应用化学开题报告优秀范本

化学开题报告（7篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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化学开题报告范文(2)化学开题报告范文3：各位领导、专家：高中化学新课程“先学后教教学模式研究”课题，经我校化学科研课题组立项申报，已被德阳教育科学研究所行文批准研究，现对本课题的研究策略、方案等方面做以下陈述：一、科研机构 (一)领导小组组长：陈勇负责全面管理和人员调派副组长：陈洪斌协助组长管理科研经费和研究效果监测。

沈涛协助组长监察研究人员的工作进程及年度报表。

顾问：张体民(市化学教研员)负责研究过程的方法指导。

组员：陈金蓉负责研究人员的论文收集整理和研究报告总结。

廖春艳负责科研过程的效果总结刘学强负责提供科研过程的理论依据姚建英负责负科研会议记录(二)研究小组组长：陈勇负责立项申请和结题三个报告的审定副组长沈涛负责开题立项报告和结题的工作报告撰写。

陈洪斌负责各动力小组的协调和教师教法变化的追踪。

主研人员陈勇沈涛陈洪斌陈金蓉廖春艳参研人员刘琼英(2012年调离) 王登奎(2013年调离)姚建英王蜜王愫清游雄刘学强李慧兰贺念(2011年新分来、2012年补充)黎香兵(2012年调来并补充)代继春(2013年调来并补充) 蒋杰(补冲) 以上人员的工作以主研牵头参研究协助，具体分配为：教学调查小组：陈洪斌、廖春艳、陈金蓉校本教材撰写小组：陈勇、王蜜、姚建英、刘琼英、刘学强、贺念校本教材审定小组：陈洪斌、廖春艳、王登奎、代继春成果整理小组：沈涛、陈金蓉、姚建英、王愫清、游雄报告撰写小组：沈涛、廖春艳、陈金蓉主研和参研人员基本情况二、课题核心概念的界定先学后教是指：学生先带着老师布置的任务进行自学，然后通过检测发现问题，讨论，老师讲解，最后巩固训练，达到课堂教学的目标。

先学后教的“学”是学生自学的意思，但不是盲目的自学，它应是学生是带着教师布置的任务、有既定目标的自学。

学生的自学成为一堂课的起点，在学生的自学中，教师应时刻关注着学生的学习情况，特别是那些学困生，以便为我们后面的“教”做准备。

先学后教”的“教”字不是系统讲授的意思，是“点拨”的意思，教师根据学生的自学情况进行点拨，或规范其不准确的表达或解答其疑惑的问题，或纠正其错误的理解。

化学研究性学习开题报告（精选3篇）化学研究性学习篇1课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图” 。

科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。

由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节（信息的即时收集、分析、加工和处理工作）。

因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。

⒈课题方案的内容课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。

研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。

研究背景包括理论背景和现实需要。

还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。

③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。

④别人已做过，你重做实验来验证。

目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。

有时将研究背景和目的意义合二为一。

成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。

实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。

研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。

⑵子课题（数目和标题）。

⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。

研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。

实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。

若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。

如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。

实施计划越具体，越容易操作。

化学开题报告范文化学开题报告范文一、引言化学作为一门自然科学，研究物质的组成、性质和变化规律，对于人类社会的发展起着重要的作用。

本文旨在探讨某种化学反应的机理和应用，以期为相关领域的研究提供理论基础和实际指导。

二、背景介绍本研究关注的是催化剂在化学反应中的应用。

催化剂是能够加速化学反应速率的物质，而不会被反应所消耗。

催化剂的应用广泛，包括工业生产、环境保护和能源开发等领域。

本文选取了一种常见的催化剂——铂金，探究其在氧化反应中的作用机理和应用前景。

三、实验方法本研究采用了实验室常用的方法，通过制备样品、测定反应速率和分析产物等步骤来研究铂金催化剂的性质和反应机理。

具体实验步骤如下：1. 制备铂金催化剂样品：将铂金与载体材料混合，并在适当温度下进行煅烧，制备出具有高催化活性的铂金催化剂。

2. 测定反应速率：将催化剂与反应物混合，加热至一定温度，记录反应速率的变化，并通过测定反应物浓度的变化来确定反应速率。

3. 分析产物：通过质谱仪、红外光谱仪等仪器对反应产物进行分析，确定反应机理和产物的结构。

四、实验结果与讨论经过实验测定和数据分析，我们得到了一系列有关铂金催化剂的结果。

首先，我们发现铂金催化剂能够显著加速氧化反应的进行，使反应速率提高数倍甚至数十倍。

这是由于铂金催化剂能够提供活化能降低的反应路径，使反应更容易发生。

其次，我们还发现铂金催化剂对反应的选择性有一定影响，能够促使某些副反应的发生，从而得到特定的产物。

这为有机合成领域的研究提供了新的思路和方法。

五、应用前景铂金催化剂在工业生产中有着广泛的应用前景。

以汽车尾气净化为例，铂金催化剂能够将有害气体如一氧化碳、氮氧化物等转化为无害的气体，起到净化环境的作用。

此外，铂金催化剂还可以应用于石油加工、有机合成和能源转化等领域，提高反应效率和产物纯度，减少能源消耗和环境污染。

六、结论通过对铂金催化剂的研究，我们揭示了其在氧化反应中的作用机理和应用前景。

.;毕业设计(论文)开题报告题目新型铜离子荧光探针的合成及性质研究学院化学与化工学院专业及班级应用化学1101班姓名王彩花学号1115020104指导教师李侃社、李锦、闫兰英、牛红梅、康洁、朱雪丹、陈创前、章结兵日期2015年03月27日西安科技大学毕业设计(论文)开题报告.1.3 铜离子荧光探针1.3.1发展背景及研究意义随社会科技的发展铜元素作为生物体内所必需的一种微量重金属元素和必需的营养素在各个领域受到了广泛的关注，其在细胞中的含量仅次于锌和铁，在各种有机体的基本生理过程中发挥着重要作用，铜离子在生物体内的含量很小，但铜缺乏可导致生长和代谢的紊乱，铜离子的含量过多同样也会对生物体产生巨大的毒害作用。

体内的铜离子代谢平衡受到破坏会导致神经退行性疾病的发生，例如缅克斯综合症、威尔森氏综合症、家族性肌萎缩症和阿尔茨海默氏症等疾病。

因此，寻求一种快速灵敏简便的铜离子检测方法在生物研究和医学诊断中具有重要的意义。

金属离子与生命科学、环境科学、医学等领域有着密不可分的联系，对其识别和检测是化学、生物学、临床生物学及环境学众多研究领域的热点课题。

目前，检测Cu2+已知的主要方法有原子吸收光谱法、原子发射光谱法、电化学法、荧光光谱法等。

其中荧光法因检出限低、操作简单和高选择性，已得到了广泛的关注。

它是一类能特异性识别目标分子并适合直接检测或带有可检测标记物的高效探测试剂,随着21世纪生命科学的迅猛发展，在揭示和了解生命的奥秘、疾病的诊断与治疗、环境监测等重要科学研究领域，对光学探针技术提出了大量崭新的课题，目前主要集中在蛋白质、核酸和多肤等生物大分子分析，生物药物分析，超痕量和超微量生物活性物质分析等。

由于二价铜离子是d轨道结构顺磁性离子，对荧光具有较强的猝灭性，大多数报道的铜离子荧光分子探针都是猝灭型的，在探针识别客体时荧光猝灭不利于高通量信号输出，所以开发高灵敏、高选择性的荧光增强型铜离子荧光分子探针具有重要意义。

应用化学毕业论文开题报告一、研究背景与意义应用化学作为一门应用科学，通过研究化学原理与技术在实际应用中的运用，为解决现实问题提供了重要支持。

随着科技的发展和社会的进步，应用化学的研究领域变得越来越广泛，涉及到诸多领域，如材料科学、环境保护、医药领域等。

因此，本文拟研究应用化学在xxx 领域的应用，旨在深入探究其在该领域中的应用效果和潜在问题，从而为今后的应用化学研究提供借鉴和参考。

二、研究目标与内容本文旨在研究应用化学在xxx领域的应用效果，并探索其中存在的问题及其解决方法。

具体研究目标和内容包括：1. 充分调研xxx领域的应用化学研究现状，了解已有的理论基础和实践经验；2. 利用应用化学原理和技术，开展xxx领域的实验研究，测试和验证应用结果；3. 分析实验数据，评估应用效果，并探索存在的问题及其解决方法；4. 提出改进的措施和建议，以优化应用化学在xxx领域中的应用效果。

三、研究方法与技术路线为了达到上述研究目标，本研究将采用以下方法与技术：1. 文献调研与综述：通过收集和整理相关的文献资料，全面了解xxx领域应用化学的研究现状和进展，为后续实验研究提供理论依据和实践经验。

2. 实验设计与操作：根据实际问题建立适当的实验模型，设计合理的实验流程和操作步骤，运用应用化学的原理和技术进行实验。

3. 数据分析与评估：对实验数据进行统计和分析，通过比较和评估不同实验条件下的应用效果，探索实验结果中存在的问题。

4. 问题解决与改进措施：针对实验中出现的问题，综合运用应用化学和相关领域的知识，提出相应的解决方法和改进措施，以优化应用效果。

四、论文结构安排本文计划按以下结构进行安排：1. 引言：介绍应用化学在xxx领域的研究背景和意义，阐述研究目标和内容，概述研究方法与技术路线。

2. 文献综述：综合分析已有文献中关于应用化学在xxx领域的研究现状和进展，总结相关理论和实践经验。

3. 实验设计与操作：详细描述实验的具体设计与操作步骤，阐述应用化学的原理和技术在实验中的应用。

理工大学本科毕业生论文开题报告题目：CTAB/正丙醇/环己烷/水微乳液体系参数的测定以及相行为的研究学院名称：专业：应用化学班级：：学号：指导老师：填表时间：年月号摘要：采用稀释法计算了CTAB／正丙醇／环己烷／水的微乳体系的结构参数和醇由连续相转移到界面层的自由能变化．结果表明：随着随ω的增大，水核半径Ｒｗ、界面层厚Ｌ度，以及表面活性剂和醇在微乳粒子表面的平均聚集数n增加，而醇转移自由能错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

△GθC→i、分散相所占总界面面积Ad 和颗粒总数Ｎｄ减小，测定CTAB／正丙醇／环己烷／水三相微乳液体系的“鱼状”相图和单相微乳液体系拟三元相图从“鱼状”相图的位置考察CTAB形成单相微乳液的效能。

用电导法确定单相微乳液体系的结构(W／O、B．C．、和o／w)。

考察微乳液结构和温度对微乳液电导率的影响。

关键词：微乳液；结构参数；稀释法；CTAB；相行为的研究文献概述一，本课题研究的目的和意义1．掌握国外文献查阅的一般方法2．学习有关文献综述及实验工作报告的写作方法3．初步了解微乳液的结构与性质及研究方法4．了解并掌握微乳液的结构参数的测定二，文献综述（国外研究情况及其发展）1.1微乳液的类型、结构和性质微乳液是由水（或盐水），油，表面活性剂和主表面活性剂等组成，在适当比例下，自发形成透明或半透明的稳定体系[1]，由于它有很强的增容能力和超低界面力的特性，由舒尔曼(Schulman)在1943年首先制得,并在1959年正式命名为“微乳液”。

微乳液可分为单项微乳液和多相微乳液。

前者是一个均匀的相体系，它们有三种结构之分，O/W型微乳液型，双连续型微乳液和W/O型微乳液。

后者指微乳液存在二相平衡或者三相平衡中。

在某些条件下，将发生winsorI型 ,winsor Ⅲ型,winsorrⅡ型，及下相微乳液（O/W型），中相微乳液（双连续性），上相微乳液（W/O型）的变化。

单相微乳液,微乳液体系经常用三元相图或三元相图表表示。

化学开题报告范文化学开题报告范文1：课题说明：本着提高学习兴趣，开拓知识视野，发展智力，提高运用化学知识解决实际问题的能力，在老师的指导下，认真细致地观察生活、发现、挖掘生活现象中蕴藏的化学问题，厨房中的化学开题报告。

下面，仅从家庭生活中必不可少的一个空间--厨房中蕴含的化学问题，展开讨论、叙述，由于篇幅有限，仅挑选有代表性的几个问题加以阐述，未尽其详，请各位老师、同学指正。

煮饭、烧菜，这已经是司空见惯的事了。

但不知大家有没有想过，食物为什么要经过烧煮?这里面有许多科学道理，其中最重要的一点，就是使食物易于被人体消化和吸收。

煮饭烧菜即是一门科学，又是一门艺术。

一堆生菜，经过烹、炸、炊、闷后，变成一盘色、香、味俱全的佳肴，除了离不开掌勺人的手艺外，其中也蕴含着许多化学知识。

如烹调，调味品的添加顺序是有先后的，而不是凭操作者的兴趣，否则，色、香、味都会有所影响。

调味品的添加顺序是以渗透力强弱的尺度的。

渗透力强的后强。

炒菜时，应先加糖，随后是食盐、醋、酱油，最后是味精。

如果顺序颠倒，先放了食盐，便会阻碍糖的扩散，因食盐有脱水作用，会促使蛋白质的凝固，使食物的表面发硬且有韧性，糖的甜味渗入很困难。

还有个别原则，是没有香味的调料(如食盐、糖等)可在烹调中长时间受热，而有香味的调料不可以，以免香味逃逸，味精的主要成分分为谷氨酸钠，受不了烹调的高温，只能在最后加入。

烧煮食物时，加调味品的时间，对食物中发生的化学变化也有关系。

食物中的蛋白质本身具有胶体的性质，遇氯化钠等强电解质，会发生凝聚作用。

例如：豆浆中加入食盐，它就会凝聚，成为豆腐脑，在煮豆、烧肉时，如果加盐过早，一方面汤中有了盐分，水分难以渗透到豆类或肉里去;另一方面食盐使豆或肉里蛋白质凝聚，变硬。

这两方面都使豆或肉不易煮烂，当然也不利于人体消化和吸收。

烹煮食物的火侯，也就是温度对食物的影响很大。

一般来说，温度升高，可以加快反应速度。

例如：炖煮食物的温度约为100度(水的沸点)，炒的温度约为200至300度(油的沸点比水高)，油炒比油炸的温度略低一些，但比炖煮的温度要高很多。

化学论文开题报告1. 引言化学作为一门研究物质组成、结构、性质和转化的科学，对人类社会的发展和生活起着至关重要的作用。

在本次研究中，我们将探讨化学领域中的一个重要问题，并进行深入分析和研究。

本文旨在介绍研究的背景和目标、研究方法以及预计的研究结果。

2. 研究背景近年来，环境污染、能源危机以及日益增长的人口等问题催生了对可持续经济发展和环境保护的需求。

化学在解决这些问题上扮演着重要的角色。

常见的化学反应往往伴随着高温、高压、有毒废物等问题，给环境和人类健康带来了巨大的挑战。

因此，开发更高效、环保的化学反应方法成为当今研究的热点。

3. 研究目标本次研究的主要目标是开发一种新的化学反应方法，旨在提高反应的效率和选择性，减少对环境的污染，并能够应用于产业化生产中。

4. 研究方法为达到研究目标，本次研究将从以下几个方面展开：a) 文献调查：了解已有的相关研究，为本次研究提供理论和实验的基础。

b) 反应条件优化：研究不同反应条件（如温度、压力、催化剂等）对反应效果的影响，并选择最佳条件。

c) 催化剂设计与合成：设计和合成新型催化剂，并评估其对目标化合物的催化活性和选择性。

d) 反应机理研究：通过实验数据和理论计算等手段，深入研究反应机理，为进一步改进和应用提供理论依据。

e) 反应工艺优化：在实验基础上，进一步优化反应的工艺流程，考虑生产效率和能源消耗等因素。

5. 预计的研究结果本次研究预计能够实现以下几点结果：a) 发展一种具有高活性和高选择性的新型催化剂，并成功应用于目标化合物的合成。

b) 在优化的反应条件下，提高目标化合物的转化率和产率。

c) 揭示研究反应机理的关键步骤和反应中的关键中间体。

d) 提出高效且环保的化学反应工艺，并具备产业化生产的潜力。

6. 结论本次研究旨在开发一种新型化学反应方法，提高反应的效率和选择性，并减少对环境的污染。

通过实验数据和理论研究，我们预计能够取得一定的研究成果。

本文所述研究方法和预计的结果，将为后续研究提供理论和实验的基础，并为实现可持续发展做出一定贡献。

化学工程开题报告范本(通用版)Model of opening report of Chemical Engineering (General Edit ion)汇报人：JinTai College化学工程开题报告范本(通用版)前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

课题研究的背景和意义1.随着新一轮课改的不断深入，教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化，合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于中小学的课堂教学，课堂教学逐渐活了起来。

然而，用心观察仍可发现，某些“新课堂”仍明显带有师生剧本化的表演，不少冠以“活动式”“研究性”等新型名称的课堂教学在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”教学方式。

这样教师和学生都为表演很委屈，一堂课下来累也累了，但是却没有真正领悟什么，该记住的知识都没记住，甚是苦恼。

2.如果能真正推进素质教育,深化课程改革,提高课堂教学效率,学生学习和生活的联系才得到沟通，学习的兴趣才会得到提高，学习的差异才会被尊重，学习的空间才能得到拓展，学习的潜能才会得到开发，良好的学习习惯才能得以培养。

这样，学生的学习态度和自主意识就会得到明显的转变，自主、合作、探究的学习方式才会逐步形成。

3.高效的教学策略也能促进教师的专业发展，提升教学理论水平和教学科研能力，运用到实践教学中去，课题研究和教学能够相长。

学生能通过高效课堂真正快乐学习，全面发展，教师也能从辛苦的讲解中解脱出来，师生关系也会进一步融洽，双方有更多的兴趣研究自己的工作和学习，共同进步。

因此，如何提高初中化学课堂教学的有效性值得我们深思!课题名称的界定和解读课堂教学的有效性主要是针对学生的实际情况制定教学方案，培养学生掌握知识、技能，让学生能协调好学习各方面的因素。

化学开题报告
尊敬的指导教师：
您好！本次开题报告将围绕着化学领域展开研究，以下是本次开题报告的具体内容：
一、研究背景和意义：
化学作为一门自然科学，研究物质的组成、性质、结构、变化过程以及与能量的关系。

它在日常生活和工业生产中都扮演着重要的角色。

随着科技的不断发展，人们对于材料的要求也越来越高，需要更高效、更环保的工艺来生产优质材料。

因此，对于化学领域的研究具有重要的现实意义。

二、研究目标：
本次研究的目标是探索新型催化剂在化学反应中的应用。

催化剂是一种能够降低化学反应活化能的物质，能够加速反应速率而不参与反应本身。

研究新型催化剂的开发和应用，将有助于提高化学反应的效率和选择性，减少废物的产生，从而实现绿色化学工艺的发展。

三、研究内容和方法：
本次研究将以二氧化钛催化剂为研究对象，通过合成不同形态和结构的二氧化钛催化剂，并对其物理化学性质进行表征。

然后，将催化剂应用于不同的化学反应中，考察其催化活性和选
择性，并研究催化机理。

研究方法主要包括合成化学、柱层析、质谱分析、电化学等。

四、预期成果和创新性：
通过本次研究，预期可以得到一种新型的二氧化钛催化剂，并对其进行详细的物理化学性质研究。

同时，将研究催化剂在不同化学反应中的应用，探索其催化性能和机理，从而为绿色化学工艺的发展提供新的方向和思路。

本次研究具有一定的创新性。

以上是本次化学开题报告的基本内容，希望能得到您的指导和支持。

感谢您对本次研究的关注！
顺祝教师工作顺利！
敬礼！。

化学论文开题报告化学论文开题报告一、研究背景和意义化学作为一门基础科学，对于人类社会的发展起到了至关重要的作用。

随着科技的不断进步，化学领域也在不断拓展与深化。

本论文旨在探讨某一特定化学领域的研究问题，为该领域的发展做出贡献。

二、研究问题和目标本论文的研究问题是在某一特定化学领域中存在的未解决的问题。

通过对该问题的深入研究，我们的目标是找到解决该问题的方法或策略，并为该领域的发展提供新的思路和方向。

三、研究方法和步骤1. 文献综述：首先，我们将进行广泛的文献综述，了解该领域已有的研究成果和发展趋势。

通过对文献的系统整理和分析，我们可以更好地把握该领域的研究热点和难点，为我们的研究提供理论基础。

2. 实验设计：根据研究问题的特点，我们将设计相应的实验方案。

实验的目的是验证我们的假设和推测，并收集相关数据和信息。

通过精确的实验设计和操作，我们可以获得可靠的实验结果，为后续的数据分析和结论提供支持。

3. 数据分析：我们将对实验所得的数据进行统计和分析。

通过合理的统计方法和数据处理技术，我们可以从海量的数据中提取有用的信息，并找出其中的规律和趋势。

数据分析的结果将为我们的研究提供重要的依据和证据。

4. 结果讨论：在数据分析的基础上，我们将对实验结果进行深入的讨论。

我们将分析实验结果与研究问题的关联性，探讨其中的原因和机理。

同时，我们还将与已有的研究成果进行比较和对照，以验证我们的研究成果的可靠性和创新性。

四、预期结果和创新点通过以上的研究方法和步骤，我们预期可以取得以下的研究结果和创新点：1. 对该特定化学领域的研究问题进行了深入的探讨和分析，为该领域的发展提供了新的思路和方向。

2. 通过对文献的综述和实验的设计与操作，我们获得了可靠的实验结果和数据，为该领域的研究提供了重要的实证基础。

3. 我们对实验结果进行了详细的数据分析和讨论，揭示了其中的规律和趋势，为该领域的理论研究提供了有力的支持。

4. 我们的研究成果与已有的研究成果进行了比较和对照，验证了其可靠性和创新性，为该领域的学术研究做出了新的贡献。

化学论文开题报告模板一、选题背景和意义化学是一门研究物质的组成、性质、结构、变化规律以及在生活和工业中的应用的学科。

近年来，随着社会的快速发展和人们对环境、健康和可持续发展的重视，化学在解决能源、环境保护、食品安全等方面的作用日益凸显。

本研究选择化学领域的一个具有重要意义和深远影响的课题进行研究，旨在探索新的化学方法、材料或实验技术，为推动化学科学的发展做出贡献。

二、研究目的和内容本研究的目的是分析研究某一具体问题，并提出解决方案，进一步拓宽化学领域的研究范围。

具体研究内容包括实验设计、数据分析、化学机理探究等。

通过实验和理论研究，本文将深入剖析已知问题，并提出新的见解或建议。

三、研究方法和步骤为达成研究目的，本研究将采用以下研究方法和步骤：1. 文献综述：调研历史研究和现有的文献资料，了解相关领域的研究现状和热点问题，为进一步的研究奠定基础。

2. 实验设计：结合研究目的，制定详细的实验方案，并选择适当的实验材料、仪器和工具。

3. 数据收集和分析：进行实验过程中的数据记录，通过统计学方法对数据进行分析，得出客观结果。

4. 结果讨论和解释：根据实验结果和数据分析，对实验现象进行解释和讨论，探索潜在的机理，提出自己的观点，与现有理论和文献进行对比。

5. 结论总结：整理实验结果和讨论，得出实验结论，总结研究成果，并展望未来的研究方向。

四、预期结果和创新点本研究预期能够得到以下结果和创新点：1. 系统分析所研究问题，深入剖析问题的本质和原因。

2. 提出新的化学方法、材料或实验技术，为相关领域的发展提供新的思路和解决方案。

3. 开拓和拓宽化学领域的研究范围，为其他研究者提供研究参考和启示。

五、研究计划和进度安排本研究计划按照以下进度安排进行：1. 第一周：文献综述，了解研究背景和现状。

2. 第二周：实验设计，确定实验方案和所需材料。

3. 第三至第六周：实验操作，数据收集和分析。

4. 第七周：结果讨论与解释。

最新化学开题报告范文要做一份化学开题报告，你知道要怎么做更好吗?下面是店铺为大家整理的最新化学开题报告范文，欢迎阅读。

最新化学开题报告范文篇1：山区中学化学学困生转化研究一、课题研究的背景：我校是一所属于山区范围的普通中学，生源主要来自农村，由于学校的基础教育设施落后，教育发展不平衡，很多农村出来的学生基础非常差，特别是化学科。

这些学生到了高中，与城里的学生相比，基础显得略差，而且性格比较内向，容易产生自卑心理。

高中教育是学生世界观、价值观、人生观形成以及创新能力、实践能力发展的重要阶段。

高中教育必须为每个学生的成长、成人、成功奠基。

以人为本、助人发展，为每一个学生的终身发展奠定良好的基础是其必须承担的历史使命。

处在这一阶段的部分学生由于种种原因导致在当前的班级授课中存在比较严重的问题，即所谓的学科方面的学困生。

对于化学学科的学困生，根据学科特点，导致学习困难的因素可能更多在于学习方法和思维习惯上，即学习策略水平的差异上。

如何让学生主动、高效学习是摆在教师面前的一大课题。

因此，开展化学学困生学习策略研究并主动帮助学生解决化学学困问题具有一定的创新性和较强的实践意义。

二、本课题研究的意义(一)理论意义：(1)本课题组织化学教师参与实践研究，必然会促进教师教育理论的学习，加深教师对新课程理念、有效教学及教学模式理论等的认识，提高教师的教育教学理论水平。

(2)本课题将结合新课程高中化学学科教学的特点，构建出具有可操作性、实践性的教学模式，为广大化学教师的教学模式提供理论指导。

(3)本课题的研究对进一步完善有效教学理论有一定的积极意义。

(二)实践意义：(1)本课题通过对新课程理念下转化化学学困生教学模式的探究，构建各种针对本校特色的有效教学模式并在同类学校的化学教学中予以推广。

(2)本课题在探究中全面贯彻新课程理念，特别关注学困生对过程方法的自主体验过程，引导学生自主构建知识体系、总结规律，可以大大提高学习效率，全面提高学生的化学素养。

应用化学毕业论文开题报告（2000字）开题报告是提高论文选题质量和水平的重要环节，是论文工作的不可忽视的一部分，下面是小编搜集整理的应用化学毕业论文开题报告，供大家阅读查看。

题目：水热法合成钨酸盐纳米材料一、课题的意义和目的钨酸盐半导体材料, 因其特有的结构和物理化学性质, 日益受到人们的重视，研究十分活跃。

系统地研究钨酸盐等半导体材料体系的发光特性与晶体结构的关系、形貌与光催化间的关系,可为新型发光材料和光催化材料的设计开发提供理论依据，如今在物理学、化学、材料学、生物学、医学、电子学等学科高度交叉，成为一门综合的科学技术。

本文主要研究的是利用水热法合成钨酸盐纳米材料，设计和制定新的反应体系和工艺过程，寻求一种新的和简单的方法来寻求简单的方法合成一些无机功能纳米材料。

二、主要研究内容1.通过查阅文献，了解Nd2(WO4)3、PbWO4纳米材料的合成方法;2.根据文献内容及所学知识，设计实验方案;3.做好每次试验纪录并能对实验结果进行分析，以正确的格式书写论文。

三、主要设计方案为将n( Na2WO4•2H2O ): n(A2(NO3)3 )=1.5: 1 混合在烧杯中，再加入0.32 g的CTAB，10 mL的蒸馏水，室温下磁力搅拌至形成均一粘稠溶液，调节溶液的 pH值。

将所得混合溶液分别装入内衬聚四氟乙烯的不锈钢反应釜内(20 mL的容积)。

将反应釜密封后置入预先加热的180℃烘箱内，恒温静置4~6小时。

反应完毕将反应釜自然冷却至室温。

然后，室温下磁力搅拌至形成均一粘稠溶液。

分别测取溶液 pH 值，将溶液用二次蒸馏水洗涤后用离心机离心分离三次，然后将固体在80℃干燥箱中干燥。

四、预期结果得到Nd2(WO4)3、PbWO4纳米材料。

五、进度安排20XX-9-5~20XX-10-15 查资料、收集文献、写开题报告20XX-10-16~20XX-11-14 设计详细实验方案、准备原料及实验仪器20XX-11-15~20XX-04-28 做实验20XX-04-29~20XX-05-27 撰写论文20XX-05-28~20XX-06-03 准备答辩事宜六、参考文献[1]周全法.纳米材料的应用和产业化[J].江苏技术师范学院学报,2002,8(4):83-87.[2]GleiterH,Nanostructuredmaterials.In:HansenN.Proceeding softheSecondRiseInternationalSympo2siumonMetallurgyandMa terialsScience.Denmark,Roskilde,1981:15-29.[3]严东生,冯端.我国纳米材料研究进展[J].国科学院刊,1997,(5):364-366.[4]张立德,牟季美.纳米材料和纳米结构[M].北京:科学出社,2001.48-74.[5]王世敏,许祖勋,傅晶.纳米材料制备技术[M].北京:化学工业宙舨社,2001.55—89.[6]KarthikeyanJ,BerndtCC,TikkanenJ,etal,Nanomaterialpowd ersanddepositspreparedbyflamesprayprocessingofliquidprecurs ors[J],NanostructuredMaterials,1997,8,6l-74.[7]KrogerFA.Aspectsofluminescenceofsolids.[M].Amsterdam: Elsevier,1948.[8]徐叙瑢,苏勉曾.发光学与发光材料[M].北京:化学工业出版社.2004,303.[9]LongoVM,OrhanE,CavalcanteLS,etal.Understandingtheori ginofphotoluminescenceindisorderedCa0.60Sr0.40WO4:Anexperimentalandfirst-principlesstudy.[J].Chem.Phys.,2007,334(1-3):180-188.[10]徐如人,庞文琴.无机合成与制备化学[M].北京:高等教育出版社，2001.128.[11]施而畏,夏长泰,王步国,仲维卓.水热法的应用与发展[J].无机材料学报，1996,11：193-196.[12]熊兆贤等.无机材料研究方法[M].厦门大学出版社1999,4(3):456-460.[13]朱静.纳米材料和器件[M].北京:清华大学出版社,2003.[14]张立德，牟季美.纳米材料和纳米结构[M].北京:科学出版社，2001.[15]李坟军,施尔畏等.制备纳米粉体的方法[M].无机材料报,2002(12):88-91.第二篇：毕业论文开题报告 1300字开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。

化学开题报告怎么写化学开题报告怎么写开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，为大家分享了化学开题报告，欢迎借鉴！课题名称：化学实验教学中的预设与生成课题研究的背景意义与可行性一、课题研究的背景和意义我市的小课题研究工作开展得有声有色，我校更是在此次小课题研究工作中取得佳绩。

我们生化组承担的两个小课题均顺利结题并获得优秀课题称号，也得到了专家的肯定和好评。

虽然已经结题，但对课堂教学的研究更是一个连续的过程，永无止境，我们在小课题中所做的这些工作只能说是揭开了冰山一角，许多环节还需要进一步精细化研究。

正是基于这样的考虑，在学校开展“西安交大附中分校小课题研究”活动之际，我们申请了科研小课题课题《化学实验教学中的预设与生成》，其目的是以化学学科的特点——实验教学为切入点，与教师日常工作相关的课堂教学为出发点，对化学实验教学中问题的预设与生成做深入的研究，从而全面提高化学实验教学的效果。

课堂教学中预设是课堂教学的基本功，是保证教学质量的基本要求。

教师在课前必须对教学目的、教学内容和教学过程有一个清晰、理性的思考和安排，对化学实验教学而言，做好充分的“预设”尤为重要，如：对实验方案设计的预设，对实验仪器选择的预设，对实验操作方法、步骤的预设，对实验现象的预设，对实验结果分析的预设等等，教师都应在课前做好充分的准备。

但是，教学不只是单纯的“预设”操作，更是课程创新与开发的过程。

完全按照预设进行教学，课堂必然变得机械、沉闷和程式化，使教学的生命力在课堂中得不到充分发展。

从学生发展角度来讲，既需要预设性发展，也需要生成性发展。

所谓预设性发展是指可预知的发展，即从已知推出未知，从已有的经验推出未来的发展;所谓生成性发展是指不可预知的发展，即这种发展不是靠逻辑可以推演出来的，在教学中，它往往表现为“茅塞顿开”、“豁然开朗”、“妙不可言”。

在化学实验教学的实际过程中，常常会有“突发事件”或“意外现象”，该如何解决这些生成性的问题呢?教师必须重视化学实验教学中的生成性问题，不能完全按部就班，只为了完成预设教学内容而回避生成性问题，正如新课程所要求的，教师应把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。