幼儿园端午节活动总结反思三篇

幼儿园端午节划龙舟活动总结5篇篇1一、活动背景与目标端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。

为了丰富幼儿园孩子们的课余生活，增进孩子们对传统文化的了解，我园组织了一次别开生面的划龙舟活动。

本次活动的目标是让孩子们在亲身体验中感受端午节的氛围，培养团队合作和竞争意识，同时增强孩子们的体质和锻炼能力。

二、活动策划与准备1. 策划阶段：我们组织了专门的策划小组，对活动进行了全面的策划。

策划小组结合我园实际情况和孩子们的年龄特点，制定了详细的活动方案。

方案中包括了活动的时间、地点、流程、安全措施等，确保活动的顺利进行。

2. 准备阶段：在活动开始前，我们进行了充分的准备工作。

首先，我们清理了活动场地，确保场地安全、整洁。

其次，我们准备了充足的器材和物资，如龙舟、桨、救生衣等。

最后，我们还对参与活动的孩子们进行了安全教育和培训，确保他们在活动中能够遵守规则、注意安全。

三、活动过程与亮点1. 开幕式：在活动开始时，我们举行了隆重的开幕式。

开幕式上，我们向孩子们介绍了端午节的由来和习俗，激发了他们对传统文化的兴趣。

2. 划龙舟比赛：在划龙舟比赛中，我们将孩子们分成若干个小组，每个小组由5-6名孩子组成。

比赛开始时，孩子们需齐心协力地划动龙舟，最先到达终点的队伍将获得胜利。

比赛中，孩子们展现出了团结合作、勇往直前的精神风貌。

3. 互动环节：在互动环节中，我们设置了多个有趣的游戏和互动项目，如“龙舟接力赛”、“龙舟拔河比赛”等。

这些项目不仅锻炼了孩子们的身体素质，还增强了他们的团队合作和竞争意识。

4. 闭幕式：在活动结束时，我们举行了闭幕式。

闭幕式上，我们对获奖队伍进行了表彰和颁奖，同时向所有参与活动的孩子们表示感谢和祝贺。

四、活动总结与反思本次划龙舟活动取得了圆满的成功，得到了家长们的高度评价和认可。

孩子们在活动中不仅锻炼了身体、培养了团队合作和竞争意识，还对传统文化有了更深入的了解和认识。

同时，本次活动也增强了孩子们的爱国情感和对传统文化的传承意识。

端午节幼儿园活动总结范文7篇篇1一、活动背景端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。

为了丰富幼儿园孩子们的节日生活，增进他们对传统文化的了解，我们举办了一系列端午节主题活动。

二、活动目标1. 增进孩子们对端午节的了解和认识。

2. 培养孩子们的动手能力和团队合作意识。

3. 通过活动，让孩子们体验端午节的习俗和乐趣。

三、活动时间与地点时间：端午节当天地点：幼儿园操场及室内活动室四、活动内容1. 端午节故事讲述在活动开始，我们邀请了一位老师为孩子们讲述端午节的由来和习俗。

通过生动有趣的故事，孩子们不仅了解了端午节的由来，还对端午节的风俗习惯有了初步的认识。

2. 端午节手工制作接着，我们组织孩子们进行端午节手工制作活动。

孩子们在老师的指导下，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作龙舟、粽子等端午节特色物品。

通过亲手制作，孩子们不仅锻炼了动手能力，还对端午节的文化内涵有了更深的了解。

3. 端午节亲子游戏在手工制作活动结束后，我们安排了一场端午节亲子游戏。

游戏包括“赛龙舟”、“拔河比赛”等，孩子们和家长们一起参与，共同感受端午节的欢乐氛围。

通过游戏，孩子们不仅增进了与家长之间的感情，还体验了端午节的传统习俗。

4. 端午节美食分享在活动的最后，我们邀请孩子们带来自己制作的粽子或购买的美味粽子，与大家一同分享。

在美食的诱惑下，孩子们纷纷展示自己的成果，共同品尝美味的粽子。

通过美食分享，孩子们不仅锻炼了社交能力，还对端午节的传统文化有了更深入的了解和体验。

五、活动总结与反思本次端午节主题活动取得了圆满的成功，孩子们在活动中不仅增长了知识，还锻炼了能力。

同时，通过亲子互动和美食分享，孩子们与家长之间的感情也得到了增进。

在今后的活动中，我们可以继续加强传统文化的教育，让孩子们更好地了解和传承我们的优秀传统文化。

同时，也可以根据孩子们的兴趣和需求，设计更多丰富多彩的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。

篇2一、活动背景端午节是我国传统的民间节日，蕴含着丰富的文化内涵。

幼儿园端午节活动总结与反思800字（精选13篇）幼儿园端午节与反思800字篇1中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。

20_年_月_日，_幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。

活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。

孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。

幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。

代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。

演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。

通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

在端午狠狠地把平时落下的觉给补回来。

接下来，写完了作业，哈哈——一切都自由了!但想象总归想象，现实又是这么的骨感。

作业多之又多，玩的时间只好少之又少。

再加上要去乡下看望爷爷奶奶，时间总是奔波在来回的路上。

到了一处，空闲时，总是抽出大家玩的时间，去完成作业，被亲戚表扬为“爱学习”，殊不知，是作业没写完……端午节，又象征着期末考，谁还有心思玩?一个劲的也只是：复习，复习，复习……玩，也只是个传说!但个人牢骚还仅仅属于个人，端午，也还是要过的!知道了韩国申请了端午节的权利，在这爱国的情感下，我们更要过好这端午，不让这些传统佳节失传在我们的手里。

关于端午节活动总结和感受范文8篇端午节活动总结和感受篇1端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“礼貌、和谐、安全、节俭”的端午节。

本次活动透过家园合作取得良好效果。

一、环境布置主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。

二、教学活动由于托班年龄较小的特点，我们透过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。

三、家园互动在活动期间家长都能够用心配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。

使我们的活动能够顺利进行。

我们开展这次活动主要目的能够让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“礼貌、和谐、安全、节俭”的端午节。

端午节活动总结和感受篇2为大力弘扬中华民族优秀传统文化，着力培育和践行社会主义核心价值观，__县以端午节这一传统佳节为契机，深入挖掘传统节日的文化内涵，把握时代脉搏，广泛开展内容丰富、形式多样的活动，努力营造良好的节日氛围。

一是诵吟经典，弘扬美德。

各所学校均积极组织学生开展中华文化经典诵读活动，借由传统经典抒发节日情感。

团县委组织共青团员开展传讲历史名人故事活动，充分挖掘端午节深厚地文化内涵。

各单位通过单位门户网站积极介绍端午节的有关内容。

__县通过经典诵读等活动的开展引导人们感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

二是志愿下乡，帮扶困难。

针对辖区内留守人员年龄层大、文化水平较低，易上当受骗的情况，6月17日上午，上涌派出所与镇老年人协会配合，开展了一场防诈骗宣传活动。

活动中，民警向老人分发了各式各样的防诈骗宣传单，图文并茂地为老人们介绍目前几种比较常见的诈骗方式，并教老人们如何自我保护、防止上当受骗。

大班端午节艺术活动反思总结端午节是我国的传统节日之一，也是中国五大传统节日之一，与春节、清明节、中秋节和重阳节齐名。

今年端午节，我们班级组织了一系列的艺术活动，让孩子们感受传统文化的魅力。

在活动的过程中，我们也出现了一些问题，下面我就来对这些问题进行反思总结。

一、活动准备不充分，设备不够完善在活动的准备过程中，我们发现在设备的准备上有些不够充分。

比如，在制作粽子的活动中，我们只准备了一个蒸锅来蒸粽子，导致孩子们需要等待很长时间才能品尝，容易引起孩子的不耐烦。

此外，在包粽子的过程中，我们只准备了一些简单的材料，材料的种类单一且不够丰富，孩子们没有很好地体验到制作粽子的乐趣。

二、活动形式单一、缺乏互动性在活动设计上，我们的形式比较单一，大多数都是单向的演示、讲解，缺少孩子们之间的互动。

比如，在制作艾草包的活动中，老师只是简单地演示如何制作，孩子们没有与老师互动，导致孩子们对活动的兴趣不高。

三、对孩子们的适应性不够在活动的展示过程中，我们发现有些学生并不是很热衷于参与活动，他们可能因为自身特点与活动内容不适应，需要我们更多地考虑到孩子们的个性差异和兴趣爱好，增强其对活动的参与度和乐趣。

综合以上三点，我们在今后的活动中需要更加注重细节，考虑到孩子们的不同需求，增加活动的互动性和趣味性，更好地促进孩子们的学习和成长。

对于第一点的问题，我们可以从以下几个方面进行改进：1.准备充分的材料，保证制作能够顺利进行。

2.增加蒸锅的数量，让粽子制作的时间更加省时。

3.准备更多的材料，种类丰富，让孩子们能够尝试多种不同的口味。

对于第二点的问题，我们需要考虑到孩子们的参与性和互动性，具体可以从以下几个方面进行改进：1.参与性更强。

活动形式应更加参与性，例如组织小组合作完成活动，可以很好地培养孩子们的合作精神和沟通能力，同时也可以激发孩子们的创造力。

2.互动性更强。

在活动的过程中，可以与孩子们进行更多的互动，例如让学生自己绘制自己的艾草包和粽子图案，让他们展示自己的作品，增加活动的趣味和参与度。

第1篇一、前言端午节是我国传统的节日之一，每年农历五月初五庆祝。

在这一天，人们有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗。

然而，在欢庆节日的同时，我们也必须时刻关注幼儿的安全问题。

为了确保幼儿在端午节期间的人身安全，我们幼儿园开展了一系列的安全教育活动，现将总结如下。

二、安全教育活动开展情况1. 提前部署，制定安全预案在端午节来临之前，幼儿园召开全体教职工会议，对端午节期间的安全工作进行部署。

会议明确了安全工作的重点，制定了详细的安全预案，确保各项安全措施落实到位。

2. 主题班会，加强安全教育各班级利用班会时间，针对端午节的特点，对幼儿进行安全教育。

教师通过图片、故事等形式，向幼儿讲解端午节的由来和习俗，同时强调节日中的安全隐患，提高幼儿的安全意识。

3. 家园共育，强化安全意识幼儿园通过微信群、家长会等形式，向家长宣传端午节安全知识，提醒家长在节日期间关注幼儿的安全。

同时，鼓励家长与幼儿一起参与安全教育活动，共同提高安全意识。

4. 专项检查，消除安全隐患幼儿园对园内设施、消防设备、食品等进行全面检查，确保无安全隐患。

对发现的问题，及时整改，确保幼儿在园期间的安全。

5. 活动组织，确保安全有序在端午节期间，幼儿园组织了丰富多彩的庆祝活动，如赛龙舟、包粽子等。

在活动过程中，教师密切关注幼儿的安全，确保活动安全有序进行。

三、安全教育活动取得的成效1. 幼儿安全意识得到提高通过一系列的安全教育活动，幼儿对端午节的安全知识有了更深入的了解，安全意识得到显著提高。

2. 家长安全意识得到增强家长在参与安全教育活动过程中，对幼儿的安全问题更加重视，安全意识得到增强。

3. 幼儿园安全管理水平得到提升通过端午节安全教育活动，幼儿园的安全管理水平得到进一步提升，为幼儿营造了一个安全、和谐的校园环境。

四、总结与展望1. 总结经验，持续改进在端午节安全教育活动过程中，我们积累了宝贵的经验。

今后，我们将继续总结经验，不断改进安全教育工作，为幼儿提供更全面、更优质的安全保障。

幼儿园端午节划龙舟活动总结6篇篇1一、活动背景与目标端午节，作为中国传统节日之一，承载了丰富的文化内涵。

为了弘扬传统文化，增进幼儿对端午节的认识，我园特此举办端午节划龙舟活动。

本次活动的目标是：1. 让幼儿了解端午节的起源、习俗和传统文化。

2. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 通过划龙舟活动，锻炼幼儿的体质，增强他们的体能。

二、活动筹备与组织1. 筹备阶段为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了全面的筹备工作。

包括制定活动方案、筹备活动资金、采购活动所需物资、组织志愿者团队等。

同时，我们还对活动场地进行了实地考察，确保活动的安全性。

2. 宣传阶段我们通过家园联系栏、微信群、公众号等途径，对本次活动进行了广泛宣传，使家长和幼儿对活动有了充分的了解。

3. 组织阶段活动当天，我们按照预定的方案进行了有序的组织。

包括划分团队、分配角色、讲解划龙舟的技巧等。

同时，我们还安排了专业的医护人员和志愿者，以确保活动的安全。

三、活动实施与效果1. 活动流程活动开始，我们组织幼儿及家长共同参与端午节的传统文化学习，让他们了解端午节的起源、习俗和龙舟文化。

随后，我们组织了划龙舟比赛，幼儿们热情高涨，积极参与。

在比赛中，他们展现了团队协作精神和集体荣誉感，体现了活动的核心价值。

2. 活动亮点本次活动的亮点在于：一是幼儿及家长们的积极参与，使得活动现场气氛热烈；二是活动中的传统文化学习，让幼儿对端午节有了更深入的了解；三是划龙舟比赛，让幼儿体验了团队协作的乐趣，增强了他们的集体荣誉感。

3. 活动收获通过本次活动，幼儿们不仅了解了端午节的传统文化，还通过划龙舟活动锻炼了体质，增强了体能。

同时，他们也学会了团队协作和集体荣誉的重要性。

此外，家长们也积极参与，增进了家园之间的联系与沟通。

四、活动反思与改进本次活动中，我们也发现了一些问题和不足。

例如，部分幼儿由于年龄较小，体力不支，在划龙舟活动中表现出疲惫。

另外，活动场地的选择也需要进一步优化，以确保所有幼儿都能安全参与。

幼儿园端午节活动总结反思模板一、活动目标总结：1. 增强幼儿对端午节的了解：通过活动，让幼儿了解端午节的由来、传统习俗等。

2. 提高幼儿的手工能力：通过制作粽子、挂饰等活动，培养幼儿的手工艺术能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识：通过集体制作粽子、参与团体游戏等活动，培养幼儿的团队合作意识。

4. 增强师生互动：通过教师与幼儿一起参与活动，促进师生之间的互动与交流。

二、活动效果总结：1. 幼儿对端午节的了解程度有所提高：通过幼儿园团队的共同努力，幼儿们对端午节的由来、习俗等有了一定的了解，增强了他们对传统文化的兴趣与认同感。

2. 幼儿的手工能力得到了提升：幼儿通过制作粽子、挂饰等手工活动，锻炼了他们的手眼协调能力和创造力，提高了他们的手工技能。

3. 幼儿的团队合作意识得到了培养：通过集体制作粽子、参与团体游戏等活动，幼儿们学会了与他人合作、共同完成任务，提高了他们的团队协作能力。

4. 师生之间建立了更好的互动与交流：活动中，教师与幼儿一起参与活动，增加了师生之间的互动与交流，建立了良好的师生关系。

三、活动成功的原因分析：1. 活动策划周密：活动策划前，园务团队充分考虑了幼儿的年龄特点、兴趣爱好等因素，制定了合理的活动内容和形式，确保了活动的可操作性和吸引力。

2. 教师参与度高：教师们积极参与活动，与幼儿们一起制作粽子、参与游戏，形成了良好的师生互动。

教师的参与不仅提高了活动的质量，还激发了幼儿们的积极性。

3. 家园共育：园方积极与家长合作，邀请家长参与到活动中来，增强了家长对幼儿园的关注与支持，也提升了活动的效果。

4. 安全保障措施得当：活动期间，我们高度重视安全问题，严格遵循相关规定，确保了孩子们的安全。

四、活动不足与反思：1. 活动内容设计可以更多样化：在活动过程中，部分幼儿对于手工制作粽子的活动不太感兴趣，建议在活动设计时，增加更多样的活动形式，以满足不同层次幼儿的需求。

2. 活动准备工作还需加强：活动前，园方在物资准备和场地布置方面还存在一些不足，需要进一步完善，以确保活动的顺利进行。

幼儿园中班快乐的端午节活动反思（通用8篇）在不断进步的时代，教学是重要的工作之一，反思意为自我反省。

反思我们应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班快乐的端午节活动反思（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班快乐的端午节活动反思1重新站上讲台，一切都是新的。

第一次在新的学校里上公开课，我不敢有任何懈怠，提前很多天就开始紧锣密鼓地做准备。

在一番对课文和相关资料的细致研读后，大致的教学思路逐渐形成。

一篇文章，尤其是大家的文章，可讲的东西很多，但要上好课显然不宜面面俱到。

本着“一课一得”的有效教学理念，我设计了以“学习精彩的场景描写”为主要目标的教学方案并付诸实施。

临到上课时，教室后面坐着的一排老师让我的学生们多少有些紧张，我自觉准备还算充分，自然要以微笑鼓励他们。

整节课基本上顺利地按计划进行，也基本达到我所预期的教学目标。

但课还没上完，我已经有了遗憾之感。

因为临场发挥的能力和经验的欠缺，交流讨论场景鉴赏和实践场景描写两个板块完成得比较仓促，未能达到应有的程度和水平。

现在想来，这些应该算是我对自己的教学所做的最原生态的反思，而真正的反思是在聆听了各位前辈和同仁的评价之后开始的。

他们在给予肯定的同时，给了我很多切实有力、极富启发性的指点。

我归纳总结为以下三点：第一、语文课应该实现内容的深化理解。

孔子有言：“文胜质则野，质胜文则史。

文质彬彬，然后君子。

”我想，为人、为文固然要追求文质兼美，上课也应该以此为旨归。

而我这节课在处理内容和形式时有些偏颇，执着于穷尽对描写手法的鉴赏，而对课文本身的核心内容有所忽略。

《端午日》中流动的是浓郁的湘西民俗文化和风土人情，也是我国传统民族文化和民族精神的体现，这是本课的教学重点，也是本单元的教学重点。

而我却未能加以强化，这是一处不容忽视的败笔。

另有，在PPT的制作上也有形式大于内容的倾向，多配的动画图片有点喧宾夺主。

第二，语文课应该实现方法的落实掌握。

幼儿园端午节活动总结与反思端午节是中国传统的重要节日之一，为了让幼儿了解和感受端午节的文化内涵，我幼儿园组织了一系列的活动。

通过这次活动，我认识到了一些不足之处，并找到了改进的方向。

首先，在活动策划方面存在一些不足。

我们的活动主要集中在端午节的由来、习俗和粽子制作等方面，但没有涉及到传统的龙舟比赛和蓄谋杀儿童的屈原的故事。

这导致了活动的单一性，幼儿们对端午节的了解和体验不够全面。

今后，我会在活动中增加一些故事讲解和角色扮演等内容，让幼儿更好地了解和感受端午节的文化内涵。

其次，在活动准备方面存在一些问题。

由于时间和人力的限制，我们没有提前进行粽子的制作，而是购买了现成的粽子给幼儿品尝。

这导致了幼儿们对端午节习俗的体验不够真实和深入。

今后，我会提前组织幼儿和家长一起制作粽子，让幼儿亲手体验制作的过程，增加了他们对端午节习俗的理解和认同。

此外，在活动的实施过程中，我发现有些幼儿对端午节的传统习俗不够感兴趣。

他们对粽子和故事也没有太多的兴趣和参与。

对于这些幼儿，我应该采用更加灵活多样的方式，例如与他们进行游戏互动，利用音乐、舞蹈等形式，引导他们积极参与到活动中，培养他们对传统文化的兴趣。

此外，我还要反思自己在活动中的指导方式。

由于幼儿园的环境限制和人数的限制，我在活动中往往以集体教学的方式进行指导，没有给予每个幼儿足够的个别关注和指导。

对于一些学习困难或发展滞后的幼儿来说，这种指导方式会导致他们的参与度降低，增加他们的挫败感。

今后，我会更加注重个别关注和指导，建立更加亲密的师生关系，帮助每个幼儿充分参与到活动中，获得成功的体验。

总的来说，通过这次端午节活动的总结和反思，我认识到了一些不足之处，并找到了改进的方向。

今后，我会在活动策划、准备、实施和指导等方面进行改进，以提高活动的质量和效果，让幼儿们更好地了解和感受端午节的文化内涵。