《福楼拜家的星期天》课后题及答案

人教版语文书七年级下册《福楼拜家的星期天》课后题答案做一题会一题，一题〔确定〕命运，在〔初一〕〔语文〕书〔七年级〕下册《福楼拜家的星期天》马上结束，接下来是为大家带来的关于语文书七年级下册《福楼拜家的星期天》课后题答案，盼望会给大家带来关怀。

人教版语文书七年级下册《福楼拜家的星期天》课后题答案《福楼拜家的星期天》第一题答案熟读课文，分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。

《福楼拜家的星期天》第二题答案短短的一篇文章，写了四位作家，是怎样组织材料、支配结构的?全文似乎是一出舞XX剧。

时间：星期天。

地点：福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。

人物：以福楼拜为核心人物，屠格涅夫、都德、左拉逐个登场。

主要内容：每个人物的肖像、语言、行动和人物之间的沟通。

全文结构似乎是舞XX剧的结构。

基本上是按时间顺序来写的。

"第一个来到的往往是伊万屠格涅夫'，先写屠格涅夫。

"过了一会儿，都德也来了'，再写都德。

"接着来的是左拉'，再写左拉"慢慢地，人越来越多'，下边重点写福楼拜。

《福楼拜家的星期天》第三题答案福楼拜是莫泊桑文学创作的启蒙导师，他曾对莫泊桑说："你所要说的事物，都只有一个词来表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个形容词来形容它。

因此就应当去查找，直到发觉这个词，这个动词和这个形容词，而决不应当满足于差不多'试从课文中找出人物描写的精确而生动的词语或〔句子〕，以验证福楼拜对莫泊桑创作的影响。

示例："就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发来'。

应当说，"迸发'一词用得精确而生动。

两块石头撞击在一起，发出了火花，用"迸发'最好。

又如，"他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓'。

"勾画'与"轮廊'，搭配得好，"只用几句话'与"勾画'也前后一致。

鲁教版七年级语文上册第11课《福楼拜家的星期天》同步练习及答案
鲁教版七年级语文上册第11课《福楼拜家的星期天》同步练习及答案
像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。

⑦过了一会儿，当福楼拜的激情冲动过去之后，他就又不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。

⑧他习惯用手捋着自己的胡子尖。

上述各句中写福楼拜的是________，写都德的是________，写屠格涅夫的是________，写左拉的是________。

四、阅读课文第七、八、九节，回答问题
1．作者写左拉，突出了他的什么特点？
2．在对左拉的肖像描写中，哪些句子突出了他的性格特点3．第九节中“从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆”一句运用的修辞手法是什么？有什么作用？
五、写作训练
鲁迅对文学青年说：“此后如要创作，第一须观察……”这里的“观察”，即是我们获取写作素材的途径之一。

请你认真观察一个自己熟悉的人的讲话情态，用200字左右的文字加以描述。

参考答案
一、1．魁 2．魅 3．谑 4．陋 5．琐 6．稽 7．廓 8．踝二、
三、③ ④⑤⑧ ① ②⑥⑦
四、1．突出他体质差、不善言语的特点 2．朴质但很固执、
聪慧和坚强、坚毅 3．夸张和比喻更能突出他精神饱满，动作活跃，也使他的形象更生动、鲜明。

初中语文试卷鼎尚图文整理制作14 福楼拜家的星期天同步练习（基础+能力）（试题+解析）练基础1.给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。

他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋．（）着自己的胡子尖。

他的眼睛像切开的长缝，mī________缝着，却从中射出一道mò________一样的黑光。

也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话的调子有些像唱歌。

他举止活跃．（），手势生动，具有一切南方人的特征。

答案：lǚ眯墨yuè2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（），到处显摆，一点也不谦虚。

A.弟弟刚取得一点成绩就忘乎所以．．．．B.他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。

．．．．是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生C.治理雾霾，政府目前当务之急．．．．活习惯。

D.风尘倾洞，天地丘墟，这班人儿还要演起戏来寻欢作乐．．．．【解析】选C。

“当务之急”与句中“目前”语义重复。

3.下列没有运用比喻修辞手法的一句是（）A.这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。

B.他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。

C.于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。

D.他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。

【解析】选D。

这句话不是比喻句。

因为它不具备比喻这种修辞格的基本要求。

“像亲兄弟一样”貌似比喻，实际上这个只是“拥抱”的修饰语，是用来修饰那种拥抱的亲密程度的。

4.选出对人物描写分析有误的一项（）A.描写福楼拜“古高卢斗士式的大胡须”表现他容易激动。

B.描写屠格涅夫仰坐在沙发上极有魅力的讲话和流利地翻译出歌德、普希金的诗句，表现他博学多才，热爱文学。

C.描写都德谈吐的内容和讽刺的口吻，表现他活跃健谈，厌恶腐朽。

初中语文《福楼拜家的星期天》的同步训练试题及答案下面作者给大家整理初中语文《福楼拜家的星期天》的同步训练试题及答案（共含5篇），希望大家喜欢！篇1：初中语文《福楼拜家的星期天》的同步训练试题及答案初中语文《福楼拜家的星期天》的同步训练试题及答案一、根据拼音写出汉字1．kuí（）梧 2．mèi（）力 3．戏xuè（）4．简lòu（） 5．suǒ（）事 6．滑jī（）7．轮kuò（） 8．脚huái（）二、完成下表三、读下列语句，按要求填空（只填序号）①不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。

②一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。

③他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。

④他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上……⑤他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人……⑥在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。

⑦过了一会儿，当福楼拜的激情冲动过去之后，他就又不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。

⑧他习惯用手捋着自己的胡子尖。

上述各句中写福楼拜的是#，写都德的是#，写屠格涅夫的是#，写左拉的是#。

四、阅读课文第七、八、九节，回答问题1．作者写左拉，突出了他的什么特点？#2．在对左拉的肖像描写中，哪些句子突出了他的性格特点？#3．第九节中“从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的.衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆”一句运用的修辞手法是什么？有什么作用？#五、写作训练鲁迅对文学青年说：“此后如要创作，第一须观察……”这里的“观察”，即是我们获取写作素材的途径之一。

请你认真观察一个自己熟悉的人的讲话情态，用200字左右的文字加以描述。

参考答案一、1．魁 2．魅 3．谑 4．陋 5．琐 6．稽 7．廓 8．踝二、三、③ ④⑤⑧ ① ②⑥⑦四、1．突出他体质差、不善言语的特点 2．朴质但很固执、聪慧和坚强、坚毅 3．夸张和比喻更能突出他精神饱满，动作活跃，也使他的形象更生动、鲜明。

《福楼拜家的星期天》阅读习题及答案老鞋匠端木蕻良在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和左近住户们修补鞋。

他的摊儿上，摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水。

还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……老头儿常年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。

他整天不闲地为人修补鞋子。

他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。

花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。

天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠……因为是小货仓，两扇玻璃窗几乎终年都不翻开，所以这几盆花都伸长脖子，够着，够着地争取阳光。

因此，无冬历夏地开着……它就自然成了老补鞋匠的背景，因为，老头儿也是无冬历夏在补鞋……摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。

来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。

墙上贴着一张纸条儿，上边写着：“快修，当时可取。

”不停地来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路。

有战士，有工人，也有农民，还有学生们……鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。

有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的人因为鞋跟掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了，还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。

有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又满意，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。

这个老头儿，曾经托人写“快修”字条儿，他是为了人们方便，因为人都要走路，穿着鞋的脚才能走得远些快些。

老头儿，他大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊，能够当时可以修得，马上穿起，立即继续走路。

可是，他知道不知道，鞋子修得满意，走路的人，加快速度，要节省多少时间、多作多少事呢！我重新看了这补鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不谢的花儿看了一眼，感到，他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。

人教版初一语文《福楼拜家的星期天》辅导练习及答案人教版初一语文《福楼拜家的星期天》辅导练习及答案语文练习题是我们提高自己语文学习水平的关键，希望我们能够重视课下语文练习，初一语文福楼拜家的星期天辅导练习是对本节课的检测内容，赶快来看看!一、基础知识题1、给下列加粗的字注音。

钦佩( ) 用手捋着( ) 呼呼直喘( ) 义愤填膺( )2、在括号中注明各句所描写的人物。

① 他古高卢斗士式的大胡须，蓝色的大眼睛。

( )② 他手势生动，举止活跃，具有一切南方人的特征。

( )③ 他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓住自己的脚腕。

( )④ 他仰坐在一个沙发上，用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着。

( )3、指出下列各句各属于人物的什么描写方式。

① 他紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。

( )② 他就不慌不忙地开始讨论，声音总是很平静，句子也很温和。

不时在发出几声：“可是……可是……”( )③ 他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。

( )3、这段文字从写作顺序看，主要采用的方法是( )A、从上而下，先整体后局部B、从大到小，从局部到整体C、从上到下，先总说后分说D、从大到小，先分说后总说4、这段肖像描写，在文字使用上有什么特点?【参考答案】一、基础知识题1、略2、①福楼拜②都德③左拉④屠格涅夫3、①动作②语言③外貌4、A二、阅读测试题1、头头发胡须眼睛2、朴实固执聪慧坚强坚毅滑稽3、A4、比喻句、形容词多从反面去说(如“虽然不漂亮”)，想像丰富生动。

初中语文的学习缺少不了课下的练习，课下做练习题能够帮助大家及时回顾学过的知识点，还能帮助大家总结做题的方法和经验，初一语文福楼拜家的星期天辅导练习希望大家能够认真利用这些语文练习题。

《福楼拜家的星期天》阅读理解题一、基础训练1.给加黑字注音。

简陋（）魅（）力填膺（）荒谬（）迸（）发轮廓（）2.根据拼音写出相应的汉字。

jiàn（）赏戏xüè（）qīn（）佩滑jī（）suǒ（）事luō（）着3.找出下列成语使用有误的一项。

（）A.福楼拜是一个博学多识、才华横溢的人。

B.我们一拍即合，马上分头开始了行动。

C.他高兴得忘乎所以，完全忘了周围的人正疑惑地看着他。

D.妈妈批评了小丽几句，小丽马上义愤填膺地冲出家门。

4.简析下列句中加黑词的表达作用。

（1）不管什么事情，一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。

____________________________________________________________________________（2）他只用几句话，就勾画出某人的轮廓。

（3）就像两块同样的石头碰在一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。

______________________________________（4）他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿用手抓着自己的脚踝。

5.简析下列句中比喻的表达作用。

（1）他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。

（2）他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。

（3）讲话的调子有些像唱歌。

二、提高训练渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅。

新来的人只好到餐厅里去。

这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。

他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。

他激动起来未免逗人发笑，但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。

（他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。

思想一下予飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。

福楼拜家的星期天测试题（附答案）一、基础知识1、应掌握的加点字的读音。

脚踝()鉴赏()钦佩()捋着()荒谬()滑稽()2、解词。

一拍即合：和蔼可亲：忘乎所以：寻欢作乐：二、理解探究3、熟读课文，分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。

人物肖像语言动作性格福楼拜屠格涅夫都德左拉4、体会本文用准确生动的词语来抒情状物，堪称写人的范例。

举例说明。

5、比较本文在刻画四个人物时的异同点。

三、合作释疑6、作者在叙述和描写中间，插入一些抒情和议论，有什么作用?四、课内精读①屠格涅夫仰坐在一个沙发上，用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着，但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。

福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白皙的脸，十分钦佩地听着。

当他回答时，他的嗓音特别洪亮，。

……②过了一会儿，都德也来了。

……他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。

他的眼睛，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。

③接着来的是左拉。

他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。

一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态……④渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅。

……这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前。

带动得他的衣裤鼓起来，。

他时而激清满怀，时而义愤填膺……思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。

于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。

1、结合选文内容，将以下四个比喻句分别填入文中适合的横线处。

（只填序号）A、像切开的长缝B、像一条渔船上的风帆C、仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号D、于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。

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训练·达标检测一、双基积累1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.白皙．(xī) 荒谬．(mòu) 滑稽．(jī) 鉴．赏(jiàn)B.犹豫．(yù) 固执．(zhi) 覆．盖(fù) 简陋．(lòu)C.淹没．(mò) 散．乱(sǎn) 头颅．(lú) 活跃．(yào)D.气氛．(fèn) 魅．力(mèi) 和蔼．(ǎi) 翘．起(qiào)2.下列词语书写有错误的一项是( )A.装饰纱毯忘乎所以不约而同B.趣味钦佩惊叹不已和蔼可亲C.蓝色涉及寻欢作乐贪图享受D.聪惠陶醉不慌不忙密密麻麻3.下列加点的成语运用不恰当的一项是( )A.说白了,买“天价月饼”当礼品与“三公”消费一样,在过去相当长一段时间里,公众对此很不满意,甚至可以说是义愤填膺．．．．。

B.恩格斯和马克思都是博学多识的人,他们常常不约而同地谈到了一起,一拍即合．．．．。

C.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流．．．．,表示赞同。

D.尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识．．．．往往使人惊叹不已。

4.综合性学习。

阅读下面一段话,回答问题。

莫泊桑是福楼拜的学生,他每逢星期天就带着新习作去聆听老师的点评。

有一次,莫泊桑看到福楼拜桌上放着一叠文稿,翻开一看,只见每页上都只写了一行,其余九行是空白,莫泊桑不解地问:“先生,您这样写,不是太浪费稿纸了吗?”福楼拜笑了笑说:“亲爱的,我早已养成这种习惯,一张十行的稿纸,只写第一行,其他九行是留着修改用的。

”莫泊桑听了,恍然大悟,于是立即告辞,回家修改自己的小说去了。

(1)莫泊桑听了福楼拜的一席话,“恍然大悟”到了什么?答:(2)请你给这个小故事拟一个标题。

第14课福楼拜家的星期天同步练习一、选择题1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.鉴．赏(jiàn) 白皙．(xī) 模．样(mó) 滑稽．(jī)B.犹豫．(yù) 简陋．(lòu) 和蔼．(ǎi) 覆．盖(fù)C.淹没．(mò) 散．乱(sǎn) 活跃．(yào) 头颅．(lú)D.气氛．(fèn) 固执．(zhi) 魅．力(mèi) 翘．起(qiào)答案：B解析：分析： A项中“模”应读mú；C项中“跃”应读yuè；D项中“氛”应读fēn。

点评：考查学生对常用字的字音的掌握情况。

2．下列加点字注音有误的一项是( )A．简陋．（lòu）鉴．赏(jiàn) 轮廓．(kuò) 面庞．(pang)B．荒谬．(miù) 脚踝．(huái) 滑稽．(jī) 白皙．(xī)C．翘．起(qià) 模．样(mó) 淹没．(mò) 散．乱(sàn)D．气氛．(fèn) 魅．力(mèi) 迸．发(bèng) 义愤填膺．(yīng)答案：C解析：分析：C“模”应读作mú，“散”应读作sǎn。

点评：考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。

3．下列词语书写完全正确的一项是( )A.博学多识一拍即合不约而同热烈激动B.忘乎所以非凡魅力义愤填鹰声情并茂C.惊叹不已才华横溢寻欢做乐贪图享受D.极端荒谬不慌不忙密密麻麻激情满杯答案：A解析：分析：B项中“义愤填鹰”应是“义愤填膺”；C项中“寻欢做乐”应是“寻欢作乐”；D 项中“激情满杯”应是“激情满怀”。

点评: 考查学生对日常生活中的同音或者形似的字形的准确区分情况。

4．下列词语书写有误的一项是( )A.纱毯趣味鉴赏仰坐B.犹豫魅力钦佩脚踝C.轮廓模糊覆盖忘乎所已D.翘起和蔼陶醉荒谬答案：C解析：分析：C项中“已”应是“以”。

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第14课福楼拜家的星期天同步练习一、选择题1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.鉴．赏(jiàｎ) 白皙．（xī) 模．样（mó) 滑稽．(jī)B。

犹豫．(yù) 简陋．（lòｕ) 和蔼．(ǎi) 覆．盖(ｆù)C。

淹没．(ｍò) 散．乱(sǎｎ) 活跃．(yào)头颅．（lú）D.气氛．（fèｎ）固执．(zhi）魅．力(ｍèi）翘．起(qiào）答案：Ｂ解析：分析：A项中“模”应读ｍú;C项中“跃”应读yuè;Ｄ项中“氛”应读fēn。

点评：考查学生对常用字的字音的掌握情况。

２.下列加点字注音有误的一项是( ）A．简陋．(lòｕ）鉴．赏（jiàn) 轮廓．(kuò)面庞．(paｎg)Ｂ．荒谬．（miù）脚踝．(hｕáｉ) 滑稽．(ｊī)白皙．(xī) C．翘．起(qｉà）模．样(mó) 淹没．(mò) 散．乱（ｓàｎ）D．气氛．（fèｎ) 魅．力(ｍèi)迸．发(bèｎg) 义愤填膺．(yīnｇ）答案：Ｃ解析:分析:C“模”应读作mú,“散”应读作sǎn。

人教版语文七下第14课《福楼拜家的星期天》同步练习含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共2题）1.给加点字注音。

滑稽（）捋着（）头颅（）义愤填膺（）【答案】ｊīlｕōlúｙīｎɡ难度：中等知识点：字音2.依据课文填空。

（1）屠格涅夫讲话时声调____________，谈话内容____________，他的特点是____________，留短发的是____________描写。

3.选段中写眼睛、目光的句子是：甲段：乙段：4.选段中描写头的句子是：甲段：乙段：5.从选段的描写中，概括出两个人的特征（着重性格特征）。

【答案】1.都德左拉都德左拉2.肖像动作3.他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的墨光。

黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。

4.头很小却很漂亮。

他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。

5.手势生动、举止活泼，思维敏捷，善于表达；聪慧、坚毅、尖锐。

难度：偏难知识点：现代文学类文本阅读2.阅读下文①窗外荷荷地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。

我刚翻到《野草》的最后一页。

我抬起头，就好像看见先生站在面前。

②仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。

他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。

③他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个简单的书桌上写字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然发出爽朗的笑声……④这一切都是那么自然，那么平易近人。

而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。

你一眼就可以认出他来。

⑤不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心灵，你在他面前想撒谎也不可能。

14 福楼拜家的星期天同步练习（基础+能力）练基础1.给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。

他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋．（）着自己的胡子尖。

他的眼睛像切开的长缝，mī________缝着，却从中射出一道mò________一样的黑光。

也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话的调子有些像唱歌。

他举止活跃．（），手势生动，具有一切南方人的特征。

答案：lǚ眯墨yuè2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A.弟弟刚取得一点成绩就忘乎所以．．．．，到处显摆，一点也不谦虚。

B.他时而激情满怀，时而义愤填膺．．．．；有时热烈激动，有时雄辩过人。

C.治理雾霾，政府目前当务之急．．．．是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。

D.风尘倾洞，天地丘墟，这班人儿还要演起戏来寻欢作乐．．．．。

【解析】选C。

“当务之急”与句中“目前”语义重复。

3.下列没有运用比喻修辞手法的一句是（）A.这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。

B.他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。

C.于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。

D.他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。

【解析】选D。

这句话不是比喻句。

因为它不具备比喻这种修辞格的基本要求。

“像亲兄弟一样”貌似比喻，实际上这个只是“拥抱”的修饰语，是用来修饰那种拥抱的亲密程度的。

4.选出对人物描写分析有误的一项（）A.描写福楼拜“古高卢斗士式的大胡须”表现他容易激动。

B.描写屠格涅夫仰坐在沙发上极有魅力的讲话和流利地翻译出歌德、普希金的诗句，表现他博学多才，热爱文学。

C.描写都德谈吐的内容和讽刺的口吻，表现他活跃健谈，厌恶腐朽。

D.描写左拉平静的声音，温和的举止以及细心听讲的动作，表现他沉稳谦和。

人教版初一语文《福楼拜家的星期天》辅导练习及答
案
语文练习题是我们提高自己语文学习水平的关键，希望我们能够重视课下语文练习，初一语文福楼拜家的星期天辅导练习是对本节课的检测内容，赶快来看看!
 一、基础知识题
 1、给下列加粗的字注音。

 钦佩()用手捋着()呼呼直喘()义愤填膺()
 2、在括号中注明各句所描写的人物。

 ①他古高卢斗士式的大胡须，蓝色的大眼睛。

()
 ②他手势生动，举止活跃，具有一切南方人的特征。

()
 ③他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓住自己的脚腕。

()
 ④他仰坐在一个沙发上，用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着。

()
 3、指出下列各句各属于人物的什幺描写方式。

 ①他紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。

()
 ②他就不慌不忙地开始讨论，声音总是很平静，句子也很温和。

不时在发出几声：“可是……可是……”()
 ③他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。

()
 4、选出对人物描写分析有误的一项()
 A、描写福楼拜“古高卢斗士式的大胡子”表现他容易激动。

 B、描写屠格涅夫仰坐在沙发上极有魅力的讲话和流利地译出歌德、普希金的诗句，表现他博学多才，热爱文学。

福楼拜家的星期天作业答案学习初一下册语文《福楼拜家的星期天》这篇课文后，很多课后的练习等着我们去完成，今天小编就给大家整理了语文人教版七年级下册——福楼拜家的星期天作业答案，一起来看看吧!福楼拜家的星期天作业答案1.示例：祖籍狼藉滑稽嗜好魅力槐树戏谑虐待2.(1)博学多识(2)一拍即合(3)义愤填膺(4)寻欢作乐(5)忘乎所以3.莫泊桑法短篇小说巨匠项链羊脂球4.示例：(甲文)乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上。

(乙文)在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发。

5.头、发、胡子、眼睛、目光。

6.A7.(甲文人物)活泼，思维敏捷，善于表达;(乙文人物)聪慧、坚毅、尖锐。

8.示例：(1)福楼拜打开门，一看是莫泊桑，一下子就把他抱住了：“啊，莫泊桑!真没想到是你呀!”然后，福楼拜拉着莫泊桑向里屋跑去，边跑边喊着：“大家快看呀，我们的莫泊桑来了!”刚刚爬完六层楼还气喘吁吁的莫泊桑，就被福楼拜拉着做了一次小跑练习。

对几位大作家的热情，莫泊桑十分高兴，就像个小弟弟似的跟在福楼拜的身后，并被福楼拜摁在了一把椅子上。

(2)莫泊桑被福楼拜牵着，嘴里还在不住地叫着“老师”。

都德回过头来对大家说：“想不到福楼拜竟有这么优秀的弟子，你看他浓眉大眼，气质非凡，像不像当年的我呀?”大家都哈哈大笑起来。

(3)屠格涅夫仰坐在沙发上，用一种十分轻柔的声调慢慢地讲着：“莫泊桑，好久不见了，你还记得以前我们在你家谈论文学史方面的事情吗?最近又有什么新作品了?可不可以让我们一饱眼福呀?”莫泊桑有些不好意思起来：“这些日子我确实很忙，我今天来正是想让大家对我新写的这部小说提提意见，还希望您多多指教!”屠格涅夫脸上绽开了灿烂的笑容。

(4)左拉歪坐在沙发上，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝。

莫泊桑走到他的跟前：“最近过得好吗?”“好，谢谢!”说完左拉又恢复了刚才的动作，观察着每一个人。

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