《新理念英语阅读》初一(七年级)第5册全文翻译
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(完整版)初中英语七年级下Unit5SectionB2b参考译文
初中英语七年级下Unit 5 Section B 2b 参考译文Hi David,嗨，大卫：What a great idea! I really like Ms. Steen a lot. She helped me to improve my English so much. I'm sad to see her go, and this party is the best way to say “Thank you and goodbye.” I can help to buy some of the food and drinks. I can also help to bring Ms. Steen to the party. I already have a great idea about how to do that.真是个好主意！我确实非常喜欢斯蒂恩女士。
她帮我大大提高了我的英语水平。
看到她离开我很难过，而且这个聚会是跟她说“谢谢和再见”的最好方式。
我可以帮忙买些食物和饮料。
我还可以帮忙把斯蒂恩女士带到聚会上来。
关于怎样做我已经有了好主意。
He Wei何伟Hi David,嗨，大卫：Thanks so much for planning this. I'd love to come to the party, but I'm not available. My family is taking a trip to Wuhan at the end of this month to visit my aunt and uncle. However, I'd still be glad to help out with any of the party preparations, like planning the games. Let me know if you need my help.非常感谢你策划了这次聚会。
2012年秋季新人教版七年级英语上册第五单元课文参考译文
U5 Section A 2d
辛迪：嗨，海伦，咱们走吧！我们已经晚了！
海伦；好的。
辛迪：你带棒球了吗？
海伦；是的，在我包里。
辛迪：那我们的球棒在哪儿？
海伦；在比尔那里。
辛迪：哦，对。
你带夹克了吗？
海伦；噢，还没呢。
他还在椅子上呢。
等我去取。
辛迪：还有你的帽子！
海伦；好的。
我带上夹克和帽子啦。
咱们走吧！
U5 Section B 2b
你有足球吗？
弗兰克·布朗：我没有足球，但是我的兄弟艾伦有。
我们上同一所学校，而且都热爱足球。
我们和朋友们在学校一起踢足球。
它能使人放松。
吉娜·史密斯；是的，我有足球。
我有两个足球，三个排球，四个篮球，五个棒球和球棒。
我酷爱运动，但是我自己不怎么玩儿——我只喜欢看电视上的运动！
王伟；不，我没有足球。
足球太难了。
我喜欢乒乓球，他对我来说比较简单。
我有三个乒乓球和一副球拍。
放学后我就和同学一起打乒乓球。
新理念英语阅读初二第1~2册译文
新理念英语阅读初二第1~2册译文初二英语阅读《新理念》第一册译文第一本第一篇：制造头条新闻Chapter 1 【报纸】在教室里，辛苦且漫长的一天结束了，克兰博老师看上去很累。
“马基，”她摇着她的头说道，“你一整天都没听我讲。
我应该给你惩罚……但我有个更好的主意。
”噢，不！我讨厌她说她有更好的主意。
“我要你下个月去帮助学校报社，”她说。
“报社！”我抱怨着。
我可能会有很多风趣的故事，但是我真的不擅长其它任何事情，我在报社有什么用？在报社工作意味着和缇莉·特纳一起工作。
缇莉是编辑，也是记者，不像我，她擅长做任何事情。
“嗯，马基，你认为我们下一周应该放哪一种类型的故事？“当我们走进报社房间时，缇莉问我。
我耸了耸肩。
我从来没有读过报纸。
“目前为止我们有关于宠物的，关于新教师，还有一些关于克兰博老师的布谷鸟钟收藏品的故事。
“她继续说道。
“真的？”我说。
我从没读过报纸，这是毫无疑问的。
就在此时，我看见有一些东西进入了我的视线。
看起来是布拉德·比根斯偷偷溜进了办公室。
“你看见那个了吗？“我向缇莉低声说道，并示意她安静。
她看上去很茫然。
”你还称自己是记者，“我说道，拉着她和我一起绕过一处建筑物。
”看，“我低声耳语道，当布拉德手里拿了些东西出来的时候。
他迅速把东西放在自己的衬衫下，并跑向大门。
在我们能看见更多东西之前，他跳上他的自行车并且骑着它溜走了。
Chapter 2【好的新闻头条】”这儿有一个故事，“我对缇莉说道。
”我现在能见到头条新闻了：糟糕的布拉德在办公室偷东西！“缇莉盯着我摇了摇她的头，”我并不认可，马基。
现在，我需要一些关于饼干制作比赛的有益的东西。
“”饼干制作者拿了蛋糕！“我叫道。
缇莉眨了眨她的眼睛。
”跟我来，缇莉，“我说道，”如果我们没有有趣的故事，我们至少会有一些好的头条新闻。
”到了周五下午，我开始喜欢在报社工作了。
我想出许多头条新闻，尽管缇莉说我们真的得有故事。
当缇莉飞快奔进报社房间时，我正在写一个故事。
新理念英语阅读七年级第五册内容概括
新理念英语阅读七年级第五册内容概括摘要：I.引言- 简要介绍新理念英语阅读七年级第五册的内容概括II.内容概述- 描述第五册的主要内容，包括故事和科普读物- 介绍第五册的阅读难度和语言水平III.故事类阅读- 概括故事类阅读的主要内容- 举例说明故事类阅读的具体主题和情节IV.科普类阅读- 概括科普类阅读的主要内容- 举例说明科普类阅读的具体主题和知识点V.阅读技巧- 介绍第五册中涉及的阅读技巧- 说明这些技巧如何帮助学生提高阅读能力和英语水平VI.总结- 概括第五册的主要特点和亮点- 对学生提高英语阅读能力的建议正文：新理念英语阅读七年级第五册是一本针对初中生英语阅读水平的教材。
本册书主要包括故事类阅读和科普类阅读，旨在帮助学生通过阅读提高英语水平。
第五册的故事类阅读涵盖了各种主题和情节，如友谊、家庭、冒险等。
这些故事生动有趣，能够吸引学生阅读。
同时，故事类阅读的难度适中，适合初中生阅读。
通过阅读故事，学生可以锻炼自己的阅读能力和理解能力，同时学习到各种英语表达和语法知识。
科普类阅读是第五册的另一个重要部分。
这部分阅读内容涵盖了各种科学知识，如地理、历史、生物等。
科普类阅读不仅能够拓宽学生的知识面，还能帮助学生提高自己的英语水平。
通过阅读科普文章，学生可以学习到各种科学词汇和表达，同时锻炼自己的阅读和理解能力。
在第五册中，还涉及了一些阅读技巧。
这些技巧包括如何抓住文章的主旨、如何理解作者的意图等。
通过学习这些技巧，学生可以更好地理解文章内容，提高自己的阅读效率。
总的来说，新理念英语阅读七年级第五册是一本很好的英语阅读教材。
通过阅读这本书，学生可以提高自己的英语水平，同时拓宽自己的知识面。
《新理念英语阅读》初一(七学年)第3册全文翻译
Unit1Chapter1本，查德，布兰卡和朱迪每个月的第三个星期四举行发明家俱乐部会议。
他们轮流展示他们的新发明。
明天轮到本展示他的新发明。
唯一的问题就是他到现在还没有想出一个发明··本正坐在餐桌旁吃着一杯冰淇淋。
“我能做什么呢？”他一边吃冰淇淋一边问自己。
本对自己要发明什么毫无头绪。
他吃完冰淇淋，准备再去弄些来。
但是，冰淇淋一点也不剩了。
“我知道了，”他兴奋地说，“我要发明一个冰淇淋机！”词组：hold meeting召开会议take turns轮流，更替think of考虑；想起；有··想法sit at坐，在··坐a bowl of一碗have no idea不知道，不了解Chapter2本抓起几张纸和支钢笔，然后他就画出了他的冰淇淋机设计草图。
这个草图看起来不太像个冰淇淋机，但是本确信它是可行的。
“我不需要试验，”本对自己说，“好吧，我没时间去试验了。
”本只有找材料的时间了。
第二天下午，查德、布兰卡还有朱迪都在本的卧室。
本带着一只麻袋出现了。
他倒提着麻袋，许多稀奇古怪的东西掉了出来。
“一堆废品，”布兰卡说，“那真是个好发明。
”“哈哈，”本说，“你们就等着瞧吧。
”词组：look much like看起来很像say to oneself暗想，自言自语turn up开大；翻起；出现upside down颠倒，倒转；混乱地fall out争吵；结果；解散；掉队 a pile of一堆wait and see等着看；拭目以待；观望；走着瞧Chapter3本捡起的第一个东西又大又圆，是用钢做的。
它是洗衣机的核心零部件。
本举起那部分，看了看底部的洞。
“那个洞是你钻的吗？”查德问。
“是啊，”本说。
“你这个做得不是很好，”查德说。
“只要有用就行了，”本告诉查德。
“你要知道东西也得看上去好才行，”查德说。
接着，本抓起一根软管，把它装入他钻的那个洞里。
新理念英语Unit 7 3-5
可用来修饰表示人或事物性质和 特征的形容词有： Very,much,almost,quite,rather ,so,enough,really,extremely等
Unit 7
Part 3-4
ห้องสมุดไป่ตู้
New Words Really 真地 Kind 好心的 Boring 无聊的 Extremely极其的 Kind of有点 Seem似乎 Laugh笑 Smart 聪明的
Grammar 程度副词 常见的有 fairly, pretty, rather, quite, very, much, too, greatly, almost, nearly, half, highly, awfully, deeply, partly, perfectly, really
1.程度副词表示动词，形容 词或其他副词的程度，如： too(太)，very(非常)， much(很)，almost(几乎)， nearly(几乎)，enough(充 分)，hardly(几乎不)等。
2.程度副词用在一般动词前。 I almost forgot to bring my key. 我差点忘记带钥匙。 3.程度副词用在助动词与一般动词 之间。 I could hardly believe it. 我几乎不能相信它。
4.程度副词用在形容词或副词前， enough除外。 He drives very carefully. 他驾驶很小心。 He is old enough to go to school. 他够年龄，可以上学了。
5.程度副词much(…得多)，even(更加) 可在形容词或副词的比较级之前作修饰 语。 This question is much more difficult than that one. 这个问题比那个问题难多了。 Canada is even larger than the United States. 加拿大甚至比美国还大。
新理念听力答案及听力原文第五册第六册U7
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<DIV style="DISPLAY: none; COLOR: red">请根据需要填入Script：<BR><TEXTAREA id=qScript2 cols=85 name=qScript></TEXTAREA></DIV>
<DIV style="WORD-WRAP: break-word; OVERFLOW: hidden" id=divQScript2 class=DisplayNone name="divQScript">2.<BR>M: Excuse me. I am a bit confused. My sociology class is supposed to read a chapter in a book called Sociology and the Modern Age. According to the syllabus, the book is in the library, but I haven't been able to find it.<BR>W: Let me see. Oh yes. Your professor has placed this book on reserve. He wants every one in the class have the opportunity to read the chapter. <BR>Q: Why is the man confused?<BR></DIV>
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典范英语7-5中英文对照翻译CaptainCometANDTHEPurplePlanet
典范英语7-5中英文对照翻译CaptainCometANDTHEPurplePlanet5第五篇CaptainCometANDTHEPurplePlanet《彗星船长和紫色星球》1Spannerisbored斯潘纳无聊了ItwasaquietmorningatStardustSpaceStation.在星尘号空间站，一个宁静的早晨。
CaptainStellawascheckingthespaceshuttle.史黛拉船长正在检查太空穿梭机。
CaptainCometwaswateringtheplantsandSpannertherobotwas bored.科密特船长在给植物浇水，机器人斯潘纳觉得无聊了。
‘CanIsitatthecontroldesk?’heasked.“我能坐到控制台那儿吗？”他问道。
‘Allright,’saidCaptainComet,‘Butdon’ttouchanythinganddon’tpressthatredbutton.’“可以”，科密特船长说，“但是不要碰任何东西，也不要按那个红色的按钮”Spannersatdownatthedeskandlookedatallthebuttons.扳手坐在了控制台前，看着上面的各种按钮。
Therewerebuttonstoopenallthespacestationdoorsandbuttonstoturnonallthelights.有开空间站所有门的按钮，也有开所有灯的按钮。
Therewasevenabuttontoflushallthetoilets!甚至有个按钮控制所有冲刷马桶的。
Therewasalsoabigredbutton,labelled‘Gravity’.还有一个红色的按钮，上面标注着“重力”。
Spannerwasnotsurewhat‘Gravity’was.斯潘纳不明白这个“重力”是怎么回事。
‘I’llpressitveryquickly,’saidSpanner,‘toseewhatitdoes.’“我很快地按一下”，斯潘纳说，“看看它到底是什么”，Hepressedtheredbutton.它按下了红色按钮。
人教版新目标英语七年级上册全册课文翻译学习资料
人教版新目标英语七年级上册全册课文翻译预习单元1—3Starter Unit 11a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！早上好，辛迪！你好，弗兰克！你好，埃里克！早上好，戴尔！3a 下午好，埃里克！下午好，弗兰克！早上好，海伦！早上好，戴尔！晚上好，鲍勃！晚上好，艾丽斯！3c 下午好，戴尔！嗨，辛迪！你好吗？我很好，谢谢。
你好吗？我很好。
Starter Unit 21a 这用英语怎么说？它是一个橙子。
那用英语怎么说？？它是一件夹克衫。
3c 这个用英语怎么说？它是一张地图。
请把它拼写一下。
M-A-P.3e那个用英语怎么说？它是一个橙子。
请把它拼写一下。
O-R-A-N-G-E.Starter Unit 31a 这是什么？它是字母V。
它是什么颜色的？它是红色的。
那是什么？它是字母Z。
它是什么颜色的？它是黑色的。
3d这用英语怎么说？它是一把钥匙。
请把它拼写一下。
K-E-Y。
它是什么颜色的？它是黄色的。
一单元Section A 1b你叫什么名字？艾伦。
你好，艾伦。
我是布朗女士。
早上好！我是辛迪。
你好，辛迪！我是戴尔。
见到你很高兴。
2d 下午好！我的名字是琳达。
你是海伦吗？是的，我是。
见到你很高兴，琳达。
见到你我也很高兴。
她的名字是什么？她是简。
他是杰克吗？不，他不是。
他的名字是迈克。
Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？它是281-6926。
2a你的名字是什么？杰克。
你的姓氏是什么？史密斯。
2b 1.我的名字是珍妮-格林，我的电话号码是281-9176。
我的朋友是吉娜-史密斯。
她的电话号码是232-4672.2.我是戴尔-米勒并且我的朋友是埃里克-布朗。
他的电话号码是357-5689.我的电话号码是358-6344.3.我的名字是玛丽布朗。
我的朋友是在中国。
她的名字是张明明。
我的电话号码是257-8900并且她的号码是929-3155.二单元Section A1c 那是我的家庭。
那些是我的父母。
七年级上册英语课文翻译（Unit1-Unit5）
【导语】在学习英语的过程中，我们会发现单词学习的基础，不管是短语，句⼦和⽂章都是单词构成的。
⽽短语、语法和句型就是重点，只有掌握了这些知识我们才能理解。
为⼤家提供《七年级上册英语课⽂翻译（Unit 1-Unit 5）》，欢迎阅读。
1.七年级上册英语课⽂翻译（Unit 1-Unit 5） Unit 1 Section A 1b 你叫什么名字？艾伦。
你好，艾伦。
我是布朗⼥⼠。
早上好！我是⾟迪。
你好，⾟迪！我是戴尔。
见到你很⾼兴。
2d下午好！我的名字是琳达。
你是海伦吗？是的，我是。
见到你很⾼兴，琳达。
见到你我也很⾼兴。
她的名字是什么？她是简。
他是杰克吗？不，他不是。
他的名字是迈克。
Section B 1c你的电话号码是什么，李欣？它是281-6926。
2a 你的名字是什么？杰克。
你的姓⽒是什么？史密斯。
2b1.我的名字是珍妮-格林，我的电话号码是281-9176。
我的朋友是吉娜-史密斯。
她的电话号码是232-4672. 2.我是戴尔-⽶勒并且我的朋友是埃⾥克-布朗。
他的电话号码是357-5689.我的电话号码是358-6344. 3.我的名字是玛丽布朗。
我的朋友是在中国。
她的名字是张明明。
我的电话号码是257-8900并且她的号码是929-3155. 2.七年级上册英语课⽂翻译（Unit 1-Unit 5） Unit 2 Section A 1c那是我的家庭。
那些是我的⽗母。
她是谁？她是我的妹妹。
哦，这些是我的兄弟们。
2d早上好，简。
早上好，萨莉。
哦，简，这是我的姐姐凯特。
凯特，这是我的朋友简。
见到你很⾼兴，简。
见到你我也很⾼兴。
那些是你们的⽗母吗？是的，他们是。
那他是谁？他是我的弟弟，保罗。
哦，我知道了。
好吧，祝你们玩得愉快！谢谢！你也⼀样。
再见！ Section B 2b我的家庭 嗨，我是珍妮。
这⼉有两张我家⼈的漂亮照⽚。
第⼀张照⽚中有我的祖⽗和祖母。
这是我的⽗母，艾伦和玛丽。
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Unit1Chapter1磁铁是能够吸引一些其他物体的物体。
有些磁铁是自然形成的，就像小金属物体可以附着的岩石一样。
其他磁铁是人造的，就像用来将东西固定在冰箱上的磁铁一样。
所有磁铁都有两个共同点。
首先，它们含有磁化金属，如铁，钴或镍。
铁，钴和镍是具有磁性的金属。
吸引金属物体的岩石中会有磁化金属。
其次，所有磁铁都有两极。
一极称为北磁极。
另一极称为南磁极。
当两个磁铁放在一起时，不同的磁极彼此吸引并且彼此相似。
一个磁铁的北磁极将吸引另一个磁铁的南磁极。
但两个北磁极，或两个南磁极放在一起时，会相互排斥。
词组： be able to do 能，能够做attach to 贴，粘，依附 have··· incommon 有···共同之处Chapter2历史上最重要的发明之一使用磁铁。
这个发明就是指南针。
人们使用指南针已有1000 多年了。
指南针可以帮助人们找到自己的位置。
地球就像一块巨大的磁铁。
它有两个磁极，叫做北磁极和南磁极。
指南针的主要部分是磁化的针。
针被吸引到地球的北磁极上。
当有人转动指南针时，指针将始终转向并指向地球的北磁极。
知道北磁极的方向可以帮助人们在旅行时找到方向。
词组： work out 解决；算出；制定出attract··· to 吸引至point to 指向Chapter3另一个重要的发明是将磁铁与电力结合起来，以制造电磁铁。
电磁铁是一种特殊的磁铁，当电流流过它时起作用。
当电流关闭时，电磁铁就像磁铁一样停止工作。
这种类型的磁铁用于拾取重金属物体，如废金属。
当电流流过电磁铁时，电磁铁吸收废金属。
当电流关闭时，废金属掉落。
词组： combine with 与···结合，兼具be used for 用来做pick up 捡起，拿起；学会electric current 电流scrap metal 废铜烂铁Chapter4目标将普通的钉子变成磁铁。
物料·1 个磁铁·1 个铁钉·一些纸夹程序1.用磁铁末端摩擦钉子约50 次。
始终使用磁铁的同一端，并始终向同一方向摩擦。
2.用指甲捡起回形针。
意见指甲捡起回形针。
结论钉子被磁化并起到磁铁的作用。
词组： turn into 变成the end of···的末尾Chapter5磁场是磁体周围的区域，磁体可以影响其他物体。
目标观察磁铁周围磁场的影响。
物料·不同形状和大小的磁铁·醋酸纤维素片·一些铁屑程序1.在醋酸纤维板下面放一块磁铁。
2.将铁屑压在醋酸盐上。
意见铁屑形成一种图案，使用不同形状的磁铁会形成不同的图案，大多数铁屑在磁铁的两极附近移动。
结论铁屑显示磁铁产生磁场。
磁场在磁极的极点最强。
词组： place under 把···放置在···下sprinkle onto 撒在···上Chapter6目标制作电磁铁。
物料· 1根塑料涂层铜线，长约 1 米·剥线钳· 1个大铁钉· 1节9伏电池·一些别针或纸夹程序1.使用剥线钳从线的两端切下约 2 厘米的塑料。
2.将电线缠绕在指甲上。
3.在每端留有足够的线以扭转在一起。
4.将电线的一端连接到一个电池末端。
将电线的另一端连接到另一个电池末端。
5.用钉子的一端拾起回形针。
6.现在，从电池端子上取下电线的两端，然后尝试拿起回形针。
意见当电线连接到电池端子时，钉子拾取物体。
当电线从电池端子移除时，钉子不会拾取物体。
结论当电流流过线圈时，钉子仅像磁铁一样起作用。
词组： cut from 从···中锯掉，削减wind around 缠绕，卷绕在···上connect to 连接到remove from 从···中移开，除掉；撤职try to do 试图做，设法做act like 表现得像Unit2Chapter1当人们四处走动时，他们接纳周围的景点和声音。
他们会注意到其他人正在做什么以及他们是如何行动的。
他们还注意到其他人在工作和玩耍，以及他们住的房子。
但人们很少花时间去思考他们脚下发生的事情。
在地球表面下发生了很多事情，其中大部分涉及到人们的工作，玩耍甚至睡觉。
词组： walk around 四处走走，绕着走take in 接纳，吸收；欺骗take notice of 注意到；理睬go on 发生，进行Chapter2煤炭开采是地下发生的主要与工作相关的活动之一。
自19 世纪以来，人们一直从事地下采煤工作。
由于工业革命，煤炭开采在19 世纪成为一个产业。
在工业革命期间，建造了大型工厂来生产多种商品。
煤炭是一种能源。
在19 世纪，它为工厂的机械和运输货物的蒸汽火车提供燃料。
它也被用来加热房屋。
今天煤炭仍然在开采。
虽然用于收集和运输煤炭的一些机械和设备与19 世纪的煤炭不同，煤炭开采仍然需要人们在地下工作。
在地下工作的煤矿工人有四个主要任务。
首先，他们运转设备建立地下隧道。
这些隧道让矿工可以进入煤矿。
他们还允许矿工走路或爬过矿井。
轨道铺设在隧道中，以便推车和其他车辆可以运输煤炭和人民。
其次，煤矿工人操作设备以防止隧道坍塌。
例如，煤矿工人使用螺栓机在矿井顶部钻孔以插入支撑屋顶的螺栓。
第三，煤矿工人操作通过地面钻探并收集煤炭的设备。
然后将煤炭运到地面。
运输煤炭是煤矿工人的第四个主要地下任务。
词组： coal mining 采煤业Industrial Revolution工业革命provide for 提供be used to 被用作be different from 和···不同require sb to do 需要某人做give access to 准许出入allow sb to do 允许某人做so that 以致，结果keep from 阻止，免于for example 例如Chapter3人们已经找到了利用地下进行娱乐的方法。
洞穴探险活动是最受欢迎的地下娱乐之一。
它涉及寻找和探索洞穴。
洞穴探险者探索的一些洞穴位于地球上。
洞穴通过攀爬进入这些洞穴。
洞穴探险者探索的其他洞穴位于水下。
通过在水下潜水并在洞穴中找到一个洞穴进入水下洞穴。
探索水下洞穴的洞穴探险者必须使用特殊的潜水设备。
他们需要在尝试探索水下洞穴之前进行大量潜水。
探索地下和水下洞穴是一个危险但令人兴奋的娱乐活动。
词组： use for 作···用need to do 需要做try to 试图，设法Chapter4库伯佩迪是南澳大利亚的一个小镇。
人口约3500 人。
库伯佩迪是一个炎热的地方。
夏天，温度可以达到 40 摄氏度以上。
有时，在库伯佩迪，温度将连续几天保持在40 摄氏度以上。
因为库伯佩迪是如此热门的地方，所以住在那里的大多数人住在地下。
住在地下似乎是一种奇怪的生活方式，但它对库伯佩迪的人来说效果很好，因为那里很热。
在库伯佩迪，有地下房屋，酒店和商店，甚至还有地下教堂，地下艺术画廊和地下博物馆。
大多数地下房屋都是在旧矿建造的。
人们通过切入地下的洞获得自然光。
洞上面放着玻璃窗，让阳光进入，但要防止灰尘和其他物质进入。
库伯佩迪的人们也从地下取水。
他们的水从距离城镇约 25 公里的地下水源通过管道进入他们。
人们选择住在库伯佩迪，因为它接近世界上大部分的蛋白石供应处。
库伯佩迪被称为“世界蛋白石之都”。
蛋白石于1915 年 2 月 1 日首次在库伯佩迪被发现。
从那时起，这个小镇一直向世界供应美丽的蛋白石。
词组： have a population of 有···人口in a row 连续地seem like 仿佛，好像be built in 被建在cut into 打断，切入put over 搭；拖延，推迟come to 到达；共计；苏醒；突然想起be close to 接近，靠近be known as 被认为是，号称supply sb with sth 提供某人某物Unit3Chapter1庞贝城是公元一世纪罗马帝国的一部分。
像许多罗马城市一样，庞贝城是一个繁忙的贸易中心。
它也是一个拥有 2 万人的多元化社区的所在地，包括富有的商人，工人，奴隶和其他国家的人。
公元 79 年 8 月 24 日上午，像庞贝城的其他夏日一样开始。
在太阳升起之前人们起来了。
在富人的家中，奴隶为他们的主人做了早餐。
在穷人的家中，人们在工作前自己做麦片粥早餐。
到了日落时分，庞贝的街道很繁忙。
农民们前往市场卖食物。
妇女和奴隶在井里取水。
在论坛上，商店，政府大楼，寺庙和浴室都开放营业。
在学校，孩子们开始上课。
词组： be home to···的家园any other 其他的up and about 起床活动make one’s way to 想方设法进入Chapter2就在日出之后，庞培的人们感受到了第一次地震。
地震之后是从维苏威火山顶部射出的大量闪光- 仅几公里之外。
不久之后，热的灰烬和岩石开始在城市上下雨。
天空变得黑暗，因为灰烬阻挡了太阳。
在很短的时间内，天空变成了黑色。
空气很热，充满了火山的声音。
整个城市都爆发了火灾。
热的岩石撞到了房屋的木制部分，房屋被火了。
然后，厚厚的灰烬开始下落，覆盖了所有物品，包括人，动物和建筑物。
词组： soon after 不久之后rain down 雨大量流下block out 遮挡be full of 充满break out 突然爆发catch alight 着火，燃烧Chapter3庞培人开始恐慌。
他们穿过狭窄的街道，试图逃离城市。
虽然它是黑暗的，但是火山喷发的火焰和闪光让他们看到了一些光。
有些人很幸运- 他们很快就到达了城门，然后离开了公路。
词组： begin to panic 开始恐慌push one’s way through 从···中挤过去Chapter4其他人跑到附近的海滩，希望乘船离开。
但是，他们发现大海波涛汹涌，地震推动了潮流。
不想再回到庞贝城，大多数人都决定在他们所在的地方等着。
在庞贝城的城墙内，许多人将他们的家人和奴隶带进他们的房屋地下室。
他们认为在火山爆发结束之前他们会安然无恙。
有毒气体现在从维苏威火山渗出。
几分钟后，气体飘过城市，一直到海滩，杀死了一切。
灰烬不断下降。
它在房屋里面进入地下室。
它覆盖了死者的尸体，慢慢地埋葬了整个城市。