《Java语言程序设计基础教程》上机实验指导手册

上机指导手册(3)一、实验目的与要求1、掌握类的声明，对象的创建以及方法的定义和调用；2、掌握字符串类String的常用方法。

二、实验内容【知识点】：●类的定义包括类的声明和类体两部分，而类体又由成员变量、构造方法和成员方法组成。

其一般形式为：[public] class 类名{[成员变量];[构造方法];[成员方法];}其中，class是定义类的关键字，类名必须符合标识符命名规则，public 是访问权限修饰符。

如果一个类被声明为public则该类可以被外部其他程序访问，并且包含该类的java源文件，其文件名与该类的类名相同。

●成员变量用于描述类的属性，不在任何方法中定义的变量就是成员变量，最基本的声明方式为：类型成员变量名；在某个方法中声明的变量称为局部变量，局部变量只在声明该方法的范围内有效，而成员变量的作用域是整个类的范围。

●成员方法用于描述类的行为，方法的定义由两部分组成，即方法声明和方法体。

基本形式如下：返回类型方法名（形式参数）//方法声明部分{【方法体，即处理数据的程序段】}其中，方法名的命名规则符合标识符命名规则；返回类型是指该方法调用后需要返回的数据的类型，由方法体中的return语句指明需要返回的数据，没有return语句返回数据时,返回类型需要声明为void；形式参数是声明调用该方法时需要提供的初始数据（已知条件）。

●构造方法主要用于创建对象时初始化对象的属性（即成员变量），其方法名必须与类名相同，而且无返回值，也不能用void来修饰。

只能在创建对象时用new操作符调用。

【示例】：定义一个圆环类Ring，圆环类有3个成员变量，分别是内半径innerRadius,外半径outerRadius和颜色color；有一个成员方法getArea可以返回其面积；有一个构造方法可以在创建对象时初始化设置圆环的内外半径和颜色。

该类定义如下：（建立java源文件，文件名Ring.java）public class Ring{double innerRadius,outerRadius ;//圆环的内外半径String color ;//圆环的颜色public Ring(double ir,double or,String color) //构造方法声明部分{innerRadius = ir ; //将形参分别赋值给成员变量outerRadius = or ;this.color = color ;}public double getArea() //求圆环面积的成员方法{double area = 3.14*outerRadius* outerRadius-3.14* innerRadius*innerRadius ;return area ;}}测试类：(建立java源文件，文件名Test01.java)public class Test01{public static void main(String args[]){Ring ring = new Ring(5.0,6.0, “red” )；//通过new操作符调用构造方法创建圆环Ring的对象，对象引用名ring。

实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。

二、实验内容1．下载并安装JDK1.6，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 4.0并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。

①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import java.awt.*;public class Hello extends java.applet.Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。

2、实验中出现的问题及实验体会。

实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System.out.println(" "+result);}}2.计算1---50之间所有素数的和。

《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书高川翔2012年2月一、实验的地位、作用Java语言程序设计实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。

通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强高级语言程序设计的感性认识；掌握程序设计的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。

二、实验开设对象本实验开设对象为《Java语言程序设计》课程的学习者（信息与计算科学专业本科生），实验为必修内容。

三、基本原理及课程简介Java语言程序设计是必修基础课程。

本课程以BlueJ为工具，主要介绍面向对象的程序设计方法，Java面向对象程序设计语言和面向对象程序设计工具。

使学生掌握面向对象的思想方法，是后续专业课程的基础。

四、指导教师原则上由Java语言程序设计讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。

指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有JDK，以及Blue J、Eclipse或者JBuilder。

六、考核与报告1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。

2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的25%实验一Java运行环境的安装、配置与运行一、实验课时3课时。

二、实验目的1．掌握下载并安装 JDK 软件包的方法。

2．掌握在BlueJ环境下编写、编译与运行 Java 程序的方法。

3．了解 Java 语言的概貌。

4．了解设置环境变量，命令行编译java程序的方法。

三、实验内容和要求内容：1．安装 JDK 软件包和BlueJ开发环境并进行配置。

（1）配置JDK运行环境：a)配置windows的path环境变量。

将安装的J2SDK（注意：必须安装J2SDK）的bin文件夹的完整路径添加到path系统变量中，如图3－4所示。

《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书高川翔2012年2月一、实验的地位、作用Java语言程序设计实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。

通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强高级语言程序设计的感性认识；掌握程序设计的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。

二、实验开设对象本实验开设对象为《Java语言程序设计》课程的学习者（信息与计算科学专业本科生），实验为必修内容。

三、基本原理及课程简介Java语言程序设计是必修基础课程。

本课程以BlueJ为工具，主要介绍面向对象的程序设计方法，Java面向对象程序设计语言和面向对象程序设计工具。

使学生掌握面向对象的思想方法，是后续专业课程的基础。

四、指导教师原则上由Java语言程序设计讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。

指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有JDK，以及Blue J、Eclipse或者JBuilder。

六、考核与报告1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。

2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的25%实验一Java运行环境的安装、配置与运行一、实验课时3课时。

二、实验目的1．掌握下载并安装 JDK 软件包的方法。

2．掌握在BlueJ环境下编写、编译与运行 Java 程序的方法。

3．了解 Java 语言的概貌。

4．了解设置环境变量，命令行编译java程序的方法。

三、实验内容和要求内容：1．安装 JDK 软件包和BlueJ开发环境并进行配置。

（1）配置JDK运行环境：a)配置windows的path环境变量。

将安装的J2SDK（注意：必须安装J2SDK）的bin文件夹的完整路径添加到path系统变量中，如图3－4所示。

《Java语言程序设计》上机实验指导手册（7）实验七Java核心API【目的】1．掌握向量的基本概念和应用技术2．掌握使用字符串String类处理字符串的方法3．掌握使用字符串StringBuffer类处理字符串的方法4．掌握使Math类进行数学运算的方法5．Java编程规范。

【内容】以下所有的程序请遵守Java编程规范，如有不符合，请修改。

一、使用向量类。

大多数编程语言中的数组是固定长度的，即数组一经建立就不能在使用过程中改变其长度。

Java引入Vector类来创建可以改变长度的变量。

Vector被设计成一个能不断增长的序列，它类似于可变长数组，但功能更加强大，因为任何类型的对象都可以放入Vector类的对象中。

通过调用Vector封装的方法，可以随时添加或删除向量元素，以及增加或缩短向量序列的长度。

1．创建使用Vector 向量类的应用程序2．程序功能：创建一个Vector 对象v，先通过键盘为args[]输入两个分量，然后赋值给对象v，并通过直接方式为其分量赋值。

3．编写程序文件import .*;public class KY5_11{public static void main(String args[]) {Vector v=new Vector(1,1);(args[0]); ppend(",");()-1);"向量v 的所有元素："+()+"\n");"向量v 的元素个数＝"+()+" v 的长度为："+()+"\n");();"删除后元素个数："+()+" 向量v 长度："+()+"\n");}}4．编译并运行程序二、使用字符串与字符串类。

A.（1）首先预测下列程序的运行结果，然后编译、执行以验证你的预测：public class JLab0603 {public static void change(String s) {s = s + " changed?";}public static void change(StringBuffer sb) {(" changed?");}public static void main(String[] args) {String s = "test";StringBuffer sb = new StringBuffer("test");"s=" + s + ", sb=" + sb);change(s);change(sb);"s=" + s+ ", sb=" + sb);}}（2）根据上述程序运行结果思考String和StringBuffer的区别。

《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书高川翔2022年2月一、实验的地位、作用Java语言程序设计实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。

通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强高级语言程序设计的感性认识；掌握程序设计的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。

二、实验开设对象本实验开设对象为《Java语言程序设计》课程的学习者（信息与计算科学专业本科生），实验为必修内容。

三、基本原理及课程简介Java语言程序设计是必修基础课程。

本课程以BlueJ为工具，主要介绍面向对象的程序设计方法，Java面向对象程序设计语言和面向对象程序设计工具。

使学生掌握面向对象的思想方法，是后续专业课程的基础。

四、指导教师原则上由Java语言程序设计讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。

指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有JDK，以及BlueJ、Eclipe或者JBuilder。

六、考核与报告1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。

2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的25%2实验一Java运行环境的安装、配置与运行一、实验课时3课时。

二、实验目的2．掌握在BlueJ环境下编写、编译与运行Java程序的方法。

3．了解Java语言的概貌。

4．了解设置环境变量，命令行编译java程序的方法。

三、实验内容和要求内容：1．安装JDK软件包和BlueJ开发环境并进行配置。

（1）配置JDK运行环境：a)配置window的path环境变量。

将安装的J2SDK（注意：必须安装J2SDK）的bin文件夹的完整路径添加到path系统变量中，如图3－4所示。

WORD格式Java语言程序设计实验指导手册班级：_______________学号：_______________姓名：_______________电子与信息工程学院计算机科学系第一部分上机实验的指导思想和要求一、上机实验的目的《Java语言程序设计》是计算机专业的主要选修课。

Java语言是目前广为流行的程序设计语言之一，适用于网络上编程，满足Internet上软件开发的需要，它是一门概念性和实践性都很强的专业课程。

通过学习本课程，应能准确完整地理解Java语言的语法、语义规则；掌握Java语言的数据类型、表达式及控制流程；运用面向对象程序设计思想，正确的阅读、分析程序和设计程序，掌握面向对象程序设计方法，提高程序设计能力，以适应计算机学科不断发展的需要。

通过系统地上机练习，力求能够达到以下三个目的：1、课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好程序设计、开发软件的良好基础。

2、上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。

3、在对Java程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。

二、上机实验前的准备工作在上机实验前应事先做好准备工作，以提高上机实验的效率，准备工作至少应包括：1、复习和掌握与本实验有关的教学内容；2、实验前对每次上机需要完成的题目进行认真的分析，列出实验具体步骤；3、写出符合题目要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据，以便提高上机实验的效率。

4、对运行中可能出现的问题事先作出估计，对程序中自己有疑问的地方，应作出记号，以便在上机时给予注意。

三、上机实验的步骤上机实验一般应包括以下几个步骤：1、进入Java工作环境（例如命令提示符或MyEclipse集成开发环境）。

2、配置JDK的环境变量。

3、编译并调试Java源程序。

如果在编译过程中发现错误，屏幕上会出现“出错信息”，根据提示找到出错位置和原因，加以改正。

《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书高川翔2012年2月一、实验的地位、作用Java语言程序设计实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。

通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强高级语言程序设计的感性认识；掌握程序设计的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。

二、实验开设对象本实验开设对象为《Java语言程序设计》课程的学习者（信息与计算科学专业本科生），实验为必修内容。

三、基本原理及课程简介Java语言程序设计是必修基础课程。

本课程以BlueJ为工具，主要介绍面向对象的程序设计方法，Java面向对象程序设计语言和面向对象程序设计工具。

使学生掌握面向对象的思想方法，是后续专业课程的基础。

四、指导教师原则上由Java语言程序设计讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。

指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有JDK，以及Blue J、Eclipse或者JBuilder。

六、考核与报告1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。

2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的25%实验一Java运行环境的安装、配置与运行一、实验课时3课时。

二、实验目的1．掌握下载并安装 JDK 软件包的方法。

2．掌握在BlueJ环境下编写、编译与运行 Java 程序的方法。

3．了解 Java 语言的概貌。

4．了解设置环境变量，命令行编译java程序的方法。

三、实验内容和要求内容：1．安装 JDK 软件包和BlueJ开发环境并进行配置。

（1）配置JDK运行环境：a)配置windows的path环境变量。

将安装的J2SDK（注意：必须安装J2SDK）的bin文件夹的完整路径添加到path系统变量中，如图3－4所示。

《Java语言编程基础》实验指导书_3《Java语言编程基础》实验指导书工业工程系《Java语言编程基础》实验指导书一、实验的地位、作用本课程是一门实践性很强的课程,必须通过上机操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授与上机操作相结合，要保证学生有充分的上机条件。

由于编程语言要求很强的实际动手能力，上机实验是保证课堂教学的有效途径，重点是让学生灵活掌握基础的理论知识，并通过上机实验来进行验证。

二、实验内容及要求使用开源工具MyEclipse完成实验规定的内容，所有的实验必须由学生独立完成。

三、实验的考查由指导教师根据学生完成课程实验的情况（包括开发情况40%、质量30%和工作态度30%）综合打分。

成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。

优秀者人数一般不得超过总人数的20%。

四、实验报告撰写要求1.独立完成，严禁抄袭。

2.要有程序框图3.附有程序源码五、指导教师原则上由课程讲授教师负责，实验室人员配合指导。

指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

六、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有JDK1.6, MyEclipse6.0。

七、实验项目内容安排1、Java语言基础实验目的和要求（1）掌握标识符的定义规则。

（2）掌握表达式的组成。

（3）掌握各种数据类型及其使用方法。

（4）理解定义变量的作用，掌握定义变量的方法。

（5）掌握各种运算符的使用及其优先级控制。

实验内容(1)掌握变量定义与数据类型。

(2)掌握算术运算。

(3)掌握关系运算与逻辑运算。

2、Java语言程序设计基础实验目的和要求（1）掌握分支语句的使用。

（2）掌握循环语句的使用（3）了解continue语句和break语句的使用。

实验内容（1）分别使用if-else-if语句和switch语句编程，确定某一月在哪个季节。

（2）分别使用while、do-while和for语句编程，求1～100的和。

《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书高川翔2012年2月一、实验的地位、作用Java语言程序设计实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。

通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强高级语言程序设计的感性认识；掌握程序设计的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。

二、实验开设对象本实验开设对象为《Java语言程序设计》课程的学习者（信息与计算科学专业本科生），实验为必修内容。

三、基本原理及课程简介Java语言程序设计是必修基础课程。

本课程以BlueJ为工具，主要介绍面向对象的程序设计方法，Java面向对象程序设计语言和面向对象程序设计工具。

使学生掌握面向对象的思想方法，是后续专业课程的基础。

四、指导教师原则上由Java语言程序设计讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。

指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有JDK，以及Blue J、Eclipse或者JBuilder。

六、考核与报告1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。

2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的25%实验一Java运行环境的安装、配置与运行一、实验课时3课时。

二、实验目的1．掌握下载并安装 JDK 软件包的方法。

2．掌握在BlueJ环境下编写、编译与运行 Java 程序的方法。

3．了解 Java 语言的概貌。

4．了解设置环境变量，命令行编译java程序的方法。

三、实验内容和要求内容：1．安装 JDK 软件包和BlueJ开发环境并进行配置。

（1）配置JDK运行环境：a)配置windows的path环境变量。

将安装的J2SDK（注意：必须安装J2SDK）的bin文件夹的完整路径添加到path系统变量中，如图3－4所示。