仪器设备报废处理管理办法

仪器设备报废制度一、报废申请1.部门申请：当仪器设备发生使用寿命到期、功能失效或无法修复的情况时，使用部门应当及时向上级主管部门提交报废申请，明确报废原因、类别和数量，并提供相关的证明材料。

2.报废申请审查：上级主管部门应当组织专业人员对报废申请进行审查，对报废原因、类别和数量进行评估，确保报废符合相关规定，并形成评估意见。

二、报废审批1.上级主管部门审批：上级主管部门根据报废申请的评估意见，进行审批，决定是否批准报废，并填写报废审批表。

对于大型或特殊仪器设备的报废，还需报请有关部门的意见。

2.报废审批备案：上级主管部门应当及时将报废审批表备案，并通知相关部门执行报废程序。

三、报废程序1.清理和封存：报废决定后，使用部门应当及时组织人员对仪器设备进行清理和封存，确保相关信息的完整性，并将清理和封存情况填写在报废清理表上。

2.财产管理部门处置：报废后的仪器设备应当上报财产管理部门，由其负责合理安排处置方式，可选择公开竞价、委托代理、转让或拍卖等方式进行处置。

对于可能对环境造成影响的仪器设备，应当按照环境保护法的相关规定进行处理。

3.财务部门确认：财务部门应当在仪器设备处置后，核实处置金额，并按照相关规定进行确认和结账。

四、报废记录1.档案管理：各单位应当建立完善的仪器设备报废档案，将仪器设备报废决定、审批、处置等相关文件进行归档保存，确保文件的完整性和可查性。

2.报废台账：各单位应当建立仪器设备报废台账，记录相关信息，包括报废原因、类别、数量、清理情况、处置方式、处置金额等，以便日后查询和统计分析。

五、报废审核1.审计机构检查：各单位应当定期邀请内部或外部审计机构对仪器设备报废制度进行审核，确保其合法性和规范性，并提出改进建议。

2.管理部门监督：上级主管部门对下级单位的仪器设备报废制度进行监督和检查，及时发现并纠正问题，促进制度的落实和完善。

综上所述，仪器设备报废制度的建立和实施，可以提高仪器设备资源的利用率，避免资源浪费和环境污染，对于单位的经济效益和环境保护都具有重要意义。

2024年教学科研仪器设备报废管理制度一、总则教学科研仪器设备是学校的重要物质资产，对于保障教学科研工作的顺利开展具有重要作用。

为了更好地管理和利用仪器设备资源，提高资源利用效率，确保教学科研工作的顺利进行，特制定本报废管理制度。

二、报废管理原则1.合理利用：对于能够继续使用的仪器设备，在进行维修、更新等措施后，应尽量延长使用寿命，实现资源的最大利用。

2.安全环保：对于存在安全隐患、不符合相关标准或无修复价值的仪器设备，应及时进行报废处理，确保校园安全和环境保护。

三、报废程序1.报废申请：仪器设备使用管理人员或学术科研单位负责人对需要报废的仪器设备进行申请，并填写《仪器设备报废申请表》，注明报废原因、报废时间、报废方式等相关信息。

2.报废审核：校内相关管理部门对申请进行审核，确认是否符合报废条件，并做出批准或不批准的决定。

若不批准报废申请，需说明理由。

3.报废公示：批准报废申请后，将报废决定公示在校园公告栏、网站等显著位置，公示时间不少于7天。

4.报废处理：公示结束后，根据报废决定和预算情况，组织对仪器设备进行合理的回收、拆解、处置等处理。

4.1回收利用：对于仍具有价值的仪器设备，可以进行转销售、捐赠、调整使用等，实现资源的再利用。

4.2拆解处置：对于无法再利用的仪器设备，应进行安全拆解和环境友好的处理方式，对拆解出的可回收材料进行分类储存和再利用。

5.报废记录：对每一次的报废申请、审核、处理等环节均应有详细的记录，包括报废申请表、报废决定、公示公告、处理记录等。

6.报废审计：定期对仪器设备报废管理工作进行内部审计，确保相关程序和制度的有效执行。

四、报废标准1.功能性降低：仪器设备的性能、功能明显降低已无法满足教学科研需求。

2.无法修复：仪器设备在经过专业人员维修后仍无法恢复正常工作状态。

3.安全隐患：仪器设备存在严重的安全隐患，可能给使用人员和周围环境带来危害。

4.不符合要求：仪器设备不符合国家或行业相关标准或要求，已无法进行有效使用。

仪器设备报废（损）、报失及处置管理办法第一章总则第一条为进一步加强学校仪器设备管理，规范报废（损）、报失仪器设备工作程序，最大限度地利用设备资源，防止国有资产流失，根据《高等学校仪器设备管理办法》和《中央级事业单位国有资产处置管理暂行办法》的有关规定，结合我校实际，特制定本办法。

第二条资产与后勤事务管理处（以下简称资产后勤处）为仪器设备报废（损）、报失的主管部门，负责全校仪器设备报废（损）、报失的统一管理和处置。

第三条各单位需重视仪器设备的报废（损）和报失管理工作，各司其责，严把审核关。

第二章仪器设备的报废申请第四条凡符合下列任一条款，可申请报废。

（一）从使用年限上划分：L计算机及各类电子仪器设备，使用年限6年以上；2•普通仪器仪表及各类电器设备，使用年限6年以上；3 .大型精密仪器设备,使用年限10年以上；4 .机械类设备，使用年限20年以上;以上各类仪器设备超过规定年限且故障多发，多次维修仍无法达到其基本性能指标的，可申请报废。

（二）从使用效能上划分：L经技术鉴定，虽完好但各项指标无法满足教学、科研要求，且不能改装利用，属淘汰的仪器设备。

2.经技术鉴定，损坏严重、无法修复，或修复费用超过仪器设备原值50%以上的仪器设备。

3,严重污染环境，或不能安全运转，危害人身安全与健康，又无改造价值的仪器设备。

4.按国家主管部门有关规定必须报废的仪器设备。

5.因其他原因需要报废的仪器设备。

（三）单台套价值10万元以上的贵重仪器设备的报废参照《大学关于贵重仪器设备报废补充规定》执行。

（四）对没有达到报废年限，需报废的仪器设备应根据使用效能情况附上相关证明。

第三章仪器设备的报废审批第五条对单价800元以下的拟报废仪器设备，各使用单位填写《大学固定资产报废汇总表》（一式四份），汇总报资产后勤处审批。

第六条对单价800元以上的拟报废仪器设备，各使用单位填写《大学固定资产报废汇总表》（一式四份）并附《大学仪器设备报废技术鉴定表》（一式两份），汇总报资产后勤处审批。

工学院仪器设备报损、报废、调拨处理管理办法（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、目的为加强学校报废仪器的管理，确保报废仪器得到合理回收和利用，减少资源浪费，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校所有报废仪器的回收和管理。

三、报废仪器的界定1.因设备老化、技术落后、损坏严重等原因，无法继续使用的仪器。

2.经专业鉴定，无法修复或修复成本过高的仪器。

3.因政策调整、设备更新换代等原因，需要淘汰的仪器。

四、报废仪器回收程序1.仪器使用部门或教师发现仪器报废后，应填写《报废仪器回收申请表》，报经所在部门负责人审核。

2.所在部门负责人审核通过后，将《报废仪器回收申请表》报送设备管理部门。

3.设备管理部门组织专业人员对报废仪器进行鉴定，确认报废资格。

4.鉴定合格的报废仪器，由设备管理部门负责回收。

五、报废仪器回收流程1.设备管理部门在收到报废仪器后，对仪器进行清点、登记，并建立报废仪器台账。

2.设备管理部门对报废仪器进行分类处理：（1）可修复或具有再利用价值的仪器，进行维修或改造后，重新投入使用；（2）无法修复或改造的仪器，进行拆解，回收可利用的零部件；（3）报废仪器无法回收利用的，由设备管理部门联系专业机构进行处置。

3.设备管理部门在处理报废仪器过程中，应确保操作规范，防止环境污染。

六、报废仪器回收管理要求1.报废仪器回收过程中，设备管理部门应严格按照相关法律法规和本制度执行。

2.报废仪器回收过程中，设备管理部门应确保仪器安全、有序、高效地完成回收工作。

3.报废仪器回收过程中，设备管理部门应加强对回收仪器的监管，防止仪器流失或违规操作。

4.报废仪器回收过程中，设备管理部门应定期向学校领导汇报回收情况，接受学校监督。

七、附则1.本制度由设备管理部门负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。

仪器报废管理规定
第一条：前言
本规定旨在规范仪器报废管理工作，保障仪器设备的正常使用
和质量安全。

第二条：适用范围
本规定适用于本单位所有的仪器设备，包括但不限于实验仪器、测量仪器、计量仪器等。

第三条：仪器报废条件
1. 仪器设备已经过使用寿命。

2. 仪器设备存在严重故障，无法正常使用。

3. 仪器设备质量不能满足当前工作需求。

4. 经过评估认定，仪器设备价值较低，修复不划算。

第四条：仪器报废程序
1. 提交报废申请：使用单位应向仪器管理部门提出仪器报废申请。

2. 报废评估：仪器管理部门应组织专业人员进行报废评估，对仪器设备的状况进行全面审查，评估其是否符合报废条件。

3. 报废审批：报废评估结果应提交给上级主管部门进行审批，并按照审批结果进行处理。

4. 仪器报废处理：经过审批的仪器设备应按照相关规定进行处理，包括但不限于报废销毁、转让、捐赠等方式。

5. 报废记录：实施仪器报废处理后，应及时记录相关信息，包括仪器名称、型号、报废原因、报废日期等。

第五条：其他规定
1. 仪器报废涉及涉密、涉外等特殊情况的，应按照相关法律法规执行。

2. 本规定由仪器管理部门负责解释和修改。

以上为《仪器报废管理规定》的内容，由单位所有人员严格遵守。

仪器设备报废报损管理实施细则一、目的本细则的目的是为了规范仪器设备的报废、报损管理，确保设备的正常使用和维护，提高设备的利用率，降低企业的成本和风险。

二、适用范围本细则适用于企业内所有仪器设备的报废、报损管理。

三、定义1.仪器设备：指企业中用于实施特定功能或过程的设备、仪器、工具等。

2.报废：指仪器设备因过期、老化、无法修复等原因被撤除、废弃的过程。

3.报损：指仪器设备由于损坏而无法修复或继续使用的过程。

四、报废管理1.报废申请：如果仪器设备达到报废标准，设备管理员应向相关部门提交报废申请，并附上相关证明材料。

3.报废处置：报废设备应按照企业的规定进行处置，可以选择进行拍卖、捐赠、回收等方式。

五、报损管理1.报损登记：仪器设备损坏后，设备管理员应及时登记报损情况，并附上损坏的原因和相关证明材料。

2.维修评估：设备管理员应将报损的设备送往维修部门进行评估，评估后确认设备是否可以修复。

3.修理维护：如果设备可以修复，维修部门应及时维修设备，修理完毕后，设备管理员应进行验收，确认设备的使用功能正常。

4.报废程序：如果设备无法修复，设备管理员应向相关部门提交报废申请，并附上维修部门的评估报告和相关证明材料。

6.报损处置：报损设备应按照企业的规定进行处置，可以选择进行拆解、回收等方式。

六、责任与义务1.设备管理员：负责仪器设备的日常管理，包括维护、维修、维护记录等，确保设备的正常使用和维护。

2.相关部门：负责对报废和报损申请进行审核、确认，并对设备的处置进行监督和管理。

七、附则1.本细则应与企业其他相关管理制度相配合，共同实施。

2.本细则的解释权归企业所有，如有需要，可以进行修订与补充。

以上为仪器设备报废、报损管理实施细则的内容，确保设备管理的规范和科学，提高设备的利用率和维护水平，为企业的发展提供保障。

XX学院仪器设备报废及处置管理办法第一章总则第一条为进一步加强学校仪器设备管理，规范报废仪器设备工作程序，最大限度地利用设备资源，防止资产流失，根据《高等学校仪器设备管理办法》，参照《事业单位国有资产管理暂行办法》（财政部令第36号）的有关规定，结合我校实际，特制定本办法。

第二条本办法所称废旧物资是指学校在日常生产、生活中，更换或废弃不用的零件、材料及已经报废的设备等经过技术鉴定后须报废的物资（已办理固定资产报废手续的物资）。

废旧物资主要来源为设备大修技改、更新或严重损坏，备品备件的更换，现场检修废弃的边角余料等。

第三条资产与后勤管理部为仪器设备报废和废旧物资处置的主管部门，负责全校仪器设备报废的统一管理和废旧物资的处置。

第四条废旧物资处置主要分为再利用和报废变卖两种处理方式。

废旧物资的处置实行“统一管理、合理利用、集中处置”的原则，任何单位及个人无权擅自处理废旧物资。

第五条本办法适用于学校及所属各单位的仪器设备报废及废旧物资处置。

第二章仪器设备的报废条件第六条在用仪器设备凡符合下列任一条款，可申请报废。

（一）从使用年限上划分：1. 计算机及各类电子仪器设备，使用年限7年以上；2. 普通仪器仪表及各类电器设备，使用年限7年以上；3. 大型精密仪器设备，使用年限10年以上；4. 机械类设备，使用年限20年以上；以上各类仪器设备超过规定年限且故障多发，多次维修仍无法达到其基本性能指标的，可申请报废。

其它仪器设备的使用年限，可参照《行政事业单位常用固定资产使用年限表》。

（二）从使用效能上划分：1. 经技术鉴定，虽完好但各项指标无法满足教学、科研要求，且不能改装利用，属淘汰的仪器设备。

2. 经技术鉴定，损坏严重、无法修复，或修复费用超过仪器设备原值50%上的仪器设备。

3. 严重污染环境，或不能安全运转，危害人身安全与健康，又无改造价值的仪器设备。

4. 按国家主管部门有关规定必须报废的仪器设备。

5. 因其他原因需要报废的仪器设备。

仪器设备及家具报废处置管理办法为进一步加强学校仪器设备及家具管理，做好报废处置工作，防止国有资产流失，根据《教育部关于规范和加强直属高校国有资产管理的若干意见》（教财〔2017〕9号）、《江西省省级行政事业单位国有资产处置管理暂行办法》、《固定资产管理办法》等有关规定，结合学校实际，特制定本办法。

第一条本办法所称仪器设备及家具报废处置是指学校各部门占有和使用的纳入学校固定资产管理的仪器设备和家具，因丧失原有功能无法继续使用等原因而进行的产权注销行为。

第二条仪器设备及家具是学校固定资产的重要组成部分，报废处置工作必须贯彻“物尽其用、勤俭节约”的原则，从严控制。

第三条凡属下列情况之一的，可以申请报废：1已达到或超过规定使用年限，其主要结构陈旧、精度低、无法继续使用的；或技术落后、能耗高、效率低，不符合国家技术环保要求的。

2.虽未达到规定使用年限，但设备性能严重降低，无法继续使用的。

3.特种设备存在严重事故隐患，无改造、修理价值，或者达到安全技术规范规定的其他报废条件的。

4.因安全问题或其他特殊情况需要报废的。

5.使用年限标准参考《教育部直属高校固定资产最低使用年限表》（附件）。

第四条仪器设备及家具报废的申报与审批。

1申请。

由仪器设备及家具的使用人或管理人向本单位提出报废申请。

2.初审。

由使用单位资产管理员汇总报废申请，核实拟报废设备、家具帐物是否相符、是否达到报废年限、标签是否完整，符合报废要求的提请单位报废鉴定小组鉴定。

3.鉴定。

使用单位组成报废鉴定小组（单位分管领导负责、至少三人），对申请报废的仪器设备及家具进行鉴定，形成鉴定意见。

单台件原值10万元以上（含10万元）的设备，由仪器设备使用单位自行组织相关专业、副高级以上专业技术职务的专家（至少三名）进行鉴定，形成《固定资产报废技术鉴定报告（单价10万元以上设备）》。

4.单位审定。

由使用单位负责人审核同意后，提交报废申请单（负责人签字并加盖公章）至资产与实验室管理处。

教学科研仪器设备报废管理规定一、总则为规范教学科研仪器设备报废管理工作，保护国有财产资源，提高仪器设备利用效率，制定本规定。

二、适用范围本规定适用于所有高等学校和科研院所的教学科研仪器设备报废管理工作，并包括所有使用国有资金购买的设备和器材。

三、报废标准教学科研仪器设备报废应当遵守以下标准：1.设备无法正常运转，且维修费用高于设备残值；2.设备已超过预计使用寿命并且维修成本高；3.设备已过期失效，无法安全使用，或无法达到相关技术规范或标准；4.设备无人使用或管理，且无任何利用价值。

四、报废流程1.鉴定报废设备：相关部门应对设备进行鉴定，确保符合报废标准；2.提交报废申请：使用单位应提交设备报废申请，说明报废原因、经济性分析和其他相关情况，经过审核后，将申请提交至相关部门；3.经济性分析：相关部门应对报废申请进行经济性分析；4.安全处理：相关部门应对报废设备进行安全处理，包括拆卸、清理、消毒等处理；5.填写报废证明：相关部门应对已处理的设备进行填写报废证明，并及时备案和归档；6.处理方式：经过鉴定和经济性分析之后，设备可以放弃报废，以其他形式出售或使用，或交由有相应管理权限的单位进行报废处理。

五、报废管理责任1.相关部门负责维护设备台帐、定期检查设备完好性、维修与保养工作以及确定报废的设备进行鉴定和处理；2.使用单位应当按照规定使用和管理设备，并对设备进行定期检查维护，以及按照规定程序提出设备报废申请；3.相关主管部门应当负责监督、检查本规定的执行情况，并对违规行为进行处理。

六、附则1.设备报废前，单位应当及时通知所有相关人员，尤其是安全管理人员，在保证人身和设备安全的同时，保护国有财产资源；2.对于不按照规定程序提出设备报废申请或私自处理报废设备的单位、部门或个人，应当依法追究其法律责任；3.本规定自发布之日起实施。

以上是《教学科研仪器设备报废管理规定》的全部内容，旨在为教育行业规范仪器设备利用管理、维护国家财产资源提供依据，以保障科研和教学工作的平稳运行。

学院处理报废、积压仪器设备管理制度范文报废和积压仪器设备管理制度一、概述为了合理、高效地管理学院内报废和积压的仪器设备，制定本管理制度。

本制度旨在规范学院内仪器设备的处置流程，节约资源和资金，并确保设备的正常使用和维护。

二、定义和管理原则1. 仪器设备报废：指由于过时、破损、过期等原因，无法继续正常使用的仪器设备。

2. 仪器设备积压：指存储在学院内长期未使用、维修等待、闲置的仪器设备。

管理原则：1. 依法依规：本制度遵守国家法律法规和相关政策，合法合规处理仪器设备。

2. 效益为先：管理仪器设备时，注重设备的使用效益和维护成本。

3. 资源节约：通过适当的处置和调整，合理利用仪器设备资源。

4. 安全可靠：在设备处置过程中，确保安全，避免潜在的危险和损失。

三、报废仪器设备管理1. 报废审批：仪器设备报废需经专业人员评估和报废审批程序。

专业人员评估仪器设备的状况和修复成本，根据评估结果提出报废申请。

报废申请需由相关责任人审核并提交至学院处理部门审批。

2. 报废流程：a) 报废申请审批通过后，由学院设备管理部门负责具体的报废程序；b) 对报废仪器设备进行个别编号并详细登记；c) 确认报废仪器设备的归属和价值；d) 根据仪器设备的性质，选择合适的处置方式，如拍卖、捐赠、废旧回收等；e) 对已报废的仪器设备进行登记和存档，以便日后查询和审核。

四、积压仪器设备管理1. 定期检查：学院设备管理部门定期检查仪器设备的使用情况，发现积压的设备需进行特殊处理。

2. 清理和整理：学院设备管理部门根据情况组织清理和整理积压设备。

检查设备的状况，确认是否需要维修，鉴定设备的实际价值。

3. 换位使用：对于积压设备中可以正常使用的设备，根据需要和实际情况，可进行设备的调度和合理利用。

4. 调拨和处置：对于不能正常使用的积压设备，根据设备的性质和状况，选择合适的处理方式。

如可以修复的，请责任人提交维修申请；如已无修复价值的设备，可以进行报废或捐赠等方式的处理。

教学科研仪器设备报废管理制度
是针对学校的教学科研仪器设备进行报废管理的制度，旨在合理、高效地利用和处置教学科研仪器设备，确保教学科研仪器设备的使用安全和有效性。

一、报废审批程序
1. 教学科研仪器设备报废需由仪器设备管理部门负责人提出申请，经相关部门审核后，报请学校相关管理部门审批。

2. 学校相关管理部门审核报废申请后，根据仪器设备的实际情况和管理规定，决定是否批准报废。

3. 批准报废的仪器设备，由仪器设备管理部门负责公告，并履行相应的程序进行报废处理。

二、报废标准
1. 教学科研仪器设备在经过多次修理和维护后，仍无法正常使用，且修复成本超过设备的原价值。

2. 教学科研仪器设备存在严重的安全隐患，无法满足使用要求，且无法修复。

3. 教学科研仪器设备的技术性能无法满足当前的教学科研需要，并且已存在更先进的替代产品。

三、报废处理
1. 报废的教学科研仪器设备可以进行公开拍卖或进行二次利用，但需经过学校相关管理部门的批准。

2. 公开拍卖的教学科研仪器设备，必须进行公告，并采取公开、公平、公正的方式进行。

3. 报废的教学科研仪器设备如不适合公开拍卖或二次利用的，应当按照相关规定进行环境友好型的处理和处置。

四、报废记录与档案管理
1. 学校仪器设备管理部门应当建立完善的报废档案，对报废审批、处理和二次利用进行记录。

2. 学校相关管理部门应当对报废审批、处理和二次利用情况进行定期汇总和报告。

以上就是教学科研仪器设备报废管理制度的基本内容，学校可以根据具体情况进行调整和完善。

教学科研仪器设备报损、报废、回收处理管理办法为加强我校教学科研仪器设备的报损、报废、回收等处理的管理工作，合理利用报废仪器设备，为教学科研服务，特制定本办法。

第一条我校所有教学科研仪器设备均属学校，任何单位或个人，不得自行拆卸、挪用和外借，更不得擅自处理。

第二条报废、报损设备的界定：1．报废设备（1）严重损坏无法修复者；（2）超过使用寿命，基础件已严重损坏，虽经修理仍不能达到技术指标者；（3）技术严重落后，耗能过高（超过国家有关标准20%以上），效率甚低、经济效益差者；（4）主要零部件无法补充，而又年久失修者；（5）机型已淘汰，各项性能指标低劣而且不宜降级使用者；（6）设计不合理，工艺不过关，质量极差又无法改装利用者；（7）维修费用过高（修复费用超过其原价值50%以上），无继续使用价值者；（8）严重污染环境，继续使用会危害人身安全与健康、又无改造价值者；（9）计量检测不合格，强制报废者；凡符合上述条件之一的仪器设备应予报废。

2．报损设备系指固定资产由于人为的或自然灾害等原因造成损坏，经技术鉴定，不可以修复的。

第三条必须严格履行仪器设备的报损、报废手续，凡需报损、报废仪器设备必须经由教师、实验技术人员及该设备的管理操作人员参加的鉴定小组鉴定。

大型贵重仪器设备的报损、报废应由实验室建设与设备管理处组织有关专家审议，提出技术鉴定报告和意见。

参加鉴定的人员必须本着“实事求是，充分利用”的原则，对报损、报废物资进行认真负责的鉴定并签署意见，经使用单位领导批准和实验室建设与设备管理处审核后，统一报主管校长审批同意，方可办理下帐手续和回收。

第四条报废仪器设备必须帐物相符，设备的统一编号、名称、型号、生产厂家、出厂日期、出厂号、价值都应逐一核实后再填写《设备、家具报损报废申请表》。

填写报废申请单时，必须逐项详细填写报废理由，并详细说明仪器设备的现状，主要技术性能指标丧失到何种程度，有无修复改造价值等。

第五条对于已报损、报废的物资，各单位不得自行将其拆毁或处理，要保证其完整性（包括配套设备、技术资料）。

教学科研仪器设备报废管理办法
教学科研仪器设备报废管理办法主要包括以下内容：
1. 报废标准：确定仪器设备报废的标准和条件，包括技术性能达不到要求、无法修复或严重损坏等。

2. 报废程序：明确报废的程序和流程，包括仪器设备报废申请、审核、审批等环节。

3. 报废评估：对报废的仪器设备进行评估，包括对其价值、使用年限、维修情况等方面进行评估，以确定是否报废。

4. 报废处置：确定报废仪器设备的处置方式，可以包括回收、销售、捐赠或报废处理等方式。

5. 报废记录：建立仪器设备报废记录，记录报废仪器设备的品名、规格、报废原因、报废日期等信息，以备查阅和管理。

6. 监督管理：加强对报废管理的监督，确保报废程序的合规性和报废处理的规范性。

7. 相关责任：明确各相关部门和人员在仪器设备报废管理中的责任和义务，确保报废管理的有效进行。

通过制定和实施教学科研仪器设备报废管理办法，可以规范和有效管理仪器设备的报废流程，提高仪器设备的利用效率，减少浪费和资源的浪费。

实验室仪器设备报废管理办法第一条为使我校的仪器设备进行合理的更新换代，根据有关规定，结合学校实际情况，特制定本办法。

第二条仪器设备报损、报废的基本原则：1、仪器设备耐用期满，确已伤失效能的，可按报废处理。

2、确因技术落后、损坏等原因不能修复或无修复价值的仪器设备可申请报废。

3、由于人为的或自然灾害等原因造成损毁的，可按报废处理。

4、凡属下列条件之一的仪器设备均可申请报损、报废：⑴电子仪器使用年限8年以上，机电类15年以上，无修复使用价值的。

⑵仪器设备因不符合国家标准需强制淘汰的。

⑶因长期频繁使用，性能差、精度低、实验数据不准确、结果不可靠，达不到教学、科研要求的。

5、待报废的仪器设备必须要帐、卡、物相符，零部件齐全，否则不予报废，并依据有关规定，做出相应处罚。

6、待报损、报废的仪器设备，必须按规定经技术鉴定和本部门主管审核，报学校仪器设备报损、报废工作领导小组核准后，方可报损、报废并进行财务处理。

第三条学校仪器设备报损、报废工作领导小组的组织形式：由学校主管校领导牵头，以实验室与设备管理处、财务处组成工作小组，具体操作由各院主管实验的院长负责。

第四条仪器设备报损、报废的申请、审批程序：1、各使用单位主管实验的院长必须组织三人以上技术鉴定小组，对仪器设备进行技术鉴定。

经使用单位鉴定确认符合报损、报废的仪器设备，应首先到实验室与设备管理处领取“固定资本报废处理凭证”，要求台数、金额准确，附件齐全，否则按仪器设备损坏、丢失陪偿处理。

对于各使用单位所需留用的报废设备附件，应提前到实验室与设备管理处办理调转手续后，方可申请报废。

2、报损、报废单一式五份。

3、填写的“固定资本报废处理凭证”单经各院、处主管领导审核，提出意见并签字后，报实验室管理科。

4、实验室与设备管理处将“固定资本报废处理凭证”对照设备台、帐进行审核，审核通过后报学校仪器设备报损、报废工作领导小组审批。

5、仪器设备报损、报废工作领导小组审批后，由国有资产处盖公章及经办人章后，将“固定资本报废处理凭证”交财务处、实验室与设备管理处，进行消帐、撤卡处理。

教学科研仪器设备报废管理办法1、前言为了合理管理教学科研仪器及设备，在设备报废管理过程中遵循国家相关管理规定进行科学合理的处理，是保证设备安全、正常运行，提高工作效率和保障教学科研质量的必要手段。

本文将对教学科研仪器设备的报废管理办法进行探讨，以期能够规范设备的处理，降低管理成本，提高设备利用效率，更好地服务教学科研。

2、报废定义教学科研仪器设备到达正常使用寿命或者不能正常使用的状态，通常需要进行报废处理。

报废是指在多种原因下（如老化、损坏、技术过时等），教学科研仪器设备达到不能正常使用的状态，不能再继续发挥应有的作用，此类仪器设备应当报废。

3、报废处理流程3.1、鉴定报废教学科研仪器设备报废鉴定由仪器设备处工作人员完成，确定仪器设备是否达到应当报废的程度，并形成鉴定意见，以便后续工作。

确需鉴定的，应严格按照实际需要进行，避免造成浪费和不必要的费用。

3.2、报废审批鉴定仪器设备后，仪器设备处将鉴定意见做成报废申请表并提交给所在单位领导审批。

单位领导应当根据实际情况审批并予以批准。

批准后，应将报废申请表转交固定资产管理部门。

3.3、报废处理报废处理包括仪器设备的移交、处理和作废。

移交仪器设备时应当将仪器设备处的重要信息进行备份，以便将来查询。

处理仪器设备时，应选择对环境污染少、处理成本低、维护管理简便的方式进行处理。

并应当做好相关记录，实行追溯管理。

作废仪器设备的在使用记录和其他相关信息。

4、报废管理原则4.1、综合管理教学科研仪器设备报废管理应该综合考虑各种可能因素，如经济性、环境保护性、安全性等，降低管理的成本和工作量。

4.2、规范管理通过标准化管理协调相关部门工作，实现最大效益，提高管理水平。

4.3、信息化管理实施信息化管理，应当依托专门设立的管理系统或者采用标准化信息共享，重要信息应当进行备份，以方便日后的查询使用。

4.4、全员参与教学科研仪器设备报废管理应当广泛动员、全员参与，从而提高相关人员的管理意识和安全意识。

学校仪器设备报废管理细则第一章总则第一条为了加强学校仪器设备的管理，规范报废程序，提高资产使用效率，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国政府采购法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本细则。

第二条本细则适用于学校所有教学、科研、行政办公、后勤服务等仪器设备的报废管理。

第三条学校仪器设备报废管理工作遵循“公开、公平、公正、高效”的原则，实行“谁使用、谁管理、谁负责”的管理制度。

第二章报废条件第四条仪器设备出现以下情况之一，应当予以报废：（一）超过规定使用年限，无法继续使用；（二）严重损坏，无法修复或者修复成本过高；（三）技术落后，无法满足教学、科研需求；（四）因火灾、水灾、盗窃等非正常原因导致严重损坏；（五）国家明令淘汰或禁止使用的设备。

第五条仪器设备达到报废条件时，设备使用部门应按照本细则规定程序及时提出报废申请。

第三章报废程序第六条报废申请：（一）设备使用部门填写《仪器设备报废申请表》，列明报废设备名称、型号、规格、购置时间、使用状况、报废原因等，并附上相关证明材料；（二）设备使用部门负责人审核签字，报主管部门审批；（三）主管部门审核同意后，报学校资产管理部门审批。

第七条报废鉴定：（一）学校资产管理部门组织专家对报废设备进行技术鉴定；（二）专家根据设备实际情况，提出鉴定意见；（三）学校资产管理部门根据鉴定意见，作出报废决定。

第八条报废处理：（一）报废设备经学校资产管理部门批准后，设备使用部门按照相关规定进行处置；（二）报废设备处置收益上缴学校财务，纳入学校预算管理；（三）报废设备处置过程应公开透明，防止国有资产流失。

第四章监督与责任第九条学校资产管理部门负责对报废设备的管理工作进行监督，对违反本细则规定的，依法追究相关责任。

第十条设备使用部门应加强设备维护保养，确保设备正常运行，延长设备使用寿命。

对未按规定使用、管理不善导致设备提前报废的，追究相关人员责任。

第十一条对未按规定程序申报、鉴定、处置报废设备的，追究相关人员责任。

XXX闲置与报废仪器设备处置办法为加强我校闲置与报废仪器设备的管理，充分发挥仪器设备的效益，防止国有资产流失，根据教育部《高等学校仪器设备管理办法》（教高[2000]9号）文件和《XXX仪器设备管理办法》等文件的有关规定，特制定本办法。

一、闲置仪器设备的处置第一条闲置仪器设备的界定：1．两年内不用而完好的或可修复而未修复的仪器设备。

2．因教学、科研、生产任务变动或课程内容变化，以后不再使用的仪器设备，或者是使用未超过五年，性能下降，不能满足教学、科研、生产要求又不属报废的仪器设备。

3．新增添两年以上未安装使用的仪器设备。

第二条使用保管部门应定期对所保管和占用的仪器设备进行清查，对产生的闲置仪器设备及时分析原因，写出书面报告并填写"闲置仪器设备登记表"报资产管理处。

第三条闲置仪器设备的校内外调剂手续，归口到资产管理处办理。

调剂闲置仪器设备手续经有关职能部门会签后，资产管理处对其进行适当调剂和处理，对无正当理由而拒绝调剂处置的部门，学校可对其缓拨或停拨有关经费。

第四条闲置仪器设备的利用，本着先校内后校外的原则。

校内必须办完转帐手续后方可利用。

调剂到校外，原则上应有偿，对调剂到校外的物资，价格在5万元以上的，要报分管校领导审批。

超过一年后仍无单位需要的仪器设备应申请报废处理。

第五条资产管理处设立闲置仪器设备周转库，收集并转运部分便于搬运的仪器设备,按资产管理处开出的调剂单进行闲置仪器设备的调剂。

第六条闲置仪器设备的校内外调剂、处理所收款额，全部上交校财务。

二、报废仪器设备的处置第七条报废仪器设备的界定：l．修理费用接近同种类新产品价格的仪器设备。

2．主要部件和主要零件损坏严重，无修理价值的仪器设备。

3．设备陈旧过时，精度和技术指标都无法恢复或无改造价值的仪器设备。

4．国家规定不准使用或已到报废期的仪器设备。

第八条符合报废条件的仪器设备，单价在5万元以下的由院（系）组织3人（包括资产管理员）以上的鉴定小组进行鉴定，确认是否符合报废条件。

教学科研仪器设备报废管理办法教学科研仪器设备是高校教学和科研工作的重要支撑，它们的运行状态和使用寿命直接关系到教学质量和科研成果的取得。

然而，在长期使用的过程中，由于各种原因，仪器设备存在磨损、老化、技术更新等问题，进而可能导致其性能下降、安全隐患增加，甚至无法正常使用。

因此，建立一套科学合理的教学科研仪器设备报废管理办法是十分必要的。

一、报废标准与程序（一）报废标准1.设备性能无法恢复：经过专业技术人员鉴定，设备经过维修或更换零部件后，仍无法达到正常运行状态的，可以报废。

2.严重老化：设备经过长时间使用，丧失了应有的功能和性能，无法满足教学和科研需求的，可以报废。

3.安全隐患：设备存在严重缺陷或故障，存在较大安全隐患，无法确保使用者的人身安全和设备运行安全的，可以报废。

4.技术更新：设备的技术已经更新，新技术设备已经投入使用，且使用期限已到或者超过设备的预期使用年限的，可以报废。

5.其他情况：根据实际情况，经过评估和协商，认为设备应当报废的其他情况。

（二）报废程序1.设备报废申请：使用单位（实验室、系部、研究所等）在发现设备需要报废后，通过书面或电子邮件等方式向仪器设备管理部门提交报废申请，并提供相应的报废理由和证据。

2.报废评估与审批：仪器设备管理部门对报废申请进行评估，确认申请的合理性，并将评估结果提交给学校教务处或科研处进行审批。

3.报废公示：经过审批通过后，学校将在指定的通知栏或网站上公示即将报废的设备的相关信息，以便利用部门或其他有需求的单位申请继续使用。

4.拟废设备处置：报废设备移交给学校或部门内设备维修部门进行处理。

设备维修部门可以依据实际情况来判断是否有必要进行维修、改造或者将其作为备用设备。

5.报废设备清理：经过评估无法进行维修或利用的设备，学校将组织人员对设备进行拆解、清理和分类，将可以回收的部分交给相关单位进行回收利用，将不可回收的部分进行环保处理。

6.报废备案：学校将报废设备的相关信息进行备案，包括设备名称、型号、使用部门、报废原因、报废日期等，以备将来参考和查询。