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《走进世界贸易组织》导学案一、课前预习（一）知识梳理1.地位：世界贸易组织是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的 ，是各成员贸易立法的 ，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所，被称为“ ”。
2.宗旨：促进经济和贸易发展，提高生活水平，保证充分就业，稳定而大幅度地增加实际收入和有效需求，按照 的目的，最优化世界贸易资源，保护和维护环境;以不同经济发展水平下各自需要的方式，加强采取 的措施，积极努力确保发展中国家尤其是最不发达国家在 中的份额与其经济发展需要相适应。
3.基本原则包括: 、 、 和 ，其中最重要的是 ，它又包括 和 。
世贸组织的基本原则构成了多边贸易体制的基础。
4.主要职能：组织实施所管辖的各项贸易协定、协议，为成员提供处理各协定、协议有关事务的 ，解决各成员间的 ，定期审评各成员的贸易政策法规，协调与 组织和 等国际经济组织的关系，向发展中国家和最不发达国家提供技术援助及培训。
积极作用:加强了国际多边贸易体制，深化了国际分工和资源在世界范围内的 ，促进了世界市场的统一和 的普及。
5．中国与世贸组织(1)加入世贸组织，是我国________和________的必然要求，是我国在___________的新形势下，审时度势作出的重大战略决策。
它标志着中国的_________进入了新的阶段，对我国进一步完善社会主义_________体制，促进国民经济与社会发展，都具有重大意义，符合中国人民的______________。
(2)中国加入世贸组织承担的义务主要包括：进一步降低___________；取消_________贸易壁垒；取消被禁止的___________；开放国内市场，特别是_________；扩大对_________的保护范围；放宽和改善外资政策；增加___________的透明度等。
(3)中国加入世贸组织后，享受___________、____________、____________的最惠国待遇和国民待遇，参与世贸组织___________的所有会议；参与贸易政策审议，对贸易伙伴的贸易政策进行___________和___________；利用世贸组织的争端解决机制解决___________；参与新一轮多边贸易谈判，制定___________贸易规则；享受__________特有的权益。
第五专题第三框题《走进世界贸易组织》
一、教学目标
1.知识目标
(1)明确世贸组织被称为“经济联合国”的缘由。
(2)知道世贸组织的基本原则和职能。
(3)了解世贸组织的角色和作用。
2.能力目标
通过引用具体事例,理解世贸组织的宗旨与基本原则,培养理论联系实际的能力。
3.情感、态度与价值观目标
通过了解中国在世贸组织中的地位和作用,认识到中国作为发展中国家在世贸组织中所应承担的责任
二、教学重点
世贸组织的基本原则和职能
三、教学难点
世贸组织的基本原则和职能
四、教学过程：。
