和朋友在一起 - 副本 (2)

4.1和朋友在一起一、单项选择题1.下列关于友情表述正确的有( )①友情是我们特别渴求的一种心理需要②生活离不开朋友，人生离不开友情③友谊的力量让我们得到成长④结交到对自己成长有益的挚友是我们一生中的幸运A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③2.小美说：“我没有解决不了的问题，能独立自主，不用结交新朋友。

”下列对这种说法的认识正确的是( )A.这种说法正确。

因为孤独的人照样能生活B.这种说法错误。

因为初中学生做不到独立自主C.这种说法正确。

因为能力强的人不需要别人的帮助D.这种说法错误。

因为友谊能使人分享更多的快乐和幸福3.小雯的父母离婚后，她失去了家庭的温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降。

同学们了解后主动接近她，在生活上关心、帮助她。

同学们的友情使小雯从郁闷消沉的阴影中走出来，学习成绩不断提高。

这一事例说明( )①因为朋友，我们减少了孤独，活得更加温暖②友情有助于排解烦恼和忧愁③友情一定能使人提高成绩④朋友同我们一起走过生活的岁月A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③4.“友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒缓剂；是我们压力的倾泻口，灾难的庇护所；是我们犹疑时的商议者；是我们脑子的清新剂；是我们思想的讲台；也是我们沉思和锻炼的平台。

”这段名言告诉我们（）A.有了朋友就有了一切B.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量C.交友是一个平等互惠的过程D.朋友之间要以诚相待5.刘晶是八年级的一名女生。

最近她感到了一些困惑：凡是集体的活动，她都没有兴趣，情愿一个人独自玩耍；许多事情她总是爱一个人独来独往，和同学难得讲上一句话。

刘晶要解除这些困惑，需要（） A.发奋苦读，把学习成绩提上去 B.自尊自立、自信自强C.听父母的话，遵守学校的规章制度D.认识到友谊的重要性，和同学友好相处6.被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明（）A．友谊能调节情感 B．友谊是相互理解 C．友谊给人以朋友 D．友谊给人智慧和力量7.俗话说：玻璃与金子相合，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。

unexpected故事2攻略
1.绝对值得
真结局：皮带，男人（第二个场景的那双腿），遗书，放在一起。

普通结局：松紧带（第一个场景里左边柜子里，下面的图的位置）男人，遗书，放在一起。

2.转运
真结局：拿擀面棒打狗（获得狗子，把狗子放最后一屏的炒锅里），厨师，狗带。

不普通结局：菜放锅里，服务生。

3.我的恋人
真结局：黑bra，照片里的女主。

不普通结局：黑bra，粉bra（两双脚床底下），女主（最后放粉的应该？）普通结局：男主，黑bra。

4.变心
真结局：弟弟的衣服（就在有小林正雪海报的那一屏），书。

不普通结局：手办，手表（luo男那屏的最后一个抽屉里）。

5.杰作
真结局：画廊里中间那幅画放在沙发上用第一屏拿到的棒子打晕。

不普通结局：好像就把中间那幅画放沙发上就可以（忘记了）
6.漂亮职员
真结局：宾馆里厕所标识男，女装大佬，最后放上点一下他的假发。

不普通结局：忘了！好像不点假发（奖杯是万人迷，不愧是大佬）。

7.姐弟
真结局：啥都不用放，直接鉴定。

不普通结局：把3个姐姐都放上。

8.我的妈妈
真结局：小熊，钱（和小熊一个房间的抽屉里），针筒。

不普通结局：小钱，针筒（放手里）。

应该是这个样子，如果我没记错的话。

【鬼崎拓磨】第一章追踪迷之生物与拓磨、辽同行是辽不好公主第二章到书库中找和拓磨、辽一起阻止他们去内院里他看起来并不是坏人第三章去院子里去河滩和拓磨留下到外面去留下来第四章【HAPPY END】/ 【BAD END】和拓磨说话/ 和美鹤说话你总是护着我/ ……….去找拓磨/（同）一起去/（同）逃离这里/（同）第五章【HAPPY END】/ 【BAD END】一起去/ 阻止拓磨我不会离开他的/我不会离开他的阻止五濑/（同）也不会迷惘/即使牺牲性命------------------------------------------- 【鸦取真弘】第一章无视它与真弘前辈、佑一前辈同行真弘前辈想做的话还是能做到的小姐第二章和真弘前辈、佑一前辈一起和人类神灵都没关系去内院里现在应该同心协力第三章去院子里去内院跟真弘前辈回去到外面去拒绝不能放着不管（凯鲁特可攻略时出现）第四章【HAPPY END】/【BAD END】外出/ 外出一起去/ 留下要放弃了吗？/ –绝不放弃/ 打倒你不过去/ 不过去第五章【HAPPY END】/【BAD END】拒绝/ 和他商量我不去/ 如果能救大家不对/（同）捡起/（同）-------------------------------------------【狐邑佑一】第一章无视它与真弘前辈、佑一前辈同行是佑一前辈教导的方法好吧大姐第二章在院子里找和真弘前辈、佑一前辈一起和人类神灵都没关系去内院里现在应该同心协力第三章去内院再留一会儿到外面去拒绝不能放着不管（凯鲁特可攻略时出现）第四章【HAPPY END】/ 【BAD END】留下休息一起去/ 留下要放任人们被杀吗/ –保护大家/ 打倒你阻止佑一前辈/ 阻止佑一前辈第五章【HAPPY END】/ 【BAD END】仿佛见过/ 不知道要在一起/ 让我自己呆着我和前辈的心情一样/（同）一起战斗/ （同）-----------------------------------------【犬戒慎司】第一章无视它与卓先生、慎司同行慎司君怎么了？姐姐第二章到书库中找和卓先生、慎司君一起保护他们去内院里反而很可疑第三章去院子里留在家里您走好到外面去在这里等待（凛可攻略时出现）一起走【HAPPY END】/ 【BAD END】去调查结界已经教过我了/ 今后教我去帮助慎司君/（同）先解救同伴/ 不交出镜子相信芦屋先生/（同）第五章【HAPPY END】/ 【BAD END】那个力量已经……/ 帮到我了，谢谢你我也要去/ 不要去斥责/（同）为什么要做这种事？/（同)-----------------------------------------【大蛇卓】第一章无视它与卓先生、慎司同行卓先生在想什么吗？姐姐第二章到书库中找和卓先生、慎司君一起保护他们去内院里反而很可疑第三章去院子里留在家里一起去到外面去【SA VE 大蛇卓、凛共通】【存档5】在这里等待（凛可攻略时出现）一起走第四章【HAPPY END】/【BAD END】去调查镜子相信他/ 追问他去帮助卓先生/（同）努力说服五濑/ 不交出镜子第五章【HAPPY END】/【BAD END】我不知道/ 阻止的话比较好请不要抛下我/ 我们想想其它办法这样也好/ （同）不交出镜子/ （同）----------------------------------------- 【狗谷辽】第一章追踪迷之生物与拓磨、辽同行是拓磨不好公主第二章到书库中找和拓磨、辽一起阻止他们去内院里他看起来并不是坏人第三章去院子里去河滩跟辽回去到外面去留下来第四章【HAPPY END】/【BAD END】和辽说话/ 和美鹤说话对不起/ …………去找辽/（同）再待一会儿SA VE/（同）带着镜子逃走/（同）第五章【HAPPY END】/【BAD END】太危险了/ 知道了我哪里也不去/ 没关系的追上他/（同）我会一直陪着你/（同）SA VE处【存档三】：选择【回到教室】回收【幻境驱蚊香】后GAME OVER -----------------------------------------【凯特鲁】第一章无视它与真弘前辈、佑一前辈同行是佑一前辈教导的方法好吧大姐第二章在院子里找和真弘前辈、佑一前辈一起为什么要憎恨人类呢？再睡一会儿他看起来并不是坏人第三章去仓库那边去内院再留一会儿到外面去拒绝抓住手第四章去仓库那边没关系留下第五章是伙伴我要留在这去找找看吧？请交给我吧-----------------------------------------【凛】第一章无视它与卓先生、慎司同行卓先生在想什么吗？姐姐第二章到书库中找和卓先生、慎司君一起保护他们去内院里反而很可疑第三章去院子里留在家里一起走到外面去【SA VE 大蛇卓、凛共通】去找他一起走第四章跟凛他们留下到外面去去说服慎司君第五章不知道你保护我带着凛逃走说出来。

1、年龄我搭上了一列特快车，大概在还差10分就午夜12点的时候，在中途站有一名男子也上了列车，他在车门关闭后，像是突然回复意识一般，开始左右环视着周遭乘客的脸。

“恕我愚昧，请问您今年28岁吗？”他如此的向我问道，“是的，不过您怎么知道呢？”我如此反问他，但被他无视，只是自顾自的和别人说话。

“您今年45岁吧？”“是没错。

”“您是62岁吗？”“你怎么知道的？”一直和看似不相识的乘客群重复着诸如此类的对话，看来这名男子，似乎有着只要看着别人的脸就能知道其年龄的特殊能力。

此时到下个停车站还有15分钟左右的时间，全车箱包括我在内的乘客都对这名男子投以好奇的注目眼光，一直到他问到最后一名女士。

“您是50岁吗？”“是的，不过还有五分钟就51岁了！”那名女士如此微笑的回答道。

霎时，那名男子的脸色铁青，仿佛震撼到无以复加2、外遇者有个之前一起工作的前任工作伙伴最近转职到我的所属职场工作，因为彼此都是已婚男人，从以前就常一起出去游玩或喝酒谈天，于是便约他去附近的茶馆叙叙旧。

我问他：“最近在干嘛，在赚什么黑心钱啊？”他闻言笑了笑，开始畅谈他过去的经历。

大概在一年多前他邂逅了一名小他十岁的女子，在耶诞节假期他22、23、24、25都是在她公寓家里度过的。

当然连续4天不回家的结果，使得他自己家人闹到差点没报警，再说他也深觉得对不起自己的小学女儿。

于是在25日的晚上七点他坚决要回家去，结果那女人却哭叫着恳求他别走。

最后两人大吵一架，他也因此不顾一切的留下她直接进入11楼的电梯下到1楼离开。

“真没想到……”他又是笑了笑，说道：“等我走出公寓大门，她竟然已经在外头等我了……”3、巴士一对夫妇带着小孩，搭乘着往乡下的观光巴士准备回妻子的乡下老家游玩，当巴士开到山区路段间时，因为他们的小孩直吵着肚子饿，于是央不过孩子的夫妇只好请司机让他们中途下车，先在附近找了间快餐店解决一餐。

当他们酒足饭饱后，餐厅的电视播放出一则新闻快报，报导指出就在刚才有一辆在某山区行驶的乡间游览车，刚好被山上的落石击中而造成全车人员死亡无一幸存的惨剧，仔细一看，那就是他们刚才搭的巴士！看着这则新闻，妻子喃喃的说到：“要是刚才我们当前没有下车就好了……”听她如此一说，丈夫怒道上：“说什么傻话，要是我们当前没下车……”语音未落，他也懂了妻子言中之意，“啊啊，是啊，要是我们当前没下车就……”4、婴儿在某妇产科医院有一名妇人生下了一个宝宝，当天半夜护士去婴儿房巡视情况，意外发现该婴儿已经全身冰冷无呼吸，死亡了。

和朋友一起享受美食的说说和朋友一起享受美食的说说（精选290句）随着社交网络的普遍使用，越来越多人热衷于在网上发布说说，用于分享自己的奇闻趣事和生活日常。

什么样的说说才受网友欢迎呢？以下是小编帮大家整理的和朋友一起享受美食的说说，希望对大家有所帮助。

1、把歌声还给夜晚，把道路还给尽头，把果实还给种子，把火锅还给我。

2、保持快乐的秘诀就是吃火锅。

3、不管你还相不相信我们的友谊，请你记住，只要你回头，我还会在那里等你。

4、不管怎么样，你都不要放弃希望，只要相信期待就会成真，无论碰到什么挫折，只要坚持下去，就会如愿以偿。

5、不要给自己找借口，也不要让人生累积越来越多的遗憾。

想吃的美食就抓紧时间去吃，想见谁就毫不犹豫约出来。

6、不要问我们何时再相逢，也不要说天下没有不散的宴席，我们期待着下一次的重聚，期待着到老的时候，还能象今天一样年轻！7、吃火锅是四川人必备呀！冬天的时候全家人围在火锅旁吃火锅真的是一件特别幸福的事情。

8、带外甥女来吃海底捞，一家人整整齐齐的吃火锅才美味。

9、当我向你倾诉我的烦恼，那不是抱怨，那是我对你的信任。

10、冬天模式开启！冬天最开心的事就是三五好友聚一起吃火锅！11、冬天最期待的，不是围在一起吃火锅，一起泡温泉，而是起床后发现外面的世界已是白雪皑皑。

12、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

13、多喝养乐多把快乐养多多。

14、干啥啥不行吃饭第一名。

15、告诉你，就凭我们的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。

16、给你们看看美女的日常。

17、闺蜜，是在你伤心的时候，除父母外最关心你的那个人。

18、闺蜜：就是那种今天吵，明天笑，近了烦，远了想，不见时挂念，见了时讨厌，自己能欺负，别人不能欺负的奇怪东西。

19、闺蜜就是最黑暗的时候，陪你一起等天亮的人。

20、闺蜜是一辈子的情人，虽然不能时时见面，虽然不能及时分享彼此的开心与悲伤。

英雄传说闪之轨迹攻略序章·前刚开始是以倒叙的形式，可控教官，想欣赏她S技的趁现在，因为下次加入要到第五章了。

同时可以先练习下本作的Link系统，简易上手。

A组的成员分别是男主角黎恩、劳拉、尤西斯、艾玛、盖乌斯。

参战队伍随机，可在战斗中L1键换人。

前进不久有一场练习战。

直接强制战斗三位一体攻击者R2*3，方阵兵J9*2。

不要忘记分析情报，之后走一小段路出了迷宫剧情，强制战斗玉簾*2。

战后在男主角狂喊中结束倒叙- -。

进入开章。

序章托尔茲军官学院3/31时间回到5个月前，男主角黎恩坐火车到达了托利斯塔小镇。

我们可以发现他和亚莉莎，艾略特，马奇亚斯馬奇亚斯，还有艾玛是坐同一班车来的。

在和亚莉莎展开狗血相遇剧情后，可以自由行动。

但是小镇上的店铺还未开放。

①可以在公园遇到睡觉的菲。

②在教堂遇到盖乌斯。

（注：这两人可遇可不遇）之后进入学院又看到女汉子和高富帅。

同班的同学相遇方式都全了。

结束开学典礼后，所有红色校服的学生被留下来，带到旧校舍。

莎拉开启了机关，众人倒地。

然后男亚莉莎又开始了的剧情剧情过后，全员分成了几路，分配给主角的是艾略特和盖乌斯。

第一张地图有两个宝箱，分別是：地水火风时空幻之耀晶石x50和岩石之刺（回路）所以多使用艾略特的恢复技能。

在第一张地图快结束的时候，马奇亚斯加入。

主线任务：配送导力器（AP4）报酬：无时限：4/18①到技术栋乔治领取任务，分别要去三个地点②到主校舍2楼的家庭料理室，在这里还能获得「料理手册」，之后可以开始做料理了，1楼戴眼镜的汤玛斯教官专门收集古怪料理，可以在以后做出后交给他。

而第一学生宿舍门口的女仆罗德是收集独门料理。

这时和她对话还能获得女仆罗德的人物信息「学习做菜」③到小镇的当铺《密休特》，以后可以在这里兑换不错的道具*2周目后可以在这里用U物质换塞姆利亚石的碎片④到小镇西南地图的广播台⑤完成后，回去乔治交任务。

BOSS：通缉魔兽：人面鸟属于飞行系的，亚莉莎攻击有特效。

我的好朋友幼儿园小班教案7篇我的好朋友幼儿园小班教案1活动目标1．乐意并能大胆介绍自己的好朋友，尝试说出好朋友的基本特征2．感受和好朋友在一起的快乐活动准备好朋友在一起的照片若干张活动过程1、导入：欣赏好朋友在一起游戏的照片今天，老师带来了一些照片。

我们一起来看看照片里有谁，他们在干什么？他们玩得开心吗？你从哪里看出来他们很开心？（引导幼儿观察面部表情）如果好朋友没有在一起，我们还会这么开心吗？那会是什么感觉呢？2、说说和好朋友在一起的快乐事情你有好朋友吗？你的好朋友是谁？跟小朋友分享一下你和好朋友在一起的故事吧！3、游戏“猜猜我的好朋友”请幼儿说出好朋友的外貌特征，让其他幼儿来猜他的好朋友是谁。

（教师引导幼儿从头发、衣服等方面讲）4、活动结束小朋友都有自己的好朋友，回家以后还可以和爸爸妈妈介绍自己的好朋友呢！我的好朋友幼儿园小班教案2【活动目标】1。

理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。

2。

知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。

3。

愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。

4。

培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5。

培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

【活动重难点】理解“朋友”的含义，懂得朋友间要友爱相处，互相帮助。

【活动准备】1。

课件ppt。

2。

雪花片积木。

【活动过程】一、出示手偶，讲述故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。

1。

教师介绍手偶。

2。

教师讲述故事。

师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，（教案出自：）有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。

3。

提问：①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？②你有好朋友吗？③你的朋友是谁？你们喜欢在一起干什么呢？二、说说我的好朋友。

1。

出示图片一。

师：你看，他们在干什么？师：师：你喜欢和好朋友在一起玩吗？幼：喜欢师：为什么？幼：和好朋友在一起玩很快乐。

部编版一年级上册道德与法治教学设计第一单元我是小学生啦开开心心上学去【教材分析】本课是部编版一年级《道德与法治》第一单元的第一课，这个单元叫做“我是小学生啦”。

这门课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

此外，这门课的知识与我们日常生活有着密切的联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义。

【学情分析】孩子刚入学，对学校很陌生，对当小学生这个角色既新鲜又好奇，但也有一些不安，担忧。

因此，我在本课设计中主要从学生出发，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，了解学校生活，憧憬学校生活，体验愉悦情绪，激发学生对学校的喜爱之情。

【教学目标】1.通过“击鼓传花”活动，学会介绍自己。

2.通过幼儿园和小学的对比，学着熟悉和适应学校生活。

3.通过《王晓上学路上》的故事，学着说出自己上学第一天发生旳事，体会上学的快乐。

【教学重难点】有的孩子胆子小，不敢开口讲话，通过游戏的方式，让孩子们敢于表达，克服自己的畏难情绪，能够喜欢校园，在校园里开心的学习。

【教学准备】教师准备ppt 学生排练情景剧。

【课时安排】1课时【教学过程】一、情境导入（一）师导语：同学们，看到你们可爱的笑脸，老师真为你们开心，来到这里和你们以前学习的地方有什么不同吗？（生：我们以前上幼儿园，现在上小学啦）师：对呀！那请同学们自豪的说：我是小学生啦！师：那你们上学来开心吗？今天我们一起来学习《开开心心上学去》课题板书，全班齐读2遍（二）出示：（课件1学校大门口照片）上学啦，真高兴！这是哪里？还记得我们开学典礼那天吗，那天我们开开心心来到学校，从那天起，我们就是一名小学生了，欢迎你们！[设计意图]谈话导入，激发学生学习兴趣，回忆和以前学习的快乐瞬间。

二．探索新知（一）上学啦，真高兴师：今天我们要一起学习《道德与法治》这门有趣的课程，我是你们的新朋友刘老师，同学们，你们好！师：同学们，你们认识了老师，老师也想和可爱的你们交个朋友，谁敢大胆的和大家做个自我介绍？[设计意图]通过听刘老师的自我介绍，学会交流如何介绍自己，同时学会认真倾听他人的介绍。

出口业务流程与单证操作的实验步骤以下是关于出口业务流程与单证操作的实验步骤：一、基本动作要领1. 交易磋商- 首先，寻找客户。

咱们就像找朋友一样，通过各种渠道，像参加展会（我有一次在展会上结交了一个很有潜力的客户呢）或者B2B平台去找那些可能和咱们做生意的人。

这一步可不能懒，得多撒网，就像钓鱼得多下钩才能有机会钓到一样。

- 然后就是洽谈业务了。

谈价格、交货期、付款方式等这些重要的条款。

要注意把每个条款都谈清楚，比如说价格，是FOB还是CIF之类的。

这就像我们去市场买菜，得知道菜是论斤卖还是论把卖，包不包邮，先付钱还是后付钱对吧？这里容易犯错的地方就是对条款理解不清楚，我之前就把FOB的一些额外费用责任搞混了。

2. 签订合同- 在双方达成一致后，就可以签订合同了。

合同的格式和内容一定要严谨，像合同号、买卖双方信息、商品描述（包括规格、数量、质量等）、价格条款、交货期、付款方式等都要写清楚。

这就像盖房子打地基，地基不牢，后面就容易出大问题。

我记得有一次因为合同上商品的规格写得不清楚，差点没法顺利交货。

3. 信用证操作（如果采用信用证付款方式）- 买方要去开证行申请开信用证，卖方收到信用证后要审核。

审核信用证可是个细心活，要像检查作业一样一处一处检查。

- 看看信用证条款和合同条款是否一致，像货物描述、金额、交货期这些关键部分。

这里容易忽视的细节是对一些软条款的审核，我就曾经遇到过一个软条款差点吃了大亏。

软条款可能是要求卖方提供一些很难弄到或者不合理的单据之类的。

4. 备货- 根据合同要求准备货物。

要保证货物的质量、数量都符合规定。

这就像要给人做一锅好菜，材料得准备对，量也得足够。

而且还要注意包装，包装要根据货物的特性、运输要求来定，比如易碎品就要包得严实些。

5. 报检报关- 报检：如果货物需要检验检疫，要先向检验检疫机构申报。

得准备好各种单据，像合同、发票、装箱单等相关单据。

报检的时间要把握好，不能太晚，不然会耽误船期。

幼儿园小班和小朋友一起玩玩具活动教案这次活动设计缘于我班小孩子经常出现的纠纷。

记得那天彬彬带来了一辆赛车，漂亮的外形、多功能的玩法顿时吸引来了无数羡慕好奇的目光，大家都想过把瘾，探个究竟。

可是无论怎么商量，彬彬都是一口拒绝，理由是：“这是我的玩具，我想一个人玩，不高兴给小朋友玩。

”急得小孩子们只好干瞪眼。

后来在我的介入下，彬彬才勉为其难地和同伴们分享了一番。

其实，这种拒绝分享和合作的行为，在小班小孩子身上非常典型，有时，即使出现了分享和合作的积极行为，但技能上也是缺失的。

为此，我就以小孩子们这种常见的纠纷为内容，采用巧妙的活动形式，让他们在玩乐中萌生与同伴分享的意识，习得合作的技能，在玩乐中悟得：一个人玩得快乐，一起玩更快乐。

活动目标1．引导幼儿萌生与同伴分享玩具的意识，并能乐意分享。

2．学习各种与同伴合作分享的方法，在尝试中体验一起玩的快乐。

活动准备1．幼儿围坐成半圆形。

2．各种各样幼儿自带的玩具。

3．人数安排：没带玩具的幼儿占总人数的三分之一。

4．合作分享方法图例：a．一起玩；b．交换玩；c．等待着玩。

活动过程一、在自主玩耍中重温玩具带来的快乐1．师：小朋友，今天你们带玩具来了吗?是什么玩具，怎么玩，能告诉大家吗?(引导幼儿介绍玩具的名称和玩法)2．师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧。

(幼儿自主玩耍自带的玩具)二、在同伴的不悦中萌生一起玩的意识1．师：(提问玩玩具的幼儿)小朋友，你们玩得开心吗?(引导幼儿表达自己的快乐心情)2．师：(提问没有玩具的幼儿)小朋友，你们开心吗?为什么呢?(引导幼儿表达因没有玩具玩耍而产生的不悦心情)3．师：原来是没有玩具玩，怪不得不开心呢。

小朋友，有什么办法让他们也高兴起来呢?(通过提问及同伴不开心的表情，引发幼儿萌生与同伴一起玩玩具的意识，并表达出自己的分享愿望。

) 4．师：呀，有那么多的小朋友愿意和大家一起玩，老师真开心，现在快去找个朋友一起玩吧。

(幼儿自主结对和没带玩具的同伴进行分享)三、在与同伴的玩乐中探究一起玩的方法1．师：小朋友，现在你们玩得快乐吗?2．师：真奇怪，一个玩具两个人玩，能告诉我你们是怎么一起玩的吗?(引导幼儿用简单的语句讲述自己和同伴的玩乐过程) 3．师：原来你们是这么玩的，那怎样一起玩更快乐呢，让我们来看看小动物们是怎么做的吧。