调查问卷教师修改版

尊敬的老师：您好！随着互联网技术的飞速发展，网课已成为教育行业的重要组成部分。

为了解教师在使用网课过程中的体验与需求，进一步优化网课教学效果，提高教学质量，我们特开展此次问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据自身实际情况如实填写。

感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您所在的学校名称：（）3. 您所教授的学科是：（）4. 您的教龄是：（）A. 3年以下B. 3-6年C. 7-10年D. 10年以上5. 您每周网课的教学时长是：（）A. 1-2小时B. 3-4小时C. 5-6小时D. 6小时以上二、网课教学平台使用情况6. 您目前使用的网课教学平台是：（）A. 学而思网校B. 作业帮C. 网易云课堂D. 其他（请填写：__________）7. 您对所使用的网课教学平台的整体满意度是：（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意8. 您认为网课教学平台在以下方面有哪些优点？（可多选）A. 互动性强B. 课件资源丰富C. 操作便捷D. 界面美观E. 其他（请填写：__________）9. 您认为网课教学平台在以下方面有哪些不足？（可多选）A. 互动性不足B. 课件资源匮乏C. 操作复杂D. 界面不够美观E. 其他（请填写：__________）三、网课教学效果10. 您认为网课教学与传统课堂教学相比，以下方面有哪些优势？（可多选）A. 课堂氛围轻松B. 学生参与度高C. 教学资源丰富D. 灵活安排时间E. 其他（请填写：__________）11. 您认为网课教学与传统课堂教学相比，以下方面有哪些劣势？（可多选）A. 课堂氛围沉闷B. 学生参与度低C. 教学资源单一D. 时间安排受限E. 其他（请填写：__________）12. 您认为以下哪些因素对网课教学效果有较大影响？（可多选）A. 学生自律性B. 家长支持C. 网络环境D. 教师教学水平E. 其他（请填写：__________）四、其他建议13. 您对网课教学还有什么其他建议或意见？（请填写：__________）感谢您的参与与支持！祝您工作顺利！[调查问卷结束]。

可编辑修改精选全文完整版心理健康教育现状调查问卷（学校）A卷(教师)（注意：请在符合你实际的选项前面的圆圈里做上标记，或者在横线上阐述）1.你的年龄是○25岁以下○26到30岁○31到35岁○36到40岁○40到50岁○50到60岁2.你的教龄是○3年及以下○3到5年○6到10年○11到15年○16到20年○20年以上3．你所任教的学段○幼教○小学低年级○小学中年级○小学高年级○初中○高中4.你是班主任吗？○是○不是5.你的专业（任教学科）○语文○数学○英语○物理○化学○生物○历史○地理○政治○音乐○美术○其它＿＿6.以下词汇你更了解，或者更想了解○心理健康教育○心理问题○心理疾病○心理辅导○心理咨询7.你对《中小学心理健康教育指导纲要》○从未听说○不了解○说不清○了解一点○非常了解8.你对心理或心理健康的理解○从未听说○不了解○说不清○了解一点○非常了解9.你对心理健康教育的理解○从未听说○不了解○说不清○了解一点○非常了解10.你所在学校有开设心理健康教育课程，有配备专业的心理教师○有开课有专业教师○有开课没有专业教师○没有开课有专业教师○没有开课没有专业教师11.你认为学校心理健康教育有必要开设，对日常教学以及师生的学习工作生活有意义，有利于学生健康成长○非常不同意○不同意○说不清○同意○非常同意理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.你所在学校领导非常重视心理健康教育○非常不同意○不同意○说不清○同意○非常同意13.你觉得中小学师生的心理健康需得到更多关注○非常不同意○不同意○说不清○同意○非常同意14.你需要或者更想得到以下人员的帮助○同事○专业人士○学校领导○不需要帮助○心理工作者15.如果学习心理学知识可以帮助他人帮助自己，你愿意加入进来○非常不同意○不同意○说不清○同意○非常同意感谢你对以上问题的回答！。

一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40-50岁（5）50岁以上3. 您所在学院：____________________4. 您所在年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生及以上二、教学评价1. 您认为学校的教学质量如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（5）非常差2. 您认为教师的教学水平如何？（1）非常高（2）较高（3）一般（4）较低（5）非常低3. 您认为教师的教学态度如何？（1）非常认真（2）较认真（3）一般（4）较不认真（5）非常不认真4. 您认为学校的教学设施是否满足您的需求？（1）完全满足（2）基本满足（3）一般（4）基本不满足（5）完全不满足5. 您认为学校的教学管理制度是否合理？（1）非常合理（2）较合理（4）较不合理（5）非常不合理三、校园环境1. 您认为学校的校园环境如何？（1）非常优美（2）较优美（3）一般（4）较不优美（5）非常不优美2. 您认为学校的绿化情况如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差3. 您认为学校的卫生状况如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差4. 您认为学校的校园安全状况如何？（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差四、生活服务1. 您认为学校的食堂餐饮服务如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差2. 您认为学校的宿舍条件如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差3. 您认为学校的图书馆服务如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差4. 您认为学校的医疗服务如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差五、其他意见与建议1. 您对学校有哪些满意的地方？____________________2. 您对学校有哪些不满意的地方？____________________3. 您对学校的发展有哪些建议？____________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷，您的意见和建议对我们学校的发展至关重要。

小学课后延时服务调查问卷（教师版）
尊敬的老师：
您好！根据社会对课后延时服务的关注与呼声，市人大常委会近期对小学课后延时服务进行调研。

为了解教师对小学课后延时服务的看法和需求，促进学生身心健康发展，特向您做学校课后服务项目的问卷调查，我们将对您的信息予以保密，感谢您的支持与配合！
1、您的教龄是？
□5年以下□6—10年□11—20年□21年以上
2、您的性别？
□男□女
3、您了解到孩子放学后主要去向是?（可多选）
□校园逗留□校外玩耍□家长接回家
□上校外兴趣班□到校外托管班□其他
4、因为放学后部分家长接孩子存在困难，您支持学校组织开展课后延时服务工作吗？
□非常支持□不反对□不支持
5、您的工作量是否很大？
□是□否□一般
6、您认为学校开展“小学课后延时服务工作”会对教职工带来什么影响？（可多选）
□工作压力增大
□身心健康受到威胁
□自身家庭无暇顾及
□工作变得更充实更有意义
7、您认为学校开展“小学生课后延时服务工作”应该开展哪些活动？（可多选）
□学科的难题讲解、作业辅导等
□书画、舞蹈等技能学习
□科普活动、拓展训练
□体育活动、艺术项目、社团及兴趣小组活动
□其他
8、您认为“小学生课后延时服务工作”应该由哪些人员来施行？（可多选）
□学校教职工□校外专业人员□校内外人员相结合
9、您是否愿意参与到学校组织开展的“课后延时服务工作”中？
□愿意□不愿意
10、您觉得学校开展课后延时服务工作给教职工发放补贴每小时在哪个区间合理？
□50元以内□50—100元□100元以上。

高校思政课调查问卷教师版
一、教师基本信息
1. 您的性别是？
* 男
* 女
2. 您的年龄是？
* 20-30岁
* 31-40岁
* 41-50岁
* 51岁以上
3. 您在高校中从事思政课教学的教龄是？
* 1-5年
* 6-10年
* 11-15年
* 16年以上
4. 您所在的学校类型是？
* 985高校
* 211高校
* 普通本科高校
* 高职高专院校
二、教学方法与手段
5. 您主要采用的教学方法是什么？（多选）
* 讲授法
* 讨论法
* 案例法
* 情境模拟法
* 其他，请说明：____________
6. 您是否使用多媒体辅助教学？
* 是
* 否
7. 您认为目前的教学方法与手段是否需要改进？
* 需要大幅改进
* 需要一些改进
* 没有太大必要改进
* 不清楚，难以判断
8. 您通常如何评估学生的思政课学习成果？
* 考试成绩
* 课堂参与度
* 社会实践报告
* 其他，请说明：____________
三、课程内容与教材
9. 您认为目前思政课的课程内容是否贴近实际、与时俱进？
* 是，非常贴近
* 是，比较贴近
* 不太贴近
* 不清楚，难以判断
10. 您对目前所使用的思政课教材满意吗？
* 非常满意
* 比较满意
* 一般满意
* 不满意
11. 您认为哪些方面的内容需要在思政课中加强或改进？（多选）* 国家政策解读
* 社会热点问题分析
* 传统文化教育
* 道德伦理教育
* 其他，请说明：____________。

一、基本信息1. 姓名：（请填写真实姓名，以便后续分析）2. 性别：（请勾选）A. 男B. 女3. 年龄：（请填写实际年龄）4. 教龄：（请填写实际教龄）5. 学科：（请填写所教授的学科）6. 教学班数：（请填写实际教学班数）二、教学理念与教学目标1. 您认为当前教学中最重要的是什么？（可多选）A. 培养学生的思维能力B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的综合素质D. 培养学生的学习兴趣E. 培养学生的应试能力2. 您在教学中如何实现教学目标？（请简述）3. 您认为教学目标是否明确？为什么？三、教学方法与策略1. 您在课堂教学中主要采用哪些教学方法？（可多选）A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法E. 实践法F. 其他：（请简述）2. 您认为哪些教学方法在您的课堂教学中效果较好？为什么？3. 您在教学中如何运用信息技术？A. 没有运用B. 偶尔运用C. 经常运用D. 广泛运用4. 您在教学中如何关注学生的个体差异？A. 针对不同学生制定个性化教学方案B. 课堂上针对不同学生进行差异化提问C. 课后对学生进行个性化辅导D. 其他：（请简述）四、教学评价与反思1. 您在教学中如何进行教学评价？A. 课堂表现评价B. 作业评价C. 考试评价D. 其他：（请简述）2. 您认为教学评价对教学效果有何影响？3. 您在教学中如何进行教学反思？A. 课后反思C. 教学研讨D. 其他：（请简述）五、教师个人发展1. 您认为教师个人发展对教学有何影响？2. 您在个人发展方面有哪些需求和期望？A. 教学技能培训B. 教育理念更新C. 专业知识提升D. 教育技术掌握E. 其他：（请简述）3. 您认为学校在教师个人发展方面有哪些支持和帮助？六、其他1. 您对当前教学现状有何评价？2. 您认为教学中存在哪些问题？3. 您对学校教学管理工作有何建议？4. 您对提高教学效果有何建议？感谢您抽出宝贵时间填写此问卷，您的意见和建议对我们改进教学工作具有重要意义。

尊敬的教师：您好！为了更好地了解您在教学过程中的表现，以及学生对您教学效果的评价，我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和提升教学质量。

本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20-30岁（2）31-40岁（3）41-50岁（4）50岁以上3. 您的职称：（1）助教（2）讲师（3）副教授（4）教授4. 您所教授的课程：______________________________二、教学态度与行为5. 您是否认真备课？（1）非常认真（2）比较认真（3）一般（4）不太认真（5）不认真6. 您是否按时上下课？（1）非常准时（2）比较准时（3）一般（4）不太准时（5）不准时7. 您是否关心学生的学习和生活？（1）非常关心（2）比较关心（3）一般（4）不太关心（5）不关心8. 您是否尊重学生，鼓励学生提问？（1）非常尊重（2）比较尊重（3）一般（4）不太尊重（5）不尊重9. 您是否在课堂上注重与学生的互动？（2）比较注重（3）一般（4）不太注重（5）不注重三、教学内容与方法10. 您所教授的课程内容是否充实、全面？（1）非常充实（2）比较充实（3）一般（4）不太充实（5）不充实11. 您是否运用多种教学方法进行教学？（1）非常丰富（2）比较丰富（3）一般（4）不太丰富（5）不丰富12. 您是否在课堂上注重培养学生的实际操作能力？（1）非常注重（2）比较注重（3）一般（4）不太注重13. 您是否关注学生的个性化需求，提供有针对性的指导？（1）非常关注（2）比较关注（3）一般（4）不太关注（5）不关注四、考核评价14. 您是否公平、公正地进行考核评价？（1）非常公平（2）比较公平（3）一般（4）不太公平（5）不公平15. 您是否及时反馈学生的考核结果，帮助学生改进？（1）非常及时（2）比较及时（3）一般（4）不太及时（5）不及时五、其他16. 您认为自己在哪些方面还有待提高？______________________________17. 您对教学工作的满意度如何？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）不满意感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见对我们非常重要。

尊敬的教师：您好！为了更好地了解您在教学过程中的实际情况，提升教育教学质量，促进教师个人成长，特制定此自查调查问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据自身实际情况认真作答。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）A. 男B. 女2. 年龄：（）A. 30岁以下B. 30-40岁C. 40-50岁D. 50岁以上3. 学段：（）A. 小学B. 初中C. 高中D. 幼儿园4. 学科：（）（请填写具体学科）5. 教龄：（）A. 3年以下B. 3-6年C. 6-10年D. 10年以上二、教学态度与情感1. 您是否热爱教育事业？（）A. 非常热爱B. 较热爱C. 一般D. 不热爱2. 您是否认为教师工作有成就感？（）A. 非常认同B. 较认同C. 一般D. 不认同3. 您是否能够积极面对教学中的困难和挫折？（）A. 非常能B. 较能C. 一般D. 不能4. 您是否关心学生的成长与发展？（）A. 非常关心B. 较关心C. 一般D. 不关心三、教学能力与水平1. 您在教学过程中是否能够合理运用教学方法和手段？（）A. 非常能B. 较能C. 一般D. 不能2. 您是否具备较强的课堂组织能力？（）A. 非常强B. 较强C. 一般D. 较弱3. 您是否能够准确把握教材内容和教学进度？（）A. 非常准确B. 较准确C. 一般D. 不准确4. 您在教学过程中是否能够关注学生的个体差异？（）A. 非常关注B. 较关注C. 一般D. 不关注四、教学反思与改进1. 您是否经常进行教学反思？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不2. 您在教学过程中遇到问题后，是否会主动寻求解决办法？（）A. 会B. 有时会C. 很少D. 从不3. 您是否愿意参加各类教学培训和教研活动？（）A. 非常愿意B. 较愿意C. 一般D. 不愿意4. 您认为自己在教学过程中需要改进的地方有哪些？（请简要描述）感谢您参与本次调查！祝您工作顺利，教育事业蒸蒸日上！。

调查问卷亲爱的老师：您好！“提问”被视为有效教学的核心，在汉语课堂教学中，教师的提问是激发学生进行语言输出的重要手段，学生的交际能力能否得到提高，在一定程度上取决于教师的提问水平。

为进一步提高汉语教学课堂提问的有效性，我们需要对汉语教学课堂提问的现状进行调查，如果您曾经教过汉语或现在正在教汉语，请根据实际情况回答。

问卷采取无记名方式，我们会对您的答案严格保密。

您的回答关系到本研究的质量，真心感谢您抽出宝贵的时间填写问卷，真诚感谢您的支持与合作！西南大学教育学部您的基本资料：（请在符合选项上划“√”，电子版请用红色标注您的选项）1.您的国籍：①中国（√）②泰国（）③马来西亚（）④其他国家（）2.您的年龄：①20-29岁（）②30-39岁（√）③40-49岁（）④50岁上（）3.您的教龄：①1年以下（）②1年-3年（）③3年以上（）④5年以上（√）4.您的身份：①国家汉办公派教师（）②国家汉办汉语教师志愿者（）③泰国本土汉语教师（）④其他√5.您的学历：①专科（）②本科（）③硕士研究生（）④博士研究生（√）6.您所学的专业：①汉语言文学（）②对外汉语（√）③英语（）④教育学（）⑤泰语（）⑥其他√7.您所在的学校：①中小学（）②职业技术学院（）③孔子学院（孔子课堂）（）④其他√8.您所教学生的汉语水平：①初级水平（√）②中级水平（√）③高级水平（）④高级水平以上【第一部分】请认真阅读下列问题，根据实际情况在相应的选项划“√”，电子版请用红色标注您的选项。

1．您备课时对课堂提问进行专门设计吗？A．经常B.有时C.很少 D.从不2．您是否很明确自己提问的目的？A. 非常明确B. 比较明确C.一般明确D.不太明确3．您提问的内容和教学内容联系紧密吗？A．非常紧密 B.比较紧密C.一般紧密 D.偶尔紧密4. 您的提问表述是否清楚呢？A．非常清楚B.比较清楚 C.一般清楚 D.偶尔清楚5. 您每节课（50分钟）提问的次数大概是多少？A．20次以上 B.10-20次C. 10次以下 D.几乎没有6. 您是否给学生足够的思考时间？A．经常 B.有时 C.很少 D.从不8．您提问后，学生通常有什么反应？A．无人举手回答 B. 大部分举手回答 C. 少部分举手回答9．您一般请哪些学生回答问题？A．总是积极回答的学生 B.内向、害羞的同学C. 平衡照顾全班学生D .注意力不集中或说话的学生10. 您通常对学生的回答采取怎样的反馈方式？A．客观评价对错B.简单的赞扬 C.严厉的批评 D.无论对错，通通表扬11.您认为教师提问在汉语课堂上重要吗？A．非常重要B.比较重要C. 一般 D.不重要12. 您对课堂提问的相关理论了解吗？A．非常了解B.了解 C.知道一点 D.完全不知13.课后，您会对自己课堂提问环节进行反思吗？A．总是B经常C.偶尔 D.从不14.中等难度的问题，您认为给学生多少思考时间比较合适？在泰国应该是按照分钟论计A．0-3秒 B.3—5秒 C.5—10秒 D.10秒以上15. 您认为哪些提问方式运用在汉语课堂中较好？（多选）A．设问B. 正问 C.曲问（委婉的问）D.反问E.追问F.半问（留空句） G.疑问16．您认为提问有哪些功能？（多选）A．增强新旧知识联系，B．激发学习兴趣，活跃课堂气氛。

小学课后延时服务调查问卷(教师版)
小学课后延时服务调查问卷
尊敬的老师：
您好！根据社会对课后延时服务的关注与呼声，市人大常委会近期对小学课后延时服务进行调研。

为了解教师对小学课后延时服务的看法和需求，促进学生身心健康发展，特向学校课后服务项目的问卷调查，我们将对您的信息予以保密，感谢您的支持与配合！
1、您的教龄是？
□5年以下□6—10年□11—20年□21年以上
2、您的性别？
□男□女
3、您了解到孩子放学后主要去向是?（可多选）
□校园逗留□校外玩耍□家长接回家
□上校外兴趣班□到校外托管班□其他
4、因为放学后部分家长接孩子存在困难，您支持学校组织开展课后延时服务工作吗？
□非常支持□不反对□不支持
5、您的工作量是否很大？
□是□否□一般
6、您认为学校开展“小学课后延时服务工作”会对教职工带来什么影响？（可多选）
编织色彩 1
□工作压力增大
□身心健康受到威胁
□自身家庭无暇顾及
□工作变得更充实更有意义
7、您认为学校开展“小学生课后延时服务工作”应开展哪些活动？（可多选）
□学科的难题讲解、作业辅导等
□书画、舞蹈等技能学习
□科普活动、拓展训练
□体育活动、艺术项目、社团及兴趣小组活动
□其他
8、您认为“小学生课后延时服务工作”应由哪些人员来施行？（可多选）
□学校教职工□校外专业人员□校内外人员相结合
9、您是否愿意参与到学校组织开展的“课后延时服务工作”中？
□愿意□不愿意
10、您觉得学校开展课后延时服务工作给教职工发放补贴每小时在哪个区间合理？
□50元以内□50—100元□100元以上
2。