小学安全教育主题班会《课间文明玩耍》课件

10.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。 （ × ）
• 12.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门 窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内， 禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声 喊叫。 （ √ ） 13.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。 （ √ ） 14.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有 礼貌地让道，不得抢先拥挤、冲撞老师。 （ √ ）
校园课间活动安全教育
远离危险 确保安全
上下楼梯靠右走
1.课间活动时间，学生可以私自出校园玩耍。 （ ×）
2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。 （ × ）
3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在 楼道不跨大步、不快跑、不追逐、不做危险的游 戏、上厕所不推挤等。 （ √ ） 4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢 步，不争先恐后，不挤在一起。 （ √）
• 5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗 又急急忙忙赶着上下一节课也可以。 （ ×） 6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学， 不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情 况要及时报告老师。 （ √ ） 7.课间活动可以在教室进行，只要不乱抛果皮 纸屑就可以吃零食。 （ × ）
• 8. 未经许可，不得进入老师办公室，不在办公室 周围喧哗，不随意进入其他班级。 • （√ ） 9.班级值日生在上课铃响之后，应主动认 真地பைடு நூலகம்黑板擦干净，把讲桌整理好。 （ ×）
课间时间， 我们可以进行 哪些健康、益 智、安全的活 动呢？
有意义的课间游戏能给你带来哪些好处？
可以让我们很快乐 可以让我们放松身心 可以增进同学之间的友谊
请把你搜集到或自编 的校园安全宣传标语写在便 笺贴纸上，写好后与同学分 享。

·一年级
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
背书包，上学校，校园人多真热闹。学 习、游戏欢乐多，人身安全莫忘掉。 课间休息要文明，文具使用要当心。远 离危险与伤害，爸爸妈妈才放心。
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
学习目标 遵守课间安全守则，做一个讲
文明、 懂安全的小学生；
中小学公共安全教育· 精彩一课
小胖和亮亮为什么会撞在一起呢？
他们三个人做得对不对呢？
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
丁丁扔沙包扔到同学的眼睛
上课时间到时不要匆忙，拿 起足球回教室
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课 Nhomakorabea课间十分钟，大家可以到室外散步、
做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
（走廊不奔跑）
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
危险游戏丌玩耍，课间安全靠大家。
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
课间休息时要尽量到室外活动一下，呼吸新鲜的
空气，但是不要到离教室太远的地方，以免上课铃响
时来不及回到教室上课。
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
课间休息能消除大脑、眼睛和 身体的疲劳，使人头脑清醒，精力
旺盛地上好下一堂课。
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一课
哦,十分钟 ,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分 钟， 来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松， 让我 们那疲劳的眼睛看一看蓝天， 让紧张的大脑吹进清 风 。哦，你好，你好十分钟！ 哦，欢迎，欢迎十分 钟！

《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
学习目标
遵守课间安全守则，做一个讲
文明、 懂安全
的“真美少年”；
课间玩耍时不追打、不奔跑、不攀爬、不大声喧哗
等； 文明游戏 ，遇见老师主动问好。
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
背书包，上学校，校园人多真热闹。学习、 游戏欢乐多，人身安全莫忘掉。
下课的时候，同学们有的 在聊天，有的跑去操场游戏， 可热闹了。
中小学公共安全教育·精彩一 课
《课间文明玩耍》
突然，听见“啊”地一声响， 大家抬起头一看，原来是小胖和 亮亮撞到了一 起，一个捂着额头， 一个摸着下巴，痛得两人眼泪哗 哗地掉下来。
原来，小胖和同学欣欣追打， 正好撞上从教室跑出来的亮亮。
上课时间到，匆忙回教室，足球不要啦！
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
课间休息能消除大脑、眼睛和身 体的疲劳，使人头脑清醒，精力旺 盛地上好下一堂课。
《课间文明玩耍》
你平时是如何进行课间 休息的？哪些是对的，哪 些是错的？为什么？
中小学公共安全教育·精彩一 课
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育·精彩一 课
（慢步有序地出教室）
（上下楼梯靠右走）
《课间文明玩耍》
窗户栏杆有危险， 大家远离勿攀爬。 文明行走不奔跑， 安全第一记心中。
中小学公共安全教育·精彩一 课
小学公共安全教育·精彩一 课
危险游戏不玩耍，同学之间不打闹，课间安全靠大家。
《课间文明玩耍》
安全小故事
我们的课间十分钟，可以开展哪些文 明活动？
《课间文明玩耍》

2、织花线
一人手上套着线，让另外一人来挑， 一定要挑出形状来，不能让线散掉。
3、拼图
如拼七巧板或自带其他拼图。
4、小猴捞月
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个 小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋 友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时 针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠， 乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得 了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手 拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃 跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成 语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定 别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重 新开始。
课间活动注意事项
1、课间休时不在楼梯、走廊、过道间逗留 玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。
2、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹， 防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。
3、严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在 围拦上，不准从楼上往下扔东西。
4、在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼 貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序， 行走拐弯处要小心，避免碰撞。
5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋 带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。
6、下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不 推拉手掌
两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌 心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后 依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自 己的双手先拍一下，直到谁出错为止。

如果你一不小心，从楼梯上摔下， 或被撞倒，后果会非常严重。
以前我不对的。
我们每一个同学都要从我做起，课间活动要做到：
◆ 下课后 喊叫
不打闹
轻说话
不
（√）
（Ｘ）
◆ 上下楼 纪守
靠右走
进教室
把
（√）
（Ｘ）
◆ 做运动 力旺
要适量
上课时
精
（√）
（Ｘ）
◆ 同学间 夫小
要友好
礼貌语
传
我们每个人都应该争做文明学 生，让我们二（二）班的课间活动 既文明安全，又开开心心！
谢 谢 ！
课间十分钟 文明安全行
主讲人：
有意义的课间活动可以让我们：
消除学习疲劳，让大脑得到休息； 快乐地放松身心； 增加同学之间的友谊； ……
可是我们有时候的课间活动却很不文明。
有的同学一下课就相互推拉打闹。
有的在楼梯上奔跑追逐 。
有的甚至吵闹打架，大家只顾着自己 高兴，可是老师心里是多么的担心啊！

丁丁扔沙包扔到同学的眼睛
上、眼睛和身 体的疲劳，使人头脑清醒，精力旺 盛地上好下一堂课。
你平时是如何进行课间 休息的？哪些是对的，哪 些是错的？为什么？
我们的课间十分钟，可以开展哪些文 明活动？
课间三字歌 下课后、莫追跑、轻说话、不喊叫 上下楼、靠右走、不拥挤、慢慢行 上厕所、要文明、不玩耍、不打闹 见老师、要问好、礼貌语、传校园
突然，听见“啊”地一声响， 大家抬起头一看，原来是小胖和 亮亮撞到了一 起，一个捂着额头， 一个摸着下巴，痛得两人眼泪哗 哗地掉下来。
原来，小胖和同学欣欣追打， 正好撞上从教室跑出来的亮亮。
小胖和亮亮为什么会撞在一起呢？ 他们三个人做得对不对呢？
讨论： 在我们班有“小胖”和“亮亮”吗？
你想给下面这些同学哪些建议？
哦,十分钟 ,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分 钟， 来吧，来吧，大家都来轻松轻松， 让我们那疲 劳的眼睛看一看蓝天， 让紧张的大脑吹进清风 。哦， 你好，你好，十分钟！ 哦，欢迎，欢迎，十分钟！ 那下课铃声送来十分钟，来吧大家都来轻松轻松 ！
学习目标
遵守课间安全守则，做一个讲
文明、 懂安全
的“真美少年”；
课间玩耍时不追打、不奔跑、不攀爬、不大声喧哗
等； 文明游戏 ，遇见老师主动问好。
背书包，上学校，校园人多真热闹。学习、 游戏欢乐多，人身安全莫忘掉。
课间休息要文明，文具使用要当心。远离 危险与伤害，爸爸妈妈才放心。
知识屋
叮铃铃，下课啦！ 为了避免发生意外， 同学们课间玩耍时 要注意安全哦！
下课铃响不匆忙，慢步有序向外走。 上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹。
（慢步有序地出教室）
（上下楼梯靠右走）
窗户栏杆有危险， 大家远离勿攀爬。 文明行走不奔跑， 安全第一记心中。

安全意识教育有助于降低意外事故的发生率
提高小学生的安全意识，能够减少因疏忽或冒险行为导致的意外事故。
遵守规则和秩序的意义
规则和秩序是维护校园安全的重要保障
通过遵守校园规则和秩序，小学生能够营造一个和谐、有序的学习和生活环境。
遵守规则和秩序有助于培养小学生的责任感
让小学生明白自己的行为对他人和整个班级的影响，从而培养他们的责任感。
避免拥挤和推搡
在上下楼梯时，要保持秩序，不 要拥挤推搡。
在课间休息时，尽量选择空旷的 地方玩耍，避免在狭窄的争抢和推搡他人。
04
课间活动的建议
室内活动
01
02
03
安静阅读
选择适合小学生年龄段的 书籍，培养阅读兴趣和习 惯。
益智游戏
玩一些有益智力的游戏， 如拼图、棋类等，提高思 维能力。
小学生安全教育《课间文 明玩耍》ppt课件
• 引言 • 课间文明玩耍的重要性 • 安全玩耍的基本规则 • 课间活动的建议 • 安全教育实例 • 总结与回顾
01
引言
目的和背景
目的
通过《课间文明玩耍》的ppt课件 ，向小学生传授安全知识和文明 行为，提高他们的安全意识和自 我保护能力。
背景
随着小学生课间活动的增多，安 全事故时有发生，因此加强小学 生安全教育至关重要。
贴士二
不要奔跑、追逐、打闹， 避免发生意外碰撞或摔倒。
贴士三
不要随意捡拾不明物体， 更不要放入口中尝试。
安全游戏介绍
游戏一
《安全知识接龙》
游戏规则
老师提出一个安全问题，学生依次 回答，回答正确者可继续接龙，回 答错误则需要停止游戏。
游戏二
《安全小侦探》
游戏规则

3 .不开可造成伤害的玩笑。
4 .严禁学生擦楼房外ห้องสมุดไป่ตู้玻璃。
5.搞卫生时要注意，不要被钉子沙石伤害
6.严禁学生用湿布擦电器或开关。
课间活动安全
上下楼梯不要拥挤，靠右行，礼让慢行上下楼梯时不要奔跑，不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；不拥挤、不抢行。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼时不要将手放在兜里。不要因为赶时间而奔跑。整队下楼时要与同学保持一定距离。在人多的地方一定要扶好栏杆。
学/校/安/全/教/育/培/训
目录
课间活动安全
科学实验课安全
体育活动安全
发生意外的自我保护
课间活动安全
第一部分
课间不玩危险的游戏，课间写作业时，要正确使用学习用品，不可将学习用具当玩具。低年级的小朋友有时会用铅笔当玩具，或是拿着铅笔边玩边写
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。
2 .不追逐打闹。
遭遇意外时， 一定要保持镇定，不要盲目逃生， 只有保持冷静的情绪，理智应对，才能有序撤离危机现场。
若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。
平时注意培养自我保护意识。低年级的小朋友有时会用铅笔当玩具，或是拿着铅笔边玩边写，这样笔尖容易戳到别人，造成伤害。
正确使用运动器材、注意听从老师指挥、不带和运动无关的东西。注意周围同学动向，不要进入其活动范围体育课、室外活动时，正确使用运动器材、注意听从老师指挥、不带和运动无关的东西。
体育活动安全
1.课前做好准备运动，课后做好放松整理。
2.课前课后进行点名，见习生必须随队见习。
3.穿着紧凑的服装，鞋，禁止穿着有碍运动的服装。

1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。

保持与老师的联系
在课间活动中，要时刻保持与老 师的联系
如果有紧急情况，要及时向老师 报告
不要私自离开学校，如果有特殊 情况需要离开，要告知老师或家
长
04
CATALOGUE
课间交往的安全
与同学友好交往
01
尊重他人
小学生应该学会尊重他人，包括尊重他人的思想、行为和语言。在课间
玩耍时，应该尊重他人的权利和感受，不强行干涉他人的活动或物品。
注意语言文明
使用礼貌用语
小学生应该学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。在课间交往中，使 用礼貌用语能够体现出一个人的素质和修养。
不说脏话
小学生应该学会不说脏话，避免使用侮辱性或攻击性的语言。说脏话不仅是不礼貌的行为 ，还会伤害他人的感情和自尊。
学会赞美他人
赞美是一种积极的人际交往方式。小学生应该学会赞美他人，通过赞美表达对他人的欣赏 和认可。赞美不仅能够改善人际关系，还能够增强小学生的自信心和积极性。
安全小故事三：注意集体活动的安全事项
要点一
总结词
要点二
详细描述
在参加集体活动时，同学们应该注意安全事项，确保 自己和他人的安全。
集体活动是同学们参加的重要活动之一，但也是容易 发生意外的地方。比如，有的同学在参加体育比赛时 容易受伤，有的同学在参加文艺表演时容易发生舞台 事故。因此，在参加集体活动时，同学们应该注意以 下几点：1.遵守活动规则；2.做好准备活动；3.注意周 围环境是否安全；4.遇到紧急情况要冷静处理，不要惊 慌失措。
06
CATALOGUE
安全知识小测验
选择题
以下哪个行为是正确的？
01
02
打闹
攀爬高处

通过本节课的学习，你知道课间
玩耍时应该注意哪些地方了吗？
谢谢观看！
1、叮铃铃下课了，同学们走出教室到操场上玩耍，他们的做法正确的是： A.整齐有序，靠楼梯左边走 B.整齐有序，靠楼梯右边走 C.随便怎么走都行 2、下列说法正确的是： A.课间休息为了安全，最好坐在座位上 B.课间休息时要尽量到室外活动，呼吸一下新鲜空气 C.课间休息时可以和同学尽情打闹
为了避 免发生意外，同学们课间 玩耍时要注意安全哦！
谢谢观看！ 1、下课铃响不匆忙，慢步有序向外走。
（慢步有序地出教室）
2、上下楼梯靠右行，不追逐、不打闹。
（上下楼梯靠右行）
×
3、
谢谢观看！
×
（不攀爬栏杆）
×
（走廊不奔跑）
4、危险游戏不玩耍，课间安全靠大家。 谢谢观看！
3、下列行为正确的是：
A.在思考问题的时候，可以咬铅笔上的橡皮 B.把铅笔的尖头对着别人
参考答案： 1.B 2.B 3.C
C.不拿着小刀和同学打闹
谢谢观看！
4、当看到同学拿着铅笔乱跑乱跳时，你应该怎么做： A.假装没看见 B.和他一起玩 C.告诉他这样很危险 5、在上操、集合等上下楼梯的过程中，最安全的做法是什么： A.比比谁跑得快 B.在楼梯上和别的同学打闹 C.上下楼梯自觉排队，靠右边走
课间休息能消除大 脑、眼睛和身体的
疲劳，使人头脑清
醒，精力旺盛地上
好下一堂课。
下课铃响不匆忙，慢步有序出课堂。
走廊内，静静行；不跑跳，不争抢。 上下楼，靠右行；不打闹，不推搡。 做运动，要适量；玩游戏，守规章。 文明安全记心上，时时刻刻不能忘。
正确上下楼梯
老师：同学们，你们会正确上下楼梯吗？现在就让我们去练习下吧！ 1.在教室内将学生分成2组，按秩序带到教室外练习上下走楼梯，最 后再带回教室。 2.老师：一边念儿歌，一边引导学生正确上下楼梯。

·一年级
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一 课
学习目标 遵守课间安；
课间玩耍时不追打、不在走廊
奔跑、不攀爬等。
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一 课
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一 课
下课铃响不匆忙，慢步有序向外走。
上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹。
（慢步有序地出教室）
（上下楼梯靠右走）
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一 课
（不攀爬栏杆）
（走廊不奔跑）
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一 课
丁丁扔沙包扔到同学的眼睛
上课时间到时不要匆忙，拿 起足球回教室
《课间文明玩耍》
中小学公共安全教育· 精彩一 课
哦,十分钟 ,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分 钟， 来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松， 让我 们那疲劳的眼睛看一看蓝天， 让紧张的大脑吹进清 风 。哦，你好，你好十分钟！ 哦，欢迎，欢迎十分 钟！

.
小手莫乱摆
下课别乱 挤
有序出课 堂
教室空间 小
不追逐来 不打闹
作业书本 不乱抛
楼道安全
楼道安全最重要 靠右行走不乱跑 上下楼梯缓缓行 依次行走秩序好 集体行动列队走 几人结伴不打闹 遇上拥挤停三分 主动谦让道通畅 灯光设施需爱护 遇上停电不能慌 紧急情况不放松 听从安排不盲从 安全责任时刻记 生命安全重泰山
班队会
课间十分钟 文明安全行
.
上下楼梯靠右走
.
不要在教室追逐玩耍 活动空间狭小、安全隐患多
.
课间休息请牢记： 1、在过道内不追打，不做危险的游戏。 2、远离危险区域：施工处，窗户，栏杆。 3、不在楼梯口出追跑，打闹。 4、不在教室里追逐打闹。
.
铃声响 进 课堂
准备书本放 桌上
上课坐端正 眼睛看 前方
.
.
做游戏时要注意什么？
遵守游戏规则 相互合作 不耍赖； 不打架、不吵闹 注意安全 ……
.
有意义的课间游戏能给你 带来哪些好处？
可以让我们很快乐； 可以让我们放松身心； 可以增加同学之间的友谊； ……
.
.
下课铃声响 出门别乱闯 走廊慢慢走 有序不争抢 说笑要文明 动作不粗犷 运动要适量 上课精力旺 快乐做游戏 个个守规章 安全记心上 时时不能忘
.礼仪之邦讲文明.源自校园安全很重要，我们人人要记牢。 课间活动讲文明，安全游戏莫打闹。 教室里，不奔跑，小心撞到桌椅角。 铅笔文具不乱舞，划伤他人不得了。 走廊不是赛场道，安全走路别乱跑。 上下楼梯靠右走，依次缓行危险少。 转弯路口不急行，互相谦让平安保。 不把杂物向下抛，教室走廊不打闹。 文体活动到操场，避免碰撞生口角。 踢毽子，丢沙包，别乱扔，勿乱抛。 避免砸伤小同学，文明游戏人人笑。 施工现场不能去，公共财物保护好。 校内电器不乱碰，引起事端不得了。 你我相伴文明行，珍惜生命安全好！

1
这一个环节的设计意图是想激发学生的兴 趣，是一个热身的环节。孩子在欢快的乐曲声 中边听边想课间的时候，我们可以做些什么既 安全，又有趣的事情。
2
他们的行为对吗？请判断。
3
（×）
4
（×）
5
（√）
6
（×）
7
（√）
8
（√）
9
这一个环节的设计意图是通过形象的图片， 让学生准确地判断课间活动文明与否，从而指 导学生平时的行为。
15
课间小游戏
• 小猴捞月 • 这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈
当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月 亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴 子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走 一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟 头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿 歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉 “小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪， 一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗 句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人 担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新 开始。
请大家谈谈，学了这节班会课，你有什么收获？ 自己以后应该怎么做？
21
这是一个拓展和延伸的环节，设计 意图是联系我们的生活实际，拓展孩子 所关心的视野，通过交流，分享收获， 让孩子知道自己是广州的一份子，要为 广州的文明出一份力。
ห้องสมุดไป่ตู้22
我们要文明休息， 共享快乐。不疯狂追 打，不高声喧哗。节 省资源，保持清洁， 做有益身心的游戏， 让课间十分钟真正成 为高效学习的加油站。
23
17
这是一个分享环节，其设计 意图是丰富学生的课间活动，引 导学生做安全有益的游戏。
18