高中生书信作文：给老师的一封信

高中书信写给评委老师优秀作文
《给评委老师的一封信》
尊敬的评委老师：
您好呀！
我是一名对写作充满热情的高中生呀。

我想跟您分享一件超有趣的事儿呢。

上周五我们上体育课的时候，老师让我们自由活动，我就和几个小伙伴决定一起打羽毛球。

哎呀，您都不知道，我们那场面可热闹了。

我拿着球拍，就感觉自己像个超级英雄，准备大显身手。

然后呢，我和一个小伙伴开始对打啦，我特别用力地一挥拍，结果那羽毛球居然直接飞到旁边的树上卡着了！大家先是一愣，接着就都哈哈大笑起来，我也忍不住笑了，哎呀，怎么这么笨呢我。

然后大家就开始想办法把球弄下来呀，有人说用石头扔，有人说爬树，最后还是一个高个子的同学跳起来把球给够下来了。

我们接着又开开心心地打球啦，虽然中间状况不断，不是这个没接住，就是那个发球出界了，但我们笑得特别开心，整个操场都回荡着我们的笑声。

我觉得呀，这虽然是一件小小的事情，但却让我特别难忘。

就像写作文一样，有时候看似不起眼的经历，却能给我带来很多的感触和乐趣呢。

我也希望我写的作文能像这次打羽毛球的经历一样，给您带来一些快乐和感动呀。

嘿嘿，尊敬的评委老师，希望您看了我这封信会对我有点印象哦，也希望您能喜欢我这种平平常常但又充满趣味的写作风格呀。

祝您天天好心情哦！
一名普通的高中生
XX 年 XX 月 XX 日。

高中新学期给班主任的一封信范文（精选4篇）高中新学期给班主任的一封信范文篇1敬爱的老师：教师节快乐！你可能已把你的学生忘记了、可我永远不敢忘记你是我最敬爱的老师。

老师我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。

在您的节日，您的学生愿您永远年轻！教师节快乐！老师我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的道理、老师因为您从事的的工作是默默的贡献，您的学生我发自内心的感谢您。

我清楚的记得咱们在一起的三年的快乐的时光、我记得您每天晚上都是最后一个离开教学楼、都是等到舍管老师叫您走、你才离开宿舍的、我还清楚的记得学校汇操表演时您在下边着急的眼神、每年的联欢晚会上您在下边看你的学生展示着各自的才艺所露出的欣慰的笑容、每次考试成绩下来您紧皱的眉头或欣慰的笑容、记得您在灯下憔悴的背影、老师对您、你的学生我真的很惭愧。

尊敬的老师您虽不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮当作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却雕造着一批批青年人的灵魂，老师我怎能把你忘怀呢、可是老师您还记得您送给我们的最后的一句话吗：“在人生里从没有失败的一页、这句话现在已经是我的了、这句话我会记一辈子的、也是因为这句话我走出了心中的阴影、我还没有失败、我还要前进。

因为这样我来到了大连。

并选择了大连电子学校、在电子学校认识了新的同学、看到了新的环境，老师我相信总有一天我会自豪的站在您的面前诉说我现在的成就。

老师在大连我看到了大海、他让我的心里波涛汹涌、它让我看到我的渺茫、我的弱小、我终于知道你为什么说我们是“井底之蛙”了、可是就在你说我们是“井底之蛙”时我们对你的话多么的不屑一顾、根本不当一回事、现在我终于知道老师您对我们的每一句话、每一个眼神都是想让我们学到的更多、知道的更多。

敬爱的老师，谢谢您。

亲爱的同学们，老师在远方看着我们呢。

我们要好好地表现为老师争光、为我们自己争光、为我们的祖国争光、我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师付出的汗水，我们没有理由不去感恩老师。

给老师的一封信高二作文5篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的给老师的一封信高二作文，仅供参考，希望能够带来帮助!给老师的一封信高二作文1亲爱的王老师：您最近还好吗?我已经好久没和您联系了。

自从您走了以后，我们都非常想念你，希望您能早日平安回来。

您从三年级就是我们的英语老师。

还记得您刚进我们班两个学生就号啕大哭起来，也不知道为什么。

班里有个不爱说话的女生，自从遇到了您，她就变得活泼开朗了。

虽然您平时非常严厉，脸上带着气势汹汹的神气，但是我们依旧喜欢您。

那时，我们刚上三年级，夏天十分炎热。

中午，您带领我们在打扫卫生区，可不知道怎样使用大笤帚。

于是，我们就模仿着您的样子，但不管怎样模仿都做不好。

您知道以后就手把手地教我们使用大笤帚。

不一会儿，您的额头上就冒出了无数颗汗水，滴答滴答地落到了地上。

打扫完以后，您还给我们买了雪糕，每人一只。

现在，我们已经上五年级了。

在这三年里，我非常开心。

每次考完试，您总会找我谈话，跟我说不要过于紧张，考什么样就是什么样，也不要太焦虑，放平心态就可以。

通过您和我的一番谈话，我的心忽然放了下来，再也不提心吊胆。

如今，我的脑海里经常会清晰地浮现出您的模样：金黄色的长头发，一双水灵灵的大眼睛……您在我心里永远是最美丽的。

我从二年级时就知道您，您的名声在孙镇一小早已经传开了。

虽然有些人说您就像一只母老虎一样，非常凶，还有的人说您就像是个巫婆简直吓死人了。

本来，我也以为您很可怕，但是自从认识您以后，我对您的认识大为改观。

您很温顺，只不过外表看着有些可怕。

和您待的时间久了，可能彼此会有一些事情相互误会，但我也不甚在意。

您还记得吗?今年开后，有一次您挺着大肚子从北楼往南楼走，您的鞋带开了可是您又蹲不下，我连忙跑过去给您系鞋带。

开始您是拒绝的，说一会儿就到了。

关于高三学子给老师的一封信（精选5篇）关于高三学子给老师的一封信（精选5篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过信，肯定对各类书信都很熟悉吧，书信是写给具体收信人的私人通信。

你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编为大家整理的关于高三学子给老师的一封信（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

高三学子给老师的一封信1亲爱的老师：你好！时光飞逝，在这个秋天可可的季节里。

转眼时间已快接近尾声。

面对时间的流逝，有人欢喜有人忧，欢喜的人儿认为可以离开读书的这个校园，他们没有尝尽外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飞出去。

忧愁的人儿认为出去必须面临着人生中的第一个问题，那便是——找工作，找一份属于自己合适的工作那是一个不好找的事情。

两者都是每个面临毕业的人都会想到的问题，而我却属于后者，我担心外面的世界没有校园的单纯，我担心的都有种种的原因。

回首往日，在这个学期里，我认真的做好自己，把该学的知识努力学到，并且参加学校的组织。

我懂得必须努力才能为将来赢取更好的机会，我想让我自己将来不后悔，等将来回想起来，便会觉得自己曾经努力过。

不管结果好与否。

在这次期中期间，在你的这门课程中，我考了一个非常不好的分数，我虽为我的分数感到羞愧，但我可以问心无愧的说，这是我自己的分数，不是从别人那里获取得来的，只怪自己没有复习好漏掉这一门。

语文老师说，作弊可以毁掉一个人以后的前程与品质。

从这句话中，我听懂里面涵义。

那不是自己本身的东西，而是从别人那里复制后粘贴过来的。

老师，你知道吗？这个学期中真的过得很充实，有欢乐的时候也有努力的时候。

该笑的时候笑，该努力的时候努力，我不知道别人是否和我一样有这样的想法，但在我看来，那是快乐的。

我本来是不读的，别人跟我说来与不来都是多余的，但你却说，在没找到自己合适的工作前来读书还是有用的，这个年龄还是读书的时候，确实，以后要认真工作的时间还很长。

每件事只要用心去做，往往结果都是不一样的，我认为这只是我人生中开始学习到的一小部分，还有的知识等我去开掘。

高一致老师一封信(5篇)高一致老师一封信1尊敬的语文老师：您好！我的老师，我感谢您！正因是您为我打开智慧的大门，让我收获了无尽的知识。

每一天早读您都会准时来到教室，监督我们学*，帮我们听写，复*。

您上课时的样貌，是那么的认真、仔细。

课后，组长们把作业全都送到办公室，您一本一本地认真批改，还要检查同学们的学*状况。

您的辛苦，却换不来同学们的珍惜。

想想还真是有愧于您了！别人都说：“遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。

是人生三大幸运的事。

”我想，我真幸运，正因我遇到了一个好老师。

你每次表扬我，我会兴奋，高兴；你每次批评我，我总会有种自责；你每次给我推荐，我总会认真的去思考、去琢磨。

刻在石头上的名字不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒的存在。

我对您的千言万语，都汇成一句话：老师，谢谢您！祝事业有成！天天开心！您的学生：__日期：2024年__月__日高一致老师一封信2敬爱的五位老师：您们好！岳老师，在七上那个学期时，您还只是我们的语文老师，但对我们都很关心。

但到了七年级下册时，因为种种原因，您成为了我们的班主任。

在七下开学第一天，我看到了属于我们九班的对联。

你把我们的班规定好，把我们的班纪整好，把我们的卫生搞好，一切总是那么的规规矩矩。

不得不说，您是个心思缜密的人，一切都按照你的计划实行。

这一个月，是我们拼搏的岁月，记忆犹新。

最后，您和我们的努力没有白费，我们班有二十名同学进入了竞赛班。

而您却选择留下来，与剩余的同学风雨同舟，不离不弃。

陈老师，您是七下这个学期刚刚来教我们的。

虽然只有一个月的时间，但您把我们教出了成绩。

你教了我们很多种方法，在此就不一一列举了。

你留给我们的作业不多，每一次的作业都会认真批改，还会在我们作业上写上缺的步骤或者是划去多的步骤，订正后还可以“升级”。

但您说会很多考试，上次的抢分大战真的厉害，您会花很多时间去改，不改完就坚决不回家休息，我想这也正是您教得好的原因吧。

给老师的一封信作文（精选9篇）给老师的一封信作文篇一敬爱的梁老师：您好！我感恩您——我的梁老师！因为是您为我推开了智慧的大门，是您让我知识的海洋里遨游着是您让我在成长的历程中努力学习着。

您那浓浓的师爱，将永远地陪伴于我！梁老师，您还记得吗？我刚来的时候，由于我的家庭的原因，才有时会不想认真听讲的，但由于您给我辅导功课，并给予我鼓励，让我每每看到您那鼓励的目光，便从心底里的某个角落里发出无穷的力量，催我奋发向上。

在那的一段时间中，我的进步很快，成绩提升了不少。

啊！老师，要有了您，花园才会这般艳丽，大地才会充满春意！老师，快推开窗子看看吧，这满园子的春色，这满园子的桃李，都在向您敬礼呢！如果没有您那思想的滋润，又怎么会绽开那多美好的灵魂之花啊？老师，人类的灵魂的工程师们，有谁又将不会赞扬您呢！假如我是一位伟大的诗人，那我将会以满腔的热情写下这美丽的诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并且还会将它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的梁老师！在这里，我将要提一个小小的建议：您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。

今天我要说的就这么多了。

祝梁老师：身体早日康复！给姚老师的一封信篇二亲爱的姚老师：您好！刚刚步入新的学校，一切对我来说都是新奇的：新的教室、新的同学、新的老师……其中，给我印象最深刻的要数我们的语文老师——姚景文老师。

姚老师您给我的第一印象是：慈祥。

上课铃还未打响，同学们就在猜测谁是我们的语文老师。

这时走进来一位着装朴素的五六十岁的男老师，随即是蜂拥而来的听课老师。

早就听说我们的老师是特级教师，教学经验丰富，莫非是他？看样子比我想像中的要老多了。

“上课。

”“起立。

”“同学们好！”“老师您好！”“请坐。

”简单的仪式过后，姚老师发话了：“我姓姚，同学们大概对我还不太了解，那现在——”姚老师边说边拿起几本书，“这儿有四本我写的书，里面有我的简介，大家传着看看，我可不是推销书的哟！”他这幽默且开门见山的话把大家逗乐了，我感到他是位慈祥的老师。

给高中时老师的一封信作文
《给高中老师的一封信》
亲爱的老师：
您好呀！我是您曾经的学生[你的名字]呀，不知道您还记不记得我呢。

嘿嘿，我给您写这封信就是特别想和您唠唠嗑。

您还记得那回上您的课不，我当时可是出了大洋相啦！那节课您正讲得激情澎湃呢，我在下面偷偷开小差，和旁边的同学小声聊天。

哎呀，那聊得可带劲了，都不知道您已经发现我们啦。

结果您突然叫我名字回答问题，我一下子懵了，脑袋里一片空白呀，站起来支支吾吾半天说不出个啥来。

全班同学都看着我呢，我那个脸呀，一下子红得跟猴屁股似的，感觉都能烫熟鸡蛋啦。

您当时也没责怪我，还笑着让我坐下好好听讲，我当时真的特别特别不好意思呀，心里也暗暗发誓以后上课一定得认真听讲，不能再这样丢人啦。

哈哈，从那以后，我还真就变得乖多了呢。

老师呀，现在我已经高中毕业好一阵啦，想起高中的时光，真觉得挺有意思的。

虽然有时候学习压力挺大的，但和同学们在一起，还有您的教导，
真的让我学到了好多好多呀。

我现在也会常常想起您在讲台上的身影，想起您对我们的关心和鼓励。

每次想到这些，心里都暖暖的呢。

真希望有机会能再回学校去看看您呀，再听听您讲课。

您也要好好照顾自己哦，别太累啦。

就先写到这里啦，老师，祝您一切都好哇！
您的学生[你的名字]
[具体日期]。

给恩师的一封信高二作文给恩师的一封信高二1敬爱的老师：您好。

老师，您为我们付出了许多汗水。

今天我在这里和您谈谈心里话。

您是一位关心学生的好老师。

记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。

当消息传到您的耳中时。

您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。

不但如此，还向他问寒问暖。

还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。

有一次，是一天的上午，您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。

我想：“老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢?”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。

有些学生埋怨老师不应该放学留下。

但您不在乎听他们所讲的话。

时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。

我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。

老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂：假如我们是一只小船，您就是一对船桨。

有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。

假如我们是一根蜡烛，您就是一根火柴。

有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。

假如我们是茂盛的树木，您就是辛勤的园丁。

有了园丁的培育，树木才能高大挺秀……老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了!”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。

敬爱的老师，因时间的关系，下次再谈了。

祝您：身体健康!给恩师的一封信高二2尊敬的朱老师：您好!认识您已经1年了。

您给我的印象总是那么深刻。

您很爱笑，平时和您打招呼时，您总是笑眯眯的答应我们。

每次和您聊天时，您也总是笑着的!我本来不喜欢语文，我认为语文就是捧着本书在那整天摇着头读，那些枯燥的古文和难以背下的古诗也每时每刻的在我的脑海中浮现，可是，自从你给我们上了那一节课以后，我渐渐地不这么认为了，是您让我明白了什么才是正真的语文。

您的课讲得那么地生动，那么地悦耳动听，我们听的都入了神，您教了我们开拓思维;您让我们亲近大自然，让大自然来感染和熏陶我们;您耐心的教导了我们，教导我们在课前要认真预习;课上要积极思考;课后要经常复习......您的教导如春雨点点滋润着我的心，让我终生受益。

给老师的一封信优秀作文(14篇)写给老师的一封信作文篇一施老师：您好！今天，我很高兴能在这小小的纸张里用文字和您交流，用心和您交流。

想起第一次见到您的时候，是在四年前的9月1日。

在所有老师当中，你并不出色甚至有点普通，唯一引人注目是那双眼睛。

你那双眼睛里满含洞察一切的敏锐，这让我们又爱又怕。

我忘不了，忘不了和您在一起的时光。

您还记得吗？上学期的一节语文课，您把语文考试卷分给同学们。

我看到我的考卷上写着一个鲜红的字——良。

顿时，我感觉自己好像掉进万丈深渊一样。

从小到大，每一次考试，我都是优秀的呀，这次竟然是良好，我简直不敢相信自己的眼睛。

以后的日子里，我垂头丧气，做什么事总是心不在焉的。

我的沮丧如何能逃您那敏锐的眼睛呢？您看在眼里，急在心里！直到有一天晚上，我想看看QQ邮箱里是否有邮件。

当我打开QQ邮箱的那一瞬间，我惊讶了，居然是施老师！我急切地打开邮件，施老师意味深长的声音仿佛就在耳边：“孩子，我知道你这次语文考试不理想，这对你来说是个不小的打击，也知道你希望我说点什么，但是，我说不出任何安慰的话，我唯一想说的是——我不祝福你一帆风顺。

‘尼采说过如果你低估一个水手的能力，那么，祝他一帆风顺吧！’孩子，我知道你有永不服输的劲儿，你会以一种挑战的姿势面对今天的挫折。

孩子，我要怎样祝福你呢？我要祝福你在遇上不可避免的挫折时，能够以足够的勇气去面对……最后，老师送你一句话——‘不经历风雨，怎能见彩虹’。

”一瞬间，就在一瞬间，我豁然开朗。

从那以后，我明白了只有经历挫折的历练后，才会更加坚强。

施老师，谢谢您！十年树木，百年树人。

施老师的教诲之恩，我终生难忘！写信人：日期：给老师的一封信作文篇二敬爱的____老师：您好！虽然我每天都能见着您，但我仍然想给您写封信，向您表达我的感激之情。

老师，您就像一支默默无闻燃烧的蜡烛，照亮了____班里所有的学生；您就像春天里飘飘洒洒的细雨，滋润着我们茁壮成长；您就像忙忙碌碌的园丁，用知识浇灌着我们这些祖国的花朵。

给老师的一封信高中作文3篇给老师的一封信高中作文3篇给老师的一封信高中作文1敬爱的张老师：您好！当想到您将要离开我们时，我心里非常难受。

依稀记得开学的第一天，您走进班级的时候，脸上带着天使般的微笑，我就知道您肯定是我们的语文老师。

您介绍了自己的名字，我的心里一阵激动：丽雯——雯丽，老师——学生！我觉得自己离您更近了。

曾记得，在“关爱女孩，庆‘六一’联欢会”上，太阳毫不留情地把炽热的阳光射向坐在操场上的我们。

您俯下身子轻声告诉大家，如果觉得难受，一定要及时告诉您。

您还让我们把报纸挡在头上，当发现一些同学没有遮挡物时，便从戴帽子的同学那里要来了报纸。

这时，一位老师递给您一把伞，可您却说：“学生都晒着，我不能躲在伞下。

”您依然只用一张书本大小的单子放在额边挡着阳光，一直坚持到联欢会结束。

第二天，我发现您白皙的脸上，鼻子变得红通通的，我想：这一定是阳光的“杰作”。

老师，您就是这样把自己和学生放在平等的位置上。

您常常向我们推荐好书，有《淘气包马小跳》，有《彩乌鸦系列》，还有《国际大奖小说》。

为了让我们花不多的钱就能买到更多的书，您还帮我们到网上购买，不辞辛苦地从城关把一箱箱沉重的书搬到我们的面前。

您还让我们每天阅读课外书40分钟以上，并做好阅读笔记。

在您的帮助下，我们班的很多同学都爱上了看书，我则成了一个不折不扣的小书迷。

您批改作业非常认真，特别是在日记、作文里写的评语，总是让我喜欢。

，“这个机器人真是太棒了，我期待着它早日面世哟！”“你笔下的小弟弟太可爱了，我跟你一样喜欢他！”“谢谢你让我共同分享你的快乐！”这些评语像清泉一样潺潺流人我的心田，让我享受写作给我带来的快乐。

当然，也有给我提意见的，“好好回忆一下，着急时想到了什么，有怎样的动作？想好了，再把内容写具体。

”“这是游戏，虽然你被抓住了，但你和大家肯定一样快乐，怎么会很倒霉呢？快乐起来吧，孩子！”这些评语给我启发，让我反思。

您不仅教我写作文，还教我做人的道理。