班主任实习工作总结（精选5篇）

班主任实习⼯作总结（精选5篇）

时光在流逝，从不停歇，⼀段时间的⼯作已经结束了，回顾这段时间以来的⼯作，收获颇丰，来为

这⼀年的⼯作写⼀份⼯作总结吧。想必许多⼈都在为如何写好⼯作总结⽽烦恼吧，以下是⼩编为⼤家整

理的班主任实习⼯作总结（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

班主任实习⼯作总结1

⼀年的见习班主任，让我对班主任⼯作有了⽐较深刻的认识，深深地明⽩：做⼀个好的班主任真不

简单。见习期间，虽然充满忙碌与艰⾟，但却学到了许多书本上没有的知识，提⾼了班主任⼯作技能。

只有不断总结，才能不断地进步，下⾯和⼤家分享⼀下过去⼀年担任见习班主任期间的⼯作状况以及感

受。

⼀、了解学⽣、交流沟通

作为⼀个班主任，必须要了解班上的每⼀个学⽣，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找

班主任了解状况，参加所任班的班会活动，找学⽣个别谈⼼，悉⼼观察等⽅式，来了解学⽣的基本状

况，包括学⽣的主题思想、学习现状、优秀⽣和后进⽣等。同时，还透过批改周记、作⽂并利⽤⾃习、

早读、听课时间，深⼊班级，⼴泛接触学⽣，进⼀步了解学⽣，记住每⼀个学⽣的名字以及⼤体性格特

征。

⼆、作好计划、繁⽽不乱

我利⽤教学空隙，根据⾃⼰了解到的状况和班主任的推荐，制定了详尽的⼯作计划。如果没有制定

⼀个切实可⾏的计划，跟着感觉⾛，就会使⼯作显得被动，⽽且繁重的⼯作就会显得更凌乱，以致⼯作

难以开展，不能到达预期的⽬标，⽽且还可能出现⼀些不可预测的问题。因此，开展班主任⼯作，必须

要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我⼀个多⽉以来的⼯作有很⼤的指导作⽤。有了计划就更加有

信⼼了，做起事情来也顺⼿有劲多。

三、为⼈师表、树⽴威信

班主任⾸先是⼀位教师。⽼师的外在⾏为表现，对学⽣具有⼀种榜样和⽰范作⽤，会对学⽣产⽣潜

移默化的影响。⾼中⽣的⼼理、⽣理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对⾝边发⽣的事

情具有了必须的决定潜⼒，也有了必须的看法。俗话说："⾝教重于⾔教。"我⽆论在穿着打扮⽅⾯，还

是在⾔⾏⽅⾯；⽆论是在教学潜⼒⽅⾯，还是在个⼈修养⽅⾯都以⼀名正式教师、班主任的⾝份要求⾃

⼰，在班中得到了学⽣的认可与⽀持。只有加强师德修养，成为学⽣为⼈的楷模，才能树⽴起学⽣对⾃

⼰的威信。

四、建设好班⼲队伍、树⽴良好班风

要做好学⽣各⽅⾯的⼯作，单凭班主任是绝对做不好的，⽽就应构成以班团⼲部为中⼼的学⽣⾻⼲

⼒量。班⼲部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我⼀到⾼⼆⼆班班，就着⼿了解班委状况，组织

班⼲会议，明确他们的职务，对他们提出了⾃⼰的要求，并表⽰了对他们的关⼼与信任。在其他同学⾯

前，我帮忙他们树⽴班⼲的威信，让全班同学都听从班⼲的指挥，使班⼲的⼯作顺利开展。

五、尊重学⽣、贵在坦诚班主任实习⼯作总结（精选5篇）

⾼中学⽣正处于⼀个逐渐成熟的阶段，⾃尊⼼强，对周围的事物很敏感，容易受到伤害，班主任就

应是学⽣⼈格和⾃尊的保护者。班主任要致⼒于创设⼀种师⽣相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和

尊重学⽣的⼈格与⾃尊⼼作为班级管理的重要原则。记得⼀次，⼀学⽣不留意踩到我的脚，连忙说"对

不起"，⽣怕我⽣⽓。出乎他的意料，我微微⼀笑，温和地说："没关系。⾛路留意，别摔倒拉。"那学

⽣⼀听，紧张的脸舒展开来，并回敬我⼀个灿烂的笑容。⾃此以后，这个学⽣见到我，都很主动向我打

招呼，⼗分地尊重我。⼀件⼩事情，但却令我在⼀个学⽣⼼⽬中树⽴了良好的形象。

尊重学⽣的情感与尊重学⽣的⼈格与⾃尊，同样重要。情感是⾏为的动⼒，学⽣在校的⼀切活动都

与他的.情感体验密切相关。学⽣只有在健康良好的情感状态下，才能安⼼理解教育。班主任就应把与

学⽣建⽴良好关系作为重要的⼯作⽬标。在⼯作中，我对学⽣尽量多理解、多宽容、多尊重、多⽀持与

多帮忙；主动帮忙学⽣克服各种情感危机，培养学⽣情感表达与⾃我调控潜⼒，使每个学⽣的情感都能

得到应有的尊重与健全的发展。如我班的⼀个学⽣不愿意参加校园的运动会，我并没有批评他，⽽耐⼼

地询问原因，明⽩其害怕⾃⼰出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的⾃卑⼼理晓之以理，让他

勇敢地参加了校运会。

尊重学⽣的⾃主性和个别差异也很重要。如，我班学⽣有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢

书法……我就让他们发挥各⾃的长处，培养他们⾃主、独创的意识。

学⽣正处于⾝⼼发展的关键时期，其⼼智和个性的发展各具差异。班主任⼯作的开展，务必尊重学

⽣之间客观存在的个别差异。⼗个指头有长短，班上⼏⼗个学⽣，每个⼈的状况各有不同。⼯作中，我

努⼒做到对学⽣不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏⽽左右⾃⼰的观念、态度，平等对待全体

学⽣。同时，我全⾯了解学⽣，关注每⼀个学⽣，根据每个学⽣的个性和基础的不同，进⾏分层次分类

别指导教育，努⼒发现挖掘每个学⽣的闪光点，使每个学⽣都获得肯定性评价。

见习班主任⼯作虽然短暂，但让我明⽩了班主任⼯作的重要性以及艰巨性。它是⼀门科学，也是⼀

门艺术。它既有规律可循，⼜⽆⼀成不变的模式。⽽做班主任更重要的要具有爱⼼、耐⼼、细⼼。在以

后的⽇⼦⾥，我将继续钻研学习，争取早⽇成为⼀名优秀的班主任。

班主任实习⼯作总结2

实习已经过去⼀个多⽉了，随着与学⽣越来越熟悉，各种教学和管理上的问题也就随即开始出现

了。作为⼀名语⽂教师，尤其作为⼀个班主任，⼯作和教学中总是难免存在着许许多多的⼩错误，在那

⾥，我就⾃⼰在两节语⽂课堂中出现的教学和管理问题进⾏⼀下⾃我分析。

⼀、案例描述：

由于前⼀节课是体育活动课，所以在接下来连着的两节作⽂课中，学⽣情绪浮躁，班中纪律太差。

屡次制⽌却没有效果，我就采取了极端的措施来解决这种状况：全班站起来上课。结果班中很多同学都

有了怨⾔，我⾃⼰的情绪也很激动，没有对作⽂写作进⾏指导和讲解，这两堂课也没有起到本来的作

⽤。这样的做法完全没有思考到后果，这是严重的教学失误。

⼆、案例反思：

透过指导⽼师的谈话，我在如何管理课堂，如何控制课堂纪律等⽅⾯有了不少新的理解。

⾸先，我了解到的第⼀点：法不责众。不能因为个别⼈的错误⽽去责备全体的⼈。这样不仅仅没有

起到教育犯错学⽣的作⽤，还打击了表现良好的学⽣的⽤⼼性。这样是得不偿失的。

其次，我了解到的第⼆点：要赏罚分明。⼀个优秀的班主任不能只赏不罚也不能只罚不赏，同时赏

罚要做到公平公正。

再有，我了解到的第三点：虚⼼向⽼教师学习请教。⽆论是教学也好，还是管理也好，⽼教师们有

着更丰富的经验，也对学⽣更加了解。虚⼼向这些⽼教师请教有益⽆害。

最后，我了解到的第四点：要严慈相济。⼀味的对学⽣好是起不到管束他们的作⽤的，⽽以为变本

加厉的压制约束反⽽会引起他们的逆反。如何让他们理解并愿意接纳和认同是亟待我去探索的。

透过这次教学事故，我从学⽣和其他教师⾝上学到的有很多。在那⾥⾸先感谢各位⽼师对我的耐⼼

疏导，我对此表⽰由衷的感谢。同时，我也向你们保障：以后的⽇⼦⾥，此类失误不会再发⽣。

班主任实习⼯作总结3

班主任⼯作是琐碎，繁忙的，然⽽做好班主任⼯作是⼀个好教师的标志，也能从中体验到做教师的

快乐。⼀年的见习期即将结束，在这⼀年⾥，在师⽗们的热⼼⽀持和帮忙下，让我学到了很多东西，也

发现了⾃⾝的许多不⾜。

毕业后⼀向找不到适宜的⼯作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是不得不出去找⼯

作，这时候，我的同学帮我介绍了⼀份很不错的⼯作，就是到校园当⽼师去。

因为是刚毕业对教师这⼀⾏业没有任何的经验，所以校园⼀时也不能正式的录⽤我，只让我当实习

⽼师，看我的实习状况来确定我是否能够成为⼀名优秀合格的教师。

这是对我的⼀次机会阿，我必须会抓住的，我很快的准备好到校园上课了，我任中班教师兼职见习

班主任，这是我踏⼊教学⽣涯所带教的第⼀个班级，对我⽽⾔有着特殊的好处，我要⽤⼼协助莫⽼师共

同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任⼯作积累经验。下⾯我把最近的⼯作做简要的汇报总

结：

⼀、经常赏识和⿎励学⽣

能使学⽣愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的⼈，是我们每⼀个教师的

愿望和职责，也是我们的教育所期望到达的⽬标。⽽把“赏识教育”运⽤到班级管理中将起到事半功倍的

作⽤，及时恰当的对学⽣进⾏表扬和⿎励。每次考试的成绩分析，他总是⿎励多过批评，并且⼗分注意

措辞⽤语。这样⼀来，⽆论优秀⽣还是后进⽣，都会信⼼满满、⼲劲⼗⾜的迎对下⼀次考试。

中班见习班主任⼯作⼏个⽉的时间⾥，我越来越深切地感受到班主任⼯作的重要、深奥，它不只是

⼀项⼯作，更是⼀门艺术。担任班主任能够给我们带来忙碌与艰⾟，但同时，它带给我们更多的是从和

这些天真可爱的孩⼦们相处中得到的快乐与欣慰。在以后的⼯作中，我将继续学习与提⾼，为⾃⼰早⽇

成为⼀名正式的班主任⽽努⼒奋⽃。

⼆、班主任⼯作状况

1、加强学习提升⾃⼰的理论素养。平时我⽐较注意学习，阅读了相关的理论知识，⽤⼼思考针对

校园的学⽣如何开展⼼理健康教育等资料，⼒求使⾃⼰的素质不断提升。

2、⽤⼼参加全校教职⼯⼤会，认真学习校园下达的上级⽂件，关⼼国内外⼤事，注重政治理论的

学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，⼈际关系融洽。

3、⽤⼼参加校园组织的班主任例会，从不迟到、请假。透过参加例会，了解校园的⼯作安排，⽤

⼼配合班主任做好班级⼯作。

4、利⽤多种形式，了解学⽣⼼理，做好学⽣的⼼理疏导⼯作，使他们更快的适应校园⽣活、城市

⽣活。

三、主要收获与⼼得

因为没有任何的经验，可能出现错误，我也只有在不停的实践中慢慢的改正⾃⼰了，什么事物都要

有⼀个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的。

这些天的当实习教师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业，，我会在以后的⼯作中继

续努⼒的，可惜我不是师范类专业毕业的，有⼀些先天的遗憾。以上是我进来的⼯作总结，不⾜之处请

指正。我必须再接再厉，努⼒⼯作。

班主任实习⼯作总结4

每天忙忙碌碌，不知不觉为期两个⽉的实习即将划上句号了。回⾸实习的每⼀个⽇⼦，感觉收获了

很多，也成长了很多。或许我不是最优秀的，但我⼀定是最努⼒的。现就这次实习⼯作做如下总结。

⼀、教学⽅⾯

1、较好地完成了教学任务。

多次受到指导⽼师的好评，但也有做得不够的地⽅。尽管如此，我尽量利⽤⾃习课把上新课落下的

内容补上。此外每个星期的周三、四、五下午第四节课（有时是下午三四节）及周五的⾃习课都是我主

动去上，我利⽤这些时间讲解练习（同步训练）或是听写单词，或是背课⽂。虽然每个星期我上的课很

多，呆在学校的时间也⽐别⼈要多的多，很累，当年很充实，也收获很多，⾄少我⽐别⼈有更多的时间

和学⽣相处，了解学⽣，同时也可辅导学⽣，这⼀切⼜同时更有利于我上课。（课堂上学⽣都很配合

我。）

2、认真批改学⽣作业。

每次认真仔细批改学⽣的作业，并把学⽣作得不好的或是没交的学⽣名记下来，利⽤课余时间找他

们谈话，教导或是指导他们。如：班上的⼀个⼩男孩每次作业都是后⾯补交或是⼲脆不交，我了解情况

后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他说“男⼦汉说话得算话呀，⽽且你那么

聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖⽼师，我下午交。”“要是下午你⼜没做怎么办？”也许他也感

觉到⽼师很关注他吧，于是我们拉勾说好下午交。通过⼏次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不

会做他会事先跟我说，然后课后再问我。看到他的进步，我很欣慰。

⼆、班主任⼯作⽅⾯

1、对学⽣的了解。

到实习结束，我对班上的情况有了很好的了解，每个学⽣的学习情况，性格都有了⼤致的了解。

2、协助班主任⼯作。

协助原班主任做了很多班级⼯作，虽然也犯了⼀些⼩错误，但收获不少。⾸先，我学会了怎么去⿎

励后进⽣，开导帮助他们。例如，班上的⼀⼩部分学⽣上课爱讲话，其中⼀个男⽣在英语听写时作弊。

第⼀次我没抓他，第⼆次我只是敲了他的桌⼦以⽰警告，⽽第三次我利⽤课余时间找他谈话。我没有严

厉的批评他，只是笑着对他说“⼩家伙，你要加油哦，希望下次你凭⾃⼰真正的⽔平拿满分，好吗？”他

惭愧的低下头，说了实话，告诉我他不会，记不住单词。于是我⼜⿎励他只要下⼯夫，⼀定可以记住

的。课后，他还来办公室找我问怎么记单词……接下来的⽇⼦，他变乖了很多，也进步了很多。其次，

我也明⽩该怎样根据每个学⽣的性格特点去开导学⽣。如我们班的班长，上课⽼爱和同桌讲话，我找他

谈话，告诉他深为⼀斑之长，要起模范作⽤等，后来他不再在课堂上讲话，纪律委员的记名册上也很少

有他的名了，⽽且发现每次上课他都坐得直直的听课。

3、开展班级活动。