人教版高二化学选修五教学课件5.3 功能高分子材料含教学反思设计教材分析

《功能高分子材料》教学设计(第一课时)一、教学内容分析《功能高分子材料》是人教版选修5第五章第三节，本节首先提出了新型功能高分子材料的重要意义和社会发展对多功能材料的必然要求，然后主要介绍了功能高分子材料的涵义、合成功能高分子材料——高吸水性树脂的方法;并通过学生亲自演示尿不湿吸水实验深刻体会其强大的吸水功能。

最后通过单一材料功能的限制性引出复合材料的学习，让学生对材料的学习始终保持强烈的好奇心和积极探究的动机。

同时本节主要目的是通过对多样的化学材料的学习，使学生对化学科学发展的进程有所认识。

让学生认识功能高分子材料在STSE中的作用，培养学生用科学的方法发现问题、认识问题的意识。

二、学情分析本节教材安排在第五章第三节，学生已学习了合成高分子化合物的基本方法，并了解了塑料、酚醛树脂、合成纤维、合成橡胶的结构的性能的前提下学习功能高分子材料，整体难度不大，本节主要目的是让学生对功能高分子有一个概括性的了解，知道有机高分子材料的发展趋势。

三、教学目标(一)知识目标1、使学生认识功能高分子材料并能够对常见的功能高分子材料进行归类。

2、通过尿不湿的研制，激发学生学习化学的兴趣，充分调动学生学习化学的积极性，并且把化学与技术结合起来。

(二)能力目标1、努力体现以学生为主体的教学思想。

课前布置学生在网上搜集相关资料，课堂上进行展示并开展“科学探究”，转变学生的学习方式，培养学生的自主学习能力和科学探究能力。

2、通过科学探究激发学习兴趣，调动学生内在的学习动力，促使学生主动探究科学的奥妙。

3、体验化学科学的进步与材料科学发展的联系，能科学评价高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响。

(三)情感态度与价值观在学习过程中，通过分组讨论、交流与合作，分享对问题的看法和解决方案，感受到合作学习的乐趣;在设计合成生产、生活中常见的功能高分子材料(尿不湿)的活动中，激发学生学习化学的热情和兴趣，体验到学以致用的意义。

第五章进入合成有机高分子合物时代第三节功能高分子材料一、教材分析当今国际社会普遍认为，能、信息和材料是国民经济发展的三大支柱产业。

材料是指人类利用合物的某些功能制作物件时所用到的物质。

材料对人类社会的发展贡献巨大，它是人类赖以生存和发展的重要物质基础。

没有耐高温、高强度的特殊结构材料，就不可能有今天的宇航技术；没有半导体材料，就不可能有目前的计算机技术；没有光导纤维，就不会出现信息的长距离传输，实现高速、高容量的光通讯；没有有机高分子材料，人类的生活就不会像今天这样丰富多彩。

材料的发明和开发使用，极大地促进了人类社会的进步，是人类社会文明的重要标志之一。

人类社会的发展历史，也可以说是一部材料和技术的发展史，材料代表着生产力的发展水平，历史上的石器时代、陶器时代、青铜器、铁器时代等，就是以材料作为标志命名的。

可以相信，材料和材料技术的发展和突破，必将为人类社会发展做出更大的贡献，把人类文明推向更高的层次。

教策略中可利用上查询，从历史的角度使生体会材料的发展是发展的一个缩影，通过对不同时期材料发展过程的了解，使生对发展的进程有所认识。

二、教目标⒈知识目标⑴举出日常生活中接触到的新型高分子材料⑵认识到功能材料对人类社会生产的重要性。

⒉能力目标⑴培养生阅读、自和讨论、归纳总结的能力⑵培养生动手实验的能力⒊情感、态度和价值观目标培养生用的方法发现问题、认识问题的意识。

三、教重点难点重点：举出日常生活中接触到的新型有机高分子材料，认识到功能材料对人类社会生活生产的重要性。

难点：扩大生的知识面，激发生对高分子材料习的兴趣和投身事业的决心。

四、情分析教材介绍的新型功能高分子材料的重点是较常见的高吸水性树脂和一些复合材料，教中可作适当的补充，教师可以收集多方面的素材，介绍用于印刷的感光树脂、液晶高分子、磁性高分子、高分子导体、高分子药物、高吸水性树脂、高分子智能材料等。

如高分子分离膜、人造器官的图片、实物和视频提供给生，使他们能够对所内容有一个感性的认识，也可以动员生从身边熟悉的事物入手，将生分成若干组，引导生通过观察、调查、参观、收集、阅读、讨论、角色扮演、实验等活动，突出生自主实践活动，自己撰写有关高分子材料的论文。

《功能高分子材料》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《功能高分子材料》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析本节课选自人教版高中化学选修 5《有机化学基础》中的第五章“进入合成有机高分子化合物的时代”第三节。

功能高分子材料是有机高分子材料的重要组成部分，它不仅与日常生活息息相关，还在高科技领域有着广泛的应用。

通过本节课的学习，学生将对高分子材料有更深入的了解，为后续学习和生活中的应用打下基础。

教材首先介绍了功能高分子材料的定义和分类，然后重点阐述了高吸水性树脂、高分子分离膜等常见功能高分子材料的结构特点和性能，最后探讨了功能高分子材料的发展前景和面临的挑战。

教材内容丰富，图文并茂，注重联系实际，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望。

二、学情分析学生在之前的学习中已经掌握了有机化学的基础知识，对高分子化合物的概念和合成方法有了一定的了解。

但对于功能高分子材料的结构与性能之间的关系，以及其在实际生活中的应用，还缺乏系统的认识。

此外，学生的抽象思维能力和综合分析能力还有待提高，需要通过教师的引导和启发，逐步培养学生的科学思维和创新能力。

三、教学目标1、知识与技能目标（1）了解功能高分子材料的定义和分类。

（2）掌握常见功能高分子材料的结构特点和性能。

（3）学会分析功能高分子材料的结构与性能之间的关系。

2、过程与方法目标（1）通过实验探究和案例分析，培养学生的观察能力、实验操作能力和分析问题、解决问题的能力。

（2）通过小组讨论和交流，培养学生的合作学习能力和语言表达能力。

3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对化学学科的兴趣，培养学生的创新意识和科学精神。

（2）让学生了解功能高分子材料在生产生活中的重要作用，增强学生的社会责任感和环保意识。

四、教学重难点1、教学重点（1）常见功能高分子材料的结构特点和性能。