江苏省镇江市2017届中考语文课外文言文复习学案一
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……2017年江苏省镇江市中考语文真题及答案
2017年江苏省镇江市中考语文真题及答案（满分：120分考试时间：150分钟）一、积累运用（共25分）1．阅读下面的语段，把其中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
（2分）怎不忆江南？那半江瑟（）瑟半江红的江南，那落霞与孤鹜（）齐飞的江南，那杨柳依依、君子好qiú（）的江南，早已超脱了时空的藩lí（），演化成历史哲学意味深长的梦江南。
（摘自陆彩荣《江南春语》）2．默写。
（8分）（1），随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）沉舟侧畔千帆过，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3），东风无力百花残。
（李商隐《无题》）（4）潮平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）（5），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（6）何处望神州，。
（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）（7），后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）（8）往者不可谏，。
（《论语•微子》）3．名著阅读。
（6分）（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分）（）A．刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。
后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。
B．保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，人家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。
C．在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后，桑桑专程去了一趟板仓小学，将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。
D．在荒岛上，鲁滨逊为了避免忘记计算日期，在树干做成的十字架上，刻上登岛日期，每过一天，就在十字架上刻一道痕。
（2）阅读《西游记》选段，回答问题。
（1分）这大圣放了手，那行者也放了手。
沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。
”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。
三藏见了，就念《紧箍儿咒》。
二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。
假行者最终被谁识破？（3）阅读《水浒传》选段，回答问题。
江苏省镇江市2017届中考语文一轮复习古诗词阅读教案
古诗词阅读（一）教学目标：诵读古代诗词，提高自己的欣赏品位，把握诗人情感。
【答题技巧】1．注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示中寻找答案。
2．关注作者和时代背景，尤其是名家名篇，更需要“知人论世”。
3．注意分析诗词中的意象。
4．从诗词内容和类别上去辨析。
【答题格式】描写了（或刻画了）什么的景色（或人物形象等），抒发了什么的思想感情。
【知识积累】忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝，韶光不再之感慨【真题回放】：1.（2016年镇江中考试卷第8题）（一）阅读下面的诗歌，完成题目。
夜归丁卯桥村舍（许浑）月凉风静夜，归客泊岩前。
桥响犬遥吠，庭空人散眠。
紫蒲③低水槛④，红叶半江船。
自有还家计，南湖二顷田。
“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感？（2分）2.（2015年镇江中考试卷第8题）（三）阅读下面的唐诗，完成题目。
柏林寺南望郎士元溪上遥闻精舍①钟，泊舟微径度深松。
青山霁②后云犹在，画出东南四五峰。
【注释】①精舍：佛寺的别称，此处指柏林寺。
②霁（jì）：雨止天晴。
“画出西南四五峰”不但写出了山峰的美妙，还表达了“望者”怎样的情感？【题目形式】这首诗写出了诗人怎样的思想情感或心情。
【提问变式】这首诗反映了怎样的内容？表现了怎样的情趣？【题型示例】3.（2015年宿迁中考试卷第19题）寒夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。
寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。
[注释]①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。
②才：仅。
试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情（3分）【实战训练】4.（2014年黄冈市中考试卷第20题）不见杜甫不见李生久，佯狂真可哀！世人①皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
江苏省镇江市中考语文文言文复习学案(八上)(无答案)
中考复习之——文言文复习(八上）教学目标：1.掌握八下文言文重点字词的解释和句子翻译。
2.能通过常用词语进行迁移。
教学重点、难点:1。
掌握八下文言文重点字和翻译。
2。
能熟练掌握一词多义和词类活用。
一、一词多义 1。
使 晏子将使楚（ ）得无楚之水土使民善盗耶（ ） 3。
固 齐人固善盗乎?（ ) 固国不以山溪之险( ) 5。
以 何以都不闻消息？（ ) 全石以为底（ ) 卷石底以出（ ） 以其境过清( ) 7。
致 非咨询不穷其致( ） 错落有致（ ） 9。
都 何以都不闻消息？（ ) 都不哭（ )11.清 水尤清冽（ ）以其境过清（ )2.坐 王曰，何坐（ ）停车坐爱枫林晚（ ） 4。
笃 王子猷、子敬俱病笃（ )博学笃志（ ） 6。
穷 非咨询不穷其致( ) 欲穷其林( ）8.是 必如是而后事可举也（ ）斯是陋室（ ）10.见 下见小潭（ ) 明灭可见( ）2．犬牙 其岸势犬牙差互( ）4．凄 凄神寒骨（ ) 6. 空 皆若空游无所依（ )二、词类活用1。
琴子敬素好琴（ )3。
斗斗折蛇行（）5。
乐心乐之（ )三、句子翻译1。
晏婴，齐之习辞者也。
今方来,吾欲辱之，何以也？2. 婴闻之,橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
3. 得无楚之水土使民善盗耶？4。
圣人非所与熙也，寡人反取病焉.5. 何以都不闻消息？此已丧矣。
6. 因恸绝良久,月余亦卒.7. 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
8。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
9. 但少闲人如吾两人者耳。
10。
非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川,亲劳胼胝。
11. 如好逸而恶劳,计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
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中考语文 散文专题复习学案(一)(无答案)(2021年整理)
江苏省镇江市2017届中考语文散文专题复习学案（一）（无答案）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省镇江市2017届中考语文散文专题复习学案（一）（无答案））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2017版中考专题复习-—散文阅读（一）-—感知文章大意,理清行文线索一、本考点常考的题型有：1．归纳内容要点。
2．概括中心思想。
3．找出行文线索。
二、方法总结（一）归纳文章的内容要点的方法.1．标题目扩展法：对标题扩展充实.2．要素归纳法:找出时间、地点、人物和事件四要素并合理组织。
3．段意合并法：把每段的段意串联、合并。
4．摘录句段法：引用或整理总起句、过渡句、总结句、点题句、关键句、主旨句、重点段落中心句、警策句、议论抒情句。
5．取主舍次法：抓住重点段落、主要事件内容概括。
（二）概括中心思想的方法。
1．鸟瞰全文:通读全文，明确文章所写的人物、事件、景物，通过对人物、事件和景物的分析，来探求文章的中心思想。
2．抓住中心句：中心句往往点明了全文或段落叙述的主要内容,抓住了中心句就抓住了中心思想.3．分析文章的标题：标题常常能作某些交代或暗示，或揭示文章体裁，或揭示文章的主要内容，或暗示作者的写作思路与意图，对解题有一定的帮助。
4．分析文章的抒情、议论成分:记叙文特别是散文，作者往往卒章显志,通过议论句或抒情句来表明自己的观点与态度，抓住了这个观点态度，就能够把握文章的中心.5．从反复出现的词句或暗示主题的关键词语入手，揣摩作者的写作意图。
2017年江苏省镇江市中考语文试卷-答案
2017年江苏省镇江市中考试卷语文答案解析一、积累运用1.【答案】sèwù逑篱【解析】“瑟”容易误读成bì。
“鹜”易误读成máo。
“君子好qiú”出自《关雎》，“逑”，不要误写成“求”，“藩lí”的本义是指用竹木编成的篱笆或栅栏，“lí”应和竹木有关，因而要写成“篱”。
【考点】字音与字形。
2.【答案】（1）我寄愁心与明月（2）病树前头万木春（3）相见时难别亦难（4）风正一帆悬（5）无可奈何花落去（6）满眼风光北固楼（7）先天下之忧而忧（8）来者犹可追【解析】其中（1）中“与”不要写成“于”，（2）中“头”不要写成“面”，（4）中“悬”字不可在上半部“县”内多加一横，（8）中“犹”不要写成“尤”。
【考点】古诗文名句3.【答案】（1）C（2）如来（答“佛祖”“如来佛”等其他称谓均可）（3）①拒绝晁盖等众豪杰在梁山入伙。
（意思对即可）②被林冲所杀。
（或“林冲火并王伦”，意思对即可）【解析】（1）C项出自《草房子》，桑桑并没有专程去一趟板仓小学，也不是桑桑将情况报告给校长的，而是刘一水的家长因刘一水着凉生病闹到了油麻地小学，学校才知道子月被欺负的事实。
后桑乔联合了板仓小学，甚至联合了地方政府，一起出面，对刘一水等几个孩子连同他们的家长发出严重警告。
（2）从上面的文字可知，该情节出现了两个孙悟空，判断应是“真假美猴王”的情节。
两个美猴王到处找人辨别真假，最后到如来处，如来指出假猴王是六耳猕猴。
（3）王伦是一个心胸狭窄、容不得人的人，从“烦投大寨歇马”一句，便可知，王伦不想众人留在梁山，要赶他们去“大寨歇马”。
第②问：在林冲雪夜上梁山后，王伦百般为难。
在晁盖上山时，王伦又相拒，恐自己统领之位被夺，林冲早就不满，再加上吴用从旁蛊惑，终于在晁盖等告辞时，火并王伦，拥晁盖为主。
【考点】（1）对名著的理解和分析（2）名著故事情节及人物（3）《水浒传》相关情节4.【答案】（1）将“传承文化”与“传递感情”互换位置。
中考语文一轮复习 课外文言文教案(二)(2021年整理)
江苏省镇江市2017届中考语文一轮复习课外文言文教案（二）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省镇江市2017届中考语文一轮复习课外文言文教案（二））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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中考文言文复习导学案一、文言文考什么研究《2016初中毕业升学指南》,有的放矢1.对于浅显的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容.能背诵优秀的诗文。
2。
考点设置：①重点文言实词（包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用等）的含义。
②常见文言虚词的用法和意义.③典型文言语句的翻译。
④结合文言语境，对文句、文意的理解和判断。
⑤概括文言文的主要内容，理解作者的思想感情。
⑥初步欣赏古代文学作品的形象、语言和表现手法。
3．题型设置：选择题、解释加点的字词（选择或简答）、翻译重点句子（简答）、理解文段内容（简答或填空)、开放式试题（简答).二、复习目标：1．夯实基础知识,掌握答题方法，提高解题能力.2．分析课外文言文的出题规律；3.掌握课外文言文的解题技巧。
课时安排:2课时第一课时一、导入。
二、通过典型例题把握复习策略：（一）（12分）骆统字公绪，会稽乌伤人也。
父俊，官至陈相,为袁术所害。
统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。
其母送之,拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。
御者日：“夫人犹在也。
"统日：“不欲增母思，故不顾耳。
”事适母甚谨。
时饥荒，乡里及远方客多有困乏,统为之饮食衰少。
其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之．,数问其故。
统日：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”姊日：“诚如是,何不告我，而自苦若此?”乃自以私粟与统,又以告母，母亦贤．之，遂使分施,由是显名。
2017年江苏省镇江市中考语文试题(含答案)
镇江市2017年中考语文试卷（满分：120分考试时间：150分钟）一、积累运用（共25分）1．阅读下面的语段，把其中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
（2分）怎不忆江南？那半江瑟（）瑟半江红的江南，那落霞与孤鹜（）齐飞的江南，那杨柳依依、君子好qiú（）的江南，早已超脱了时空的藩lí（），演化成历史哲学意味深长的梦江南。
（摘自陆彩荣《江南春语》）2．默写。
（8分）（1），随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）沉舟侧畔千帆过，（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3），东风无力百花残。
（李商隐《无题》）（4）潮平两岸阔，（王湾《次北固山下》）（5），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（6）何处望神州，（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（7），后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）（8）往者不可谏，。
（《论语·微子》）3．名著阅读。
（6分）（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分）（）A．刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。
后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。
B．保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，人家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。
C．在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后，桑桑专程去了一趟板仓小学，将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。
D．在荒岛上，鲁滨逊为了避免忘记计算日期，在树干做成的十字架上，刻上登岛日期，每过一天，就在十字架上刻一道痕。
（2）阅读《西游记》选段，回答问题。
（1分）这大圣放了手，那行者也放了手。
沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。
”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。
三藏见了，就念《紧箍儿咒》。
二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。
假行者最终被谁识破？（3）阅读《水浒传》选段，回答问题。
2017年江苏省镇江市中考语文试题(附答案)
镇江市2017年中考语文试卷（满分：120分考试时间：150分钟）一、积累运用（共25分）1．阅读下面的语段，把其中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
（2分）怎不忆江南？那半江瑟（）瑟半江红的江南，那落霞与孤鹜（）齐飞的江南，那杨柳依依、君子好qiú（）的江南，早已超脱了时空的藩lí（），演化成历史哲学意味深长的梦江南。
（摘自陆彩荣《江南春语》）2．默写。
（8分）（1），随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）沉舟侧畔千帆过，（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3），东风无力百花残。
（李商隐《无题》）（4）潮平两岸阔，（王湾《次北固山下》）（5），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（6）何处望神州，（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（7），后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）（8）往者不可谏，。
（《论语·微子》）3．名著阅读。
（6分）（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分）（）A．刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。
后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。
B．保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，人家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。
C．在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后，桑桑专程去了一趟板仓小学，将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。
D．在荒岛上，鲁滨逊为了避免忘记计算日期，在树干做成的十字架上，刻上登岛日期，每过一天，就在十字架上刻一道痕。
（2）阅读《西游记》选段，回答问题。
（1分）这大圣放了手，那行者也放了手。
沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。
”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。
三藏见了，就念《紧箍儿咒》。
二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。
假行者最终被谁识破？（3）阅读《水浒传》选段，回答问题。
江苏省镇江市2017届中考语文说明文复习学案二
第二课时：说明文中考复习专题——说明方法及其作用复习目标：1.熟悉中考说明文考点——说明方法及其作用。
2.了解有关说明文说明常方法及其作用常见考查题型。
3.掌握相关的答题方法与技巧，力求规范答题。
考点认知：说明方法能帮助把事物特征说明清楚。
说明方法常考的有打比方、举例子、作比较、列数字等。
常见题型：例1：2016年河南中考卷《人体器官有可能自愈吗》文段③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。
在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。
但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。
如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。
这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。
题目：第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。
例2：2016年江西中考卷《瓷板上的中国书画》文段④纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。
纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。
酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味，趣味。
题目：文章第四自然段运用了作比较的说明方法，具体分析其作用。
（4分）方法点拨：如何将说明方法的作用讲清楚？关键是找到与这一说明方法有证明与被证明关系的语句，这些语句大多与说明方法在同一段落，而且通常是本段的中心句。
1、答题步骤：首先，指出运用了什么说明方法；其次，说明了什么特征，以及所起的作用。
【精品】江苏省镇江市2017年中考语文真题试题(含解析)
镇江市2017年中考语文试卷（满分：120分考试时间：150分钟）一、积累运用（共25分）1．阅读下面的语段，把其中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
（2分）怎不忆江南？那半江瑟（）瑟半江红的江南，那落霞与孤鹜（）齐飞的江南，那杨柳依依、君子好qiú（）的江南，早已超脱了时空的藩lí（），演化成历史哲学意味深长的梦江南。
（摘自陆彩荣《江南春语》）2．默写。
（8分）（1），随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）沉舟侧畔千帆过，（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3），东风无力百花残。
（李商隐《无题》）（4）潮平两岸阔，（王湾《次北固山下》）（5），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（6）何处望神州，（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（7），后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）（8）往者不可谏，。
（《论语·微子》）3．名著阅读。
（6分）（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分）（）A．刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。
后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。
B．保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，人家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。
C．在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后，桑桑专程去了一趟板仓小学，将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。
D．在荒岛上，鲁滨逊为了避免忘记计算日期，在树干做成的十字架上，刻上登岛日期，每过一天，就在十字架上刻一道痕。
（2）阅读《西游记》选段，回答问题。
（1分）这大圣放了手，那行者也放了手。
沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。
”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。
三藏见了，就念《紧箍儿咒》。
二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。
假行者最终被谁识破？（3）阅读《水浒传》选段，回答问题。
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2017版中考文言文复习导学案复习目标：1、夯实基础知识，掌握答题方法，提高解题能力。
2、分析课外文言文的出题规律；3、掌握课外文言文的解题技巧。
复习重点：1、夯实基础知识，掌握答题方法，提高解题能力。
2、掌握课外文言文的解题技巧。
课时安排：2课时第一课时（一）导入：以对话交流导入大家认为文言文难学吗？难，难在哪？有些语句不会翻译，以至于读不懂文章。
那么，今天我们借《李生论善学者》这篇文章来一起探讨一些文言文翻译的方法，帮助大家解决这一难题。
（二）读顺文章（多媒体投影材料）通过各种形式的读，将文章读通读顺。
1.放声，自由读文，要求读准字音。
（没把握的读音和同学交流或请教老师）2.请一生读文，其他学生注意听是否读准了字音。
读后ppt出示较难拼音3.学生再自由读文，不仅读准字音，还要读清句读。
如：盖∕学贵善思（盖：承接上文的连词，表示原因和理由，相当于“就因为”）4．全班齐读（三）读通文意1．小声读文，边读边译。
要求：（1）这篇文章所出现的词句，使你联想到课内我们所学的哪些句子，请批注在空白处。
（2）将翻译有困难的词句作上相应的记号。
2．学生独立完成后，小组进行交流。
交流一：相互补充所联想到的课内语句交流二：不理解的地方相互探讨，将共性问题作上记号，提交全班交流交流三：关注词和句子的特殊现象3.全班交流老师示例：“王生不说”①读句子②这个句子中的“说”使我联想到《论语八则》里“学而时习之，不亦说乎“中的“说”通假字，高兴的意思③翻译整个句子④提出不会译的地方预设：1.联想到课内的语句⑴“或谓君不善学”联想“今或闻无罪”《陈涉世家》。
⑵“王生不说”联想“学而时习之，不亦说乎“中的“说”通假字，“高兴”的意思《论语八则》⑶“吾悉能志之”联想“悉如外人”全，都《桃花源记》⑷“吾悉能志之”联想 a,“处处志之”作标记 b,“寻向所志”记号《桃》c，““默而识之”记住《论》⑸“君但志之而不思之”联想“然则天下之事，但知其一”只，仅《河中石兽》⑹“王生益愠”联想“人不知而不愠”恼恨《论》⑺“莫逾自厌”联想“学而不厌”满足《论语》⑻“虽欲改励”联想“虽我之死”即使《愚公移山》⑼“王生惊觉”联想“渔人甚异之”感到…惊讶《桃》⑽“余不敏”聪敏联想“敏而好学”勤奋，努力《论》⑾“今日始知君言之善”联想“始一反焉”才《愚公移山》2.通假字：A.王生不说B. 吾悉能志之，盍不改之乎C. 不应而还走。
3.活用现象：不耻下问：耻意动用法以…为羞耻请铭之坐右：铭名词活用成动词刻4.一词多义善：①有人说你不善于学习善长②今日始知君言之善好5.再次齐读文章，整体感知文章内容（四）师生共同探讨文言文阅读规律⑴文言字词的翻译学生归纳字词翻译的方法：1．联想法：遇到一些实词，刚才同学们能够联想到课文中有关此词的用法和意义，将二者比较，再确定其含义。
2．组词法：在单音节词的前或后加词，组成双音节词来推测词义。
例如：“王生惊觉”中的“觉”组词，觉悟，觉醒3.语境法：结合整段选文、整个句子上下文的意思及词语在句子中位置，推断其词性和意义来确定某个实词的意思⑵文言句子的翻译学生谈翻译句子的原则直译、字字落实、微调顺意（五）读懂内容提问：李生认为怎样才是“善学者”?。
①学贵善思;②不耻不问;③择善而从之。
（六）根据所学方法，练一练李氏之鸠李氏有一鸠，能为人言，过于鹦鹉，甚慧，养之数年矣。
日则飞翔于廊楹②帘幕间，不远去，夕宿于笼，以避狸鼠。
见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。
晋人贾③于吴者，见之，愿以十金④易焉。
鸠觉其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。
公必欲市我他所，我且不食。
”主人绐⑤之曰：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。
”至贾家，则舍之去。
鸠竟不食，哀号告归。
贾人怜其志，且恐鸠死而金无取偿也，遂捐金十之二，而以鸠还李氏。
鸩乃食。
【注释】：①陈子龙：明末的一位忠臣义士。
明亡以后，他被清兵逮捕，自杀殉国。
②楹：堂屋前的柱子。
③贾(g )：做买卖，经商。
④十金：十两银子。
⑤绐（d i）：欺哄。
1.解释下列加点词语⑴愿以十金易．焉（）⑵公必欲市．我他所（）⑶鸠竟．不食，哀号告归（）⑷且恐．鸠死而金无取偿也（）2．翻译下列句子⑴见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。
⑵主人绐之曰：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。
”第二课时（一）导入：以对话交流导入（二）训练（多媒体投影资料）第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。
浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。
所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步：仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。
教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。
因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
例如，在一次测试中，考了一个"楚人学舟"的课外文言文阅读文段。
这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。
总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步：结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。
这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。
所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
另外，需要注意的是教师要提醒学生，在阅读全文的过程中，碰到"拦路虎"，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。
总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步："对症下药"解答问题。
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。
对于不同的题目则采用不同的解题方法：（1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
（2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。
首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。
在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。
例如："庆历(年号)四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）"。
可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守②句子中没有实际意义的词语应删去。
例如："陈胜者，阳城人也"。
"者……也"表判断，无义，应删去。
可把这个句子译为：陈胜是阳城人。
文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。
例如："甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！"可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。
④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。
例如："乃丹书帛曰'陈胜王'（省略主语）。
"可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上'陈胜王'三个字。
（3）内容理解题。
解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。
例题：一．曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰："女(同"汝")还，顾反，为女杀彘(猪)。
"妻适市反，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰："特与婴儿戏耳。
"曾子曰："婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
"1．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是()A．曾子妻之市之：往B．顾反，为女杀彘反：．同"返"C．妻适市反适：往D．特与婴儿戏耳特：特别2．请把"今子欺之，是教子欺也"这个句子翻译为现代汉语。
译文：________________________________________________________3．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答：___________________________________________________________二．先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项：A、以荻画地以：用B、教以书字书：写C、使学为诗为：作为D、及其稍长把及：等到2、欧阳公"自幼所作诗赋文字，下笔已如成人"的最根本原因是：A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。
多诵古人篇章。
（2）唯读书是务。
文言文复习训练题班级：姓名：得分：（一）（2015年江苏苏州市中考）阅读下面一则文言短文，完成11～12题。
癸卯岁，西原贼入道州，焚烧杀掠，几尽而去。
明年，贼又攻永①破邵②，不犯道州边鄙而退。
岂力能制敌与？盖蒙其伤怜而已。
诸使③何为忍苦征敛，故作诗一篇以示官吏。
（作者：元结④）【注】①②永、邵：地名，指永州和邵州。
③诸使：指主持国家税政的人。
④元结：唐朝诗人，曾任道州刺史。
11．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）①几尽而去。
②岂力能制敌与？12．从本文看，作者“作诗一篇以示官吏”的目的是什么？这与你学过的哪一篇文言文用意是相同的？（3分）（二）（2015年江苏南通市中考）阅读下面的文言文，完成8-12题.（17分）云阳洞北小刚记赵垣①自云阳洞口北．行四十步，得小港。
港之上芳树丛生，凉樾低荫。
沿港而西，竹篱映水，古屋参差。
时疏雨乍过，新笋解箨①，蔷薇盛开，人语不传。
惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。
②村之侧有山，山有石峰如覆钟。
垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。
其峰盖庆忌塔②，之址也。
③峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁③初启然。
遂徇崖而下，临．水坐。
坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。
同游人相顾错愕。
始知陆士云所记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。
随山东折，即港之阳．。
土阜隆然起者为金祝④墓。
其庙在港南小流水桥上。
④呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛⑤奔走。
野老村童，其亦知勤事⑥之酬耶？太息．．而返。