教科版小学科学六年级下学期 第四单元 环境和我们单元检测卷(II )卷

小学六年级科学下册期中综合检测卷（二）（时间：60分钟满分100分）班级_______ 学号_______ 姓名____________ 成绩________一、选择题。

（36分）1.下列植物的茎属于草质茎的是（）。

A.法国梧桐B.毛白杨C.蒲公英D.松树2.下列不属于哺乳动物的是（）。

A.鲸B.非洲象C.蝙蝠D.眼镜蛇3.以下四种形状的篱笆最稳定的是（）。

A. B. C. D.4.一般来说,塔的底部比顶部要（）。

A.大、重B.小、轻C.大、轻D.小、重5.亚洲人的肤色是黄色的,这是由（）决定的。

A.生活状态B.饮食习惯C.遗传因素D.心情好坏6.下列动物不属于昆虫的是（）。

A.蝴蝶B.蚕蛾C.蜈蚣D.蜻蜓7.以下关于塔台制作过程中的操作方法不正确的是（）。

A.根据设计方案制作塔台模型,要与设计方案相一－致B.不用考虑节省胶带,只要保证塔台的接口处固定牢固C.搭建完成后要及时检查接口处是否牢固,是否还有地方需要修补D.搭建结束后给自己的塔台模型取一个名称8.小光家养了－条金毛犬和一条牧羊犬,关于这两条狗的说法不正确的是（）。

A.它们属于不同的品种B.它们属于不同的物种C.它们具有不同的性状特征D.它们的性状特征主要是遗传它们的父母9.下列不属于鸟类的动物是（）。

A.鸡B.麻雀C.蜜蜂D.老鹰10.住房所必须具有的系统有（）等。

A.水力系统B.电力系统C.排水系统D.以上三者都是11.“龙生龙,凤生风,老鼠生儿会打洞”描述的是（）现象。

A.繁殖后代B.遗传C.生物的多样性D.变异12.下列植物的叶属于卵形叶的是（）。

A.油松B.毛白杨C.玉米D.柳树13.在测量塔台模型高度的时候,以下做法错误的是（）。

A.在测量前一定要统合适的测量工具B.学生尺太短了,不适合测量C.读数时要平视D.小丁测的高度和其他组不一样,马上修改了自己的数据14.小明和小亮是双胞胎,以下说法正确的是（）。

A.小明和小亮长得完全一样B.他们的相貌特征主要是由生态环境决定的C.他们的相貌是由父母的遗传因素决定的D.他们的相貌随着年龄的增长不会发生变化15.工程师在设计建造跨海大桥时一般会遇到的难题有（）。

2019年小学六年级下册科学第四单元环境和我们5、一天的生活用水教科版复习特训第十六篇➢第1题【单选题】下列用水方式值得提倡的是( )。

A、用大量的水洗蔬菜B、用大量的水冲洗马桶C、用洗菜的水洗拖把D、用大量的水冲洗汽车【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列( )行为不属于节约用水。

A、刷牙使用水杯接水B、洗脸用脸盆接水C、淘米水浇花D、使用大水量马桶才卫生【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列行为不属于节约用水的是( )A、利用雨水浇花B、不间断放水刷牙C、及时关紧水龙头【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】我国的某些地区，有时全家出动拉一桶水，半夜就得去排队，这种现象说明了( )。

A、那里的水含有人类需要的营养元素B、家庭和睦，拉水也要一起去C、这些地区水资源严重不足【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。

下列叙述正确的是( )。

A、控制水中所有动植物的生长B、设法提高工业用水的重复利用率C、废水只要无色透明就可以直接排放D、大量开采地下水以满足社会对水的需求【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】小明家有四口人，小华家有三口人。

小明家2017年12月份用了16吨水，小华家用了15吨水，则小华和小明两家在这个月里，人均用水量多的是( )。

A、小华家B、小明家C、一样D、无法计算【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】海水、河水、湖水都需要经过净化处理后才能饮用。

城市饮用水一般来自水库，为了保护好城市用水，下列做法中正确的是( )。

A、在水库岸边堆放垃圾B、向水库中排放工业废水C、在水库两岸植树D、向水库中倾倒生活污水【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】小华查看自己家的水表显示一天用了0.9m3，他家共有3口人，平均每天每人用( )。

B、0.3m3C、0.8m3D、无法计算【答案】：【解析】：➢第9题【判断题】用洗衣水冲厕所也是节约用水的方法。

大象版六年级上册科学电子书模板,大象版六年级上册科学电子书文档下载教科版小学科学六年级下学期第三单元宇宙单元检测卷一、填空题。

1.农历上半月的月相变化规律是________，右图的月相出现在农历________填“上半月”或“下半月”，大约是农历________填“二十三“或“初八教科版,六年级,下册,科学,单元测试,第三,单元,解析教科版小学科学六年级下学期第四单元环境和我们单元检测卷一、填空题。

1.我们面临的污染有________、________、________等。

2.目前垃圾的一般处理方法有________和________。

3.________是从源头上解决垃圾教科版,六年级,下册,科学,单元测试,第四,单元,解析教科版小学科学六年级下学期第一单元微小世界单元检测卷一、填空题。

1.放大镜的镜片是透明的、中间较________、四周较________，其能放大的倍数与镜片的________有关。

2.昆虫的眼睛分为单眼和________，一教科版,六年级,下册,科学,单元测试,第一,单元,解析7.探索宇宙的教学设计【教材分析】本课是六年级下册宇宙单元第七课。

本课主要内容涉及人类探索宇宙的历程。

教材以各种望远镜、航天器等丰富的素材展示了人类探索宇宙的重要科技成果，让学生了解人类在探索宇宙的过程中所付出的艰辛甚至牺牲，感受科学家在未知世界勇于探索、勇于创新、追求真理的科学精神。

在本课中，学生将通过各种方法和渠道收集数据，对数据进行整理和提炼，然后讨论人类探索宇宙的历史探索宇宙,2021,新教,六年级,下册,科学,教学,设计,3.7,探索,宇宙5.夏季星空教学设计【教材解析】星座相当于夜空中星星的平面坐标。

由于该课程教学时间接近我国夏季，因此选择夏季星空作为研究对象更具有现实意义。

教材中要求学生根据北斗七星寻找北极星，以便在夜间确定方向。

因为北极星位于地球自转轴北端所指的中心，所以北极星总是在北方。

第一单元《微小世界》（曹溪中心小学蓝金燕）第一课《放大镜》1.1~3√×√2.1.C 2.C A3.略第二课《放大镜下的昆虫世界》1.鳞片扁平2、汁液草铃虫2.1.C 2.B3.观察点：新教学楼2左侧花圃名称：蜗牛观察到的现象：蜗牛生活在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中，头上有触角。

新的发现：蜗牛有许许多多放入牙齿，爬行所经过的路上留下白色胶质，有明显的痕迹。

第三课《放大镜下的晶体》1.1~3 √×√第四课《怎样放得更大》1.1.A2.B C D A E2.猜测：放大镜彼此之间的距离会发生变化，视野也会发生变化。

实验方法：（1）先自制一个简易显微镜，调整放大镜之间的距离，观察图像直至清晰为止。

观察它们之间的距离。

（2）把放大镜换成放大倍数更高的放大镜，调整它们之间的距离，观察图像直至清晰为止。

观察它们之间的距离。

（3）比较前两者之间距离、图像范围大小。

实验现象及分析：第五课《用显微镜观察身边的生命世界一》1.(1)B C D A E G H (2) C B D A2.实验探究第六课《用显微镜观察身边的生命世界二》1.1. ×2.√2.调查研究调查问题：红细胞能输送氧气？主要观点摘录：红细胞中的血红蛋白很容易与氧气结合，又很容易与氧气分离，在氧气浓度高的地方（例如：肺部）结合；在氧气浓度低的地方（各种组织）就会分离。

红细胞把肺里的氧气装上，运到各种组织里，把氧气卸下。

形成的认识：氧气与血红蛋白结合→到达各种组织把氧气卸下第七课《用显微镜观察身边的生命世界三》1.1~3 ××√2.1~3 C C D3.实验探究第八课《微小世界和我们》1.1~4 ××××2.1~2 B C3.实验探究第二单元《物质的变化》（龙门中心小学许志红）第一课《我们身边的物质》1.（1）×（2）√（3）√（4）√2.实验探究选择的物质：面包实验方法1：用手按压面包，观察面包实验方法2：用镊子取一些霉菌放在面包上，过几天观察面包实验现象：实验方法1中面包被压扁；实验方法2中面包上面发霉了实验记录及分析：实验方法1中面包只是形状改变，还可变回原来的样子；实验方法2中面包上生成了新物质——霉菌。

科学六年级下册第四单元《环境和我们》检测题学号 [填空题] *_________________________________您的姓名： [填空题] *_________________________________1．现代社会，每天都会产生大量垃圾。

生活垃圾常常采用填埋处理。

垃圾填埋场如果填埋满后，这块土地不能( )。

* [单选题] *A.．种植庄稼(正确答案)B．修建公园C．兴建体育场2.下列做法中不是节约用水好习惯的是( )。

* [单选题] *A.随时关好水龙头B. 用洗脸水冲厕所C.在公共浴室可以长时间淋浴(正确答案)3.落叶属于什么垃圾( )。

* [单选题] *A.其他垃圾B.可回收垃圾C.厨余垃圾(正确答案)4.采用填埋、焚烧的方法处理垃圾( )。

* [单选题] *A.能有效减少对环境的污染(正确答案)B.不会影响环境C.很安全5.关于对垃圾进行分类、分装的说法不正确是( )。

* [单选题] *A.有利于回收加工利用(正确答案)B.便于对有毒垃圾处理C.方便扔掉6.下列说法正确的是（）。

[单选题] *A.清洁填埋法建造成本低，应该大力推广B.焚烧法最难控制的是大气污染(正确答案)C.堆肥法可以把难以降解的塑料变成肥料7.下面的做法，你认为正确的是( )。

* [单选题] *A.购买过度包装的商品B.经常使用一次性筷子C.把废报纸送到回收站(正确答案)8.人们一般会把( )扔进有毒有害垃圾箱。

* [单选题] *A.烂果皮B.生锈的铁钉C.废日光灯管(正确答案)9.( )是从源头上解决垃圾问题的有效方法。

* [单选题] *A.使用一次性的用品B.填埋C.减少垃圾数量(正确答案)10.( )下列属于人类面临的环境问题的是 [单选题] *A. 水土流失B.物种灭绝C.土地沙漠化D.以上都是(正确答案)11.1997年联合国在日本召开了防止地球变暖的会议，为限制各国碳氧化合物排放量，通过了( ) * [单选题] *A.《保护臭氧层维也纳公约》B.《京都议定书》(正确答案)C.《人类环境宣言》12.下列垃圾中，不属于有害垃圾的是( )。

教科版科学六年级下册第四单元〈环境和我们〉测试题（附答案）教科版六年级科学下册第四单元测试卷附参考答案一、填空题（24分，每空2分）1、垃圾按材料的不同可分为、、等类。

2、1909年美国化学家发明合成塑料。

3、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建、，但是不能用来修筑房屋和种植庄稼。

4、一粒纽扣电池可使吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。

5、建立是保护生物多样性的有效方法。

6、露天堆放垃圾主要有、等害处，垃圾填埋主要有、等危害。

二、选择题（20分）1、下面哪种做法不利于环境保护（）A、回收塑料瓶B、扔掉玻璃瓶C、重新利用塑料袋2、下列垃圾中不能自然分解的是（）A、塑料B、纸屑C、菜叶3、把垃圾在焚烧炉里烧掉，容易造成（）A、二次污染B、污染地下水C、更多的垃圾4、我们给垃圾场做一个衬垫的作用是（）A、防止垃圾中的污水渗入地下B、垃圾过滤C、收集地下水5、我国政府规定从2008年6月1日起禁止提供免费（）袋。

A、纸质袋B、塑料袋C、布袋6、每年的（）是联合国确定的“世界水日”。

A、2月22日B、3月22日C、5月22日7、淡水在自来水厂中除了沉淀和（）外，还有加入药物进行灭菌处理。

这样才符合我们的使用标准。

A、净化B、过滤C、灭菌8、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，目前（）大陆面临淡水资源不足。

A、60%B、70%C、80%9、臭氧层中的（）减少会使紫外线增强。

A、二氧化碳B、氧气C、臭氧10、回收玻璃比直接用原料制取玻璃便宜是因为（）。

A、回收的玻璃可以直接利用B、回收的玻璃简单消毒就可以使用C、玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多三、判断题（20分）1、在海边建垃圾填埋场可以让污水直接排到海里。

（）2、水污染给人类和其他生物造成了严重的威胁。

（）3、对生活垃圾进行分类分装是每个公民应尽的义务。

（）4、洗过衣服的水不会造成水污染。

（）5、污染物会溶解在水中，并通过水体运动流向远方。

一、教材简析：本课是环境单元的第四课，是学生认识了《减少垃圾及从头使用》的基础长进一步对从头使用垃圾的研究。

垃圾是放错地方的资源，很多垃圾能够从头回收利用，回收利用垃圾能够节俭大批资源和能源，节俭成本，减少垃圾，减少污染。

本课共三个活动：认识一些可回收利用的垃圾、学习对垃圾进行分类和分装、做一个堆肥箱。

第一个活动需要部署学生课前先进行检查，认识哪些垃圾能够回收利用，而垃圾的回收利用一定先要对垃圾进行分类和分装，由此进入第二个活动，利用学生自己带来的垃圾对垃圾进行分类和分装，在分类和分装时，学生会发现垃圾中有相当一部分是厨余垃圾，对这部分垃圾怎么办理呢？于是又进入第三个活动：做一个堆肥箱。

二、教课背景：垃圾的回收利用已经愈来愈遇到人们的重视，而垃圾的回收利用一定以垃圾的分类和分装为前提，此刻一些国家已经推行垃圾源泉分类，我国也已经开始在一些城市试点实行垃圾分类分装。

垃圾的分类波及到千家万户和每个公民，可否让学生从小养成对垃圾进行分类和装的习惯是我们教课的任务，由于学生是垃圾的受害者，也是垃圾的产生者，更是垃圾的治理者，他们有能力也有义务对垃圾进行治理，垃圾分类是对学生来说是力所能及的环保行为。

三、教课方案：（一）科学观点:1.垃圾中的一些原资料能够从头回收利用，这样能够减少垃圾、节俭资源。

2.垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的办理。

3.堆肥法能够有效减少垃圾并形成肥料。

教（二）过程与方法：学1. 检查当地废品回收状况。

目2. 进行垃圾的分类分装，参加回收利用的活动。

标3.展开做堆肥的活动。

（三）感情 , 态度 , 价值观 :1.培育激烈的资源意识和环保意识。

2.养成垃圾分类、节俭资源的习惯。

教学重要点：正确划分可回收与不行回收垃圾，并学会对垃圾进行分类和分装。

难点难点：正确划分和办理不一样垃圾。

教具学具说明与提示有回收标记的不一样垃圾教课品种的塑料瓶，相关准备图片，做堆肥箱用的空箱子等。

第四单元自主检测卷（一）六年级科学下册教科版（含答案）（满分100分，时间：60分钟）一、选择题（每小题2 分，共28分）1.在白米粥中滴加碘酒会变成蓝色，说明粥里含有（）。

A.淀粉B.蛋白质C.脂肪2.下列几项中，与其他几项属于不同反应类型的是（）。

A.磁铁吸住铁钉B.铁钉生锈C.铁丝折弯3.学校放学后，每个教室都要喷消毒剂进行消毒。

消毒剂消毒属于（）。

A.没有变化B.化学变化C.物理变化4.厨房中，下列现象属于化学变化的是（）。

A.白糖结块B.冷水烧开沸腾C.天然气燃烧5.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，不能观察到的现象是（）。

A.产生大量气泡B.溶液颜色变淡C.铁钉上附着红色物质6.把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，细木条火苗马上熄灭，说明产生的气体具有（）的特点。

A.无色B.透明、比空气重C.不支持燃烧7.减缓铁生锈，下列方法最可行的是将铁（）。

A.涂上油漆B.冷冻C.浸在水中8.下列三组实验，铁钉生锈最快的是（）。

A. B. C.9.半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（）部分最容易生锈。

A.在空气中的半根B.在水中的半根C.在空气和水的交界处10.菜刀在下述情况下发生锈斑的程度（从严重到轻微）排列顺序正确的是（）。

①切酸菜后放置②切完菜后洗净擦干③切完菜后用水冲洗④切完菜后洗净擦干，再抹一点花生油A.①②③④B.④①②③C.①③②④11.小科同学在做“铁钉生锈”实验时，发现实验结果与原来的猜测不符合，他最好的处理方法是（）。

A.记录下来，重新实验B.实验不成功，停止探索C.修改实验过程，使之与猜测相符12.下列物质变化都伴随着颜色改变，其中与另两种变化有本质区别的是（）。

A.加热白糖至黑色B.把红墨水加入水中C.在淀粉上滴碘酒13.泡沫灭火器里面盛有两种不同的液体，灭火时，两种液体混合，能喷射出大量的二氧化碳及泡沫，它们能黏附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。

所以泡沫灭火器灭火利用的是（）。