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第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(8分)当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。
”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ()不安的心终于安定了下来。
(二)用“ ”选择下面句中加点字的正确音节。
(6分)1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。
2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bòbóbáo)荷的香味。
3.“你挨．(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨．(áiāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.聪明．．( )的人,在空虚．．( )的时候,知道找事情做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈．．( )的光线里,我似乎明白．．( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
(8分)小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:(2)心情不好:2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
(5分)( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
部编版六年级语文下册第三单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字 (17分)1.看拼音写词语，注意书写规范．．、端正．．。
(6分)．．、整洁2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
(2分)A. 蒸．融(zhēng) 痕．迹(héng) 赤裸．裸(luǒ)B. 昏．暗(hūn) 咔．嚓(kǎ) 蚁．穴(yǐ)C. 绽．放(zhàn) 方砖．(zhuān) 消逝．(shì)D. 书簿．(bó) 亲吻．(wěn) 晃．动(huàng)3.下面每组词语中都有一个错别字，请用“____”画出来并改在前面的括号中。
(4分)(1)( )空虚停顿探息翻箱倒柜(2)( )挽回游丝泪潸潸热泪盈框(3)( )念叨沉郁头涔涔一视同人(4)( )揉搓拨弄觉查空空落落4.选字填空。
(3分)伴拌绊伙( ) 搅( ) ( )倒5.下面关于“藏”的说法正确的一项是( )(2分)A. “藏”的第十笔的笔画名称是“竖”。
B. “藏戏”和“藏匿”中的“藏”读音是相同的。
C. “宝藏”和“保藏”两词中的“藏”都是“储藏”的意思。
D. “包藏祸心、绵里藏针、笑里藏刀、深藏不露”这四个词语都是贬义词。
第2部分积累与运用 (24分)6.选词填空。
(2分)消逝流逝(1)时光如水，匆匆( )。
(2)光线正无可挽回地( )，一派荒凉。
7.给下列句中加点的词语选择正确的解释。
(3分)徘徊：A. 在一个地方来回地走。
B. 比喻犹疑不决。
C. 比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
(1)在八千多日的匆匆里，除徘徊．．外，又剩些什么呢？ ( )(2)一个小男孩在路口徘徊．．，有热心市民上前询问情况。
( )(3)表哥说当高考失利后，他就感觉自己在人生的十字路口徘徊．．，不知何去何从。
( )8.指出下列句子中破折号的作用。
(填序号)(4分)A. 表示解释说明。
新部编人教版小学六年级下册语文第三单元测试卷及答案（精选五篇）第一篇：新部编人教版小学六年级下册语文第三单元测试卷及答案部编人教版六年级下语文第三单元检测试卷时间:90分钟满分:100分得分: 一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(8分)当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。
”听了他的话,我那颗huánɡ kǒnɡ()不安的心终于安定了下来。
(二)用“第二篇：人教部编版六年级语文下册第三单元达标测试卷第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(28分)1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)薄雾(bóbáo)晃动(huǎnɡhuànɡ)嗯(ēnɡ)咔嚓(cāchā)缥缈(miáo miǎo)噢(ōào)2．下列词语书写完全正确的一组是()(3分)A．耽搁慌草凝然头涔涔B．停顿绽开蒸融泪姗姗C．沉郁绊倒拨弄翻箱倒柜D．痕迹念祷排徊赤裸裸3．看拼音，写词语。
(6分)那个阳光mínɡmèi()的星期天，母亲无xiūzhǐ()地忙碌着，我唯有不出声地流泪。
母亲jīnɡhuánɡ()地qīnwěn()我。
我yīwēi()在母亲的怀里，光线正无可wǎnhuí()地消逝。
4．按要求完成词语练习。
(10分)(1)写出三个形容时间短的三字词语。
(3分)________________ ________________ ________________(2)写出三个形容时间过得很快的四字词语。
(3分)________________ ________________ ________________(3)用“望”组成不同的词语填空。
(4分)我()妈妈这个星期天能带我出去玩。
六年级语文下册第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(8分)当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。
”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ()不安的心终于安定了下来。
(二)用“ ”选择下面句中加点字的正确音节。
(6分)1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。
2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bòbóbáo)荷的香味。
3.“你挨．(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨．(áiāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.聪明．．( )的时候,知道找事情．．( )的人,在空虚做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈．．．．( )的光线里,我似乎明白( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
(8分)小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:(2)心情不好:2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
(5分)( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
六年级语文下册第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(8分)当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。
”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ()不安的心终于安定了下来。
(二)用“ ”选择下面句中加点字的正确音节。
(6分)1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。
2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bòbóbáo)荷的香味。
3.“你挨．(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨．(áiāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.聪明．．( )的时候,知道找事情．．( )的人,在空虚做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈．．．．( )的光线里,我似乎明白( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
(8分)小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:(2)心情不好:2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
(5分)( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
部编版语文六年级下册第三单元测评卷（两套及答案）一、基础训练。
(27分)1.用“√”选出下列加点字的正确读音。
(2分)(1)我不禁头涔．(cén chén)涔而泪潸．(shān sān)潸了。
(2)我现在还能感觉到那光线漫长而急遽．(jǜ jù)的变化。
(3)这一次不能原谅．(liáng liàng)。
2.看拼音,写词语。
(8分)duǒ cáng zhēng jiǎo mǎ yǐ jiǎo shācuō zǎo yī wēi róu zhòu nuó dòng3.写同音字。
(6分pái ( )徊 ( )列 ( )匾bàn 牵( ) 搅( ) 花( )dān ( )误 ( )独 ( )保wĕn ( )合 ( )定 ( )乱4.按要求写词语。
(6分)(1)ABB式的词语,如:赤裸裸________________、________________、________________、________________(2)描写天气情况,如:阳光明媚________________、________________、________________、________________(3)含比喻修辞,如:骄阳似火________________、________________、________________、________________ 5.与“时间”意思相近的词语有“岁月”“时光”“年华”“光阴”“日子”等,请选择合适的词语填空。
(5分)(1)你聪明的,告诉我,我们的( )为什么一去不复返呢？(2)这些孩子正值豆蔻( ),充满朝气。
(3)( )如歌,催人奋进。
(4)( )似箭,日月如梭。
(5)童年的美好( )深深地印在我的心中。
二、能力提升。
(19分）1.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是(3分)（）A.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(8分)当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。
”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ()不安的心终于安定了下来。
(二)用“ ”选择下面句中加点字的正确音节。
(6分)1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。
2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bòbóbáo)荷的香味。
3.“你挨．(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨．(áiāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.聪明．．( )的人,在空虚．．( )的时候,知道找事情做。
2.在渐渐暗下去的虚无缥缈．．( )的光线里,我似乎明白．．( )了什么。
(四)根据要求,完成句子练习。
(17分)1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
(8分)小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好:(2)心情不好:2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分)但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
(5分)( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
部编版六年级语文下册。
第三单元测试卷含答案第三单元检测卷一、积累运用。
(44分)1.看拼音，写词语。
(10分)在明媚的阳光下，你会发现太阳有脚啊，它总是在你不知不觉中悄悄地挪移。
妈妈跟我念道：“不要辜负这美好时光，不要让时间悄然消逝。
”我依偎在妈妈身边，暗下决心：“我不会再排怀，不会再惆怅，不会再浪费时间，否则我不会原谅自己的！”2.下面词语中书写完全正确的一项是()。
(3分)A.空虚叹息停顿晃动B.蚁穴赤裸休止孤毒C.亲吻惊皇时光挽回D.绽开柔动牵绊耽误3.把下面三对反义词填在句子中的横线上恰当的一项是()。
(3分)燕子去了，有再来的时候；___去了，有再来的时候；桃花去了，有再来的时候。
A.去来枯青谢开B.枯青去来谢开C.___去来枯青D.___开去来4.按要求写句子。
(20分)1)在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
(改成一句话)(5分) 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里，我只能徘徊匆匆。
2)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
(仿写比喻句)(5分)在默默里算着，我的青春年华已经从我指间溜走，像针尖上的一滴水滴入大海，我的时光流淌在时间的河流里，无声无息。
3)我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”(仿照句子写一写老师生气时的样子)(5分)我看到老师惊恐地甩了甩手上的红笔，把我叫过去，一边责备我一边不停地说：“哎呀，你这个学生怎么这么粗心呢？哎呀，真是气死我了……”4)请根据情境“我走在上学的路上”，写写自己愉快的心情。
(5分)我走在上学的路上，阳光明媚，心情愉悦，期待着新的一天。
5.根据课文内容选择正确的答案。
(8分)1)下面对《匆匆》一文理解不正确的一项是()。
(4分)A.《匆匆》一文表现了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情，让我们懂得了时间宝贵，要更加珍惜时间的道理。
六年级下册语文第三单元综合能力提优测试卷时间：100分钟总分：100分一、积累与运用。
(36分)1.正确、美观地书写下列关于时间的名言。
(2分)(1)多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
(2)盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
..2.选择题。
(20分)(1)下列词语中加点字的读音、字形、字义全对的一项是( )。
A.徘徊(huái) 蒸融明察秋毫（细毛）B.赤裸裸(nuǒ) 收藏一声不吭（出声、说话）C.依偎(wēi) 明媚饶有趣味（特别）D.亲吻(wěn) 柔搓一视同仁（仁爱）(2)下列词语中表示时间易逝的一组是( )。
A.千门万户千变万化B.白驹过隙日月如梭C.一声不吭一成不变D.翻箱倒柜光阴似箭(3)与“惊煌”这个词结构不同的一项是( )。
A.惆怅B.徘徊C.玲珑D.魁梧(4)下列短语搭配不正确的一项是( )。
A.漫长而急遽的变化B.孤独而忧伤的夜晚C.辽阔而幽静的小院D.匆忙而沉重的脚步(5)用“惊”字组成不同的词语填在下面横线上，正确的一项是( )。
①英勇的战士们把敌人打得逃窜。
②听到爸爸要提前回来的消息，我不已，激动得睡不着觉。
③一向成绩平平的李丽这次竟然考了第一名，这令所有人都不已。
A.惊诧惊喜惊奇B.惊喜惊诧惊惶C.惊恐惊喜惊惶D.惊惶惊喜惊诧(6)下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )。
A.妹妹生气了，我和她说话，她念念叨叨，理都不理我。
B.小鸟站在枝头一动不动，好像在听我们的演唱。
C.机器上的齿轮永无休止地转动着。
D.他翻箱倒柜，终于找到了那张宝贵的相片。
(7)下列句子中与例句所用的修辞手法相同的一项是( )。
例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时侯。
部编版六年级语文下册第三单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号第一部分第二部分第三部分总分得分第一部分：积累运用(36分)一、根据语境，看拼音写词语。
(4分)奶奶爱怜地qīn wěn()了一下yī wēi()着自己的孙女，看看自己和老伴，不禁tàn xī()时间过得太快。
她niàn dɑo()着：“‘一寸光阴一寸金’，我们都要好好珍惜当下呀！”二、选择题。
(请将正确答案对应的序号填在括号里)(22分)1.下列加点字的读音有误的一项是()A.薄．雾(bó) 晃．动(huànɡ)B.惆．怅(chóu) 咔嚓．(cā)C.缥缈．(miǎo) 急遽．(jù)D.卷．尺(juǎn) 噙．着泪(qín)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.耽搁慌草凝然饶有趣味B.停顿绽开徘徊泪姗姗C.微风绊倒拨弄翻箱倒柜D.挪移蒸融沉郁一声不坑3.【漳州市期末】“囿”的意思最可能与()有关。
A.有B.肉C.围墙D.大嘴巴4.下列词语不属于描写时间的一项是()A.白驹过隙B.光阴似箭C.日月如梭D.周而复始5.【龙岩市期末】“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”《匆匆》一文这样结尾的好处是()A.为全文做铺垫B.引发读者思考C.概括文章的主要内容D.激发读者的阅读兴趣6.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的是()A.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
D.在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。
7.【厦门市湖里区期末】下列句子中没有语病的一项是()A.我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。
B.学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。
C.老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。
D.夏天的清源山流水潺潺，绿树掩映，真是我们避暑纳凉、休闲娱乐的好时节。
部编人教版六年级语文下册第三单元综合提优测评卷知识·能力·运用(共47分)一、读拼音,写词语。
(10 分)duǒ cáng nuó yí tíng dùn zhēng róng( ) ( ) ( ) ( )kōng xū jīng huáng yī weī míng mèi( ) ( ) ( ) ( )niàn dao huàng dòng( ) ( )二、下列加点字的读音全部正确的一项是( )。
(1分)A.旋转．( zhuàn) 泪潸．潸(sān)B.痕．迹(hèn) 挨．时间(āi)C.翻箱倒．柜(dăo) 缥．缈( piāo)D.耽．搁(dān) 蚁穴．(xiè)三、下列词语解释不正确的是（）。
（1分）A.明媚：景物鲜明可爱；急遽：着急的样子。
B.绽开：裂开；惆怅：伤感，失意。
C.饶有趣味：十分有趣；呜咽：低声哭泣。
D.自修：自习；叮嘱：再三嘱咐。
四、按查字典的要求填空。
(4分)“遽”用部首查字法应先查_________部,再查_________画。
“遽”字的意思有:①匆忙,急;②惊慌;③立即,赶快。
“急遽”的“遽”应选第_________种解释;“惶遽”的“遽”应选第_________种解释。
五、把词语与相对应的内容用线连起来。
(3分)一目十行看书快涔涔泪流不止的样子健步如飞变化快匆匆急急忙忙的样子瞬息万变走得快潸潸汗流不止的样子六、给加点词语选择正确的解释。
(3 分)A.在一个地方来回地走B.比喻犹疑不决C.比喻事物在某个范围内来回波动、起伏1.我徘徊．．在人生的十字路口处,何去何从犹豫不决。
( )2.这个人一直在学校门口徘徊．．,不知道要干什么。
( )3.这个工厂的年生产量一直在三百万件左右徘徊．．。
( )七、选择题。
(6分)1.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是( )。
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了......B.柿子树上挂着许多成熟的大柿子,像一个个红灯笼。
C.绿色的小脑袋轻轻摇摆,东张西望,好像在观察新领地。
D.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里......2.对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是( ) 。
A.我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。
(动作描写)B.爸爸说:“我正为这件事操心。
”(语言描写)C.护士阿姨的脸色更难看了,眉毛顿时拧成了疙瘩,额上沁出了汗珠。
(神态描写)D.我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
(心理描写)3.同样都是描写夜晚的景色,下列哪一项表达了作者的喜悦情感? ( )A.野旷天低树，江清月近人。
B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D.举头望明月,低头思故乡。
八、按要求完成句子练习。
(6 分)1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢? (换一种说法,意思不变)_____________________________________________________________________2.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;____________的时候，_______________________(续写句子)3.下午吧,母亲说，下午,睡醒午觉再去。
(改为直述句)_____________________________________________________________________九、根据所学内容填空。
(9 分)《匆匆》这篇散文运用了_____________、_____________、_____________、_____________等修辞手法,让我们感受到时间__________________,抒发了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情；《那个星期天》中以“_________”为线索描写了_______________________________________________________的故事,表达了“我”____________________________________的心情。
两篇课文都表达了作者的__________________，给我们留下了深刻的印象。
十、口语交际。
(4分)放学前班主任告诉你,这周日要到你家去家访。
想想你最近一段时间在学校的表现,你会有怎样的心情呢?走在回家的路上,看到周围的景物,你会有怎样的感受呢?用几句话写一写，把当时的情感自然地表达出来。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________阅读·理解·感悟(共23分)十一、阅读课内片段,完成练习。
(10 分)( )去了 有( )的时候 ( )枯了 有( )的时候 ( )谢了 有( )的时候 但是,聪明的,你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?---是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里,没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.按原文填空,并在第一自然段的 里填上合适的标点符号。
(4分)2.对“我们的日子为什么一去不复返呢”理解不正确的一项是( )。
(2分)A.表达了作者对时光流逝无法挽留的无奈和惋惜B.作者提出这个问题,并对此作出解答,因此,这个句子是疑问句C.作者在文中深人思考日子一去不复返的原因，因此在文章开头提出了这个问题D.作者借这样的问句,看似发问,实则已有答案,问句更能唤起读者对时间的思考3.对画“______”内容的理解正确的一项是( )。
(2分)A.时间多的是,像汪洋大海B.在时间的大海里,属于“我”的时间太少了,表现了作者的哀伤C.过去的日子显得那么渺小,无声无息，消逝得那么快,表现出作者十分无奈的愁绪4.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为___________________________________________________________________________________________________(2分)十二、阅读短文,完成练习。
(13分)母亲的“土月饼”①又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装精美，八个月饼,八种口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉的......尝了一下,觉得味道很一般。
这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。
②在那个物资匮乏的年代，我们是很盼望中秋节的到来的。
因为中秋节的到来意味着我们能吃上母亲做的“土月饼”。
③那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着,剥开油纸,就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了,上面还沾满了香喷喷的芝麻。
掰开月饼,冬瓜条、花生仁、核桃仁等做的馅就露出来了,看着就让人垂涎欲滴。
迫不及待地咬一口,甜甜的、香香的、酥酥的。
吃的时候，一只手小心地在下巴下托着,连掉下来的渣都一点点舔掉。
那个时候家里穷,能吃这样的一个月饼是很奢侈的。
④母亲为了省钱,每逢中秋节,她都自已做月饼给我们解馋。
中秋前夕,母亲从集市上买来糯米,经过淘洗，再把白花花的糯米铺在一个大筛子里，然后不停地搅动、翻转，以便尽快去除水分，直到水汽完全蒸发掉,这才拿到磨坊去磨成米粉。
米粉带回家,母亲先把米粉倒进锅里,用小火炒好,然后按一定比例掺进油和水，再慢慢揉搓成长条,像做馒头一样切成一小块一小块的，用擀面杖擀成圆圆的饼,再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料,然后轻轻地把包着馅料的饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。
⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。
月饼模子是木质的,一个模子上有五个圆形的图案,图案大都是一些花朵或者“福禄寿”字样,边上还有一圈齿状花边。
我们把双手洗净,小心地往月饼模子里放米团,边放边轻轻挤压,等到月饼从模子里出来的时候,那份满足和幸福溢满了我们的笑脸,清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。
⑥最后一道工序是蒸烤。
母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下,不时地添加柴火。
火焰忽明忽暗地舔着锅底,仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈,火光映红了我们开心的笑脸。
渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑,把我的馋虫全都勾出来了。
我咽着口水,恨不得马，上将月饼吃到嘴里。
⑦好不容易等到月饼出锅了,看着冒着热气的月饼,我急不可耐,趁母亲不注意就抓一个，一口咬下去,满嘴的桂花香,和着豆沙的甜润,再加上薄荷的清凉，真是美味无比!⑧如今,我们的生活水平提高了,月饼再也不是什么稀罕物了,而且品种繁多，口味各异，可吃在嘴里,总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。
想起母亲的“土月饼”,我的眼睛忍不住又湿润了......1.用简洁的文字补全文中母亲做月饼的工序。
(2分)买糯米→淘洗糯米→( )→做米饼→( )→捏雏形→( )→( )2.短文中的一些语句具有很强的表现力。
请用心读下面的句子,分别从用词、修辞手法的角度赏析表达效果。
(6分)(1)渐渐地,丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑,把我的馋虫全都勾出来了。
我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。
(从用词角度赏析表达效果)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)火焰忽明忽暗地舔着锅底,仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈,火光映红了我们开心的笑脸。
(从修辞手法的角度赏析表达效果)__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.短文写的是“母亲的‘土月饼’”,而第①③段却用大量的笔墨写了“单位发的月饼”与“那时候的月饼”,这是为什么? (2 分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文最后一个自然段与开头有什么关系?这样写的好处是什么? (3 分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________选材·构思·表达(共30分)十三、习作。
