临床心理学复习资料(整理版).doc

自考临床心理学（名词解释、简答题、问答题）整顿名词解释．1、临床心理学：临床心理学被看作是既提供心理学知识，也运用这些知识去理解和增进个体或群体旳心理健康、身体健康和社会适应旳心理学分支学科之一，它更加偏重于对个体和群体旳心理问题旳科学研究和严重心理障碍旳治疗。

2、心身医学：它以人类疾病中旳心身关系问题为核心，以心身疾病作为重要研究对象．着重探讨躯体疾病中旳心理因素及其致病旳机制和条件。

3、行为医学：行为医学是波及(与健康和疾病有关旳)行为科学同生物医学知识和技术旳开发与整合，以及将这些被整合了旳知识和技术用于疾病旳避免、诊断、治疗和康复旳多学科交叉领域精神病学—精神病学—用来探讨精神疾病旳发病因素、机制以及精神疾病旳避免、诊断和治疗旳医学分支学科。

4、健康心理学：健康心理学强调强调身体疾病旳避免，主张采用心理学旳措施变化或矫正人们旳有碍身体健康旳生活措施、行为和习惯。

5、心理卫生学：是避免医学旳一种分支学科，重点研究如何根据不同年龄阶段、不同职业和不同环境中旳人旳特点，维护和增进她们旳心理健康水平，避免心理疾病旳发生。

6、归因风格：个体惯常使用旳归因方式,体现了个体旳人格质.7、防御机制：人对付体内外多种紧张性刺激、维护康宁旳无意识旳心理手段。

8、合理化机制：给自我行为或处境寻找可接受旳理由．9、调节因素：是指影响两个有关事物之间联系旳方向和大小旳因素。

10、中介因素：是指介于两个有关事物之间、可以阐明这两个事物互相联系旳机制旳因素。

11、应激原：向集体提出适应和应对旳规定并进而导致布满紧张性旳心理和生理反映旳多种环境刺激物称作应激原。

12、劫难化：反复思考悲观事件也许会导致旳不良后果.13、心理应激：心理应激是一种人在察觉到或结识到自己正面临着至关重要而又难以应对旳环境规定期产生旳一种倾向于通过各式各样旳心理和生理反映而体现出来旳心身紧张状态。

14、全身适应综合症(GAS)：机体对多种应激原旳生理反映是“非特异性旳”即多种应激原都可以引起个体同样旳生理反映15、固着：在心理，性发展过程中由于遭受挫折或创伤而停止于某一阶段。

医学心理学复习资料（临床）第一篇绪论医学心理学(medical psychology)是研究心理因素与健康或疾病关系的科学。

是研究机体心理活动规律或行为规律的科学。

医学心理学的内涵：1、自然科学和社会科学的交叉，既是理论学科也是应用学科；2、研究心理行为、健康和疾病三者的关系。

医学模式(medical model)：是从总体上认识健康和疾病及其相互转化的哲学观点。

1)生物医学模式(biological medical model)：从生物学角度片面看待健康与疾病及其之间的转化。

2）生物-心理-社会医学模式(biopsychosocial medical model)恩格尔1877提出是从生物，心理，社会三轴系统综合看待健康和疾病即是说健康是躯体，心理，社会适应三轴系统都处于良好状态；疾病发生和三种因素的关系；心身是统一的，相互影响的。

对任一疾病的诊断、治疗等都应从三轴系统来考虑。

3）整体（或全息）医学模式(holistic medical model)整体医学模式指出：健康是整体素质将抗，即身体素质、心理素质（含行为卫生）和社会素质（含生活方式）三者完整结合好才是健康；疾病是整体素质不好，主要是不良的行为习惯和生活方式导致。

医学心理学的研究对象是影响正常人和病人心身健康的各种心理学问题。

医学心理学的分支：临床心理学，咨询心理学，异常心理学，健康心理学，行为医学，心身医学，心理生理学，神经心理学，护理心理学。

医学心理学的研究方法有实验法，心理测验法、评定量表法，调查法和观察法，前瞻性和回顾性研究方法纵向发展和横向研究方法“医学心理学”这一术语由德国医生和哲学家洛采于1852年首先提出。

并在同时出版了世界第一本《医学心理学》著作。

德国心理学家、哲学家冯特于1879年在莱比锡大学创办了世界上第一个心理实验室。

自然哲学时代标志：公元前1100年《周易》的产生。

自然哲学时代代表著作：《周易》、《黄帝内经》、《体液学说》。

自考临床心理学（名词解释、简答题、问答题）整理名词解释．1、临床心理学：临床心理学被看作是既提供心理学知识，也运用这些知识去理解和促进个体或群体的心理健康、身体健康和社会适应的心理学分支学科之一，它更加偏重于对个体和群体的心理问题的科学研究和严重心理障碍的治疗。

2、心身医学：它以人类疾病中的心身关系问题为核心，以心身疾病作为主要研究对象．着重探讨躯体疾病中的心理因素及其致病的机制和条件。

3、行为医学：行为医学是涉及(与健康和疾病有关的)行为科学同生物医学知识和技术的开发与整合，以及将这些被整合了的知识和技术用于疾病的预防、诊断、治疗和康复的多学科交叉领域精神病学—精神病学—用来探讨精神疾病的发病原因、机制以及精神疾病的预防、诊断和治疗的医学分支学科。

4、健康心理学：健康心理学强调强调身体疾病的预防，主张采用心理学的方法改变或矫正人们的有碍身体健康的生活方法、行为和习惯。

5、心理卫生学：是预防医学的一个分支学科，重点研究如何根据不同年龄阶段、不同职业和不同环境中的人的特点，维护和增进他们的心理健康水平，预防心理疾病的发生。

6、归因风格：个体惯常使用的归因方式,体现了个体的人格质.7、防御机制：人对付体内外各种紧张性刺激、维护康宁的无意识的心理手段。

8、合理化机制：给自我行为或处境寻找可接受的理由．9、调节因素：是指影响两个相关事物之间联系的方向和大小的因素。

10、中介因素：是指介于两个相关事物之间、能够说明这两个事物相互联系的机制的因素。

11、应激原：向集体提出适应和应对的要求并进而导致充满紧张性的心理和生理反应的各种环境刺激物称作应激原。

12、灾难化：反复思考消极事件可能会造成的不良后果.13、心理应激：心理应激是一个人在察觉到或认识到自己正面临着至关重要而又难以应对的环境要求时产生的一种倾向于通过各式各样的心理和生理反应而表现出来的心身紧张状态。

14、全身适应综合症(GAS)：机体对各种应激原的生理反应是“非特异性的” 即各种应激原都可以引起个体同样的生理反应15、固着：在心理，性发展过程中由于遭受挫折或创伤而停止于某一阶段。

临床心理学期考复习资料一，名词解释神经症：神经症是一组主要表现为焦虑、抑郁、恐惧，强迫、疑病症状，或神经衰弱症状的精神障碍。

人格障碍：乂称病态人格，是指明显偏离正常且根深蒂固的行为方式，且对环境适应不良。

心理健康：个体在自身与环境条件许可的范围内所能达到的一种最佳心理效能状态。

心理卫生：它是关于保护与增强人的心理健康的心理学原则与方法。

心理应激：是人遇到一些生活事件时引起的剧烈心理波动和一系列生理反应，在应激状态下，人会把各种潜能调动起来，以应付当时的紧张局面。

心理咨询：心理咨询师运用心理学的原理和方法，帮助求助者发现自身的问题和根源，从而挖掘求助者木身潜在的能力，来改变原有的认知结构和行为模式，以提高对生活的适应性和调节周围环境的能力。

心理治疗：是应用心理学的原理与方法，采用言语或非言语的方式治疗病人的心理、情绪、认知与行为问题。

危机干预：是指采取行之有效的办法，帮助处于困境中的个体、家庭或群体渡过危机，恢复心理平衡的过程。

消融干预：是干预紧急事件救护人员应激的主要方法，心理卫生工作者通过为救护人员提供表达思想和情感的机会，以减轻他们因为灾难事故造成伤亡而引起内疚感的一个沟通过程。

认知疗法：是根据人的认知过程，影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变求治者的不良认知，从而矫正并适应不良行为的心理治疗方法。

行为疗法：是基于现代行为科学的研究成果形成的心理治疗方法。

平衡模式：一种危机干预的工作重点放在稳定受害者的情绪，使他们重新获得危机前的平衡状态的危机干预模式。

认知模式：一种要求咨询师帮助受害者认识到存在于|'|己认知中的非理性和自我否定成分, 重新获得思维中的理性和白我肯定的成为从而使受害者能够实现对生活危机控制的危机干预模式。

心理社会转变模式：-种将个体内部适当的应对方式，与社会支持和环境资源充分地结合起来，从而使受害者能够有更多的问题解决方式的选择机会的危机干预模式。

二，客观题1,临床心理学是处理心理异常问题和心为疾病中的心理问题的应用心理学分支学科。

临床心理学（名词解释、简答题、问答题）整理31、心理生理疾病的狭义定义： 即使不是完全， 至少部分是由心理因名词解释．素引起的 躯体疾病。

1、临床心理学： 临床心理学被看作是既提供心理学知识，也运用这心理生理疾病的广义定义： 是心理因素在发病中起重要作用的躯 些知识去理解和促进个体或群体的心理健康、 身体健康和社会适应的 体疾病和 躯体功能障碍的总称。

心理学分支学科之一， 它更加偏重于对个体和群体的心理问题的科学32、疾病的人格特异性理论： 人格类型同心理疾病有特异关系。

即某 研究和严重心理障碍的治疗。

些人格类型的人易患心理生理疾病， 患有同一心理生理疾病的病人常2、心身医学： 它以人类疾病中的心身关系问题为核心，以心身疾病具有类似的人格特征。

作为主要研究对象． 着重探讨躯体疾病中的心理因素及其致病的机制33、临床心理评估： 临床心理师利用观察、 会谈和心理测验等方法所和条件。

获得的来访者信息， 对来访者的心理现象作全面、 系统和深入的客观 3、行为医学 ：行为医学是涉及 ( 与健康和疾病有关的 ) 行为科学同生描述，这一过程称为临床心理评估。

物医学知识和技术的开发与整合， 以及将这些被整合了的知识和技术34、心理测验： 心理测验： 指测量个体之间在心理上的个体差异的方用于疾病的预防、诊断、治疗和康复的多学科交叉领域 精神病学—法与技术。

精神病学—用来探讨精神疾病的发病原因、机制以及精神疾病的预35、投射测验：是向受试者提供一些模糊的、无结构的刺激情境，让防、诊断和治疗的医学分支学科。

其在不受限制的条件下，自由做出反应。

4、健康心理学： 健康心理学强调强调身体疾病的预防，主张采用心36、行为评估： 在特定情境下对个体的思维、 感知和行为进行评估的 理学的方法改变或矫正人们的有碍身体健康的生活方法、行为和习过程。

惯。

37、心理诊断： 就是根据临床心理检查和评估的结果， 依据临床诊断 5、心理卫生学： 是预防医学的一个分支学科，重点研究如何根据不分类标准，对来访者心理问题的原因、性质、程度做出判断，将其心同年龄阶段、 不同职业和不同环境中的人的特点， 维护和增进他们的 理问题归入某一具体 类别，并给予一个诊断学名称的过程 心理健康水平，预防心 理疾病的发生。

1.临床心理学的涵义：临床心理学是运用心理学的原理、方法和程序来了解、预测和缓解智力、情绪、生理、心理、社会和行为上的障碍、适应不良与苦恼以及与此相关的研究、教学和心理服务。

2.美国心理学家赖特纳·韦特默在1896年创建了第一个心理诊所，这是世界上第一个儿童指导诊所，并成为临床心理学产生的标志。

3.变态心理学：研究人的心理过程和个性心理特征发生异常的科学，包括研究认知、情感、意志和智能、人格等方面的异常表现，探讨异常心理的发生、发展、变化的原因和规律。

4.临床心理学与变态心理学的关系（1）医学心理学是研究和解决整个医学领域中的心理学问题。

（2）临床心理学和变态心理学都是医学心理学的分支学科。

二者区别在于：前者重视临床各科疾病的心理学问题，并着重介绍心理测验和心理治疗的方法；后者则重点阐述精神病的心理学问题，并较多地从理论和心理变态上进行分析。

5.健康应包括四个方面：躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

6.心理健康的概念：1、从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

2、从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。

7.心理健康的判别标准：（1）统计学标准（2）社会规范标准（3）内省经验标准（4）医学标准8.心理健康水平的评估标准（1）心理活动强度；（2）心理活动耐受力；（3）周期节律性；（4）意识水平；（5）暗示性；（6）康复能力；（7）心理自控能力；（8）自信心；（9）社会交往；（10）环境适应能力9.心理健康的标准（大众标准）：（1）了解自我、悦纳自我；（2）接受他人，善与他人相处；（3）正视现实，接受现实；（4）能协调与控制情绪；（5）热爱生活，乐于生活；（6）人格完整和谐；（7）智力正常；（8）心理行为符合年龄特征10.正常心理与异常心理判别的三项原则：1、主观世界与客观世界的统一性原则2、心理活动的内在协调性原则3、人格的相对稳定性原则11.心理问题的概念：广义的心理问题的概念是指人们心理上出现的问题。

临床心理学试题 056221、现代临床心理学一词最早由美国心理学家韦特默于1896年提出。

2、生物心理社会医学模式的概念是20世纪70年代由美国医学家恩格尔首次提出来的。

3、概括过程障碍包括：概括水平下降，概括过程倒错。

4、精神运动性兴奋：协调性精神运动性兴奋、非协调性精神运动性兴奋。

5、应激反应的构成主要有：应激源刺激（S）、机体认识评价（O）和应激反应（R）三个要素。

6、精神交互作用学说由日本的森田正马提出。

森田认为，神经质者常有的思想矛盾，第一对是主观和客观之间的矛盾；第二对是情感与理智之间的矛盾；第三对是理解与体验的矛盾。

7、如何观察个体的社会适应行为，Ｇｕｎｚｂｕｒｇ提出了四个指标：（1）自理能力（2）沟通能力（3）社会化能力（4）职业能力6、当发现病人有适应行为障碍时，ＢＢＷｅｄｍａｎ提出了无极划分标准：（1）临界：有一定的社会适应能力。

（2）轻度：可以从事非技术或技术性不强的工作。

（3）中度：部分生活可自理。

（4）重度：不能独立生活，但经过训练可做些简单的自理活动。

（5）极重：全部生活均需人护理。

判断：1、病人角色的心理和行为适应不良类型：（1）角色行为缺如或模糊（2）角色行为冲突（3）角色行为减退（4）角色行为强化（5）角色行为异常2、感觉：指客观事物和现象的个别属性通过直接作用于感觉器官在人脑中的反映。

根据感知觉的一般特点不难理解，换不同疾病的病人会表现出对自己所患疾病现象的感知觉的高敏感性、选择性和自主解释性增强。

3、注意障碍可表现在注意强度、范围和持久性方面的改变。

在某些心理变态病人，会有病态性的注意增强；而抑郁症、多动症病人则表现注意力涣散或缺陷；在脑部等器质性疾病时会有注意迟钝等。

4、进化论认为，人类有感情和情绪的能力亦是通过进化获得的一种适应功能。

为了尽量避免出现这些不利于生存的情形，机体滋生了恐惧、焦虑等情绪反应，以督促个体及时调整自己的行为以适应开始显露危机的环境。

目录第一部分绪论 (4)第一节临床心理学的基本知识 ............................ 4 第二节变态心理学的对象 ................................. 4 第三节 心理诊断技能总结 ................................ 13 第二部分变态心理学的理论模式 ...................................17 一、填空题 ................................................17第二节 常见的精神症状一、认矢口障碍 ...........................................30 （一）感知觉障碍： .......................................30 1、感觉障碍： ............................................30 2、知觉障碍 ..............................................30 （二） ............................................. 注意障碍 34（三） ............................................. 记忆障碍 34（四） ............................................. 思维障碍 351、 思维联想过程的障碍： ................................ 35 二、名词解释 ............................................17 三、简答题 .............................................. 20 第三部分 精神障碍的症状学28 第一节 概述 .............................................29 292、思维联想连贯性方面的障碍 (36)3、思维逻辑性方面的障碍 (37)4、思维内容的障碍 (37)（五）智能障碍 (41)1、精神发育迟滞 (41)2、痴呆 (41)（六）定向力 (43)（七）自知力（洞悟力或内省力） (43)二、情感障碍 (44)三、意志行为障碍 (45)四、常见的运动行为障碍 (46)1、精神运动性兴奋 (46)2、精神运动性抑制 (46)五、意识障碍 (46)（-）对周围环境的意识障碍 (47)1、以意识清晰度降低为主的意识障碍 (47)2、以意识的范围改变为主的意识障碍 (47)3、以意识内容改变为主的意识障碍 (47)（二）自我意识障碍 (47)六、常见的精神症状综合征 (48)第四部分儿童少年期精神障碍48第一节儿童多动症（ADHD） (49)第二节抽动障碍 (49)第三节儿童孤独症（儿童自闭症） (50)第四节学习困难 (51)第五节感觉统合失调 (52)小编有话说！本文是经过狮子同学精心整理过的临床心理学复习资料，内含临床心理学所有的复习范围，总共四个部分，分别为：临床心理学绪论、变态心理学的四大心理学理论模式（题目）、精神障碍的症状学以及儿竜少年期精神障碍。

1临床心理学是一种应用心理学的原理和程序，对智力、情绪、心理及行为问题进行理解、预测和干预的职业。

2 讨论：心理学工作者应该取得处方权吗？○1、精神科医生：接受过医学训练，可做内科医生，有处方权，可以进行躯体检查并治疗躯体疾病○2、咨询心理学工作者：主要通过面谈的方式，更多的为正常人和中度适应不良的个体进行教育、生涯或职业评估预测○3、其他精神卫生专业人员（1）精神科社会工作者：密切介入到患者的日常生活和压力中，处理造成病人困难的社会压力和外部原因（2）学校心理学工作者：旨在促进学龄孩子在智力、社会和情感方面的成长（3）康复心理学工作者：帮助残疾人适应残疾以及残疾所带来的躯体、心理、社会和周围环境等方面的障碍（4）健康心理学工作者：通过研究与实践工作来促进和保持人类健康3Lightner Witmer 赖特纳.维特默---临床心理学的奠基人4异常行为的界定的三个标准，以及优缺点是否符合常模：○1一个人的行为变得明显偏离、令人不可容忍或不符合常规优点（1）相对直接（2）可以凭直觉判断缺陷（1）界值的选择（2）不正常的数目（3）文化相关性○2主观痛苦优点（1）当事人意识到自己有问题，主动寻求帮助，会配合临床工作者的治疗工作（2）此方法是假定当事人意识到自己的内心状态并以诚实的方式对问题作出解答缺陷（1）并不是所有有障碍的人都有主观痛苦感（2）主观痛苦达到多严重的程度才被认为是异常○3残疾或功能障碍：行为异常给个体造成某种程度的社会（人际关系）或职业问题优点：几乎不需要其他的参考信息缺陷：社会或职业功能的判断是相对的，不是绝对的，涉及到价值取向标准5神经症诊断的三方面：1、病程 3个月内----1分；3到12个月----2分；12个月以上----3分2、精神痛苦程度（近三个月情况）主动设法摆脱----1分；在帮助或环境改变下摆脱----2分；几乎完全无法摆脱----3分3、社会功能（近三个月情况）轻微障碍----1分；不得不减轻或改变工作，或尽量避免社交场合----2分；完全不能工作，或完全回避社交----3分总分：1—3分，不够诊断神经症； 4—5分，疑似； 6分以上，神经症诊断成立6精神障碍是指个体出现的临床明显的行为改变或精神症状综合征，这些症状行为给个体带来痛苦或残疾（一个或多个重要领域的功能损害）或显著增加疾苦、死亡、痛苦、残疾或生活自理能力严重丧失。

临床心理学复习题（课程代码364011）一、名词解释1.临床心理学2.心理应激3.心理咨询4.效度5.心理评估6.康复7、信度8、非语言沟通9、心理卫生10、心身疾病11.焦虑12.文化性应激源13.调查法14.重测信度15.行为治疗16.关键期17、心境障碍18、观察法19、感觉统合失调20、人格障碍21.感觉寻求22.投射23.行为主义24.网络成瘾25.自我26.移情27、操作性行为疗法28、自我价值保护原则29、恐惧30、角色扮演二、简答1.简述临床心理学的研究任务。

2、影响疼痛的心理社会因素有哪些？3.适度刺激与过度刺激对人体健康的影响。

4.针对失眠的心理治疗有哪些？5、如何调整心理应激？6.简述心身疾病的心理社会影响因素。

7、如何进行儿童期的心理保健？8、成瘾的心理社会性因素有哪些？9、简述心理咨询的任务。

10、简述应用心理测验的一般原则。

11.简述心理治疗的原则。

12.简述心身疾病的治疗原则。

三、论述1.青少年心身发展的特点是什么？如何进行青少年的心理保健？2.正常与异常心理的判别标准是什么？3、阐述咨询交谈中咨询师易范的错误, 如何避免或纠正。

4、对于恐惧的患者, 应如何进行心理护理？5.请论述心理咨询与心理治疗的异同点。

6.叙述各个年龄阶段保持心理健康的方法。

参考答案:一、名词解释1.临床心理学: 是研究和处理异常行为问题的学科, 是心理学在临床, 主要在医学应用的一门专业学科。

2.心理应激：是个体“察觉”到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象, 所引起的反应可以是适应或适应不良的。

3.心理咨询: 是给来询者以心理上的指导和帮助的过程。

4.效度: 是某程序测量它想要测量的内容的程度。

5.心理评估: 是应用心理学的理论和方法对人的心理品质及其水平作出的鉴定。

6.康复：是一个过程, 旨在通过综合协调应用各种措施, 消除、减轻病伤残者身心、社会功能障碍, 达到和保持生理、感官、智力、精神和（或）社会功能的最佳水平, 增强自立能力, 使伤残者重返社会, 提高生存质量。