个人职业定位
班级：营销1117班
姓名：8023
指导教师：王杰
完成时间：2013年7月7日
目录
一、认识自我 (3)
（一）自我剖析 (3)
（二）他人评价 (3)
（三）人才测评（朗识测评） (4)
二、职业认识 (6)
（一）就业环境分析 (6)
（二）目标环境分析 (7)
（三）我的职业倾向 (7)
（四）SWOT分析 (7)
三、职业定位 (8)
（一）职业目标的设定 (8)
（二）现实条件 (9)
（三）实施策略 (10)
（四）评估与反馈 (10)
四、结束语 (10)
职业定位，就是清晰的明确一个人在职业上的发展方向，它是人在整个生涯发展历程中的战略性问题也是根本性问题。具体而言，从长远上看是找准一个人的职业类别，就阶段性而言是明确所处阶段的对应的行业和职能，就是说在职场中自己应该处于什么样的位置。
它是职业规划及职业发展的第一步，也是最基础的工作、最重要的一步。定位错误或是偏差较大，那必然意味着接下来职业生涯的挫折和失败。所以，我们应明确自己的职业定位，从而最大限度的开发自己的潜力，不断的完善自己。以期获得更加长远的发展。
一、认识自我
（一）自我剖析
我是一名大二专科生，性格稍内向，平易近人，做事认真细腻，责任心强，抗压能力强，气质属于粘液质。业余时间喜欢听音乐、打羽毛球等。
自我优势：稳重，遇事冷静，能够吃苦耐劳，具有团队精神和协作能力。
自我劣势：不善言谈、自控能力较差，有时过于较于追求完美。
（二）他人评价
1、优点
（1）父母家人评价：稳重、做事认真，具有责任心。
（2）老师领导评价：具有团队精神，执行能力较强。
（3）同学朋友评价：真诚、乐于助人、待人友好。
2、缺点
（1）父母家人评价：性格内向
（2）老师领导评价：缺乏社会经验
（3）同学朋友评价：不太爱交流
（三）人才测评（朗识测评）
1、360测评自测版
（1）测评结论
你的个性特质是：平和尊重型。
（2）测评结果
基本特征
平和尊重型的人心态平和、友善、灵活、敏感，对自己能力保持谦逊而沉默的态度，但实际上他们是具有巨大友爱和热情的人。他们不愿把自己的意见和价值观强加于人，很容易与他人相处，通常不愿意挑头或做领导，常常是忠诚的追随者和团体成员。他们需要最基本的信任和理解，在生活中需要和睦的人际关系，对于冲突和分歧则很敏感。爱享受当前的时刻，喜欢有自己的空间，常常富有艺术天赋和审美感。
适合的工作氛围
相互支持、相互尊重的和谐环境，灵活自主，尽情表达自我，关注解决现实问题。
能力优势
适应性、创造力、倾听能力、客户服务能力、观察能力。
提升建议
养成制定计划的习惯，制定计划是为了提高你的条理性，控制好自己的冲动，及
时高质量的完成工作的一个好的方法
积极面对负面的反馈：负面的反馈其实比正面的更加有意义，要感谢那些给与你建议的人，因为这才是你可以提升自我的最大空间所在。逐渐培养主动探寻自己劣势的勇气，相信自己会做的更好。
2、朗识职业锚测评
（1）测评结论
职业锚：创造设计型
（2）测评结果
特征：
创造设计型的人非常看重创建或设计完全属于自己的东西。他们赋予创造的激情，喜欢在设计、改造、建立一个新产品或新组织。具有强烈的冲动向他人证明自己的的创造力，通过自己的努力能够创建新的企业、产品或服务，并使之发展下去。当在经济上获得成功后，赚钱便成为他们衡量成功的标准。发明家、艺术家，改革家和创业者一般属于此型。
建议：
容易对过去的事物感到厌倦，过于着迷于现实创造的需求。喜欢迎接不断创新的挑战带来的快感。创业者也属于此类，值得一提的是创业是要有基础的，原始的积累非常重要，对于创业者来说也许首先是从事传统行业，积累人脉和资金，再寻找创业的可行机会，这样成功的几率会大许多；对于设计发明者也是如此，从模仿到革新再到创造是一个不错的渐进过程。
二、职业认识
（一）就业环境分析
1、市场营销专业就业去向
市场营销毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。根据我国有关资料统计，从20世纪80年代中期至今，我国企业界自办或协办的人才交流会约两千多场次，而每一次的人才交流会上，市场营销人员都是最受欢迎、最供不应求的人才，随着市场竞争的日趋激烈，这种势头在未来将越来越猛烈。相近专业工商管理、基础会计、财务管理、管理学基础，市场营销学、市场调查与预测、市场营销策划、商务谈判、人力资源管理、经济学基础、商品学、统计学、电子商务、物流管理、国际商务、客户关系管理等。
2、就业岗位
营销业务管理员、营销方案策划员、企业市场调查分析员、企业销售代表、客户服务管理员等。
3、发展前景
市场营销学是经济管理类专业中比较实用的类型，在市场经济逐步完善的今天，对于作为独立经济实体的企业、公司，如果没有专业的市场营销人才，以科学、现代化的营销手段来“做生意”，肯定无法在竞争激烈的市场中生存。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才，但由于培养的高素质营销人才数量一直跟不上，所以拥有实际营销能力的毕业生供不应求。但自身实际营销能力较差的毕业生在职场生存较为困难。
（二）目标环境分析
虽然当前市场营销发展前景较好，但职位竞争依然很激烈，所以要不断提高自身职业技能水平，积累社会经验，从而方便以后择业的选择。
（三）我的职业倾向
当前学习的是市场营销专业，同时自己选择这个专业也是出于锻炼自己，提高自身水平，所以毕业后倾向的工作是从事企业业务的相关事项，
（四）SWOT分析
优势：乐观、责任心强、、抗压能力强、自学能力较强，社会实践丰富。
劣势：不爱言谈、有时感情用事
机会：我国经济不断发展，为大学生就业提供了很大空间。营销人才市场需求量大。
威胁：专科学历、就业择业压力大。
根据SWOT综合分析，具体有以下策略：
三、职业定位
（一）职业目标的设定
1、短期目标：在校学习期，2013年—2014年，在大三实习期间找到一份与营销相关的工作，初步了解市场背景，掌握一些工作规则，为毕业后工作积累经验。
2、中期目标：积累经验期，2014年—2016年，在大学毕业后找到一家规模较大、运营较好的企业，系统的学习，学习并掌握各种工作实物和技巧，为今后更加长远的发展奠定良好的基础。
3、长期目标：事业发展期，2017年—2020年，在五年内能达到部门主管的位置，提升自己的社会地位和生活水平。
（二）现实条件
1、个人情况
（1）知识结构：个人认真完成自己的专业课程以及和本专业密切相关的课程。如：市场营销学、消费行为学、市场调查、营销策划。已取得计算机一级证书，英语A级证书。
（2）相关技能：系统掌握市场营销知识和技能，熟悉销售业务具体操作。
具备扎实的电子商务理论基础，操作熟练操作。
市场开发、市场调研进行了系统的理论学习和实践锻炼、
能够熟练运用网络办公软件。
（3）日常生活：积极参加各种社会实践，且利用假期时间锻炼自己。
2、家庭情况
家居农村，父母文化水平较低且年龄较高，姐姐刚大学毕业，面临偿还大学贷款，生活较为拮据，所以希望自己能够大学毕业后从事一份较好的工作。
3、学校情况
我校营销专业虽然建立时间较短，但师资力量雄厚，老师教学经验丰富。学校知名度一般，不过校风严谨，学风较浓。
4、社会情况
现如今社会大学生就业压力大，且竞争者较多，营销职业对个人能力要求较高，需要个人沟通能力强、社会经验丰富。
（三）实施策略
对所从事的工作也认真负责，做好吃苦的准备，活学活用，提高自己分析和解决复杂问题的能力。
要强化英语，计算机和专业技能这三方面的知识，平时可自学或者参加培训班，并参加一些具有挑战性的考试。英语和计算机作为工具，是最基础的能力，必须能非常熟练运用；而强化专业技能是要使自己更专业化。
根据自己的日常生活情况，多参加社会实践，并不断给自己“充电”，理论与实践相结合。
要优化自己的交流技能，使人际关系和谐融洽，并不断拓展自己的人际关系。
俗话说："计划赶不上变化"，任何计划并不是永久不变的，他是带有灵活性的。要善于发现变化并适应变化，要不断的调整自己的计划，为自己重新定位，以求找到适合自己的最佳位置。
（四）评估与反馈
我们每个人都在设计自己的人生，都在努力实现自己的梦想。人生的道路上，也各自扮演不同的角色，跌到了站起来，失败了重头再来，坚信风雨过后的那片彩虹。
我们要正确的认识自己，给自己已准确的职业定位，从而使以后工作道路更加便捷。同时，我们要不断加强专业技能的学习和社会实践的进行。
四、结束语
其实天不暗，阴云终要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实山不险，条条路可攀；其实路不远，一切会如愿。在人生的道路上，我们明确了前进的方向，迟早会打造出一片属于自己的天和地。
某科学研究院（集团）战略规划报告 第一部分 集团战略定位分析报告 目录 前言................................. 错误!未定义书签。第一章集团总体战略定位................ 错误!未定义书签。 .某院集团愿景............................... 错误!未定义书签。.某院集团使命............................... 错误!未定义书签。.某院集团战略规划的总体目标和阶段目标....... 错误!未定义书签。 第二章集团组织性质定位................ 错误!未定义书签。 .某院集团未来可能发展模式定义............... 错误!未定义书签。.三种不同的发展模式各有优缺点............... 错误!未定义书签。.某院集团未来可能的发展路径分析............. 错误!未定义书签。 第三章集团管控模式定位................... 错误!未定义书签。 .集团管控模式定位........................... 错误!未定义书签。.集团各下属单位分类和定位................... 错误!未定义书签。 第四章集团功能体系定位................ 错误!未定义书签。 .当前各体系关系状况......................... 错误!未定义书签。.各功能体系战略定位......................... 错误!未定义书签。.各功能体系发展定位......................... 错误!未定义书签。.战略分析框架图............................. 错误!未定义书签。
销售经理的岗位职责和定位分类 1.1 销售经理的角色定位 销售经理是企业最重要的职位之一，销售经理的角色应该定位为企业销售政策的制定者、市场信息的发布者以及销售代表的业务辅导者。为了担当好上述角色，销售经理必须到市场一线中去。只有这样，销售经理才能深入了解市场情况和客户需求以及竞争对手的情况，从而制定出适应市场发展、满足客户需求的销售政策和计划，并协同销售代表共同完成销售目标。 1.2 销售经理的岗位职责和岗位描述 通过调研企业的销售队伍可以发现，很多企业将销售经理的岗位职责和岗位描述混为一谈。实际上，岗位职责和岗位描述是两个不同的概念，岗位职责是指销售经理这一岗位所需承担的责任，岗位描述则是对岗位职责范围内所需完成的具体任务的描述。 1.2.1．销售经理的岗位职责 无论企业性质是国营，还是合资或私营，销售经理的岗位职责都是相同的，即销售经理必须按时、按质、按量完成公司下达的各项业务指标，获得预先设定的销售业绩，否则销售经理就是不称职的。 作为销售经理，还应该对市场变化有敏锐的观察力，能够根据不断变化的市场需求做出相应的政策调整，从而不断地挖掘市场潜力，扩大本企业产品在市场上的份额。此外，强将手下无弱兵，销售经理还应该注意训练和培养一支优秀的销售团队，提高销售部门的总体绩效。 1.2.2．销售经理的岗位描述 在上述岗位职责的范围内，销售经理应该完成的任务包括：市场调研和市场分析、销售年度的预测、销售目标的制定及分解、销售队伍的组建、对销售渠道和客户的管理，并应认真执行公司的各项规章制度。 销售经理的岗位描述（具体） 市场调研和分析 做好市场调研，既可以了解消费需求的变化，进行市场预测，把握市场机会，又可以有效的觉察各种市场威胁或危机，从而规避风险 制订营销策略 营销策略可以长期指导企业的营销活动，使销售部门朝着正确的方向发展 组建销售队伍
历年大学生村官考试行测真题：资料分析篇请开始答题： 一、根据下面表格回答第91～95题。 年度项目(单位为%) 航班不正常服务延误取消行李运输延误丢失(损坏)服务质量差理赔问题票价问题定票与确认问题饮食问题信誉问题特殊乘客其他收到投诉总件数 2004年29.04.718.31.213.110.16.45.83.31.00.96.222988件 2005年32.13.921.81.112.37.56.05.62.70.80.95.313278件 91.该公司2005年接到相关票价的投诉意见的件数大约为()。 A.800 B.860 C.1500 D.1200 92.2005年与2004年相比，投诉意见下降的百分比约为()。 A.42% B.58% C.75% D.94% 93.从2004年到2005年，该公司改进最明显的是()。 A.服务质量
B.信誉 C.饮食 D.理赔 94.如果下图的圆圈代表2005年乘客投诉意见的总数，圆圈中阴影所占的比例中哪个最接近“航班延误”的比例?()(略) 95.下面陈述中()项能够从统计资料表中得出。 Ⅰ.在2004年及2005年中，乘客关于航班不正常服务、行李运输及服务质量差三项的投诉意见超过全部投诉意见的50%。 Ⅱ.特殊乘客的投诉意见数量2005年与2004年相比没有变化。 Ⅲ.与2004年相比，2005年相关航班不正常服务的投诉意见的数量增加了。 A.Ⅰ项与Ⅲ项 B.只有第Ⅱ项 C.只有第Ⅰ项 D.全部三项 二、根据下列文字资料回答第96～100题。 2005年北京外来人口主要数据 人口数量：全市在京居住一天以上的外来人口为328.1万人，比2001年增加98.2万人。 年龄构成：0～14岁人口占7.4%，2001年为6.7%;15～59岁人口占90.8%，比2001年的91.4%下降了0.6个百分点，其中15～39岁人口占80.1%，比2001年下降了0.1个百分点;60岁以上人口比2001年1.9%下降了0.1个百分点。
大学生非专业能力系列课程课程报告（论文） 课程名称大学生职业生涯与就业指导 报告题目土木工程职业生涯规划 所在学院工程学院 学生姓名陈梦君 班级学号 成绩 指导老师_____张美华_____________ 武汉工程科技学院 2017年10月19日 目录 1.《职业潜能》 (2) 2.《自我探索与自我管理》 (2) 3.《人际沟通与公众表达》 (3) 4.《创业基础》 (3)
5.《团队协作与情商提升训练》 (3) 6.《职业心态与工作方法训练》 (3) 7.《大学生职业生涯与就业指导》 (4) 二、对非专业能力课程的意见和建议 (4) 三、生存实践我在团队中的角色 (4) 四、参加此次社会实践我的感受 (5) 五、最后总结 (5) 土木工程职业生涯规划 一、对从大一到大四所学的非专业能力课的感受 大一下学期伊始，我们便开始了大学生非专业能力系列课程的学习，通过这些课程的学习，我受益匪浅，现总结如下： 1.《职业潜能》 在这个课程中我学会了要具有大雁可贵精神：团队合作、互助、善于调整、互相鼓励、相互扶持（祸福与共）等；要有激情、要有适时的幽默感、要富于创新、要懂得勤勉，做一个和善、有礼貌，且善于倾听的人；任何事情要“行动大于心动”，不要认为自己没有用，“世上无难事，只怕有心人。”立刻行动，立刻行动，立刻行动；要做“鹰”一样的个人，才能拥有“狼”一样的队伍。 2.《自我探索与自我管理》 职业的选择与每个人的性格、兴趣、价值观有着密切的联系。只有准确地了解自己，才有可能把自己的职业生涯规划好。通过学习这个课程我慢慢形成自己独立思考的能力，自我管理和自我约束显着提高。
岗位分析流程设计 岗位分析是一种应用系统方法，借助一定的瘦点手机、分析、确定组织中岗位的的定位、岗位目的、岗位职责、管理幅度、工作权限、工作环境、使用工具、任职条件、考核指标等基本因素的过程。 岗位分析工作流程包括前期准备阶段、开展调查和信息收集阶段、分析和处理信息阶段、初稿完成并讨论和审核阶段、修改和终稿完成阶段、审批发布和应用阶段。 （一）准备阶段 准备阶段是岗位分析的第一阶段，主要任务是前期的宣传、沟通、建立合作关系； 成立工作小组，做好计划，分派任务；对小组成员进行有关知识的培训；设计各种问卷。具体工作如下： （1）向有关人员宣传解释岗位分析工作的目的、意义、方法、步骤（具体内容见附件1），以获得相关人员的支持与配合，使工作顺利开展。 （2）成立工作小组并进行任务分工和做好进度安排： 组长（1人）：负责岗位分析工作开展的各项支持、工作的推动、协调、跟 踪和监督。 组员（3人）：通过适当的方法收集与岗位分析相关的各种相关资料；汇总、 分析、概括、归纳手机的信息资料；编写岗位说明书等其他相关工作。 （3）对小组成员就工作分析的目的、意义、方法、步骤、沟通技巧等进行培训 （4）设计出岗位分析调查问卷（见附件2）和访谈提纲（附件3） （二）开展调查和信息收集阶段 调查收集阶段是岗位分析的第二阶段，主要任务是对整个工作过程、工作环境、工作内容和工作人员任职资格等主要方面作一个全面的调查，具体工作如下：（1）选择信息收集的最适合的方法。信息收集的方法主要有观察法、面谈法、问卷调查法、实践法和关键事件法（其优缺点见附件1），根据其优缺点 选择适合岗位的信息收集方法。 （2）每个人和自己负责部门主管探讨研究部门的功能、部门的架构和岗位的编制，并作记录。 （5）每个人进行自己负责部门岗位信息的收集，包括：下发和回收岗位分析调查问卷；与调查岗位工作人员进行面谈，并形成文字初稿；亲临工作岗位， 观察并记录工作内容、工作方法、使用工具、工作环境、等相关内容。 （三）信息的分析、处理阶段 信息分析处理阶段是岗位分析的第三阶段，主要任务是对有关工作特征和工作人员特征的调查结果进入深入全面的分析、提炼和归纳。具体工作如下： （1）分析该岗位在组织价值链中的位置以及所承担的目标，这是组织所赋予的任务。 （2）整理出工作所需要解决的事情，即所有的工作内容、程序、方法 （3）针对工作内容分析完成工作任务的担当者所需要的任职资格 （4）整合信息。通过以上三方面的分析，形成该职位完整的职位信息，达到目标、人、事的完整结合。 （四）编写岗位说明书初稿并讨论审核阶段
2006年7月东岳论丛 Jul .,2006 第27卷 第4期 Dong Yue Tribune Vol .27 No .4 【论点集萃】 [收稿日期]2006-05-08 [作者简介]于秀琴(1965-),女,山东工商学院公共管理学院副教授。 行政职业能力开发研究 于 秀 琴 (山东工商学院公共管理学院,山东烟台264005) [关键词]行政职业能力;开发;双向开发方式;换位教学开发方式 [摘 要]行政职业能力开发是近年来有志成为公务员的大学生酷爱的课程,也是公务员为不断提高行政职业能力而进行培训的主要内容。在行政职业能力开发时,要抓住行政职业能力开发的特点,探索行政职业能力开发的规律。我们经过多年的开发研究发现,有效的行政职业能力开发方式是双向开发方式和换位教学开发方式。 [中图分类号]C975 [文献标识码]A [文章编号]1003-8353(2006)04-0201-02 开发行政职业能力是我们党执政能力建设的重要内容。党的十六大对行政职业能力建设有过精辟的阐述:“面对执政条件和社会环境的深刻变化,各级党委和领导干部要不辱使命、不负重托,要适应新形势新任务的要求,在实践中掌握 新知识,积累新经验,增长新本领”[1] 。高屋建瓴地要求全 党加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平。十六大报告重点提出了以下几种能力:不断提高科学判断形势的能力,,不断提高应对复杂局面的能力。由此,我们不难看出加强行政职业能力建设的重要性。 一、当前行政职业能力开发过程中出现的问题 1.行政职业能力开发的方式单一。长期以来,行政职业 能力开发的方式局限于开发者传授这一传统单一方式。开发者不断地介绍各行政职业能力开发学派的理论观点,而被开发者很难从现实中找到与这些理论相关的实例,更找不到符合自己特点的开发技巧。这样开发者用单一方式开发多个个体,开发效果很差。 2.行政职业能力开发的教学方式不灵活。行政职业能 力开发的目标是提高每个被开发者的行政职业能力。当前在行政职业能力开发目标的设计上,很难达到针对不同个体进行开发目标的设计。这样既影响了行政职业能力开发的效果,也使被开发者很长时间不能融入某一公务员角色。 3.行政职业能力开发者职位固定。行政职业能力开发 者是由不同专业的教师构成的。由于专业不同,不同专业教师之间交流很少。专业教师不关心学生的思想政治变化,而 思想政治教师只是针对思想谈思想,内容空洞缺乏说服力、感染力,使思想政治教育流于形式。专业教师由于疏忽对学生思想政治教育,也使专业教育缺乏人格的力量,影响学生对专业课的深入理解。特别是行政职业能力开发教学,教师离开学生思想政治教育只讲行政职业知识,对行政的政治环境、行政职业的责任、行政管理的人性化等方面很难讲透。这样培养的行政职业能力很难承担未来中国行政管理的重任。 二、行政职业能力开发的特点 1.以提高行政职业能力为核心的特点。行政职业能力 开发的教学与其他学科的教学目的不同。行政职业能力开发教学的主要目的是通过了解行政管理职能,如行政组织、人事行政、行政领导、行政决策、行政方法、依法行政、行政效率等,提高学生的行政职业能力。因此,在整个行政职业能力开发教学方式过程中,教师都要围绕如何提高行政职业能力这一中心进行讲授,而学生应该抓住提高行政职业能力这个核心掌握行政管理技能和方法,以开发自己的行政职业能力。 2.符合中国国情的现实性特点。行政职业能力开发的 立足点应该是符合中国国情。由于各国国情不同,在运用行政职业能力开发方法、手段等方面也有所不同,因此,开发者要立足中国现状,研究并提出行政职业能力开发的可行性方案。我国正处在行政体制改革的关键时期,我国将如何进行行政体制改革?如何建立有利于提高行政职业能力的体制?是许多行政管理学家们要回答的问题,也是行政职业能力开 1 02
大学生职业发展与就业指导 结 课 报 告 学院: 学号： 姓名:
大学生就业指导课结课报告 四年的大学生活已经过去了三年了，又到了一年一度的就业季。虽然我有幸获得了推免研究生的资格，但是也真真切切得感受到了所面对的就业压力。最近学院开设的大学生职业 发展与就业指导课程使我受益匪浅。 以下是我在课上的收获。 一、要发现自己的优势。最明显的是专业知识和技能方面，比如获得的外语、计算机等 级证书、会计、律师等任职资格证书、课外竞赛获奖证书等，还有专业学习中取得的成果如 文章、论文、作品等。除此之外，敬业爱岗和开拓进取精神等也可以是自己的优势。 二、要写一篇精彩的简历。写出的简历能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、 精辟，能引起阅读者的重视等，另外应对不同的公司应该有不同的简历，也可以采用电子简 历的形式。 三、要找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好 等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，认清搜集、分析何利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。 四、要具备一定的求职技能。会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不 红，知道哪些该说、详细说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。 五、要有一定的抗干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因素，目前还不少，如不正之 风，设骗欺诈，信息泛滥等等。 有人说：平凡的大学生活有着相同的平凡，不平凡的大学生活却有着各自的辉煌。对这 句话，我理解最深刻的是你可以选择平凡，但不可以平庸。其实，如果可以的话，相信谁都 希望自己不平凡，究竟怎样才能使自己的大学生活充实有意义呢？ 以下我自己亲身体会的观点： 一、刚进大学的伊始，要明确目标。即使很空旷，但是至少是个方向，所有的努力有了 矢量的支持，你将不再迷茫。 二、要学会规划自己的生活，未来。这点就是界定上面所说的“平凡”和“平庸”，每 天浑浑噩噩不明所以的平庸生活会使你逐渐沉沦，有了自己的规划，虽然平凡，对生活，对 未来，至少你有规律可循。 三、要学习知识与锻炼能力并举。有人说大学最重要的就是人际关系，确实有其道理。 知识虽然重要，但就算你在大学学习很好，出了校门还是远远不够的，你所能做的，是出校 门之后如何在短时间之内缩短与别人的差距，这就是能力的范畴，也是我们需要在大学锻炼的。 四、要有就业危机感。古人常说“居安思危”，这点有的人很自觉，但有些人自始至终 就是很“淡定”。我只想说，不上大四，很难理解填写简历时的尴尬。 以上是我对大学生活中应该注意的一些问题的观点，也算是个人的亲身经历的写照，毕 竟实践是检验真理的唯一标准，我的大学四年仿佛是来检验真理来了。 除了职业发展与就业指导课程上讲的内容外，我还了解到大学生就业是容易陷入以下几 种错误的就业观中。 一、对就业形势悲观。确切来说是一种自卑心理，是对自己的能力认识不足，总是认为 自己学的不够多，无法胜任职位的要求，表现为办事无胆量，畏首畏尾，随声附和，没有主见，一遇到错误的事情就认为是自己不好。总是害怕自己的才能无法发挥出来，缺乏大胆尝试的勇气，只盯着自己的短处看不到自己的长处，对社会当前形势不了解，认为自己不会找到能与
XXX旅游项目功能定位设计分析 目标：集经济、生态、社会效益与一体； 主题：自然、生态、历史文化、地域民俗特色、欢乐、浪漫； 开发：一期重点打造，二期功能提升，三期最早深入；利用湖泊、森林、田园、山村等自然社会条件，遵循“山有气脉，水有源头，路有出入，景有虚实”的自然规律，串联各大功能区块，实现本项目的天人合一。 生态休闲游四季果蔬园，休闲渔业，种植业，农业生产观光（生产温室、花卉基地、苗木基地、室外农业、水上农业）； 功能区定位划分： 古镇游 历史文化古村落、购物休闲文化古街、特色餐饮及配套； 养生度假游（名流商汇休闲区）具有餐饮、娱乐、休闲、商务会议、科研教育、艺术创作交流等功能，配备有商务酒店区，养生区，疗养区，健身会所区，烧烤野炊区，可拥温泉、SPA、雪茄吧、红酒吧、艺术创作园等有情调低奢华的享受； 主题公园游拓展训练（真人版CS、攀岩），动感玩乐区，欢乐演艺区，水山游乐区； 主题文化游影视度假基地，婚纱摄影，蜜月休闲，文化科普区，民族风情展览，民俗工坊，酒庄（贵州酒文化，酒特色）。内容可以有欧洲古城堡，日式花园，欧式罗马教堂，荷兰风车，欧式长廊，地中海沙滩，玫瑰园，薰衣草园等； 远古森林奇妙之旅（国家森林公园游）实地考察挖掘当地的山体资源，建庙宇，筑水库，将人文、瀑布、峡谷、奇石等山景串联成景点，增设漂流、登山、当地历史人物雕像等景点，比如可以将中国传统的孝道融入到森林之旅中，设计山下孝道体验区，山上休闲静养区，山顶行愿礼佛区，开发纪念堂、报恩堂、养心斋、放生池、养生殿等建筑景点；
生态人居示范区度假别墅区，养生别墅区，老年公寓区，将旅游、度假、休闲、养生、疗养、康乐等旅游地产开发一体化打造。
XX个人工作定位、思路及发展计划 一、个人工作定位我做为生产主管，首先我认定领导赋予我的这个岗位。在这个岗位上我会不负重任、把好方向、坚定信心、持之以恒、认真学习、研究、实践、总结。面对当前冷峻的纺织行势，只要领导认可我还愿意在本岗位工作。纵使一路荆棘、一路狂风暴雨，我依然会带着一颗感恩的心、迈着坚定的步伐跟紧领导决策、在生产管理这个岗位上无怨无悔。对于领导给予的薪酬分配我无条件的服从。虽然我们的收入和福利都不能和其他企业一一攀比，但我和大多数同志一样，都能题会到我们低效益企业的生存发展问题。明白只有通过企业才能保证好大家的收入。 二、发展计划： 我从XX年开始的仅仅是为了生存而找一分工作走上了远离家乡的打工路，实现自己较低层次的需要。进而追求的是：财富、地位、和名望。实现自我价值、体验工作的成就感是我今后的规划追求和工作的动力。从他人的成功和错误中学习，把企业的发展和个人的成功联系起来，使自己工作目标超越财富和地位之上。结和实际工作制定以下XX年工作计划： （1）质量方面：满足用户要求，优一等品率不低于98% （2）产量方面：用最少的能耗费用生产出适可销售行情的量。
（3）安全生产：安全生产是纺织企业得以生存发展的先决条件，因此要定期给员工讲安全生产应知应会操作要领，安全演习等，警钟常鸣、防患于未然。 （4）节能降耗：合理用工、合理配棉、严格控制机配件、物料、电耗、跑、冒、滴、漏等。 （5）稳定员工：管理中制度是必不可少的权威，但制度的力量是有限的，制度只能使部分人怕犯错误，要想员工有凝聚力、与企业同心同德、还要靠情感、用执着和人品换取人心。 （6）执行力：我做为生产主管要做到严格执行和组织实施。做到执行和决策方案相匹配，带动员工把企业战略规划转变成效益。 三、工作思路目前纺织疲软，跟本问题在于大部分企业难以适应新行势要求，最大的问题不是劳动力成本上涨，也不是生产经营不力，而是人民币的加速升值引起的订单大幅减少、出口困难，使企业限入“危机”，大浪淘沙势不可挡。但有一点很坚信，谁掌握了新的技术优势、培育新的利润来源谁就会赢得的发展空间。如果我们老是停留在低端产品生产节段，就永远没有竟争力，在市场上就会时时受制于人。那我们今冬明春的技改就很必然了。 在公司领导引导我们、“不可闭门造车，要认真分析国内国际行势，做好行业调研，掌握行情动态，对行业做好预
[模拟] 行政职业能力模拟404 言语理解与表达 第1题： PKMzeta是500多种蛋白激酶中的一种，负责强化和保持大脑神经元突触间的信息传递和处理，从而实现大脑的长期记忆。近期，国外的研究者做丁一项实验，他们让老鼠喝含糖精的水，然后给它们注射让其感觉恶心的物质，让老鼠对糖精水产生厌恶。之后，通过向老鼠味觉所在的中脑区域——脑岛皮质注射PKMzeta的抑制剂ZIP酶，发现可以随时消除它们的不良记忆。 这段文字主要讲述的是( )。 A.老鼠长期汜忆可以被消除 B.长期记忆的机制 C.PKMzeta在保持记忆中的作用 D.ZIP酶的独特作用 参考答案：A 材料先讲述了PKMzeta在保持记忆中的作用，然后讲述了一个消除老鼠长期记忆的实验。这说明，老鼠长期记忆可以被消除，人们在认识记忆奥秘的道路上又前进了一步。 第2题： 我国目前正在实行一个“大豆行动计划”，向城乡居民特别是中小学生提供优质的大豆加工制品，以解决优质蛋白质的摄人量不足。在植物性食物生产中，唯有大豆是可大量直接生产的优质蛋白质食物。专家说，目前我国人们的食物消费中优质蛋白质食物的比例偏小，特别是农村居民的优质蛋白质摄人量不足。最能准确复述这段话主要意思的是( )。 A.“大豆行动计划”的对象是城乡居民特别是中小学生 B.在植物性食物生产中，大豆是唯一可大量直接生产的优质蛋白质食物 C.目前我国城乡居民特别是农村居民普遍存在蛋白质摄人量不足的问题 D.我国实行“大豆行动计划”以解决城乡居民优质蛋白质摄入量不足的问题 参考答案：D 所谓“复述”就是将这段文字全面、准确的概括出来。第一句话说的是“我国实行‘大豆行动计划’以解决城乡居民特别是中小学生优质蛋白质摄人量不足的问题”。第二句话是说“大豆是植物性食物生产中唯一可大量直接生产的优质蛋白质食物”。第三句话是说“我国居民优质蛋白质食物消费偏小，农村居民摄人量不足”。由此可以看出，这段文字主要是说“我国实行‘大豆行动计划’以解决城乡居民优质蛋白质摄入量不足的问题”，ABC概括的不全面，所以答案是D。 第3题：
大学生职业生涯规划总结报告 大学生职业生涯规划总结报告 在不断发展的社会环境里，科技进步、经济高速发展；高等教育也在快速发展，这些都增加了我们毕业后的竞争压力。我们面对这样严峻的就业压力，毕业后如何找工作？又怎么才能找到适合自己的工作？这些都取决于大学期间自己有怎样的业规划，是否为自己的职业人生创造了一个良好的起点。很多人进了社会之后，因为没有做好职业规划，让自己的生涯路越走越迷茫。在课上，老师以多样化、形象化、生动化的授课方式，一步一步引导我们制定大学生职业生涯规划。现在，我懂得了确立自身发展目标的重要性，并开始思考未来理想职业与所学专业的关系，尤其，在那次为自己制定职业规划的过程中，我想了很多，切合自己的实际进行了深入分析，为自己认真制定了一条职业生涯。设定了发展的目标，增强了学习的目的性、积极性和方向性。现在，我对职业规划有了明确的认识。职业规划就是全面、深入、客观分析和了解自己，对自己的职业生涯发展有明确的定位，并设立明确的职业目标，在通过各种积极的行动与措施去争取职业目标的实现，以及个人对生活需求及工作需求进行恰当地调整职业生涯规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，使自己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的成功。大一的时候做的职业生涯规划曾规划大二上半年我要考计算机二级证；大二下半年我要拿到普通话一级甲等；大三上半年，锻炼自己的工作能力及应聘能力。这些我完全按照规划做到了。我对自己指定的目标是是做一名电子商务师。虽然我现在还不会实现这个规划，但是我一直在朝着这个目标前进。实习期间我尽力一家电商公司的推广部做了一名推广专员。由于主管是电子商务师，所以自己也一直朝着这个方向努力。目前做的微信营销，我相信只要按着对自己的规划一步步踏踏实实的一定会有所成就的。在工作期间我认为有几点是非常重要的：1.第一个主管非常重要。第一个主管能对个人产生深远的影响，好比职业生涯中的第一个启蒙老师，因为第一个主管的人品、办事风
（发展战略）我国三大均市圈的发展及功能定位分析
我国三大均市圈的发展及功能定位分析 壹、从战略视角深刻审视我国区域经济协作趋势 由长江三角洲均市圈、珠江三角洲均市圈、京津唐均市圈的发展所引发的我国区域经济协作正于实践和理论俩个层面同时展开，且且呈不断深化之势。我国目前对区域经济协作的理论研究方面，比较侧重于不同区域经济之间的比较。当然，这壹方法比单个城市之间的比较显得有深度和厚度，可是这种比较仅从区域经济的角度出发，是有缺陷的。 缺陷于于缺乏战略的高度，更没有从经济全球化的背景出发和谋划。我国的区域经济协作如果脱离了经济全球化和国民经济发展战略的大背景，其意义是要大打折扣的，且且对区域经济协作的推进将产生不利的影响。 于区域经济协作过程中，如果缺乏清晰目标的引领，我国刚刚起步的区域经济协作将从壹开始就举步维艰，困难重重。不但区域之间、而且区域内部各城市之间也进行相互抑制性的竞争，且且乐此不疲。其根本原因于于忽视区域经济协作是服务于经济全球化中的国民经济发展战略，而不是仅仅服务于区域经济，更不是服务于区域中的某壹城市。 那么，经济全球化视角下的我国区域经济协作如何推进？以什么目标来引领？壹个越来越清晰的迹象为，于经济全球化势头日益增强的环境下，于不断加大的国内外市场竞争的压力下，我国将改变自改革开放以来各地区的分散化发展倾向，于有效的市场基础上对地区经济资源进行重新整合，走集聚化、规模化、综合性
的发展道路，且加快营造若干具强劲竞争力的区域性经济高地，成为国民经济发展的重要支撑。 于经济全球化背景下，对我国区域经济协作的发展具有若干层次性要求。 第壹层次为区域内的合作。以目前发展比较成熟和先进的城市和地区为核心，于我国搭建若干经济社会文化综合发展的区域性高地，使其不但具有拉动国内经济发展的综合能力，而且应能于经济全球化条件下不断对外拓展，具有较强的综合竞争力。 第二层次为区域间的协作。以若干区域性均市圈为节点，建设和形成功能互补的国民经济结构和布局。其意义于于均市圈和区域经济协作的最终目的是提升国民经济组织水平和竞争能力，是为更大范围的经济协作联动、资源要素组合提供壹个高效率的平台。区域经济协作且不仅仅是区域性的，是于长三角均市圈、珠三角均市圈、京津唐均市圈中各自封闭地进行，而是首先进行这些区域的经济社会整合，然后把这些区域作为壹个整体，以功能建设为导向，再进行更具开放性的经济协作整合。 区域经济协作应是开放性的，而不能封闭性运作。所谓的开放性其含义于于产业结构的动态性调整和组合，区域经济协作为更大范围的经济协作联动、产业组合重构、资源要素优化配置提供平台。区域经济协作的实质性意义是通过集聚和辐射进行要素资源的优化重组：集聚是内敛性的资源要素的优化重组；而辐射是开放性的资源要素的优化重组。区域经济协作、或者是均市圈建设的意义不可能对
报告编号：YT-FS-6156-46 大学生职业生涯规划调查 报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
大学生职业生涯规划调查报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来"规划"，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。 职业生涯规划及其意义 职业生涯规划(career planning)简称生涯规划，
又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。 大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。 第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。 一份行之有效的职业生涯规划将会：①引导你正
第四章项目定位分析 一、影响项目定位的因素 1、土地价值分析 ●项目地块规则 ●利于充分利用 ●易于规划与设计 2、需求分析 ●总需求较乐观 ●高品质住宅需求大 ●需求面积逐渐变小 3、供给与竞争态势 ●区域内供给量较大 ●土地储备丰富，存在开发潜力 ●入市时机较为关键 二、项目市场定位描述 1、本项目主要经济指标 ?总建筑面积： 99215平方米 ?总占地： 1.53公顷 ?绿化率： 30% ?容积率： 4.8 ?地上建筑面积： 73440平方米
?商场： 11750平方米 ?写字楼： 21290 平方米 ?其余为公寓： ?地下建筑面积： 25775平方米 ?地下车位： 333辆 ?地上车位： 63辆 ?自行车： 466辆 2、整体功能布局 建议项目规划为： 一栋写字楼，一栋商业，两栋公寓。 ●整个社区采用围合式建筑方案 ●公寓采用板式高层 ●围合社区中央空间 ●用地西侧从北至南依次摆放商业配套、写字楼的一部 分；用地南侧从西至东依次坐落另一部分写字楼和公寓 1号楼；用地北侧设计为公寓2号楼；社区西侧与东侧 保持完整外立面。 ●社区设计两个出入口，实现人车分流。
商业配套地下可设计为地下停车场，主要满足写字楼的需求；公寓停车场可设计在1号楼和2号楼地下；商业配套北侧小片空地可设计为商业用停车位。围合出的空间可聘请具有实力的景观设计事务所进行布置，达到环境优美、视野明亮、集绿化休闲为一体的场所。从外观上，在西侧与南侧保持完整连接，成为： 劲松商圈地标性建筑。 （具体规划情况见附图）
三、目标客户群体描述 1、写字楼目标客户群体 ●中小型外资企业 ●以CBD内大公司为服务对象的各类公司 ●留学归国人员创办企业 ●投资型买家 2、公寓目标客户群体： ●投资型买家 ●首次置业的白领阶层 ●单身贵族 ●知名企业高层管理人员的工作居所 ●外企置业 ●留学归国人员 注： 21世纪不动产认为项目在推广入市过程中,应赋予产品一个包装概念，但这一包装概念应是在产品已具有鲜明特点之后,才在项目具备一系列竞争点的基础上,通过富有创意概念进行推广包装，而不是在塑造产品之前，毫无理由，且无产品支撑的一种空谈。这一点如有机会，21世纪不动产将会在今后一个阶段协同发展商及广告公司共同
（吐血推荐）经验心得:资料分析解题技巧 统计表分析测验的解题方法与技巧 我看了大吃一惊原来猜答案也要讲究方法的 统计表具有一目了然、条理清楚的优点，答题时首先要看清标题、纵标目、横标目以及注释，了解每行每列的数据所代表的含义，然后再有针对性地答题。 一般来讲，关于统计表的问题，有三种类型：一种是直接从图表上查阅答案，这种问题比较简单;第二种需要结合几个因素，进行简单的计算，这就要求应试者弄清题意，找准计算对象;第三种是比较复杂的分析和计算，需要综合运用图表所提供的数字。 在解答统计表问题时，首先要看清试题的要求。通览整个材料，然后带着问题与表中的具体数值相对照，利用表中所给出的各项数字指标，研究出某一现象的规模、速度和比例关系。 统计图分析测验的解题方法与技巧 统计图与统计表及文字资料不同，它的数据蕴含在形象的图形之中，需要考生对图形进行一定的分析之后，才能得到所需的数字资料。有些统计图比较简单，一目了然，但近年考题趋难，出现了一题多图现象，这要求考生认真细致一些。解答统计图分析题时，要注意以下几点： 1、首先应读懂图。统计图分析试题是以图中反映的信息为依据，看不懂资料，也就失去答题的前提条件。因此，应当把图中内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。 2、读图时，最好带着题中的问题去读，注意摘取与试题有关的重要信息。这样一方面有利于对资料的理解，另一方面也可减少答题时重复看图的时间。 3、适当采用“排除法”解决问题。统计图分析题的备选答案，通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的，往往通过图中反映出的定性结论就可以排除;在进
行计算时，往往通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。 4、注意统计图中的统计单位。 08年公务员考试专项：六诀窍轻松应对选择题 行测试题越来越难，这是中央公务员和地方公务员报考者的共识。试题难度升级是一个大的趋势，各界考生普遍这样反映。 中央和地方公务员考试过程中，基本上都要为行测划定一个基本的分数线;没有达到这个分数线的进不了面试更谈不上录取了。为什么要这样做呢?因为行测(全称《行政职业能力测验》) (省市考试常称《行政职业能力倾向测试》)，英文为Administrative attitude test(简称ATt)。本来是用来测智商的，有相当数量的题小学生都能做，好多题在小学生的寒假作业、暑假作业上都有。少部分是中学生就能做的，只有极少数需要大学生才能做。但好多考生把它想得太难了，总以为微言大义，其实有时简单得令人难以相信。考《行测》，把问题想简单点好。《行测》是用来过滤迂夫子的，公务员队伍不需要书呆子! 所有的认为行测难的报考者都是把行测当成知识考察来做的。这恰好中了“机关”，因为行测试题设计原理是公平，可以说，没有任何一个人能够在规定的时间内正确做完所有的题，所以，要考100分基本上不可能。考了这么多年，没听说有谁考过100分，当然，这也不否认今后出现有人考满分的情况。 因为行测的题设计得要公平，就需要考虑到任何一个专业的人都有所长，都有所短，这样才能比较准确地测试考生的水平。所以，做不正确所有的题是很正常的，包括很多培训书上，那些多年关注行测的人，依然还是经常做错题。 但这并不是说行测就不容易考高分，行测也容易考高分。有考中央行测的考了96分，四川也有考了98分的。考行测，根据我长期的研究，总结为一句话——“认认真真抓形式，扎扎实实走过场”。 所以，行测高分之道，不只在于做得起的题要得分，更重要的是做不起的题也要得分。 我结合自己长期的研究，将被报考者公认为经典的方法演示如下，希望能给各位报考者以切实有效的指导。
HEFEI UNIVERSITY 职业规划设计书 系别电子信息与电气工程系 专业电子信息工程 班级 11级电子信息工程（一）班 姓名武涛 指导老师李妍妍老师 完成时间 2013/3/19
目录 HEFEI UNIVERSITY 0 引言 (1) 一、自我分析 (3) 1、基本情况 (3) 2、职业兴趣 (3) 3、职业能力 (3) 4、职业价值观 (4) 5、胜任能力 (4) 二、职业生涯条件分析 (4) 1、家庭条件分析 (4) 2、朋友分析 (4) 3、学校条件分析 (4) 4、社会环境分析 (5) 5、职业环境分析 (5) 三、职业定位 (5) 四、计划实施 (5) 1、短期计划 (5) 2、中期目标 (6) 3、长期目标 (6) 五、评估调整 (6) 六、结束语 (7) 引言 随着高校毕业生就业制度改革以及中国高等教育进入大众化阶段，大学生就业也出现了
新的变化，如何在新的形势、新的制度下成功就业，是我急需应对的问题。对大学生而言，就业形势是无法选择的，但就业模式和就业观念则是完全可以有我们自主掌握。那么，我作为一名尚未走进职场的大学，该怎么才能未雨绸缪的进行规划就业呢？ 现如今，还未真正进入社会的我们对自己的发展方向和人生定位极其缺乏认识和加深了解，而一份面向未来的职业生涯规划就显得尤为重要，学会完善一份对自己未来的构画，在展望的天空下，展开唯美的布景，在大学这个充满机遇与挑战的背景下，做一份适合自己的人生规划，同时在实践的氤氲里串联出最辽远的美好。在图书馆流连忘返，在绿色的亭楼里欣赏美文，在自习室里留下美妙字符……点点滴滴，一丝一毫的坚持和积累，都将见证那份生长着的悸动，这样的人生，告诉我们未雨绸缪，完善自身，作出规划，实现理想。 而现在，我们在路上行走，偶尔路过一些风景，悲喜交加的感受，面对未来，我们在迷惘中期待，在等待一个确定的未知，是我们对自己未来的肯定，也是我们最相信的依赖。 因此，当一切回到开始的最初，我们含笑旅行记忆，粘着的，只是一些纯白的期待和希冀；当我们学着规划自己将来，我们踩着泥土行走怀想，念着的，仅仅是那些遗落在心里的梦想。 我相信，凡事预则立，不预则废。职业规划，让努力更有方向，让人生充满目标。 我相信，机会是留给有准备的人，而我已启程。 我相信，自己的未来，自己有责任去自我管理，自己做主，亦对自己负责。 我相信，收获光彩人生。 职业的蓝天，让我们一起张开怀抱。 人生的海洋，任我尽情徜徉，实践自己的的规划。
智能家居创客空间商业计划书
目录 1．执行纲要 (1) 1.1公司简介 (1) 1.2市场描述 (2) 1.3投资与财务 (2) 1.4组织与人力资源 (3) 1.5企业发展战略 (4) 2．项目背景 (5) 2.1产业背景 (5) 2.1.1创业机会描述 (5) 2.1.2 智能家居概念 (6) 2.1.3时尚智能家居文化 (7) 2.2公司产品和服务 (8) 2.2.1 产品简介 (8) 2.2.2产品优点 (8) 2.2.3产品前景 (9)
4．公司战略 (19) 4.1.公司总体战略 (19) 4.2．发展战略 (19) 4.2.1.近期发展目标（1-2年） (19) 4.2.2中期发展计划（3—5年） (20) 4.3.3远期发展计划（5—10年） (20) 5．生产技术管理 (22) 5.1云工厂建设 (22) 5.2趣玩网代工厂合作 (22) 5.3其它生产加工资源整合 6．市场营销 (25) 6.1营销计划 (25) 6.1.1 市场进入和开发阶段（1-2年） (25) 6.1.2 市场成长阶段（3-5年） (28) 6.1.3 市场成熟阶段（5-10年） (30) 6.2 定价战略 (32) 7. 风险分析与规避 (33) 7.1技术风险分析与规避 (33)
7.2市场风险分析与规避 (33) 7.3管理风险分析与规避 (33) 7.4竞争风险分析与规避 (34) 7.5财务风险分析与规避 (34) 7.6.团队风险分析与规避 (34) 8．风险投资资金的撤出方式 (36) 9．组织与管理 (39) 9.1组织结构 (39) 9.2人力资源政策 (39) 9.2.1 薪酬制度 (39) 9.2.2人力资源管理宗旨 (40) 9.2.3公司福利制度 (40) 10．投资分析 (42) 10.1股本结构与规模 (42) 10.2资金来源与运用 (42) 10.3投资收益与风险分析 (43) 10.3.1.投资净现值 (43) 10.3.2.投资回收期 (43) 10.3.3.含报酬率 (44) 10.3.4.项目敏感性分析 (44) 10.3.5.线性盈亏平衡分析 (45) 10.3.6.投资回报 (45)
大学生职业生涯规划报告大学生职业生涯规划报告范文1 积极做好对在校大学生的职业生涯规划教育，提高其职业规划能力是各高校的一项重要任务。但是，现实中各高校大学生职业规划能力状况如何、成因何在、怎样应对?针对这些问题，我们以四川六所高校行政管理本科专业大学生为对象进行了实证调研，客观把握了其基本现状，简要分析了高校之因，为高校履责提出了一些对策建议。 一、大学生职业生涯规划能力的现实状况为了客观地掌握我省各高校大学本科生的职业生涯规划能力状况，我们选取了四川大学、西南民族大学、西南科技大学、西华师范大学、四川理工学院、宜宾学院等不同类型、层次、地域的六所院校的大一至大四行政管理专业本科生为调研对象进行了问卷调查。本次调查共发放问卷1000 份，实际回收987 份，有效问卷为928 份，有效率达%。本问卷共设计了23 个选择题，分别涉及大学生对自身的了解、对当今就业形势的把握，以及对就业信息的掌控和对大学生职业生涯规划相关知识的掌握等。调查问卷统计及分析情况如下： （一）大学生的自我认知能力不强。在回答“您确知自己的优势和不足吗?”，仅%的学生回答“很清楚” ，而%的学生回答“不太清楚” ，%的学生回答“完全不清楚” 。在回答 “您知道自己的性格、兴趣、能力等适合报考公职人员（选调生、公务员、事业单位人员等）吗?”，仅%的学生回答“很清楚”，而%的学生回答“不太清楚”，%的学生回答“别人考，我也
考”。通过上述两个关于自我认知的核心问题调查，我们发现被调查学生的自我认知能力普遍不强。 （二）大学生的专业认知能力不强。学生在回答“您清楚本专业的培养目标吗?”一题中，回答“很清楚好”占%，回答“不太清楚”占%，（）回答“不清楚”占%。参与调查学 生在被问到“您认为您现在所学的专业前景如何?”时，大一、大二、大三、大四不同的学生作出了不同的回答。不分年级总体情况则是认为行政管理专业“很有前途” 的占%，“较有前途”的占%，“很无前途”的占%，“不清楚”的占%。在回答“您是否后悔选择了行政管理专业?”一题中，有一半 以上的学生选择了“是”。在回答“您愿意放弃自己的专业，选择一个能够解决就业问题的工作吗?”一题时，%的学生选择“是”，%的学生选择“否” ，%的学生选择“不知道” 。通过问卷的上述统计分析，我们发现在六所高校行政管理专业学生中，还有较大比例的学生对自己所学专业缺乏明确认知，自我定位模糊，学习目标不明确，学习动力不强。 （三）大学生的就业认知能力和职业规划意识不强。对于“您认为当前的就业形势如何，就业前景如何?”，%的学生回答“形势严峻，就业难，就业前景不乐观”，%的学生回答“形势较好，就业前景乐观” ，只有%的学生回答“就业形势不知道，就业前景也不知道” 。对于“您是否对自己的职业生涯进行过规划?”，%回答“是”，%回答“否”，%回答“正在考虑”。这