六年级古诗填空

1.但我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人（）的诗句“（），（）”来教育我们。

2.有时候，有些人对自己所处的环境，正做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。

”宋代诗人（）的《题西林壁》中的诗句“（），（)”就说明这个问题。

3．我们可以用杜甫的诗句“（），（）”来赞美老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句
“（），（）”表达对母亲的感激；可以用王勃的诗句“（），
（）”表达对知己的劝慰。

4．语文老师用“（），（）”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；用（），
（）”夸赞我们在写作上刚刚显示出能力或才干。

音乐老师用“（），（）”赞美
同学们精彩的演唱；科学老师用“（），
（）”教育我们要敢于试验，主动实践。

5、晚上，我绞尽脑汁思考一道数学题，就在我“（）”时，爸爸走了过来，经过他一点拨，我豁然开朗，真是“（）”，我迅速解出了这道难题。

6.爸爸妈妈在书房里贴上一副对联（），（），对我说，小时候不努力学习，长大之后就会后悔不已。

7.当我们取得成绩时，不能骄傲，因为
（），
（）这两句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。

部编统编版六年级上册语文古诗文知识点填空及答案1.《宿建德江》的作者是（唐）代诗人（孟浩然）。

题目中的“宿”应该解释为（住宿）。

这首诗主要描写了（作者在旅途中夜泊江上，在船中所见的景色）。

抒发了作者（远离家乡，旅居在外的孤独伤感）之情。

其中描写月夜景色的诗句是“（野旷天低树，江清月近人。

）”这两句对偶句描写了这样的景色：（旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近）。

表达了诗人（孤寂、愁闷）的情感。

“日暮客愁新”一句诗中的“客”指（孟浩然/诗人自己）。

2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人（苏轼），这首诗描写的是（夏）季的景象，四句诗分别描写了以下四个场景：（黑云翻滚）、（大雨倾盆）、（风吹云散）、（水天相接）。

前两句“（黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

）”中的“未遮山”、“（跳珠）”、“（乱入船）”写出了雨下得很急、很大，“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的（紧张）气氛，又烘托了诗人舟中赏雨的（喜悦）心情。

3.《西江月·夜行黄沙道中》是（宋）代词人（辛弃疾）。

“西江月”是（词牌名），“夜行黄沙道中”是（题目）。

这首诗描绘的是（夏季）的美丽景色，从（鸣蝉）、（稻花）等词语能看出来，表达了作者（对丰收的喜悦和对农村生活的热爱之情）。

一诗中以“（七八个星天外，两三点雨山前。

）”写乌云密布，增加了画面美感；“（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

）”一句以动衬静，描绘了这样一幅清新的乡村夏日夜景：（天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊）。

亲爱的同学：这学期，你一定学到了许多知识，请你静下心来，认真思考，多动脑筋，细心答卷吧！相信你一定能交一份满意的答卷，取得优异的成绩！4.秋天，走在乡间的小路上，空气里飘散着稻花的香气，耳边传来阵阵青蛙的叫声，我不由地吟诵起诗句“（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

）”5.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都是写（月夜）的景色的，但表达情感是不同的。

古诗情境填空和答案姓名：1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

我想到唐代诗人杜甫的一句诗：随风潜入夜,润物细无声，这句诗写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候。

如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，青箬笠，绿蓑衣。

斜风细雨不须归。

是多么富有诗情画意啊！3.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”王昌龄发出了“但是龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔豪情。

（黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）4. “会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌, 唯有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。

5.儿童是那样天真可爱。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

写出了儿童捕蝉前的专注，路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人，写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢，写出了儿童放风筝时的天真，最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬，写出了儿童剥莲蓬时的稚态，_童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”.。

6. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

（荷香销晚夏,菊气入新秋）盛开的荷花却是(脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈)荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇7. 按要求写诗句：（1）秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（2）秋“叶”停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

小学六年级古诗词填空测试题及答案测试题1.花开花落春又(1)____，百花丛中最(2)____。

草长草短何所(3)____，人生自古(4)____。

答案：1.去； 2.红； 3取； 4.无常。

2.山重水复(1)____来，千古风流(2)____。

不可(3)____，青山依旧(4)____。

答案：1.疑似； 2.留； 3.相忘； 4.在。

3.两(1)____相间，三(2)____成皇，五色(3)____丹心(4)震。

答案：1.山； 2.日； 3.斑； 4.动。

4.人生自古谁无(1)____，留取丹心照(2)____。

千(3)____万(4)____凭(5)____，只因(6)____见人(7)____。

答案：1.情； 2.汗； 3.山； 4.水； 5.照； 6.暂； 7.心。

5.松下问童子，(1)____君(2)____远(3)____。

童子(4)____言，松(5)____岭(6)____每(7)____。

答案：1.路； 2.何； 3.遥； 4.树； 5.草； 6.苍； 7.归。

答案分析：1. 这是一首五言古诗，每句五个字。

通过填充正确的词语来使句子完整。

2. 这是一首七言古诗，每句七个字。

通过填充正确的词语来使句子完整。

3. 这是一首对联，每句五个字。

通过填充正确的词语来使句子完整。

4. 这是一首绝句，每句七个字。

通过填充正确的词语来使句子完整。

5. 这是一首问答式古诗，每句七个字。

通过填充正确的词语来使句子完整。

参考答案仅供参考，可以根据情况进行修改和调整。

填空古诗词可以帮助学生巩固对古诗词的理解和记忆，提高语感和文学鉴赏能力。

这个测试题可以用来检测学生对于古诗词的掌握程度，同时也是一种趣味的学习方式。

希望学生们能够通过这个题目加深对古诗词的熟悉和兴趣，为以后的学习打下基础。

六年级上册语文必考古诗词理解填空一、选择合适的诗句填空1.古人早写诗词时常常会发挥自己的想象，比如《过故人庄》中的：，。

还比如《西江月·夜行黄沙道中》中的：，。

2.辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》描写人们在蛙鸣和稻香中谈论着丰收的年景的句子是：，3.王安石是这样描写他的邻居湖阴先生居所附近的景色：，。

4.小明暑假旅游，路过黄河之畔，看见蜿蜒的黄河，不禁想起了刘禹锡的诗句：。

5.阳春三月，高迪漫步在泗水边。

看着焕然一新的春景，他感叹道：“这可是真是：，。

6.李磊去乡下的“农家乐”玩了一次，心中非常喜欢，于是临走时，向主人说了一句孟浩然的诗：，。

7.《七律·长征》一诗中，总领全诗，表现红军勇往直前的气概和乐观豪迈的气魄的诗句是：，。

表现红军克服艰难险阻后的喜悦心情的诗句：，8.《七律·长征》中描写千山的句子，《西江月·夜行黄沙道》动中寓静描写月下景色的句子：。

9.《七律·长征》中“，。

”一联运用夸张和比喻等修辞手法，表现红军不怕困难的英雄主义和乐观主义精神。

10.两鬓斑白的贺知章终于回到家乡，，。

两句，道尽了他的无奈与悲凉。

11.“，。

”让我们从不改的乡音中体会到作者对家乡深深的依恋；可等作者两鬓斑白回到家乡时，儿童都不认识他，这便是：，。

二、根据提示填写诗词12.《书湖阴先生壁》暗示主人生活情趣高雅的诗句：。

运用对偶、拟人手法的诗句是：，。

13.江南古镇依山傍水，每到草长莺飞时节，河道两旁酒旗招摇，让人不禁想起杜牧《江南春》的诗句：，。

14.《春日》中用“，。

”描绘了春天的百花争艳。

《春日》中“，”写出了诗人观赏春景的地点及获得的初步印象的是“，”具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得，也是本诗的点睛之笔。

15.，。

是曹植为国献身的信念。

“，，”这是抗金名臣李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言。

16.宋代名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他是这样说：“，，。

六年级语文必背古诗词填空六年级的同学们在学习语文时，需要掌握一些古诗词的背诵，以下是一些常见的古诗词填空题，供同学们练习：1. 李白的《静夜思》中，描述夜晚思乡之情的诗句是：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，（）。

”2. 王之涣的《登鹳雀楼》中，表达了诗人登高望远的诗句是：“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，（）。

”3. 杜甫的《春望》中，表达了诗人对国家和人民的忧虑之情的诗句是：“国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，（）。

”4. 孟浩然的《过故人庄》中，描述了诗人对故人庄的怀念之情的诗句是：“故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，（）。

”5. 王安石的《元日》中，表达了诗人对新年的期盼和喜悦之情的诗句是：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，（）。

”6. 苏轼的《水调歌头》中，表达了诗人对亲人的思念之情的诗句是：“明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，（）。

”7. 李清照的《如梦令》中，描述了诗人对往事的回忆和感慨的诗句是：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，（）。

”8. 辛弃疾的《青玉案·元夕》中，表达了诗人对节日的欢乐和对美好时光的留恋之情的诗句是：“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路。

（）。

”9. 王勃的《滕王阁序》中，表达了诗人对滕王阁的赞美之情的诗句是：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

渔舟唱晚，（）。

”10. 陶渊明的《饮酒》中，表达了诗人对田园生活的向往之情的诗句是：“结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？（）。

”答案：1. 低头思故乡2. 更上一层楼3. 恨别鸟惊心4. 青山郭外斜5. 总把新桃换旧符6. 何似在人间7. 误入藕花深处8. 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞9. 响穷彭蠡之滨10. 心远地自偏。

小学六年级语文古诗名句填空一、填古诗句1、谁言寸草心，报得三春晖。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？3、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

欲穷千里目，更上一层楼。

4、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

卷地风云忽吹散，望湖楼下水如天。

5、墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

6、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

8、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

9、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

春种一粒粟，秋成万颗子。

10、不论平地与山尖，无限风光尽被占。

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

11、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

12、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

13、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

14、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

15、少壮不努力，老大徒伤悲。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

16、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

17、千锤万击出深山，烈火焚身若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

18、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

19、夕阳无限好，只是近黄昏。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

20、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

21、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

22、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

23、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

24、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

25、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

人教部编版六上古诗词试题1.芭蕉不展丁香结，__________________。

2.青鸟不传云外信，___________________。

3._______________,江清月近人。

4.黑云翻墨未遮山，____________________。

5.________________,听取蛙声一片。

6._________________,路转溪桥忽见。

7.故人具鸡黍，__________________。

8._______________,还来就菊花。

9.五岭逶迤腾细浪，________________。

10.更喜岷山千里雪，_________________。

11.鞠躬尽瘁，_____________。

-------诸葛亮12.捐躯赴国难，_____________。

--------曹植13.祖宗疆土，当以死守，李纲14.位卑未敢忘忧国---------___________15.昔我往矣，_____________。

,莫知我哀。

17.劝君更尽一杯酒，________________。

18.随风潜入夜，__________________。

19.晓看红湿处，__________________。

,绝胜烟柳满皇都。

,出没风波里。

22.春风又绿江南岸，________________。

23.春色满园关不住，________________。

,山是眉峰聚。

25.门前流水尚能西？________________。

26.今夜月明人尽望，________________。

27.日暮汉宫传蜡烛，________________。

28.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

______________,__________________。

29.百川东到海，何时复习归。

_____________，_____________。

30.读书须用意，_____________。

31.路遥知马力，______________。

32.近水知鱼性，______________。

六年级总复习（2）-------古诗词填空姓名（1）陆游是一位伟大的爱国诗人，他临终时作的诗《示儿》表达了他的爱国热情，后两句是：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（2）以沉重的心情写出了沦陷区老百姓的痛苦，表达诗人强烈的忧国忧民精神的诗句是：遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（3）范成大描写农村风情、田园风光的诗句有：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

（日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

）（《四时田园杂兴》）（4）后人常用来称喻有作为的少年后生初露头角的诗句是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（杨万里《小池》）（5）杨万里描写西湖美景的诗句是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

《晓出净慈寺送林子方》（6）描写诗人在泗水边观赏春景，抒发自己春游中富有哲理的感受的诗句是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（《春日》）（7）林升对南宋统治者不思国耻，无意收复失地，偷安江南感到痛心疾首的诗句是：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（《题临安邸》）（8）叶绍翁启发读者具有生命力的新生事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展的诗句是：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（9）表达了翁卷对乡村风光的热爱与欣赏，对劳动生活、劳动人民的赞美的诗句是：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

（《乡村四月》）（10）表现王冕像梅花一样，鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格的诗句是：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

（《墨梅》）（11）表现于谦为了国家的利益，不怕牺牲生命的坚强意志的诗句是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

表达了他要洁白做人的志向的诗句是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（《石灰吟》）（12）郑燮赞美竹子刚毅品质和顽强的生命力的诗句是：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

表现了他气节操守和人格精神的诗句是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（《竹石》）（13）袁枚描写浓郁的乡土气息的诗句是：牧童骑黄牛，歌声振林樾。

六年级古诗词竞赛测试题一、填空题1. "床前明月光，疑是地上霜。

" 出自唐代诗人李白的《________》。

2. "春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

" 此句出自孟浩然的《________》。

3. "但愿人长久，千里共婵娟。

" 出自苏轼的《________》。

二、选择题1. "独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

" 这句诗出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 李清照2. "白日依山尽，黄河入海流。

" 描述的是哪种自然景象？A. 日落B. 日出C. 月落D. 月出3. "江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

" 这句诗出自哪位诗人？A. 王之涣B. 杜牧C. 白居易D. 李商隐三、默写题1. 请默写王之涣的《登鹳雀楼》。

2. 请默写杜甫的《春望》。

四、解释题1. 解释“举头望明月，低头思故乡”中“举头”和“低头”的含义。

2. 解释“会当凌绝顶，一览众山小”中的“凌绝顶”和“一览众山小”的含义。

五、鉴赏题1. 阅读李白的《静夜思》，分析这首诗的意境和情感表达。

2. 阅读王安石的《元日》，谈谈你对这首诗的理解。

六、创作题1. 以“春天”为主题，创作一首七言绝句。

2. 以“离别”为主题，创作一首五言律诗。

七、判断题1. “春江水暖鸭先知”是杜甫的诗句。

（）2. “海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。

（）八、连线题1. 将下列诗句与其作者进行匹配。

- “红豆生南国，春来发几枝。

”- “明月几时有？把酒问青天。

”- “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”A. 王维B. 苏轼C. 李白九、简答题1. 请简述《静夜思》的创作背景。

2. 请简述《春望》中所表达的情感。

十、综合分析题1. 比较《静夜思》和《春望》在情感表达上的异同。

2. 分析《登鹳雀楼》和《元日》在写作手法上的不同。