课程设计------航空信息管理系统

建立标准、统一、规范的网络课程库。
课程由教师开发出来后，缺乏甚至没有审核和认证。
课程审核和认证
缺乏课程设计、课程开发机构和人员； 缺乏课程开发经费； 教师缺乏课程开发的时间、经费以及技术。
用三年的时间开发并且投入使用400门左右的网络课程； 建立网络课程库和电子资源库。
与课程相关的各类教学资源比较缺乏，远远不能满足需要； 已有的E-learning课程内容不够丰富，表现形式不够多样化； 各部门都没有专门的课程开发机构和人员； 教员没有时间也没有经费开发课程。
案例：南方航空公司 E-learning培训体系的构建
张艳虹 华南师大教育技术研究所
南航作为中国最大的航空公司之一，分支机构遍布全国各主要城市，旗下员工以万人为计算单位。公司的规模庞大，机构设置复杂，这给人员培训带来了巨大的困难。2004年公司决定构建E－learning培训体系。 那么这项工作是如何完成的呢？成效如何呢？
二.项目实施过程
教师的计算机水平还不能满足资源开发的要求； 教师的教学设计以及多媒体教学理论等水平还需提高。
每个培训教师都具有良好的教学设计能力和E-learning学习资源开发能力，可以进行电子资源开发。
教师都能进行基本的计算机操作，但是开发课件和电子教案的经验比较少。
教师计算机水平和E-learning教学能力
学员E－learning环境下学习能力的缺乏 培训教师E－learning环境下教学能力的缺乏 培训管理者E－learning环境下管理能力的缺乏
措施
差距
3、干预措施设计与实施
二.项目实施过程
4、评价 系统的应用评价 （1） 调查概况： 发放四份问卷，一次访谈，问卷分别针对： 系统总体、学员功能、教员功能、管理员功能。 （2）调查结果： <1>各份问卷的评价得分都在85分以上。 <2>主要优点： 界面友好、岗位－课程定制方便、专题培训管理流程规范、 课程开发便捷、知识积累方式好等。 <3>主要问题： 系统帮助不友好、管理角色划分过细、统计报表内容需要充 实、数据交换接口设计有待完善、试题难度标准确定有待规范。 E－learning培训效果的评价

软件工程课程设计
设计题目：航空机票预订系统
设计者：李晋军肖阳
学号： 1203055132 1203055129
软件工程课程设计
航空机票预订系统项目结构化分析一、机票预定系统的逻辑模型（实体—关系图）
机票预定系统的逻辑模型（实体—关系图）如下图所示：
机票预订系统的数据流图包括两部分：旅客订票和旅客取票两部分。

具体如下图所示。

旅客订票流程图：
旅客取票图：
四、机票预定系统的数据字典
系统中的数据元素：
名字：旅客信息
别名：
描述：旅客的个人信息，用于对旅客的确认
定义：旅客信息=姓名+性别+工作单位+身份证号码+旅行时间
+旅行目的地
位置：输入到旅行社端（client端）
名字：订票旅客清单
别名：
描述：已订票的旅客的记录
定义：订票旅客清单=旅客信息的合集
位置：输入到旅行社端（Client端）
名字：订票信息
别名：
描述：旅客的旅行时间和目的地，用于确定旅客的航班
定义：订票信息=旅客旅行时间+旅客旅行目的地
位置：传输到航空公司端（Server端）。

摘要本系统以学校学生信息管理为开发背景，论述了管理信息系统的概念、结构及系统开发的基本原理和方法等。

学生管理信息系统是针对学校教务处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统。

它的内容对于学校的老师和学生来说都至关重要。

此系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询并有效的帮助学校和老师掌握学生的具体情况；在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。

这些情况，给学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率。

随着科学技术的不断提高，日趋成熟的计算机技术逐渐代替传统的人工模式，实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低、便于打印等。

这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。

用计算机制作的学生信息管理系统还可以通过功能强大的互联网及时的向学生的家长传递该生在校的最新成绩，有助于学校与家长的信息互动，为更好地把握学校的教育方针有一定的促进作用。

因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。

关键词：管理信息系统，计算机，互联网目录第一章引言1.1研究背景1.2研究目的1.3国内外研究现状第二章可行性分析2.1技术可行性分析2.2操作可行性分析2.3经济可行性分析2.4安全可行性分析第三章需求分析3.1用户需求3.2 功能需求3.3 功能设计3.4 亮点功能分析第四章项目实施4.1 项目计划4.2 项目分工第五章系统流程设计5.1系统流程，数据流图5.2 数据库E-R图5.3数据表设计第六章系统界面设计6.1 界面布局6.2 用户交互设计6.3 运行界面第七章系统功能设计7.1 模块结构图7.2 分配个人任务7.3 分模块设计实现及代码第八章系统测试8.1性能测试8.2 功能测试8.3 测试结论第九章项目验收9.1项目进度9.2与同类系统的比较9.3升级改造方案第一章引言1.1研究背景随着计算机技术的发展，特别是计算机网络技术与数据库技术的发展，使人们的生活与工作方式发生了很大的改观。

软件工程课程设计---学生信息管理系统n1.1 BackgroundWith the XXX。

XXX in size and the number of students and their n is increasing rapidly。

us n management systems for students have emerged to manage student n and improve the efficiency of system management work。

The student n management system combines Eclipse (front-end development) with SQL database (back-end management) and XXX standardized management。

scientific statistics。

and fast queries of student n。

which greatly ces the workload of management.The database plays a very important role in an n management system。

The quality of database structure design XXX of the n system。

Reasonable database structure design can improve the efficiency of database storage。

XXX。

At the same time。

reasonable data structure will also be XXX.1.2 XXX DevelopmentThis system uses Eclipse development tool as the development system program and SQLsever database access XXX query of database n。

航空模型系列课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握航空模型的基本结构、原理和分类，理解相关物理知识如空气动力学基础；2. 使学生了解航空模型制作材料、工具及其使用方法，掌握基本的模型设计过程；3. 引导学生掌握航空模型飞行操控技巧和安全知识，了解飞行中的各种因素对航空模型的影响。

技能目标：1. 培养学生动手实践能力，能够独立完成航空模型的制作；2. 培养学生的问题解决能力，能够分析飞行中遇到的问题并提出改进方案；3. 提高学生的团队合作能力，通过集体活动学会协作、沟通与分享。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对航空科技的兴趣和热情，激发其探索未知的精神；2. 培养学生的创新意识和探索精神，使其敢于尝试、勇于实践；3. 引导学生树立安全意识，遵守纪律，培养良好的飞行操控习惯。

本课程针对年级学生的认知水平和动手能力，结合航空模型的制作与飞行实践，以实用性为导向，旨在提高学生的知识掌握、技能培养和情感态度价值观塑造。

课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供了明确的方向。

二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，制定以下教学大纲：1. 航空模型基础知识- 航空模型的分类与原理- 空气动力学基础- 航空模型制作材料与工具2. 航空模型设计与制作- 设计流程与方法- 模型结构解析- 制作技巧与注意事项3. 航空模型飞行操控与安全- 飞行原理与操控技巧- 飞行前的检查与准备- 安全知识及应急处理教学进度安排：第一周：航空模型基础知识学习，理解空气动力学原理；第二周：航空模型设计与制作，动手实践制作过程；第三周：航空模型飞行操控与安全，学习飞行技巧和安全知识；第四周：综合实践，进行飞行操控训练，总结经验，提高飞行技能。

教学内容与教材紧密关联，确保科学性和系统性。

通过分阶段、循序渐进的教学安排，使学生全面掌握航空模型相关知识，提高实践操作能力。

三、教学方法针对航空模型系列课程的特点，结合课程目标和教学内容，采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：在航空模型基础知识、空气动力学原理等理论教学中，运用讲授法，为学生提供系统的知识框架，确保学生对基本概念、原理的理解和掌握。

java课程设计学生信息管理系统一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握Java编程语言的基本语法和编程技巧，能够运用Java语言实现简单的学生信息管理系统。

具体目标如下：1.知识目标：–掌握Java语言的基本语法和数据结构；–理解面向对象编程的基本概念和方法；–了解学生信息管理系统的功能和结构。

2.技能目标：–能够使用Java语言编写简单的程序；–能够运用面向对象编程方法设计和实现学生信息管理系统；–能够对程序进行调试和优化。

3.情感态度价值观目标：–培养学生的编程兴趣和自主学习能力；–培养学生解决问题的能力和团队合作精神；–使学生认识到计算机技术在现实生活中的重要性和应用价值。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java语言的基本语法和数据结构；2.面向对象编程的基本概念和方法；3.学生信息管理系统的功能和结构；4.学生信息管理系统的实现和优化。

具体安排如下：1.第1-2课时：讲解Java语言的基本语法和数据结构；2.第3-4课时：讲解面向对象编程的基本概念和方法；3.第5-6课时：介绍学生信息管理系统的功能和结构；4.第7-8课时：引导学生实现和优化学生信息管理系统。

三、教学方法本节课采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解Java语言的基本语法和数据结构，面向对象编程的基本概念和方法；2.案例分析法：分析实际的学生信息管理系统的案例，使学生更好地理解理论知识；3.实验法：引导学生动手实现和优化学生信息管理系统，提高学生的实际编程能力。

四、教学资源本节课所需的教学资源包括：1.教材：Java编程语言相关教材；2.参考书：面向对象编程相关参考书；3.多媒体资料：讲解Java语言和面向对象编程的PPT；4.实验设备：计算机和网络设备，以便进行编程实践。

五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化评价方式，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。

维普资讯
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２ ０ ０８
第２ ８卷
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用 Ｃ 语 言 实现 航 空 订 票 系统 课 程 设 计 的 实 践
郑 良贵 ， 泽 民 朱
和图 ２。 ）
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图 １ 航 线 类 型 结 构 体
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１２ 订 票 业 务 ．
客户信 息包 括 姓名 、 班 号、 位 号 （ 航 座 初始 为 ０ ， ） 假设 已有 ３个 客户 信息 存 入 文 件“ ｕ ｔｍｅ． ａ” ｃ ｓｏ ｒｄ ｔ 中， 有新 客户 订票 时 ， 先输 入客 户的姓 名 和他提 出的航 班号 ， 询该 航线 的 订票 情况 ， 有余 票 ， 查 若 则为客 户办 理订 票手 续 ， 配给 客 户一个 座位 号 ， 分 然后 将 新客 户 的信 息添 加 到文件 “ｕ ｔｍｅ ． ａ” ， 修 改 ｃ ｓｏ ｒ ｄ ｔ 中 并 文件“ ｉ ｉｅ ｄ ｔ 中该航 线 的订票数 和余票 数． 无余 票 ， 输 出客 满信息 ． ａｒ ｎ ． ａ” ｌ 若 则

航空售票管理系统介绍内蒙古科技大学本科生«C++顺序设计»课程设计说明书题目：航空售票管理系统先生姓名：完美主义学号：ＸＸＸＸＸＸＸＸ专业：计算迷信与技术班级：计2020-1班指点教员：ＸＸＸ【摘要】随着科技的开展和人们生活水平的日益提高，人们在不时追求愈加快捷的交通方式以满足人们快节拍的生活方式，航空系统在交通系统中已扮演着一个越来越重要的角色。

但是，交通的快捷离不开信息的快捷。

随着随着计算机的开展和普及，人们的生活方式发作了庞大的改动，计算机在替代和延伸脑力休息方面发扬着越来越重要的作用。

在交通系统中，有少量的数据需求被处置，而这些任务有人来完成简直是不能够的，而交给计算机处置，就可以很好地满足我们的需求。

航空售票管理系统可以依据乘客和管理人员的要求，停止方便快速的查询、购票、退票和管理等任务。

本文引见了简易航空售票管理系统的完成进程。

【关键词】航空售票管理系统静态数组类和对象文件操作运算符重载多文件结构效果评定规范课程设计的验收争辩采取〝解说顺序+提问+即时编程〞的方式。

目录………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1.1该航空售票管理系统必需用C++言语停止设计，要能表达C++言语的特性。

1.2该系统至少要能提供以下效劳：（1）录入航班信息，格式为：可不定时地添加航班数据。

〔2〕阅读航班信息，可显示出一切航班，假设以后系统时间超越了某航班的下降时间，那么显示〝此次航班已收回〞的提示信息。

〔3〕查询路途：可按航班编号查询，可按起始站，终点站查询〔4〕订票和退票功用A：查询航班编号或站点。

当剩余座位数大于0，并且以后系统时间小于下降时间时才干售票，售票后自动更新剩余座位数。

B：退票时，输入退票的班次，当本班航班未收回时才干退票，退票后自动更新剩余座位数。

从对效果的描画可以知道，我们需求树立的是具有能对数据录入,追加，阅读，检索和修正功用的软件。

.管理信息系统课程学习报告专业：计算机信息管理班级：信息1101姓名：杨刚学号：1125486514成绩：优评语：该课程设计详述了“酒店管理信息系统”开发过程，结构清楚，格式能够按照要求完成；重点内容叙述较好，内容较全面；整体设计能够理论联系实际运用所学知识分析问题，但解决问题能力有待提高。

年月日一、课程学习目的管理信息系统（ＭＩＳ）是管理科学、系统科学、计算机科学和通讯技术等多学科综合发展起来的边缘性、综合性、系统性的学科，它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法，融合提炼组成一套新的体系，它既具有较深和较宽的理论基础，又是一门实践性很强的学科。

作为一门课程，管理信息系统是经济管理类专业的必修课。

本课程的任务和学习目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等；使学生通过本课的学习，了解管理信息系统在企业管理中的作用。

并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。

二、课程学习内容管理信息系统的学习和设计主要是掌握“管理信息系统开发的五个阶段”：第一阶段：系统规划第二阶段：系统分析第三阶段：系统设计第四阶段：系统实施第五阶段：系统运行与维护1、系统规划阶段该阶段是将组织目标、支持组织目标所必需的信息、提供这些必须信息的信息系统，以及这些信息系统的实施等诸要素集成的信息系统方案，是面向组织中信息系统发展远景的系统开发计划。

鉴于在实践中选题“酒店管理信息系统”，其系统规划阶段是针对酒店所提供的信息资源，为提高酒店信息管理水平，制定一个较为科学的信息系统开发规划。

其主要任务是在开发环境的调研基础之上，确定酒店管理信息管理系统的开发方向、系统需要达到的目的，制定酒店管理信息系统的总体政策和策略，做出人力、财力和物资的总体安排，制定来发活动的进度安排，制定MIS系统的总体结构，以确保酒店管理信息系统开发的下调行，避免开发的孤立性和重复性，同时预测酒店管理信息系统未来的发展，明确系统今后的发展、研究方向和准则。

数据结构课程设计学生信息管理系统一、引言学生信息管理系统是一种常见的信息管理系统，它可以方便地对学生的基本信息进行管理和查询。

在数据结构课程设计中，我们需要设计一个学生信息管理系统，使用数据结构来存储和处理学生的信息。

二、需求分析1. 功能需求（1）录入学生基本信息：包括姓名、性别、年龄、专业等；（2）查询学生基本信息：可以按照姓名、年龄、专业等条件进行查询；（3）修改学生基本信息：可以修改学生的姓名、年龄、专业等；（4）删除学生基本信息：可以按照姓名或者其他条件进行删除操作；（5）统计学生人数：可以统计当前系统中的学生总人数。

2. 性能需求要求系统能够快速响应用户的操作请求，同时具备较高的稳定性和可靠性。

三、概要设计1. 数据结构选择我们选择使用链表作为存储和处理数据的数据结构。

链表具有插入和删除元素方便，而且不需要预先分配内存空间。

2. 数据结构定义我们定义了一个名为“Student”的结构体，包括以下成员变量： typedef struct Student {char name[20]; // 学生姓名char gender[10]; // 学生性别int age; // 学生年龄char major[20]; // 学生专业struct Student *next; // 指向下一个学生的指针} Student;我们还定义了一个头指针，用于指向链表的头节点：Student *head = NULL;3. 系统流程设计（1）录入学生基本信息：用户输入学生的姓名、性别、年龄、专业等信息，然后将这些信息存储到一个新的Student结构体中，最后将该结构体插入到链表中。

（2）查询学生基本信息：用户输入查询条件（如姓名、年龄、专业等），然后遍历整个链表，找到符合条件的学生并输出其基本信息。

（3）修改学生基本信息：用户输入要修改的学生姓名，然后找到该学生在链表中对应的结点，再让用户输入新的信息进行修改。

数据库课程设计-教务信息管理系统
教务信息管理系统（curriculum information management system，简称CMS）是一
种旨在收集、整理和使用学校和教师的教育和受教育者的信息的系统。

它收集、存储和实
时受理与学术教务有关的信息，比如发布公告、安排课程、登记成绩、考试管理以及相关
统计分析等，有助于学习和教学实践的高效、无缝连接。

教师可以利用CMS中提供的网上通道发布课程消息并更新数据，这有助于及时更新网
上资源，提高管理效能。

同时，学生可以访问网上课程表，了解开设的课程名称、上课时
间和地点等，还可以直接报名或更新课程信息。

此外，学生也可以在线查询各类信息，如
查询及时公布的考试成绩、缴费信息和对应课程分数信息等。

CMS为学校管理人员提供了一些有用的管理工具，例如通过分析和检索存储的信息，
以获得有关校园人数分布、学历比例、毕业生分布和考试成绩分析等数据。

基于这些数据，学校管理人员可以更好地利用各种资源和设施，从而提升教学管理质量。

在CMS的基础上，有利于给学生和教师提供便捷的教育管理，也有利于提高学校教务
方面的管理水平和提供更优质的服务。

另外，CMS尽管提供了多种便利，但也存在一些不
利的方面，需要注意实施防范，例如信息安全和数据完整等。

因此，对于CMS系统的设计
与实施，需要综合考虑利弊，并根据实际情况实施有效的技术保障措施。

管理信息系统课程设计学生选课管理信息系统课程设计题目机电工程学院教学院交通运输专业08级交通运输班班级姓名指导教师2010 年 6 月 18 日2010,2011学年第二学期管理信息系统课程设计课程设计任务书设计名称: 管理信息系统课程设计班级: 08交通运输地点: K1-CAD3 一、课程设计目的《管理信息系统》课程的学习，不仅需要理论上的深入探讨，而且需要通过实践上机，自己开发一个管理信息系统，才能真正理解书本知识，牢固掌握课堂教学内容。

因此，本课程设计的目的就是要通过一个实际的管理信息系统的分析设计和开发，提高学生应用所学知识分析问题，解决问题和实际动手的能力，更加熟练地掌握管理信息系统开发的基本方法和工作步骤，对管理信息系统开发实践有进一步体会。

要求:(1) 严格按照课程设计规定时间上机，不得无故缺席和调换;(2) 独立完成课程设计的所有工作，保质保量做完任务书规定的分析、设计任务;(3) 课程设计期间，在规定的上机时间外必须广泛查阅参考书籍，编写好各种程序，以充分利用有限的上机时间。

二、课程设计内容(含技术指标)课题一:库房信息管理系统的设计。

库房管理既是日常处理业务，也是物资管理的基础工作。

因此，做好库房信息管理工作意义重大。

要求完成如下功能:(1)能输入入库单、出库单，在输入过程中，能自动显示其名称、规格、单价，并自动计算金额，有出错提示。

(2)屏幕可显示物品明细台帐。

(3)能输出物品的超储或欠储报警。

(4)能显示目前的库存情况。

课题二:学校选课系统的设计随着学校的学生越来越多、开设的课程越来越丰富和多元化的情况下，考虑建立一个方便、快速、公平和符合学分制管理制度的选课平台和应用系统就显得至关重要了。

学生选课管理系统，在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。

它提高了信息的开放性，大大地改善了学生、教师对其最新信息查询的准确性。

要求完成如下功能:(1)学生可以选修规定范围内的课程，查看已修学分总数，还可以修改个人信息。

信息系统分析与设计-课程设计-2022(信管)《信息系统分析与设计》课程设计指导书（信管专业使用）信息系统分析与设计是高校信息管理类和计算机应用专业开设的一门理论与实践结合紧密的核心课程。

因此在学习了有关信息系统分析与设计、开发工具等理论、方法和工具之后，要在实际应用中培养学生的动手解决问题的能力。

本课程设计是课程《信息系统分析与设计》的重要组成部分，是培养学生应用计算机系统管理信息的思想、意识和能力以及团队合作精神，掌握信息系统分析与设计开发过程中的重要环节、步骤、开发方法，培养学生分析、设计一个具体的信息系统的能力。

1．目的通过了解实际企业或已有信息系统分析与设计应用的案例，使学生建立对信息系统分析与设计的感性认识；通过小型信息管理系统的分析与设计开发，使学生掌握信息系统分析与设计开发的主要步骤和各阶段文档的编写，加深对信息系统分析与设计应用软件开发的理解，提升学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作精神。

2．基本要求(1)掌握系统调查方法；(2)掌握系统分析方法；(3)学会简单系统的设计；(4)训练程序设计能力；(5)学会编写系统分析说明书、系统设计说明书等。

3．主要内容(1)调查一个实际单位或部门。

如没有条件也可将此内容改为了解某个信息系统的应用案例。

(2)在调查或了解的基础上，进行系统分析。

(3)根据逻辑设计方案，进行系统设计。

(4)模拟系统实施。

(5)编写课程设计报告。

4．步骤与方法4.1初步调查(2)调查内容：①企业总貌：组织概况、企业目标、现行系统情况、简单历史、企业产品、产值、利税、体制及改革情况、人员基本情况、面临的问题、中长期计划及主要困难等。

②企业信息需求情况：了解各职能机构所要处理的数据，估计各机构发生的数据及频度，调查内、外部环境的信息及信息源。

③信息系统分析与设计案例学习4.2可行性分析根据初步调查的情况，从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析并写出分析报告。

前言系统名称：设备管理系统开发背景随着我国国民经济建设的蓬勃发展和具有中国特色的社会主义市场经济体制的迅速完善,各个行业都在积极使用现代化的手段，不断改善服务质量，提高工作效率,这些都在很大程度上给企业提出越来越严峻的挑战,对企业体系在企业管理水平以及优质服务上都提出更高的要求。

建设一个科学高效的信息管理系统是解决这一问题的必经之路。

设备管理系统是企业内部的信息管理系统，是连接企业内部各生产部门的桥梁与纽带，起着核心作用。

目前企业设备自动化管理水平不是很高。

大多数设备管理办法是设备的采购进来以后，将设备的基本情况和相关信息登记存档，然后将档案存档。

以后的档案基本就没人维护，如设备修改、删除情况、设备的当前运行状态等信息本不会呈现在管理工作人员面前,由于散乱、复杂、查找和整理不便,即设备跟踪信息不能及时体现在设备的档案上。

某些企业采用专门人工整点，对设备的跟踪信息即使能记录在案，但无形中增加了繁重的手工劳动，整个设备管理水平还是较低.开发目标企业设备管理系统是一个企业单位不可缺少的部分,它对于企业的决策者和管理者来说都至关重要,所以企业设备管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件信息，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

本系统会提高办公效率和设备可靠性，减少工作人员的劳动强度，减少办公耗材，提高现代化管理水平。

企业面对市场竞争的巨大压力，要求企业创造新的利润源，这为企业如何配置有限资源，利用先进计算机技术不断开发出操作简便、界面友好、灵活、实用、安全，更具时效性的设备信息管理系统有着更高的要求。

主要功能本课题主要通过对实际的设备使用及相关信息的调查与分析,获取相应信息管理系统的管理对象以及管理方法信息；通过具体的开发技术以及数据库设计支撑，进行合理的数据库设计与系统实现，完成设备管理系统的开发。

课设名称：学生信息管理系统院（系）：信息科学与工程学院*名：***学号： 1406 年级： 2014级专业班级：计算机科学与技术4班指导教师：***时间： 2016年11月目录第一部分摘要 (2)第二部分目的背景与意义.......................... 错误!未定义书签。

第三部分需求分析................................ 错误!未定义书签。

第四部分系统设计................................ 错误!未定义书签。

结构设计.................................... 错误!未定义书签。

功能结构图.................................. 错误!未定义书签。

功能流程以及工作流描述...................... 错误!未定义书签。

第五部分数据库的设计............................ 错误!未定义书签。

数据库设计................................... 错误!未定义书签。

数据表的设计................................. 错误!未定义书签。

第六部分详细设计.. (7)学生管理系统主界面模块...................... 错误!未定义书签。

学生信息管理模块............................ 错误!未定义书签。

课程信息管理模块............................ 错误!未定义书签。

查询模块 (11)图数据库操作模块 (11)第七部分课程设计心得 (11)第一部分摘要该项目开发的软件为学校学生信息管理系统软件,是鉴于目前学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长的前提下,学校对学生信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下构思出来的,该软件设计完成后可用于所有教育单位(包括学校,学院等等)的学生信息的管理。

航空科普课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解基本的航空知识，包括飞机的种类、构造和飞行原理；2. 学生能够掌握航空史上重要事件和我国航空事业的发展；3. 学生能够了解航空科技对现代生活的影响。

技能目标：1. 学生通过观察、实验和模拟，提高观察、分析和解决问题的能力；2. 学生能够运用所学的航空知识，设计简单的飞行器模型；3. 学生能够通过合作交流，提高团队协作能力和表达能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对航空科学的兴趣，激发探索未知世界的热情；2. 学生在学习过程中，培养勇于实践、积极进取的精神；3. 学生通过了解我国航空事业的发展，增强国家荣誉感和自豪感；4. 学生关注航空科技发展对环境和社会的影响，培养责任感和环保意识。

本课程旨在结合学生的年级特点和认知水平，以航空科普为主题，通过丰富多样的教学活动，使学生掌握基本的航空知识，提高实践技能，培养积极的情感态度和价值观。

课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。

二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，安排以下教学章节：1. 航空基础知识- 飞机的种类与构造- 飞行原理与航空术语- 航空材料的特性与应用2. 航空史与我国航空事业- 世界航空史重要事件- 我国航空事业发展历程- 优秀航空人物介绍3. 航空科技与现代生活- 航空科技的发展与应用- 航空航天对现代生活的影响- 航空领域的未来发展趋势4. 飞行器设计与制作- 简易飞行器模型设计原理- 制作过程与方法- 模型飞行测试与优化教学内容科学系统，教学大纲明确，包括理论与实践相结合。

课程进度安排合理，确保学生在掌握航空知识的同时，提高实践技能，培养探索精神和创新能力。

三、教学方法本课程根据教学内容和课程目标，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师以生动形象的语言，系统讲解航空基础知识、航空史和我国航空事业发展等内容，结合多媒体演示，增强学生的理解和记忆。