2020届中考语文总复习限时训练说明文阅读

2020年中考语文专项复习——说明文阅读理解及答案目录【一】真假近视都是不可逆的 (1)【二】人脸识别的漏洞 (2)【三】磷虾也能搅动大海 (3)【四】虫瘿：植物上的育婴房 (4)【五】小心！书可“杀.人” (5)【六】蓝色生物为什么这样少 (6)【七】中药禁忌要讲明白 (7)【八】海洋“黑洞” (9)【九】混合词：词语中的“混血儿” (10)【十】蝴蝶没了 (11)【十一】人类的建筑文明会终结吗 (12)【十二】港珠澳大桥：伶仃洋上的亮丽风景 (13)【十三】说“裳” (15)【十四】大脑瞬间的愚蠢 (16)【十五】《流浪地球》的科学奥秘 (18)参考答案 (19)【一】真假近视都是不可逆的①近年来，我国青少年近视患者呈现低龄化、度数高的特点，严重影响身心健康。

很多家长认为假性近视或低度的真性近视是可逆的。

在门诊中，经常有近视患儿家长问：“有没有什么方法能让孩子的视力恢复正常？”一项全国学生体质健康调研结果显示，我国7—12岁小学生、13—15岁初中生、16—18岁高中生及19—22岁大学生的视力不良率分别为45.71%、74.36%、83.28%和86.36%。

而在调查中，居然有近五成的家长不知道近视是不可逆的。

②事实上，如果是真性近视，无论中低度还是高度近视，都不可逆。

假性近视实际上是调节痉挛，是由于长时间高强度近距离用眼，导致睫状肌持续紧张收缩不能放松所致。

对这种类型的“近视”，通过放松调节，多看远处，必要时辅以睫状肌麻痹药物使用，是可以恢复部分视力的。

但需要指出的是，所谓假性近视，不过是即将步入近视的一种过渡状态，临床上很少有一直能维持视力而不近视的青少年近视患者。

到目前为止，全世界还没有发现任何一种方法能够逆转真性近视或者阻止假性近视转变成真性近视。

现有的任何方法，都只能延缓近视发生的时间和进展速度。

③青少年近视的发生和进展，并非一朝一夕。

刚出生的婴幼儿都是远视眼，一般而言，4—5岁的孩子应该具备200度左右的远视储备，6—8岁的孩子应当具有100度到150度的远视储备。

现代文阅读篇：说明文阅读2综合练习（答题时间：45分钟）一、阅读下面的文字，完成1～4题。

“中国粮仓”里的节水稻①上海世博园中国馆中，有一个“中国粮仓”，其中展示着一种“节水稻”。

②你知道节水稻的身世吗？节水稻像青蛙那样既能在水中生，也能在湿润坡地活，真可与青蛙媲美而称为“两栖稻”。

这种稻是由上海农业科学院的水稻专家为保护人类家园，根据遗传学规律，采用杂交技术，经过多年的辛勤劳动培育出来的。

③众所周知，全球性的水资源危机日趋严重。

据不完全统计，我国每年由于缺水造成的国民经济损失高达2000多亿元人民币。

而我国的农业用水却占总用水量的80%，而种水稻的用水量占农业用水量的70%。

国际水稻研究所早已发出警告，以稻米为主食的国家，到2025年将面临严重缺水。

到那个时候，水稻就会因供水不足而减产，甚至绝收。

目前，联合国已把中国列为13个缺水的国家之一。

面对这种局面，未雨绸缪，上海农业科学院的专家决定培育节水稻。

④目前地球上存在的“水稻”和“旱稻”有着共同的祖先，那就是生长在沼泽地带的“野生稻”。

“野生稻”的子孙们，有的逐渐下水了，有的却跑上了岸，久而久之，在水与旱的条件长期影响下，各自适应了水或旱的环境条件，就成了现在许多性质和形状（性状）各不相同的水稻或旱稻。

水稻和旱稻虽然在性状上出现了明显的差异，可从决定性状的基本原因（基因）角度分析，真正的基因不同的不多，绝大多数基因还是相同的。

基因相同，性状为什么会出现差异呢？这是因为水稻和旱稻为适应环境条件而基因表现不同或基因修饰造成的遗传性状，叫做“表观遗传”。

因表观遗传不同的两种水稻，如果有机会进行基因交流就比较容易得到性状之间新组合的后代。

科学家根据这个科学分析，从水稻和旱稻中选取了几个基本材料进行了水稻和旱稻的有性杂交，并且从杂交种第2代起就开始根据需要进行了严格的挑选。

经过多年的努力，到2005年，他们终于得到了符合要求的“节水稻”。

⑤节水稻一生所需的水量只有水稻的一半，而且这种稻的产量能赶上原来的高产水稻，远远超过旱稻。

中考语文考点专题训练——说明文阅读班级姓名一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

二、阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：善于找准说明对象。

第二招：善于概括说明对象的特点。

第三招：善于分析说明顺序。

第四招：善于分析说明方法及其作用。

弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第五招：善于分析说明文的语言。

第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。

先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。

在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。

在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：善于完成开放性问题。

中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。

解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。

”先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。

2020年中考语文——说明性文本阅读复习材料说明文是解说事物、阐明事理，使人得到关于事物和事理知识的文章。

说明文一般有三个特点：内容的科学性、结构的条理性、语言的准确性在科技日益发展的今天，说明文的应用范围越来越广泛，各类教科书、科普读物、解说词、说明书等都是说明文，学会阅读说明文对我们的学习和生活都大有帮助。

对此类文章的考查，也是学业水平测试的重点。

根据说明对象的不同，说明文分两类：一是事物说明文，对事物形状、构造、成因、功用等特征进行说明；二是事理说明文，对事物发展变化的规律进行说明。

【考点解读】考点1 明确说明对象，把握对象的主要特征说明事物要抓住说明对象的特征。

所谓特征是一事物区别于其它事物的标志。

只有把握了说明对象的特征，才能更好地了解被说明的事物、事理。

首先要明确说明的对象，知道说明的是哪事物或哪一种事理。

我们可以看看作者从哪些方面来介绍说明对象。

一般来说，从形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明的文章，其说明对象是事物；从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明的文章，其说明对象就是事理。

另外还要注意，不要将文章的局部说明对象和全文的说明对象等同起来，以至影响内容的理解。

弄清了说明的对象是什么，还要把握文章抓住说明对象的哪些特征进行说明。

如《苏州园林》，课文的标题就是要说明的对象，该园林在设计建造方面的“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，体现了苏州园林的风格和特色，这是总特点，作者具体从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂的琢磨和颜色等。

这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。

考点2 理清说明的顺序，理清文章的结构说明文总是按说明对象本身的特点来安排说明顺序的，不同的说明对象要运用不同的说明顺序。

从说明文的分类来看，说明事物的文章常采用空间顺序和时间顺序，说明事理的文章常采用逻辑顺序，理清文章的说明顺序要找出体现说明顺序的重点词语和句子。

专题二说明文阅读贵州近5年中考真题面对面一、(2020遵义12～14题9分)阅读下面文章，完成第1～3题。

中微子，关乎宇宙起源之谜曹俊①日本“顶级神冈”中微子探测器项目已正式启动，计划于2027年开始收集数据。

该项目由日本主导，英国和加拿大等国参与，目的是阐明物质的起源及基本粒子的“大统一理论”，揭开宇宙起源之谜。

②中微子是宇宙中数量最多的基本粒子之一。

基本粒子是已知的最小粒子，它们不能像原子那样被分成更小的粒子，是构造宇宙中一切的基本元素。

而中微子又是最轻的物质粒子，迄今还未能测出它的确切质量，但至少比电子的100万分之一还要轻。

它们无处不在，如太阳发光、核反应堆发电、岩石的天然放射性衰变等核物理过程中都会产生，就连我们每个人也会因体内的钾－40衰变而每天发射约4亿个中微子。

③中微子的最大特点就是几乎不与任何物质反应。

不管是人体还是地球，在它看来，都是极为空旷、可以自由穿梭的空间。

我们感觉不到它的存在，科学上探测也极为困难。

因此，中微子的发现和研究过程，饱含着几代科研人员的心血。

④1930年，奥地利科学家泡利为了解释原子核衰变中能量似乎不守恒的现象，预言了中微子的存在，认为就是这种“永远找不到的粒子”偷偷带走了能量。

经过20多年的寻找，美国科学家科万和莱因斯终于在核反应堆旁探测到中微子，证明了它的存在。

莱因斯因此获得了1995年诺贝尔物理学奖。

⑤1968年，美国科学家戴维斯在地下1500米深的废弃金矿中进行实验，首次探测到了来自太阳的中微子，证实太阳无穷无尽的能量来自氢核聚变。

1987年，日本科学家小柴昌俊在第一代神冈实验中，探测到了来自超新星的中微子。

他们二人因此都获得了2002年诺贝尔物理学奖。

此后，戴维斯进一步提高测量精度，却发现太阳中微子的数量比理论预言的要少得多，被称为“太阳中微子失踪之谜”。

此后，小柴昌俊的学生梶田隆章发现，宇宙射线在大气层中产生的中微子也比预期少，称为“大气中微子丢失之谜”。

2020年中考语文专题复习阅读文本-说明文(10篇)一1.阅读下面材料，完成下列小题：悲伤的裁缝①她做的是服装定制生意，近十年来真的不错，购大套房，开“大奔”，通过自己的手艺跻身于较高的社会阶层。

②她的业务流程是这样的：在店里展示最流行的款式，然后根据客户需要“依葫芦画瓢”，复制服装卖给客户。

她有15年的裁缝经验，对各种体形的客户有自己的“心传”。

③但是去了一趟上海科技馆后，她觉得“整个人都不好了”。

她说她在上海科技馆里看到了服装业的未来，也许时间不需太久，像她这样的裁缝会被一种新技术取而代之。

④她很悲伤。

⑤这种让裁缝悲伤的新技术叫“全息测量”。

一个人站在测量仪前，几秒钟后可以精准地测量身材，并且可以精准计算出衣服、裤子每个部件的大小。

更为令人感叹的是，这台人工智能机器积累了海量的大数据，它可以在几秒钟内给你“制订”出最佳的着装方案，并可以在几个小时内就给你生产出服装来。

⑥本来，一位出色的裁缝最引以为傲的东西就是“经验”和“手艺”。

但“经验”在强大的计算机面前显得太渺小了，一个人积累经验，需要十年甚至二三十年历练，“阅人无数”。

但是机器不需要，只要输入累积下来的数据，几秒钟后，这台机器就具备了人类需要几十年积累的“经验”，而且机器的“经验”可以比人类多出成千上万倍。

⑦再来说手艺。

除了文学、书画等以人脑的主观能动性为主的行业外，在非常广阔的领域内，人工智能机器已经远远超过了人类。

我看到一段让人惊讶的小视频，拍摄于离我居住的地方只有30公里的一个名叫“云栖小镇”的地方。

在一座厂房内，几十个通信基站构成了一个5G 网，里面高速行驶着各种无人驾驶汽车，它们在里面超车、变道、避让等，可以做到精确无误。

当我们还在为“特斯拉”汽车无人驾驶技术频出事故而吐槽时，还应该想到，只要等待信号技术、物联网技术升级到位，无人驾驶必然会超过人工驾驶，“特斯拉”偶发性事故将越来越少。

⑧美国作家库兹韦尔被盖茨称为“预测人工智能未来最权威的人”，在美国他拥有13项荣誉博士头衔。

2020年语文中考阅读冲刺训练之说明文阅读（15篇）一、阅读下面文章，完成1～5题。

（13分）亚马孙不是地球的肺袁越①亚马孙森林大火引发了全世界的关注，很多媒体说这是地球的肺被点着了，就连法国总统马克龙也在个人社交媒体上说亚马孙为地球提供了20%的氧气。

著名美国气象学家斯考特·丹宁教授在Livescience网站撰文指出，这个说法是不对的，我们呼吸到的氧气并不是来自森林，而是来自海洋。

②要想明白这一点，首先必须意识到地球上的所有元素都一直在陆地、海洋和大气之间不停地循环着，氧原子自然也不例外。

氧气最初肯定来自植物的光合作用，这是毫无疑问的。

陆地光合作用的三分之一发生在热带雨林，亚马孙则是地球上面积最大的热带雨林，所以亚马孙每年生产的氧气确实很多。

但是植物死后留下的残枝烂叶会被微生物迅速分解，分解过程会消耗等量的氧气，因此绝大部分陆地上光合作用生产的氧气到头来都会被尽数消耗干净，对大气含氧量的贡献值几乎为零。

③既然如此，怎样才能让氧气有结余呢?④答案就是把光合作用产生的有机物从氧循环中移除出去，不让它们被分解。

地球上有一个地方提供了这种可能性，那就是深海。

海洋表面生活着大量海藻，它们通过光合作用生产出很多有机物，其中大部分被鱼类吃掉了，但有一小部分没被吃掉的有机物沉入了海底，那里严重缺氧，微生物无法生存，所以有机物被保存下来，躲开了氧循环。

⑤我们呼吸的氧气，是大量有机物被移出氧循环的结果。

有机物通常用碳来表示，移出氧循环的有机物就是大家耳熟能详的碳汇( Carbon Sink)，这可比存在于生物体内的有机物总量高多了。

根据丹宁教授的估算，即使地球上的所有生物都被一把火烧光了，大气层中的氧气含量也仅仅会减少1%而已。

也就是说，无论再爆发多少场森林大火，地球上的氧气也够我们再呼吸个几百万年的。

⑥当然了，这并不是说亚马孙大火无关紧要。

先不说别的，热带雨林是地球上生物多样性最高的地方，大量物种只在这里生活，一场大火很可能会让很多人类尚未发现的物种就此灭绝，造成的损失是无法用金钱来衡量的。

现代文阅读：说明文阅读之一综合练习（答题时间：45分钟）一、阅读下面文字，完成第1—3题。

①想象是人脑在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程。

如作家塑造的人物形象，是作家在已经积累的知觉材料的基础上经过加工改造而成的。

也就是说，想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。

②甲人的各种有意识的活动都离不开想象的作用。

乙例如，人在劳动过程中，只有在进行劳动之前，预先想出了劳动的结果，才有可能自觉地改变客观现实和有意识地创造自己所需要的新事物。

丙动物仅仅利用外部自然界，单纯地以自己的存在来使自然界发生变化，而人则能通过他所作出的改变，使自然界为自己的目的服务，从而支配自然界。

丁人是凭借想象的作用，使自己在头脑中“预见到”尚未产生的事物的。

③想象可以帮助人们在头脑中“见到”无法亲自观察的事物。

对考古学家、历史学家来说，有很多研究的对象，根本无法直接观察。

在这种情况下，他们只能根据资料，通过想象的作用，“设想”研究对象可能的或应有的概略情况，从而作出分析和判断。

④想象在我们日常生活中也有重要的作用，例如我们对文学作品、艺术表演、美术作品等等的欣赏，就离不开想象的作用。

离开了想象的作用，至多不过是对它们的感知，谈不上有新感受，因而也就不能称之为欣赏。

⑤想象在处理人际关系时，也是必不可少的。

人们常说，待人处事要善于“设身处地”。

要想真正做到这一点，就需要凭借想象。

如果我处于对方的位置，将会怎样想、怎样做。

也就是说，人在相互交往中，必须通过想象才能设想别人的处境与心情，从而促进相互理解。

⑥想象不仅在认识和实践活动中发挥着巨大作用，而且在人的创造活动中也具有重大意义。

难怪历史上许多科学家和艺术家都高度重视想象的作用。

爱因斯坦曾指出：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象是无限的，是知识进化的源泉。

”可以说，没有想象，就不会有科学理论和科学发现。

⑦根据产生想象时有无目的意图，想象分为无意想象和有意想象。

2020届中考语文总复习限时训练限时训练(二十一) 说明文阅读(时间:30分钟)班级: 姓名:一、(事物说明文)阅读下文,回答后面小题。

植物也有语言夏爱兰①语言是人类沟通的工具,也是相互之间交流情感的桥梁。

动物也有属于它们自己的“语言”,比如通过叫声或者肢体去表达意图。

那么,植物有“语言”吗?很多人觉得植物既不会动也不会说话,无论周边环境发生怎样的变化,它们都无动于衷,怎么可能有自己的语言呢?②20世纪70年代,一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应,发现在严重干旱时期,植物会发出一些奇特的声音。

通过进一步的测量和收集数据,他发现声音的源头在植物体内的输水管上,植物在缺水的情况下会发生微小的震动。

另一位加拿大科学家发现,植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的,缺水越严重,发出的响声越大。

但是,当时还无法对这种现象进行合理的解释。

倘若是因为植物缺水而有意发出这种声音的话,这种具有意识性的表现实在令人惊叹。

③随着研究的进一步深入,科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足,它们所发出的声音往往．．会随着外界环境的变化而变化。

为了揭开植物发声的奥秘,英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”,通过连接放大器和合成器,就能够清晰地听到植物的声音。

利用这台翻译机,他们发现了许多有趣的现象。

比如有些植物若长时间处于黑暗之中,一旦受到强光的照射,会发出较高音调的声音,如同人受到惊吓一般;有些植物在遭遇强风或者缺水时,发出的声音是低音调的,如同人承受到很大的痛苦一般;有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异,比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌,声音会从刺耳变得很悦耳,这便是它们表达愉悦的一种方式。

④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现,物种间的声音也会有所差别。

为了探索植物之间的声音差异,美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。

在植物叶片的不同位置放置两个微型电板,电极的作用是接收植物发出的信号,再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音,并通过增幅机进行放大处理,形成一个完整的测试系统。