山村孩子的画

五年级下册语文古诗阅读专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面一首诗歌，完成下列各题。

柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。

蛩②吟腐草中，雁落平沙地。

细雨湿枫林，霜重寒天气。

不是路行人，怎谙秋滋味。

注：这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。

①芰（jì）：古书上指菱。

②蛩（qióng）：这里指蟋蟀。

［1］请描绘出首联中展现的场景：_________________________。

［2］找出诗中运用反衬手法的两句诗：____________，______________。

［3］结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。

______________________________________2. 古诗阅读。

《四时田园杂兴》（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

［1］诗中写的人物有_________、_________。

［2］他们分别在干什么？____________________________________［3］从诗中的_________和_________这一对反义词可以看出农民的辛劳。

［4］孩童勤劳可爱。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是什么？______________________________________3. 阅读古诗，完成习题。

鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，____________。

____________，时鸣春涧中。

［1］把诗句补充完整。

［2］王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了________（填季节）时的________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的__________。

4. 阅读《天上的街市》，完成下列各题。

天上的街市郭沫若远远的街灯明了，你看，那浅浅的天河，好像是闪着无数的明星。

2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项突破训练（含答案）1. 先把句子补充完整，再连一连。

①有志不在年高，______。

《离骚》②莫等闲，______！《荀子》③______，吾将上下而求索。

《传家宝》④不积跬步，______；不积小流，______。

《满江红》2. 下面的诗句中依次填入的花名是（）。

①借问酒家何处有，牧童遥指村。

②儿童急走追黄蝶，飞入无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树开。

④竹外三两枝，春江水暖鸭先知。

A .杏花桃花菜花梨花B .杏花菜花梨花桃花C .桃花梨花杏花菜花D .菜花桃花梨花杏花3. 课外阅读江上渔人江上来往人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

（1）从这首诗中，你体会到了什么？（2）解释下列划横线的词江上来往人，但爱鲈鱼美往来：______ 但：______ 美：______君看一叶舟，出没风波里舟：______ 出没：______4. 补写句子。

（1）书读百遍，______。

（2）路遥知马力，______。

（3）大漠孤烟直，______。

（4）但愿人长久，______。

（5）浮云水送无穷树，______。

5. 阅读理解。

读下面的古诗，完成问题。

宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

（1）“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？6. 把下列诗句填充完整。

（1）沉舟侧畔千帆过，______。

（2）策马前途须努力，______。

（3）捐躯赴国难，______。

（4）不经一番彻骨寒，______。

（5）______，俯首甘为孺子牛。

7. 阅读古诗，回答问题。

逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

（1）写出下面词语的反义词。

远——______ 白——______（2）给下面下划线的词选择正确的解释。

宿芙蓉山（）①房子②住，借宿逢雪（）①遇上②每次白屋（）①白色的屋子②茅草屋（3）解释诗句的意思。

2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项同步练习（含答案）1. 照样子，把诗题、作者和对应的诗句用线连起来。

《望天门山》______ 刘禹锡我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

《乌衣巷》______ 龚自珍两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《己亥杂诗》______ 李白旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。

2. 根据提示填入恰当的句子。

（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。

从杨万里的《舟过安仁》里找寻到只有孩童才有的奇思妙想：______，______。

从吕岩的《牧童》里找寻到饥来即食、困来即眠、自由自在的牧童形象：______，______。

从辛弃疾的《清平乐·村居》里找寻到无忧无虑、天真活泼的小儿形象：______，______。

（2）黄河是中华民族的母亲河。

“______，______”就生动地写出了黄河的磅礴气势。

（3）蒙古族和汉族人民之间的深情厚谊可以借诗句“______，______”来表达。

（4）爸爸经常告诫我：“天行健，______。

”（5）对浪费时间、虚度光阴的同学，我们可以用《偶成》里的诗句“______，______”来劝诫他们。

3. 读《望洞庭》，回答下列问题：望洞庭唐（），潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，。

（1）唐____________ ，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，______ 。

（2）写出诗的前两句的意思。

（3）前两句诗中，诗人把______ 比作了______ ，突出了洞庭湖面______ 的特点。

4. 阅读《望天门山》写出诗句的意思，然后完成填空练习。

望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（1）第一句中______写出了天门山的山势奇险；一、二句中______ ______两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中______ ______写出了水和山的颜色美。

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？5. 按要求写句子。

语文版小学五年级下学期语文古诗阅读课后专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，完成练习。

饮酒·其五陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

［1］请从炼字角度说说“采菊东篱下悠然见南山”妙在何处。

____________________________［2］“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？____________________________［3］这首诗将记叙、描写、议论抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任一种，作简要评析。

____________________________［4］历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。

请简明扼要地谈谈你的看法。

____________________________［5］前两句诗刻画了诗人自己的形象请你说一说这是一个怎样的形象。

“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？____________________________2. 阅读古诗，完成下面小题。

书愤①早岁那知世事艰②，中原北望气如山③。

楼船夜雪瓜洲渡④，铁马秋风大散关⑤。

塞上长城空自许⑥，镜中衰鬓已先斑⑦。

出师一表真名世⑧，千载谁堪伯仲间⑨！创作背景：宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陆游居家乡山阴时所作。

陆游时年六十有一，这已是时不待我的年龄，然而诗人被黜，罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。

想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是诗人郁愤之情便喷薄而出。

词句注释：①书愤：书写自己的愤恨之情。

书，写。

②早岁：早年，年轻时。

那：即“哪”。

世事艰：指抗金大业屡遭破坏。

③中原北望，“北望中原”的倒文。

气指气概。

北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。

部编版六年级语文下册古诗词专项专题训练1.填空。

（1）古诗中洋溢着浓浓的情：“复恐匆匆说不尽，______”，那是思念家乡的深情；“却看妻子愁何在，______”，那是收复河山的激动；“谁道人生无再少？______”，那是感悟人生的快慰；“归来饱饭黄昏后，______”，那是融人自然的自在。

（2）名言警句让人终生受益：“虚心万事能成，______”告诉我们勿骄傲；“______，行必果”告诉我们需诚信；“______，______”告诉我们读书的重要性；“______，______”教会我们珍惜时间。

（3）《为人民服务》的作者是______。

他引用XXX的话“______”，来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”。

关于生死的意义，XXX借石灰表达了他的看法：“______，______”。

（4）经典名著，塑造了许多个性鲜明的人物，如______的XXX，你看她______；如______的XXX，你看他______；XXX在《童年》中刻画了一个______的XXX，你看他______。

（人物形象与事例相一致）2.古诗积累。

（1）山下兰芽短浸溪，______。

（《浣溪沙》）（2）我劝天公重抖擞，______。

（《己亥杂诗》）（3）世界的事物皆有两面性，我们看人也要客观周全，正所谓“______，世界物无全美。

”亦不可由于一两件小事就肯定一个人的利害。

（4）唐代的XXX曾经在芙蓉楼对他即将回乡的好友辛渐说“______，______”，以此来表明自己为官的正直清廉。

（5）烟花三月，漫步在XXX，看到XXX在花间嬉闹，听到黄莺在枝头唱歌，我情不自禁吟诵道：______，______。

XXX，名副其实啊！3.看到这些词语，你会想起哪首古诗？请挑选其中的句子写下来。

（1）慈母情深：______，______。

（2）节日俗：______，______。

（3）高尚情操：______，______。

（4）依依惜别：______，______。

《童年的水墨画》阅读理解题（含答案）部编版语文三年级下册第18课《童年的水墨画》阅读理解题1.阅读诗歌，完成练习。

山村孩子的画邱易东云是画面的主角，让阳光渲染它的模样。

暖一抹，冷一抹，在小溪的天空漂浮。

树是画面的主角，让风涂抹它的年龄。

浓一笔，淡一笔，叶的眼睛在岸畔张望。

泥土是画面的主角，让幻想展示它的富有。

深一脚，浅一脚，山路上印满秋天的芬芳。

(1)画面的主角有( )。

A.云、树、风B.云、树、泥土C.树、叶、泥土D.小溪、叶、山路(2)在小溪的天空漂浮的是( )。

A.云B.风C.叶D.阳光(3)“是画面的主角，让大海展示它的遨游。

左一下，右一下，浪花记录着它的成长。

"填到句中横线处的词语最恰当的一项是( )。

A.海螺B.鱼儿C.贝壳D.浮萍(4)联系生活实际，谈谈你对“山路上印满秋天的芬芳”这句话的理解。

___(5)仿照诗歌，写一写。

是画面的主角，。

，，。

2.【拓展阅读】阅读《童年的水墨画》组诗中的《街头》，完成练习。

街头听不见马路上车马喧闹，哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻翻动，嘴角牵动着一丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风"水战“浪里白条”。

(1)整体感知：这首诗描写的是的情景。

(2)对诗歌中的词语理解有误的一项是( )。

A.“喧闹、声高"写出了街头的热闹B.“听不见”“哪管"写出了孩子是个聋哑人C.“轻轻”一词说明孩子读得非常认真(3)下列对诗歌中画线句子的理解，哪一项正确？用“"画出来。

①阳光也悄悄溜到孩子身边，想和他一起看书中的故事。

( )②孩子看书入迷了，专心在读“黑旋风”水战“浪里白条"的故事，丝毫没有留意到时间的流逝。

( )(4)我猜测诗歌中的孩子读的书是《》，“”指的是李逵，“"指的是张顺。

3.阅读。

童年的水墨画街头听不见马路上车马喧闹，哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上慢慢翻动，嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑；阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条"。

2020最新统编四年级语文下册古诗词专项练习题1. 把下列诗句补写完整（1）湖光秋月两相和，______。

（2）______，春来江水绿如蓝。

（3）______，子规声里雨如烟。

（4）遥望洞庭山水翠，______。

2. 看图片写诗句。

①______，______，______。

②______，______。

3. 阅读《七律·长征》，完成问题。

七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）这首诗的作者是______。

（2）这首诗是围绕着“______，______”这句话来写的。

（3）诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是______，______。

（4）诗中用比喻和夸张的修辞手法,发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗是______，______。

（5）诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的精神的诗句是______，______。

（6）诗中写到红军长征经过的地方有______、______、______、______、______。

（7）诗中的一暖一寒，既表达了______，又表现了______，4. 阅读诗歌，回答问题。

题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

________________，________________。

（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

______，______。

（2）解释词语：①题：______②缘：______③不识：______（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。

这两句诗的意思是______。

（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。

北师大版四年级语文上册古诗词专项过关训练1. 下列诗句不是赞美“顽强生命”的一项（）A .野火烧不尽，春风吹又生B .两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天C .大雪压青松，青松挺且直。

2. 《望洞庭》这首诗前两句诗总写洞庭湖风平浪静，明月高挂的夜景；后两句着重写洞庭湖的君山，诗人运用了______的修辞手法，把______比喻成“白银盘”，把______比喻成“青螺”。

你还学过古诗《______》，给你印象最深的诗句是：“______”。

3. 课外阅读。

别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。

②黄云：乌云。

③曛：昏暗。

白日曛，即太阳黯淡无光。

（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？（2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？4. 根据课文内容填空。

（1）“______，相煎何太急？”句出自曹植《______》。

（2）明日复明日，明日______。

我生______，万事______。

（3）“我以______去人近，而日中时远也。

”“去”的意思是：______。

（4）______，______。

为是其智弗若与？日：______。

（5）去的______，米的尽管来着；去来的中间，又______呢？5. 有感情地朗读《绝句》，然后再回答问题。

绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。

窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。

（1）诗中描写色彩的词有：______（2）诗中描写动作的词有：______（3）诗中表示数量的词有：______（4）这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？6. 阅读诗歌，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________________，________________。

五年级语文下册古诗阅读真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读下面的儿童诗《山村孩子的画》，完成以下练习题。

山村孩子的画云是画面的主角让阳光渲染它的模样暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔叶的眼睛在悬崖畔张望泥土是画面的主角让幻想展示它的富有深一脚，浅一脚山路上印满秋天的芬芳（1）这幅儿童的画中都画了哪些景物_______________________。

（2）诗中有三对意思相反的词：——————（3）诗中运用这些反义词的好处是_________。

（4）这首诗中三个“它”分别是指：_______________2. 阅读诗歌，回答问题。

望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

”停顿正确的一项是（）A.湖光/秋月/两相/和，潭面/无风/镜未/磨。

B.湖光/秋月/两/相和，潭面/无风/镜/未磨。

C.湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。

（2）“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是（）A.洞庭湖B.君山C.西湖（3）这首诗中运用比喻手法的一句是（）A.湖光秋月两相和B.潭面无风镜未磨C.遥望洞庭山水色（4）读完这首诗，我眼前出现了这样一幅画面。

3. 阅读。

梦想的力量每人的内心深处，都蕴藏着神奇的火花。

它会点燃梦想的火，那自信自强的力量。

自从人类之初，就使不同种族的人们团结一心。

你有高远的意志，你有执著的精神，命运，就握在你自己手中。

所有的孩子们啊！当你们踏上这个星球，梦想就带给你们希望和激励。

所有的日子，所有的生命，都有不平凡的魅力。

所有的人们，都会有不平凡的壮举。

看圣火生生不息，梦想的力量在会聚，我们应该焕发火一样的生机，世界将其最珍贵的无私赐予，使我们超然于芸芸万物，更有梦想的力量使我们会聚在这里。

我们应该焕发火一样的生机，世界因希望与和平而和谐统一。

语文版小学三年级秋季学期语文古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 完成下列练习。

早发白帝城［唐］李白朝辞白帝彩云间，______________。

______________，轻舟已过万重山。

［1］将上面的诗句补充完整。

［2］下列选项正确的一项是（）这首诗的前两句写了诗人__________（时间）离开_________，乘船一日就到达了____________。

A. 傍晚白帝城江陵B. 清晨白帝城江陵C. 清晨江陵白帝城［3］这首诗表达了诗人_________的心情。

2. 课外阅读。

九月九日忆山东兄弟［唐］王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（1）先写出下划线字的意思，再写出诗句的意思。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

独：异：逢：句意：（2）“遥”字让我体会到，“少一人”少的是。

（3）读了这首古诗，我体会到了诗人的________思想感情。

（）A.喜爱秋天B.思念家乡和亲人C.喜欢登高望远（4）假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？3. 课外阅读。

秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

注释：秋夕：秋天的夜晚。

银烛：银色而精美的蜡烛。

画屏：画有图案的屏风。

轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。

流萤：飞动的萤火虫。

天阶：露天的石阶。

牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。

［1］先选择后填空。

这首诗描写的是（______）节的场景，你是从诗中的词语_____________看出来的。

A.清明B.中秋C.七夕D.元宵［2］诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。

A. 冷B. 秋C. 夕D. 卧［3］这首诗写的是失意宫女的生活。

诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。

_______________________________________4. 诵读《出塞》古诗，回答问题。