(习题)语文四下 《名校课堂》第一单元必读书 阅读训练一

部编版语文四年级下册必读书阅读训练一一课一练（含答案）必读书阅读训练一——抓住关键语句，体会文章思想感情一、阅读任务阅读《森林报·春》二、名著导读1．【整体感知】《森林报》是苏联作家维·比安基的一部描写__________的经典儿童科普读物，著作分为春、夏、秋、冬四部。

《森林报·春》作者用拟人化的语言，充满童趣的口吻，以通讯消息的新闻体裁，向我们讲述了________(季节)森林里__________的变化。

2．【提取信息】请根据《森林报·春》的内容，把森林历补充完整。

,春春季第一个月：____________春季第二个月：____________春季第三个月：____________夏夏季第一个月：鸟儿做窠月夏季第二个月：雏鸟出世月夏季第三个月：结队飞行月秋秋季第一个月：____________秋季第二个月：____________秋季第三个月：____________冬冬季第一个月：____________冬季第二个月：____________冬季第三个月：____________3．选择题。

(1)占据椋鸟房的是()。

A．麻雀B．乌鸦C．鸽子(2)第一个开始在列斯诺耶进行物候观察的是()。

A．塞索伊奇B．凯弋罗多夫教授C．尼·巴甫洛娃(3)学校庆祝会的入场券是()。

A．钱B．烤云雀C．椋鸟房(4)()在吃东西前，总是把东西放到水里洗一洗。

A．浣熊B．海豚C．琴鸡三、精彩片段给风打分数[苏联]维·比安基/著王汶/译风小的时候，风是我们的朋友。

夏天，在炎热的中午，如果一点风也没有，我们就会热得透不过气来。

平静无风，烟囱里的烟笔直地往天空升上去。

如果空气以每秒钟不到半米的速度流动，我们就觉得一点风也没有，我们给它打个0分。

软风的速度，是0.3～1.5米每秒，或18～90米每分，或1～5公里每小时。

这是步行人的前进速度，这种风已经能使烟囱柱往旁边歪了。

部编版四年级语文下册第一单元课外阅读（有答案）班级姓名成绩一、课外阅读。

乡下的村庄村庄不大，却很占老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。

山呈“箕〃状，山顶为内孤股的长圆。

整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。

我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。

一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。

阳光灿烂，天气和暖。

门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。

院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睡相处，不（遇逾）半步。

那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻,可以想象，假设有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开, 就是一片无限的春光。

这此懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自己喜欢的树木、庄稼。

乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠i样，和成•股乡村的气息。

夜晚的村庄，月明星稀。

各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。

村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。

（选自《时文精粹月色中的桅子花香》煤炭工业出版社）.划去文中括号里错误的字。

1.“风水宝地〃的意思是。

下面的词语与“风水宝地"的"宝〃字意思不同的是（）OA.国宝B.宝藏C.宝石D.宝刀2.文中画线的句子是把村庄比喻成,把小山比喻成,这样描写的作用是 C.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睡相处”，这段话运用了—的修辞手法，来表现村庄、院落o2.关爱善待.要小心呵护和善待我们所生存着的这个世界；①④⑤3.花坛前小女孩让“我"不要走过去，怕惊吓了蝴蝶。

雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

”1.它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

“它们”指的是芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊。

句子里里还有一对反义词是（朴素）—（华丽）2.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

”这里运用了拟人的修辞方法。

“探”字，写出了嫩笋长势很迅速，生机勃勃的特点。

（三）天窗茅盾乡下的房子只有前面一排木板窗。

暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。

碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子黑得地洞里似的。

于是乡下人在屋上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了：这时候，小小的天窗是惟一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想像到这雨、这风、这雷、这电、怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。

小小的天窗会使你的想像锐利起来。

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，……总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。

发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。

因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.试给全文分三层，并概括层意。

一层（1－3）天窗的作用和来由。

二层（4－7）天窗是惟一的慰藉。

必读书阅读训练一——分清内容的主次，体会人物的特点一、阅读任务阅读《骑鹅旅行记》P1—127的内容。

二、名著导读1．填一填，选一选。

(1)【整体感知】《骑鹅旅行记》的作者是瑞典作家______________________。

故事的主人公是瑞典南部乡村的一个14岁男孩__________。

(2)【整体感知】《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是迄今为止唯一一部获得诺贝尔文学奖的( )。

A．科幻小说 B．神话小说 C．童话作品 D．科普作品2．【提取信息】变成了拇指大小的小人儿的尼尔斯，为了不让家中的雄鹅飞走，紧紧抱住了雄鹅的脖子，因而被雄鹅带上了高空，开始了走南闯北的旅行。

这只雄鹅名叫( )。

A．莫顿B．阿卡C．斯密尔D．白羽卡尔木3．【提取信息】下面是绘本《骑鹅旅行记》中的两幅图，请给这两幅图配上合适的说明文字。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、精彩片段(一)动物的表演(节选)那些身披灰色暮云的大鸟真是美得出奇，不但翅膀上长着漂亮的翎羽，颈项上也围了一圈朱红色的羽饰。

这些长腿细颈、头小身大的大鸟从山丘上神秘地飞掠下来，使大家看得眼花缭乱。

他们在朝前飞掠的时候，旋转着身躯，半似翱翔，半似舞蹈。

他们高雅洒脱地举翅振翼，以令人不可思议的速度做出各种各样的动作。

第一单元阅读理解训练部编版四年级语文下册阅读课文片段，完成练习。

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。

当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍药，风仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1．给加点字注音。

屋檐．( ) 装饰．( )芍．( )药鸡冠．( )花2．多音字组词。

结jiē( )jié( )场chǎng( )cháng( )3．从短文中找出合适的词语填空。

( )的藤( )的装饰( )的农家风光一( )石狮两( )大旗杆几十( )竹一( )浓阴几( )春雨4．划线句子运用了_______的修辞手法，将____________与___________进行对比，衬托出乡下人家屋前瓜架装饰的____________、____________。

5．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（仿写句子）________________________________________6．作者为什么说乡下人家屋前的瓜架比高楼门前的石狮子、旗杆“可爱多了”？_______________________________________阅读课文片段，完成练习。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。

部编版四年级下语文第一单元课内阅读训练一、阅读《古诗词三首》选段，回答问题。

（一）宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

1.这首诗的作者是______代诗人________。

2.这首诗描写的是________季的景色。

3.“急走”的意思是________。

4.理解古诗，下列说法有误的一项是( )A．篱笆和小路表明这里是乡村。

B．枝头的花已经落了，枝叶繁茂。

C．“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。

D．“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。

5.说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。

_____________________________________________________________________（二）清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

1.以下汉字读音错误的是（）A．清平乐．yuèB．翁媪．wēn C．锄．豆chúD．莲．蓬lián2.“最喜小儿亡赖”，你从哪个词上可以看出这个“小儿”的顽皮？（）3.“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。

你同意此说吗？为什么？_____________________________________________________________________ 4.下列理解不正确的一项是（）A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。

B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。

C．下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。

二、阅读《乡下人家》选段，回答问题。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。

从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

部编版语文四年级下册第一单元课外同步阅读练习及答案（两篇）部编版语文四年级下册第一单元课外同步阅读练习及答案（一）从春天出发①风，暖起来了，云，轻起来了。

雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。

你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。

可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。

而你知道，春天，真的来了。

②那么，我们出发吧，从春天出发。

③先去问侯一下河边的柳。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。

采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

④去问候一些花儿。

桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。

河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。

它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。

摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

⑤去问候一些小生灵。

蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。

用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

⑥只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。

那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。

1.联系语境，解释第③段加点词语。

(2分)问候：2.第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里？（4分）3.第⑤段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下”。

假如你在那里静静地坐，会想什么呢？（4分）4．请结合文章内容理解第⑥段的含义。

（4分）1.“问候”的本义是“问好”，在这里表示“欣赏”，运用了拟人的修辞方法，表明了作者对春天到来的喜悦。

四年级（下）第一单元课外阅读提升题（一）（一）仁慈天使南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。

她从不把玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。

长大后的南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。

后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。

南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋生。

她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，她为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。

每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。

伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。

1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年90岁。

南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事业做出了超人的贡献。

1912年。

国际护士会倡议定于每年5月12日----南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。

1.为带点的字选择正确的读音。

（1）提① tí② dī提．供（）提．防（）提．醒（）（2）扎① zā② zhā③zhá扎．裤脚（）挣扎．（）扎．手（）驻扎．（）一扎．干草（）2.在括号里填上合适的词语。

一颗（）的心一座（）的帐篷一位（）的天使3.把下面的句子改成“被”字句。

她把这里变成了干净的病房。

4.伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。

（二）一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。

为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。

这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。

克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。

2023-2024学年语文四年级下册统编版第一单元课内外阅读专项训练（附答案）（课内重点段落阅读训练、课外阅读常考题型训练）课内阅读训练《乡下人家》节选①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。

它们．．和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田因风景画。

②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里，它们．．便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

1.课文选段中出现了两个“它们”，在第①自然段中“它们”指是、、，第②自然段中“它们”指的是。

2.选文具有很强的画面感，请你为这两幅图画取个恰当的名字。

第一幅图: 第二幅图:3.以下对文中“天高地阔”一词理解不准确的一项是( )A.天空高远，大地辽阔，这里指乡下人家门前吃饭的地方开阔。

B.乡下人家饭菜种类丰富，吃饭时不会斤斤计较。

C.乡下人家吃饭时心情愉悦，饭桌上聊天毫无拘束。

4.用“——”画出本文的中心句，从中可以感受到作者之情。

天窗(节选)晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。

你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。

这时候．．．,小小的天窗又是你唯一的慰藉!你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头。

总之，夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们,是应得感谢的。

因为活波会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂,更确实!1.第1自然段中加点的“这时候”具体指的是2.第2自然段中,孩子们看到的和想象到的分别是什么?根据选文内容,补充表格。