初三作文：我与书法作文800字

我与书法作文我与书法作文（通用27篇）我与书法作文篇1闲暇时刻，午后阳光，最喜欢手握毛笔，一笔一划地练习书法，看水墨在宣纸上轻舞飞扬。

题记幼时的我，懵懂无知。

当别人翩翩起舞时，心生羡慕；当别人坐在钢琴前，行云流水般弹奏时，一脸钦佩，直到我遇见了书法，才擦出了灿烂的火花。

我倾心这墨的幽香，韧而有点微糙的宣纸，拿起毛笔，先是横，再是竖，小心翼翼地试探，慢慢地悬腕。

红色的九宫格像是一种“界限”，笔画不能随便逾越红线轮廓的范围，它使我学会了“规矩”。

“没有规矩，不成方圆”，这是我童年对书法的最早认知。

刚开始时的生疏，笔总是不听我的使唤，字也写的歪歪扭扭，想要放弃的念头飞进了我的心里。

老师微笑着给我讲了王羲之刻苦练习书法的故事。

听后我暗暗下决心一定要好好练习。

“嗯，不错可以，加油！”老师的话语在耳边响起，重复着，激励着我不断前行。

微蘸墨，轻运笔，当毛笔与墨邂逅，墨色在纸上晕染，心中油然而生的是一份敬意，一片宁静。

抬头，望见那个个秀气灵动的字体，心中不禁荡漾起波澜，拿起笔，畅游这黑白世界。

“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍”。

是王羲之对大自然的感叹，我思索着，临摹着，写到“峻岭”便想到那蜿蜒起伏的山脉；写到“茂林”便听到清越鸟鸣；闻清溪叮咚，看水流激湍。

书法，真是神奇，你只一动笔，所有的情感便随笔而出。

静的字，动的墨，还有一颗充满诗情画意逍遥的心灵。

看楷书慢行，见隶书灵动，观行书抑扬顿挫，一气呵成，这想必是最妙的经历。

书法，真棒，是你带我见证了修身养性的过程，在困境中奋起。

书法，真棒我与书法作文篇2作为一名中国人，必定知道中国文化博大精深，中国的文明长达五千年，而五千年滋长的瑰宝必定数不胜数。

中国的传统文化拥有许许多多，各种各样不同的方式。

而汉字便是我们中华民族的伟大象征。

说到书法，方正，方格便是形容汉字最贴合的词语。

从远古时代的甲骨文到现如今的简体字，这一个个文字的变化都象征着我们的进步。

书法，便是中国独特的传统文化之一，文房四宝笔墨纸砚。

书法初三作文范例800字5篇书法初三作文800字1白毫纤长,墨香萦绕,轻蘸,起笔落笔,刚柔并济.白雪般的宣纸上,只见其翩若惊鸿,婉若游龙.――题记它静静在书桌上呆着,阳光洒落,在它那笔直的身躯上.我坐下,拿起熟悉的它,我们之间仿佛有一种无言的默契,我似乎感受到与它的呼应,轻启,还是那熟悉的触感,它似乎与我融为一体……我与书法,也许是上天安排的缘分,在我年幼时便与它相遇.那是一场在美好午后的邂逅.在书籍中随意翻阅,年少,不知书中优美的意境,诗句,只看得懂那一张张图片,小手扒着书.突然,它闯入了视野,映入了眼帘,旁边的一切似乎被虚化,世界似乎只剩下了我与它……我像一个发现了珍宝的小女孩,兴冲冲地用小手捧着去给妈妈看:〝妈妈,妈妈,这是什么呀?〞〝这是书法呀,你喜欢吗?〞〝喜欢!好漂亮!〞〝那妈妈让你去学,好不好?〞〝好!〞这一声允诺,便开始了我与书法的故事.我开始学习书法,每天练习书法,也期待着有一天,落笔是心之所向的模样,但挫折总是难免的,一路也总是跌跌撞撞,年少气盛,急于求成,也曾几次摔笔而去.但冷静后,心中便浮现幼年时所见它宛若我心中的白月光,鼓励我前行,我便又拾起笔,对它轻声道歉,又开始练习……功夫不负有心人,三年之后,我有幸参加一场比赛,内容便是王羲之的《兰亭序》,拿到练稿时,便有一种恍若如世之感,是它!我年幼时的它!一股力量涌上来,我细致,安静地临着帖.他活络,有刚有柔,有粗有细,是一副绝妙的作品,我模仿着他的笔锋,收比,控制力道.一道下来,老师都讶于我的进步之快,说再练几遍即可.它似乎给了我无尽的力量,我一连练了五个小时,直到天黑,才记起了时间.我选了一幅最满意的作品参赛.数日后,老师通知我去领奖,我得了一等奖,还获得了_0元的奖金,是我的第一桶金!后来,我也参加了许多比赛,但却始终不如第一次那样深刻,我也送了一些作品给同学,她们说,在最无助之时,是我的字给予了力量……我,与书法,还有很长的路要走,但我一定始终如一,坚守书法,不忘初心,方得始终!书法初三作文800字2琴棋书画,吾各自略通.论感动者,非书法者乃假也.予独爱:书法之美,古来共谈,日月星辰,浩荡雄伟;书法之秀,古今共用,绵延流水,娇姿多彩.令我感动者实乃书法也.书法之益,不知其几千里也.书法可以让我们静下心来,就像空气中的热腾腾的水雾,忽然凝结在碧沁沁的草尖上,而终于成为露珠.书法亦可以使人专注,还可以放松身心.所以我个人觉得,何必像王羲之一样那么执迷于书法呢?他为了研究书法,衣服都被手指划破了,为了认真写字竟入木三分.我们其实可以像朴槿惠一样,在不开心时练字,直到练得心情平静了为止.如果非常喜欢书法,就尽量挤时间去练吧!像我,基本就是每天练一页.我现在仍很清楚地记得第一天练书法时,书法老师告诉我:〝书法(楷体)的美就在于顿笔,也就是〝抑扬顿挫〞,你要记住,这才是书法的内含之美.〞我觉得书法老师说的似乎很有道理,于是便照着老师的话去做,每一笔.每一画都去顿笔.刚开始还觉得挺好看,后来发现不是那么好看,而且写字太慢.我就想:有没有一种方法既写得快又比较好看呢?有一段时间我连吃饭时也在想.不久后,我发现平笔与顿笔结合着写似乎更好看.我便把几个字用两种方法分别写在纸上,似乎真的是第二种方法写得更好看.这是我忽然想到老师说书法的美在于顿笔,而不是笔笔都顿,是我的无知,才给书法安了一个错误的定义.于是我悟出了一个道理:对于书法这么美好的东西,有些道理或是美感是需要自己去感悟和理解的.正是因为我特别喜欢书法,所以才会去这样琢磨.练书法时,我感受到了书法的美.我发现从那时起我竟然喜欢上了书法,并且很享受在书法之河中畅游,感悟与陶冶情操的感受.书法对于像我这样的初学者来说,就像银河一样等着我去遨游.书法如此多娇,引无数书法家竞折腰,我也不例外,虽然我不是书法家,可如此〝窈窕淑女〞,何能不〝君子好逑〞?我爱那使我感动的书法.所以才要更加积极地接触她,使我笔下的字真正美起来.书法初三作文800字3书法是中国特有的一种传统艺术.中国汉字是劳动人民创造的,开始以图画记事,经过几千年的发展,演变成了当今的文字,又因祖先发明了用毛笔书写,便产生了书法,古往今来,均以毛笔书写汉字为主,至于其他书写形式,如硬笔.指书等,笔字相比,并非迥然不同,而是基本相通.其书写规律与毛在书坛走向多元化的今天,书法艺术升华到观念变革的高层次,这无疑是迈了一大步.书法现代性并不是简单地取决于书法艺术的形式.结构.线条等外在面貌,而是取决于内在精神的现代化.书法现代性的精神是指当代书法艺术所体现.传导的现代社会的价值趋向.很多书法大师如林散之,沙孟海,陆维钊等等在_49年之前即已从事书法创作,但直至_之后他们已近耄耋之年才以书法闻名._49年之后到______去世的近三十年时间内,书法基本上不受重视.当时的人们正以极大的热情建设一个新中国.书法被认为是旧传统的代表.中国的书法艺术开始于汉字的产生阶段,〝声不能传于异地,留于异时,于是乎文字生.文字者,所以为意与声之迹.〞因此,产生了文字.书法艺术的第一批作品不是文字,而是一些刻画符号--象形文字或图画文字.汉字的刻画符号,首先出现在陶器上.最初的刻画符号只表示一个大概的混沌的概念,没有确切的含义.距今八千多年前,黄河流域出现了磁山.斐李岗文化,在斐李岗出土的手制陶瓷上,有较多的类文字符号,这种符号,是先民们的交际功能.记事功能与图案装饰功能的混沌结合,这些虽非现人能识别的汉字,但确是汉字的雏形.紧接着距今约六千年前的仰韶文化的半坡遗址,出土了有一些类似文字的简单刻画的彩陶.这些符号已区别于花纹图案,把汉文字的发展又向前推进了一步.这可以说是中国文字的起源.接着有二里头文化和二里岗文化.二里头文化考古发掘中发现有刻画记号的陶片,其记号共有二十四种,有的类似殷墟甲骨文字,都是单个独立的字.二里岗文化已发现有文字制度.这里曾发现过三个有字的骨头,两件各一个字,一件十个字,似为练习刻字而刻.这使得文明向前又迈进了一大步.原始文字的起源,是一种模仿的本能,用于形象某个具体事物.它尽管简单而又混沌,但它已经具备了一定的审美情趣.这种简单的文字因此可以称之为史前的书法.我爱书法,我们一定要把书法弘扬广大!书法初三作文800字4你用什么来练书法?在什么上来练习书法?在我们泉城济南有一种特殊的练习书法模式,而这种模式的传承人却是一位在泉城广场上练毛笔字的老爷爷.在泉城广场的一角围着许多人,只见一位老爷爷一手提着水桶,一手握着大毛笔,全神贯注的在地板上写毛笔字.老爷爷在地板上写字与别人不同,毛笔有三十厘米长,写字时需要先沾一下水,弯下身子写起来,这动作不知道重复多少次,但看老爷爷很轻松的样子.旁边也有一些跟着一起写字的小朋友,老爷爷时不时的在指导小朋友们练习毛笔字,让孩子们受到书法的熏陶,弘扬中华的书法文化.渐渐的,人群散开了,我很好奇爷爷是怎么用这么大的毛笔来写毛笔字的?又是怎么坚持下来的呢?就在这时,老爷爷停下手中的笔,坐在我旁边问我:〝孩子,你喜欢写毛笔字吗?〞我一个劲的点头,老爷爷非常热情的跟我讲起了他的故事!在老爷爷刚进入学校读书起,他的父亲就对他的写字要求非常严格,每天都要练习书写.在老爷爷上学时,由于调皮被老师罚在黑板上写字,当他写完时,老师发现他写的字特别好,就让他把字都写下来让同学临摹,他心里可高兴了,从此,对书法也就越来越感兴趣了.后来,上大学后,老师知道他写的字好,指导他并让他参加书法比赛,还得过许多奖.过年时的春联,横幅都出自他的手.现在老爷爷退休了,一有时间,他就骑着自行车到广场去练毛笔字.就这样,老爷爷在地上一写就是十多年,在这十多年里,只要天气允许,他就在这写上两个小时,毛笔都用坏了二十多支了,而且在地上写字,毛笔的损坏就更多了.老爷爷还学会了自制毛笔,就这样,在广场上写字的这么多年,不但书法水平提高了,还锻炼了身体,而且写字的时候还锻炼了自己的专注力,能冷静的先想好下笔的内容.可谓是一举多得!夕阳西下,暖暖的阳光洒落在整个广场上,照耀在每个人的身上,老爷爷在广场上挥洒自如的写着字,享受着书法艺术带来的乐趣!以地为书,以水为墨,以地板为书格,这就是泉城特色的书法文化.书法初三作文800字5你和我初遇在一个郁郁葱葱,骄阳似火的夏日,初遇在那一间阶梯教室里.二年级时的我,笨拙地拿着毛笔,在碟子里蘸墨汁,用稚嫩的笔法在毛边纸上写下一个个子.当时,我眼中的你,仿佛跟我一样,就是一个天真烂漫的小孩子,陪着我笑呵呵地走过一个暑假.三年级,你劝我换一支毛笔,说用那只老毛笔都把你的名字写丑了.你是我的好朋友,我听从你的意见换了支新的.确实,当我写下第一个字时,你冲我温暖地笑了,眼睛明澈干净,如一湾清泉.四年级,你给我下了战书,认为我俩是该好好比一回了.我欣然接受,为了战胜你,我每天刻苦地练习,看着那一个个清秀的字,我想说:〝我赢定了!〞确实,我赢了你,而且在后几次比赛中永远都是我赢.我不明白你有没有故意让我,只是看到你好像还和之前一模一样,在我开心时陪着我嘻嘻哈哈,在我难过时陪着我走过〝悬崖〞.五年级时,我突然发现你变了个样子,变得更加美丽动人,而且穿上了飘逸的裙子,站在花丛中对着我甜甜的笑.我像重新遇到了你一回,但眼神还是如以往那样明亮,温暖.我开始重新认识你,就像我们第一次相遇一样,我认真地听老师讲课,你静静地坐在我的身边,用温暖的语言对我说:〝你好.〞你拉着我的手,让我重新认识你,一如我们第一次相遇.思绪翻涌,当时你我都是一个小娃娃,一样的安静甜美,穿着黑白相间的裙子,对我说:〝你好!〞温暖人心.确实,你我的每一次见面都像是初遇,你是我的朋友,又像是我的老师,牵着我,领着我,走进一个艺术的殿堂.你每次都会给我惊喜,让我认识一个不同的你.有一次我问你为什么〝变来变去〞,你笑而不语,却像以往一样对我真心相待.我感谢你,感谢你带我走进艺术的殿堂;感谢那次初遇,让我认识了你.又快要到那个郁郁葱葱,骄阳似火的夏天,你我相伴了五年.你再次穿着裙子,可这一次,我抢先对你说:〝你好!书法!〞书法初三作文800字。

《我与书法》初中作文
嘿，说起我和书法呀，那可真是有不少故事呢。

记得我第一次接触书法的时候，还是个啥也不懂的小毛孩。

那时候看到别人拿着毛笔在纸上龙飞凤舞的，我就特别好奇，心想着这玩意儿咋这么神奇呢。

有一天，我实在是忍不住了，就偷偷拿了爷爷的毛笔，也想学着人家的样子写一写。

我找了张纸，沾了沾墨水，然后就开始瞎比划起来。

哎呀呀，那场面，现在想起来都觉得好笑。

我拿着毛笔在纸上一顿乱涂，墨水弄得到处都是，连脸上都沾上了，简直就像个小花猫。

爷爷回来看到这一幕，不但没生气，还哈哈大笑着说我是个小调皮。

从那以后，我就对书法产生了浓厚的兴趣。

虽然我一开始写得乱七八糟的，但我就是不甘心呀，我就想，别人能写好，我为啥不行呢。

于是，我就开始认真地练起来。

每天放学后，我都会抽出时间来写字，一笔一划地慢慢写。

有时候写得不满意，我就会气得直跺脚，但我也不放弃，还是继续写。

慢慢地，我的字也开始有点样子了。

现在呀，书法已经成了我生活中的一部分啦。

每当我拿起毛笔，我就感觉特别放松，特别开心。

我觉得书法就像是我的好朋友，一直陪着我成长。

我相信，我和书法的故事还会继续下去，而且会越来越精彩哟！哈哈！。

我与书法作文我与书法作文精选12篇我与书法作文1书法是中国特有的一种传统艺术。

中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，笔字相比，并非迥然不同，而是基本相通。

其书写规律与毛在书坛走向多元化的今天，书法艺术升华到观念变革的高层次，这无疑是迈了一大步。

书法现代性并不是简单地取决于书法艺术的形式、结构、线条等外在面貌，而是取决于内在精神的现代化。

书法现代性的精神是指当代书法艺术所体现、传导的现代社会的价值趋向。

很多书法大师如林散之，沙孟海，陆维钊等等在1949年之前即已从事书法创作，但直至之后他们已近耄耋之年才以书法闻名。

1949年之后到去世的近三十年时间内，书法基本上不受重视。

当时的人们正以极大的热情建设一个新中国。

书法被认为是旧传统的代表。

中国的书法艺术开始于汉字的产生阶段，“声不能传于异地，留于异时，于是乎文字生。

文字者，所以为意与声之迹。

”因此，产生了文字。

书法艺术的第一批作品不是文字，而是一些刻画符号--象形文字或图画文字。

汉字的刻画符号，首先出现在陶器上。

最初的刻画符号只表示一个大概的混沌的概念，没有确切的含义。

距今八千多年前，黄河流域出现了磁山、斐李岗文化，在斐李岗出土的手制陶瓷上，有较多的类文字符号，这种符号，是先民们的交际功能、记事功能与图案装饰功能的混沌结合，这些虽非现人能识别的汉字，但确是汉字的雏形。

紧接着距今约六千年前的仰韶文化的半坡遗址，出土了有一些类似文字的简单刻画的彩陶。

这些符号已区别于花纹图案，把汉文字的发展又向前推进了一步。

这可以说是中国文字的起源。

接着有二里头文化和二里岗文化。

二里头文化考古发掘中发现有刻画记号的陶片，其记号共有二十四种，有的类似殷墟甲骨文字，都是单个独立的字。

二里岗文化已发现有文字制度。

这里曾发现过三个有字的骨头，两件各一个字，一件十个字，似为练习刻字而刻。

我与书法作文我与书法作文（精选24篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我与书法作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我与书法作文篇1在让我们自己选择社团的时候，我毫不犹豫的选择了硬笔书法社团。

因为书法对于我有着无穷的魅力。

因为在很久以前，我曾经吃过书写的亏，所以，我就立下决心改掉这个老毛病。

来到书法社团时我迫不及待地打开了书法的练字本那一个个简单的字，令我大失所望，似乎刚才的兴奋都到九霄云外去了呢。

这时，老师好像看出了我们的不乐意。

意味深长地说：“你们不要小瞧了这些字，只有你们真正了解这些字，就能慢慢品出其特有的韵味。

”我们终于开始写字贴了，开始时，我们写的飞快，形如流水，龙飞凤舞的。

好像不在写楷书，像是草书了。

老师又告诉我们，练硬笔书法，千万不能心急，否则，字永远也写不好。

我们又开始慢慢地写，写着写着倒也写出一点韵味来了。

这时，老师叫我们去教一年级的小弟弟小妹妹们，他们一笔一画写的十分认真呢，虽然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，可以看出，他们是在认真地练书法的。

字贴慢慢地被我们写的少了，我们写的字段笔画也慢慢变得复杂起来，有时，甚至写完字时整个字都糊开来，这时，我看到了书上有这样一句话：有些字笔画难写，但只要写的时间长了，就写好了。

书法是最讲良心的东西，你对他下一份功夫，他就回报你一份。

这句话深深的鼓励着我，使我有了继续练书法的决心。

现在我要好好的练书法，争取让我的书法能够挥洒自如的进行汉字书写中去。

我与书法作文篇2去年，爸爸给我报了一个毛笔书法兴趣班，刚开始，我还十分不情愿。

但是后来发生的一件件事，让我对“毛笔书法”这个兴趣爱好有了全新的看法和理解。

第一节课的时候，我坐在座位上，老师走过来了，他提起笔，开始教我写毛笔字，老师先给我写了几个字做示范，然后让我自己练习。

我握着笔在纸上写了起来，可是我不管怎样都写不好。

那一刻我与书法深深共鸣作文书法，对我来说，曾经就像是一个住在远方、久闻大名却未曾深交的神秘朋友。

小时候，被老爸押着去书法班，看着那些歪歪扭扭的毛笔在宣纸上扭来扭去，我满心都是抗拒。

那时候觉得，书法嘛，不就是用软趴趴的毛笔写一些古老的字，有啥乐趣可言？可是，随着年龄增长，在老爸的“威逼利诱”下，我也只能硬着头皮继续和书法打交道。

直到那一天，一切都变得不一样了。

那是一个午后，阳光透过窗户洒在书桌上，像给一切都镀上了一层金。

我像往常一样，拿起毛笔，准备应付一下今天的书法练习。

我随意地蘸了蘸墨，开始写一个“永”字。

当毛笔触碰到宣纸的那一刻，一种奇妙的感觉油然而生。

毛笔就像是一个听话的小宠物，在我的指挥下，墨汁在纸上缓缓晕开，每一笔都像是在诉说着一个故事。

写“点”的时候，那轻轻的一顿，就像是一滴清晨荷叶上的露珠，圆润而饱满；“横”呢，就像一条静静横卧着的扁担，平稳而有力；“竖”仿佛是一棵破土而出的春笋，笔直地向着天空生长；“撇”如同一只灵动的燕子，轻盈地划过天空；“捺”好似一把展开的折扇，优雅而舒展。

那一刻，我仿佛不再是那个被老爸逼着练字的毛头小子，而是一个古代的文人墨客，在自己的书房里，挥毫泼墨，抒发着心中的情感。

我能感受到古人在创造这些笔画时的心境，也许他们也是在这样一个宁静的午后，或是在烛光摇曳的夜晚，把自己的喜怒哀乐都倾注在这一笔一划之中。

我与书法之间就像突然架起了一座无形的桥梁，我能理解它的韵味，它的节奏。

书法不再是那些枯燥的笔画组合，而是一种有生命的艺术。

它像一个智慧的老者，用它独特的方式向我讲述着千年的历史文化；又像一个灵动的舞者，在宣纸这个舞台上尽情地展现着自己的风姿。

从那以后，我对书法的态度发生了翻天覆地的变化。

我不再觉得它是一种负担，而是一种享受，一种能让我与古人对话、与内心深处的自己对话的神奇方式。

每次拿起毛笔，我都像是走进了一个只属于我和书法的小世界，在那里，我们深深共鸣，共同谱写着属于我们的故事。

我与书法作文(通用10篇)整理我与书法作文(通用10篇)在平平淡淡的日常中，大家都常常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的我与书法作文，期望能够帮忙到大家。

我与书法作文1暑假里，我去看了一次书画展，那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞，堪称一绝，让我如痴如醉。

我想，假如我能写出一手好字该多好啊。

于是，我便打算要学习书法。

书法虽没有音乐那样余音绕梁;虽没有绘画那样让人身临其境;虽没有雕刻那样栩栩如生，但是书法也有着自己独特的魅力，书法可以陶冶情操、熬炼身体、修身养性。

每当我看到好的书法作品时，总是让我觉得心旷神怡，浮想联翩。

刚开头学习书法时，我比较用功，写的还不错。

可过了一段时间，我觉得写字特别枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，而且还要不断的改进，有些字甚至写上百遍，我有些退缩了，老师看出了我的心思，从那以后，老师常常给我们讲一些学书法的好处，以及书法的重要性，有时还依据一些字的笔画，放着音乐让我们写。

老师说的一句话让我记忆深刻，他说：“书法是人的其次张脸，它会给我们带来自信。

我们写字时要把书法和绘画的美感融为一体。

”老师的话让我对书法有了新的熟悉，重新开头了书法训练。

我在写字时，也会细细体会每一个字的笔画应当怎样写。

比如说写“田”字时，我会想：先把一块“地”的三个边围上篱笆，然后再把这块“地”分成大小差不多的四块小“地”，最终再把剩下的一边围上，这样字也就写好了。

看到自己写的“作品”心里也很兴奋，特殊是受到老师的表扬时，更加布满了信念。

我现在越来越喜爱书法这门艺术，书法练习也是其乐无穷的，它是我休闲的最好方式。

现在书法已经成为我生活中的一部分，书法让我的生活更加欢乐。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”我信任只要我持之以恒的练下去，我的字也会让人赞不绝口的！我与书法作文2中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文，金文演化而大篆，隶书，行书诸体，书法始终散发着艺术的魅力。

我与传统结缘为话题作文800字书法全文共9篇示例，供读者参考我与传统结缘为话题作文800字书法篇1我与书法相逢，便是一份温暖。

晨曦惊扰了陌上新桑，浓墨追逐着情绪流淌。

狼毫沉默，砚台蒙尘，却暗自积蓄着温度，期待着下一次相逢。

轻倦雕窗娟娟月，夜举清香澹澹风。

我独自一人坐在桌前，不理想的考试分数像烈焰一般灼烧着我的瞳孔。

眼看期末考试将至，怎渡？怎渡？终是愤懑推开椅子，确是无意，目光触及到那方古砚和沉默的狼毫。

突然有种想练字的冲动，竟将自己也吓了一跳。

于是，我和书法再次相逢。

双手捧砚，拂去灰尘，碾开韧性的狼毫，轻轻磨砚。

墨香在空气中氤氲，逐渐浓郁，那积蓄已久的温度越发清晰。

缓缓铺开宣纸，纸镇压好。

研好的墨汁在空气中静候着与雪白融合的那一刻。

手移向砚台，柔软的毫儿不急不缓地喝下一肚子墨汁，便缓缓移至纸上。

笔垂直落下，笔尖轻触纸面，像母亲亲吻襁褓中的婴儿。

笔尖倾斜，雪白的宣纸上便留下一道温暖的笔触。

墨香氤氲的温暖在这一刻大放光彩。

右则成横左成撇，下则成点上成峰。

一个笔锋，一个婉转，勾勒美妙。

横是江南水乡翠绿宁静的湖面；撇是塞外阡陌随风起舞的杨柳；竖是西北大漠扶摇直上的孤烟……积蓄已久的温暖化开在苍劲隽秀的字迹中，绽放于宣纸上，也解开了我因考试失利而布满阴霾的心绪。

心田化作一方古砚，滋生出一汩汩暖流。

一次相逢，与书法共舞，一份暖意氤氲心头。

而这暖意，源于血脉深处，是每个华夏儿女心中的烙印，是每个炎黄子孙的骄傲与自豪。

与书法，这民族的情愫相遇，便能激起一阵阵华夏情怀，这难道不是世上最温暖的'事吗？我的心中豁然开朗。

这份书法情结，令我懂得了人生的哲理，让我重拾丧失的自信，为我重燃了面对困难的勇气，更为我照亮了前行的道路。

滚滚红尘，尘起尘落；滔滔大海，潮涌潮跌；大千世界，草荣草枯。

这都是自然的法则。

即使今天失败了又如何？只要我们不放弃努力，明天就一定会有希望。

花有重开之日，叶有再生之时，人自然会有成功的那一天。

我与书法800字作文作文1：我与书法在我小学的时候，我就开始接触到了书法。

当时的我并不知道书法是什么，只是觉得可以放飞自我，随心所欲地挥洒毛笔。

后来，我开始意识到书法的重要性，也逐渐爱上了书法这门艺术。

书法是一种文化艺术，是中国特有的文化符号。

我喜欢书法的原因很简单，因为书法是一种可塑性较强的艺术，也是一种能直接影响人心灵的诗画。

在书法的世界里，一笔一划都可能带来不同的感觉和共鸣。

当我把毛笔蘸上墨汁，随手挥洒，我会感到一种无限的愉悦和放松。

我喜欢看书法作品，尤其是名家的作品。

在他们的字里行间，我能感受到他们的用心与艺术气息。

我喜欢有特色的书法作品，不能重复，不能毫无章法，得是一段手书给文字注入了灵魂，才能让我喜欢上这篇作品。

少年时的我不知道做作品的灵魂需要秉持着什么，但我知道每一次的描绘，每一个字形都需要我给予自己的发挥与体会。

在学习书法的过程中，我慢慢地懂得了技巧慢慢地融入创作中，而心灵层面的体悟需要时间的磨砺和积累。

书法教给我很多东西，比如说耐心、自律等等。

但对我而言，最重要的是性格蜕变。

书法是一件很老练、很规矩的事情，一个好的字体需要练出来，需要反复的沉淀。

通过持之以恒的练习，我发现自己的耐性变得更加好了，学习的时候也越来越勤奋。

对于一个人而言，这种性格的转变非常重要。

我在书法中获得了很多的成长，或多或少都写进了我的性格中。

总体来说，书法是我人生中的启蒙艺术。

从一开始到现在，我一直热爱着书法这门艺术，我希望自己可以一直保持着对书法的热爱和学习，为书法的发展尽一份自己的力量。

要点分析：本文首先介绍了自己与书法的缘分，从小学时候到现在一直练习书法，将书法看成了一种放飞自我的艺术。

接着分析了书法作品的重要性，以及自己喜欢书法的原因。

然后，文章慢慢转化到个人认知的领域，认为书法不仅能磨炼性格，更能感染内心，产生共鸣。

在慢练书法的过程中，自己变得耐心且自律，性格也发生了转变，最后希望自己能在书法这个领域中持之以恒地坚持下去。

让知识带有温度。

我与书法作文3篇整理我与书法作文1我与书法结缘在我6岁时的一个假日里……“铃铃铃……”我正在睡梦中游览，突然被这铃声吵醒了。

我努力睁开紧闭的睡眼，起了床。

到了下午，我闲着没事干，便在书桌上任凭拿了一本书翻了一翻。

无意中，我看到了一副书法作品，这副书法作品每一笔都写的苍劲有力，我还以为是一位十三四岁的大哥哥或大姐姐写的。

可我认真一看，竟是一位只有5岁大的小男孩。

从今，我便对书法产生了深厚的爱好……时间在我学习书法的毛笔间消逝了。

现在，我已是一个10岁的大姑娘了。

在这4年来，我不仅仅学会了书法，而且还学会了画国画、水彩画、油画…… 以前小时侯，我也曾写过一两张毛笔书法，可都是不堪入目的。

而现在我写的书法作品，已经能让爸爸妈妈连连赞扬了。

书法是我的知己，朋友，书法让我书法让我布满活力，我信任，书法将会永久陪伴着我！我与书法作文2莎士比亚说：“生活里没有书，就似乎大地没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。

”也曾说：“读好一本书，就想和很多高尚的人谈话。

”读好书，能转变人的'思想。

以前我遇到困难总是回避，退缩。

自从我看了《鲁宾逊漂流记》这本书，看鲁宾逊遇到困难哟勇于挑战，从不退缩时，被他像，我的思想也发生了变化。

在遇到困难我不当敢在困难面面前所表现出的精神深深感动。

自从鲁宾逊成了我心中的偶于面对，而且勇于挑战。

我数不清失败了多少次，开头我还有一股不服输的劲儿，可失败了很多次后，那股劲早就跑到九霄云外了，只想好好休息。

可一想鲁滨逊，他在那么艰苦的条件下都能坚持，而我对第1页/共2页千里之行，始于足下。

这点小事，却失去了信念，那可太惭愧了。

于是，我又连续练了下去，经过不懈的努力，最终学会了骑车。

我还有感谢鲁滨逊呢！好书是我生活充实，好书是我诚恳，给我力气，好书永久是我忠实的朋友。

我与书法作文3有一天，天气晴朗，我和妈妈还有李主任三人前往人才市场聘请文秘。

前来应聘的人川流不息，有高中生，也有高校生，还有中专的同学。