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招贴广告的设计要点（1）有强烈的视觉冲击力招贴广告大多招贴在户外，以流动的消费者为主要诉求对象，因此特别需要引人注目，要使受众在瞬间的接触中看到并能记住其传达的内容。
蜜蜂标牌认为为此对结构招贴的图形、色彩、文字等各组成部分，都应本着这一基本要求设计，以使招贴广告获得最佳地视觉传达效果并给人以强烈的视觉冲击力。
（2）目标受众有针对性不同的主题会有不同的受众原则。
要处理好“对谁说”的问题。
要从消费群体出发有了针对性，招贴设计才能达到目的，才有意义。
（3）创意新颖准确新颖的创意具有独创性和感召力，能够吸引目标受众，激发其购买欲望，引导其采取行动，并满足其心理需求。
广告创意还要紧扣主题。
偏离了广告主题的创意，尽管设计者自认为很新奇玄妙，但消费者却不知所云，很难引起消费者的共鸣，使消费者很难对广告产生兴趣。
(4)内容鲜明随着现代社会主义活节奏的加快，人们对招贴广告注视的时间更为短暂，这就要求招贴广告设计一目了然，简洁明确，使人在瞬间、在一定距离外能看清楚所要宣传的事物，并给受众一个完整清晰明确的概念。
因此在设计中要尽量把广告内容提炼的简明集中，以增加广告的易读性和记忆度。
（5）版式有招贴广告的版面构图要简洁明快，合理有序。
其构图形式要与特定的广告主题要求相吻合，要将构成招贴广告的图形与文字有机结合、巧妙替换，使字体具有较强的视觉冲击力和个性特征。
以图形为主的招贴广告，其字体在视觉效果上应服从于图形，要安排好文字和图形之间的穿插重叠，既不能影响图形的观看，也不要影响文字的阅读：以字体为主的招贴广告，其字体处于主导地位而画面或商品形象处于从属地位，此时应该注意字体的排列以及图形的安排。
（6）色彩鲜明强烈构成招贴广告的图形、文字有赖于色彩的表现。
研究发现，“人们在最初20秒钟里的色彩感觉占80%，形体感觉占20%”。
由此可见，在招贴设计中，色彩是一种先声夺人的传达要素。
在生活节奏越来越快的今天，为使忙碌的人们在瞬间了解招贴内容，招贴色彩应多使用较为强烈的对比色调。
招贴设计中的排版综述招贴设计作为现代设计领域里独具特色的一个分支，具有很高的视觉冲击力和传播效果。
而排版作为招贴设计中的重要环节，直接决定了整个作品的呈现方式和信息传递效果。
本文将从招贴设计的排版特点、排版的基本要素以及常见的排版布局技巧等方面，对招贴设计中的排版进行详细综述。
一、招贴设计排版的特点1、视觉冲击力强招贴作为一种广告媒介，其最基本的功能就是吸引目标受众的注意力。
因此，招贴设计的排版要具有较强的视觉冲击力，能够立刻吸引人们的眼球，引起注意。
2、信息传递效果好招贴作为一种广告载体，最重要的任务是将信息准确地传递给受众，让他们快速了解所推广的产品或服务。
因此，招贴设计的排版需要具有较好的信息传递效果，将重要的信息展示清晰、突出，让人们能够快速理解。
3、视觉语言与文本融合招贴设计通常由图片、文字等元素构成，而这些元素需要合理组合，达到视觉上的谐调，从而使得整个作品更具艺术感和表现力。
二、招贴设计排版的基本要素1、文字文字是招贴设计的重要元素，其排版应符合“易读、易懂、易记”的原则。
要求文字排列整齐，字体清晰、明亮、工整，字距合理，字号、文本颜色和文本背景的对比度要适宜。
此外，文字内容的选择和排列方式也会影响到整个作品的效果。
2、图片图片也是招贴设计中不可或缺的元素之一。
在设计排版时，应该考虑到图片与文字的搭配以及视觉效果的产生。
图片的质量如果比较高，会给人带来很好的印象。
3、版面设定版面设定是招贴设计排版中很重要的一环。
版面的大小、比例、颜色和形状等都会对设计产生很大影响。
此外，版面的元素排列方式也是必须考虑的因素之一。
4、排版布局排版布局很大程度上影响到招贴设计的效果。
一般来说，招贴设计中常用的布局方式有对称布局、层次布局、对比布局、重心布局等多种类型。
合理的布局方式可以帮助受众更好地理解产品和服务。
三、常见的排版布局技巧1、对称布局对称布局是指将不同的元素在中轴线两侧对称地排列，使得页面具有平衡感和稳定感。
世界经典招贴设计解析经典招贴设计是一种艺术形式，追溯至19世纪晚期和20世纪初期，被广泛应用于产品、政治、文化和宣传等方面。
这些设计被记载在历史上因其具有视觉冲击力、色彩丰富度和对观众的吸引力而被广泛传播和欣赏。
在这篇文章中，我们将探讨世界历史上最具代表性的经典招贴设计，并讨论其独特之处及其对当今设计的影响。
1.巴黎地铁招贴设计1870年代，巴黎开始建设地铁系统作为解决城市交通过于拥挤的一种手段。
在建设过程中，所需的招贴设计吸引了一些著名艺术家的注意力，如亨利·德·图卢兹·劳特列克、托卢士·霍村和阿德里安·卢克斯。
这些设计充满了艺术气息，强调了巴黎作为文化中心的地位。
其中最著名的是由聚光灯照射的埃菲尔铁塔的宣传海报，以及由艺术家们创作的展示宫殿、美食、时尚和科技的海报。
这些设计影响了20世纪的许多招贴设计，尤其是在欧洲和美国的地铁和铁路宣传中，这些设计通过对城市景观细节的描绘，使它们成为世界一流的招贴设计。
2.杜卡多大道招贴设计早期的电视招贴广告有一个经典的案例就是杜卡多大道招贴设计。
这个设计带给人们强烈的视觉冲击和强大的感官体验，让它成为了经典的广告设计之一。
这些广告设计上的文字和画面都带着鲜明的时代印记，运用了诸多技巧让人过目难忘。
例如，彩色的设计及其反差的呈现，让这些海报极具魅力。
3.新娘、视力、牙膏经典广告这些最为经典的广告设计是为了促进头发、牙膏和视力保健等产品而制作的。
经典的头发广告设计背景为黑色，预示着“真正”的头发颜色。
而经典的牙膏广告采用了闪闪发光的以及散发着清香的冷气，充满了生命力和活力。
4.华特迪士尼动画海报设计华特迪士尼的动画海报是经典的招贴设计之一。
这些设计涵盖了多种作品，包括米老鼠、唐老鸭、格鲁比、小熊维尼等，这些动画形象深入人心，成为了经典的回忆。
这些设计具有强烈的幻想色彩，并运用了各种绘画技巧，强化了人物形象和故事情节。
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选
教学课题：苏少版美术第十七册《富有视觉冲击力的设计——招贴》
教案背景：广告在我们现今生活中无处不在。
招贴画是广告的一种表现形式，是向公众传播思想观念、介绍企业商品、报道服务内容和文化体育信息的一种艺术化的宣传方式。
随着招贴画社会作用的不断扩大，许多大型公司或机构也把它作为树立“形象”的文化延伸。
在这个广告纷繁的大千世界里，招贴画就像一朵艳丽的小花，芬芳沁心扉，温馨传万家，显示出勃勃生机。
她必将随着社会主义精神文明建设的不断深化和提高，而向更深更广的领域拓展。
教材分析：本课属于“设计·应用”学习领域，立足于从学生生活经验出发，与学生日常生活相联系，要求学生将所学知识、技能应用于对招贴的感知、理解和表现之中。
因此，本课的重点不在于理解完整的、系统的招贴知识和掌握详尽的、准确的技法过程，而在于通过对招贴的学习大体上了解其基本常识，培养学生形成初步的设计意识和一定的动手能力。
教学方法：1､欣赏法。
通过网络搜集的公益广告的欣赏激发学生学习兴趣。
2､演示法。
教师通过示范让学生感受创作的步骤与方法。
3､合作探究法。
引导学生参与教学各个环节，充分调动他们学习的主动性和积极性。
教学目标：
①知识与技能：学会相互交流视觉感受；合理评价同学设计的招贴；能从老师和同学的评价中得到启发，体现出招贴设计的形式美，逐渐使艺术学习活动融入自己的生活。
②过程与方法：指导学生运用文字、图形及色彩为班级、学校或某项活动进行招贴画设计，让学生体验招贴的设计过程和制作特点。
③情感态度与价值观：亲近生活，收集生活中常见和著名的招贴，认识和了解招贴的特点和作用，分析招贴的意义与作用，分析招贴的意义与作用，体会招贴的艺术美感，培养学习招贴的兴趣，激发学生爱校、爱生活的情感。
教学重点：了解招贴的基本概念和一般分类。
了解招贴的基本作用。
了解招贴画
的构成形式。
了解招贴画的基本创作方法。
动手尝试招贴设计。
教学难点：招贴画设计的形象素材图案处理，各设计要素的合理组合。
学生作品个性化的辅导
教学准备：教师：百度搜索视频、图片等资料，下载后插入教学课件。
自制多媒体课件，制作招贴的材料。
学生：制作招贴的材料等。
教学过程：
一、导入
同学们上课前我先考考大家宜兴话说的怎么样。
大家知道袜子用我们的方言怎么说？
火柴用方言怎么说？
学生回答：洋袜、洋火
很好，那么大家想过没这个袜子和火柴前面为什么要加洋字？学生回答
是外国传过来的，那么清朝的时候我们称外国人叫“洋人”，那么洋人开着满载货物的船停泊在我们国家的港口、码头，在大街上张贴非常显眼的“poster”，后来中国人就把它称为“海报”。
那么大家想过没有，为什么要称为“海”报呢，而不是别的报？学生回答
因为它宣传的东西是飘洋过海而来的。
海报发展到今天呢后人又给它起了个非常专业的名称“招贴”，那么今天我们就一起来走进招贴，了解学习招贴，并且一起来制作一张招贴。
（多媒体显示课题招贴）
二、新授
招贴的特点：
首先请同学们一起来欣赏一张，大家都很熟悉并且喜欢的招贴
点击链接，视频：肯德基店门口
大家通常都在哪看到这张招贴啊？说明是张贴在户外人群流动大的地方。
当大家着匆匆的脚步行走在大街上，为什么这样的海报能吸引到你呢？招贴里有
图片，除了图片还有什么？它运用的是什么字啊？如果这个招贴和我们墙上看到的水粉画一样大能吸引大家的目光吗？学生讨论，得出原因。
那么其实刚刚啊同学们回答的几个问题呢正是招贴的四个特点，我们一起来开一下
招贴的四个特点1、画面大2、户外3、宣传作用4、图文结合的平面广告（多媒体显示招贴特点）
招贴的定义：
由招贴的四个特点我们可以总结出招贴的定义：招贴画出现在较大的公共、空间，对象是流动的人群针对“大”与“动”的特点，决定招贴画要在短时间内准确传达特定的信息，就必须要有强烈的吸引力和感染力。
（多媒体显示招贴定义）
招贴分类：
接下来我们继续欣赏一组招贴作品（多媒体：招贴欣赏）
播放视频：播放2006年重庆特大干旱录像。
镜头一：地壤龟裂，农作物枯萎。
镜头二：人畜缺水，老井干沽，辛苦担臭水。
有何感受？
（保护自然，节约用水，面对自然灾害，我们更应保护环境）
展示招贴画：珍惜水资源引出表达方式A——公益招贴画。
多媒体打开巧克力招贴：大家看这是在宣传什么？学生：巧克力。
为什么是巧克力呢，上面明明还画了一男一女，应该是一对情人，为什么宣传巧克力还要画一对情人呢？学生：都很甜蜜。
他们的共性就是甜蜜，看到这对情人就算大家没有吃到巧克力也能知道有多甜蜜了吧。
引出表达方式B——商业招贴画。
大家对比看看这两张招贴他们的性质有什么区别，回放“绿叶招贴”，一张是宣传绿色城市，一张是宣传巧克力，那么这两张招贴分别是什么招贴。
学生：公益和商业招贴。
很好大家很快已经学会如何区分公益和商业招贴了，（多媒体打开：招贴分类）招贴分类：公益招贴商业招贴。
接下来我们继续欣赏，一边欣赏，大家一边齐声回答我这是什么招贴
缺口招贴可口可乐招贴化妆品招贴地球保护伞招贴
招贴设计要素：
看了这么多招贴，大家都在招贴上看到了什么？学生：……说明有图片。
学生：文字
如果这些招贴的颜色像墙面一样黑漆漆的可以吗？学生：不可以，颜色要鲜艳。
说明颜色对比要强烈。
那么这三点正是招贴的设计要素1、图形2、文字3、色彩
设计原则
设计一副好的招贴不仅要知道它的设计要素，还要遵循一定的设计原则
学生浏览招贴网页，小组讨论，得出设计原则：
主题明确
构思是非常新颖
形式感很强
如何设计招贴
我们知道了招贴的特点、定义、设计要素、设计原则、并且欣赏了这么多招贴作品，那么我们应该如何设计招贴呢？接下来请看看招贴设计通常所需要的四个步骤：
第一步：动手搜集素材
第二步：从素材中选择必要的图形
第三步：根据主题选定标题和文字
第四步：决定构图的形式
学生作品欣赏：
大家看了这么多招贴，可能觉得都是电脑设计的，对大家来说有一定的难
度，那么我们就一起来欣赏几副学生作品（多媒体欣赏学生作品三副）教师示范
可能看了这么多大家想亲手设计还是觉得无从下手，那么老师就先来示范一下如何起草招贴。
（教师示范校运会招贴）
三、学生作业：
那么接下来就要请同学们来亲手设计招贴了，主题是围绕校艺术节的相关活动。
以小组为单位设计一张招贴，每组宣传不同的活动形式。
教师巡视指导。
四、作品展评
学生自评同学互评教师点评
师生共同把作品传到学校网站或班级主页进行网上展览。
五、教学反思
这节课我充分利用多媒体进行教学，以感受和鉴赏招贴画为核心，从情感入手，九年级学生思维活跃对新鲜事物的观察能力比较敏锐，本节课采取教师引导下的自主探究的方法，符合学生的认知特点，容易调动学生的积极性满足学生的学习愿望。
从招贴画这节课看，学生在生活中已经多次接触过招贴画，但是并不明确它的定义，因此要设计招贴画，学生就得先要学习了解什么是招贴画，招贴画的特征然后才能设计特定主题的招贴画，达到学习设计招贴画的目的。
以学生兴趣、爱好为出发点，将知识、技能有机地结合在一起，从而达到寓教于乐的目的。
在教学方法上本课将以研究性教学为主，辅以讲述法和演示法。
整个教学活动设计以学生在课前在网上阅资料、讨论、回答、实践等活动为主线，教师给予引导。
一方面充分发挥学生学习的主动性、积极性，课堂上学生兴趣盎然，积极回答问题。
另一方面通过教师的引导，本节课达到了让学生学会初步设计制作《主题招贴画》教学目标，学生能基本完成教学任务。
