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第一课不同样的连环画授课目的： 1．初步认识 ppt 软件。
2．认识幻灯片的制作过程3．能够鉴别电脑动画与传统动画授课重、难点：理解幻灯片的制作过程及步骤。
授课内容：观看ppt 动画，认识其制作过程授课过程：第一课时一、激趣导入：图文并茂的连环画为我们童年增添了无尽的快乐，今天就请你随我走进幻灯片放映室，欣赏一种能够在屏幕上播放的连环画。
为学生展现 Powerpoint 生动实例《小蝌蚪找妈妈》让学生感觉 Powerpoint 的广泛应用和魅力，在欣赏、赞叹之余，教师顺势提出：这都是 Powerpoint 的伟绩，这里面既有文字、图片、声音，又有动画，收效特别好，你想不想也来用 Powerpoint 做一个电子幻灯片？经过本学期的学习，相信大家必然能制作出更精良的幻灯片来。
兴趣是最好的老师，若是学习者对学习产生强烈的兴趣，他必然力排外界各种搅乱，发挥个体富强的内驱力参加到学习活动中。
二、依照下面的步骤，我们就可以放映连环画演示文稿了。
1.双击桌面上的图标，启动 powerpoint 。
2.单击“打开已有的演示文稿”，单击确立打开对话框，依次选择文件路径，点击打开。
3.执行“幻灯片放映”“观看放映”命令，也许按快捷键 F5，观看全屏放映收效。
4.退出 powerpoint 的方法与退出 word 的方法近似，选择一种自己熟悉的方法，试一试看吧。
三、动画的历史及形成A、我们唐山的皮影也是动画的一种古老形式B、原始的动画是一张一张画出来的，经过快速的播放，形成连续的动作C、人的眼睛有视觉暂留的现象，看到的物体的形象在1/24 内不会消失，D、所以每秒播放 24 张以上的连续画面动作，看起来是连续的动作也就是动画片。
四、制作简单的传统动画在书本的页脚上画一个花心，在下一张的书角上留下印痕，画好这个印痕再多画一个花瓣，这样每页多画一个花瓣，画满为止。
用手轻轻滑过，在眼前就会形成动画，这就是古老动画片的制作方法。
第2课插入图片和艺术字课题：第2课插入图片和艺术字教学目标：1．把握在幻灯片中插入图片的方式。
2．学会在幻灯片中插入艺术字的方式。
教学重点：学会打开已经寄存在运算机中的幻灯片，能在幻灯片中插入图片和艺术字。
教学难点：把握在幻灯片中插入图片和艺术字的方式。
教学预备：运算机教室、演示用幻灯片、图片文件夹。
教学进程：教学环节安排一、引入课题：在上节课的“自我介绍”演示文稿中，幻灯片里只有文字，今天咱们将为它们插入图片和艺术字。
（板书课题）二、打开演示文稿1．设疑探讨：要修改幻灯片，第一必需打开演示文稿。
还记得咱们是如何打开保留在运算机中的Word文件吗？试试如此的方式是不是也一样能打开已经保留的PowerPoint文件。
（让学生自主操作、尝试。
）2．汇报结果：成功的同窗来讲说你用了什么样的方式？让学生边操作边汇报。
（若是学生没有讲到书上介绍的方式，引导学生看书。
）三、插入图片1．任务（图片）：在PowerPoint中插入图片的方式与在Word中插入图片的方式类似。
你能运用在Word中学过的方式在第2张幻灯片中插入一张来自图片文件夹中的图片吗？（让学生自主操作、尝试。
若是有学生可不能操作，引导其看书。
）2．学生作业展现。
3．修改图片：看来PowerPoint和Word具有很多一起的地址。
请同窗们把书打开到，自己完成第4、5步，将插入的图片进行“透明”和“移动”的处置。
（并实时监控、指导和点评。
）4．试一试你还能对图片进行哪些改变？（让学生运用图片工具栏对图片进行操作。
）四、插入艺术字适才咱们进行了插入图片的操作，说到插入，你还想到了哪些操作？说明：艺术字是咱们通经常使用来美化字体的一种操作，其操作方式和Word中的也极为相似。
请同窗们依照讲义“动手做”的操作方式进行。
图片有“图片工具栏”，艺术字也有“艺术字工具栏”，试一试你还能对艺术字进行哪些改变？提示：在的“练习”中也介绍了其中的一些方式，必然能给你启发。
五年级信息技术上册第二课文字编辑《文字编辑—为小报的文字排版》教案河大版一、学习要点：1.文字的边框和底纹2.文本框的应用和修饰3.分栏排版二、问题与任务报刊中文字的内容应如何安排？在编排文字时都有哪些技巧？本课的任务是为你的小报的文字进行排版。
三、学习与实践（一）边框和底纹1.选择文章标题——“计算机的发展”。
2.选择菜单“格式”-“边框和底纹”，打开相应的对话框。
3.在“边框”选项卡中的“设置”选项组中选“方框”，选择“双曲线”线型，“蓝色”，“宽度”为“0.75磅”。
4.在“底纹”选项卡中，“填充”为“绿色”。
（二）分栏1.选中要进行分栏的文字。
2.在“格式”菜单选择“分栏”。
3.设置合适的“栏数”、“栏宽”、“间距”等内容。
（三）文本框我们可以把文字放在文本框内增加版面的灵活性和美感。
文本框可以是“绘图”工具栏中横排文本框和竖排文本框，也可以是自选图形添加文本制作而成的。
1.选中要放入文本框的文字。
2.在“插入”菜单选择“文本框”的“竖排”。
3.拖动在外边框的小方框，改变文本框的大小，使框内所有文字全部显示出来。
4.选择菜单“格式”-“文本框”，打开对话框。
在“颜色和线条”选项卡中，选合适的颜色和线条。
四、课堂总结1．提高文字的可读性设计中的文字应避免繁杂零乱，使人易认，易懂，切忌为了设计而设计，忘记了文字设计的根本目的是为了更有效地传达作者的意图，表达设计的主题和构想意念……2．文字的位置应符合整体要求文字在画面中的安排要考虑到全局的因素，不能有视觉上的冲突。
否则在画面上主次不分，很容易引起视觉顺序的混乱，有时候甚至1个象素的差距也会改变你整个作品的味道……3．在视觉上应给人以美感在视觉传达的过程中，文字作为画面的形象要素之一，具有传达感情的功能，因而它必须具有视觉上的美感，能够给人以美的感受……4．在设计上要富于创造性根据作品主题的要求，突出文字设计的个性色彩，创造与众不同的独具特色的字体，给人以别开生面的视觉感受，有利于作者设计意图的表现……五、思考与练习应用今天所学的知识对《朱鹮》一文进行相应的操作。
信息技术五年级上册第二课教学解析信息技术作为当今社会不可或缺的一部分，对于学生的学习和发展起着重要的作用。
五年级上册的第二课是一堂关于信息技术基础的课程，本文将对该课的教学解析进行分析和讨论。
一、课程背景和目标五年级学生正处于信息技术学习的关键时期，他们需要了解和掌握信息技术的基本概念、原理和应用。
第二课作为该学期的首节课，旨在帮助学生建立起对信息技术的兴趣，培养他们的信息技术意识，并为后续课程的学习打下坚实的基础。
二、教学内容和方法第二课主要涵盖了以下内容：1. 信息技术的定义和作用：通过讲解信息技术的定义和作用，帮助学生认识到信息技术在日常生活和工作中的重要性。
2. 计算机的基本组成：向学生介绍计算机的基本组成部分，包括硬件和软件，并讲解它们的功能和关系。
3. 计算机的启动：教授学生如何正确启动计算机，包括电源开关、操作系统登录等步骤。
4. 桌面的基本布局：通过对桌面图标和任务栏等的讲解，帮助学生熟悉计算机桌面的基本布局。
5. 文件和文件夹的管理：向学生介绍如何创建、命名、复制和删除文件与文件夹，培养他们的文件管理能力。
在教学方法上，可以采用讲解、示范和实践相结合的方式。
首先，通过课堂讲解和案例展示，向学生介绍信息技术的概念和作用，以及计算机的基本知识。
然后，通过实际示范，向学生演示正确启动计算机和管理文件的方法。
最后，引导学生进行实践操作，巩固所学知识，并培养他们的信息技术实践能力。
三、教学重点和难点在教学过程中，需要重点关注以下内容：1. 计算机的基本组成：要求学生能够正确理解计算机硬件和软件的概念，并能区分它们的功能和关系。
2. 计算机的启动：指导学生掌握正确启动计算机的步骤，确保他们能够独立完成该操作。
3. 桌面的基本布局：帮助学生了解桌面的基本图标和任务栏等元素，以及它们所代表的功能。
4. 文件和文件夹的管理：教授学生如何正确创建、命名、复制和删除文件与文件夹，培养他们的文件管理能力。
电子工业版（安徽）信息技术五上第2课《美化标题突主题》教学设计一. 教材分析本课的主题是“美化标题突主题”，属于信息技术课程。
教材内容主要围绕如何使用相关软件和技巧，对标题进行美化处理，以突出主题。
通过本节课的学习，学生将掌握标题美化的一些基本方法和技巧，提高他们的信息技术应用能力。
二. 学情分析考虑到学生已经有一定的信息技术基础，因此，在教学过程中，可以适当增加一些挑战性的任务，激发学生的学习兴趣。
同时，针对学生的个体差异，要因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 教学目标1.让学生掌握标题美化的一些基本方法和技巧。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.提高学生的审美观念，培养学生的创新意识。
四. 教学重难点1.重点：掌握标题美化的一些基本方法和技巧。
2.难点：如何灵活运用所学知识和技巧，创作出具有个性的标题。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过布置具体的任务，让学生在实践中学习和掌握知识。
2.案例教学法：通过分析典型案例，让学生了解和掌握标题美化的方法和技巧。
3.小组合作法：鼓励学生之间相互合作，共同完成任务，提高团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关的教学案例和素材。
2.确保每个学生都能接触到计算机，并安装好相关的软件。
3.准备投影仪等教学设备，以便进行演示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些精美的标题设计作品，引导学生关注标题美化的方法和技巧。
2.呈现（10分钟）呈现本节课的教学目标和内容，让学生明确本节课要学习的内容。
3.操练（20分钟）学生根据教师提供的案例和素材，尝试进行标题美化设计。
教师在这个过程中，要提供必要的指导和帮助，解答学生遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，其他学生和教师对其进行评价和建议。
通过这个环节，让学生巩固所学知识和技能。
5.拓展（10分钟）教师提出一些富有挑战性的任务，让学生尝试运用所学知识和技巧进行创作。
五年级信息技术《精彩封面巧设计》教案设计一、教学目标1. 让学生掌握利用信息技术软件设计封面的基本技巧。
2. 培养学生创新设计意识和团队协作能力。
3. 提高学生对信息技术应用的兴趣和自信心。
二、教学内容1. 封面设计的基本概念和原则。
2. 利用信息技术软件进行封面设计的步骤和方法。
3. 封面设计实践操作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：封面设计的基本概念、原则和设计步骤。
2. 教学难点：封面设计的创新意识和团队协作。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设计任务，引导学生自主探究和合作完成封面设计。
2. 案例分析法：分析优秀封面设计案例，提炼设计方法和技巧。
3. 小组讨论法：分组讨论，促进学生相互交流和团队协作。
五、教学准备1. 教学环境：多媒体教室，每台电脑安装封面设计软件。
2. 教学素材：优秀封面设计案例、相关教学资料。
3. 学生分组：提前将学生分成若干小组，每组选定一名组长。
教案剩余部分（六至十章）待您提供具体要求后，我将为您编写。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示一些精美的封面设计案例，激发学生的兴趣，引出本课主题。
2. 讲解封面设计的基本概念和原则，让学生了解封面设计的重要性。
3. 讲解利用信息技术软件进行封面设计的步骤和方法，为学生实践操作奠定基础。
4. 学生实践：分组进行封面设计，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示：各组展示设计成果，评价优点和不足，互相学习。
七、课堂小结1. 总结本节课所学内容，让学生明确封面设计的基本概念、原则和设计步骤。
2. 强调封面设计在书籍、杂志等方面的应用价值。
3. 鼓励学生在日常生活中多关注封面设计，提高审美能力。
八、作业布置1. 请学生课后运用所学知识，为班级图书角设计一款精美封面。
九、教学反思1. 反思本节课的教学效果，检查教学目标是否达成。
2. 分析学生在实践操作中遇到的问题，找出解决方法，为下次教学提供借鉴。
3. 思考如何进一步提高学生的创新意识和团队协作能力。
电子工业版（安徽）信息技术五上第2课《美化标题突主题》说课稿一. 教材分析《电子工业版（安徽）信息技术五上第2课》是一节关于信息技术课程的教学内容。
本节课的主要内容是让学生掌握如何通过美化标题来突出主题，提高文档的视觉效果和阅读体验。
教材中包含了丰富的案例和实践活动，旨在帮助学生理解和掌握相关知识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对计算机操作和基本办公软件的使用有一定的了解。
然而，对于如何通过美化标题来突出主题，提高文档的整体效果，他们可能还缺乏相应的技巧和方法。
因此，本节课的目标是帮助学生掌握美化标题的方法，提高他们的信息处理能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解标题在文档中的重要性，掌握通过字体、颜色、样式等方法美化标题的基本技巧。
2.过程与方法目标：通过案例分析和实践操作，培养学生独立处理信息的能力，提高他们的创新意识和审美观念。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术的兴趣，增强他们运用信息技术解决实际问题的意识，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握美化标题的基本方法和技巧。
2.教学难点：如何引导学生运用创新思维，美化标题突主题。
五. 说教学方法与手段本节课采用案例分析、实践操作、小组讨论和教师讲解相结合的教学方法。
通过案例分析，使学生了解美化标题的重要性；实践操作，让学生亲手操作，巩固所学知识；小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力；教师讲解，引导学生掌握美化标题的方法和技巧。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些精美的文档，引导学生关注标题的美化，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：分析一些成功的标题美化案例，使学生了解美化标题的重要性。
3.实践操作：学生动手实践，运用所学知识美化标题。
4.小组讨论：学生分组讨论，交流美化标题的方法和技巧。
5.教师讲解：总结美化标题的方法和技巧，引导学生运用创新思维，美化标题突主题。
课题个性化设计模板教学目标1、学会创建个性化设计模板2、学会更改模板的字体、版式、背景、配色方案3、学会将作品存为新的设计模板教学重点、难点学会更改模板的字体、版式、背景、配色方案教具多媒体电脑教学过程课前引入：师：出示幻灯片作品，让学生仔细观察。
师：大家觉得这个作品做的好吗？想学吗？生：非常想师：这个作品应用了个性化设计模板，我们现在就来学习。
师：怎样创建模板演示文稿模板，最有效的方法是创建个性化的母版，在母版中设置背景、自选图形、字体、字号、颜色、动画方法……为了充分展示自己的个性，创作模板之前，制作好要用到的背景图片、动画小图、装饰小图、声音文件。
背景图片中可在网上下载，也可用Photoshop等软件自己打造。
打造图片时，图片的色调最好是淡雅些，可以加上个性化的图形文字标志，为了让设计模板小一些，图片的格式最好用.jpg格式。
声音文件亦然，可以用自己喜欢的歌曲片段，也可自己录制一段，但要注意文件不要太长，否则效果不好（可以用中文录音编辑处理器软件WAVECN处理）。
动画小图和装饰小图可以在网上下载或自己用相关软件制作。
师：（示范操作）1、打开Powerpoint软件，新建空演示文稿，选择任意一种版式，通过视图→母版→幻灯片母版，打开母版进行编辑。
2、背景：格式→背景，单击“背景填充”中下拉式按钮，依次通过填充效果→图片→选择图片，找到预先准备好的背景图片插入。
在适当的地方用“插入→图片→来自文件”的方法插入小图片或gif动画文件。
3、设定字体：选定母版标题文字，设置字体、字号、颜色；依次选定母版各级文本文字，设置字体、字号、颜色，通过“格式→项目符号和编号→项目符号项→图片”选择自己满意的图片作为这一级的项目符号项标志。
4、动画设置：分别选定各级对象，通过“幻灯片放映→预设动画”设置该对对象的动画方式，再通过“幻灯片放映→自定义动画→顺序和时间”设置所有对象的出场顺序。
5、如果每张幻灯片还想有其它的东西（如后面各页与第一页的链接），可以将其置于幻灯片母版中。
第2课美化版面显特色教学目标：【知识与技能】1、了解在Word中制作页面背景的方法。
2、掌握Word中艺术字的特点及制作方法。
3、了解电子报刊报头的特点。
【过程与方法】1、熟练掌握添加背景的方法，进行版面的美化。
2、插入艺术字，进行标题的美化。
【情感态度价值观】1、进行文档的美化，提高学生的学习兴趣，培养学生的审美意识。
2、通过对页面背景和报头设计方法与技巧的介绍，以及协作学习能力的培养，使同学们在学习过程中建立友爱、合作的情感，掌握解决问题的方法。
教学重点：1、插入背景图片。
2、艺术字的插入与设置方法。
教学难点：1、根据实际情况，选择页面背景图片。
2、根据主题需要选择和修饰艺术字标题。
课时：1课时教学过程：一、创设情境1、教师全屏播送：历届全国中小学电脑制作获奖的电子报刊作品，请生欣赏。
2、教师重点引导、分析报头的组成局部及制作过程：〔1〕背景图片；〔2〕艺术字。
3、揭题，板书课题：美化版面显特色。
二、探究新知1、设置背景〔1〕教师演示操作背景的设置。
〔2〕学生实践操作。
〔3〕教师重点提醒：背景图片的颜色与文本颜色的搭配、和谐统一；背景图片主题与文本的搭配；以及背景图片的色调应浅于文本的色调。
〔4〕学生再次修改、操作。
2、插入艺术字〔1〕教师演示操作插入艺术字的设置。
〔2〕学生实践操作。
〔3〕教师重点提醒：艺术字的颜色与文本颜色的搭配、和谐统一；艺术字的位置和大小等问题。
〔4〕学生自学课本，再次尝试设置艺术的大小、位置〔环绕方式〕的设置操作。
三、拓展延伸1、教师提问：选中艺术字时，屏幕上会出现艺术字工具栏，工具栏上的这些按钮有什么作用？2、学生自学课本“知识库〞——艺术字工具栏局部的内容，再动作实践操作。
3、教师重点提示：背景打印的设置。
四、作品展示1、教师全屏播送个别学生作品。
2、引导学生对作品进行自评、互评。
五、全课总结1、引导学生对所学知识点进行小结和自我评价。
2、对照课后评价表，自查学习收获。
五年级信息技术《精彩封面巧设计》教案设计第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解封面设计的重要性。
激发学生对设计封面的兴趣。
1.2 教学内容：介绍封面设计的基本概念和作用。
通过实例展示优秀的封面设计作品。
1.3 教学过程：导入新课，讲解封面设计的意义。
展示优秀封面设计作品，引导学生欣赏和分析。
第二章：封面设计基本原则2.1 教学目标：让学生掌握封面设计的基本原则。
培养学生对封面设计的审美能力。
2.2 教学内容：介绍封面设计的基本原则，如美观、简洁、创意等。
分析封面设计原则在实际应用中的重要性。
2.3 教学过程：讲解封面设计的基本原则。
分析实际案例，引导学生理解封面设计原则的应用。
第三章：封面设计元素3.1 教学目标：让学生了解封面设计的元素及其作用。
培养学生运用封面设计元素的能力。
3.2 教学内容：介绍封面设计的元素，如文字、图片、颜色等。
分析封面设计元素在实际应用中的重要性。
3.3 教学过程：讲解封面设计的元素及其作用。
分析实际案例，引导学生理解封面设计元素的应用。
第四章：封面设计技巧4.1 教学目标：让学生掌握封面设计的技巧。
培养学生创作具有个性的封面设计作品的能力。
4.2 教学内容：介绍封面设计的技巧，如字体选择、颜色搭配、图片处理等。
分析封面设计技巧在实际应用中的重要性。
4.3 教学过程：讲解封面设计的技巧。
分析实际案例，引导学生理解封面设计技巧的应用。
第五章：封面设计实践5.1 教学目标：让学生能够运用所学知识进行封面设计实践。
培养学生的实际操作能力和创新意识。
5.2 教学内容：引导学生运用封面设计原则、元素和技巧进行实际操作。
分析学生作品，给予评价和建议。
5.3 教学过程：学生根据所学知识进行封面设计实践。
教师巡回指导，给予评价和建议。
学生展示作品，进行互相评价和总结。
第六章：封面设计欣赏与分析6.1 教学目标：让学生进一步理解封面设计的原则和技巧。
培养学生对封面设计的审美鉴赏能力。
《第2课用“看图软件”欣赏图片》教案教学目标：1、知识与技能：让学生认识ACDSee软件的界面；学会ACDSee软件的基本使用方法；了解图片文件名特点和图片格式(扩展名)。
2、过程与方法：在教师的引导和组织下，学生通过阅读教材、相互讨论和动手操作，认识ACDSee软件的界面，自主学习ACDSee软件的基本使用方法。
教学重点：学会使用快捷操作栏教学难点：理解“文件浏览界面”和“图片观看窗口”两种界面的关系和转换方法教学过程提出问题引入课题：老师为大家准备了很多漂亮的图片，（教师演示其中若干张），今天要请同学们好好欣赏。
在电脑上观看图片，需要用到“看图软件”，ACDSee 就是一种很常用的“看图软件”，使用它，能方便地观看各种格式的图片。
ACDSee软件怎么使用呢？同学在以前的学习中，已经用过许多软件，对常用软件的界面和使用方法，都有一定的认识，今天，我希望同学们阅读教材，通过讨论和动手操作，自己来学会ACDSee软件的使用方法。
学习新课：学习任务一：使用ACDSee软件观看老师为同学们准备的精美图片1、首先，请同学们阅读教材第一节和第二节，然后动手试一试，用ACDSee软件观看老师为大家准备的漂亮图片。
2、（教师巡视、个别指导）3、小结（运用讲解、演示、提问和讨论等多种教学方法）：ACDSee软件的启动、两种界面的转换方法、快捷操作栏的位置和使用方法4、（重点讲解和演示“文件浏览界面”和“图片观看窗口”两种界面的关系和转换方法，强调在不同的需要时，使用相应的界面：在查找图片位置、大致浏览图片的时候，使用“文件浏览界面”；在详细查看和欣赏图片的时候，使用“图片观看窗口”）生活动：自主阅读教材第一节和第二节；启动ACDSee 软件；进入“图片观看窗口”，尝试“前翻”和“后翻”图片；学习任务二：认识常见的图片文件格式1、请同学们阅读教材第三节，了解关于图片文件格式的知识，再用ACDSee软件在老师给你们准备的图片中找找看，你认识哪些图片文件格式，把你认识的图片文件格式说给同桌的同学听一听。
第5课制作故事封面学生分析本阶段学生在前期已学过文本框和艺术字处理，而本课又是本学年第二单元第2课，通过前面的学习，学生已经掌握了PowerPoint的基本操作。
因此这节课的知识点对学生来说难度不大，要求学生在上节课作品的制作基础上，通过自主探究学习，充分发挥自己的想象与智慧，制作出各式各样、丰富多彩的封面。
教材分析前面学习了Power Point的一些基本操作，这节课要让学生动手制作故事封面以完善作品的整体性。
根据第四课的规划设计，空白幻灯片制作完成以后，从本课开始向幻灯片中添加内容。
通过本课学习制作封面，学生能够掌握艺术字和文本框的插入与设置。
艺术字与文本框是构成故事封面的两个重要元素，它是一部作品的“脸面”，从中可以看出成语故事的名称与出处等信息。
通过本课的学习，能够激发学生学习PowerPoint软件的兴趣，为进一步学习PowerPoint软件打下坚实的基础。
教学目标[知识与技能]理解封面在一个电子作品中的重要性。
[过程与方法]学会在PowerPoint中插入艺术字，并通过“艺术字”工具栏和“艺术字”对话框设置艺术字的相关格式；学会在PowerPoint中插入文本框，并通过“设置文本框格式”对话框设置文本框的边框和填充效果。
[情感态度与价值观]通过与“WPS文字”软件中相应知识点的比较，培养学生的分析与比较能力。
教学重点（1）插入艺术字。
（2）调整和修饰艺术字。
（3）插入文本框。
（4）调整和修饰文本框。
教学难点（1）调整和修饰艺术字。
（2）调整和修饰文本框。
教学准备多媒体网络教室、投影仪、多媒体课件教学课时1 课时教学过程一、情境导入1、出示两本杂志，一本有封面，一本没有封面，让学生分析两本书的区别，说明封面在一个作品中的重要性。
2、展示各种精美的ppt封面。
（学生感受封面的作用）3、演示没有故事封面和有故事封面的“卖火柴的小女孩.ppt”文件提问：哪个电子作品更好看些呢？引出故事封面的重要性。
电子工业版五年级信息技术5册教案第2课美化版面显特色一、前言美化版面是信息技术课程中非常重要的一个教学内容，特别是在电子工业版五年级信息技术5册的第2课中，更是需要突出版面美化的重要性，以此来展示出课程的特色和魅力，提高孩子们的学习积极性。
下面将介绍关于美化版面的教学方法和要点。
二、教学目标1.理解电子工业版五年级信息技术5册第2课的美化版面的重要性；2.掌握美化版面的基本要求和技巧；3.能够用在课本学习中积累的素材，设计出美观的版面。
三、教学关键1.理解版面设计原则；2.熟悉制作软件的基本操作；3.熟练掌握使用插图等素材设计出美化的版面。
四、教学方法1.通过对不同版面的分析，理解版面设计原则；2.利用多种软件进行版面设计，在操作中学习；3.指导学生熟练掌握设计技巧，创造出美观的版面。
五、教学要点1.基本版面构成：标题、副标题、主体内容、页脚等，必须齐全；2.版面整齐，文字与图片之间的距离要合理；3.底部必备要素：页码、发行时间、版权等要素；4.字体风格的选择，要服从版面设计原则；5.色彩的使用，不能过于芜杂，脱离主题。
六、教学流程第一步：分析版面设计原则首先应当通过对多种版面设计的分析，了解版面设计的原则及重点。
通过对不同版面的分析，可以让学生充分理解版面的设计思路，了解各种版面元素的布局和划分。
第二步：使用制作软件在理解版面设计原则的基础之上，学生需要使用制作软件进行版面设计。
这里可以使用PPT、Word、Photoshop等常用的制作软件，让学生熟悉基本操作。
第三步：素材的收集和运用学生需要在平时的学习中，积累相关的素材和资源，以便在版面设计过程中使用。
素材的运用可以增加版面的美观度，吸引读者的眼球，让版面更加生动。
第四步：设计版面在以上步骤的基础之上，学生需要根据所学知识，运用制作软件和素材，设计出美观的版面。
七、教学效果评价1.学生能够理解版面设计原则；2.学生能够掌握操作制作软件的基本方法；3.学生能够熟练掌握使用插图等素材设计出美化的版面；4.学生能够在课本学习中积累素材，提高版面设计水平。
第二课别出心裁的封面版式
一、学习要点
1、打开幻灯片演示文稿。
2、制作自选矩形和椭圆图形。
3、填充颜色。
4、插入图片。
二、学习重点
制作演示文稿“年画”封面的版式。
三、教学过程
1、制作封面，启动ＰowerPoint后，执行“文件→打开”菜单命令，选择上节课保存“年画”的文件夹，打开“年画”演示文稿。
2、单击窗下方“绘图工具栏”中的“矩形”按钮，鼠标变为“+”字形，在幻灯片左侧拖动鼠标，画出一个矩形。
矩形的颜色是默认的“填充颜色”按钮中的颜色。
3、把鼠标指针移动到矩形内部，拖动矩形到幻灯片左上角，然后拖动右下角控制点，使它大小为幻灯片的一半。
4、单击绘图工具栏中“线条颜色”右侧的下拉按钮，在弹出的菜单中选择白色。
5、单击绘图工具栏中“填充颜色”右侧的下拉按钮，在弹出的菜单中选择“其它填充颜色”，打开“颜色”对话框。
在“标准”选项上，选择其中的红色，单击“确定”按钮，为矩形，填充颜色。
6、用类似的方法，用绘图工具栏中的“椭圆”工具画一个椭圆，移动至幻灯片中间的位置。
选择“填充颜色”菜单中的“填充效果”。
7、执行“文件→保存”菜单命令，或直接按“Ctrl+s”快捷键，保存修改后的演示文稿。
四、学生进行实际动手操作，教师进行个别辅导。
