12月份全员学习教案

12月份班级学习常规计划一、学习目标为了让学生度过愉快的寒假，激发学生的学习兴趣，提高学习效果，12月份的班级学习常规计划将以提高学生学习效率和能力为主要目标。

通过制定规范的学习计划和明确的学习要求，帮助学生树立学习目标，提高学习动力和自我管理能力。

二、学习内容1. 知识学习通过每日的课程学习和课外阅读，巩固学生在上学期所学的知识，扩展学生的知识面，提高学生的综合能力。

同时，注重学科间的联系，通过跨学科的学习，促进学生的综合素质提高。

2. 学习方法帮助学生养成良好的学习习惯和方法，通过学生自主学习、小组合作学习和师生互动学习等形式，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，提高学习效果。

3. 课外活动在保证学业发展的前提下，合理安排学生的课余时间，让学生参与各种有益身心发展的活动，培养学生的动手能力和创新意识，提高学生的综合素质。

三、学习时长及安排1. 每日学习时长确保学生每日有充足的学习时间，一般安排为：8:00-12:00上午学习时间，14:00-17:00下午学习时间，19:00-21:00晚上学习时间，每天学习时长为8-10小时。

2. 学习安排具体学习内容以每日的课程学习计划为主，同时兼顾学生的课外阅读和兴趣拓展，让学生在学习中获得知识的愉悦，提高学习的主动性。

四、学习要求1. 自主学习通过每日的学习计划，鼓励学生自主规划学习时间和学习内容，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

同时，学生要有意识地记录学习过程和成果，进行学习成果的总结和分享。

2. 合作学习在每周的学习计划中，设置小组合作学习的时间段，让学生进行团队协作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力，提高学生的学习成果和学习效果。

3. 健康学习学生要保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和营养，保持良好的身体素质和心理素质，为学习提供充分的保障。

五、学习检查与评价1. 学习记录学生要及时记录每日的学习过程和成果，包括课堂笔记、课外阅读、学习收获等，学生要自觉地进行学习记录的整理和总结。

中班12月教案(增加多场景)教案名称：中班12月主题教案一、教学目标：1.让幼儿了解12月的季节特点，知道12月是冬季，天气寒冷，培养幼儿对季节变化的感知能力。

2.通过各种活动，让幼儿了解12月的重要节日，如冬至、圣诞节等，培养幼儿对传统文化的认识和理解。

3.通过绘画、手工等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

4.通过团队合作活动，培养幼儿的团队意识和合作精神。

二、教学内容：1.12月的季节特点2.12月的重要节日3.绘画、手工活动4.团队合作活动三、教学方法和手段：1.讲故事：通过讲故事的方式，让幼儿了解12月的季节特点和重要节日。

2.观察：让幼儿观察室外的季节变化，感受12月的寒冷。

3.绘画、手工：通过绘画、手工等活动，让幼儿表达对12月的认识和感受。

4.团队合作：通过团队合作活动，让幼儿体验团队合作的重要性。

四、教学过程：第一周：1.讲述12月的季节特点，让幼儿知道12月是冬季，天气寒冷。

2.带领幼儿观察室外的季节变化，感受12月的寒冷。

3.组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己对12月的认识和感受。

第二周：1.讲述12月的重要节日，如冬至、圣诞节等，让幼儿了解节日的由来和习俗。

2.组织幼儿进行手工活动，制作与节日相关的手工艺品。

3.组织幼儿进行团队合作活动，如拔河比赛，培养幼儿的团队意识和合作精神。

第三周：1.复习12月的季节特点和重要节日，让幼儿加深对知识的理解。

2.组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己对12月的认识和感受。

3.组织幼儿进行团队合作活动，如接力比赛，培养幼儿的团队意识和合作精神。

第四周：1.复习12月的季节特点和重要节日，让幼儿加深对知识的理解。

2.组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己对12月的认识和感受。

3.组织幼儿进行团队合作活动，如团队接力比赛，培养幼儿的团队意识和合作精神。

五、教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对12月的认识和感受。

2.观察幼儿在团队合作活动中的表现，了解他们的团队意识和合作精神。

大班12月份教案教案标题：大班12月份教案教学目标：1. 帮助学生了解12月份的节日和活动。

2. 提供学生参与各种活动的机会，培养他们的社交技能和团队合作能力。

3. 培养学生的创造力和想象力，通过手工制作和艺术活动激发他们的艺术天赋。

4. 通过音乐、舞蹈和戏剧活动，培养学生的表达能力和自信心。

教学重点：1. 了解12月份的节日和活动。

2. 培养学生的社交技能和团队合作能力。

3. 激发学生的艺术天赋和创造力。

4. 培养学生的表达能力和自信心。

教学准备：1. 图书、图片和视频资源，用于介绍不同的节日和活动。

2. 手工制作材料，如纸张、颜料、彩纸等。

3. 音乐播放设备和相关音乐。

4. 戏剧和角色扮演道具。

教学活动：1. 介绍12月份的节日和活动（例如圣诞节、感恩节、冬至等）。

通过图书、图片和视频资源向学生展示相关的传统和习俗。

2. 组织学生参与各种活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树、制作感恩节手链等。

鼓励学生分享自己的作品并互相赞赏。

3. 进行音乐、舞蹈和戏剧活动，让学生表演相关的节日歌曲、舞蹈和戏剧剧本。

鼓励学生展示自己的才艺，并给予肯定和鼓励。

4. 组织角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，如圣诞老人、驯鹿、感恩节的火鸡等。

通过角色扮演，培养学生的表达能力和自信心。

教学延伸：1. 邀请家长参与学校举办的节日活动，如圣诞表演、感恩节晚宴等。

通过家长的参与，增强学生对节日的理解和参与感。

2. 组织学生参观当地的圣诞市集或感恩节活动，让他们亲身体验节日氛围。

3. 鼓励学生用自己的方式庆祝节日，如制作节日贺卡送给家人、制作小礼物送给朋友等。

评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。

2. 收集学生制作的手工作品和艺术作品，评估他们的创造力和艺术表现。

3. 观察学生在音乐、舞蹈和戏剧活动中的表演和表达能力。

教学反思：1. 需要根据学生的兴趣和能力调整教学内容和活动。

2. 需要给予学生足够的时间和空间展示自己的才艺和创造力。

课时：1课时年级：中班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解冬季安全知识，提高幼儿的安全防范意识。

2. 能力目标：培养幼儿在日常生活中遵守安全规则的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对安全的关注，增强幼儿的安全责任感。

教学重点：1. 让幼儿了解冬季安全知识。

2. 培养幼儿遵守安全规则的能力。

教学难点：1. 让幼儿将安全知识运用到实际生活中。

教学准备：1. 教师：冬季安全知识PPT、相关图片、安全标志等。

2. 幼儿：准备好关于冬季安全的讨论话题。

教学过程：一、导入1. 教师出示冬季的图片，引导幼儿观察并提问：“大家看看这是什么季节？你们在冬天都喜欢做些什么？”2. 幼儿回答后，教师总结：“冬天来了，我们要注意保暖，还要注意安全。

”二、基本内容1. 冬季交通安全a. 教师通过PPT展示冬季交通安全的图片和视频，让幼儿了解步行、乘车等交通安全知识。

b. 幼儿分组讨论，分享自己在冬季交通安全方面的经验。

c. 教师总结冬季交通安全要点，如：过马路要走人行横道、红灯停绿灯行等。

2. 冬季防火安全a. 教师展示冬季防火安全的图片，让幼儿了解家庭防火、公共场所防火等知识。

b. 幼儿分组讨论，分享自己在冬季防火方面的经验。

c. 教师总结冬季防火安全要点，如：不玩火、不靠近火源、遇到火灾要拨打119等。

3. 冬季用电安全a. 教师展示冬季用电安全的图片，让幼儿了解家庭用电、公共场所用电等知识。

b. 幼儿分组讨论，分享自己在冬季用电方面的经验。

c. 教师总结冬季用电安全要点，如：不玩电、不触摸电线、遇到电器故障要及时告知家长等。

4. 冬季防滑安全a. 教师展示冬季防滑安全的图片，让幼儿了解防滑鞋、防滑垫等防滑工具的使用方法。

b. 幼儿分组讨论，分享自己在冬季防滑方面的经验。

c. 教师总结冬季防滑安全要点，如：选择合适的防滑鞋、在冰雪路面上小心行走等。

三、实践活动1. 教师组织幼儿进行冬季安全知识竞赛，让幼儿巩固所学知识。

2. 幼儿分组，每组设计一个冬季安全宣传海报，展示所学安全知识。

12月份课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握12月份课程中涉及的数学基础知识，如分数的加减乘除、几何图形的面积和体积计算等。

2. 学生能够理解并运用本章节所学的数学概念，如概率、统计等，解决实际问题。

3. 学生能够通过实例分析，总结出12月份课程中数学知识的应用场景。

技能目标：1. 学生能够运用所学的数学方法，解决生活中的实际问题，提高解决问题的能力。

2. 学生能够通过小组合作，进行数学探究活动，培养团队协作和沟通能力。

3. 学生能够运用信息技术工具，如计算器、数学软件等，辅助数学学习，提高计算和解决问题的效率。

情感态度价值观目标：1. 学生能够积极主动参与课堂讨论，敢于提问，表达自己的观点，培养对数学的兴趣和热情。

2. 学生能够在学习过程中，体验到数学的乐趣，增强自信心，形成积极的学习态度。

3. 学生能够认识到数学在生活中的重要作用，树立正确的价值观，培养科学精神和创新意识。

课程性质：本课程为数学学科的教学内容，注重基础知识的学习和实际应用能力的培养。

学生特点：六年级学生具有一定的数学基础，思维活跃，好奇心强，喜欢探索和解决问题。

教学要求：教师应结合学生特点，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂，提高教学效果。

同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程中取得进步。

通过有效的教学设计和评估，使课程目标得以实现，提高学生的数学素养。

二、教学内容1. 分数的加减乘除：以课本第六章第一节为基础，让学生掌握分数的基本运算方法，能熟练进行同分母和异分母分数的加减乘除。

2. 几何图形的面积和体积计算：依据课本第六章第二节，复习和巩固长方形、正方形、圆柱和圆锥的面积和体积计算公式，并能应用于实际问题。

3. 概率与统计：结合课本第六章第三节，让学生了解概率的基本概念，学会计算简单事件的概率，同时掌握数据的收集、整理和描述方法。

4. 解决实际问题：选取与教学内容相关的实际案例，如购物折扣、物品包装等，让学生运用所学知识解决生活中的数学问题。

大班学习计划12月一、学习目标1. 知识学习目标（1）掌握12月的季节性知识，了解冬天的特点，以及各种冬季节庆和节日的由来和庆祝方式。

（2）了解有关冬季的自然现象和动植物的变化，引导幼儿热爱自然，关爱动植物。

（3）对于有关圣诞节、元旦等节日有一定的了解，了解节日的由来和庆祝方式。

2. 个性养成目标（1）提高幼儿的观察能力、动手能力和表达能力，培养幼儿的观察力和动手能力。

（2）培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿细心观察和动手操作，培养幼儿的思维和动手的协调能力。

3. 情感态度目标（1）培养幼儿热爱自然、关爱动植物和环境的意识，注重培养人际交往的意识，促进幼儿的交往技巧的培养。

促进幼儿的友好交往和思考思维活动，展开幼儿思维的异质性发展。

二、教学内容和活动安排1. 12月的季节知识（1）通过图片、幻灯片等教具进行讲解，让幼儿了解冬天的特点。

（2）带领幼儿外出，让幼儿亲身感受冬天的寒冷，了解冬季的气候变化。

（3）组织拼图游戏，让幼儿拼出冬季的自然现象和动植物的变化，增强对冬季知识的记忆和理解。

2. 冬季节庆和节日的介绍（1）通过故事、图画等形式，向幼儿介绍冬季的节庆和节日，如圣诞节、元旦等。

（2）组织手工制作，让幼儿制作各种冬季节庆和节日的手工作品，增强对节日的了解和对手工制作的兴趣。

3. 动植物的变化（1）组织观赏活动，带领幼儿观赏冬季的自然景观，了解动植物的变化。

（2）植物的种植活动，让幼儿亲自动手，体验植物的生长过程，培养幼儿对自然的热爱和对动植物的关爱意识。

4. 节日庆祝活动（1）组织庆祝活动，让幼儿参与集体的庆祝活动，在团结和欢乐的氛围中增强幼儿的团队合作意识。

（2）和幼儿一起制定庆祝计划，让幼儿参与筹备和实施，培养幼儿的计划和执行能力。

5. 想象力和创造力的培养（1）带领幼儿进行寓言故事的讲解，引导幼儿开拓想象力，培养幼儿的创造力。

（2）组织手工、美术等活动，鼓励幼儿自由发挥，培养幼儿的创造力和表达能力。

课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解冬季常见的安全隐患，知道冬季安全的基本常识。

2. 技能目标：掌握冬季安全防护的方法，提高自我保护意识。

3. 情感目标：培养学生关爱生命、关注安全的意识，养成良好的安全习惯。

教学重点：1. 了解冬季常见的安全隐患。

2. 掌握冬季安全防护的方法。

教学难点：1. 理解冬季安全的重要性。

2. 将安全知识应用到实际生活中。

教学准备：1. 教师：多媒体课件、安全知识手册、冬季安全图片。

2. 幼儿：准备分享自己冬季安全经验的小故事。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示冬季风景图片，引导幼儿观察并说出冬季的特点。

2. 引导幼儿讨论：冬季有哪些安全事项需要注意？二、基本内容1. 教师讲解冬季常见的安全隐患，如：滑冰溺水、火灾、煤气中毒、交通事故等。

2. 幼儿分组讨论，分享自己了解的冬季安全知识。

3. 教师总结冬季安全常识，如：a. 防滑：在雪地或冰面上行走时，要小心谨慎，避免摔倒。

b. 防火：不要玩火，注意用电安全，不要让电器长时间处于工作状态。

c. 防煤气中毒：保持室内通风，不要在密闭空间使用燃气。

d. 防交通事故：遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。

三、实践活动1. 教师带领幼儿进行冬季安全知识竞赛，巩固所学知识。

2. 幼儿分组，每组选择一个冬季安全隐患，进行情景模拟，展示如何应对。

四、总结1. 教师总结本次课程内容，强调冬季安全的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中关注安全，养成良好的安全习惯。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些冬季安全知识？2. 幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。

二、基本内容1. 教师讲解冬季安全的重要性，引导幼儿理解安全知识对生命的重要性。

2. 幼儿分组讨论，分享自己如何将安全知识应用到实际生活中。

3. 教师总结，强调以下两点：a. 安全意识要时刻保持，不能忽视任何安全隐患。

b. 在遇到危险时，要冷静应对，寻求帮助。

大班安全12月教案教案标题：大班安全12月教案教学目标：1. 培养大班学生的安全意识和自我保护能力。

2. 通过多种活动和教学资源，帮助学生掌握基本的安全知识和技能。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 交通安全：认识红绿灯、斑马线，学习过马路的正确方法。

2. 火灾安全：认识火灾的危害，学习如何正确使用灭火器。

3. 食品安全：认识常见的食品过敏原，学习食品的正确储存和处理方法。

4. 家庭安全：认识家中常见的安全隐患，学习急救基本知识。

教学活动：1. 交通安全活动：a. 观看交通安全教育视频，让学生了解红绿灯的含义和过马路的正确方法。

b. 在课堂上设置模拟斑马线，引导学生进行过马路的角色扮演。

c. 制作交通安全标志的手工工艺品，让学生熟悉交通标志的含义。

2. 火灾安全活动：a. 观看火灾安全教育视频，让学生了解火灾的危害和灭火器的使用方法。

b. 在课堂上进行火灾逃生演练，教授学生正确的逃生方法。

c. 制作火灾逃生示意图的手工工艺品，让学生了解逃生路线的重要性。

3. 食品安全活动：a. 通过图片和故事，向学生介绍常见的食品过敏原。

b. 进行食品安全小组讨论，让学生分享自己的食品过敏经历和防范方法。

c. 制作食品储存和处理的海报，提醒学生正确保存食物的重要性。

4. 家庭安全活动：a. 观看家庭安全教育视频，让学生了解家中常见的安全隐患。

b. 进行急救知识学习，教授学生基本的急救方法，如止血、包扎等。

c. 在课堂上进行急救角色扮演，让学生模拟应对家庭事故的场景。

评估方法：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。

2. 学生完成交通安全、火灾安全、食品安全和家庭安全相关绘画或手工作品。

3. 学生参与小组讨论并分享自己的安全经验和知识。

教学资源：1. 交通安全教育视频。

2. 火灾安全教育视频。

3. 食品过敏原图片和故事。

4. 急救知识教育视频。

5. 手工制作材料和绘画用具。

教学延伸：1. 组织学生观看相关安全主题的动画片或读取相关绘本，进一步巩固学生的安全知识。

12月份培训教案（精选五篇）第一篇：12月份培训教案变检班12月份培训教案防雷设备的要求及运行维护一、避雷器的基本要求避雷器是用来限制过电压幅值的保护电器，并联在被保护电器与地之间。

当雷电波沿线路侵入时，过电压的作用使避雷器动作（放电），即导线通过电阻或直接与大地相连接，雷电流经避雷器泄入大地，从而限制了雷电过电压的幅值，使避雷器上的残压（避雷器流过雷电流时的电压降）不超过被保护电器的冲击放电电压。

为保证电力系统的安全运行，避雷器应满足的基本要求是：1．当过电压超过一定值时，避雷器应动作，使导线与地直接或经电阻相连接。

2.在过电压作用之后，能够迅速截断工频续流所产生的电弧，使电力系统恢复正常运行。

3.避雷器灭弧电压不得低于安装地点可能出现的最大对地工频电压。

4.仅作用于保护大气过电压的普通阀型避雷器的工频放电电压下限，应高于安装地点预期操作过电压。

5.避雷器冲击过电压和残压在增加适当裕度后，应低于电网冲击电压水平。

6.保护操作过电压的避雷器的额定通断容量，不得小于系统操作时通过的冲击电流。

7.选择氧化锌避雷器的原则与阀式避雷器基本相同，还应注意下列事项：1）没有间隙，额定电压不得低于工频过电压。

2）保护水平不考虑间隙的放电电压，仅以各种波形的残压与电网绝缘水平相配合。

二、避雷器的维护检查1.避雷器外观瓷套是否完整，如有破损和裂纹者不能使用。

2.检查密封是否良好。

3.检查引线有无松动、断线或断股现象。

4.摇动避雷器检查有无响声，如有响声表明内部固定不好，应予检修。

5.对有放电计数器与磁钢计数器避雷器，应检查它们是否完整。

6.避雷器各节的组合及导线与端子的连接，对避雷器不应产生附加应力。

三、防雷针的运行及巡视检查变电运行人员除了日常巡视检查外，在每次雷电过后和系统发生过电压等异常情况后，都应对防雷装置进行检查，内容如下：1.检查避雷针、避雷线及它们的引下线有无锈蚀。

按一定周期检查避雷针埋入地下50cm深度以上部分是否腐蚀。