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儿童寓言故事 100 篇儿童寓言故事是儿童成长中不可或缺的一部分，这些故事往往蕴含着深刻的哲理和道德教育，可以帮助儿童在故事中成长，学习道理。
在这里，我们为您整理了 100 篇经典的儿童寓言故事，让您的孩子在阅读中成长。
1. 乌龟和兔子乌龟和兔子之间的比赛一直是动物界中的热门话题。
兔子自信地认为自己的速度非常快，而乌龟则被认为是缓慢而笨拙的。
然而，比赛的结果却让所有人都出乎意料。
兔子因为过于自信而奔跑过程中打瞌睡，而乌龟则一直保持稳定的速度，最终赢得了比赛。
这个故事告诉我们，自信很重要，但也需要保持谦虚和谨慎，不要自以为是。
2. 乌鸦喝水乌鸦是一种非常聪明的鸟类，但它们有时候也会遇到一些困难。
在这个故事当中，乌鸦发现自己被困在一个瓶子里，它们无法喝到瓶子里面的水。
然而，乌鸦想到了一个聪明的办法，它们用石子将瓶子里的水溅起，从而让自己喝到水。
这个故事告诉我们，遇到困难时，我们需要想出创新的解决方案，而不是仅仅依赖传统的办法。
3. 狐狸和葡萄狐狸是一种非常聪明的动物，它们在很多方面都有优势。
在这个故事当中，狐狸看到葡萄架下有很多美味的葡萄，但它们无法到达葡萄。
狐狸想到了一个聪明的办法，它们用树枝将葡萄摘下来，然后吃掉。
这个故事告诉我们，当我们遇到难以实现的目标时，我们需要想出创新的解决方案，而不是放弃或者采取不正当的手段。
4. 狮子和狐狸狮子和狐狸之间的关系一直非常微妙。
在这个故事当中，狮子想要吃掉狐狸，但狐狸却聪明地躲了起来。
最终，狮子决定放弃追杀狐狸，而狐狸也因此得到了好处。
这个故事告诉我们，有时候我们需要学会放弃，而不是一味地追求目标。
适合⼩学⽣读的寓⾔故事_有趣的⼉童寓⾔故事寓⾔早在我国春秋战国时代就已经盛⾏,诸⼦百家著作中都有不少寓⾔故事流传下来，⼀直以来都对我国的⽂化都有极⼤的有影响⼒。
下⾯给⼤家带来⼀些关于适合⼩学⽣的寓⾔故事短篇，供⼤家参考。
更多寓⾔相关⽂章内容推荐（↓↓↓）⼩学⽣的寓⾔故事1会摇尾巴的狼⼀只狼掉到陷阱⾥去了，怎么跳也跳不出来。
后来，⼀只⽼⼭⽺慢慢⾛过来了，狼连忙向⽼⼭⽺打招呼：“好朋友!为了友情的缘故，帮帮忙吧!”⽼⼭⽺问：“你是谁?为什么跑到猎⼈安下的陷阱⾥去了?”狼⽴刻装出⼀副⼜⽼实⼜可怜的模样，说：“我，你不认识吗?⼀只⼜忠诚⼜驯良的狗啊，为了援救⼀只掉到陷阱⾥的⼩鸡，我不顾⼀切，牺牲⾃⼰，⼀下跳了进来，就再也出不去了。
唉!可怜可怜我这只善良的⽼狗吧!”⽼⼭⽺看了他⼏眼，有些不相信，说：“你真的是狗么?为什么你那样像狼，为什么你⽤狼⼀样的神⽓看着我?”狼连忙半闭了眼睛说：“我是狼狗，所以有些像狼。
但是，请你相信，我的的确确是狗。
我的性情很温和。
我还会摇尾巴，不信你瞧，我的尾巴摇得多好。
”狼为了证明⾃⼰的话，就拖着那条硬尾巴来摇了⼏下。
“扑扑，扑!”它把陷阱⾥的⼀些⼟块都敲打下来了。
⽼⼭⽺慌忙后退了⼀步，说：“是的，你会摇尾巴。
可是会摇尾巴的不⼀定都是狗。
你说，你真是⼀只狼狗吗?”狼有些不耐烦了：“没错，没错!我可以赌咒。
快点吧，快点吧!为了友谊的缘故，只要你伸下⼀条腿来，我马上就可以得救了。
我⼀出来马上就报答你。
⽐⽅，我可以给你舔舔⽑、帮你咬咬虱⼦。
真的，我是⾮常喜欢⽺，特别是⽼⼭⽺的。
”⽼⼭⽺还是有点犹豫，⼜往后退了⼀步：“不成，我得考虑考虑。
”这时候，狼忍耐不住了，突然爆发起来。
他咧开嘴，露着⽛齿，对⽼⼭⽺咆哮：“你这⽼家伙!不快⼀点过来，你要⼲吗?”⽼⼭⽺冷静地看了它⼀眼，慢吞吞地回答说：“什么也不⼲。
因为你是狼。
我看见你的尖⽛齿了。
去年冬天你咬我⼀⼝，差点没把我咬死。
我⼀辈⼦也忘不了。
具有教育意义的寓言故事
1.《乌鸦喝水》
故事讲述了一只乌鸦口渴时找不到水源，但它发现一个装满水的瓶子，瓶底的水太浅，它伸长了脖子也够不到水。
于是，聪明的乌鸦找到了几颗小石子，一颗颗扔进瓶子里，水位一点点上升，最终能够让乌鸦喝水。
这个故事告诉孩子们聪明才智可以解决问题，具备创造力的思维方式。
2.《乌龟和兔子》
这是一个广为人知的故事，乌龟和兔子比赛跑步。
兔子以他的快速骄傲自满，开始时遥遥领先，却在半路上愚蠢地停下来歇息，结果乌龟因坚持不懈，最终战胜了兔子。
这个故事告诉人们努力和恒心的重要性，快马不如乌龟。
3.《身体的故事》
这个寓言故事人化了人体的器官，像心脏、肝脏、肺等。
它们各自为了争夺谁是最重要的器官而互相争斗。
然而，当主人身体生病时，他们意识到只有合作才能让主人健康。
这个故事教导孩子们尊重和合作的重要性，没有哪个器官可以单独工作。
4.《渔夫和鱼》
故事讲述了渔夫每次捕鱼都对鱼表达歉意，承诺只捕获他所需的鱼，而释放其他鱼。
鱼群对此感激，并告诉他一个海洋中的无价宝藏。
这个故事告诉人们保护环境和生态系统的重要性，以及对大自然的尊重。
5.《狼来了》
这个故事讲述了一个少年在山上看羊，他每次都喊“狼来了”，引起附近人们的恐慌，但实际上
并没有狼。
当真正的狼出现时，他呼救时没有人相信他，最终导致羊被狼吃掉。
这个故事告诉我们不要虚张声势，不要乱喊“狼来了”，因为这样会磨灭人们对真正危险的警觉性。
这些寓言故事都具有一定的教育意义，可以帮助人们理解和接受一些重要的价值观和道德准则。
教育孩子的寓言故事精选寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。
下面是小编为您整理的孩子的精选，希望对你有所帮助!教育孩子的寓言故事篇一：小猴子管果园春天到了，果园里的果树都争先恐后地在发芽、含苞、吐蕾、开花。
这时有几只猴子被分配到这里来工作。
它们一听到“果园”两字，就喜得呲牙咧嘴，搔耳挠腮，以为眼前就有果子吃了。
不想到了园内一看，只见红彤彤的，那是桃花;粉艳艳的，那是苹果花;白皑皑的，那是梨花。
树树都开着喧闹的花朵，单单没有可吃的果子。
猴子们眨眨又精灵又愚蠢的眼睛，不由地大失所望了。
“奇怪呀!”一只猴子不解地说，“怎么果园里不长果子只开花?花能吃吗?”“不能!”另一只聪明的猴子说，“我看这是果树故意和咱们捣乱!”“那该怎么办?”“把所有不长果的花枝全砍掉，让它长果子!”这意见得到其他猴子的拥护。
它们找来几把斧子，开始了“工作”，于是一片繁花似锦、孕育着秋季丰收的果园遭到了一场浩劫!谁想接着枝头上长出来的，并不是果子，而是更不能咽下的叶子。
猴子们又开始第二次砍伐，把所有的叶子都砍了个净净光。
“我命令你长果子!”那只聪明的猴予面对着满园的果树喊：“长出桃子、苹果和梨子来!”可是现实呢?果树被砍掉了吸收养分的叶子，有的从枝旁发出一两个小叶，挣扎着活下去;有的连一两个小叶也发不出来，陷于半死状态;而猴子呢，都饿得不见影儿了。
一年，两年，果树都在垂死状态。
赶到第三年，垂死的果树复苏了，被砍秃了的树头以十倍的力量发出了权桠，吐出了花蕾，开出预示着秋季长出累累果实的繁花。
教育孩子的寓言故事篇二：青蛙的国王青蛙们没有国王,看到别的动物都有国王,所以认为自己也应该有一个国王来统治.于是请神指派一个国王给他们。
神觉得它们的行为特别可笑，便将一根又圆又粗的木头扔进池塘里。
青蛙们听到木头落下的声音吓了一大跳，全都潜到深水里去了。
这个由神扔下来的木头，被青蛙们认为是神赐予的国王，其实它只是根普通的木头，没有什么特别的，但当它出现在水面时，整个池塘比平日安静多了。
启发孩子教育的经典寓言故事精选中国民间寓言极为丰富。
除汉族外，还有各少数民族寓言。
各族人民创作的寓言，多以动物为主人公，利用它们的活动及相互关系投进一种教训或喻意，达到讽喻的目的。
下面是店铺为您整理的启发孩子教育的经典寓言故事，欢迎阅读参考!启发孩子教育的经典寓言故事篇一：黑豹与邻居一只非洲黑豹，落进了猎人的陷讲，被人们装进笼子里，抬上轮船，漂洋过海，运到一个动物园里。
黑豹到了这个奇异的地方，又是陌生，又是害怕。
这里夜间可以听到狮、虎、象、狼各种动物的哀嗥长啸。
但是一到白天，只能见到邻近笼子里的动物。
“呼——哦。
”一个低沉而又雄壮的吼声，从隔笼响了起来，黑豹听了，觉得毛骨悚然。
住在黑豹隔壁是头威武的狮子。
“呵!你真是勇猛呵!你是不是在原野上，像一个火球般迅速地奔跑?”黑豹问道。
“不，我从来没有奔跑过那么遥远的地方，我一天到晚，都只在笼子里逡巡。
”狮子说。
“那是你被人们捕获，和我一样倒霉以后的事罢了。
我现在问的是从前，从前，你难道没有威武地去搏击过长颈鹿、斑马、野牛?”黑豹问。
“没有，长颈鹿、斑马、野牛是什么?我不知道。
”狮子说。
“那么，你吃什么呢?你难道没有吃过各种野物的肉吗?”黑豹惊奇地问道。
“没有，我的吃的肉都是饲养员带来的。
我从没有自己去抓过一只猎物。
”狮子懒洋洋地说。
黑豹不知道，人们猎获了狮子以后，把它们养在铁笼里，让它们一代传一代。
黑豹隔笼的狮子，已经有七代生活在动物园里了，早已不知道原野和森林是怎么一回事了。
黑豹瞅着狮子，狮子瞅着黑豹，互相惊异地凝视着。
过了好一会，黑豹又问道：“你的名字真的叫做狮子吗?”“是的，真真正正，我的名字的确叫做狮子。
”狮子打个呵欠，懒洋洋地回答。
启发孩子教育的经典寓言故事篇二：驴、羊、兔合伙种白菜到了丰收季节。
这天，驴来到菜地动起了心思。
它想：白菜收成了平均分配只能得三分之一，何不趁羊兔不在先吃些?于是它痛痛快快地吃了个饱后离开，菜园里只剩三分之一的白菜。
教育孩⼦的寓⾔故事 教育孩⼦可以使⽤⼀些寓⾔故事，这样的教育效果会更好。
下⾯是⼩编为⼤家整理的教育孩⼦的寓⾔故事，希望对⼤家有帮助。
疑邻偷斧 从前，在乡下有⼀个⼈，他在⾃家的地窖中储存种⼦的时候，将⼀把斧头忘了从地窖中带出来。
⼏天以后，他在⼜要⽤斧头时，才发现⾃家的斧头已经丢失了。
放在⾃⼰家的斧头到哪⾥去了呢?他在⾃⼰家的门后⾯，桌⼦下⾯，堆柴草的房⾥到处找遍了，还是没有找到，他就怀疑是他邻居家的⼉⼦偷去了。
到底是不是邻居家的⼉⼦偷了呢?没有证据不能乱讲。
于是，他仔细地观察邻居家那个⼉⼦，觉得是他偷了斧头了。
看他那⾛路的样⼦，很像是偷了斧头的，不仅如此，连他的神态、动作、表情也像，甚⾄他说话时的声调，都像是偷了斧头⼀样。
总之，越看越像，⼏乎可以肯定，就是他偷了我家的斧头了! ⼜过了⼏天，这个⼈⼜要到地窑去储存物品了。
当他挖开地窖门，下到地窖⾥的时候，发现了⾃家那把不见了好多天的斧头正躺在⾃家地窖⾥的地⾯上。
到了第⼆天，这个⼈再去看邻居家的⼉⼦的时候，他的⼀举⼀动，⼀⾔⼀⾏，就连笑的神态，⼀点⼉也不像是偷斧头的样⼦了。
这篇故事告诉⼈们：遇到问题要调查研究再作出判断，绝对不能毫⽆根据地瞎猜疑。
疑神疑⿁地瞎猜疑，往往会产⽣错觉。
公鸡家的⽵篱笆 公鸡⽓⿎⿎地来到黄狗家⾥，请黄狗为他主持公道。
黄狗问公鸡为了什么事? 公鸡把事情经过讲给黄狗听：今天早上，⿊猪出来找东西吃，看见我家⽵篱笆下有鲜嫩的青草，只顾吃草把⽵篱笆拱坏了。
我让⿊猪赔⽵篱笆，⿊猪蛮横⽆理就是不肯。
听了公鸡的话，黄狗道：“⽵篱笆坏了，你重修⼀下不就⾏了吗?” 公鸡道：“不能这么便宜⿊猪，这个篱笆我们全家弄了三天才弄好的，⾮得他赔不可。
” 黄狗道：“你为这点⼩事不依不饶，⾮得⿊猪赔你，这就是你的不对了。
你有没有想过，如果有⼀天你也弄坏了别⼈的东西，⼈家也⾮要你赔，你会怎么想?” 公鸡固执⼰见：“这我不管。
” 黄狗劝道：“不如这样，我们把⿊猪、⽩鹅、花鸭找来，⼀起帮你把⽵篱笆修好。
以下是一些适合小孩的寓言故事：
1. 井底之蛙：讲述了一只青蛙在井底生活，认为井口就是整个世界的故事。
这个故事告诉人们不要局限
于自己的小天地，要开阔眼界，多接触新事物。
2. 龟兔赛跑：故事中的兔子因为自大而输掉了比赛，而乌龟则通过坚持不懈地努力赢得了胜利。
这个故
事告诉人们不要骄傲自满，要踏实努力。
3. 狐假虎威：讲述了一只狐狸假借老虎的威势吓唬其他动物的故事。
这个故事告诉人们不要仗势欺人，
要真诚待人。
4. 画蛇添足：故事中的参赛者为了赢得比赛，在画完蛇之后又多画了脚，结果反而失去了胜利。
这个故
事告诉人们不要做多余的事情，要实事求是。
5. 农夫与蛇：讲述了一个农夫在冬天救了一条冻僵的蛇，但蛇却恩将仇报咬了农夫的故事。
这个故事告
诉人们要分清是非，不要轻信恶人。
这些寓言故事不仅适合小孩听，也可以作为教育孩子的素材，帮助孩子树立正确的价值观和人生观。
教育孩子的寓言故事及寓意梅智刚走到庙门口，就和一个匆匆赶来的人撞了个满怀。
梅智一看，原来是临村的郭旺己。
“旺己，你急急忙忙来干什么?”梅智问。
“我找土地爷算帐来了!”郭旺己说着气势汹汹进了土地庙。
梅智好奇就跟着他后面折回了土地庙。
土地爷刚送走梅智还没有回座，郭旺己上前就说：“老骗子，我找你算帐来了!”“小伙子，说话客气点儿，有什么事好好说。
”“我问你，去年是你告诉我说种了种子就有收获，对吗?”“对呀。
”“那为什么我今年还是没有收获?”“小伙子，这你可不能怨我。
你是种下了种子，可你不应该每天出七、八遍，看种子发没发芽啊。
你天天这样看，种子哪有发芽的机会呀?”郭旺己一时无言以对。
“小伙子，‘道法自然’，种地也是如此，不会因为你辛苦，就一定就会有收获。
种子是在温度适宜、深度正好、浇上的水适度的情况下，时机成熟的时候自然发芽，不在于你们辛苦不辛苦。
你们的工作是除去杂草，在土地上施适度的肥料，到了秋天，自然就会有丰厚的收获。
”“土地爷爷，您说的对，可是我总是克制不了我自己，总想开看看。
”“自然有自然的规律，你过度的关心只能造成不必要的损失，你也代替不了种子的'成长。
你的问题在于你把庄稼看成了你的全部，事实上庄稼永远是庄稼，你永远是你。
如果你想收获得更好，就去学习知识。
学习知识，在实践中总结，加上适度的劳动，会让你过得很轻松，快乐的同时获得最丰厚的回报。
”“嗯，我记住了，我会谨记您的话，更努力去做的。
”【寓意】家长对孩子最不缺少的就是关心，可孩子们的却不领情。
正是给一碗米的是恩人，给一车米的是仇人。
当孩子把你超额的关心变成理所应当、必须的底线时，这颗种子在孩子的心里就已经死了，你的努力终究是一场空。
家长对孩子的任务是把他培养成一个能够独立生存的人，而不是自己的面子。
每个人都应有自己的生命支柱，孩子如果成为大人的生命支柱，那么孩子会因为太累而心死。
许多家长强加给孩子许多东西，让孩子完成自己心中的愿望，而不考虑孩子是否具有此种天赋。
最能鼓舞孩子茁壮成长的101个激励寓言1. 乌鸦和狐狸从前有一只聪明的乌鸦，它有一天在树枝上发现了一块美味的奶酪。
它高兴得不得了，但它又不敢下来飞走，因为它怕把奶酪掉在地上。
这时一只狐狸出现了，它看到了乌鸦手中的奶酪，非常想吃。
狡猾的狐狸开始夸奖乌鸦的美丽，说乌鸦的叫声也一定很好听。
乌鸦听了狐狸的话，觉得自己真的很美丽，于是它张开嘴巴，准备给狐狸展示一下自己美妙的歌声。
可是，当乌鸦张开嘴巴的那一刻，奶酪掉在了地上，被狡猾的狐狸抢走了。
乌鸦非常后悔，它明白了自己不应该被别人的夸奖冲昏了头脑，而要保持清醒、警觉。
这个寓言告诉我们，不要被别人的赞美蒙蔽了双眼，要相信自己的价值，不要为了别人的赞许而做出错误的决定。
2. 兔子和乌龟从前有一只自负的兔子，它总是以自己的速度和敏捷自豪。
有一天，它遇到了一只乌龟，乌龟说它能和兔子比赛跑步。
兔子不屑一顾，认为乌龟根本不可能赢。
于是，它和乌龟一起开始了比赛。
一开始，兔子飞快地跑着，乌龟缓慢而稳定地爬行。
兔子认为自己领先太多，于是停下来休息一下。
但当它再次启动时，发现乌龟已经接近终点了。
尽管兔子全力冲刺，但乌龟还是以稳定的速度到达了终点。
兔子意识到自己的自负和轻敌导致了失败。
这个寓言告诉我们，自信是好的，但过度自负会导致失去警惕和努力。
3. 狼和小羊从前有一只小羊，它和其他羊一起在草地上吃草。
突然，一只饥饿的狼出现了，它想要吃掉小羊。
狼用各种借口来威胁小羊，但小羊总是给出合理的解释，表明自己没有做错任何事情。
狼不肯相信，于是它继续威胁小羊。
小羊提出了一个办法，让狼去找草地上的狗来解决争端。
狼知道狗比它强大，于是它吓得逃走了。
这个寓言告诉我们，要勇敢地面对困难和欺凌，找到解决问题的方法，不被恶意的人搞乱心智。
4. 猴子与鳄鱼从前有一只聪明的猴子，它遇到了一只鳄鱼。
鳄鱼看起来非常凶狠，猴子害怕被吃掉。
猴子聪明地和鳄鱼搭起了交谈，它夸奖鳄鱼的力气和威猛。
鳄鱼听了猴子的夸奖感到非常高兴，于是它邀请猴子上岸一起玩耍。
教育孩子的寓言故事有哪些教育孩子是父母一生最大的任务，那么应该怎么样教育孩子才正确有效呢?以下是店铺分享给大家的教育孩子的寓言故事，希望可以帮到你!教育孩子的寓言故事一、一次，陶行知先生到某大学作演讲。
他走上讲台，不慌不忙地从手提箱里拿出一只大公鸡。
台下的人都愣住了，不知道陶先生要做什么。
陶先生又从箱子里掏出一把米放在讲台上，然后按住大公鸡的头，强迫它吃米，可是大公鸡只叫不吃。
陶先生又扳开大公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里塞，大公鸡拼命地挣扎，还是不肯吃。
过了一会儿，陶先生轻轻地松开手，把鸡放在讲台上，自己向后退了几步。
大公鸡渐渐安静下来，然后旁若无人地吃起米来。
这时，陶先生开始了他的演讲：“我认为，教育就像喂鸡一样，先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不情愿学的，即使学也是食而不化，过不了多久，他还是会把知识还给先生的。
但是如果让他自由地学习，充分地发挥他的主观能动性，那效果一定会好得多。
”台下掌声雷动。
二、早春时节，一只百灵鸟飞到嫩绿色的麦田做巢。
小百灵们的羽毛慢慢地丰满了，力气也渐渐地长足了。
有一天，麦田的主人见到已成熟的麦子，便说：“收割的时候到了，我一定要去请所有的邻居来帮助收获。
”一只小百灵鸟听到这话后，便赶忙告诉她妈妈，并问该搬到什么地方去住。
百灵鸟说：“孩子，他并不是真的急切要收获，只是想请他的邻居来帮他的忙。
”几天过后，那主人又来了，看到麦子熟透得掉了下来，急切地说：“明天我自己带上家里的帮工和可能雇到的人来收获。
”百灵鸟听到这些话后，便向小鸟们说：“现在我们该搬家了，因为主人这一次真的急起来了。
他不再依赖邻居，而要自己亲自动手干。
”三、爸爸和儿子一同来到谷场中，谷场上有一片黑咕隆咚。
爸爸说：“那是黑豆豆。
”儿子说：“那是黑虫虫。
”爸爸和儿子发生了争论，做爸爸的当然是理直气壮。
真理自然要一边倒在他手里，这用不着证明就可以肯定。
可是，儿子忽然高兴地大声吼：“爬哩，爬哩!爸爸，你瞅，你瞅!”爸爸不耐烦地勃然大怒：“瞅什么?爬，爬!爬也是黑豆!”名人教育孩子的故事一、梦想阿姆斯特朗与母亲的对话孩子：“我想要跳到月亮上去。
杰出父母只做三件事父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。
显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。
杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。
第一件事：培养良好的亲子关系好的关系胜过许多教育。
父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。
而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：1、不当“法官”，学做“律师”有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。
而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”在人生竞技场，孩子只能自己去努力。
父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。
这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。
“等一等”是很有用的。
比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。
原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
父母如果◆ 1、一切从习惯培养开始◆ 1、一切从习惯培养开始养成教育是管一辈子的教育。
智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。
孩子的一切都从习惯培养开始。
2、习惯养成绝非一日之功习惯是个大问题，是大智慧。
良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。
习惯养成关键在头三天，决定在一个月。
父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
◆ 3、通过习惯培养铸造品格教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。
人的品质，决定了人的发展方向。
家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。
但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。
不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。
正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
◤第三件事：引导孩子学会学习◢吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
◆ 1、孩子厌学是有原因的放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
◆ 2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。
兴趣（好奇心）、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。
而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。
心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
◆ 3、孩子考第一是有方法的“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。
利用产假这段难得的时间，我思考着自己的各种目标和重要事情，比如怎样拿出更多时间和亲友在一起，工作怎样才更有效率，以及怎样以虚弱的身体尝试恢复身材。
除了想这些事情以外，我还反复翻阅《纽约客》(New Yorker)幽默作家希德利斯(David Sedaris)一篇引起我强烈共鸣的精彩文章。
文章里，希德里斯的一位朋友对他谈起，一堂管理培训课用了一种象征性的炉子来证明一个观点：一只炉子代表你的家庭，一只代表朋友，第三只是你的健康，第四只是工作。
总之，要成功，你就得熄掉其中一只炉子，要非常成功，你就得熄掉两只炉子。
我们所有人都很难处理的一个问题在于，怎样才能让这四只炉子都熊熊燃烧。
而从希德里斯朋友的话来看，我们要熄掉一部分火苗才能取得成功，不管成功对于每一个人的具体定义是什么。
（内心的安宁是否等于成功？那么快乐呢？）我不能说自己已经完全熄掉其中任何一只炉子，但我已经将一部分火苗关小。
而随着时间的推移，我调大调小的炉子又有不同。
当我年龄更小、野心更大、一个人住在纽约没有丈夫也没有孩子的时候，我调大了工作和健康这两只炉子（每天都早起去健身房锻炼），同时调小了家庭和朋友这两只，只找时间和关系最好的亲友保持联系。
从五年前我搬到奥斯汀居住、并生了两个孩子以来，我把这一切都倒过来了。
现在我已经把工作炉调小了很多（不幸也调小了健康炉，因为这些天我很少拿得出时间好好锻炼一下），同时调大了家庭和朋友这两只炉子，让自己过上了丰富而满意的家庭与社交生活。
朋友，你调大或调小了哪些炉子？随着时间的推移，调大调小的安排有没有变化？你有没有完全熄灭其中的某只炉子？【和尚与屠夫】从前有一个和尚跟一个屠夫是好朋友。
和尚天天早上要起来念经，而屠夫天天要起来杀猪。
为了不耽误他们早上的工作，是他们约定早上互相叫对方起床。
多年以后，和尚与屠夫相继去世了。
屠夫去上天堂了，而和尚却下地狱了。
Why?因为屠夫天天作善事，叫和尚起来念经，相反地，和尚天天叫屠夫起来杀生……小哲理：你做的东西是不是都是你认为对的，却不一定是对的。
【一道终身受用的测试题】你开着一辆车。
在一个暴风雨的晚上。
你经过一个车站。
有三个人正在焦急的等公共汽车。
一个是快要临死的老人，他需要马上去医院。
一个是医生，他曾救过你的命，你做梦都想报答他。
还有一个女人/男人，她/他是你做梦都想嫁/娶的人，也许错过就没有了。
但你的车只能在坐下一个人，你会如何选择？我不知道这是不是一个对你性格的测试, 因为每一个回答都有他自己的原因。
老人快要死了，你首先应该先救他。
你也想让那个医生上车，因为他救过你，这是个好机会报答他。
还有就是你的梦中情人。
错过了这个机会。
你可能永远不能遇到一个让你这么心动的人了。
在200个应征者中，只有一个人被雇佣了，他并没有解释他的理由，他只是说了以下的话：'给医生车钥匙，让他带着老人去医院，而我则留下来陪我的梦中情人一起等公车!'每个人我认识的人都认为以上的回答是最好的，但没有一个人（包括我在内）一开始就想到。
小哲理：是否是因为我们从未想过要放弃我们手中已经拥有的优势（车钥匙）? 有时，如果我们能放弃一些我们的固执，狭隘，和一些优势的话，我们可能会得到更多。
【皮鞋的来历】很久很久以前，人类都还赤着双脚走路。
有一位国王到某个偏远的乡间旅行，因为路面崎岖不平，有很多碎石头，刺得他的脚又痛又麻。
回到王宫后，他下了一道命令，要将国内的所有道路都铺上一层牛皮。
他认为这样做，不只是为自己，还可造福他的人民，让大家走路时不再受刺痛之苦。
但即使杀尽国内所有的牛，也筹措不到足够的皮革，而所花费的金钱、动用的人力，更不知凡几。
虽然根本做不到，甚至还相当愚蠢，但因为是国王的命令，大家也只能摇头叹息。
一位聪明的仆人大胆向国王提出建言：「国王啊！为什么您要劳师动众，牺牲那么多头牛，花费那么多金钱呢？您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢？」国王听了很惊讶，但也当下领悟，于是立刻收回成命，改采这个建议。
据说，这就是「皮鞋」的由来。
小哲理：想改变世界，很难；要改变自己，则较为容易。
与其改变全世界，不如先改变自己--「将自己的双脚包起来」。
改变自己的某些观念和作法，以抵御外来的侵袭。
当自己改变后，眼中的世界自然也就跟着改变了。
如果你希望看到世界改变，那么第一个必须改变的就是自己。
「心若改变，态度就会改变；态度改变，习惯就改变；习惯改变，人生就会改变。
」坚决贯彻2010新观念:一、一个中心：一切以健康为中心。
二、两个基本点：遇事潇洒一点，看世糊涂一点。
三、三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。
四、四个拥有：无论你有多弱或多强，一定要拥有真正爱你的人，拥有知心朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的住所。
五、五个要：要唱，要跳，要俏，要笑，要苗条。
六、六个不能：不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔！父母批评孩子的6个技巧批评孩子尽量不要在以下时间：清晨、吃饭时、睡觉前。
在清晨批评孩子，可能会破坏孩子一天的好心情；吃饭时批评孩子，会影响孩子的食欲，长此以往会对孩子的身体健康不利；睡觉前批评孩子，会影响孩子的睡眠，不利于孩子的身体发育。
批评孩子不应在下列场合：公共场所、当着孩子同学朋友的面、当着众多亲朋的面。
孩子的自尊心往往很强，在公开场合批评孩子，会让孩子感觉很没面子，会打击孩子的自信心，还可能会让孩子对父母心怀不满甚至心生怨恨，会影响父母同孩子之间的感情。
孩子犯了错，特别是犯了比较大的错或者屡错屡犯时，做家长的难免心烦意乱，情绪波动会比较大，很可能会在一时冲动之下对孩子说出不该说的话，或者做出不该做出的举动，这都可能会对自己和孩子产生极为不良的影响。
因此，不管孩子犯了什么样的错误，在批评孩子之前，家长一定要强迫自己冷静下来。
只有冷静，才能对孩子所犯错误有一个客观公正的评判，才能有利于问题的解决，才能帮助孩子找出犯错的原因和改正错误的方法。
导致孩子犯错的原因是多种多样的，有孩子主观方面的失误，但也有可能是不以孩子的意志为转移的客观原因造成的。
从主观方面来说，有可能是有意为之，也有可能是无心所致；有可能是态度问题，也可能是能力不足等等。
所以，当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，让孩子把自己想说的话和盘托出，这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。
