小学六年级语文词语类复习资料
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三、词语词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
(一)、积累词语:词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。
(二)、理解词语:理解词语的方法:(1)弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。
例凝神谛听这个词,其中谛是仔细的意思,整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
(2)有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。
例:目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。
(3)要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。
如:这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看。
前一个煞是杀的意思,后一个煞是极的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法:(1)要搞清词语的感情色彩。
例:团结和勾结,都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面,而勾结用于坏的方面,指进行不正当的活动而暗中结合。
(2)注意运用的对象。
如:爱戴和爱抚,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。
(3)注意范围的大小。
如:辽阔和广阔,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。
(4)注意程度的轻重。
如:喜爱和酷爱,都有爱好某事某物之意,但酷爱比喜爱的程度重。
(5)考虑词语搭配的习惯。
如提高水平,改进方法,改善生活等。
二、用词造句要做到:(1)正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。
(2)把意思表达完整。
三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。
练习(一)填字成词。
风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光威风()()相貌()()温()尔雅心地()良风度()()()()大方一元()始万象()新桃()柳()芳草如()()阳似火暑气()人秋高气()万里()云涸波()渺一望无()岁月()流尺()寸阴水中()月海底()针风平()静雷霆万()抛好()()高屋建()排山()海旋()转()诗词歌()琴()书()人定()天风雪交()寒气()人波光()()高山()水炉火()青棋逢()()虎()龙()笔走()()一气()()生()妙笔()()如生头头是()娓娓而()()中开河()()其谈胡()乱()无()之谈海()天()拾人()()老生()()高朋满()()友如云()()生辉宾客()()一见如()一往()深相见恨()交()言()形影不()难舍难()情同()()一望而()一目()然得()应()左右逢()言()意()要言不()开()明义开门见()胸有()()意在()()浮想()()文思如()(二)按要求写成语(至少五个)1、描写人物仪表的:2、反映人物优秀品质的:3、反映技艺高超的:4、反映朋友间情宜深厚:5、反映景色优美的:(三)写近义词:开拓()气魄()和蔼()沉浸()暴躁()害羞()忙碌()惬意()闪烁()推荐()推辞()茂密()嗜好()适宜()寻常()安稳()折服()发掘()庄重()拾掇()搭救()珍惜()光阴()宽大()凝聚()憧憬()炽热()不屈不挠()五颜六色()转眼间()(四)写反义词:爱好()爱惜()保护()悲痛()本质()成功()惩罚()出色()纯净()单调()独特()繁忙()奉献()富强()干燥()高尚()广袤()害羞()简陋()健壮()结实()敬爱()浪漫()利索()灵巧()浓郁()偶尔()朴素()勤奋()轻盈()清楚()深奥()衰老()微弱()贤慧()雪白()赞许()崭新()真诚()暴跳如雷()眉开眼笑()温文尔雅()(五)词语搭配:()的火焰()的阳光()的天空()的头发()的话语()的成就()的建筑()的态度热情的()热闹的()亲切的()亲密的()丰富的()丰盛的()热烈的()猛烈的()创造()改正()坚持()修理()端正()坚守()整理()制造()刻苦地()耐心地()艰难地()无情地()悄悄地()忘我地()深情地()专心地()三、选词填空:1爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种()书籍的习惯。
第十二册词语复习yi wang wu ji run yue chu fang zhu bian ji si shu fu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chao xun shen fo wu duan hei zhi jiao hua hai ’ou( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ke tou fen shao bu wen jiao wai ju deng tui se( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kua xia ben xie da yang ren xuan ma xiao bai juan( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiang’ e xing yun mo jian jie zhong she ren xin po xun huan ling ting ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ning shen di ting xie lai su xiang qian mo shi qing hua yi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhan fang xing luo qi bu shuo da fu yu mei bu sheng shuo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qing ying xian shui hu bing qi mei li jing zhan luo yi bu jue ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hao han diao shi shui wa yu hui you ren pian pian qi wu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xian zhe huo ling huo xian mang lu qi hua yi cao zhi zhi bu li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) san nian wu zai tan hua bi ng zhu ye you fang rui po luan’er chu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zeng song sang ye xian wei can yong tui pi pei tai( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fang zhi xing kui qu zhu li mi duo yi wu er xiao sa ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pao sha hua ti zi yi wei shi yi yan bu fa gui yu ou’hua ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pen quan zhang’ai cong long chang lang xuan xiao ban lan ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ao tu pei ru leng jiao tan te bu ’an chao t ing shen xian shi zu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dao nian zu lin nang zhong qian ju jian xun yin yu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yuan jie yu ding ba shan she shui xi sheng gang wei che dao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiao yan chan fu hu xiao ge da fei teng teng ke shui ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yao ye zhan xin tu sha hua ban bian ren zheng bian ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shi tong tan huan shi tong qiao cui yang qiu fang shan ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yong jue wan dou bao zao xu dao lan man xi chu wang wai ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yan xia tu ru qi lai lou zhe qu li huan le xu xu ru sheng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lu lu re lei ying kuang yu shi chang ci ku ai yan jiao mo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qian shu ling wu cai hua heng yi ying rao xi ri juan xian ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhong kuai yi jin di ya ding zhu lan duo kong ju( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ta la cui cu lang bei pai huai jiao hui xue yi hong hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gong zhuo fu ruo shang wu ji ke shao bang shai jiu qie ruo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bang wen e’tuo xie xi mou cai hai ming xiong tang zhui luo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qing wu zi wu pao xiao tie chui beng chu shuo shi chi, na shi kuai ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) su ruan pi xia pi li wu jia zhi bao yu bi zhao ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jue kou bu ti xin yi wei zhen nu qi chong chong dao qian zhai jie ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wan bi gui zhao mian chi xiang hui shang yi dan yu gu se( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wu ru tong gui yu jin shang qing gong wu bu ke zhan wu bu sheng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiao ruo fu jing qing zui tong xin xie li luo lu diao liang hua dong ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xian he na men di qin zhu hou jing tiao wai sheng bi gu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )。
小学六年级语文上册第一篇小学六年级语文上册:人教版六年级语文上册复习资料一、四字词集锦山清水秀鸟语花香青松迎客寒梅报春有声有色有情有意互诉心声德高望重岁月悠悠波光明灭泡沫聚散依然如旧叽叽喳喳津津乐道别有深意四面八方飘然而起由远而近奇妙无比飘飘洒洒轻捷柔软难以辨认左冲右撞熙熙攘攘意味深长对视良久大街小巷花色斑斓驻足痴望庞然大物全神贯注行色匆匆悠悠忽忽断壁悬崖拔地而起摇摇晃晃望而生畏一峰独秀千峰万仞绵亘蜿蜒浩气长舒随心所欲不拘一格直插云天横栏绿水旁逸斜出相对相依亭亭玉立窈窕淑女并肩而行拦腰截断水花四溅怦怦直跳跳来跳去难以言状年过花甲蹦来蹦去嘻嘻哈哈亲亲热热返璞归真脱口而出日益强盛高山深涧悬崖峭壁狂风怒号黄沙满天攀山越岭惹人讥笑食不下咽寝不安席终天之恨泪流不止频来入梦古今中外思潮起伏可见一斑心潮腾涌怅望灰天魂牵梦萦碧空如洗波涛起伏水落石出安居乐业巍峨峻拔碧波环抱苍苍茫茫七沟八梁百折不回立地顶天牙牙学语萦绕耳畔蹒跚学步欢歌劲舞千灾百难大江南北蜜罐温床战歌飞旋长风破浪比翼联翩竞相开放寒风呼啸汹涌澎湃干干净净闪闪发亮心惊肉跳自言自语一动不动脸色苍白忐忑不安自作自受魁梧黧黑缝缝补补流连忘返身无分文溜之大吉羞愧不已刻骨铭心十指连心泪流不止怒目圆睁不由分说一如既往一如往日蹑手蹑脚尽心尽力大吃一惊无所不知兴高采烈不知去向和蔼可亲一叶扁舟子孙后代咆哮而下滔滔不绝一泻千里雄伟壮观飞流直下飘飘洒洒震耳欲聋清晰可闻纷至沓来从天而降世外桃源陶醉不已滥砍滥伐生命垂危形容枯槁奄奄一息乘兴而来失望而去世人震惊饱含深情闪闪发光嗡嗡鸣叫山峦河流子子孙孙永流不息盘踞之地风吹沙起风雨同舟三番五次不紧不慢如臂如股绿风荡漾二、按要求填写词语1、在括号里填上一对反义词出()入()()入()出口()心()()始()终眼()手()()奉()违头()脚()()南()北2、在括号里填上表示颜色的词并组成词语桃()柳()唇()齿()()天()日()()不接姹()嫣()()纸()字3、填充下面带“食”字的成语。
人教版小学六年级语文上册重点词语与句子复习一、比一比,再组词。
邀()俯()瀑()峭()侠()挠()艰()激()附()爆()俏()峡()浇()很()缴()府()曝()悄()陕()晓()狠()檄()腐()暴()宵()狭()饶()狼()庞()烤()韵()桨()挚()寝()胧()宠()拷()均()浆()热()侵()拢()笼()铐()匀()奖()执()浸()笼()优()扰()篇()编()朦()班()机()忧()就()偏()遍()蒙()斑()讥()妻()阁()真()怨()欣()唉()魁()凄()搁()填()宛()掀()挨()槐()梧()淋()嘶()梅()虑()悠()仪()语()琳()撕()霉()虏()修()议()歉()溜()莹()资()赐()竭()监()谦()榴()萤()姿()锡()蔼()滥()胁()脂()樱()骏()俊()睹()鹰()协()指()婴()峻()竣()赌()雁()眷()钮()胯()猬()挽()囫()枣()誊()扭()跨()谓()勉()吻()束()恍()霜()详()逝()咳()喇()塑()晃()箱()祥()浙()核()嗽()望()饼()抑()挫()歇()桔()劈()瞧()拼()迎()座()竭()拮()避()樵()筒()躁()澡()鞭()遭()泣()浴()桐()燥()操()鞋()槽()粒()欲()搏()碑()茵()蜡()借()陌()盲()博()脾()菌()腊()措()柏()肓()键()粼()霎()绿()躯()蕴()谧()健()鳞()接()碌()躬()温()秘()二、多音字组词。
扎zhā (扎针) zā (一扎)zhá (挣扎)调diào(调查)tiáo (空调)bó (刻薄)薄báo(薄饼)bò (薄荷)折zhé (百折不回) shé (花折叶落)曲qǔ(歌曲)qū(弯曲)哈hǎ (哈达) hā (哈哈大笑)卷juǎn(蛋卷)juàn(试卷)和hé(和平)hè(唱和)悄qiāo(悄悄话)qiǎo(悄然)更gēnɡ(更改) gènɡ(更加)行hánɡ(银行)xínɡ(行动)冲chōnɡ(冲凉)chònɡ(冲着)几jī(茶几)jǐ(几个)屏pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏气)散sàn (散步) sǎn (松散) 倔jué(倔强)juè(倔脾气)强qiánɡ (强壮) qiǎnɡ(勉强)jiànɡ (倔强) 尽jǐn(尽管)jìn(尽量)要yāo(要求)yào(必要)觉jiào(睡觉)jué(感觉)扁biǎn(扁豆)piān (一叶扁舟) 将jiānɡ(将军)jiànɡ (大将)削xiāo(削皮)xuē(瘦削、剥削)供ɡōnɡ (提供) ɡònɡ (供品)模mó (模仿) mú (模样)沓tà(纷至沓来)dá (一沓)缝fènɡ(缝隙)fénɡ(缝补)参cān(参观)cēn(参差不齐)shēn(人参)恶ě (恶心) è(恶毒)wù(可恶) 劲jìn(干劲)jìnɡ(劲敌)差chā (差异)chà (差劲)chāi (出差)禁jìn (禁止)jīn (情不自禁)藏cáng(收藏)zàng(西藏)倒dǎo (摔倒)dào (倒立)正zhēnɡ (正月) zhènɡ (正义)冠ɡuàn (冠军) ɡuān (张冠李戴)号hào (号码) háo (北风怒号) 更ɡēnɡ (更改) ɡènɡ (更好)的dí (的确) de (好的)闷mēn (闷热)mèn (沉闷)朝zhāo(朝霞)cháo(朝代)舍shě(难舍难分)shè(草舍)扇shān(扇动)shàn(扇子)旋xuán(旋涡)xuàn(旋风)弹tán(弹琴)dàn(子弹)绷běnɡ(绷着脸) bēnɡ(绷带)喝hē(喝水)hè(喝彩)转zhuàn(转动)zhuǎn (转身)蒙mēnɡ(蒙骗)ménɡ(启蒙)měnɡ(蒙古包)似shì(似的)sì(似乎、相似)三、近义词时节(季节)珍奇(稀奇)逸闻(逸事)亲昵(亲密)企盼(期盼)惊异(诧异)温习(复习)枯瘦(消瘦)依然(依旧)情义(情谊)领地(领土)歇落(歇息)照耀(照射)诚实(诚挚)亢奋(兴奋)惦记(惦念)焦躁(烦躁)摩挲(抚摩)埋葬(安葬)凝重(庄重)华贵(华丽)激越(高昂)大概(大约)柔和(温柔)依旧(仍然)悲伤(伤心)脸颊(脸庞)缘故(原因)居然(竟然)陶醉(沉醉)清秀(秀丽)知己(知音)徒劳(白费)终身(终生)幽静(清幽)苏醒(清醒)陌生(生疏)柔弱(软弱)纯熟(熟练)余韵(余味)恬静(安静)储备(贮存)溺爱(宠爱)身段(身型)热切(恳切)轻盈(轻快)优雅(优美)静谧(安静)雄浑(浑厚)陡峭(峻峭)恩泽(恩惠)忘却(忘记)欢跃(欢快)劳倦(劳累)追随(跟随)轻蔑(轻视)宛若(仿佛)倾吐(倾诉)勤勉(勤奋)奇特(奇异)茂密(茂盛)胆颤(胆寒)讥笑(耻笑)杰出(卓越)攀缘(攀爬)攀谈(交谈)欢跃(欢腾)宛如(好象)绵亘(绵延)巧妙(奇妙)勉励(鼓励)主持(掌握)艰巨(艰难)要挟(挟制)藐视(蔑视)操纵(控制)阻挠(阻拦)忍耐(忍受念头(想法)沮丧(懊丧)凄凉(凄惨)朦胧(模糊)真挚(真诚)崇高(高尚)赞叹(赞美)晃荡(摇晃)观察(观看)端详(打量)沉闷(苦闷)爱慕(仰慕)端庄(庄重)翱翔(飞翔)顾惜(爱惜)忧虑(焦虑)抱怨(埋怨)探望(探视)沉思(深思)张皇(慌张)挣扎(反抗)竭力(努力)叮嘱(嘱咐)绝妙(巧妙)隆重(庄重)沉默(默默)感慨(感慨)毁坏(损坏)羞愧(惭愧)珍藏(收藏)沮丧(懊丧)悦耳(刺耳)遨游(翱翔)恩赐(赏赐)节制(限制)枯槁(枯竭)哀悼(悼念)陶醉(沉浸)眷念(留念)运载(承载)教导(教育)恭敬(敬重)领悟(体会)唯一(惟独)无端(无故)祭祀(祭奠)凶猛(凶恶)郑重(慎重)熟识(熟悉)允许(许可)悔恨(懊悔)爱抚(爱护)羞愧(惭愧)追悼(悼念)深奥(深刻)忍受(忍耐)团聚(团圆)逝世(去世)断断续续(隔三差五)千方百计(想方设法)暑去寒来(寒来暑去)目不忍睹(目不忍视)刻骨铭心(念念不忘)兴味盎然(兴致勃勃)溺爱娇宠(娇生惯养)熙熙攘攘(车水马龙)赞叹不已(赞不绝口)波涛起伏(波涛汹涌)心惊肉跳(胆战心惊)流连忘返(恋恋不舍)忐忑不安(坐立不安)四、反义词陡峭(平稳)精致(粗糙)挺拔(弯曲)清晰(模糊)湿润(干燥)优雅(粗俗)轻盈(笨拙)清脆(沉闷)静谧(喧闹)勤勉(懒惰)细密(稀疏)坚硬(柔软)粗壮(瘦弱)藐视(敬仰)缩短(延长)杰出(平庸)恶劣(良好)轻蔑(尊重)大概(精确)强烈(柔和)真挚(虚伪)普通(特别)甜蜜(苦涩)增添(减少)沉闷(轻松)公开(保密)艰苦(舒适)纯洁(肮脏)热烈(冷淡)嘶哑(宏亮)魁梧(矮小)蜷缩(伸直)僵硬(柔弱)潮湿(干燥)严肃(活泼)宽厚(刻薄)偶然(必然)熟悉(陌生)渺小(伟大)慷慨(吝啬)沮丧(高兴)枯竭(充沛)枯槁(丰润)湿润(干燥)神圣(卑劣)勇敢(怯懦)伶俐(笨拙允许(反对)郑重(随便)熟识(陌生)详细(简略)爱戴(痛恨)深奥(浅显)老实(狡猾)微弱(强烈)麻木(清醒)低微(强烈)枯瘦(健壮)憎恶(疼爱)颓唐(振作)踌躇(果断)朦胧(真切)精灵(愚笨)亲昵(生疏)热闹(冷清)怀疑(相信)吉祥(灾难)急速(缓慢)失踪(出现)相熟(陌生)诚实(虚伪)隆重(简单)亢奋(低沉)衰老(强壮)拒绝(接受)华贵(朴素)茂盛(枯萎)悲伤(高兴)黑暗(光明)轻松(紧张)粗糙(精细)迅速(缓慢)温暖(寒冷)惦记(忘记)降生(死亡)抗议(赞同)马马虎虎(认认真真)恍然大悟(百思不解)断断续续(连连贯贯)偷偷摸摸(光明正大)肃立不动(翩翩起舞)狂风怒号(风和日丽)清清楚楚(模模糊糊)波涛起伏(风平浪静)寒风呼啸(暖风习习)留连忘返(归心似箭)忐忑不安(心安理得)滔滔不绝(张口结舌)德高望重(声名狼藉)奄奄一息(生气勃勃)暗无天日(阳光普照)不甘落后(自甘堕落)焦躁不安(心平气和)炯炯有神(黯然无光)漫不经心(专心致志)目不转睛(左顾右盼)兴味盎然(兴味索然)窃窃私语(口若悬河)无言以对(对答如流)五、课文内容第一单元第一课1、啊,老桥,你如一位(德高望重)的老人,在这涧水上站了(几百年)了吧?第一个空格所填的成语的意思是(品德高尚,名望很大),作者把老桥比作“一位(德高望重)的老人”,不但写出了(桥的古老),还写出了(它默默无闻为大众服务的品质),充分表达了作者对桥的(赞美)和(敬佩)。
六年级语文词语积累总复习题构词方式积累。
AABB根据意思在( )里填写AABB式成语。
文章篇幅长(洋洋洒洒)规模气势大(浩浩荡荡)草木长得好(郁郁葱葱)光明而正大(堂堂正正)行动不正当( 偷偷摸摸)说话不流利(结结巴巴)某种说法挂口头( ) 人来人往很热闹( )意见不同不敢说( ) 全部情况全过程( )ABCC AABC成语填空:(心)服(口)服(以)德(报)德(以)讹(传)讹(以)牙(还)牙(倚)老(卖)老(将)计(就)计神(乎)(其)神精(益)(求)精痛(定)(思)痛欺(人)(自)欺将(门)(有)将日(复)(一)日微(乎)(其)微按要求写成语(至少五个)1、描写人物仪表的:衣冠楚楚2、反映人物优秀品质的:3、反映技艺高超的:4、反映朋友间情宜深厚:5、反映景色优美的:按词语的概念从大到小排列下列词语。
1.公共汽车车交通工具汽车2.双色圆珠笔圆珠笔文具笔3.苹果树果树植物树4.昆虫动物蚊子生物5.小钢刀小刀刀旧小钢刀6.字典工具书《新华字典》中文字典7.男人男孩子小学二年级男生人8.小学语文课本书语文书书籍二、找出下面每组词中不是同一类的词,在下面划上横线。
1.骨科儿科内科外科财务科2.手枪步枪冲锋枪机关枪玩具枪3.屋子桌子椅子柜子床4.工人青年农民教师解放军5.法语外语英语日语俄语6.汽油柴油机油煤油菜油在下面每组词语中,用横线划出不是同一类的词语。
(1)录音机电视机录像机电话机(2)西红柿西瓜梨挑子(3)大学中学小学学生(4)崇高狼狈理想矫健(5)球类乒乓球足球排球(6)萝卜青菜蔬菜包心菜把词语按一定顺序排列:2、准备活动领奖品冲到起跑3、全部没有少数一半多数4、头部身体上身牙齿嘴八、用_____划出不是同一类的词:1、梅花兰花菊花雪花荷花2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》4、矮懒高胖瘦5、米饭稻子面条包子大饼带言语的词语(三)言(两)语(只)言(片)语(花)言(巧)语(胡)言(乱)语(流)言(蜚)语(豪)言(壮)语(甜)言(蜜)语(污)言(秽)语(风)言(风)语反义词构成的词语:动静胜()()失是()言()黑()进()生()死()上下左右凹凸异同优劣远近轻重哭笑近义词构成的成语:进入清()()白()悟聚()合()停()在下面括号里填上恰当的量词,量词不能重复一()闪电一()风光一()胡子一()对联一()油画一()学问一()闹剧一()油井一()琵琶一()塑像一()长谈一()菜田各用一个字,表示各动物的住所狗(窝)蛇(洞)羊(牢)兔(窟)牛(栏)猪(圈)马(厩)虎(穴)鸡(笼)人体各部分的名称,给以巧妙的喻意,读后让人回味无穷。
六年级语文复习归类资料(拼音、词语、句子、成语、近反义词、阅读、作文)一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着。
练一练(1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母:a o e i u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying (2)给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母。
小学六年级语文总复习〔完整版含答案〕〔一〕字、词一.改正以下成语中的错别字。
直接了当〔截〕焕然一新〔焕〕道貌暗然〔岸〕既往不究〔咎〕别出心栽〔裁〕礼上往来〔尚〕难以名壮〔状〕色厉内茬〔荏〕如火如茶〔荼〕因地治宜〔制〕推心至腹〔置〕纷至踏来〔沓〕原形必露〔毕〕谈笑风声〔生〕委屈求全〔曲〕金壁辉煌〔碧〕二.直写出下面代称的含义“杏林〞指医生“桃李〞指学生〔指自己所教的学生〕“肝胆〞指真心“千金〞指女儿〔敬称别人的女儿〕“高足〞指学生〔敬称别人的学生〕“汗青〞指史册“杜康〞指美酒“红豆〞指相思“手足〞指弟兄三.巧填成语。
1.填叠词。
威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济2.填恰当的字。
一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠3.填上表示动物名称的字,组成成语。
亡〔羊〕补牢飞〔蛾〕扑火〔牛〕刀小试童颜〔鹤〕发金〔蝉〕脱壳门可罗〔雀〕〔马〕到成功浑水摸〔鱼〕4.填上及人体有关的字,组成成语。
尖〔嘴〕猴〔腮〕〔皮〕开〔肉〕绽〔唇〕枪〔舌〕剑劈〔头〕盖〔脸〕〔肝〕〔胆〕相照扬〔眉〕吐气〔趾〕高气扬千钧一〔发〕5.填颜色,组成语。
〔银〕装素裹〔绿〕树成荫万古长〔青〕〔紫〕气东来灯〔红〕酒〔绿〕半〔青〕半〔黄〕面〔红〕耳〔赤〕姹〔紫〕嫣〔红〕〔青〕山〔绿〕水〔白〕纸〔黑〕字〔青〕〔黄〕不接〔黑〕〔白〕清楚6.“然"字组合。
〔潸〕然泪下〔勃〕然大怒〔油〕然而生〔轩〕然大波〔庞〕然大物〔泰〕然处之〔寂〕然无声〔愤〕然不顾〔截〕然不同〔蔚〕然成风7.在下面括号内填上一个数,组成成语,并使各等式成立。
〔一〕步登天+〔八〕面玲珑﹦〔九〕霄云外〔一〕触即发+〔六〕亲不认﹦〔七〕窍生烟〔五〕体投地-〔一〕毛不拔﹦〔四〕通八达〔五〕花〔八〕门-〔两〕面〔三〕刀﹦〔三〕令〔五〕申四.看图猜成语。
颠三倒四网开一面迫在眉睫蒸蒸日上点到为止五.补充句子1.失之毫厘,谬之千里2.得道多助,失道寡助3.前人栽树,后人乘凉4.兼听则明,偏听则暗5.人无远虑,必有近忧6.近朱者赤,近墨者黑7.乘兴而来,败兴而归8.远在天边,近在眼前9.不鸣则已,一鸣惊人10.一着不慎,满盘皆输11.不以为耻,反以为荣12.己所不欲,勿施于人六.下面是广告中运用的成语,你能写出正确的成语吗?百衣百顺〔百依百顺〕闲妻良母(贤妻良母) 默默无蚊〔默默无闻〕乐在骑中〔乐在其中〕语过添情〔雨过天晴〕牙口无炎〔哑口无言〕无胃不至〔无微不至〕食全食美〔十全十美〕天尝地酒〔天长地久〕饮以为荣〔引以为荣〕触幕惊新〔触目惊心〕诗情花艺〔诗情画意〕七.成语对对子。
部编六年级语文上册词语复习资料(含答案)一、按拼音写词语。
马蹄铁。
焦糖。
离骚仓。
悬壶济世。
协商。
抱佛脚。
拘束。
地狱庸。
包园。
言犹在耳。
木犊。
无所适从。
武松。
沉淀。
淘汰。
胡言乱语二、写出下面词语的近义词。
天涯:天边。
惊叹:惊异。
柔美:温柔。
清鲜:清新。
洒脱:自由。
疾驰:奔跑。
奇丽:美丽。
明朗:明亮。
无限:无穷。
羞涩:害羞。
愉快:快乐。
拘束:局促。
英勇:勇敢。
散布:传播。
奇异:奇特。
勤勉:努力。
僻静:幽静。
欢悦:高兴。
攀谈:交谈。
静谧:安静。
茂盛:茂密。
追随:跟随。
蕴藏:隐藏。
苍穹:天空。
孕育:孕育。
赠予:赠送。
欢送:送别。
摇曳:摇摆。
旖旎:美丽。
硕大:巨大。
婆娑:优美。
长征:长途跋涉。
等闲:平常。
逶迤:曲折。
开颜:微笑。
进犯:攻击。
险要:危险。
沉着:冷静。
奉命:接受命令。
屹立:矗立。
相继:接连不断。
依托:依靠。
宣告:宣布。
欢跃:欢快。
肃静:安静。
热烈:热情。
瞻仰:仰视。
宏伟:壮观。
赞叹:赞美。
沉思:思考。
沉寂:寂静。
暴露:显露。
憧憬:向往。
浓密:浓厚。
疲倦:疲劳。
发达:繁荣。
猜测:猜想。
紧密:紧凑。
神秘:神奇。
枯萎:凋谢。
干燥:干燥。
抵御:抵挡。
咆哮:怒吼。
惊慌:惊恐。
拥戴:支持。
放肆:放任。
狞笑:狂笑。
沙哑:嘶哑。
精美:精致。
舒适:舒服。
顾惜:珍惜。
抱怨:埋怨。
探望:拜访。
沉思:沉思。
宁静:安静。
嗤笑:嘲笑。
迅速:快速。
喧闹:吵闹。
遮盖:遮挡。
张望:观望。
渺小:微小。
恩赐:赐予。
慷慨:慷慨。
节制:控制。
枯竭:干涸。
感叹:感叹。
威胁:威胁。
设想:想象。
璀璨:灿烂。
遥望:远望。
呼唤:召唤。
放弃:放弃。
宝贵:珍贵。
神圣:神圣。
浓密:浓密。
体验:体会。
滋润:润泽。
照管:照顾。
品尝:尝试。
终究:最终。
眷恋:留恋。
险恶:危险。
归宿:归属。
恭敬:尊敬。
领悟:领会。
洋洋:充满。
清秀:清秀。
纯熟:熟练。
恬静:安静。
情愿:自愿。
陶醉:沉醉。
尴尬:难堪。
虚拟:虚幻。
郑重:严肃。
伶俐:聪明。
盼望:期望。
无端:无缘无故。
部编六年级语文上册词语复习资料(含答案)部编六年级语文上册词语复资料(含答案)一、按拼音写词语。
mǎtíshuāi jiāo qiào lìyùn cáng xuàn rǎn()()()()()xiéshāng bào fācìxùpíjuàn jǔsàng()()()()()dìyùyōng dài bào yuàn yàn yǔzhēgài()()()()()mùdǔmáo wūshǎshìjiāng yìng cháo xùn()()()( ) ( )hūn chén jiěsàn tuìsuōlíng luàn( ) ( ) ( ) ( )二、写出下面词语的近义词。
天涯——惊叹——柔美——清鲜——洒脱——疾驰——奇丽——明朗——柔美——奇丽——无限——洒脱——羞涩——愉快——拘束——英勇——散布——奇异——勤勉——僻静——欢悦——攀谈——静谧——茂盛——追随——欢悦——勤勉——散布——蕴藏——苍穹——孕育——赠予——欢送——摇曳——旖旎——硕大——婆娑——长征──等闲——逶迤——开颜——进犯——险要——沉着——奉命——屹立——相继——依托——宣告——欢跃——肃静——热烈——瞻仰——宏伟——赞叹——沉思——沉寂——暴露——憧憬——浓密——疲倦——发达——猜测——紧密——神秘——枯萎——干燥——抵御——咆哮——惊慌——拥戴——放肆——狞笑——沙哑——精美——舒适——顾惜——抱怨——探望——沉思——宁静——嗤笑——迅速——喧闹——遮盖——张望——渺小——恩赐——慷慨——节制——枯竭——感叹——威胁——设想——璀璨——遥望——呼唤——放弃——宝贵——神圣——浓密——体验——滋润——照管——品尝——终究——眷恋——险恶——归宿——恭敬——领悟——洋洋——清秀——纯熟——恬静——情愿——陶醉——尴尬——虚拟——郑重——伶俐——盼望——无端——伟大——允许——熟识——伶俐——盼望——朦胧——陡然——追悼——羞愧——枯瘦——悔恨——团聚——阴暗——感激——羞愧——稀(希)奇——呆头呆脑——别出心裁——技高一筹——大步流星——怒气冲冲——暴露无遗——称心满意——轻手轻脚——化为乌有——井井有条——理直气壮——休戚相关——断断续续——波涛汹涌——恍然大悟——饱经风霜——熙熙攘攘——花色斑斓——顾影自怜——万水千山——威风凛冽——霎时间——倚——弹——复——曰——曝——三、写出下列词语的反义词。
小学六年级语文词语类
复习资料
文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
词语复习
词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
(一)、积累词语:词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。
(二)、理解词语:理解词语的方法:
(1)弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。
例凝神谛听这个词,其中谛是仔细的意思,整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
(2)有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。
例:目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。
(3)要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。
如:这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看。
前一个煞是杀的意思,后一个煞是极的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法:
(1)要搞清词语的感情色彩。
例:团结和勾结,都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面,而勾结用于坏的方面,指进行不正当的活动而暗中结合。
(2)注意运用的对象。
如:爱戴和爱抚,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。
(3)注意范围的大小。
如:辽阔和广阔,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。
(4)注意程度的轻重。
如:喜爱和酷爱,都有爱好某事某物之意,但酷爱比喜爱的程度重。
(5)考虑词语搭配的习惯。
如提高水平,改进方法,改善生活等。
二、用词造句要做到:
(1)正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。
(2)把意思表达完整。
三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。
练习
(一)填字成词。
风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光
威风()()相貌()()温()尔雅心地()良
风度()()()()大方一元()始万象()新
桃()柳()芳草如()()阳似火暑气()人
秋高气()万里()云涸波()渺一望无()
岁月()流尺()寸阴水中()月海底()针
风平()静雷霆万()抛好()()高屋建()
排山()海旋()转()诗词歌()琴()书()
人定()天风雪交()寒气()人波光()()
高山()水炉火()青棋逢()()虎()龙()
笔走()()一气()()生()妙笔()()如生
头头是()娓娓而()()中开河()()其谈
胡()乱()无()之谈海()天()拾人()()
老生()()高朋满()()友如云()()生辉
宾客()()一见如()一往()深相见恨()
交()言()形影不()难舍难()情同()()
一望而()一目()然得()应()左右逢()
言()意()要言不()开()明义开门见()
胸有()()意在()()浮想()()文思如()(二)按要求写成语(至少五个)
1、描写人物仪表的:
2、反映人物优秀品质的:
3、反映技艺高超的:
4、反映朋友间情宜深厚:
5、反映景色优美的:
(三)写近义词:
开拓()气魄()和蔼()沉浸()暴躁()害羞()忙碌()
惬意()闪烁()推荐()推辞()茂密()嗜好()适宜()
寻常()安稳()折服()发掘()庄重()拾掇()搭救()
珍惜()光阴()宽大()凝聚()憧憬()炽热()
不屈不挠()五颜六色()转眼间()(四)写反义词:
爱好()爱惜()保护()悲痛()本质()成功()惩罚()
出色()纯净()单调()独特()繁忙
()奉献()富强()
干燥()高尚()广袤()害羞()简陋
()健壮()结实()
敬爱()浪漫()利索()灵巧()浓郁
()偶尔()朴素()
勤奋()轻盈()清楚()深奥()衰老
()微弱()贤慧()
雪白()赞许()崭新()真诚()暴跳如雷()眉开眼笑()温文尔雅()
(五)词语搭配:
()的火焰()的阳光()的天空()的头发
()的话语
()的成就()的建筑()的态度热情的()热闹的()
亲切的()亲密的()丰富的()丰盛的()热烈的()
猛烈的()创造()改正()坚持()修理()端正()
坚守()整理()制造()刻苦地()耐心地()艰难地()
无情地()悄悄地()忘我地()深情地()专心地()
三、选词填空:
1爱护爱惜珍惜
他从小就养成了一种()书籍的习惯。
他十分()时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。
2安静宁静平静寂静
老师来了,教室里立刻()下来。
海上有一轮明月,照着()的海面。
他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的()。
3维持保持保护
渔夫起早贪黑地干,还()不了一家人的生活。
他始终()着艰苦朴素的优良作风。
4埋怨抱怨
事后,他()自己考虑不周到。
他老是()别人对他不尊重。
5必须必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜,()在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上()的用品。
6毕竟究竟
兴国塔()有多高,谁也没有测量过。
光*瓜菜过日子,()是填不饱肚子的。
7沉重繁重
()的工作,累得他更加消瘦了。
他怀着()的心情告别了妈妈。
8成绩成就成果
建国三十周年的伟大()鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的()。
9涌现出现呈现体现
开展五讲四美活动以来,全校()出一派新气象。
开展五讲四美活动以来,好人好事不断()。
10矗立耸立屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样()在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样()在广场南部。
(六)、把词语按一定顺序排列:
1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六(1)班
______________________________________________________________________
2、准备活动领奖品冲到起跑
______________________________________________________________________
1、全部没有少数一半多数
______________________________________________________________________
2、头部身体上身牙齿嘴
(七)用--划出不是同一类的词:
1、梅花兰花菊花雪花荷花
2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟
3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》
4、矮懒高胖瘦
5、米饭稻子面条包子大饼
七、照样子写几个词,意思与下面的词相近或相同:
例:看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——()、()、()、()、()
叫——()、()、()、()、()
八、根据意思写词语:
1、不顾个人安危,奋勇直前()
2、在困难面前不屈服。
()
3、顾不得睡觉,忘记了吃饭。
()
4、前后相接,连续不断。
()
5、比喻居高临下,不可阻挡的形势。
()
6、比喻白费力气,不可能达到目的。
()
九、找出每组适当的答案,在下面画一条横线:
1、剪刀对布匹锯子对(1)水泥(2)木材(3)椅子(4)砖头
2、花卉对公园化石对(1)商店(2)礼堂(3)博物院(4)图书馆
3、鸟蛋对雏鸟种子对(1)树木(2)花朵(3)幼芽(4)树根
4、声音对耳朵味道对(1)香甜(2)口腔(3)牙齿(4)舌头
5、绿色对颜色铅笔对(1)文具(2)钢笔(3)木头(4)铅笔盒
6、工人对机器战士对(1)坦克(2)大炮(3)机枪(4)武器
7、良药对苦口忠言对(1)顺耳(2)刺耳(3)逆耳(4)悦耳
8、成果对努力收获对(1)除草(2)播种(3)施肥(4)耕耘
9、早晨对朝阳正如黄昏对()
10、雨天对潮湿正如晴天对()
11、失败对痛苦正如成功对()
12、开始对结束正如元旦对()
13、陌生对熟悉正如随便对()
14、豺狼对残忍正如羔羊对()
十、把下面的词语恰当地搭配起来:
响应觉悟明确问题
克服号召表示方向
提高缺点解决态度
改正困难接受批评
刻苦地奔驰巨大的景色
热烈地学习无穷的变化
飞快地歌唱壮丽的前程
愉快地讨论灿烂的力量。