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01社会环境当今社会，性安全问题日益突出，大学生作为性活跃群体，面临着诸多性安全挑战。
02教育缺失很多大学生在成长过程中缺乏全面、科学的性教育，导致他们在性方面存在很多盲区和误区。
03网络影响互联网时代，大量不良性信息充斥着网络，对大学生的性观念和行为产生负面影响。
背景介绍010203通过调查，了解大学生性安全意识的现状，包括性知识、性态度、性行为等方面。
了解现状分析大学生在性安全意识方面存在的问题及其成因，为进一步开展性教育提供参考。
分析问题根据调查结果，提出针对性强、可操作性的建议，以提高大学生的性安全意识，促进他们的健康成长。
提出建议调查目的01问卷调查02访谈法采用问卷调查的方式，收集大学生的基本信息和他们在性安全意识方面的相关数据。
通过访谈大学生、教师、家长等相关人员，深入了解他们对大学生性安全意识的看法和态度，以及他们在性教育方面的实践经验。
调查方法01大学生主要通过互联网、学校教育、家庭教育等途径获取性知识，其中互联网是最主要的来源。
性知识来源02大部分大学生对基本的性生理、性心理知识有所了解，但对性病、艾滋病等性传播疾病的认知程度较低。
性知识掌握程度03大学生对性知识的需求较高，尤其是对避孕方法、性传播疾病防治等方面的知识。
性知识需求性知识掌握情况性行为态度大部分大学生对性行为持开放、包容的态度，认为性行为是个人隐私，不应受到过多干涉。
性观念大学生的性观念较为开放，对婚前性行为、同性恋等行为持较为宽容的态度。
性道德观念部分大学生存在性道德观念淡薄的问题，对性行为中的责任和义务缺乏认识。
性行为态度与观念030201安全防护措施使用情况安全套使用大部分大学生在性行为中能够使用安全套，但使用频率和正确性有待提高。
紧急避孕药使用部分大学生在性行为后使用过紧急避孕药，但对其副作用和正确使用方法缺乏了解。
性病、艾滋病防护大学生对性病、艾滋病的防护意识较强，但对如何正确使用安全套、避免不洁性行为等具体防护措施缺乏了解。
大学生校园安全调查报告大学生校园安全调查报告引言大学生是国家未来的希望，他们在校园中接受教育，培养自己的专业技能和人文素养。
然而，校园安全问题一直是一个备受关注的话题。
为了了解当前大学生校园安全的状况，我们进行了一项调查。
调查背景为了保障大学生的安全，学校和社会各界一直在努力。
然而，校园安全问题依然存在。
我们希望通过这次调查，了解大学生对校园安全的认知和感受，为解决问题提供参考。
调查方法我们采用了问卷调查的方式，随机选择了10所不同类型的大学，调查了500名大学生。
问卷包括了校园安全意识、校园安全问题和解决方案等方面的问题。
调查结果1. 校园安全意识调查显示，大部分大学生对校园安全问题有一定的意识，认为校园安全是重要的。
然而，仍有一部分学生对校园安全问题缺乏足够的认识，对安全隐患的预防措施了解不足。
2. 校园安全问题调查发现，大学生最担心的校园安全问题是盗窃和抢劫。
他们普遍认为校园内的财物安全和人身安全是最重要的。
此外，一些学生还提到了网络安全、交通安全和校园暴力等问题。
3. 校园安全措施大部分学生认为学校在校园安全方面采取了一些措施，如安装监控设备、加强巡逻和警示教育。
然而，仍有一些学生认为学校的安全措施不够完善，希望能够加强校园安全管理。
4. 解决方案调查显示，大学生认为提高校园安全意识是解决问题的关键。
他们认为学校应该加强安全教育，提供更多的安全培训和知识普及。
此外，一些学生还提出了增加校园安保人员、改善校园环境和加强与社会警务部门的合作等建议。
结论通过这次调查，我们了解到大学生对校园安全问题的认知和关注程度。
校园安全是一个综合性的问题，需要学校、家庭和社会各界的共同努力。
我们希望学校和相关部门能够根据调查结果，进一步加强校园安全管理，为大学生提供一个安全、和谐的学习环境。
同时，我们也呼吁大学生积极参与校园安全工作，提高自我保护意识，共同维护校园的安全与稳定。
参考文献[1] 中国教育报. (2020). 大学生校园安全调查报告. 中国教育报, (12), 10-12.[2] 张晓明, & 王亮. (2019). 大学生校园安全问题调查与对策研究. 现代教育管理,(3), 75-78.。
大学生安全意识调查报告大学生安全意识调查报告随着社会的快速发展和信息技术的普及，大学生的安全问题日益引起人们的关注。
为了解大学生对安全问题的认知和态度，我们对一所大学的1000名学生进行了安全意识调查。
以下是调查结果的分析和总结。
一、对常见安全问题的认知在对大学生们进行安全问题的认知调查中，我们发现大多数学生对常见的安全问题有一定的认知。
例如，97%的学生知道火灾逃生的基本原则，92%的学生知道如何使用灭火器。
同时，88%的学生知道如何正确使用电器设备，避免发生电器事故。
这些结果表明，大学生对于一些基本的安全知识有一定的了解，具备一定的自我保护能力。
然而，我们也发现了一些问题。
有25%的学生不知道如何正确使用急救技能，只有40%的学生能正确识别食品中的安全问题。
这些问题暴露出大学生在急救和食品安全方面的知识相对薄弱。
因此，我们建议学校加强相关安全知识的教育，提高大学生的综合安全素质。
二、对网络安全的认知和防范随着互联网的普及，网络安全问题也日益突出。
我们调查发现，大部分学生对网络安全问题有一定的认知，能够正确识别和防范常见的网络攻击手段，如钓鱼网站、病毒木马等。
同时，80%的学生知道不随意泄露个人信息的重要性，能够有效保护自己的隐私。
然而，我们也发现了一些问题。
有30%的学生经常使用弱密码，容易被破解，有20%的学生不定期更新操作系统和软件，存在安全隐患。
此外，有10%的学生在网络上接受陌生人的好友请求，存在被网络诈骗的风险。
针对这些问题，我们建议学校加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识，同时加强网络安全技能的培训，提高大学生的网络安全防范能力。
三、对人身安全的认知和防范人身安全是大学生面临的重要问题之一。
在对人身安全的调查中，我们发现大部分学生对人身安全问题有一定的认知。
他们知道遇到陌生人不随意接近，知道夜间外出要注意人身安全等基本原则。
同时，70%的学生知道如何正确使用防身器械，提高自我保护能力。
大学生安全意识调查报告调查背景随着大学生人数的不断增加，大学校园内的安全问题日益受到关注。
为了了解大学生对安全问题的关注程度以及他们的安全意识水平，我们进行了一项安全意识调查。
调查对象调查对象为某大学150名大一本科生。
我们采用问卷调查的方式进行，调查内容涵盖了校园内的各个方面的安全问题。
调查结果对校园安全的关注程度根据调查结果显示，98%的大学生对校园安全问题表示了关注，其中70%的学生表示对校园内犯罪案件比较担心，30%的学生表示对交通安全较为关注。
对自身安全的认知与防范措施调查显示，77%的大学生对自身安全问题有一定的认知，但只有45%的学生采取了相关的防范措施。
其中，33%的学生在校园内行走时会注意自己的周围环境；16%的学生会自觉佩戴防护装备，如安全头盔或手套；而仅有7%的学生会定期参加安全教育培训。
对网络安全的认知与防范措施关于网络安全问题，调查结果显示只有58%的大学生有一定的认知。
其中，22%的学生知道该如何设置安全密码并定期更换密码；14%的学生知道如何识别网络钓鱼和网络诈骗；6%的学生知道应该下载安全软件来保护自己的电脑。
对应急事件处理能力调查发现，62%的大学生对应急事件处理能力较为薄弱。
其中，25%的学生表示在紧急情况下不知道该如何报警并采取相应的自救措施；37%的学生表示没参加过相关的应急教育训练，也不了解急救知识。
对解决安全问题的期望根据调查结果显示，大多数大学生希望学校能够加强各方面的安全防护和教育。
他们希望学校能够提供更多的安全设施，如监控摄像头和警卫巡逻等；同时，也希望学校能够加强相关的安全教育，提高学生的安全意识。
结论与建议根据调查结果，大学生对校园安全问题有一定的关注程度，但对自身和网络安全意识的认知不足，对应急事件处理能力也较为薄弱。
为了提高大学生的安全意识和解决相关的安全问题，我们提出以下建议：1. 学校应加强校园内的安全防护和设施建设，增加监控摄像头、警卫巡逻等安全设施，提升校园的整体安全水平。
大学生安全调查报告大学生安全调查报告随着社会的发展和进步，大学生的安全问题日益引起人们的关注。
为了更好地了解大学生的安全状况，我们进行了一项调查，并得出了以下结果。
一、交通安全在调查中，我们发现大学生的交通安全问题仍然存在一定的隐患。
首先，很多大学生对交通规则的了解不够全面，存在闯红灯、逆行等违法行为。
其次，一些大学生对自行车、电动车等交通工具的维护不够重视，导致车辆故障频发。
此外，一些大学生骑车或开车时使用手机，严重影响了交通安全。
为了提高大学生的交通安全意识，我们建议学校加强交通安全教育，引导大学生遵守交通规则。
同时，学校可以提供一些维修车辆的培训课程，帮助大学生更好地维护交通工具。
此外，学校还可以设置一些警示标语，提醒大学生注意交通安全。
二、网络安全随着互联网的普及，网络安全问题也逐渐成为大学生面临的重要挑战。
在调查中，我们发现大学生普遍存在密码设置过于简单、随意下载软件、隐私泄露等问题。
这些不良网络行为给大学生的个人信息安全带来了潜在风险。
为了加强大学生的网络安全意识，我们建议学校加强网络安全教育，向大学生普及网络安全知识，教授正确的密码设置方法和避免下载不安全软件的技巧。
此外，学校可以提供一些网络安全工具和软件，帮助大学生更好地保护个人信息。
三、校园安全校园安全一直是大学生关注的焦点问题。
在调查中，我们发现大学生对校园安全的关注度较高，但仍存在一些问题。
首先，一些大学生对校园内的安全隐患缺乏认识，容易发生意外事故。
其次，一些大学生夜间外出时缺乏安全防范意识，容易成为不法分子的目标。
为了加强校园安全，我们建议学校加强校园安全教育，向大学生普及校园安全知识，教授正确的自我防范和应急处理方法。
同时，学校可以加强校园巡逻和安保力量，确保校园的安全环境。
四、心理健康安全大学生的心理健康问题也是当前亟待解决的难题。
在调查中，我们发现大学生普遍存在学习压力大、情绪波动较大等问题。
这些心理健康问题严重影响了大学生的学习和生活质量。
关于大学生安全意识的报告（通用6篇）主题：大学生安全教育时间：20xx年xx月xx日地点：教学楼D401教室班级：xxx主讲人：xxx主题班会背景和目的：20xx年新学期开始了，同学们陆续的回到了学校继续开始新的校园生活。
为了巩固学生在校期间的安全防范意识，学会一些新的安全知识，我班开展了大学生安全教育主题班会，使学生达到自我预防危险的发生并提高自我保护能力。
会议内容：1、主讲人首先说到了宿舍安全。
冬天由于气温较低，寝室的水管容易发生冻裂，一旦发生水管冻裂情况立即告知宿管人员进行报修。
2、其次讲了寝室用电安全，学生不可在宿舍使用电热棒、电炉、电热杯、电饭煲等高功率电器。
使用的插座、电线等必须符合安全质量标准，严禁在床上拉电线、放置移动式插座及使用台灯或其它用电设备。
其它固定式插座只能接一个移动式插座，严禁多个互接。
移动式插座必须放在安全的地方，不得靠近蚊帐、被褥、衣服、书本等易燃物品。
切实做到人离关灯、关电源，各种用电设备使用完毕后及时关闭电源，不得长时间通电。
3、在校学生禁止夜不归宿（特殊情况除外），周末（节假日）需要回家学生，需如实填写周末（节假日）登记表，假期后必须在规定时间返校。
4、主讲人举例说明了上网使用淘宝、支付宝等付款的危险。
网上消费时，应选择合法的、信誉度较高的xx交易。
网上付费时必须对该xx的信誉度、安全性、付款方式，特别是以信誉卡付费的保密性进行考查，防止个人账号、密码遗失或被盗，造成不必要的损失。
若网上商店所提供的商品与市价相距甚远或明显不合理时，要小心求证，切勿贸然购买，谨防上当受骗。
总结：主讲人在讲课过程中，同学们积极发言，表达了自己对安全的一些看法。
也通过此次安全教育全面的认识了安全教育的重要性，并能够在今后的学习生活中注意培养自己提高安全意识的能力，以便能更好的维护自身和他人的利益，积极勇敢的与危害自身安全的行为做斗争。
随着我国高等教育事业的快速发展，高等教育正逐步由精英教育转向大众教育。
高校女大学生自身安全意识现状及对策研究随着大学教育的推进与普及，越来越多的年轻女性选择进入大学学习深造。
然而，与此同时，大学女大学生的自身安全问题也逐渐受到关注。
据2018年中国青年报公布的数据显示，我国大学校园内的性侵犯案件呈逐年上升趋势，女性大学生的人身安全成为了亟待解决的问题。
本篇文章将着眼于女大学生自身安全意识现状，从个人、学校和社会三个层面进行分析，并提出相应对策。
一、女大学生自身安全意识现状1.缺乏自我保护意识在日常生活中，许多女大学生并没有意识到个人安全的重要性，缺乏自我保护意识，往往容易受到外界的侵犯。
比如，晚归、独自出游、相信陌生人等都是常见的安全隐患。
2.社会安全意识薄弱另外，许多女大学生对社会安全意识的了解也比较有限。
因为常年受到校园的保护，她们对社会上的安全情况缺乏较为深入的认识，无法做出相应的应对。
3.缺乏紧急处理能力即便在遭遇危险的情况下，许多女大学生也往往缺乏应对危机的能力。
在面对突发情况时，她们的表现往往十分被动，难以掌握主动权。
二、女大学生自身安全意识对策1.个人层面：培养自我保护意识女大学生在日常生活中要加强对个人安全问题的认识，从自我保护的角度出发，提高自我保护意识。
可以从以下几个方面入手：（1）养成非车辆不乘、多人不散的出行习惯，避免朦胧路线；（2）随身携带必要防身器具，如紧急响铃、电击棒等，一旦遭遇危险可迅速发出警报；（3）积极寻求帮助，与周围的人建立良好关系，互助互爱，形成一种安全防线；（4）提高自我防范能力，了解常见的欺诈手段和犯罪特征，及时发现和避免危险。
2.学校层面：加强安全教育宣传高校学校应当把保障师生身体健康和人身安全作为校园安全的重要方面进行加强。
可以采用以下几种方式加强学生安全意识的宣传：（1）在开学期间，进行安全教育的宣传和培训，让女大学生对学校安保措施有一定的认知；（2）针对女大学生，制定一系列健全的应急预案，并通过学生手册等渠道予以公布；（3）加强女大学生自我保护意识的宣传，如开展安全知识竞赛、撰写安全tips小册子等。
大学生校园安全状况调查报告大学生校园安全状况调查报告摘要:本次调查报告主要是针对大学生在校期间的人身、财物安全问题，以及本校学生的安全防范意识。
大学虽然没有现在社会那么复杂，但也绝对没有所谓的象牙塔那么纯粹，一些财务失窃事件时有发生。
那么，大学安全状况究竟如何，大学生对于身边的财产，人生安全问题是否有足够的防范意识，现在学校的安全措施又是否令人满意呢。
一.调查的方法与内容本次调查报告主要以调查问卷的形式展开，调查的主要对象为温州大学在校大学生，调查内容主要围绕大学生日常生活中经常遇到的人身、财产安全问题，对现在学校安全防范措施的评价，以及对于防范意识增强三个方面展开。
经过反馈回来的调查表，经过统计总结得出温州大学的校园安全状况及学生们的防范意识的强弱。
二.调查报告的分析本次调查发放问卷一千份，收回959份校园安全篇:据统计23.9%的受访者有在校时自身物品被盗的经历，而其中选了被盗地点为寝室的有29.7%，教学区为16.2%，选图书馆的有15.7%，商务中心为14.4%，选其他地点的`有35.4%。
可见寝室财物安全问题较为突出。
安全状况及防范意识:对我校治安工作的评价上，很满意的为7.1%，较满意的为55.8%，满意的为25.5%，不满意的为11.5%。
由此可见学校的治安工作还是有相当的提升空间的。
针对避免盗窃事件产生的问题上，91.2%的受访者认为应该提高个人的安全防范意识，78.1%认为应该加强学校安全保卫措施，48%的同学认为应采纳加强自身修养和社会道德素质教育，11.8%的同学认为还有其他方面需要加强。
面对单独在宿舍，需要临时离开片刻(如去临近宿舍等)的情况，69.0%的同学选择将门锁好再出去，有22.6%的同学选择不关门直接出去，还有7.7%的同学选择让旁边的同学帮忙照看。
类似的，遇到在自习课上需离开片刻的情况时，41.9%的同学选择将贵重物品随身带离，41.6%的同学会让旁边同学帮忙照看，9.9%的同学把工具留在教室直接离开，而还有5.9%的同学会将所有工具带离。
关于高校女大学生安全意识调查报告摘要：安全是社会发展的基础，是人类个体发展的基本保证。
女大学生的合法权益和人身财产安全得以保证是其在校学习、生活、成长和发展的前提。
对女大学生进行科学规范的安全管理，开展扎实有效的安全教育，有利于维护校园的稳定。
近期发生的一系列有关女大学生安全事件屡见不鲜，本次调查通过对当代女大学生安全意识的现状分析，进行问题和成因探讨，并思考出相关对策，有利于多方力量共同努力，从而提高女大学生的安全意识。
关键词：高校女大学生；安全意识目录一、导言 (3)（一）研究背景及问题提出 (3)（二）调查意义 (3)（三）文献回顾 (3)二、调查研究过程及方式简介 (4)（一）调查对象 (4)（二）调查内容 (4)（三）调查方式 (4)三、当代女大学生安全意识的现状分析和问题描述 (4)四、当代高校女大学生安全意识现状的原因分析 (8)五、结论及建议 (9)六、参考文献 (11)附录调查问卷 (13)一、导言（一）研究背景及问题提出女大学生涉世未深，社会阅历不够丰富，坐车失联、受到不法分子的性骚扰、网上兼职被骗等有关女大学生安全事件的发生，引起人们对女大学生这个特殊群体的广泛关注。
这也使得高校管理者和教育者认识到加强女大学生安全教育、培养女大学生危险应急能力的必要性和紧迫性。
本次调查通过了解当代女大学生的安全防范意识及危险应急能力现状，发现主要问题，有针对地加强和改善高校对于女大学生安全方面的教育，使其全面成长，为成为一个完全的“社会人”做准备。
（二）调查意义现有研究领域中多集中在大学生安全教育的必要性、安全教育的内容、安全教育的途径等理论层面，并不突出针对女大学生的教育内容，也缺乏有针对性的实效方法。
本次调查能够丰富有关当代女大学生安全防范意识的理论，有利于针对当代女大学生自我安全意识方面存在的主要问题，及高校安全教育方面的薄弱环节，找到行之有效的对策，从而加强和培养女大学生的自我安全防范意识及应对能力。
（三）文献回顾人们普遍认识到加强女大学生安全教育与管理的重要性和必要性，对此进行的研究也有很多。
华东交通大学女性研究中心李东风教授认为我国女性安全现状总体良好，较之以往，当前女性安全现状总体呈下降的趋势。
主要的原因有:我国人口流动性大，社会治安水平不高；社会的贫富分化加剧，一些不良分子妄想通过不法手段敛取钱财；社会风气的下降，一些针对女性的性暴力犯罪日益增多。
钟之华教授在《高等院校学生安全意识现状成因及应对措施》中认为当代女大学生体现出了安全意识水平不高，自理能力不高，安全风险防范意识不强，对安全常识的把握程度不强，维护自身权利的意识不强等特点。
肖平、李睿鸣在《女大学生悲剧接连上演谁之过?》一文中认为长期以来，大多高校的安全教育还局限于传统领域里，诸如自然灾害、意外事故、人身财产、伤害、遵纪守法等安全内容。
在高校教育体系里，女大学生的生存教育、防范生命侵害等安全教育一直不被重视，甚至被忽视。
二、调查研究过程及方式简介（一）调查对象本次调查对象为当代包括中原工学院、升达大学、河南工程学院等高校200名女大学生，向其发放网络问卷200份。
（二）调查内容通过发放问卷对女大学生出行安全、住校安全、交友安全、网络活动安全、防范技能学习、维权途径这有关女大学生安全的六个方面，20个问题进行调查分析，全面的了解当代女大学生的安全意识。
（三）调查方式问卷调查法。
在当代女大学生安全意识进行结构式问卷调查，了解其安全意识的基本情况。
选取具有代表性的60份问卷通过社会统计软件SPSS对相关变量进行分析。
文献研究。
通过参考查阅中国知网等数据库，查阅女大学生安全意识的现状和相关理论，为调查的理论分析做准备与参考；通过一些新闻网站来收集关于女大学生安全的有关新闻报道，了解当代女大学生安全意识现状。
三、当代女大学生安全意识的现状分析和问题描述1.出行安全重视不够，交通意识淡漠调查显示，女大学生出行期间，有51%的女大学生有加入过“中国式过马路”的经历，仅有11%的女大学生选择了“从来不”。
在对于交通工具的选择上，有19%的女大学生选择了“在夜晚无正规车辆或者紧急的时候回选择黑车”。
尽管学校和家庭时时刻刻都在给孩子尤其是女大学生灌输安全知识，但是她们的安全意识只停留在知识层面，并未有实质性的防范实践。
多数女大学生生活方式为安全问题埋下隐患。
这说明，女大学生自律意识薄弱，需要进一步提高交通安全意识。
2.住校安全行为习惯有待进一步培养、防范意识薄弱在“离开宿舍是否会随手锁门”的问题上，仅有59.7%的女大学生选择了“会经常锁门”，14.5%的女大学生选择了“图方便，门虚掩着”。
由此可以看到女大学生认识到在日常生活中宿舍自我安全防范意识的重要性，但是安全防范意识现状并不乐观，对贵重财物安全意识相对不足。
3．社会交往警惕意识有待提高，对安全隐患的注意力不够在“不熟悉的异性网友要求见面时”近20%的女大学生会选择去。
在“是否会轻易的给陌生人个人真实信息上”26.23%的女大学生认为泄露一些也可以。
轻易对陌生人泄露个人真实信息很有可能带来不必要的麻烦，威胁个人安全。
其警惕意识缺失主要表现在：分辨能力较差，容易轻信陌生人；思想麻痹大意，导致个人真实信息泄露。
很多女大学生社会阅历简单，处事经验不足，没有建立起良好的安全意识。
在社会交往中有关陌生人的潜在的、不易发现的危险极可能被其忽视。
由此可见女大学生辨识陌生人的合理要求和增强辨别是非的能力有待提高。
4．日常网络活动中个人疏于财产保护在“在网上购物时，您会注意个人财产安全吗”问题中，仅有56.5%的女大学生会特别留心。
女大学生经常会选择网上购物，但对相关的网络活动容易粗心，忽略对自己财产安全的保护，极易造成个人银行卡信息被盗等现象。
导致她们在网上面对危险情况时，不容易做出正确的判断，易轻信他人，被犯罪分子利用，最终使自己的权益受到侵害。
在网上购物时会注意个人财产安全吗频率百分比有效百分比累积百分比有效特别留心35 56.5 56.5 56.5稍微留心25 40.3 40.3 96.8不注意 2 3.2 3.2 100.0合计62 100.0 100.05.安全保障知识欠缺安全保障知识包括法律维权知识、突发灾害防范知识和必要的防御、自救知识等方面。
在“对于一些如地震，着火突发事件的自救技能怎么样”问题中，仅有14.75%的小部分女大学生掌握得很充分。
由此可以看出绝大部分女大学生在自救技能掌握不佳，在这方面是不自信的。
“学校是否有开展安全教育的讲座”问题中，50%的女大学生认为其都是空洞的理论无法学习到实用的自我保护技能。
高校显然并未对女大学生进行系统的安全知识教育与传授。
在“权益受到损害时，您会首先向谁求助”问题中，仅有50%的女大学生会告诉辅导员、班主任。
绝大多数女大学生会选择告诉家人、朋友，而学校里的辅导员和班主任则不是首选求助对象。
“当权益受到损害时”，13.11%女大学生认为就当吃了哑巴亏，自认倒霉，倾向于逃避问题。
四、当代高校女大学生安全意识现状的原因分析（一）家庭教育中安全教育的缺失1.重视智力因素培养忽视非智力因素培养。
在应试教育的巨大压力下，家长往往只关注孩子的智力教育，花费大量精力提高孩子的学习成绩，忽视了孩子全面发展的能力和良好的性格等非智力因素的培养。
2.独生女娇生惯养的教育理念。
女大学生像是“温室里的花朵”备受呵护，缺乏社会历练，更缺乏独立处理问题的能力。
在遇到安全问题时因思想单纯、社会阅历简单、缺乏经验，防范能力差等原因而束手无策，从而造成不必要的人身伤害。
3.不和谐的家庭环境。
长期生活在缺乏父母关爱的不和谐的家庭里，不利于女大学生自信等良好心理素质的培养，对女大学生的全面发展不利，使其存在更大的安全隐患。
（二）高校安全教育的缺失。
1.安全教育课程体系不健全。
女大学生特别是新生，入校时需要受到系统的、专门的安全教育。
但高校中的安全教育课程少，仅凭学校领导、院系领导每学期学以班级甚至是年级为单位召开的几次大会来集体性教导，针对性教育寥寥无几，无法有效保证安全教育质量和效果。
2．安全教学形式单一，一些讲座内容着重于空洞的理论的传授，照本宣科式的传统方式使课堂气氛枯燥乏味，没有针对女大学生安全问题进行深入分析，难以激发学生的学习主动性。
学生也很难学到实用的自我防卫技能。
3.辅导员、班主任有必要与同学保持密切联系，在女大学生需要帮助的时候及时提供帮助，提供合理的建议。
辅导员对学生的基本情况不了解，平时疏于拉近与学生的关系，当学生遇到问题时，不能及时发现，可能会使问题得不到有效解决。
（三）校园环境及周边环境的影响良好的校园氛围及严格整治的校园周边环境有利于为女大学生的自身安全营造有利的屏障。
相反，若是女大学生所在社会风气不良，治理松散，无疑会促使违法犯罪事件的增多，损失作为弱势群体的女大学生的人身安全。
（四）女大学生自身问题1.部分女大学生急于求成、贪图小便宜、虚荣心强等心理使她们极易进入犯罪分子的圈套中，造成难以挽回的损失。
2.缺乏有效的危机处理技巧。
很多女大学生面对一些突发危机事件缺乏应变能力，这些都会对自身安全造成严重威胁。
3.风险意识不足。
女大学生对社会复杂环境认识不足导致对安全隐患缺乏应有的防范和警惕。
认为媒体报道的那些发生在他人身上的危险或侵害，不可能发生在自己的身上。
五、结论及建议（一）调查结论本次对当代高校女大学生安全意识调查表明，女大学生防范意识薄弱，在个人贵重财物保管、网络交友及购物、安全行为习惯等方面警惕意识有不同程度的疏忽；女大学生整体认识到安全防范的重要性以及自身防范技能有待提高，这是良好的现象。
提高女大学生的安全防范意识，离不开家庭、高校、女大学生自身等多方面力量的共同努力。
（二）对策及建议1.家庭方面。
家长应树立正确的教育观念，除了促使女大学生接受知识教育，还不应忽视安全教育。
家长的言传身教对女大学生安全意识培养尤为重要。
除此之外，家长还应多创造条件带其参加安全教育的活动，使之加深对安全重要性的理解，提高自身安全意识。
另外，家长有责任减少家庭中的不安全因素，为其创造一个安全的成长环境。
2.学校方面。
首先，学校应将女大学生安全教育列入公共课程的计划中，让学生切实学到安全教育知识；其次，创新安全教育形式，可利用新媒体平台，如在微博、微信等社交软件定期发布有关女大学生安全知识；通过一些模拟突发危险性场景，如火灾、地震等，提高女大学生对于突发危险事件处理能力；完善高校基础设施建设，如在校内灯光昏暗的道路上增添路灯、摄像头等；加强女大学生宿舍管理，规范学生用电、禁止校外人士随意进出等。
3.女大学生自身主观方面。
女大学生要正确认知自己在生理、体质上的弱势，认识到复杂的社会环境中的不安全因素。
