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14个英语互动小游戏，教孩子轻松学英语
1.一起来过桥
孩子们都很喜欢动、跳的游戏，打印一些英文单词卡片，摆成一条长线，孩子和妈妈分别站在两头，paper scissors rock（石头剪刀布）的方式决定谁先跳，赢的一方先跳，边跳边说英文单词，最后两人抱到一起结束。
2.寻宝
妈妈将卡片藏在家中，然后让孩子去找，规定好时间和数量，找到不同数量给予不同奖励，然后让孩子把找到的卡片用英文说出来。
3.老狼老狼几点了
家长站在一方背对着孩子，孩子朝家长方向走，家长回头则孩子站住，家长拿出一张卡片问孩子，说对了继续前进，说出了后退一步，指定一张卡片为狼卡，当看到这张卡片时孩子要迅速回到自己原来的位置，家长则去抓孩子。
后期可以更换角色，孩子抓家长。
4.五体投地
将卡片围绕摆成一个圈，孩子站在圈中，家长指定一个卡片，孩子用双手和双脚分别去触摸，也可以家长站在圈中，孩子指定卡片。
5.抢椅子
适合家庭成员较多的时候，将椅子放在一起，围成一个圈，然后家人一起绕着椅子走，同时放音乐，当音乐停下来的时候迅速坐下，没有座位的人回答一个问题然后OUT。
6.Matching game
适合年龄大一点的孩子（6岁以上）可以让孩子识别英文单词，准备10张左右图片和对应的英文单词卡片，背面朝上打乱，家长和孩子一起翻卡片，先找到图片和单词对应的人获胜，记一分，累计5份获得一个奖励。
7.消消乐
适合年龄小一点儿的孩子（3-6岁），准备10张卡片，同一种图片有两张，背面朝上打乱，家长和孩子一起找，先找到两张一样卡片并用英文说出来的一方获胜，记一分，累计5分获得一个奖励。
儿童学英语家庭英语小游戏集锦1、儿童学英语家庭英语小游戏集锦在家里陪孩子一起做英语小游戏，能激发孩子恒久的学习兴趣，乐此不疲并爱上英语！瑞思学科英语总结了这些好玩的英语游戏，边玩边学，再也不用为孩子不爱学习而发愁了！英语填字游戏〔Scrabble〕填字游戏可锻炼孩子的数学计算能力，战略布局能力，同时扩大词汇量。
人数：2-4人适合年龄：8岁以上〔含〕儿童或成人玩法：游戏是在一块1515的板子上进行的，每个格子放一个字母，依据参赛者拼出的单词分数和单词所在格子的颜色来计分。
参赛者先从装有字母牌的袋子里各抽一张，离字母A最2、近的参赛者先玩〔空白牌优先〕；每个参赛者手中应持有7张牌，竞赛过程中用掉几张就从袋子里再拿出几张，直至袋子里的牌用光为止；第一位出牌者在板子上拼出的单词必需通过版图中央有五角星的格子。
这个游戏可以激发孩子学单词的兴趣，锻炼规律思维能力和推断力。
Tips快乐速递：学生通过玩游戏扩充自己的词汇量，熟识英文词汇的构成方式，了解从一个单词衍生出很多单词的过程。
看图猜字Pictionary 看图猜字游戏锻炼了游戏参加者的绘画能力和想象力，考察了学问面与词汇量，同时还能培育参加者的团队合作能力。
道具：白3、纸、铅笔、Pictionary游戏牌、游戏板人数：4人以上适合年龄：8岁以上，适合与成人一起玩玩法：两人一组。
一人画图一人猜词。
画图的人从Pictionary游戏牌中抽出一张，依据游戏牌中的单词画图，图画中不能出现任何数字或是字母，他们的伙伴将依据图画猜出游戏牌中的单词。
抢先猜出词汇的一组抢到掷骰子权，依据掷出的数字，在游戏板上跳过相应个数的格子。
抢先到达终点的一组赢得竞赛。
Tips快乐速递：在游戏中，家长可以用英语给孩子一些提示，在猜对词汇之后，让孩子拼写出来，或是引导孩子用该词汇造句。
假如4、碰到生词，家长可以依据日常生活中可能遇到的场景，关心孩子理解记忆以扩大词汇量。
家庭创意英文游戏洗刷刷洗刷刷：家长可以在每周大扫除时，让孩子来帮助，以洗衣服为例，请孩子帮助把衣服一件一件放进洗衣机中，在放衣服之前，让孩子用英文说出衣服的名称、颜色等相关词汇，以及使用一些量词。
亲子英文游戏活动英语学习在当今社会被广泛应用，越来越多家长意识到培养孩子的英语能力的重要性。
为了让孩子更好地学习英语，亲子英文游戏活动成为了一种受欢迎的选择。
本文将探讨几种亲子英文游戏活动，并阐述它们对于孩子英语学习的积极影响。
一、卡片游戏(Card Games)卡片是一种非常便捷的教学资源，可以用于词汇、句型等方面的学习。
在亲子英文游戏活动中，卡片游戏可以成为一个非常有效的教学工具。
家长可以事先准备好一些英文单词卡片或者句子卡片，在游戏中展示给孩子，并请孩子用英语描述或者解释卡片上的内容。
这种游戏不仅可以帮助孩子巩固所学的知识，还能培养他们的语言表达能力。
二、角色扮演游戏(Role-playing Games)角色扮演游戏是培养孩子英语口语能力的一种有趣的方式。
家长可以和孩子一起选择不同的角色，比如老师和学生、医生和病人等，然后通过扮演这些角色进行对话练习。
这种游戏能够激发孩子的兴趣，增强他们的语言自信心，并提高他们的听说能力。
三、歌曲游戏(Song Games)音乐是一种非常好的学习工具，通过唱歌可以帮助孩子更好地记忆英语单词和句子。
在亲子英文游戏活动中，家长可以选择一些简单易学的英文歌曲，教孩子唱歌并配合动作。
这种游戏不仅可以提高孩子的发音和语调，还能培养他们的听力和记忆能力。
四、团队竞赛游戏(Team Competition Games)团队竞赛游戏是亲子英文游戏活动中的一种合作方式。
家长可以将孩子分成几个小组，然后给予一些英文问题，让他们进行竞赛。
这种游戏可以激发孩子们的学习兴趣，促进他们之间的合作与沟通，提高他们的英语水平。
总之，亲子英文游戏活动是一种既能提高孩子英语学习效果又能增进亲子关系的方法。
通过卡片游戏、角色扮演游戏、歌曲游戏和团队竞赛游戏，家长可以在游戏中培养孩子的英语兴趣，提高他们的语言能力。
因此，家长们可以尝试在日常生活中增加这些有趣的亲子英文游戏活动，为孩子的英语学习提供更多的机会和动力。
1、西部牛仔目的：训练识记单词，锻炼反应速度。
方法：两人参赛，每人手拿一张单词卡片，不让对方看见单词，背对背站好，一边说：one，two, 一边往前蹦两步，说到three,一起转身读对方单词，快并且准确的一方胜，拿手做枪向输者开枪，输者做被击毙状。
注意事项：1.卡片要做得稍大，单词也要写得大点。
2.故意挡住单词耍赖者算输。
2、猜拳（剪刀石头布）游戏：目的：适合学新单词，增加趣味性，避免反复读的疲倦感。
方法：把重点单词卡片一横排放，双方指着一个单词，如dog，双方开始划拳，边划边一起读dog，读到第三声时，出拳，赢的一方得到dog这个单词，得到单词多的一方获胜。
注意：1.要控制好划拳的节奏，有节奏地朗读。
2.不用卡片也可玩3.读前两声时要求孩子眼睛盯着单词。
3、抢椅子目的：练习所有歌谣或课文道具：椅子若干，比参加人数少一个方法：大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边唱歌或读或背课文。
当裁判喊"Sit down"（坐下）时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。
没有抢到椅子的被淘汰出局。
裁判再喊"Stand up."拿走一把椅子，继续开始。
坚持到最后的一位是获胜者。
4、丢沙包将所有要练习的单词卡片放在地板上，裁判说单词，比赛双方拿沙包去丢，沙包落在单词上的一方胜。
6、火眼金睛（或者叫Hide and seek捉迷藏）把单词卡片藏起来，让一个人来找，其他人可以提示帮助读这个单词，当寻找者接近目标时，读的声音就变得响亮；当寻找者远离目标时，声音就变得越来越弱，直到寻找者找到目标为止。
可规定时间作为判断胜负的标准。
7、冰山一角裁判将单词卡片慢慢地露出一角，比赛谁先猜出来。
8、闪卡将单词卡片以很快的速度在孩子面前一闪而过，猜单词。
9、大小声读单词:一方说大声另一方说小声，一方说小声另一方则说大声,说错的给对方加一分.10、看手指读单词指读单词正常玩法：出一个手指就读一遍,两个就读两遍,最多三遍,如果出示的是拳头就不读，谁读错了就给对方加分.挑战版本：递增：即在出的手指数基础上加一递减：在出的手指数上减一11、“碰地雷”：在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的。
幼儿园英语亲子游戏精选五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿英语课堂亲子游戏亲子游戏是有助于孩子的安康成长的。
下面是为大家的幼儿英语课堂亲子游戏，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。
1、hide a card玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。
当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿那么快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿那么慢且轻的说单词，猜错三次那么罚演一个节目。
2、照镜子玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。
老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。
看谁又快又准确。
3、开火车玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问"What's your name?"，幼儿答复"My name is~~"，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿答复对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。
4、五体投地玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如："Put your head on~~ " "Put your hip on ~~"" Put your left hand on~~"等，幼儿按指令做出动作。
5、London bridge is falling down玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。
当唱到"My fair lady"时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需答复一个英语问题。
6、找朋友玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停顿时，里外圈的幼儿面对面，互相问答"Hello!What's your name? How old are you?""Hello!My nameis~~.I'm ~~."7、the wind blows玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说"the wind blows"，其余幼儿问：" blows what?"发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。
适合孩子学习英语的亲子游戏亲子游戏不仅能改善亲子关系，还能让宝宝间接的学习知识或技能。
其实教孩子学习英语的亲子游戏有很多。
小编为大家精心准备了孩子可以学习英语的亲子游戏，欢迎大家前来阅读。
孩子学习英语的亲子游戏：一问一答巩固课识如果家长英语水平较好，可以在日常的生活中有意识地与孩子进行一些简单的英语交流，鼓励和引导孩子用英文来回答一些简单的问题，比如“It’s time to get up. It’s seven o’clock now。
” “How was your day?” 等。
和孩子在复习课堂内容时，也用英文来问问题，比如用“How is your class today?” 来取代“今天上课怎么样”，“what is the lesson about” 来取代“今天上课上了什么”，“How do you spell sweater?” 来取代“毛衣怎么拼”。
很多时候孩子在家不说英文的原因是因为没有语境，所以家长给孩子营造语境非常重要。
但要注意切不可忽视孩子的反应，莫要为了说英文而说英文。
对于3-5岁年纪较小的孩子，可以用比较幽默夸张的语气跟孩子说英文，让孩子感受到语言学习的趣味性。
此外，还要注意循序渐进，用简单的句型，反复跟孩子练习，而不要总是不断加入新的内容和复杂的语句，让孩子无所适从。
针对这种日常生活的亲子对话，推荐台北教育大学儿童英语教育研究所所长张湘君的《跟小小孩说英文》。
孩子学习英语的亲子游戏：手工亲子游戏家长孩子同欢乐可以设计一些特别的亲子手工游戏，比如比较简单的钓鱼游戏，就可以帮助孩子记单词。
让孩子自己动手用纸剪一些小鱼，写上单词并在小鱼背上粘上回形针，然后做一个有磁铁的简易钓鱼竿。
设定一个时间，看孩子是否能按时钓完全部小鱼，而且记住所有的单词。
孩子们通常都非常愿意挑战自我，一旦设定了时间，他们会愿意不断打破自己的纪录，并乐此不疲。
另外，同一个游戏常常可以举一反三。
比如同样的钓鱼游戏可以变成拼写单词的练习。
第一个英语亲子游戏：——“老师说…”Teacher Says...这个亲子游戏是琪琪自创的，也是我和她在一起玩得次数最多的一个英语亲子游戏，记得有一段时间，每天晚饭后下楼散步的时候都要玩这个游戏。
在这个游戏中，“老师说…”也可以改成“Daddy says…”或者” Jenny says…”。
游戏规则是：一方说什么，另一方要迅速理解，然后按照指令做相应的动作，或者做相反的动作，或者不做任何动作，不然就算输了，每人只有三次生命机会(live chance)。
举个例子解说一下。
游戏一开始，先用“paper\scissor\stone”（即我们经常使用的锤子、剪刀、布）游戏决出谁先出题，是输者先出题还是赢者先出题，每人有几次生命机会，请把这个规则制定权交给孩子。
琪琪说：“Today’s rule is loser first, each has 3 live chance, start, paper, scissor, stone.。
”假设我输了。
我便开始游戏，我于是发出指令：“Daddy says…touch your left ear with your right hand and touch your right ear with your left hand ”.于是她立即做出正确的动作。
接着我说：“Put down your both hands”。
正确做法是双手保持原有姿势不动。
如果她紧跟着放下了双手，就算输了一局，即使马上意识到错了又把双手放回原处都不行。
接着我又说：“Daddy says…Put down your both hands”。
正确做法是立即放下双手。
第一个有趣环节是一次要求同时做两个以上的动作，而在恢复的时候却只要求恢复其中一个动作，有的时候会出错。
第二个有趣环节是反向动作游戏，虽说在逻辑上有点矛盾，但只要大家都感到有趣好玩，而且游戏规则对双方来说都是同等要求的，也就无所谓计较了。
推荐孩子直呼好玩的10个英语小游戏为了给孩子创造家庭英语环境，很多爸爸妈妈都煞费苦心。
1. Puzzles 单词拼图游戏难度：1颗星这个游戏适合练习短句和单词，把一个卡片切成3-4片，变成一个拼图，让孩子在拼图的过程中猜单词的意思和读音。
2. Tower Game 盖塔游戏难度：1颗星适合年龄：3-6岁游戏作用：练习单词读音找几个纸杯，每叠加一个纸杯就需要放一张卡片。
放纸片之前要先读出来，然后放上去，要保证不倒，等放到足够的高度了，再一张张把卡片取下来，取一张读一张，也是注意不能碰倒纸杯。
3. Hide and Seek 单词藏猫猫游戏难度：2颗星适合年龄：4-7岁游戏作用：练习单词读音父母闭上眼睛，让小朋友将卡片藏在屋内的一些地方。
孩子藏好后，大人去找。
在这个过程中，藏卡片的人要通过声音的大小来提示寻找卡片。
比如，小朋友藏的卡片是“Apple”，当大人越来越靠近卡片的时候，小朋友喊“Apple”的声音越来越大；当大人远离卡片的时候，小朋友喊“Apple”的声音越来越小。
玩过一轮之后，小朋友和爸爸妈妈可以交换角色。
4. Look at My Flash Cards 看我单词卡游戏难度：2颗星适合年龄：4-7岁游戏作用：练习单词拼读爸爸妈妈和孩子围成一圈，将卡片藏在身后，印有词汇那一面朝上。
游戏开始时，想尽一切办法看到对方卡片上的词汇，同时要保证自己身后的词汇不被其他人看到。
当有人正确说出对方词汇的时候，游戏结束。
5. Colors Move 颜色动起来游戏难度：2颗星规定好一个颜色对应一个特定的动作，比如blue对应jump，游戏开始后，一个人每说出一个颜色，另外一个人就要做出相应的动作，并且说出来动作的英文，比如，妈妈说“blue”，孩子就得跳一下，同时说“jump”。
6. Treasure Hunting 寻宝游戏游戏难度：2颗星爸爸事先把一些单词卡片当做游戏中的“宝藏”，藏到家里面的各个角落，妈妈和孩子两个人组队寻宝，一个人负责找卡片，找到卡片的人要读出卡片上的英文，另外一个人要准确地说出卡片的意思，或者做出能表示含义的动作，就能成功收集一个“宝藏”。
英语启蒙有什么亲子英语小游戏1、带着孩子玩英文小游戏对于年龄比较小的，没有任何英语基础的宝宝，就需要多跟家长互动，跟孩子玩一些节奏感强的英语小游戏。
英语不好的家长不要慌，你只需有一点英文基础就可以了。
孩子英语启蒙需要的，都是些最基本的词汇，像monkey、jump等。
美国人自己教孩子唱的儿歌，也都是些简单的词汇。
而且你也不用太担心英语口音不标准，口音不会影响节奏感，重要的是用有节奏的亲子游戏，把孩子学英语的兴趣激发出来。
分享一个实用的英文游戏：拍手拆单词。
就是把长一点的单词拆开来，一个音节一个音节地，有节奏地跟孩子拍手，让他感受单词的音节。
如butterfly （蝴蝶）可拆分成[bu-tter-fly]三个音节，念到每个音节的时候拍一下手，一共拍三下，这样就可以和宝贝一边拍手，一边念“butterfly ”了。
如果孩子不太配合拍手，或者拍手不方便，也可以拍自己的腿，或者拍桌子、拍椅子，还可以用脚打节奏，总之就是把这个节奏感给打出来。
等孩子再稍微大一点，就可以从一个词升级为一句话、两句话，那种简单的儿歌。
比如孩子特别喜欢的一些儿歌，你就边打节奏，边跟他念。
在选儿歌的时候也不要纠结于孩子听不听得懂，因为主要目的不是为了让他听懂，而是让他体会到英语韵律的美。
孩子早期的英语学习中有大量的童谣儿歌，正是因为这些儿歌有节奏感，它能激发孩子语言脑的兴趣。
而且，这种游戏也不只是节奏感在起作用，孩子的听说和记忆能力比家长想象的好得多，只要孩子对听说有兴趣，一些童谣唱完，孩子跟着唱一遍，然后家长跟他解释一遍意思，比如拿着图片手舞足蹈的给他讲一遍故事，孩子就能理解了。
给孩子唱英文儿歌，按节拍给她念英文单词，是唱唱的萝拉老师比较推荐的一类亲子游戏。
这些游戏利用孩子喜欢节奏感的天性，让他们很自然地接受了英语声音的刺激。
2、让孩子带你玩英语推荐的最后一类互动亲子游戏，是当孩子英语能力好一点之后，让孩子教家长学英语，让他反过来，带着家长玩英语。
外教一对一
引导孩子学习英语的小游戏
1.听名字(whose name?)
游戏说明:这个游戏需要多个家庭成员来配合，由一个家庭成员来带领大家说英语单词或者句子，当家长喊到孩子的名字时，孩子需要立马说出当前的英语单词，不然就会受到一定的惩罚。
这个游戏看起来很简单，却能激发出学生的学习积极性，让学生集中精神，从而锻炼孩子的记忆力。
2.看手势(gesture)
游戏说明:这个游戏和上一个游戏有些相似，家长和孩子一起拍手说英语单词，如果家长喊到另一个家长的名字并指向孩子，那么孩子就要立即说出英语单词，不然就要给大家唱一首英文歌曲，这个游戏不仅能锻炼孩子的反应力，还能提高学生的记忆力。
3.狼来了 the wolf is coming
游戏说明：家长可以多找几个小朋友，让小朋友们围成一个大圆圈，当家长说出单词时，小朋友们要根据提示回到自己的座位，如果家长抓到了跑的慢的小朋友，那孩子就要给大家表演一个节目。
温馨提示：为了保证孩子的安全，小编提醒家长们应该寻找一个空旷的地方，游戏中要提醒小朋友们注意安全。
4.传话 whisper
游戏说明：这个游戏需要多名家庭成员的配合，可以将家庭成员分为两组，第一个人需要向第二个人说出一个英语单词，第二个人再向第三个人传递，最后一个人需要说出传递的英语单词，如果错了，这个小组就要带领大家读英语单词，或者给其他人表演节目。
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幼儿亲子英语互动游戏大全兴趣是最好的老师，兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。
如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。
下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!幼儿亲子英语互动游戏大全：Do you want to eat?活动目标：1、学习单词apple，pear，banana，orange，sweet的发音及含义。
2、学说“Do you want to eat?”并理解他的含义。
3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。
4、能在有提示的情况下完整、有序的吟诵儿歌。
活动准备：苹果、桔子、香蕉、梨若干，黑色袋子一个。
活动过程：一、师幼问好T：Good afternoon ，boys and girls.C： Good afternoon， Mi Bao.二、复习游戏”Follow me”Tet’s play a game” Follow me”，ok?Ck!(幼儿游戏复习单词laugh，cry，fly，run)三、出示实物，引导幼儿学习单词a le，pear，banana，orange的发音及含义T：ook，what’s this?oh，it’s a bag. who want’s to find anything in the bag.XXX，comehere， take one，please.(请一幼儿从袋子中摸出一样水果)Look，what’s this?C：Apple.T：Apple，apple，apple is sweet. Do you want to eat?(引导幼儿感知这句话的含义及发音)C：Yes(引导幼儿回答)四、品尝水果T：Oh，how many fruits! Do you want to eat?C：Ok，Let’s eat them.五、学习儿歌。
幼儿亲子英语互动游戏大全：Do you like the ladybug?活动目标：1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug2、学习表达“你是否喜欢……”的方法：Do you like …? &;am Yes ， I do / No ，I don’t .3、感受并学习基本的疑问语气。
妈妈和宝宝一起学英语的小游戏
1. 高低音，妈妈以手势表示，手抬高，宝宝相应地要大声说，手抬低，宝宝就小声说，也可以和妈妈相反，妈妈声音高，宝宝就低，反之如此。
2. 木头人，跟着音乐宝宝一起说，当妈妈说：“fridge”宝宝必须马上停止，做的好就给予奖励。
3. Can you hear me ？的游戏，妈妈躲起来，声音越来越少，宝宝重复妈妈所说的内容，锻炼倾听的能力
4. Golden touch的游戏，宝宝跳起来拍卡片，说单词
5. How many fingers, how many times的游戏，妈妈以手指示意，手指几次，宝宝就要说几次。
6. 抢卡片，把卡片放到高处，妈妈发出口令，宝宝就去抢，抢到相应的卡片，宝宝说相应的句子。
7. “吹气球”——在气球上贴上要学习的单词，当妈妈教宝宝准确的发音后，就出示气球，妈妈吹气球，宝宝念气球上的单词，当气球越来越大时，要求宝宝说单词的声音也要越来越大。
8. “跳房子”——在地板上画出有很多格子的小房子，在房子里放进单词卡片或句子，要求幼儿跳格子前要大声的念出单词或句子。
9. “跨越障碍”——将地垫摆成一定的形状，在单张地垫上放上单词卡片或实物，要求幼儿助跑后跨越地垫，跨越时大声的输出地垫上的单词。
合肥长颈鹿美语旗舰校-26年来专心致力于3—12岁儿童英语教育。
帮助孩子学习英语的家庭小游戏
这些经典的游戏孩子们会百玩不厌，试试在其中加入点英语元素，简单又好玩。
跳房子：重点在于在方格内按顺序写上英文字母，每格写一个。
向方格内掷入塑料瓶盖、小石头或硬币等小东西，按字母顺序跳到指定方格，捡起它，再按原路跳回。
每跳入一个格子，就读出该方格内的字母。
藏猫猫：把玩具藏在房间的某个位置，请孩子来找。
你可以做些提示，如：It's under/in/beside/behind the…然后换孩子藏你找，看谁每次找得又准又快。
美味字母册：选择一些英文字母，比如字母P，让孩子找出单词拼写用P 开头的食物(或者和食物有关的东西)，如：potato(土豆)，pie(派)，pineapple(菠萝); 和孩子一起搜集这些食物的图片，或者自己制作小手工，把图片或者小手工贴到一张纸上。
收集多张这种单页后就可以订成一本精美的美味字母册了,平时可以随时翻阅进行复习！
今天分享的这几个游戏，都是孩子们在家进行英语学习的时候经常玩的，很多孩子会从小在他们学习英语过程中巧妙地将游戏融入生活。
这些实用的学习方法，我们操作起来
也很容易，每天抽出一点时间，坚持做孩子学习得最佳陪伴者！。
幼儿英语亲子游戏大全现在的家长为了不让自己的孩子落后在起跑线上，会从小就开始给孩子报名各种各样的英语培训班。
下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!幼儿英语亲子游戏大全：大伞和小伞活动目标：1、能在老师的提醒下，用较响亮的声音发出伞的英语(umbrella)2、能在老师的肢体动作引导下，区分大伞和小伞的发音。
(big umbrella and small umbrella)3、愿意和伞做游戏。
活动准备：两把大小不一的伞。
活动过程：(一) 引出主题看，老师给宝宝带来了什么?(look ，what teather bring to baby ?)(二) 学习发音老师发音，宝宝听(umbrella)逐一发音，老师给予纠正。
集体发音。
(要求用较响亮地声音)(umbrella)(三) 游戏：躲猫猫现在，我们和伞来做游戏。
(now，let us play games with umbrella.)我们宝宝看，这两把伞一样大吗?学说大：big 小：small等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫。
老师请一组的宝宝来到老师身边，听老师说，老师说：“大伞，大伞，躲一躲。
”这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来，然后请一名宝宝来猜。
(四) 填色游戏看，老师为宝宝每人准备了两把伞，大的伞填上红色，小的伞填上黄色。
(look，there are two umbrellas， big umbrella covered with red ，small umbrella covered with yellow)(五)户外活动：大伞变小伞。
在老师的带领下，大家拉成一把大伞，“变变变，大伞变小伞”让宝宝们自己找好朋友拉好手变成一把小伞。
评析：在这次英语活动中，伞的英文发音本身就是一个难点，比较拗口。
因此，我通过三个游戏试图让孩子能听懂伞的发音，可以说孩子对游戏的过程非常感兴趣，也对伞这一个媒介有了新的认识，但是对英语的指令性语言还有一些困难。
英语亲子课堂互动游戏大全英语亲子课堂互动游戏英语亲子课堂互动游戏：Banana and peach活动目标：1.学习新单词banana peach2.乐意参与到活动中活动准备：1.草地背景图，monkey2.实物banana peach3.水果拼盘(banana peach)活动过程：一.引起兴趣，组织教学1. 出示背景图，集中幼儿注意力.2. 出示monkey引起幼儿兴趣(1) who is ing? Oh，the monkey.(2)say “hello，monkey.”二.通过monkey is hungry引出教学内容1. 询问幼儿小猴子最喜欢吃什么东西?2. 幼儿自由回答，教师相应出示幼儿所说的水果.3.引导幼儿开口说“banana peach”三. 结束部分1. 幼儿品尝水果拼盘中的水果.请幼儿说出自己所吃水果的名称(banana peach) 英语亲子课堂互动游戏：Song：What is this? 活动目标：1、学会英语对话What is this?/It’s a cat/dog。
2、初步感受英语文化，愿意进行英语活动。
活动准备：Song：What is this?的课件。
活动过程：一、Warm up“Hello! Hello! Hello!”师幼问好。
ABCsongGoodmorning song.二、Presentation(一)1、示唱(诵)：播放课件。
2、发音示范：What is this?/It’s a cat/dog。
3、顿顺结合加新词语复读。
4、异步跟诵配动作。
5、同步跟诵配动作。
6、幼儿自诵配动作。
(二)跟唱三、Practice1、男女幼儿比赛。
2、小组比赛。
3、师生联唱。
4、大合唱。
四、Production幼儿开火车，绕着教室来回走，并即兴创编歌曲(把教室里的一些东西唱进歌曲里)。
What is this?What is this?What is this?What?What?It’s a cat.It’s a cat.It’s a cat.Cat.Cat.英语亲子课堂互动游戏：interesting finger活动目的：1、复习单词：大拇指“thumb”、食指“pointer finger”指“middle fing er”。
