,供大家参考!六年级家长会发言稿简短篇1各位领导、老师,各位同学、家长:20__年-月-日,对我们这一对平凡的夫妻而言,是生命中最辉煌的一天,因为我们的爱女何至静诞生了,这给我们带来了无法形容的欣喜和忙碌。
也是从那时起,我们就共同许下心愿,这辈子要好好教育下一代。
因此在这十二年的时间内,我们在女儿身上投注了大量的时间和精力,如今看着她正在健康快乐成长,我们感到由衷的欣慰,回味这十多年的家庭教育,作为从事多年基础教育的我们,感到很惭愧,没有什么经验,只好总结几点不成熟的做法,与同仁共勉。
一、目标明确,品学兼抓。
“三岁看老”,小学阶段是孩子智力发展的一个高峰期,这段时间,如果只注重对孩子某一方面专长培养,而忽视对其综合素质的开发的教育,便失去了素质教育的又一个“黄金期”,培养出的孩子很可能是个“半成品”。
我们特别重视让她养成良好的学习习惯,要求她上课注意听讲,课后按时完成作业,字要写得工整,为激励她自己约束,我们从不限制她在外面玩,但前提条件是高质量地完成学习任务。
针对小孩子学习上容易马虎的特点,我们要求她从小学习上就要认真,要求她心要静、坐要稳、看要细、写要清、算要准。
为了使她在学习上拔尖,我们较早地注意进行思维能力方面的培养,主要着眼于学习上的灵活性。
小孩子的思维比较简单,不易拐弯,我们就买了一些智力测验方面的书籍让她思考,反复训练,还有意地找来一些相对复杂的数学题,让她演算,来拓宽她的解题思路。
这样做的结果,一方面使她总感到自己还有许多不足之处,不沾沾自喜,另一方面也提高了她学习上的应变能力。
除了开发她的智力、增加灵气、培养能力之外,也同步进行着文明行为的训练和良好思想品德的培养。
六年级家长会发言稿怎么写(内容格式8篇)六年级家长会发言稿怎么写篇1各位家长:大家好!非常感谢大家能在这么忙碌的情况下来和我们教师一起交流!我真的很感动,同时也知道你们十分关心自己的子女。
为了共同的目标,我们走到了一起。
相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。
随着时间的流逝,我们的孩子们渐渐地长大了,一转眼,他们已经是六年级的学生了,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
所以我们应该认识到,六年级应该是个非常重要的阶段。
考试成绩只能作为一个阶段的总结,作为我们老师和家长,我们更应关注的是孩子平时的学习表现。
而语文学习主要包括以下几方面:上课、作业、作文、背诵、课外阅读。
下面我就从这几方面进行汇报:上课:是语文学习成绩好坏最关键的。
学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是难以弥补的。
可以说上课一分钟抵得上下课一小时。
比如班上大多数学生上课就比较认真听讲,积极思考,踊跃发言。
比如班上有的学生发言比较积极,如吴承涛,吴伟鹏等,所以考试成绩比较优秀。
而那些考试成绩不太理想的,大多数上课容易开小差,注意力不集中。
比如吴燕兰,吴建锦等。
作业:作业是检测学生对知识掌握的情况。
作业正确率高,说明对知识掌握比较好,正确率低就说明上课没有好好听讲。
作业及时完成,字迹工整,正确率高的有等同学。
等同学作业正确率较低,与他们上课经常开小差就有很大关系,有的题目我在课堂上讲了,他们还是不知道。
还有从作业字迹上可以看出学习态度问题,字迹工整,态度就比较认真;字迹马虎,态度就比较马虎。
作业字迹马虎的有等同学,希望这些同学能端正态度,从认真写字做起。
作文:是语文学习最重要的一个方面。
怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练,熟能生巧嘛。
一周一个家庭作文,一个课堂作文,并重视作文的指导和评改。
另外,小学生正是刚学写作文的启蒙阶段,所以模仿借鉴是很重要的,因此,我还要求学生多看作文书,多背里面的好句段,这样才能提高自己写作的水平。
六年级家长会发言稿3篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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六年级家长会发言稿简短(7篇万能范文)通过发言,可以与其他人交流和合作,共同探讨解决问题的方法。
什么样的六年级家长会发言稿简短才算是优秀的呢?这里整理一些六年级家长会发言稿简短,方便大家学习。
六年级家长会发言稿简短篇1各位家长:大家好!今天,你们带着对孩子成长的殷切关怀,对我们工作的极大支持来参加六年级家长会。
首先我代表六年级班各科任老师对大家的到来表示感谢!六年级毕业班工作是非常重要的。
小学六年级这一年,是承前启后的一年,也是十分紧张的一年。
这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习。
既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基矗所以,不光是你们家长,包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。
虽然开学仅一个月就把各位家长请来,但我觉得这是很有必要的。
首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况:我们班共有学生55人,其中女生24人,男生31人。
这学期我们六(1)班这个集体壮大了,人数增多必然会导致班级难管理,所以借此机会很想把孩子们的优点和存在的问题和各位家长交流一下。
大家知道,去年的这个五(1)班的孩子们也来自不同的学校,刚开学老师们就发现大部分孩子的学习习惯比较差,成绩也不尽人意,还有好多学生偏科。
可经过一年的努力,孩子们不仅养成良好的学习习惯、文明礼仪习惯,而且成绩也是大幅度提高,这充分说明我们的学生个个都是要求进步的,个个都有发展空间的。
就单从我语文这学科来讲,上学期语文期末考试平均分达88.5分。
期末我还表扬了鲍涛、孟军辉两位同学。
今天我还要表扬开学一个月来给老师带来惊喜的两位同学,他们分别是柏义鹏、张志勇同学。
柏义鹏在去年一年的学习中,做作业的次数我都能数的过来,而今每次作业都能认真完成;张志勇自开学来每一次的作业都能认认真真、工工整整地完成,他俩的进步实在是让我感到很欣慰呀!另外还有郝玉婷、潘可欣、周星宇、钱轶同学也值得表扬,因为他们由原来发言不积极或者回答问题的声音特别小,而现在不仅发言的次数增多,而且声音很响亮。
六年级一班家长会材料尊敬的各位家长:首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。
召开这次家长会的目的:为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我们的努力+您的关爱=孩子的成功会议议程:一、汇报班级的基本情况二、汇报开学以来的工作三、交流近阶段孩子们的表现。
四、优秀家长代表发言。
五、给家长的建议。
六、敬请家长留下宝贵意见或建议一、汇报班级的基本情况:进入六年级,孩子们都变得懂事、好学了!待人接物也比以前从容有礼貌了,课间,排队、上、下楼梯都能按顺序有秩序地进行。
课堂上同学们学会留心倾听、积极举手并踊跃发言了,课下能比较认真地完成作业。
作为孩子们的老师,我由衷地感到高兴!当然,这也是各位家长朋友悉心配合的结果,在这里我也一并表示感谢!感谢您一年多来对班级工作地支持和帮助,希望在这小学阶段余下的时间里,我们继续加强交流,紧密配合,打造一个更加优秀的班集体,让每一个孩子更加出色!我们的班级管理措施是:1、制定班级规章制度,营造良好学习氛围。
2、落实学校常规管理。
(晨读午练、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、卫生区卫生、礼仪文明、课间秩序、上下楼梯秩序、路队纪律等)3、加强学生管理队伍,培养学生自律能力(班干部责任制、竞争小组、学习互助小组)二、汇报开学以来的工作在各位家长的积极配合下,开学以来我们班参与了以下活动:我们开学举行了歌咏比赛和演讲比赛,以及马上又要进行的课间操比赛。
在此同时,我们还更换了文化长廊和黑板,进行班级文化建设,这些都是孩子们和我共同完成的,黑板报由刘交,谢思彤,黄晶等同学参与,长廓文化全班同学出作品,他们的手抄报真的是非常精彩,。
小学六年级第一学期家长会发言稿(10篇)小学六年级第一学期家长会发言稿 1尊敬的各位家长:你们好!作为班主任,我首先代表我和所有任课老师,对各位家长的到来表示深深的感谢。
感谢你们在百忙之中来到学校,你们的到来既是对你们子女的关心更是对我们工作的大力支持。
一、介绍班级情况我们这个班现有有41位学生,其中男生18人,女生23人。
总体来说,孩子们思想活跃,活泼可爱,求知欲、上进心强。
我们六年级是一个团结、向上、温暖的大家庭。
二、表扬各项优秀学生三、六年级孩子的心理和行为特点六年级的教师可能都有相同的感受:六年级的学生不好管。
学生表现出来的是一种莫名的躁动:不听老师的说教,自由行动。
其实并不奇怪,这就是学生进入青春期的表现在这个时期,心理特点归纳起来大致有以下几个方面:1、自主意识增强,排斥老师、家长的管理。
孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了,例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人,他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。
在他们的心目中,家长、老师的权威已经慢慢的减弱,他们可以对家长的缺点错误进行批评,他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。
同学间的交往更频繁了,许多事不让大人参与,不让大人知道,甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。
他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。
2、不尊重人,敌对情绪强烈。
在自我意识的强烈导向下,孩子们唯我独尊,对待周围的人与事都是比较冷漠的。
在他们的眼中,父母与师长们的付出都是理所当然。
他们比较重视自己的感受,而不去在乎别人的感受。
在家里对长辈不尊重,冲着长辈们发脾气;在学校,对师长不礼貌,主要体现在态度上。
面对师长的批评,他们最直接的反应是“我又怎么了?”马上找理由为自己辩护,你才说一句,他已经说了十句。
而不会去思考自己究竟是在哪里做错了,似乎他没有做错任何事情。
敌对情绪主要表现在:受到家长批评后,他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现;受到老师批评后,他就通过不听课,课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满。
小学六年级一班家长会发言材料
各位家长,大家好!
今天,我们有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活,作为孩子的班主任,在交流之前我和段老师,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家两个月来对我们工作的支持,对学校工作的支持。
如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。
借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下,在坐的各位呢有些家长我们是接触过的,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些.今天请大家来,目的是为了加强老师与家长之间的进一步联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促进家长也能够积极参与到学生的教学管理中来。
总之一句话,就是“一切为了学生”-----您的孩子。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
下面,我再把我们六(1)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。
本班学生一共55人,其中男生29人,女生26人,我们班里总的情况是课外比较活,好动的孩子比较多。
可是上课时,敢于回答问题的孩子却又比较少,常常就是几个人在唱主角,比如,尤天宇、吴磊、郑新越、贺聪、王福凯、杨嘉峰、袁杰等同学
就回答得多一点。
一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。
作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:
1.专心致志。
上学期接上这个班之后,我发现很多学生自学能力较差,注意力不容易集中,如:吴树聪、陈扬、袁杰、赵仁杰、马凯丰等,上课总是爱说话,不管有没有作业,小动作也很多,经常拿透明胶布、三角板等一些玩具玩,针对这种情况我把有的同学调了座位,做到前面,但效果不是很好。
需要家长的配合。
希望家长在家里也严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。
千万不要偶尔遇到孩子让你批改作业时,应付差事,不管对与不对看也不看就统统打对钩。
说到这一点,我想说,我们班的家长有的很不负责任,把孩子交到学校就不管了,那课堂作业来说,老师在学校看着做了,家庭作业老师不能再看吧,孩子在家做不做不闻不问,即使问了,只要孩子一说做完了,也不拿来看一看,究竟做完了没有,做对了没有,这样长此以往,致使很多学生做作业留尾巴,最严重的有吴树聪、徐吉、潘婷、马凯丰、叶志伟、赵仁杰,其实想想,班里的55名学生中有43名都
是从农村转到学校里来的,既然这么辛苦给他创设好的学习环境,何苦呢?挣再多的钱有什么用呢?
3.认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而不能草率马虎。
这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。
为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯。
4.培养孩子活跃的思维。
不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。
对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5.背记词汇和课文。
小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。
家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。
6.养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。
为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。
7.培养周期学习习惯。
掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的。
家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨,各自发
表不同的意见,并达成共识。
在此我想请几位学生的家长来介绍一下他们教育孩子的经验。
在这次家长会上,我想让各位知道,现在的教学观和教育观在发生变革,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。
认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。
因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
苏州市有一位著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。
他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。
”我们以此和各位家长共勉。
为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后都主动打扫教室和领早读,良好的学习习惯会让孩子受益终身。
接下来,我就谈谈语文学习的要求。
语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。
“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。
在听的过程中接受或筛选有用信息。
现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言,在现在的语文课堂,我们经常可以听到诸如:“要补充……”
“我不同意他的观点……”等类似的自主开头。
但也有一部分同学做得是不够的。
现在的孩子很会“说”,有时说出的话也有一定的深度。
每天在接送孩子回家的路上,家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。
不仅增进感情,也是训练说话的好机会。
最好让孩子说完整、有条理。
在课堂上,孩子“说”的能力也很重要。
两个月的训练下来看,本班孩子的口语表达能力应该是可以进步的,他们发言时能做到声音响亮清楚,让人听了很舒服。
个别同学的表达能力还不够强,但是也在进步,已经敢于在班里举手发言了。
此外,我还尽量常找机会让孩子愿意说,乐于说。
比如,在语文课上开展小组讨论,然后推荐一个来发言,这样,就增加了大家发言的机会。
还比如,利用晨会课,让孩子介绍最近的新闻,听来的故事,利用班队活动让孩子交流读书心得,精彩故事,孩子的能力不可能一下子提到,但是,只要坚持不懈地去做,去练,总会有进步,“滴水还能穿石”何况是人呢?要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。
现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到,所以,从一开学,我就给孩子们布置了一个固定作业,每天阅读半个小时。
孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的。
我发现,班上有些孩子其实很喜欢读书,但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。
那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。
这也是提高
孩子阅读兴趣的一种方法。
因为她爸爸妈妈和自己读一样的书,他肯定觉得有意思。
另外呢,孩子读简短的文章,应该指导他读出感情来,这样阅读效果会更好。
关于写,主要是指写好字和写好文章。
现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的,有的是字迹很潦草,有的是少做,还有的经常说忘记写了,或者没带,我在班里申明,凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由,所有,我的处理方式是:一律重做,从而杜绝撒谎行为。
但是,孩子的自律能力还是有特别差的。
再加上其他原因,所以到现在,班里还有少数学生少做作业,碰到难题就干脆不做,还有的学生写作业特别地慢。
我觉得,这是我们班里目前存在的最大问题了。
特别需要家长的配合。
六年级是小学阶段尤为重要的一年,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。
希望我们的家长要多关心孩子,帮助他们走过人生的重要阶段,这对孩子以后的成长尤为重要,老师也愿意从一点一滴做起。
以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。
对你们的到来,我再次表示感谢!
下面请我们段老师来谈谈我们同学的数学学习情况。
最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持。
愿我们班向着各位家长希望的方向发展,都能健康成长!。