指南测试(答案)
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天度镇中心幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题姓名:得分(总分70):一、单项选择题(50分)1、语言是(A)的工具。
A、交流和思维B、语言发展C、各个领域2、幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着(B)。
A、交往的环境B、人际交往能力C、学习能力3、3—4 岁幼儿在别人对自己说话时能(C)并做出反应。
A、感受到B、听懂C、注意听4、幼儿在3—4 岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地(C)。
A、表现出来B、感兴趣C、与人打招呼5、必要时,幼儿愿意表达自己的需要和想法,能配以(A)表示。
A、手势动作B、关系的句子C、语气的声调6、幼儿与别人讲话时,能在成人的提醒下使用恰当的( C )。
A、说话声音B、讲究语言C、礼貌用语7、在3—4 岁幼儿中,会主动要求成人(A)并喜欢跟读儿歌、童谣。
A、讲故事,读图书B、耐心倾听C、书写8、平常和幼儿一起阅读时,具有能(C)短小的儿歌或故事能力。
A、提供B、反应C、听懂9、幼儿在阅读理解能力中,会看画面,能根据画面说出(B)有什么,发生了什么事。
A、语言和图案B、图中C、作品内容10、3—4 岁的幼儿具有初步的书面表达愿望,如:喜欢用(A)表达一定的意思。
A、涂涂画画B、符号和游戏C、书写方法11、幼儿的社会性主要是在日常生活中和( A )中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。
A游戏 B 教育C劳动12、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予( C ),让他对自己的表现感到高兴与满足。
A支持 B 反对C肯定13、幼儿有争抢玩具等不友好行为时,引导他们想想“假如你是那个小朋友,你有什么感受?”让幼儿( A )别人的想法和感受。
A学习理解B不去理解C曲解14、关注幼儿的感受,保护其(A)和自信心A 自尊心B自强心C妒忌心15、成人要(C),以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。
A珍惜B 接纳C以身作则16、经常和幼儿一起参加一些(B)的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣。
下列哪种食物富含膳食纤维,有助于促进肠道健康?
A. 炸鸡
B. 巧克力
C. 燕麦
D. 糖果
成年人每天推荐的饮水量大约是多少毫升?
A. 500ml
B. 1000ml
C. 1500ml
D. 2000ml
以下哪项不是预防感冒的有效措施?
A. 勤洗手
B. 保持室内通风
C. 经常熬夜
D. 合理饮食
关于心脏健康的运动方式,下列哪种最为适宜?
A. 高强度间歇性训练
B. 长时间静坐不动
C. 适度有氧运动
D. 剧烈运动后立即休息
下列哪种维生素对眼睛健康尤为重要?
A. 维生素A
B. 维生素B
C. 维生素C
D. 维生素D
填空题
健康饮食的四大基石包括____、____、____和____。
常见的慢性疾病包括高血压、____和____等。
正确的刷牙方法应该是每次刷牙不少于____分钟,早晚各一次。
世界卫生组织推荐的成年人每天食盐摄入量应不超过____克。
体育锻炼对于身体健康的益处包括增强心肺功能、____和____等。
请简述保持充足睡眠对身体健康的重要性。
列出三种常见的健康饮食误区,并简要说明其危害。
如何在日常生活中预防心血管疾病?
简述定期体检的重要性。
谈谈你对健康生活方式的理解,并举例说明如何在生活中实践。
选择题下列哪个选项是科学探索的基本步骤之一?A. 提出问题B. 随意猜测C. 忽视证据D. 拒绝检验正确答案:A在地球上,重力方向是:A. 垂直于地面B. 平行于地面C. 指向地球中心D. 指向天空正确答案:C以下哪个是物质的三态之一?A. 等离子态B. 气态C. 液态D. 固态正确答案:B、C、D下列哪项是科学家用来观察微观世界的重要工具?A. 望远镜B. 显微镜C. 放大镜D. 望远镜和显微镜都可以正确答案:B太阳系中最大的行星是:A. 水星B. 地球C. 木星D. 金星正确答案:C填空题_______是地球绕太阳旋转一周所需的时间。
答案:一年在物理学中,_______是物体由于地球的吸引而受到的力。
答案:重力科学家通过_______发现,地球表面大约71%是由水覆盖的。
答案:卫星观测_______是测量物体质量的工具。
答案:秤或天平在生物分类学中,_______是将生物按照其共同特征和亲缘关系进行分类的科学。
答案:系统学简答题简述科学方法在科学研究中的重要性。
答案:科学方法在科学研究中具有至关重要的作用。
它提供了系统、有序和可验证的方式来探索自然现象和解决问题。
科学方法的应用有助于减少主观偏见和错误,增加研究的可靠性和有效性,从而推动科学知识的积累和发展。
描述地球自转和公转的区别。
答案:地球自转是地球围绕自身轴线旋转的运动,它导致我们经历昼夜更替。
而地球公转是地球围绕太阳进行的轨道运动,它决定了我们经历四季变化。
自转周期约为24小时,公转周期约为365.25天。
解释什么是化学反应,并给出一个日常生活中的化学反应例子。
答案:化学反应是指原子或分子之间相互作用,导致原有物质转化为新物质的过程。
日常生活中一个常见的化学反应例子是燃烧,如木材在火中燃烧,木材中的碳和氢与空气中的氧气发生反应,生成二氧化碳和水蒸气,并释放热量。
简述光的三原色及其在彩色显示中的应用。
答案:光的三原色是红、绿、蓝。
在彩色显示中,如电视、电脑显示器等,通过不同比例的红色、绿色和蓝色光的混合,可以产生各种颜色的光。
汉字指南测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列汉字中,属于象形字的是:A. 马B. 车C. 鱼D. 鸟2. “日”字的本义是:A. 太阳B. 月亮C. 星星D. 云彩3. “山”字的构造属于:A. 指事字B. 会意字C. 形声字D. 象形字4. “木”字在“森”字中的作用是:A. 表意B. 表音C. 形声结合D. 无意义5. “红”字的偏旁是:A. 纟B. 灬C. 氵D. 艹6. “书”字的部首是:A. 聿B. 攵C. 乛D. 宀7. “江”字的声母是:A. jB. qC. xD. g8. “海”字的韵母是:A. aiB. eiC. uiD. ou9. “笑”字的笔画数是:A. 6B. 7C. 8D. 910. “飞”字的笔顺是:A. 横、竖、撇、捺B. 竖、横、撇、捺C. 横、撇、竖、捺D. 撇、横、竖、捺二、填空题(每空1分,共10分)11. “水”字的部首是________。
12. “火”字的偏旁是________。
13. “电”字的笔画数为________。
14. “光”字的声母是________。
15. “明”字的韵母是________。
16. “春”字的笔顺是先写________,再写________。
17. “秋”字的构造属于________字。
18. “冬”字的本义是________。
19. “风”字的部首是________。
20. “雨”字的偏旁是________。
三、简答题(每题5分,共30分)21. 解释“月”字的构造和本义。
22. 描述“木”字的演变过程。
23. 简述“山”字的笔顺。
24. 阐述“水”字的部首和偏旁。
25. 解释“笑”字的形声结构。
26. 描述“飞”字的笔画数和笔顺。
四、论述题(共40分)27. 论述汉字的六书构造原理,并举例说明。
(20分)28. 探讨汉字在现代汉语中的作用和意义。
(20分)答案:一、选择题1-5: A, A, D, C, B6-10: A, B, A, C, C二、填空题11. 氵12. 火13. 514. g15. ang16. 日,大17. 会意18. 一年四季的最后一个季节19. 风20. 雨三、简答题21. “月”字是象形字,本义指月亮。
指南测试题及答案一、选择题1.以下哪个选项是正确的?A. 选择AB. 选择BC. 选择CD. 选择D答案:A2.下列关于历史事件的描述中,哪一个是正确的?A. 描述AB. 描述BC. 描述CD. 描述D答案:C3.以下哪个选项是正确的?A. 选择AB. 选择BC. 选择CD. 选择D答案:B二、填空题1.中国的首都是______。
答案:北京2.世界上人口最多的国家是______。
答案:中国3.人类的四肢共有______。
答案:四肢三、简答题1.请简要解释什么是气候变化?答:气候变化指的是长期以来气候系统的变化,包括气温、降雨、风向等方面的变化。
这种变化可以是自然的,也可以是人类活动引起的。
2.请列举一个你最喜欢的书籍,并简要说明你喜欢它的原因。
答:我最喜欢的书籍是《麦田里的守望者》。
我喜欢这本书的原因是它真实地描绘了青少年的内心世界和成长困惑,让我能够在阅读中找到自己的共鸣。
四、解答题请根据自己的经验和知识,回答以下问题。
1.请描述一件你曾经面对的困难,并说明你是如何克服它的。
答:我曾经面对的困难是学习上的困难。
我发现自己在某个科目上有困难,但是我没有放弃。
我主动请教老师和同学,参加补习班,并且制定了合理的学习计划。
通过持续的努力,我最终克服了这个困难,取得了进步。
2.你认为成功的关键是什么?答:我认为成功的关键是坚持和努力。
成功往往不是一蹴而就的,需要经过长时间的积累和不断的努力。
只有坚持不懈地追求目标,并且付出持续的努力,才能最终取得成功。
五、判断题请判断以下陈述是否正确,正确的话请写“对”,错误的话请写“错”。
1.地球是平的。
答案:错2.中国是世界上最大的国家。
答案:对3.太阳是绕着地球转的。
答案:错4.水是无色的。
答案:错六、应用题请根据以下情景回答问题。
情景描述:小明想要买一辆新自行车,他希望在预算范围内购买一辆质量好、颜色漂亮的自行车。
他去了三家自行车店,分别是A店、B 店和C店。
1.请你列举三个小明在选择自行车时应该考虑的因素。
《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题一、填空(每空1分,共20分)1、《指南》目标部分分别对(3-4)岁、(4-5 )岁、(5-6)岁三个年龄段(末期)幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿(幼儿学习与发展)的具体方向2、《指南》从(健康、语言社会科学艺术)五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由(学习与发展目标)和(教育建议)两部分组成4、制定一日生活作息制度,要根据(动静结合)的原则,合理安排游戏、活动以及各生活环节的时间。
两餐间隔不少于( 3.5—4 )小时,户外活动时间每天不少于(2 )小时,其中体育或体能活动时间不少于(1)小时。
8、《指南》中指出幼儿科学领域的学习和发展分为科学探究(亲近自然、喜欢探究)和(具有初步探究能力)数学认知(初步感知生活中数学的有用和有趣)艺术领域的学习和发展分为感受与欣赏(喜欢自然界与生活中美的事物)和(喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品)表现与创造(喜欢进行艺术活动并大胆表现)9、幼儿的语言能力是在(交流)和(运用)的过程中发展起来的。
10、中国教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》的时间是(2012年10月15日)二、选择题单项选择(每一题1分)1.建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯(B)A遵守纪律的习惯B良好的生活习惯C自我保健的技能D艰苦朴素习惯2、学前教育的对象年龄是(C)岁。
A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁3、幼儿园教育应以( D )为基本的活动方式A学习B上课C玩耍D游戏4、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(B )等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力5、教师应成为幼儿学习活动的支持者、( B)、引导者。
指南解读测试题及答案一、单选题1. 指南中提到的“指南解读”是指什么?A. 指南的编写过程B. 指南的阅读方法C. 指南的实践应用D. 指南的详细解析答案:D2. 根据指南,以下哪项不是解读指南时需要考虑的因素?A. 指南的适用范围B. 指南的更新频率C. 指南的作者背景D. 指南的出版年份答案:C3. 解读指南时,以下哪项是最重要的?A. 理解指南的基本原理B. 掌握指南的具体操作C. 识别指南中的关键词D. 评估指南的实用性答案:A二、多选题1. 解读指南时,以下哪些步骤是必要的?A. 阅读指南的前言B. 浏览指南的目录C. 仔细阅读指南的每个章节D. 总结指南的要点答案:A, B, D2. 在评估指南的实用性时,应该考虑哪些方面?A. 指南是否符合当前的行业标准B. 指南是否易于理解和应用C. 指南是否提供了足够的案例分析D. 指南是否具有创新性答案:A, B, C三、判断题1. 指南的解读不需要考虑指南的出版年份。
(错误)2. 指南的解读过程中,理解指南的基本原理是最重要的。
(正确)3. 指南的作者背景对于解读指南没有帮助。
(错误)四、简答题1. 请简述指南解读的基本步骤。
答案:指南解读的基本步骤包括:阅读指南的前言以了解其背景和目的;浏览目录以掌握结构和主要内容;逐章阅读并理解每个章节的关键信息;最后总结要点,形成对指南的整体理解。
2. 在实际工作中,如何应用指南解读的成果?答案:在实际工作中,应用指南解读的成果可以通过以下方式:首先,将指南的基本原理和方法应用到具体任务中;其次,根据指南的指导调整工作流程和策略;最后,结合实际情况对指南的建议进行适当的调整和优化。
五、案例分析题1. 假设你是一名项目经理,需要根据项目管理指南来规划一个新项目。
请描述你将如何使用指南来指导你的项目规划过程。
答案:作为项目经理,我将首先阅读项目管理指南的前言和目录,以了解其整体框架和重点内容。
接着,我会详细阅读与项目规划相关的章节,如项目目标设定、资源分配、风险管理等。
指南测试试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 指南针最早是由哪个国家发明的?A. 中国B. 印度C. 埃及D. 希腊答案:A2. 指南针的指针指向地球的哪个方向?A. 南B. 北C. 西D. 东答案:B3. 指南针的工作原理是什么?A. 利用地磁场B. 利用电流C. 利用重力D. 利用光答案:A4. 指南针在什么情况下可能会失灵?A. 在磁场附近B. 在金属附近C. 在真空中D. 在水中答案:B5. 使用指南针时应注意什么?A. 避免阳光直射B. 避免接触水C. 避免接触金属D. 以上都是答案:D6. 指南针的发明对航海有哪些影响?A. 增加了航行速度B. 提高了航行安全性C. 扩大了航行范围D. 以上都是答案:D7. 指南针的发明者是谁?A. 张衡B. 毕升C. 沈括D. 祖冲之答案:C8. 指南针的发明时间是什么时候?A. 汉朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝答案:B9. 指南针在现代有哪些应用?A. 军事导航B. 航海导航C. 航空导航D. 以上都是答案:D10. 指南针的指针通常是什么形状?A. 圆形B. 长方形C. 菱形D. 箭头形答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 指南针的发明可以追溯到______时期。
答案:宋朝2. 指南针的指针通常由______制成。
答案:磁性材料3. 指南针的发明对______产生了重大影响。
答案:航海4. 指南针的工作原理是利用______。
答案:地磁场5. 在使用指南针时,应避免______。
答案:接触金属6. 指南针的指针指向地球的______。
答案:北7. 指南针在______附近可能会失灵。
答案:磁场8. 指南针的发明者是______。
答案:沈括9. 指南针的指针通常呈______形状。
答案:箭头形10. 指南针在现代除了用于导航外,还可用于______。
答案:军事三、简答题(每题10分,共50分)1. 简述指南针的发明过程。
答案:指南针的发明过程可以追溯到宋朝,最初是由沈括发明的。
指南健康领域试卷测试题及答案一、单选题(1 - 10题)1. 以下哪种食物富含维生素C?()A. 大米。
B. 猪肉。
C. 橙子。
D. 鸡蛋。
答案:C。
解析:大米主要富含碳水化合物;猪肉富含蛋白质和脂肪等;鸡蛋富含蛋白质、脂肪、维生素A等;橙子是富含维生素C的水果,维生素C具有抗氧化等多种重要功能。
2. 每天至少应该保证多长时间的户外活动时间?()A. 1小时。
B. 2小时。
C. 30分钟。
D. 1.5小时。
答案:A。
解析:幼儿每天至少保证1小时的户外活动时间,这有助于促进幼儿的身体发育、增强体质、提高免疫力,同时也有利于视力保护等。
3. 正常成年人的腋下体温范围是()。
A. 35℃ - 36℃.B. 36℃ - 37℃.C. 37℃ - 38℃.D. 38℃ - 39℃.答案:B。
解析:正常成年人腋下体温一般在36℃ - 37℃之间,体温会因个体差异、测量时间、环境等因素略有波动。
4. 预防龋齿最重要的是()。
A. 少吃糖。
B. 饭后漱口。
C. 早晚刷牙。
D. 定期检查牙齿。
答案:C。
解析:虽然少吃糖、饭后漱口、定期检查牙齿对预防龋齿都有帮助,但早晚刷牙是预防龋齿最重要的措施。
刷牙可以有效地清除牙齿表面的食物残渣和细菌,减少龋齿的发生。
5. 以下哪种运动适合老年人增强心肺功能?()A. 短跑。
B. 太极拳。
C. 举重。
D. 攀岩。
答案:B。
解析:短跑对心肺功能有一定要求且强度较大,不太适合老年人;举重和攀岩都是力量型、危险性较高的运动,不适合老年人。
太极拳动作舒缓,能够调节呼吸,增强心肺功能,适合老年人锻炼。
6. 人体最大的器官是()。
A. 肝脏。
B. 心脏。
C. 皮肤。
D. 肺脏。
答案:C。
解析:皮肤覆盖在人体表面,是人体最大的器官,具有保护、调节体温、感受外界刺激等多种功能。
7. 幼儿睡眠时室内温度应保持在()。
A. 16℃ - 18℃.B. 18℃ - 22℃.C. 22℃ - 24℃.D. 24℃ - 26℃.答案:C。
指南测试题及答案测试题一:1. 哪个城市是中国的首都?2. 世界上最高的山峰是什么?3. 著名画家达芬奇的代表作品是?4. 以下哪个国家是英国的邻国?5. 莎士比亚的代表作品是哪一部?6. 世界上最长的河流是哪个?7. 米开朗基罗的代表作品是?8. 下列哪项不属于七大洲之一?9. 贝多芬是哪个时期的作曲家?10. 中国古代四大发明中没有下列哪项?测试题二:阅读以下短文,回答问题。
李华是一名大学生,最近她对大自然的保护产生了浓厚的兴趣。
昨天,她参加了一场环保公益活动,在城市公园里进行了垃圾清理工作。
她发现许多人不爱惜环境,乱扔垃圾,这对周围的植物和小动物造成了很大的伤害。
李华希望通过这个活动能够唤起人们对环境保护的重视。
1. 李华是什么工作?2. 李华在哪里进行环保活动?3. 环境污染对周围的生物有什么影响?4. 李华希望通过活动达到什么目的?测试题三:根据以下对话,回答问题。
A: 你听说了吗?我们学校要举办一场国际文化节!B: 真的吗?太棒了!这个活动将会有什么内容?A: 它将包括各种国家的音乐、舞蹈和传统美食的表演。
B: 那太有趣了!我可以参加吗?A: 当然可以!除了观看演出,你还可以参加各个国家的体验活动,比如学习一些外国语言和手工艺品制作。
B: 太棒了!我迫不及待想参加了!1. 学校将举办什么活动?2. 文化节的内容包括什么?3. 参加者除了观看演出,还可以做什么?4. B对这个活动的态度是怎样的?答案:测试题一答案:1. 北京是中国的首都。
2. 珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰。
3. 蒙娜丽莎是著名画家达芬奇的代表作品。
4. 以下哪个国家是英国的邻国?苏格兰是英国的邻国。
5. 莎士比亚的代表作品是《罗密欧与朱丽叶》。
6. 尼罗河是世界上最长的河流。
7. 米开朗基罗的代表作品是《达芬奇的大卫》。
8. 下列哪项不属于七大洲之一?南极洲不属于七大洲之一。
9. 贝多芬是古典时期的作曲家。
10. 中国古代四大发明中没有火药。
鄞州区1—3年幼儿园新教师《指南》《规范》测试试卷 一、填空题(每格1分,共20分) 1.教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的日期是2012年10月。
2.《指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
3. 健康领域的“动作发展”有三个目标。
目标1: 具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏;目标2: 具有一定的力量和耐力;目标3: 手的动作灵活协调; 4. 对生活中常见的标识、符号感兴趣,知道它们表示一定的意义。
是4~5岁 幼儿年龄段典型表现。
5. 幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知 、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。
6. 艺术是人类感受美、表现美和创造美 的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
7.在绘画和游戏中做必要的书写准备,如:通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调,同时帮助幼儿学习由上至下 、由左至右 的运笔技能。
8. 人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。
9.幼儿园实用的游戏一般分为创造性游戏、规则游戏和自发游戏三种类型。
10.区域材料的提供表述要体现:丰富性、层次性、兴趣性、自然性、动态性。
二、单项选择题(每题1分,共10分) 1.《指南》以( D. )为目标。
A. 促进幼儿体、智、德、美个方面的协调发展。
B. 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
C. 帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。
D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。
2. 4-5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是( C )。
A.能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。
B. 愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话。
C. 能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情,讲述比较连贯。
D. 能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
3. 《指南》共有( C )个学习与发展目标,( C )条教学建议。
A. 23 87 B. 23 78 C. 32 87 D. 32 78 4. 5-6岁幼儿能快跑( B )米左右。
A. 20 B. 25 C. 30 D. 35 5. 数学认知的发展目标是( A )。
A. 初步感知生活数学的有用和有趣。
B. 完全掌握形状与空间关系。
_姓名____________________教龄 _______________号码__________________ ………………………………………密………………………………………………封………………………………………………线…………………………………C. 深刻理解数、量及数量关系。
D.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣。
6.幼儿看电视时保持( B )米左右的距离等。
A. 2B. 3C. 4D.57. 3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望,如:喜欢用(A)表达一定的意思。
A.涂涂画画.B.图画和符号C. 书写方法D.游戏8.( B )儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。
A. 2—3岁B. 3—4岁C. 4—5岁D.5—6岁9.让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对(D )、强弱、快慢的感受。
A. 音量B. 音乐C. 音节D.音色10.幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着(B)。
A. 环境适应能力B. 人际交往能力C. 学习能力D. 感知能力三、简答题(每题5分,共20分)(一) 简述《指南》的基本理念以幼儿为本:1.尊重幼儿主体性(是积极主动的学习者)。
2.尊重幼儿学习与发展的权利。
3.尊重幼儿的经验,尊重童年生活的独特价值。
4.尊重幼儿的学习方式和特点。
5.尊重幼儿发展的个体差异。
终身学习:为幼儿全面的、可持续的学习与发展奠基。
建构性的教学观:“教”应当是幼儿主动地、建构地学习与发展的过程;成人是幼儿学习的积极支持者。
(二)简述幼儿自救和求救的方法1.记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位,一旦走失时知道向成人求助,并能提供必要信息。
2.遇到火灾或其他紧急情况时,知道要拨打110、120、119等求救电话。
3.可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育,并运用游戏方式模拟练习。
4.幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。
(三)学习活动计划的制定要明确哪些问题?1.本次活动我要教什么?2.通过这个教学活动,我要求幼儿达到怎样的目标?3.为了达到这个目标,我提供什么材料?4.在教学过程中,我采用什么方法?5.在每一个环节中,我怎么提问,期望幼儿怎么回答?6.根据教材的编排特点和要求,幼儿的理想状态是怎样的?7.根据自己的实际经验和对幼儿的了解,幼儿的现实状况是怎样的?(四)简述语言领域的子领域及其目标倾听与表达:目标1 认真听并能听懂常用语言。
目标2 愿意讲话并能清除地表达。
目标3 具有文明的语言习惯。
阅读与书写准备:目标1 喜欢听故事,看图书。
目标2 具有初步的阅读理解能力。
目标3 具有书面表达的愿望和初步技能。
四、案例分析(共10分)案例:“这是从哪儿学来的啊!”在家人眼里,小雅虽然只有3岁半,但已经像个小淑女一样了,文文雅雅的。
开学了,小雅上一所条件不错的幼儿园,不到2个月,小雅做了一件让妈妈大吃一惊的事。
星期六下午,妈妈正在把一些用过的塑料袋折叠成小三角,准备收好再用。
这时,小雅走过来,先把自己的三个娃娃摆在沙发上坐好,然后对妈妈说:“妈妈!我们来玩上课的游戏吧!”你也坐到沙发上当小朋友吧!“妈妈边答应边走到沙发上坐下,淡手里还折着最后一个塑料袋。
“你是怎么回事!没听见我说上课了吗?”突然一个凶巴巴的声音传过来,妈妈吓了一跳,抬头一看,小雅正瞪着眼睛看着自己,她不由自主地赶快把塑料袋放在一边。
“你!请把嘴闭上”小雅的脸转向一个娃娃。
“没听见啊!说他就不是说你啊!”“小雅这是怎么啦?这都从哪儿学的啊?”妈妈真是弄不明白分析:幼儿社会学习特点:1.伴随性(渗透性)(社会学习方式:伴随性,渗透性。
学会理解与尊重别人)2.模仿性或潜移默化性(对教师教学管理的一个模仿,成人的榜样作用)3.基本原则及注意事项:各领域教育价值的发掘、目标的自然整合与相互渗透成人的榜样作用。
适当运用惩罚手段,注意引导幼儿的“道德体验”。
体验性学习。
创设良好环境和人际关系氛围。
五、论述题(每题20分,共40分)(一)联系实践,阐述在实施《指南》中教师应把握的几个原则?回答要点:1.关注幼儿学习与发展的整体性。
儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
2.尊重幼儿发展的个体差异。
幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。
每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。
要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
3.理解幼儿的学习方式和特点。
幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
4.重视幼儿的学习品质。
幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
(二)“我能用很短的时间就画得像一位大师,但我要用一生去学习画的一个儿童。
”——毕加索毕加索的这句话给你什么启示?结合《指南》说说幼儿园的美术教育中该如何支持幼儿的表达和表现?回答要点:(三不)1.成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。
2.在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助。
3.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图,不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。