这些装饰雕塑的主要部分现藏伦敦不
列颠博物馆，被认为是古希腊雕塑全
盛时期的代表作。
（雅典娜头像）
米开朗基(米开朗琪罗)
Michelangelo Buonarroti,1475—1564) 意 大 利文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。 作品有雕像《大卫》、巨型天顶画《创世纪》、 雕像《晨》、《暮》、《昼》、《夜》和壁画 《最后的审判》等。以现实主义方法和浪漫主义 的幻想，表现当时市民阶层的爱国主义和为自由 而斗争的精神面貌。体现出坚强的毅力和雄伟的
在反驳错误观点的基础上得出正确结论
第三部分（第11段）
引用罗丹的话，生发开来，进一步 正面阐明“人人能创造”的观点，提出创 造宣言:“只要有一滴汗，一滴血，一滴热 情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开 创造之花，结创造之果，繁殖创造之森 林。”
课后作业
1.思考文章所运用的主要修辞手 法及其作用。要求能举例说明。
张海迪
为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几 种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸 等医术，为群众无偿治疗达1万多人。
1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要 把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉， 一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。
课后练习
以“感悟自信”为题，写一段不 少于300字的短文。可以运用课堂上使 用过的事例，也可以另外找类似的题材。
陶行知以“捧着一颗心来，不带半 根草去”的赤子之心，为人民教育事业，为 中国的民族解放和民主斗争事业做出了不可 磨灭的贡献。他一生著作宏富，论述精当， 堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。
思考
1.本文属于驳论文，作者主要针对哪 几种错误观点来进行反驳？
2.作者是怎样对错误观点进行批驳的？ 3.文章中有作者的正面观点吗？如果
