重庆师范大学第至年度第一学期期末考核试卷自然科学B标准答案B样本

（2）此题是特殊教育领域争论的焦点问题，暂无定论，鼓励学生思考与创新。

（3）优点和不足两个方面各回答出三点即可给满分。

5、智力障碍儿童教育训练的原则？（1）个别化原则；（2）小步子原则；（3）多样性原则；（4）全面性原则（5）合作性原则【评分参考】（1）考生答题所用词语、句式、前后顺序可以与答案不尽相同，只要意思正确，就应根据具体情况给分。

（2）针对每个要点，只写出原则给0.7分，展开说明加0.5分，即一个要点1.2分，答对所有要点给6分。

6、目前国内高等院校的残疾人招生形式有哪些？（1）参加普通高校全国统一考试，在普通高校中随班就读或者在专为残疾人开设的附属于某一高等学校的系或专业就读；（2）通过单考单招考取专为残疾人开设的附属于某一高等学校的特殊教育学院或系或专业；（3）通过成人高考参与电大、函授、夜大等教育形式接受高等教育。

下面分别举例介绍。

【评分参考】（1）考生答题所用词语、句式、前后顺序可以与答案不尽相同，只要意思正确，就应根据具体情况给分。

（2）答对一个要点给2分，全部答对给6分。

四、论述题（本大题共2小题，第一题15分，第二题10分，共25分）1、根据听觉障碍儿童的认知特点，谈一谈听觉障碍儿童存在哪些特殊教育需要？【答案要点】（1）听觉障碍儿童的认知特点：感知觉特点（2分）；注意特点（1分）；记忆特点（1分）；思维特点（1分）。

（2）根据上述特点相对应地论述特殊教育需要：根据感知觉特点的特殊教育需要（4分）；根据注意特点的特殊教育需要（2分）；根据记忆特点的特殊教育需要（2分）；根据思维特点的特殊教育需要（2分）。

【评分参考】（1）考生答题所用词语、句式、前后顺序可以与答案不尽相同，只要意思正确，或观点具有新意就应根据具体情况适当给分。

（2）要点回答完整，阐述充分，可得满分；阐述一般或没有阐述可根据具体情况适当给分。

（3）要点回答不完整，但所回答的要点论述较好，可根据具体情况适当给分。

解：在电解过程中，在 Cu2+还原的同时将有相当数量的 OH －在阳极上发生氧化，溶液中的 H+ 也同时增加。当溶液中的 0.50 mol.kg -1 的 Cu 2+几乎全部还原的同时， 溶液中有 2 0.50 mol.kg -1 的 H +产生，其中一半与 SO42- 结合生成 HSO 4-,所以溶液中净的 H+ 浓度为（ 0.50 ＋ 0.01） mol.kg -1。 φ(H +|H2) = (RT/F)ln aH+ - = (RT/F)ln 0.51 –0.23 = -0.2472V 当 H 2(g)在电极上析出时，这时 φ(H +|H2) =φ(Cu 2+|Cu) -0.2472 = 0.337 + (RT/2F) ln aCu2+ aCu2+ = 1.55 10-20 [Cu 2+]= 1.55 10-20 mol.kg -1
其电阻分别为 800 和 400 ，则它们的摩尔电导率之比为 ( m,1: m,2）为 A
（A ）1：4
（B）4：1
（C） 1： 5
（ D）5：1
10、在电池 Pb (s) | Pb(NO3)2 (0.01mol?kg–1)‖CuSO4(0.01mol?kg–1) | Cu(s) 的电解质溶液中通入
密
得分
评卷人
二、单项选择题：（每题 2 分，共 20 分）
12、以下除哪个以外表示的都是表面自由能 D
(A) （ U/ As）s,v,nB (B) （ H/ As）s,p,nB (C) （ G/ As） T,p,nB (D) （ A/ As）T,s,nB
13、已知 25℃，φθFe/Fe2
0.44V

2025届重庆市高三生物第一学期期末教学质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．在植物生长发育过程中，调控赤霉素（GA）生物合成和代谢途径的关键酶的基因表达可以控制植物体内GA的含量，GA3氧化酶（GA3ox）促进活性GA的生成，GA2氧化酶（GA2ox）能够使GA失活，两者在植物的生长发育过程中发挥着重要作用。

下列说法错误的是（）A．上述事例说明，基因通过控制酶的合成间接控制生物性状B．利用赤霉素和生长素类似物都能够培育无子果实C．GA3ox和GA2ox之间相互协调，实现了对GA含量的精准控制D．GA3ox的过量合成对植物的生长发育是有利的，GA2ox则相反2．艾滋病( AIDS)是感染人类免疫缺陷病毒(HIV)导致的传染性疾病。

下列相关叙述错误的是A．HIV侵入机体后，机体可以产生相应的抗体与之结合B．HIV侵入机体后，B细胞和T细胞均可被激活而增殖分化C．艾滋病可通过血液传播、性传播，也可由母亲遗传给子女D．艾滋病患者免疫系统的防卫功能遭到破坏，监控和清除功能也受到影响3．某研究小组进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续24h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线。

据图分析，下列说法中错误的是A．图1中，当温度达到55℃时，植物光合作用相关的酶失活B．6h时，图2叶肉细胞产生[H]的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等C．18h时，图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量D．该植株在进行光合作用且吸收CO2的量为0时，在两图中的描述点共有4个4．公元前400年的《黄帝内经》中记载过“消渴症”，即糖尿病。

机密★启用前重庆师范大学第至第二学期期末考核试卷自然科学基础( B 卷)(闭卷)课程性质: 必修考核方式: 考试专业: 中文教育年级: 09级中1本卷满分100分完卷时间: 120分钟题号一二三四五六总分复查人得分评卷人一、填空( 每空1分, 共30分)1、构成蛋白质的基本单位是( ) , 共有( )种。

2、核酸是生物大分子的重要种类, 它能够分为( ) 和( )两大类。

3、构造运动按其运动方向可分为()和()。

4、人类经历了漫长的历史, 科学技术的进步推动了社会的变革, ( )的使用标志农业时代的到来, ( ) 的创造标志工业时代的到来, ( )的应用标志知识经济时代的到来。

5、光在真空中的速度为: ( ) m/s 。

6、爱因斯坦相对论的两个基本假设是() 和( ) 。

7、微观粒子既具有( ) 性又具有( ) 性。

8、知识经济的特征表现为: ( )化、 ( )化、 ( )化等。

9、引起基本粒子反应的三种基本作用是( ) 、() 、( )。

10、太阳系是一个以( )为中心天体的天体系统, 主要包括( )大行星和它们的卫生, 以及慧星、流星体和其它星际物质。

11、。

板块构造学说提出全世界由六大板块构成, 分别是亚欧大陆板块、( )、印度洋板块、 ()、 ()和 ()。

12、地球自转的方向是自( )转, 如果在北极上空俯看, 其方向是( )时针的13．地球表层物质的聚集态的特点是( )、液态、 ( )三态并存。

1、 RNA 成分中不含的碱基是( )。

A 、 T B、 A C、 C D 、 G2、在生命起源的化学进化过程中, 有机小分子生成有机大分子发生在( )。

A 、原始海洋B 、原始大气C 、原始地球D 、原始海洋和原始大气3、获得染色体作为基因的载体的第一个实验证据的科学家是: ( )。

A 、萨顿B 、摩尔根C 、达尔文D 、孟德尔4、牛顿创立的科学研究方法是( )A 、实验法B 、归纳、演绎法C 、逻辑推理法D 、发现法5、下列不包含地月系的天体系统是: ( )A. 总星系B.银河系 C.河外星系 D.太阳系6、恐龙生活于 ( )A 中生代 B新生代 C古生代 D元古代7、历史上第一个诺贝尔物理学奖因发现了X 射线而获得, 她是() 。

《小学科学课程标准与教材研究》试题参考答案与评分标准一、是非题（每小题1分，共10分）1. T2. F3. T4. F5. F6.T7. T8.T9.T 10. F二、选择题（每小题各2分，共30分。

每小题只有1个选项正确，多选、错选、不选均不给分）1.D2. B3.D4. D5. B6.A7. C8.D9.C 10. D11. A 12C 13.C 14.B 15.A三、简答题（共24分）如果学生答案要点与本参考答案观点一致，给全分。

如果有合理性或者相关性可以酌情给分。

1.（共4分）答：（1）进一步理解现代科学教育的观念；（1分）（2）熟悉小学科学课程标准与教材的主要內容；（1分）（3）学会小学科学教材分析的基本方法；（1分）（4）培养小学科学教材分析、处理的初步能力；（1分）或者：为师范生将来开展有效的小学科学教学设计，从事小学科学教学及研究工作奠定较坚实的学科教学知识与实践基础。

（4分）2.（共4分）答：（1）课程目标对教学目标的制定起指导作用。

它是课程编制与设计的基础。

（2分）（2）教学目标是课程目标的具体化。

是指导、实施和评价教学的基本依据。

（2分）3.（共6分）答：（1）小学科学教材分析是科学教师设计教学方案、制定教学计划的基础和前提；（2分）（2）小学科学教材分析是顺利完成教学任务、达到预期教学目标的重要保证；（2分）（3）小学科学教材分析是提升教师教材分析能力和促进教师专业发展的重要手段。

（2分）4.（共6分）答：（1）备课是上课和说课的前提和基础；（2分）（2）说课能进一步优化备课和上课；（2分）（3）上课是备课和说课的具体实施。

（2分）5. （共4分）（1）进一步提升小学科学课程的地位，作为核心课程；（1分）（2）把科学、技术、工程教育有机地进行整合；（1分）（3）重视科学的核心概念，关注跨学科概念；（1分）（4）重视科学实践能力的培养。

（1分）四、案例分析题（共9分）如果学生答案要点与本参考答案观点一致，给全分。

重庆师范大学2021-2022学年度第1学期试卷一、选择题（每题3分，共15分）（选择正确答案的编号，填在各题前的括号内《高等数学》（上）试题(A 卷)）（B ）1、=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+→x x x x x 1sin sin 1lim 0A)0B)1C)不存在D)∞（D ）2、函数0()0f x ''=是曲线)(x f 在该点处有拐点的)A 充分条件)B 必要条件)C 充分必要条件)D 既非充分也非必要条件（B ）3、若)(x f 可导，且)(x f e y =，则有A)dxe dy xf )(=B)dx x f e dy x f )()('=C))(][)(x df e dy x f '=D)dxx f dy )('=（B ）4、当0x →时，下列函数中比x 高阶的无穷小量是)sin ;A x )1cos ;B x-)C 2)2.D x x +（C ）5、设()x f x e -=，则(ln )f x dx x '=⎰A)1c x -+B)ln x c -+C)1c x +D)ln x c +二、填空题：（每题3分，共15分）（在以下各小题中画有_______处填上答案）1、123lim 21x x x x +→∞⎛⎫+= ⎪+⎝⎭__e____。

2、由方程32xy x y e ++=确定的隐函数)(x y y =在0=x 处的切线方程为132+-=x y 。

得分阅卷教师得分阅卷教师3、函数221()45x f x x x -=--的可去间断点为1-=x 。

4、1421cos 22-=++⎰x x dx x x 0。

5、改变二次积分14(4)0dy (,)dx y f x y -⎰⎰的积分次序为⎰⎰+-+-442022d ),(d x x x y x f x 。

三、简单证明题（每题6分，共12分）（注意：答题时要列出详细运算步骤并计算出中间运算数值和最终计算结果。

II II IIII II II II II "线II II II II II II II II II II 封II II II II II II II II II II II II 密II II II II II II II II★启用前师大学第2008至2009学年度第2学期期末考核答案微生物学（B卷）（闭卷）课程性质：必修考核方式：考试专业：生物科学年级：2007本科题号-一一-二二-三四五总分复查人得分本卷满分100分完卷时间：120分钟1.2.3.、填空题：（每空1分，共20 分）根据病毒衣壳壳粒的数目及排列方式的不同，可分为螺旋对称称和复合对称二种对称形式。

构成非特异性免疫的屏障结构主要有皮肤与粘膜屏障、二十面体对血脑屏障和血胎屏障噬菌体的增殖一般可分为五个阶段，即吸附、侵入、增殖（复制与生物合成）熟（装配）和裂解（释放）4. 单细胞微生物群体生长的典型生长曲线可分为延迟期、对数期、稳定期和衰亡期四个时期。

5. 巴斯德效应是发生在很多微生物中的现象，当微生物从无氧环境转换到有环境下，糖代速率降低，这是因为好氧呼吸比发酵更加有效的获得6. 在_________ 转导中，噬菌体可以转导给体染色体的任何部分到受体细胞中，而在局限性转导中，噬菌体总是携带同样的片段到受体细胞中。

1、核区、名词解释：（每题5分，共30 分）核区又称核质体、拟核、原核等，是原核生物所特有的无核膜结构的原始细胞核它只有组蛋白结合。

2、核衣壳病毒细胞外感染形式称为毒粒。

它由自主复制的遗传物质和蛋白质外壳及衣壳组成, 二者为核衣壳。

3、Hfr菌株Hfr是由F因子（2分）插入到染色体DNA后形成的高频重组菌株（2分），因为这子转移过程中可以把部分甚至全部细菌传递给F-细胞并发生重组而Hfr 菌株仍然保持着F +细胞的特征，具有F 性毛，并像F +一样与F -细胞进行接合（1分） 反之，则仍为紫色B o 最后，再用红色染料一番红复染。

2022年重庆师范大学教育学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、认为人类的主要任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是（）。

A．机能主义 B．人本主义 C．行为主义 D．构造主义2、四色说理论无法解释（）。

A．色光混合B．颜色感觉C．彩色后像D．色盲3、神经冲动在神经元之间的传递是借助（）实现的。

A．突触B．轴突C．髓鞘D．树突4、一侦探在某现场找到一张纸张残片，上有三个字符，他不得不猜测到底是“771”还是“ILL”。

这时他的知觉机制主要是（）的。

A．材料驱动B．刺激驱动C．自下而上D．自上而下5、人们对科学研究进程中出现的新现象产生好奇感，这种情感属于（）。

A．道德感B．美感C．认识D．理智感6、一个熟练司机可以一边开车一边和别人交谈，（）对此做出了较好解释。

A．过滤器理论B．衰减理论C．多阶段选择理论D．认知资源理论7、关于遗忘的（）考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。

A．衰退说B．干扰说C．压抑说D．提取失败说8、视觉性言语中枢受到损伤的病人（）。

A．说话发生困难B．不能写字、画画C．理解字词的含义发生困难D．听不懂别人说的话9、在人的所有需要中，最重要的是（）需要。

A．生理B．安全C．归属和爱D．自我实现10、病人的恐惧感是属于（）。

A．原始情绪B．心境C．激情D．应激11、影响能力形成与发展的因素不包括（）。

A．遗传B．环境C．教育D．情绪12、人格发展的内部决定因素是（）。

A．环境B．实践C．教育D．自我调控系统13、（）认为迁移的关键在于共同要素的存在，而非官能的改善。

A．桑代克B．贾德C．鲁宾斯坦D．安德森14、根据沙赫特（S．Schachter）的实验研究，使人的合群行为倾向增加的主要因素是（）。

A．利他B．权力C．忧虑D．恐惧15、婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（）。

A．1～1.5岁B．1.5～2岁C．2～3岁D．2～5岁二、多项选择题16、目前，解释错觉的理论主要有（）。

4p
p p N2O4
p (1
)( 2
)
当 p p 时， K p
4 2p p (1 )( 2
42 ) (1 )( 2
0. 155 )
解得： α =0.255
2分 1分
2分
2、 用电动势 E 的数值判断，在 298K 时亚铁离子能否依下式使碘还原为碘离子。
Fe 2 ( a Fe 2
1
1)
I 2 ( s)
负极反应为： Fe 2 (a Fe 2
1)
Fe 3 ( a Fe 3
1
正极反应为： I 2 ( s) e 2
I (a I
1)
因为的有物质都处于标准状态，所以有
1) e
EE
0 .536 0 .771 0 .235 V
2分 1分 1分
2分
rG m
rGm
zE F
1 ( 0. 235 ) 96500 22 . 68 kJ molห้องสมุดไป่ตู้1
试证明该反应对 FeCl3 为二级对 SnCl2 为一级，并求该反应的速率常数 KA(A 代表 FeCl3)
解：
物理化学试卷第 7 页（共 8 页）
物理化学试卷第 8 页（共 8 页）
5、某二级反应，反应消耗 1/3 需时间 10min, 若再消耗掉 1/3 还需的时间为 C
。
A、 10min B 、20min
C、 30min D 、40min
6、某一反应在一定的条件下的平衡转化率为 25%，当加入适当催化剂后， 反应速率提高了 10 倍，
其平衡转化率将 C
。
A、大于 25% B 、小于 25% C 、不变 D 、不能确定
p N 2O4 p

机密★启用前重庆师范大学第2008至2009学年度第2学期期末考核答案微生物学(B 卷)（闭卷）课程性质：必修考核方式：考试专业：生物科学年级：2007本科本卷满分 100 分完卷时间：120分钟1. 根据病毒衣壳壳粒的数目及排列方式的不同，可分为螺旋对称 、 二十面体对称 和 复合对称 三种对称形式。

2. 构成非特异性免疫的屏障结构主要有皮肤和粘膜屏障、 血脑屏障 和 血胎屏障 。

3. 噬菌体的增殖壹般可分为五个阶段，即吸附 、侵入 、 增殖（复制和生物合成） 、 成熟（装配） 和 裂解（释放） 。

4. 单细胞微生物群体生长的典型生长曲线可分为延迟期 、 对数期 、 稳定期 和 衰亡期四个时期。

5. 巴斯德效应是发生于很多微生物中的现象，当微生物从 无氧环境 转换到 有氧环境 下，糖代谢速率 降低 ，这是因为好氧呼吸比 发酵 更加有效的获得能量。

6. 于 普遍性 转导中，噬菌体能够转导给体染色体的任何部分到受体细胞中，而于 局限性 转导中，噬菌体总是携带同样的片段到受体细胞中。

1、核区核区又称核质体、拟核、原核等，是原核生物所特有的无核膜结构的原始细胞核。

它只有DNA ，不和组蛋白结合。

2、核衣壳院系：专业：年级：姓名：学号：密封线内不要答题密封线壹、填空题：（每空1分，共20分）二、名词解释：（每题5分，共30分）病毒细胞外感染形式称为毒粒。

它由自主复制的遗传物质和蛋白质外壳及衣壳组成，二者统称为核衣壳。

3、Hfr菌株Hfr是由F因子（2分）插入到染色体DNA后形成的高频重组菌株（2分），因为这类菌株于F因子转移过程中能够把部分甚至全部细菌传递给F-细胞且发生重组而得名。

Hfr菌株仍然保持着F+细胞的特征，具有F性毛，且像F+壹样和F-细胞进行接合（1分）。

4、朊病毒壹类引起哺乳动物亚急性海绵样脑病的致病因子，引起人和动物的致死性中枢神经系统的疾病。

具有不同于病毒生物学性质和理化性质。

朊病毒是亚病毒的壹种，具有传染性的蛋白质致病因子，迄今为止尚为发现该蛋白内含有核酸。

三、判断题（共20分，每2天津天狮学院2013-2014学年第二学期普通生物学期末考试-B卷标准答案及评分标准一、填空题（共20分，每空2分）1. a •角蛋白；2.核小体；3.景天酸代谢；4.主动转运；5.RUBP （核酮糖二磷酸段化酶/加氧酶）；6.致密结缔；7.白洛嘉区；8.人绒毛膜促性腺激素/HCG； 9.磷/P； 10.Northern印记/杂交二、选择题（共15分，每题1分）l.D； 2.C； 3.C； 4. D； 5.C； 6. A； 7- B： 8. B： 9.D； 10. A； 11. A； 12. C； 13.B；14. B； 15. B1. V；2. X；3. "； 4".； 5. J； 6. X； 7. X； 8. V； 9. V； 10. X四、名词解释（每题3分，共18分）1、蛋白质的一级结构：蛋白质分了中的多肽链的数目，多肽链之间的连接方式和连接部位，（1分）二硫键的数bl和位置，（1分）多肽链中氨基酸的数目、种类和顺序等（1分）。

2、细胞衰老：多细胞生物体的细胞经过有限次数的分裂后，进入不可逆转的增殖抑制状态，（2分）它的结构与功能发生衰老性变化。

（1分）3、细胞分化：是指同源细胞分裂后的未定型细胞在他组成、形态、结构和功能上出现差异的过程o （2分）从分子水平看，细胞分化是某些基因在一群特定细胞中表达，引起一系列细胞内相互变化的结果。

（1分）4、凯氏带：在内皮层细胞上的一条含有栓质和木质素的带（1分），箍在细胞周I韦I,阻止水分和溶液通过，（1分）保证水分等只能通过质膜进入到内皮层细胞内。

（1分）5、基因组：一个单倍体细胞核中、（1分）一个细胞器（如动植物细胞质中的线粒体，植物细胞质中叶绿体）中（1分）或一个病毒毒粒中所含的全部DNA （或RNA）分子的总称。

（1分）6、生态系统：在一定的空间内生物成分和非生物成分（1分）通过物质循环和能量流动而互相作用、互相依存而构成的一个生态学功能单位。

2024-2025学年北师大版高三生物学上册期末达标测试试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列关于酶的叙述，正确的是（）A. 酶的基本组成单位是氨基酸和核糖核苷酸B. 酶提供了反应过程所必需的化学能C. 酶在催化化学反应前后本身的性质会发生改变D. 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率答案：D解析：A.酶是蛋白质或RNA，因此酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；B.酶不能提供能量，只是降低了化学反应的活化能，B错误；C.酶在催化化学反应前后本身的性质不发生改变，C错误；D.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率，D正确。

2.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A. 光合作用产生的[H]可用于暗反应中C₃的还原B. 光合作用中O₂的产生不需要光C. 光反应和暗反应是两个完全独立的过程D. 光合作用中光反应在叶绿体基质中进行，暗反应在类囊体薄膜上进行答案：A解析：A.光合作用光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中C₃的还原，A正确；B.光合作用中O₂的产生在光反应阶段，需要光，B错误；C.光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi，二者不是两个完全独立的过程，C错误；D.光合作用中光反应在类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体基质中进行，D错误。

3.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A. 高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸B. 酵母菌无氧呼吸的产物是乳酸和二氧化碳C. 无氧呼吸不需要O₂的参与，该过程最终有[H]的积累D. 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都发生在细胞质基质中答案：D解析：A.高等植物既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，如植物的根部细胞，A错误；B.酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，B错误；C.无氧呼吸不需要O₂的参与，该过程最终没有[H]的积累，因为[H]与丙酮酸结合生成酒精和二氧化碳或乳酸，C错误；D.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都发生在细胞质基质中，D正确。

2024-2025学年北师大版高三生物学上册期末达标试卷班级：____________________ 学号：____________________ 姓名：____________________一、单选题（每题3分）1. 题目：在叶绿体中，光能的吸收、传递和转化是在下列哪一结构上完成的？（）A. 类囊体薄膜B. 叶绿体基质C. 叶绿体内膜D. 叶绿体外膜答案：A解析：叶绿体中，光能的吸收、传递和转化主要发生在类囊体薄膜上的色素分子中，A 正确；叶绿体基质是暗反应的场所，B错误；叶绿体内膜、外膜与光能的吸收、传递和转化无关，C、D错误。

2. 题目：关于人体内环境的叙述，正确的是（）A. 血浆的成分稳定时，机体达到稳态B. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所C. 内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络D. 只要血浆的成分相对稳定，机体就达到稳态答案：C解析：内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，其调节机制是神经-体液-免疫调节网络，C正确；内环境稳态是指内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中，A错误；细胞质基质是细胞代谢的主要场所，B错误；内环境稳态是指内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中，D错误。

3. 题目：下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A. 溶酶体能合成多种水解酶用于分解衰老的细胞器B. 细胞膜的选择透过性与蛋白质载体和磷脂双分子层有关C. 线粒体内膜上含有许多与有氧呼吸有关的酶D. 胰岛素在核糖体合成后直接运输到细胞外发挥作用答案：C解析：溶酶体中的水解酶是由核糖体合成的，A错误；细胞膜的选择透过性与蛋白质载体有关，与磷脂双分子层无关，B错误；线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，含有许多与有氧呼吸有关的酶，C正确；胰岛素在核糖体合成后，需要经过内质网和高尔基体的加工和运输，最后分泌到细胞外发挥作用，D错误。

重庆市直属校2025届生物高三第一学期期末统考试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．下列关于ATP的叙述，正确的是（）A．高能磷酸键的断裂需要消耗水和能量B．吸能反应所需要的能量都由ATP直接提供C．ATP中的“A”与ATP彻底水解后生成的“A”不同D．ATP中的五碳糖也是参与DNA组成的重要成分2．抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病，下列关于该病的叙述正确的是（）A．人群中女性患者明显多于男性患者B．女性患者体细胞内最多含有两个致病基因C．在一个患病家族中，每一代都有人患病D．男性患者的精子中，至少带1个致病基因3．某实验基地水库中放养了一批罗非鱼，监测数据显示，罗非鱼的种群数量a-e段发生了明显波动。

调查发现有人在该水库放生了大型肉食性鱼；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态，如图所示，下列叙述错误的是（）A．调查罗非鱼的种群密度可采用标志重捕法B．罗非鱼种群在a-b段呈近似J型增长C．大型肉食性鱼最可能是在b对应的时间点进入水库D．在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量为K14．某自花传粉植物宽叶（A）对窄叶（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，这两对基因分别位于两对同源染色体上，且当花粉含AB基因时不能萌发长出花粉管，因而不能参与受精作用。

若该植株自交，所得子一代表现型及比例为宽叶抗病：宽叶感病：窄叶抗病：窄叶感病 5：3：3：1，有关叙述错误的是（）A．这两对基因的遗传遵循自由组合定律B．该亲本植株的表现型为宽叶抗病植株C．上述F1宽叶抗病植株中双杂合的个体占3/5D．若纯种宽叶、窄叶植株杂交，F1出现窄叶个体，则肯定是基因突变所致5．下列关于同位素标记法应用的描述，不恰当的是（）A．可用18O，探究有氧呼吸的整个过程B．可用l4CO2，探究光合作用中碳的转移途径C．可用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白合成和分泌过程D．可用131I研究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系6．公羊基因型AA、Aa表现为有角，aa表现为无角；母羊基因型AA表现为有角，Aa、aa表现为无角。

2025届重庆市江津长寿巴县等七校高三生物第一学期期末考试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．与静坐状态相比，人体剧烈运动时，通常情况下会出现的是（）A．细胞呼吸产生的CO2与消耗的O2比值更大B．ATP分解速率更大，合成速率更小C．糖原分解速率更大，合成速率更小D．产热速率更大，散热速率更小2．下列关于人体细胞生命历程的叙述，错误的是（）A．细胞凋亡有利于生物个体的生长发育B．衰老细胞的体积增大，色素积累C．细胞癌变通常是致癌因子作用下发生基因突变导致的D．细胞分化导致人体不同细胞中蛋白质种类不完全相同3．下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（）A．神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常值C．促甲状腺激素分泌减少D．组织细胞摄取葡萄糖加速4．下列相关实验中涉及“分离”的叙述错误的是（）A．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离B．绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同C．植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的变化过程D．T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是把噬菌体的蛋白质外壳和被侵染的细菌分离开来5．下图表示某二倍体动物细胞（基因型为AaBbDdee）处于减数分裂某时期的示意图，其中数字表示染色体，字母表示基因。