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期末测试（一）一．选择题（共10小题）1．下列加点字注音不正确的一项是（）A．眨．眼（zhǎ）B．应和．（hè）C．酝酿．（rǎng）D．涨．起来（zhǎng）2．下列划线字的注音，全都正确的一项是（）A．灿烂（làn）澹（zhān）澹子规啼（tí）B．萧瑟（sè）竦峙（sì）歌咏（yǒng）C．枯藤（téng）沧（cāng）海一帆悬（xuán）D．碣（hè）石归雁（yàn）断肠（cháng）人3．下列诗句运用了对偶的一项是（）A．水何澹澹，山岛竦峙。
B．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
D．山光悦鸟性，潭影空人心。
4．对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（）A．作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。
B．朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。
C．诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D．这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
5．阅读《次北固山下》回答问题：客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
﹣﹣作者：王湾对诗歌理解不正确的一项是（）A．首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B．颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。
C．尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。
D．诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。
6．对《天净沙秋思》分析不恰当的一项是（）A．用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。
B．景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。
C．“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。
“断肠人”今夜宿谁家？在“小桥流水人家”。
D．读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
专题13植树的牧羊人-让.乔诺知识归纳一、作者简介让·乔诺（1895—1970），法国作家、电影编剧。
1895年出生于法国南部马诺斯克小镇，他从小家境贫寒，16岁辍学到当地一家小银行谋生，20岁时应征入伍，经历了第一次世界大战，由此坚定了和平的信念。
1921年，他开始创作写诗，1929年，发表《山岗》并获奖。
1939年第二次世界大战爆发后，他再次应征入伍，因发表反战文章和散发反战小册子等行为，同年9月在马赛被捕。
经纪德等作家的营救，不久被释放。
他再次复员回到故乡马诺斯克继续写作。
1951年，他最重要的作品《屋顶上的轻骑兵》发表。
1953年，获摩纳哥文学大奖。
作品有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》，长篇小说《屋顶上的轻骑兵》被改编成电影。
二、相关背景这篇小说的原文题目为《这植树的人，还种植着希望与幸福》。
据绘本最后一页的作者简介，这部短篇原是让·乔诺在1953年应美国《读者文摘》“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁“的专题约稿而写的。
编辑被这个故事所打动，由此派人调查，结果发现普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院，没有死过名叫布菲的牧羊人，于是退回了稿子。
1954年，小说在美国《Vogue》杂志上发表。
之后被翻译成十多种文字。
有人还在好奇故事的真实性。
让·乔诺回信说，写的是故事，布菲是虚构的。
三、基础知识慷慨无私帐篷废墟干涸坍塌缝隙刨根问底酬劳沉默寡言山毛榉敬佩琢磨微薄不毛之地呼啸富饶溜达戳四、理清故事情节，划分结构层次1.这篇小说主要写了什么内容？按什么顺序写的？在文中画出标志故事情节发展的语句。
明确：本文记叙了牧羊人用双手和毅力将荒芜之地变成人们安居乐业的田园的故事。
按时间顺序写的。
标志故事情节发展的语句：“那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。
”“就这样过了一年，第一次世界大战爆发了。
我应征入伍，在军队里待了五年。
统编版（2024新版）七年级上册语文期末基础复习测试卷1.根据拼音写出相应的汉字。
（3分）亲爱的同学们，一个学期的语文学习，是否让你发现了生活的可爱之处？你看，有情致丰富的万物，有真zhì热忱的人们，还有那份童趣盎然和哲思之美。
这一切，都让我们感受到了生命的滚tàng 和重量。
下面，让我们继续跟随文字的脚印，去发现生活的péng 勃，人间的温暖……万物有灵诗句作者与出处深情之月，托付对友人的深切关怀。
（1），随君直到夜郎西。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》不羁之山，寄托个性解放的少年意气。
河流大野犹嫌束，（2）。
谭嗣同《潼关》愁苦之雨，见证羁旅中的苦涩与无奈君问归期未有期，（3）。
李商隐《夜雨寄北》坚韧之菊，不负秋阳，竞相怒放。
（4），应傍战场开。
岑参《行军九日思长安故园》凌云之鹤，承载一腔豪情，直冲云霄。
（5），（6），刘禹锡《秋词（其一）》奔流之水，提醒时光流逝，且行且珍惜。
（7），（8），《〈论语〉十二章》【热身活动：“书”里有乾坤】（12分）1.以下是小组开展的有关“书”的研讨活动，请你一试身手，补充空白内容。
（12分）小语：最早出现在甲骨文中的“书”的字样是一只手抓住一个东西（刀或者笔）在器物上刻写，可见，“书”最早的意思是（1）。
后来，人们把写的东西装订成册，“书”就引申为成册的著作，如春秋战国时期儒家学派的经典著作（2）《》，它是记录孔子及其弟子言行的一部书。
书中“（3），（4）”一句，说的是几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。
小文：“书”还有其他意思呢，如诸葛亮的《诫子书》，这个“书”的意思是（5）。
不仅如此，古代诗人还常常借“书”来寄托情思，如王湾在《次北固山下》中用“（6）？（7）”传递思乡之情；李商隐在给妻子的“书”（《夜雨寄北》）中，用“（8），（9）”把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐。
小嘉：在梳理“书”的相关义项时，我感受到了中华文化的博大精深，作为中华儿女的自豪感yóu rán ér sh ēng（10）。
部编版语文七年级上册基础知识复习练习- 含问题和回答问题一：谁是《论语》的作者？回答：《论语》是中国古代著名的文化名著，它的作者是孔子。
问题二：《红楼梦》是谁写的？它讲述了什么故事？回答：《红楼梦》是中国古代长篇小说，由清代作家曹雪芹所著。
它讲述了贾府的衰落和贾宝玉与林黛玉之间的爱情故事。
问题三：《水浒传》的主要内容是什么？回答：《水浒传》是中国古代四大名著之一，它主要讲述了宋朝末年豪杰聚义的故事。
故事中描写了梁山泊一百零八位好汉的战斗和英勇事迹。
问题四：《西游记》中的主要人物有哪些？回答：《西游记》是中国古代四大名著之一，它的主要人物有孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧。
他们一起乘坐的是孙悟空变化的神仙金翅大鹏鸟。
问题五：《三国演义》中的三国指的是哪三个国家？回答：《三国演义》是中国古代四大名著之一，它的三国指的是曹魏、蜀汉和东吴这三个国家。
问题六：《诗经》是中国古代的哪一本诗集？回答：《诗经》是中国古代最早的一本诗集，它包括了很多民歌、节令歌和宴会上唱的歌曲。
它是中国文学史上的重要瑰宝之一。
问题七：《孙子兵法》是哪个历史时期的军事典籍？回答：《孙子兵法》是中国古代的军事典籍，它的作者是孙武，书中主要介绍了战争的策略和战术。
它是中国军事思想的重要代表作之一。
问题八：《隋唐演义》是讲述了哪个历史时期的故事？回答：《隋唐演义》是中国古代历史小说，它主要讲述了隋朝和唐朝时期的历史故事。
故事中描写了唐朝建立和盛世的历史情节。
问题九：《资治通鉴》是中国古代的一部什么类型的书？回答：《资治通鉴》是中国古代的一部通史著作，它的作者是司马光。
书中按照历史时间顺序，梳理了中国自夏商到五代十国时期的历史事件和政治变迁。
问题十：《醒世恒言》是中国古代的哪一类小说？回答：《醒世恒言》是中国古代的警世小说，它以小故事的形式，通过反映社会现实中的弊端和道德观念的宣扬，来启迪读者的思考。
专题10再塑生命的人-海伦.凯勒知识归纳一、作者简介海伦·凯勒（1880—1968），美国作家、教育家、慈善家，盲聋哑人。
主要著作有《我生活的故事》《走出黑暗》《乐观》《假如给我三天光明》等。
二、相关背景一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。
从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊……17岁，海伦·凯勒考进了美国一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。
大学期间，她开始写作。
毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。
这一奇迹的创造，当然与她自身的努力分不开，但在那段困难的日子里，能走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于一位伟大的女性——她的老师莎莉文女士。
三、基础知识1.读准字音。
搓捻(cuō niǎn) 怦怦(pēng) 脾(pí)气譬如(pì) 感慨（kǎi）捡起（jiǎn）绽开（zhàn）争执（zhí）惭愧（kuì）悔恨（huǐ）激荡（dàng）奥秘（ào）拼凑（còu）企盼（qǐ）灵魂（hún）截然不同（jié）疲倦不堪（juàn）混为一谈（hùn）2.掌握下列词语的释义。
混为一谈：把不同的食物混在一起，说成是同样的事物。
恍然大悟：形容忽然醒悟过来。
油然而生：形容思想感情自然而然地产生。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。
不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
四、体会莎莉文老师的形象以及她高超的教育艺术。
（1）凯勒在什么时间，怎样认识了安妮·莎莉文老师?这位老师对她有什么影响?明确：1887年3月3日的下午，正值美好的春天。
专题08《世说新语》二则知识归纳一、文体知识古代小说就是相对于非现代小说类而言的小说著作。
它的特点：一是来自民间；二是内容庞杂,包罗万象；三是形式短小；四是雅俗共赏。
在写法上一般都是直叙其事。
胡应麟的《少室山房笔丛》将古代小说分为六类：志怪、传奇、杂录、丛谈、辩订、箴规。
二、作家作品刘义庆(403—444),南朝宋文学家。
彭城(今江苏徐州)人。
宋宗室,袭封临川王,曾任南兖（Yǎn）州刺史。
爱好文学,常招纳文士集于门下。
除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
《世说新语》：笔记小说。
全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记叙魏晋时期的人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
三、基础知识（一）1.注意读音骤(zhòu) 絮(xù) 奕(yì) 谢道韫(yùn)2.积累下面文言字词儿女：指家中年轻一代人。
俄而：不久,一会儿。
骤：急。
欣然：高兴地。
差可拟：差不多可以相比。
未若:不如。
因:凭借。
（二）1.读准字音不(fǒu) 惭(cán)2.积累下面文言字词期行：相约同行。
舍去：顾而离去。
去，离开。
乃：才。
则：就,便,那么。
顾：回头看。
君：对别人的尊称。
尊君：对别人父亲的一种尊称。
家君：谦词，对人称自己的父亲。
尊君在不：不，同“否”。
四、研读《咏雪》(一)整体感知1.注意朗读节奏。
【交流点拨】①谢太傅/寒雪日/内集②白雪/纷纷/何所似③撒盐/空中/差可拟④未若/柳絮/因风起⑤即/公大兄无奕/女,左将军/王凝之/妻也。
2.特殊句式。
(1)宾语前置句：白雪纷纷何所似(疑问代词“何”作“似”的宾语,原顺序应为“白雪纷纷所似何？”)(2)状语后置句：撒盐空中差可拟［即“(于)空中撒盐差可拟”。
］(二)深层探究思考下列问题1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛? 【交流点拨】营造了和谐、温暖、其乐融融的家庭气氛。
七年级语文第一学期期末考试复习测试题（含答案）（全卷满分120分，考试时间150分）第Ⅰ卷（选择题，共33分）本卷共11小题，每小题3分。
每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一项正确，请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案选项涂黑。
一、（15分）阅读下面诗歌，完成第1题观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下面对这首诗的理解，不恰当的一项是（3分）A.曹操字孟德，东汉末期的政治家、军事家和诗人。
这首诗是他在征战乌桓胜利的归途中，登上碣石山，面对波涛汹涌的大海，看到如此宏伟的景象而写下的。
B.海面浩淼，水波澹澹，映入眼帘的是岛上的树木一丛丛生长着，百草丰盛繁茂；在萧瑟的秋风中，大海汹涌起伏；太阳和月亮不停运转，都好像是大海吐纳的；天上的云河，星光灿烂，它们都好像出自于大海广阔的胸间。
C. 这首诗描写海水荡漾，山岛竦峙，是动态描写；描写百草树木丛生，是静态描写。
显示了大海的辽阔和宏伟气象。
D.这首诗抒发了诗人宏伟的政治抱负和建功立业的雄心壮志，对前途充满信心的乐观气度和精神。
阅读下面两篇文言文，完成2—4题【甲】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】《论语十二章》节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”2.下面加点词的解释，不正确的一项是（3分）A. 非淡泊．．无以明志。
专题17动物笑谈-康拉德.劳伦兹知识归纳一、作者简介康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。
1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。
二、相关知识“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。
生物学家劳伦兹愿意相信这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任，于是他写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。
三、基础知识敛翼（liǎn）嗔怪（chēn）雏凫（chóu fú）禁锢（jìn gù）哺乳（bǔ）羞怯（qi è）匍匐（pú fú）温驯（xùn）煞白（shà）余晖（huī）蹿（cuàn）蹒跚（pán shān）怪诞不经（）大相径庭（）神采奕奕（yì）四、理清思路第一部分：（1）“我”在研究动物时常常会发生一些趣事第二部分：（2-9）“我”进行水鸭子实验的趣事（板书）第三部分：（10-19）“我”和黄冠大鹦鹉“可可”的趣事（板书）五、精读课文1.“逗笑”“怪诞不经”“疯子”，这位动物观察者会有怎样奇怪的行为？“我”学母凫的叫声、“我”成为了小凫们的母亲、“我”带着小凫们走在园子里。
2.作者和可可之间发生过怎样的趣事？“我”在车站学鹦鹉声叫唤可可、可可咬下父亲衣服的扣子、可可把母亲的毛线缠在树上。
3.可可被“我”收养后有什么变化？你从这些变化中读出了什么？开始时不敢随意行动，坐在树枝上想飞却又不敢飞；后来变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。
这是因为“我”对动物的尊重与爱，把它们视为平等的朋友，使它恢复了本来的面貌。
4.从文中的一系列趣事，“我”的研究行为和动物们给你留下怎样的印象？研究行为：怪诞不经研究对象：调皮可爱六、品析语言1.要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。
【部编版】七年级语文上册期末复习单元基础知识训练+专题训练第六单元基础知识+阅读理解自查自清（原卷）（时量60分钟，总分90分）班级姓名计分__________一、语言文字积累与运用（共34分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A．缥．缈(piāo)嬉．戏(xī)呈．报(chénɡ)赫．赫有名(hè)B．闲．游(xián) 爵．士(jué) 澄．澈(chēnɡ) 踉踉跄．跄(qiànɡ)C．明星．(xīnɡ)妥．当(tuō) 炫．耀(xuàn) 杞．人忧天(qǐ)D．珍．奇(zhēn)滑稽．(jī) 女娲．(wā) 莽．莽榛榛(mánɡ)2.下列句子中没有错别字的一项是( )（3分）A．看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气慨。
B．这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安蔚。
C．走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。
D．这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂漠。
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(3分)A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
4.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )（3分）春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。
志愿者们的故事,他们因为不同的走上了志愿者之路,又在各自的路上着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而且。
A.不胜枚举理由传播高尚B.比肩接踵理由播撒伟大C.不胜枚举缘由播撒高尚D.比肩接踵缘由传播伟大5．下列对有关内容的判断有误的一项是( )（3分）B．《淮南子》又名《淮南鸿烈》，“鸿”即广大，“烈”即光明。
【部编版】七年级语文上册期末复习单元基础知识训练+专题训练第三单元基础知识+阅读理解自查自清（原卷）（时量60分钟，总分90分）班级姓名计分__________一、语言文字积累与运用（共34分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1. 下列各组词语中，加点字注音错误最少的一项是（）（3分）A. 嗅．到（xiù）倾．侧（qūn）揣．测（chuǎi）参．差不齐（cān）B. 绽．开（zàn）结束．（sù）薄．雪（bó）絮．絮叨叨（suì）C. 雪骤．（zhòu）温馨．（xīn）凋．谢（diāo）悄．然无声（qiāo）D. 菡萏．（dàn）荫．庇（yīn）和睦．（mù）果实累．累（lěi）2．下列词语中书写有误的一项是( )(3分)A.翻来复去激荡争执人声鼎沸盔甲B.水波粼粼抵达难堪煞有介事俯视C.不知所错倘若鉴赏饥肠辘辘和蔼D.暴怒无长渊搏汗涔众目睽睽搓捻3．请选出下列句子中加点成语运用有误的一项是( )(3分)A．一听到这个好消息，他高兴得眉开眼笑．．．．B．井房的经历使我求知的欲望油然而生．．．．。
C．我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒．．．．的学习精神。
D．班长对同学们说：“我现在有一件很重要的事情要讲，请大家一定要洗耳恭听．．．．。
”4．依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( )（3分）读如春，你心中便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。
从阴雨读出晴日，从暗夜读出______，从枯黄读出______，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的______。
读的最高境界是读出______，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A. 霞云翠绿意境灵魂B. 光明翠绿意义生命C. 霞云丰润意义灵魂D. 光明丰润意境生命5.下列说法有误的一项是（）（3分）A．美国作家海伦·凯勒的《再塑生命的人》一文的语言精美而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。
