毕加索的画——《梦》_小学五六年级状物

毕加索的画作文
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毕加索的画作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的毕加索的.画作文，希望能够帮助到大家。

课堂上，林老师神秘地拿出了一张毕加索的画——《梦》。

这张画以暖色调为主，给人以温暖的感受。

画中画着一位少女，在美妙的梦境中。

她有一头似太阳光芒的金发，眯着眼，嘴角上扬，好像在笑一样。

头稳稳搭在肩上，身体自然地靠在椅背上，多么惬意啊！
画上的这位少女在梦中好像有什么高兴的事，也许她遇见了一位头顶着发着金色光圈的小天使了吧！你瞧，她身着白色的小短裙，还有一双透明的翅膀，还有着孩子般甜美的笑容，多么可爱啊！少女一定梦想和她一起飞上天空，去与小鸟玩耍，坐在白云上吃另类棉花糖呢！她一定还想环游世界，还想到太空飞翔，去感受那神奇的没有引力的太空去吧？少女一定在这时笑了，这个梦多么甜，多么美好呀！
毕加索一定要反复练习才可以画得这么惟妙惟肖吧！虽然有些地方用色夸张，但是我觉得它带给人新奇的感觉！
我想他一定是脑子里装有许多稀奇古怪的点子，才能使画带给我们无限灵感，无限遐思。

我听说他小时候成绩不好，但画画却是一绝，所以他爸爸让他学习画画，因此成就了一代名画家。

我觉得毕加索简直是一个奇才！当然，他也要通过细心观察，才会画得如此惟妙惟肖，才能让我们感觉到出神入化！。

毕加索的《梦》观后感毕加索的《梦》观后感（精选6篇）看完某一作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，需要回过头来写一写观后感了。

为了让您不再为写观后感头疼，下面是小编收集整理的毕加索的《梦》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

毕加索的《梦》观后感篇1那是一个闷热的下午，老师给我们看了几幅名画。

其中我印象最深刻的就是毕加索的《梦》。

这画中的女孩长着一头金黄的长发，像瀑布一般倾泻而下。

整幅画色彩鲜艳，女孩样貌明丽，她白皙的皮肤就像是冬天的雪一样干干净净，微闭的双眸，微微上扬的唇角无不体现出她的柔美动人。

整幅画给人以美好的感觉，想必作者一定是想把这女孩的样貌永远留在心里吧！在毕加索的画纸上，这个女孩正在睡觉，她在梦什么呢？她那微微上扬的唇角告诉我们，她正在做一个美梦。

有可能梦到了她的父母，有可能梦到她小时候的事，有可能梦到她考上了大学，还有可能……不管她梦到了什么，她那淡淡的微笑总是浮现在我眼前，让我的心如水般平静。

据说，毕加索在画这幅画时，还有一个故事。

这画中的女孩当时十七岁，而毕加索已经四十七岁了。

毕加索在遇见她的时候，就被她的美貌给征服了。

有一次，她正在睡觉，就像画中的样子，头部微微地靠在肩上，面容恬静，两只手放松地放在身上，优雅地睡着了。

当时毕加索看见了这幅动人的场景，顿时心血来潮，创作了这幅画，没想到这幅画画出来后，在世人的心里成为永远的铭记。

毕加索的这幅画，画得很真实，仿佛她就在我的面前一样，让我怦然心动，难以忘怀。

毕加索的《梦》观后感篇2《梦》是毕加索画的一幅非常杰出的作品，这幅画背景以暗红色打底，人物以白色为主色，一个暗色，一个明色，形成了鲜明的对比。

整幅画的线条很平滑，色彩搭配也非常得吸人眼球！画中的女人靠在红色的沙发上，双手叠放在腹部，显得很放松。

她的头靠在椅背，嘴角微微上扬，眼睛轻轻地闭上，眉毛舒展开来，那恬静的脸上浮现出的笑容充满了满足。

她肯定做了一个美梦，她可能梦到了自己买了很多想要的`东西，穿上了漂亮的新裙子，戴上了最美的珠宝，成为了全世界最美的女人。

大班美术活动：梦（欣赏）活动目标：1．欣赏毕加索的名画《梦》。

2．增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。

活动准备：1．多媒体课件，梦。

2．幼儿作画工具若干。

活动过程：一、导入活动，出示毕加索的作品《梦》，师生共同欣赏。

师：有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今天，我们一起来看看他的一幅画。

二、通过赏析：引发感受和体验（一）师：画家画了一位什么人？她在做什么？（点击鼠标，出现作品《梦》）请幼儿来学学她的样子。

（二）师：红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家把它画得大大的，用了暖色的调子，小朋友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？（三）师：阿姨正在做梦，我们看看好梦见了什么？（点击鼠标，背景出现蓝色夜空）生：梦见了蓝色的夜晚，现在阿姨睡在冷色的调子里，不但睡得温暖、香甜，而且还很安静。

（四）师：她还在做梦呢？梦见了她睡在沙漠里，红色为主的沙漠给人什么感觉？（点击鼠标，切换背景）（五）师：她还梦见了什么？（点击鼠标，切换背景）三、启发幼儿作画小朋友，阿姨还梦见了什么？比如：她在阳台的月光下，或者绿色的花园里，不同环境的背景色调给我们的感觉不同，请你试试看，等会儿，我让阿姨搬到你那里去，好吗？四、过程指导（一）对没构思好的幼儿，帮助其建立构思。

（二）对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现。

（三）通过表扬提示幼儿大胆使用色彩，涂画背景。

五、评价在实物展示台上展示幼儿作品，请全班幼儿一起体验背景变化后的感受。

活动反思：主要优缺点：每一个孩子都经常会做这样那样的“梦”，在本次活动中，孩子们通过欣赏名画家的画“梦”，更拓展了幼儿的想象思维。

在活动中，孩子们能大胆地想象，把自己平时梦见的事情用绘画的形式表现出来。

但一般幼儿画的内容较单一，一般画一些单一的物品，李萱、彦宏等小朋友能画出一些较有情节有主题的内容。

原因分析：想象不够丰富、作画不够大胆。

采取措施：鼓励幼儿想象，大胆作画。

大班美术：名画欣赏《梦》活动目标：1、乐于在欣赏活动中调动自己的各种感官进行体验2、体会美术作品中线条与色彩带来的不同感受，对色调有初步的认识和理解3、有运用色调进行表现的兴趣。

活动准备：1、多媒体课件，梦。

2、幼儿作画工具若干,舒缓的音乐。

活动过程：一、谈话导入活动。

你们做过梦吗？都做过什么样的梦？心情怎么样？二、师生共同欣赏，引发幼儿感受和体验。

1、有一位西班牙画家，他叫毕加索，他画了一幅关于梦的画，我们一起来欣赏一下。

2、画家画了一位什么人？你从哪里看出来的？她在做什么？三、引导幼儿模仿画中女孩的样子。

（教师用语言讲述，帮助幼儿理解画面——我困了，这儿有个红色的沙发，软软的好舒服，坐在上面，身体也变得软软的，很松很松，我就睡着了……）提问：刚才我们学画上的阿姨，你有什么感觉？小结：听着舒缓的音乐把我们的心情变得很宁静，身体也很放松，感觉很舒服。

四、感受作品中线条与色彩带来的不同体验。

1. 感受线条。

（1）“现在我们来看看画家是怎样画这幅作品的，先来看一看他的线条。

”提问：“这些线条看起来怎么样”（柔软，圆滑的曲线）（2）引导幼儿用动作表示线条，“把我们自己变成一条线，肢体动作表示圆滑的曲线。

”你有什么感觉？小结：当我们用身体来表示圆滑的曲线的时候，我们的身体也变得软软的、松松的，身心都很放松。

2、感受色彩（1）教师：“看完了线条，现在我们来看看他的涂色。

”问：“这幅画上什么颜色最多？”（红色和黄色）“看到红色和黄色，你想到了什么？”（花园，草地，沙漠）“这两种颜色给你什么感觉？”（暖洋洋）小结：红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家把它画得大大的，主要用了红色和黄色两种暖色的调子，给我们一种很放松、很舒服的、很高兴、很暖和感觉。

（2）幼儿相互讨论：“阿姨舒服地躺在红色的沙发里睡着了，她做了许多的梦，梦见自己睡在沙漠里，火红的太阳光照在自己的身上；她还梦到了自己睡在绿色的草地上，那儿的空气很新鲜，很舒服。

大班美术：名画欣赏《梦》简介《梦》是德国著名画家弗里德里希·威廉·克朗的一幅油画作品，创作于1857年。

这幅作品是克朗以神话为主题的风景画之一，表现了一个半人半羊的神祇在云雾中出现，并给人留下浓郁而神秘的印象。

这个主题在当时是相对新颖的，并且与克朗其他的山水、海景等作品有所不同，因此备受关注。

这幅作品现在收藏在德国美术馆里尔的威廉王子博物馆中。

作者简介弗里德里希·威廉·克朗是19世纪德国浪漫派的代表画家之一。

他以风景画为主要创作方向，作品富有神秘感和诗意，给人以浓厚的情感体验。

克朗的作品风格与其时代的浪漫主义诗歌和音乐相通，是德国浪漫主义文化的代表之一。

名画欣赏：《梦》画面描述《梦》是一幅油画，画面呈长方形，画面整体偏暗，以蓝、绿、灰色为主色调。

画面中央是一条乱石怪谷，顶部是半个月牙形的云雾，云雾中出现一个半人半羊的神祇，背景是漫天的云雾和高山。

神祇的面孔模糊不清，身上穿着绸缎般的衣服，手中拄着一根牧杖。

画面分析1.符号含义在《梦》中，神祇的形象是最大的符号关注点。

神祇的半人半羊的形象意味着人类和动物之间的联系，是克朗表达对自然界所有生物之间共生共荣的正面看法的一种手段。

牧杖象征神祇对大自然的保护和掌控，达到了抒发作者情感和思想意义的目的。

2.空间结构油画的视点被放置在怪谷深处，观看者可以通过它看到背景山峦和神祇在云雾之中的出现。

这种画面中的远近距离和空间交互作用，使得观众有更深刻的体验。

云雾是克朗用来呈现画面空间深度和神秘情调的方式之一，同时也起到一种柔化画面和美化场景的作用。

3.绘画技巧克朗的绘画技巧是十分精湛的，他善于用色和细节处理来表达深层次的情感和氛围。

在《梦》中，他运用了大量的精细笔触，刻画出石块的清晰纹理和云雾的柔和感，使整幅画面更生动有质感，加强了观众对画面的感知和体验。

经典语录“各种事物啊，都是彼此联系着的，也许并不那么相似，但它们都有一种普遍性，一种容纳之所。

【名画赏析】原始派艺术的创始人卢梭的绝笔画作《梦》画名:《梦》作者:亨利。

卢梭(法国)时间: 1910年类别:布上油画尺幅: 204.5x 298.5cm收藏:美国，纽约，现代艺术博物馆作品充满诗意的幻想，洋溢着奇异特质。

此画通过对自然的歌颂，批判了城市文明的堕落，见证了画家纯净无染的赤子之心。

画面中，在满布着奇花异木、飞鸟走兽的原始森林里，一位裸体女人躺在华丽沙发上，画面中间有一个皮肤黝黑的男人吹着长笛。

这不是真实的存在，它是一个怪异的梦境，表露了画家天真的想象力。

★名画探秘卢梭成为一名职业画家时已年过40岁，之前他只是一名海关的税务人员。

当他真正开始和绘画接触时，他似乎才突然意识到了自己生命的意义，确立绘画是自己最终真正热爱的事业。

虽然这个事业来得有点晚，但是，他觉得至少他还有时间去弥补。

没有工作后的卢梭生活上相当穷困，但这些丝毫没有打消他在晚年坚持理想的念头，并在这种一贫如洗的生活中享受着艺术带给他的快乐。

在他起初的作品里中，他基本上以年历、照片等实物作为绘画的蓝本。

在一段时间后，他也开始依自己的想象力去描绘一些异国的风景画，在这些风景画中，一些植物、动物甚至是他完全凭空想象的，是世界上不存在的。

在他笔下，原始神秘的森林景致隐含着无限的生命，吐露着幻想的芬芳，单纯生动而富有诗意。

画中形与色的奇特的秩序，包容有过去、现在和未来的抽象时空。

卢梭的画总是充满了那种真诚的天真的原始心态。

从那些画面里，我们很难看得到一些通过复杂的思绪而提炼出来的细节，这或许跟他绘画起步晚，而对绘画又抱有一种虔诚的崇拜态度有关。

在他的头脑里甚至有一个与现实世界完全不相干的桃园，就像一个对世界毫不了解却充满了幻想的儿童。

但他毕竟年过40岁，这在一定程度上也说明了他并不愿意直接去面对他周围的人事，而是选择了并不强烈的逃避。

在卢梭画的人物、树叶、花草中，都会让我们有一种惊讶的感觉一惊讶于自然世界的亲切、贴近。

《梦》就是这样一幅作品。

描写一幅画梦武汉市武昌区中山路小学四（5）班梁奕菲（第二讲）走近毕加索的画——《梦》，一股暖意扑面而来，只看见一个熟睡的女孩，头歪着，轻轻倚靠在肩膀上，红润的脸蛋上露出了甜蜜的微笑，这笑看着让人如沐春风，不觉被感染。

周围的一切都是那么的安静，梦，悄悄来到了她身边，帮她驱赶着烦恼，她进入了甜美的梦境，嘴角的一丝笑意显露出她的温和柔美。

她白皙的皮肤里流淌着鲜艳的血液，她的身材非常饱满，散发着少女的青春活力。

我呆呆地欣赏着，注视着，仿佛我进入了画中的世界，站在少女面前，她轻轻地呼吸着，两只手交叉在一起，搭在腿上，感觉在那一刻时间不再流逝，只留下她深睡在梦中永恒的面庞。

她轻轻靠在椅子上，身体随着呼吸有节奏地起伏着，她在梦什么呢？是梦见了创造她的毕加索先生吗？还是梦见了满天的繁星，星星对她闪烁着亮晶晶的眼睛，她沉醉于其中，感觉一切美极了……她衣着朴素，穿着白色的睡衣，上面还刻画着淡淡的黄，好似一朵朵桂花在她的身上绽放出美丽的花瓣，长长的金发垂落下来，披散在腰间上，背后鲜红的座椅热情奔放，好似美梦的开始。

她在这样的氛围中静静地睡着了，睡得那样香，那样甜。

毕加索的《梦》让人心情柔润、舒畅、平和……少女温柔的面孔显示出了梦境的香与甜，同时洋溢着青春的色彩，成为我脑海中久久挥之不去的画面。

精彩点评：基本上全篇能从细节处把握好《梦》这幅画，从背景、少女的神情、笑容和肌肤等多个视角来观察并展开自己的想象力去感悟这幅画，语言充满了诗情画意。

不足之处在于：逻辑稍微有些混乱，大概是没有构思清楚的缘故！望下次写作前先理清好思路，每段叙述什么，井井有条，就不会出现重复啰嗦了！继续加油！指导老师：姚越梦武汉市武昌区复兴路小学五（1）班肖夏雨（第二讲）毕加索是西班牙浪漫的抽象大师，开创了立体主义的大门，他的画虽然抽象，却蕴含了无比丰富的情感。

我今天想要向大家介绍的就是他立体主义时期的代表作《梦》。

画面上是一个熟睡的少女，倚靠在红色的沙发上，漂亮的眼睛微闭着，正在缓缓入睡，微抿的嘴角微微上扬，划出一道温柔的弧线。

陶林教授评毕加索的《梦》陶林教授评毕加索的《梦》标签：毕加索《梦》分类：性文化特区陶林泰雷斯杂谈毕加索的《梦》，也叫作《躺在红沙发上的女人》。

这是一幅最为典型的毕加索的名画，女主角是17岁的少女玛丽?泰雷斯，毕加索创作这幅画的时候，正是他与玛丽?泰雷斯热恋的阶段。

他此时期的创作都充满浪漫的色彩和气息。

这幅画被拉斯维加斯赌城的老板所收藏，最后一次要出售的价格是1.4亿美元。

陶林教授在给学生上课的时候经常使用这幅画，但结论的分歧很大。

一些人没有看出什么特别之处，认为就是一个美人，这幅画的色彩很艳丽，很时尚。

有人一眼就可以看出脸部的上方有一个隐含的男根或阳具，也有人能够看出她在自慰，还有人认为画多了一个手指，其实不但是对画面本身的理解还包括对相关行为的认识，归根结底还是联想。

陶林也写了一首不规范的七律来描述他的欣赏心得或解释。

请欣赏：毕加索的《梦》（陶林）隐匿男根半月脸，直鼻美女在下面；樱桃香吻情无尽，酥胸初露半遮掩。

日思夜想梦里见，依偎怀中真亦幻；风情万种聊自慰，道多一指志超现。

还能够让陶林产生联想的是他在北京的王府井小吃一条街上的一个面包店外拍摄了一张称为《秀色可餐》的照片，作为性趣摄影的参赛作品，陶林认为这张照片很有趣的原因是不仅仅因为它酷似一对乳房。

这个层次很多人都能够领会，或许也是面包制作者本人的用意，但更为重要的是它与两幅画有关，其中一幅是性趣绘画大师宫昌鸿的《双桃》（明后天介绍）。

陶林再举了一个深圳市文博会参观的例子。

陶林和太太参观深圳市2010年的文博会，在会场上他们看到一个艺术学院的绘画展品，这幅画的内容是一个小水沟里面有很多蝌蚪。

陶林当时就告诉太太这幅画可以有很多的解读方式。

如果到过农村，看过蝌蚪，可以理解为蝌蚪，如果没有去过农村，是学医学的，可能会看成是精子在游动。

他太太当然不容易理解，认为这是不可能的，另外到底作者的创意如何，应该问个明白。

他们就找到作者询问作者的创作意图，作者的解释是蝌蚪，是从环保的角度描绘这样一种以往司空见惯的现象，现在却减少了。