下载文档原格式
七年级（上）期末语文试卷题号一二三四五六七总分得分一、选择题（本大题共4小题，共8.0分）1.根据语境，下列填写在横线处的词语最恰当的一项是（ ）午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。
”于是这个亡失①_____了。
三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！”我也②_____地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
A. ①证实②茫然B. ①证明②怅然C. ①证实②怅然D. ①证明②茫然2.小海在默写《次北固山下》时有一个字拿不定主意，请你根据诗意帮他作出判断。
（ ）海日_____残夜，江春入旧年。
A. 横线上应填“升”字，它客观地描写了在还未消失的夜色中，红日从海上冉冉升起的景象，展现了海上日出的雄壮之美。
B. 横线上应填“生”字，它生动地展现了红日仿佛从大海里脱胎而出，残夜即将消退的景象，表现了新生生命的蓬勃之美。
3.部落的同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是（ ）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”A. 重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。
B. 重读“母亲”“我”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱娘俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。
4.经典共赏部落开展了“集对联，猜文常”知识竞赛，下列作家作品与对联对应完全正确的一项是（ ）①万世文章祖，历代帝王师②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛③鬼狐有性格，笑骂成文章④万物复苏春光里，百鸟欢唱绿色中A. ①诸葛亮②鲁迅③《世说新语》④《春》B. ①诸葛亮②朱自清③《聊斋志异》④《秋天的怀念》C. ①孔子②朱自清③《世说新语》④《秋天的怀念》D. ①孔子②鲁迅③《聊斋志异》④《春》二、默写（本大题共1小题，共2.0分）5.王国维名句“一切景语，皆情语也”，让小莉联想到几首古诗词中的句子：马致远《天净沙•秋思》中，“①______，断肠人在天涯”借西沉的夕阳抒发了天涯游子之悲；刘禹锡《秋词》中，“②______，③______”以明丽的秋景来抒写豪迈之情；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“④______，闻道龙标过五溪”借眼前零落凄哀之景抒飘零伤感之绪……古代文人们寄情于山川风物，将精神与自然融为一体，成就了千古佳作。
北京市海淀区2008-2009学年上学期期末练习初一语文试卷第Ⅰ卷积累。
运用（22分）一、按要求完成下列各题（14分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.粗糙（cāo）应和（hâ）酝酿（rǎng）锲而不舍（qiâ）B.炫目（xuàn）称职（châng）倔强（juã）白驹过隙（xì）C.卷帙（zhì）汲取（jí）和煦（xù）茅塞顿开（sâ）D.干涸（hã）灼热（zhuï）黛色（dài）潜移默化（qiǎn）2.请你根据拼音在方格内写出相应的汉字。
注意书写正确、规范、整洁。
（3分）茫无yá际海nà百川星罗qí布 hài人听闻轻飞màn舞近在zhǐ尺3.下列语段中画横线处词语使用不恰当的一项是（）（2分）有的人觉得创造力只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚这些名人才有。
不言而喻（A），在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是五彩纷呈（B）的明星，然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举（C）就能获得非同一般（D）的灵感，他们的灵感往往产生于这样的过程：关注极其普通甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
4.请根据原诗默写（4分）（1）《早春呈水部张十八员外》中写小雨滋润大地，小草萌动生机又似有似无、若隐若现的句子是_______________________________，___________________________.（2）晴空一鹤排云上，_______________________.（刘禹锡《秋词》）（3）门前流水尚能西，_______________________.（苏轼《浣溪沙》）5.请你根据上下文，合理想象，在空格中为小姑娘写一段心理活动。
（40字左右）（3分）当小姑娘历尽辛苦，忍着口渴，把盛满水的水罐递给母亲时，母亲说："我反正就要死了，还是你自己喝吧。
初一语文上学期北京海淀区期末测试第一部分：积累·运用（30分）一. 按要求完成下列各题。
（共30分）1. 请你给其中加点的字注音，写在横线上。
（3分）贮蓄______ 提防______ 咫尺______和煦______ 骇人听闻______ 情不自禁______2. 请你根据拼音在方格内把它们的汉字写出来。
注意书写规范、端正、整洁。
（3分） jiǎo幸xiāng嵌gōu火关jiàn 闲情yì致精美绝lún3. 请从下面两组作家中任选一组，按要求完成下表。
（不能两组都选，中国作家需要注明朝代或时代）（3分）A组：安徒生辛弃疾沈从文B组：屠格涅夫沈括老舍作家国籍（朝代或时代）作品4. 请从下面八道题中任选五道，默写出上句或下句。
（不能多选）（5分）（1）□□□□□□□，草色遥看近却无。
（2）□□□□□□□，听取蛙声一片。
（3）晴空一鹤排云上，□□□□□□□。
（4）不愤不启，□□□□（5）但愿人长久，□□□□□。
（6）□□□□□□□，随风直到夜郎西。
（7）海日生残夜，□□□□□。
（8）盈盈一水间，□□□□□。
5. 从下面两段文字中任选一段，请你说说它所描写的景物特点是什么，并简要分析朗读时应该把握怎样的情感基调，应该重读哪些词语。
（3分）A. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
B. 可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
选择：_______景物特点是：____________________________________情感基调是：____________________________________重读词语是：________________________6. 通过《狼》专题的学习，我们更加明白一个道理：其实像狼这样的一些动物使我们的文化增添了许多丰富的内涵。
海淀区七年级第一学期期末练习语文亲爱的同学：这份测评卷主要检测你迈入中学大门以来语文学科积累与运用情况和基本的阅读、写作能力。
请注意，把你的答案写在答题纸上，试卷满分是l00分，考试时间是120分钟。
希望你能细心作答．尽情展示你的语文才华!预祝你取得优异成绩!第一部分积累·运用(30分)一、按要求完成下列各题。
(共30分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)A.贮．蓄(zhù) 颤．栗(zhàn) 和煦．(xù) 锲．而不舍(qì)B.迸．发(hìng) 静谧．(mì) 称．职(chèn) 素湍．绿潭(tuān)C.吟．诵(yín) 倔．强(jué) 抖擞．(sǒu) 心不在焉．(yān)D.安适．(shì) 磅．礴(páng) 凋．敝(chóu) 孜．孜不倦(zī)2.根据拼音在方格内依次写出汉字，注意书写规范、端正，整洁。
(4分)(1)闪shuò zhuó热轻飞màn舞近在zhǐ尺(2)xuàn目干hé不可救yào 卷zhì浩繁3根据下列句子中画线处的意思分别写出相应的成语．．。
(2分)(1)某些乳制品中添加的三聚氰胺对婴幼儿造成的危害真是让人听了十分吃惊。
(2)在孔子看来，教育人很有耐心、不知疲倦是教师应具备的一种品质。
(3)人们思想深处的某些东西总是牢固的无法动摇的，任斗转星移，世事变迁也无法改变。
(4)福建、江西、广东三省交接的闽西南地区山势蜿蜒，峰峦叠嶂，这里的土楼像天空中的星星和棋盘上的棋子般分布在山谷盆地中。
4.下列文学常识表述不正确的一项是(2分)A.《以虫治虫》出自《梦溪笔谈》，作者是北宋科学家、政治家沈括。
B.沈从文的代表作是长篇小说《边城》、《长河》，散文集《湘行散记》。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 奔波劳顿惊心动魄B. 艳阳高照风和日丽C. 蹦蹦跳跳翻山越岭D. 惊天动地瞬息万变2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 学校组织了一次以“走进大自然，感受生活之美”为主题的春游活动。
B. 随着科技的发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
C. 我们班的学生不仅学习好，而且热爱劳动，品德高尚。
D. 为了提高学生的综合素质，学校决定增设几门选修课程。
3. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “我爱你，中国！”这句话表达了诗人对祖国的热爱之情。
B. 他是我国著名的科学家，曾获得诺贝尔物理学奖——爱因斯坦。
C. 我国有许多名胜古迹，如长城、故宫、泰山等。
D. 请问您有什么需要帮助的吗？4. 下列词语中，与“一丝不苟”意思相近的一项是（）A. 一帆风顺B. 一心一意C. 一丝不挂D. 一言难尽5. 下列诗句中，出自唐代诗人杜甫的是（）A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？6. 下列词语中，属于成语的一项是（）A. 眼疾手快B. 一帆风顺C. 一心一意D. 一丝不苟7. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 她的笑容像阳光一样温暖。
B. 那里的风景如画。
C. 小明学习很努力，成绩一直在上升。
D. 他的嗓音像天使一样动听。
8. 下列词语中，属于同义词的一项是（）A. 愉快——快乐B. 遥远——遥远C. 明朗——晴朗D. 高兴——兴奋9. 下列句子中，属于设问句的一项是（）A. 我们要努力学习，才能成为祖国的栋梁之才。
B. 这本书是谁借的？C. 这里的风景真美啊！D. 今天天气真好，适合出去游玩。
10. 下列词语中，属于近义词的一项是（）A. 美丽——漂亮B. 愉快——快乐C. 晴朗——明朗D. 美好——美好二、填空题（每题2分，共20分）11. 下列词语中，加点字的读音正确的一项是（）A. 漫步（màn）震撼（zhèn）B. 美丽（měi）奋斗（fèn）C. 风景（jǐng）翻译（yì）D. 知识（zhī）奋斗（fèn）12. 下列词语中，加点字的字形正确的一项是（）A. 领悟（lǐng）风景（jǐng）B. 美丽（měi）奋斗（fèn）C. 知识（zhī）漫步（màn）D. 震撼（zhèn）翻译（yì）13. 下列词语中，加点字的字义正确的一项是（）A. 知识（zhī）——认识B. 美丽（měi）——漂亮C. 风景（jǐng）——风景D. 奋斗（fèn）——努力14. 下列句子中，加点字的用法正确的一项是（）A. 他努力学习，终于获得了博士学位。
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 调和（tiáo hé）融洽（róng qià）沉默（chén mò）B. 精湛（jīng zhàn）谨慎（jǐn shèn）豁达（huò dá）C. 精神（jīng shén）赋予（fù yǔ）奋进（fèn jìn）D. 紧张（jǐn zhāng）纤细（xiān xì）振奋（zhèn fèn）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我国科学家成功研制出了一种新型疫苗，可以预防新冠病毒的传播。
B. 在这次比赛中，他发挥得非常出色，受到了观众的热烈欢迎。
C. 由于天气原因，原定的活动被迫取消了。
D. 她的书法作品在全国书法比赛中获得了第一名。
3. 下列词语中，形近音同的一项是（）A. 落叶（luò yè）播种（bō zhòng）风景（fēng jǐng）B. 沉重（chén zhòng）沉着（chén zhù）丰收（fēng shōu）C. 搬运（bān yùn）搬家（bān jiā）搬弄（bān nòng）D. 悠闲（yōu xián）悠然（yōu rán）悠长（yōu cháng）4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 他的眼睛像星星一样明亮。
B. 他学习非常努力，就像一只勤劳的小蜜蜂。
C. 这本书的内容丰富，就像一个宝藏。
D. 他的笑容像阳光一样温暖。
5. 下列成语中，表示时间短暂的一项是（）A. 日月如梭B. 时光荏苒C. 风驰电掣D. 恍若隔世6. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 雨来了，风来了，云来了。
2008-2009学年度上学期上学期期末考试七年级语文试题(考试时间为100分钟，满分为120分。
答案请做在答题卷上。
)一、积累与运用(25分)1．漂亮的书写能给人以美的享受。
请将下面一段文字用楷书或行楷写在横线上，相信你一定能写得准确、工整、美观。
(此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分)(2分)2．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组是( )(2分)A ．孪生(1u án) 称职(ch âng) 滑稽(j ī) 随声附和(h ã)B ．匿笑(n ì) 静谧(m ì) 栖息(q ī) 猝然长逝(c ǜ)C ．湛蓝(zh àn) 禅心(ch àn) 贮蓄(zh ǜ) 忍俊不禁(j ìn)D ．进溅(b īng) 薄云(b ó) 凝望(n íng) 仙露琼浆(qi óng)3．下列四字词语中，有四个错别字，请找出来，订正于方框中。
(2分) 神通广大 山岛悚峙 德高望重 海枯石烂 突如奇来4．仿写，以“语文”为陈述对象续写句子，写出你在语文学习中的收获或感受。
(2分) 例句：自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，灵秀的花鸟使我性情愉。
语文是 ， ， 。
5．默写填空。
(6分)①《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是： ， ； ， 。
②《钱塘湖春行》的颔联是： ， 。
③《次北固山下》刻画破晓日出，江上春早，抒发诗人情怀的诗句是： ， 。
④《论语》十则中关于学与思关系的一则是 ， 。
⑤《咏雪》中东晋才女谢道韫的一句咏雪词：“ ”被广为传诵。
⑥《春》中运用联想，由春花写道秋实的一句话是： ， 、、 。
6．对下列各句使用的修辞手法判断全部正确的一组是( ) (2分) ①你却永远年轻微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。
②我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。
北京市海淀区七年级语文上学期期末考试试题一、基础·运用（共21分）1．阅读下面文段，完成(1)一(7)题。
（共14分）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归早，忙趁东风放纸鸢。
”吟诵着这首诗，你眼前是否出现了风筝伴着莺燕满天飞舞的场景？你是否感受到了童年纯cui的快乐？中国是风筝的故乡。
风筝又名纸鸢、纸鹞。
据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。
传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的①（由诞生）。
每年清明前后、重阳时分，凤和日丽，碧空澄澈，家家户户② （尊老爱幼扶老携幼），每个人都神采yiyi，一到空旷之处放风筝。
这种节令性的民俗活动，既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又是享受大自然恩赐的一项体育运动。
(1)对文中加点字读音的判断全都正确的一项是（2分）A．澄澈（dèng）较量(jiào) B．澄澈（dèng）较量（jiǎo）c．澄澈( chéng) 较量(jiào) D．澄澈(chéng) 较量(jiǎo)(2)在文中①②处依次填人词语，最恰当的一项是（2分）A．由尊老爱幼 B．由扶老携幼C．诞生尊老爱幼 D．诞生扶老携幼(3)成语是中华民族文化的精华，它的十分丰富。
文中的“四面楚歌”出自历史故事，还有的成语出自古典诗文。
下面成语都出自《论语》的一项是（2分）A．杞人忧天不可救药 B．神通广大随声附和C．不毛之地大相径庭 D．乐在其中温故知新(4)在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（2分）．A．风筝不但是人们的玩具，而且还与军事有关。
B．风筝不但与气象有关，而且还是人们的玩具。
C．早期的风筝多与军事有关，后风筝进人民间，成为人们的玩具。
D．早期的风筝多与气象有关，后风筝进入民间，成为人们的玩具。
(5)运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是（2分）上联：少年乘风①下联：纸鸢② 逐云飞A．①牵线舞②载梦 B．①拨丝线②载梦C．①牵线舞②轻巧 D．①拨丝线②轻巧(6)下面诗句所描写的传统节日最适宜放风筝的一项是（2分）A．去年元夜时，花市灯如昼。
2008学年上学期七年级语文期末测试题参考答案和评分标准一、（10分）1. ①滑稽②骇人听闻③lán/ zhāng [前两个各1分，后各0.5,共3分]2. 禁彩怡诣 [2分]3. 略[符合题意即可,共2分]4.C[2分]5. 略[符合题意即可,共1分]二、（10分）6. D[2分]7. ①似曾相识燕归来②我寄愁心与明月③歌以咏志④凹者为壑⑤己所不欲 [凡出错的该句不给分，每句1分，共3分]8.示例：待到重阳日/还来就菊花/巴山夜雨涨秋池[2分]9.①同“僵”②学习③经常④逃跑⑤清晰[3分]三、（10分）10. ①约定②拉③修补④丢失[2分]11. ①与友期行，期日中，过中不至②与人期行，相委而去 [2分]12. ①中午不到，就是不守信用；对着儿子骂(他的)父亲，就是不礼貌。
②这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是（隔壁那个）老人干的。
[意合即可，共4分]13. 略[意合即可，共2分]四、（30分）14．“它”指代的是“这一条紫藤萝瀑布”。
/“别的一切”指代的是“生死谜、手足情”。
[共4分]15．可以和现在紫藤萝花的繁盛作一个鲜明的对比，为了说明“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
这个文章的主旨。
[意合即可，4分]16．作者见到充满生机的藤萝花，心中的悲痛、焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒与生活的美好，因而“加快了脚步”。
[意合即可，4分]17．“我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。
”[3分]18．示例：“日晕三更雨，月晕午时风”“东虹轰隆西虹雨。
”[意合即可，4分] 19．示例：不同意。
人们有时需要在野外活动，有时还会遇到意外，学会看云识天气还是有好处的。
/同意：如果我们收音机随身携带，并注意收听天气预报，这比看云识天气会更准确。
[言之成理者，得3分]20．初中学生要重视课外阅读。
[意思对即可,共3分]21．地广凭我（你）闯/海阔随我（你）跃[要与上句成对偶即可，共3分]22．分数（知识）/素质（能力）[2分]五、（40）23.内容占17分，表达占17分，结构文面占6分。
2008学年七年级语文（上）期末试卷（满分100分，120分钟完卷）一、知识积累与运用（第5题4分，其余各题2分，共16分）1、给下面句中加点的字词注上拼音A、我的心在瘦骨嶙．峋．——的胸腔里冬冬直跳。
B、它仅仅只活了几天，但是，那一股足以擎．天撼．地的生命力，令我肃然起敬。
C、草野在蟋蟀声中更寥．阔了。
溪水因枯涸．见石更清冽．了。
D、这也真够滑稽．，但我决不能让人看出来。
2、下面的词语中有错别字，找出来画上“×”，将正确的字写在后面的括号里。
A、阴晴园缺昂然挺立忍俊不进仙露琼桨（）B、极处逢生红灯绿酒玲珑剃透多姿多采 ( )c、心旷神贻险象跌生抖擞精神返老还童 ( )D、海枯石烂惊慌失错苦心孤指骇人听闻 ( )3、用你写得最好的字体把下面这首诗抄写下来。
(不加标点符号)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
A、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织者，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
B、芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归来的小桨。
秋天的游戏在渔船上。
C、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?D、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。
5、根据原诗在横线上填句子。
(每空只填一句)A、客路青山外，。
B、，浅草才能没马蹄。
C、无可奈何花落去，。
D、 ? 为有源头活水来。
6、下面的作家作品简介有误的的两项是( )A、沈复，字三百，长洲(现在江苏苏州)人，清代文学家，本册教材选有他的文章《童趣》。
B、“树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”出自宋代辛弃疾的《观沧海》诗中。
C、纸船的作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
D、《伊索寓言》是一部寓言故事集。
相传伊索是公元前6世纪丹麦人，他善于讲动物故事。
7、仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下边的句子。
示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
海淀区2008年七年级第一学期期末测评语文试卷考试说明：本卷共8页，满分100分。
答题时间为120分钟。
第一部分积累？运用（25分）一、按要求完成下列各题。
（共20分）1、给下面加点字注音，写在横线上。
（2分）倔强_______卷帙_______骇人听闻_______锲而不舍_______2、根据拼音在方格内写出汉字，注意书写的整洁、美观，然后从下面四个词语中任选一例，说说记忆该字的方法。
（5分）màn不经心huì人不倦惊慌失cuò根深dì固3、结合语境，下列句中加点词语解释不恰当的一项是（)(2分）A、经过一段时间的酝酿，大家都充分地发表了自己的意见。
酝酿：考虑。
B、关注并认真推敲极其普通甚至一闪念的想法，就是非凡灵感产生的过程。
推敲：反复琢磨。
C、春游的路上，花枝招展的小姑娘们兴奋地说笑个不停。
花枝招展：形容小姑娘头戴的花枝迎风摆动的样子。
D、动荡的局势已经不可救药，这个国家的人民生活在水深火热之中。
不可救药：比喻局势坏到无法挽救的地步。
4、下列文学常识搭配有误的一项是（)(2分）A、《西江月夜行黄沙道中》--李白--唐朝B、《济南的冬天》--老舍--"人民艺术家"C、《皇帝的新装》--安徒生--丹麦D、《七颗钻石》--列夫？托尔斯泰--俄国5、古诗文默写。
（7分）(1)，思而不学则殆。
（《论语》）(1分）(2）盈盈一水间，。
（《迢迢牵牛星》）(1分）(3）晴空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词》）(l分）(4）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中，写春雨可贵，草色若隐若现、似有似无的诗句是：，。
（2分）(5）请你从课外阅读的积累中写出两个含有典故的成语：(2分）6、小王叔叔的古玩店要开张了，请你从下面为他挑选一副对联贴在店内。
（）（2分）A、欲知今古千年事，且读中西万本书B、残碑遗墨流千古，秦砖汉瓦列一堂C、石火电光空有影，镜花水月总无痕D、千古英雄千古事，一声箫管一声秋二、专题探究。
（共5分）7、竹在我国传统文化中占有重要的地位。
一直以来，在许多文字材料中，竹被赋予了不同的精神品质。
请仔细阅读下面几则材料，回答问题。
（5分）材料一：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
材料二：一节复一节，千枝攒万叶。
我自不开花，免撩蜂与蝶。
材料三：未出土时便有节，及凌云处尚虚心。
(1）从上面三则材料中，我们可以看出人们赋予了竹子哪些精神品质？(3分）(2）竹与梅、兰、菊并称为"花中四君子"，它们历来为人们所赞美，留下了不少诗词名句。
请你在梅、兰、菊中任选其一，默写一个与之相关的诗词名句。
（2分）第二部分理解？感悟（35分）三、阅读文言文，按要求回答问题。
（共12分）（一）梵天寺木塔钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。
匠师云："未布瓦，上轻，故如此。
"乃以瓦布之，而动如初。
无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。
皓笑曰："此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动佑。
"匠师如其言，塔遂定。
盖钉板上下弥束，六幕相联如肤筐，人履其板，六幕相持，自不能动。
人皆伏其精练。
8、请解释下列语句中加点词的意思。
（2分）(1）匠师如其言如：(2）人履其板履：9、请用现代汉语说说下面句子的意思。
（2分）贻以金钗，问塔动之因。
10、为什么喻皓采用"布板""实钉"的方法就使木塔稳固了？请用原文语句回答。
（2分）11、本文写人着墨不多，却很生动。
"密使其妻"写出了匠师怎样的心态？一个"笑"字透露出喻皓什么样的心理？(2分）（二）齐人有好猎者齐人有好猎者，旷日持久①，而不得兽。
入则愧其家室②，出则愧其知友州里③。
惟④其所以不得之故，则⑤狗恶⑥也。
欲得良狗，家贫无以⑦。
于是还疾耕⑧，疾耕则家富，家富有以求良狗，良狗则数得兽矣。
田猎⑨之获，常过人矣。
非独猎也，百事也尽然。
注释：①旷日持久：空废时日，拖延很久。
②家室：妻子儿女。
③知友州里：知心朋友，乡里邻居。
④惟：思，考虑。
⑤则：就是。
⑥恶：差，不中用。
⑦无以："无所以"的省略。
"以"当"用"讲，即没有用来买狗的钱。
⑧还（huán）疾拼：还，回到家里，与外出打猎相时而言。
疾耕，用力耕种。
⑨田：同"畋"(tián），打猎。
12、下面关于文言词语"数"的几种解释摘自《古汉语常用字字典》。
请结合语境，为"良狗则数得兽矣"一句中的"数"选择恰当的义项。
（）(2分）A、shù数目，数量。
B、cù密，与"疏"相对。
C、shǔ计算。
D、shuò屡次。
13、读完《齐人有好猎者》这篇文章，请你说说它对于我们解决问题有哪些启示。
（至少答出两点内容）(2分）四、阅读现代文，按要求回答问题。
（共23分）（一）汤姆？索亚历险记（节选）①夜半光景，乔醒了，叫另外两个孩子。
空气闷热逼人，似乎要变天。
尽管天气又闷又热令人窒息，几个孩子还是相互依偎在一起，尽力靠近那堆火。
他们全神贯注默默坐在那里，等待着。
周围还是一片肃静。
除了那堆火，一切都被漆黑的夜色吞噬了。
不一会儿，远处划过一道亮光，隐约照在树叶上，只一闪便消失了。
不久，又划过一道更强烈的闪光。
接着又一道。
这时候，穿过森林的枝叶，传来一阵低吼声，几个孩子仿佛觉得有一股气息拂过脸颊，以为是幽灵过去了，吓得瑟瑟发抖。
一阵短暂的间隙过后，又是一道耀眼的闪光，把黑夜照得亮如白昼，他们脚下的小草也历历可辨；同时，三张惨自、惊惧的脸也毕露无遗。
一阵沉雷轰轰隆隆当空滚过，渐去渐远，消失在遥远的天边。
一阵凉风袭来，树叶沙沙作响，火堆里的灰，雪花似地四处飞撒。
又一道强光照亮了树林，响雷紧随其后，仿佛就要把孩子们头顶上的树梢一劈两半。
之后，又是一团漆黑，几个孩子吓得抱成一团，几颗大雨噼里啪啦砸在树叶上。
批注："天气又闷又热"与孩子们"相互依偎"、"靠近那堆火"形成鲜明对比，突出他们紧张的心理。
"全神贯注"，又表明他们有心理准备。
②"快，伙计们！快撤到帐篷里去！"汤姆大喊。
他们撒腿就跑，黑暗中不时绊上树根和藤蔓，由于极度害怕，他们拼命地朝不同方向跑。
一阵狂风呼啸而过，所到之处，簌簌作响。
耀眼的闪电一道紧跟着一道，震耳的雷声一阵尾随着一阵。
倾盆大雨劈头泼下，阵阵狂风又沿着地面把它们刮成了一片片雨幕。
孩子们相互呼喊着，可是风吼雷啸，把他们的呼喊声完全盖住了。
不过，他们终于一个接一个地冲回了露营地，在帐篷底下躲起来，又冷又怕，浑身精湿。
好在在这样恶劣的环境下，大家守在一块，总算是不幸中的万幸。
他们讲不出话来，因为那块旧帆篷噼噼啪啪响得太厉害，这么大的噪音实在没法交谈。
狂风越刮越猛，不久便吹断了系帆篷的绳子，把它一卷而飞。
孩子们手挽着手，逃向河岸上一棵大橡树底下躲雨，一路上磕磕绊绊，碰破了许多地方。
这时候，天空中风、雨、闪、雷交加，狂暴至极。
闪电把天空也照亮了，把天宇下的万物映衬得分外鲜明：被风吹弯的树木、白浪翻腾的大河、大片随风飞舞的泡沫以及河对岸高耸的悬崖峭壁的模糊轮廓，都在那飞渡的乱云和斜飘的雨幕中乍隐乍现。
每隔一会儿，就有一裸大树不敌狂风，哗啦一声扑倒在小树丛中；惊雷如潮，震耳欲聋，惊魂夺魄，难以言状。
最后的一阵暴风雨更是威力无比，似乎要在片刻之间，把这个小岛撕成碎片，烧成灰烬，淹没树顶，再把它吹个无影无踪，要把岛上的生灵都震聋震昏。
对这几个离家出走的孩子们来说，这一夜实在够他们受的了。
③但是，最后暴风雨总算过去了，风声雨声渐渐平息下来，一切又恢复了宁静。
孩子们回到了宿营地，他们被吓得够呛，值得庆幸的是紧挨着他们床铺的那棵梧桐树被雷劈倒，而雷击之时，他们恰巧不在树下。
露营地的一切都被大雨淋透了，那堆篝火也给浇灭了。
这几个孩子毕竟缺乏经验，就像他们的同龄人一样，没有想到要去防雨。
更倒霉的是，他们都成了落汤鸡，冷得受不了。
那副狼狈相不言自喻。
不过他们很快发现，原先那堆火已经把那根倒在地上的大树干烧得凹进去很深，因此有块巴掌大的地方没有被雨淋湿于是他们极有耐性地想方设法，从那些有遮掩的树下，寻来些碎叶、树皮做火引子，总算又把那堆火救活了。
随后他们又添了许多枯树枝，让火苗呼呼直窜，这才感到兴高采烈。
他们把熟火腿烘干，饱餐一顿。
吃罢就坐在火堆旁，把夜半的历险大肆渲染一番，一直聊到清早，因为周围没有一处能睡觉的干地方。
（甄光皓译）14、本文节选自小说《汤姆？索亚历险记》第16章《初学抽烟--丢了小刀》。
请你根据小说情节的发展，选出紧随本章节之后的一个故事情节，()(2分）A、坟地惨案，波特受过。
B、回家暗访，心花怒放回营地。
C、为自己送葬，教堂现真相。
D、掘地寻宝，空手而归。
15、请从文章第①段描写孩子们表现的语句中任选一处，参照示例，运用圈点批注法来点评这个语句，写在相应的位置上。
（2分）16、仔细阅读文章第②段，请按下面的要求完成读书笔记。
（5分）(1）本段主要描写了暴风雨三个阶段发展变化的特点。
请概述暴风雨第二阶段的特点。
（2分）(2）下面语段中词语的运用极富表现力，请结合上下文进行赏析。
（3分）最后的一阵暴风雨更是威力无比，似乎要在片刻之间，把这个小岛撕成碎片，烧成灰烬，淹没树顶，再把它吹个无影无踪，要把岛上的生灵都震聋震昏。
17、认真阅读文章第③段内容，说说我们在朗读这段文字时应该把握什么样的情感变化。
（2分）（二）人生之师他是我仅见过三面的老师，却决定了我一生的命运。
认识梁敬泗先生那年我16岁，独自离开村子，背着破包去城里参加山东艺校美术科的招生面试。
他坐在桌旁，一双单眼皮的小眼睛盯着我。
盯着我又黄、又瘦、又矮的身子。
盯着我的大脑袋、细脖子。
盯着我柴禾棍似的脏手腕，盯着我因营养不良而凸凹不平的指甲。
"你是团员吧？"他声音很轻。
"不是。
"我声音更轻。
"是红卫兵吗？"他多了分期望。
"不是。
"我多了分沮丧。
"那么红小兵总是了？"他开始失望。
"我什么都不是。
"我开始痛苦。
想起笔试前填的报名表，政治背景栏里排着的父亲、母亲、外祖父，没有一个是"清白"的。
我知道那一行行黑色的弯弯曲曲的字符会像锁链拴住我一辈子。
"不，你是全市成绩最好的！"他笑了，笑得勉强。
