校园广播稿(精选20篇)让我们从小事做起，从身边做起，让安全与健康与我们一路同行。
本次播音到此结束，广播员祝愿大家有个好心境!多谢大家的收听!学校广播稿（三）：扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸，为了目标，为自我鼓劲，为自我呐喊，为自我喝彩……――题记学会为自我鼓劲，就是给成功增添砝码。
很久以前有两个朋友想穿越沙漠，当他们喝完最终一滴水时，一个朋友绝望了，他无助地坐在那儿渴望能够邂逅哪一救星来拯救绝望的他，而另一个朋友则不断地为自我鼓劲，给自我信心，给自我力量，这个生存的目标在引诱他，他不气馁地寻求着出路，拼命给自我加油呐喊……最终，这个朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下来，成为了一个有名的冒险家。
学会为自我鼓劲，就是给成功之路上多放置一块垫脚石。
任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地理解了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自我鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。
学会为自我鼓劲，才能看见成功，才能触及成功。
波兰艺术大师梵高的鼎盛是在其辞世之后的一百多年，当时梵高800幅油画，700多幅素描无人问津，仅仅卖出了可怜的一幅，他气馁了，不断怀疑自我的本事，所以，梵高遗憾地错过了他应有的及时的成功，仅有他的灵魂才看见了他的成功，这种遗憾多么令人惋惜啊为自我鼓劲，让自我穿过困难的荆棘；为自我鼓劲，让自我跨越困难的沟壑；为自我鼓劲，让自我战胜骇人的巨浪；为自我鼓劲，让自我翱翔在苍穹的宁静中；为自我鼓劲，让自我稽留在成功的王国中。
让我们把这一份信念深入自我细胞的每一个罅隙中，变对成功眷恋不舍为牢牢把握，让我们为自我鼓劲，让我们穿越障碍，走向成功（1）学会为自我鼓劲，就是给成功增添砝码。
学会为自我鼓劲，就是给成功之路上多放置一块垫脚石。
任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地理解了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自我鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。
为自我鼓劲，让自我穿过困难的荆棘；为自我鼓劲，让自我跨越困难的沟壑；为自我鼓劲，让自我战胜骇人的巨浪；为自我鼓劲，让自我翱翔在苍穹的宁静中；为自我鼓劲，让自我稽留在成功的王国中。
让我们把这一份信念深入自我细胞的每一个罅隙中，变对成功眷恋不舍为牢牢把握，让我们为自我鼓劲，让我们穿越障碍，走向成功（2）良好的学习习惯一个人一天的行为中大约仅有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。
养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义。
科学研究证明：个性决定人的一生。
我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，必须会有完美的人生。
物竞天择，适者生存是自然规律。
社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。
同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活――奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧。
（3）完美不美喜欢让心境被这样压抑，像一撮茶叶，慢慢浸透，渐渐舒展，再悄悄弥漫，最终沉入杯底。
喜欢这种沉沦的感觉，很踏实。
不喜欢完美无瑕，确切地说是不相信，太完美的东西总让人觉得不真实。
应对铺天盖地的完美祝福，总有些哭笑难当，如果真的不再烦恼、忧愁，时刻笑口常开，谁明白是不是个傻子。
所以说，祝福之所以美丽动听，是因为它太难成现实了，永远只能是一种缺憾。
有时完美的东西竟成了束缚我们的纸手铐。
就像穿衣服，从不爱穿太干净的衣服，因为害怕弄脏，处处细心翼翼，局促不安。
很朴素的装束，能够很从容地走在大街上而不被注视。
于是在这熙攘的人群里也能拥有一个属于自我的自由空间。
也许，完美的本身便是一种缺憾。
（4）选择诚信。
因为它比机敏来得憨实。
诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽广的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。
选择诚信。
因为它比金钱更具内蕴。
举着金钱万能旗号东奔西走的人生注定是辛劳乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也可是是金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。
在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心境高唱吧。
若为人生故，诚信不可抛学校广播稿（四）：音乐之声广播稿a：褪去夏的缤纷色彩，微凉的秋踏着优美的舞步飘然而至。
落叶沙沙，像群跳动的音符，让人迷醉。
朵朵白云伴着自由飘过晴朗长空，仰望天际，心中生出一丝难言的滋味，听着歌声，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的岁月，就像在秋季晨雾中的花园，朦胧而美丽……a：大家好，今日是20xx年__月__日星期___欢迎收听学校广播《音乐之声》节目。
我是主播______b：我是主播______本期修改王xx。
b：在这个略带伤感的季节里，在时间与岁月的轮回里，除了回忆我们还能干什么呢？看一本书？写一段文字？想一些人？又或者是听一首难忘的歌？其实这都是一种说不出的寂寞。
a：寂寞是能够用一把吉它淡淡地弹，淡淡地唱，再加上淡淡的风笛声。
在秋天这个多愁善感的季节，独自坐在窗边，总让人有意无意地想起那些人那些事，记忆很模糊很平淡，有感伤也有憧憬，但没有泪。
就像编者说的那样：我承认这个季节我是寂寞的，虽然伤感可是我并不为此颓废。
b：提及寂寞，便会让人不由的想起过去的那些喧闹，或者能够说，就是因为那些喧闹的记忆和此时的安静构成了强烈比较，才会让人觉得寂寞，然后突然想起一首歌，一个说不完的故事，还有那些花儿……【直接播放歌曲《那些花儿》（范玮琪）】a：如果说寂寞是秋天的心境，那么旅行就是秋天的意义，在秋天漫步，穿过田野，跨过小河，习习秋风，吹起秋的美丽，随着思绪在寂寞的秋风里飞舞，飘扬。
b：秋天不需要那么多么的活力与澎湃，更多的是宁静与祥和，就像与多年不见的老朋友见个面，述述旧，喝杯茶，坐在一齐听听关于秋的歌声，那低沉的音符弹跳在心间，带来的是一阵莫名的心悸，洗涤着心扉，叫人心怡。
【请大家欣赏歌曲《旅行》（许巍）】a：歌声带来的回忆总是让人陷入进去而不能自拔，那流年逝水的滋味让人沉醉，当我们想起那年，眼中会不会有泪光闪烁？【好了，最终让我们静静听最终一首歌曲《似水流年》李建】b：本期节目到那里就要结束了，感激大家的收听，本期修改xx 年级文科五班王xx，主播____________，明天同一时间，xxx高学校广播与你不见不散。
学校广播稿（五）：姜：在一曲《爱的纪念》中，学校之声广播台又和大家见面了。
姜：我是初中的###。
周：我是初中的###。
姜：想必大家都明白一位品学兼优却不能行走的学生――八（1）班的###吧周：是啊下头让我们来一齐走入他与他那伟大的母亲的情感世界中，与他们一齐来分享这段慈母的爱吧姜：沿着校门口至教室的区区20米左右的小路上，却包含了多浓的亲情，踩下了多深的足迹……就在9月25日上午，那个阳光依然明媚的上午，我们最终见到了那位母亲与她那坚强的儿子。
他们一个在前，一个在后，母亲缓缓推着轮椅，脸上满满幸福；儿子时不时望望身后的母亲，脸上却也是自信满满。
我讶异，想象中的亲情，竟浓到耀眼，令人羡慕。
相信很多同学也都了解这对母子。
他，八年级一班的###同学，因意外摔坏双腿，至今靠轮椅行走；她，一位儿子的母亲，每一天踩着坚实的步伐，推着儿子上学放学。
而此事，也曾被推荐参评学校的感动学校十佳。
是什么让这位残疾儿子的脸上依然拥有阳光，并文秘杂烩网感动着大家？我想，是浓浓的爱心使他生活在同一片蓝天下。
每一天清晨，母亲和坐在轮椅上的儿子都会及时出此刻学校的门口；每一天傍晚，这位母亲又会同样按时来到学校接儿子回家，风雨无阻，无怨无悔。
场面甚是感人，心中无限温馨。
而我们这些旁观者，唯有感恩，唯有涕泪……感动的温存一向在心间环绕，我们不得不为这位儿子而感动，只为他身残志坚的乐观心态，他灿烂的微笑时刻挂在嘴角，他的微笑就如一缕春风，涌入心间。
感动，只为儿子的笑容，只为儿子的坚强；更为那位母亲而感动，只为她慈爱的目光。
多少年来，日复一日，年复一年，毫不厌烦地推着沉重的轮椅，可脚步却显得那么轻盈，安静的面容让人感到安逸。
感动，只为母亲的坚持，只为母亲如水般的爱。
我想把这种爱比做水，因为平平淡淡才是真。
很喜欢这种感觉，很温暖，他们之间的感情，是要用心去体会的。
繁星夺目，月下生辉，母爱是河，源源长流。
它赋予了一个残疾孩子，无比的坚毅和勇敢，我们不得不对那位母亲肃然起敬，在此，我想对那位母亲说：多谢您您对您儿子的爱，让我们深刻意识到了母爱的珍贵在此值得一提的是，正由于母亲的坚持，才有了###同学的坚强。
此时的他，显得那么精神、自信，不能想象，意外带来的痛苦如今是如何被一个仅仅初二同学克服的，如今，坚强乐观的他在学习上也是位佼佼者，教师、同学也在受母亲的感染下，时刻恩顾、帮忙他，看到越来越多的笑容在他脸上浮现，我们由衷地祝愿###同学，在以后的路上越走越远，继续以这份乐观抗敌，战胜一切困难你不是仅有一人，还有我们，还有你母亲，我们会陪着你走下去，用信念铺成以后的路，让我们一齐应对。
周：听完这则事例，你是否也感同身受了呢？你想听听###同学对妈妈说的话吗？那就请你洗耳恭听吧姜：###对他妈妈说：妈妈，这么些年，您一向悉心照料着我，使我有了像平常同学那样的生活，让我恢复了对自我的自信，您伟大的母爱时刻呵护着我多谢您妈妈周：多么感人的一句话啊千言万语汇成一句感激，如此的母爱，你可重视过，不只是###的母亲如此，其实在我们自我身边的人也是一样的，我们会因为别人的小恩小惠而感激涕零，却对我们身边那些关爱我们的人视而不见，请用你们的行动来回报这些默默的爱吧姜：这次的稿件来自七（1）班的###同学，感激同学，期望同学们能踊跃献稿。
时间也差不多了，就让我们在《爱的纪念》中结束这次的广播吧学校广播稿（六）：亲爱的同学们：礼貌是什么礼貌路上相遇时的微笑，是同学时的热情帮忙，是平时与人相处时的问候，是不细心撞到对方时的一声起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的制止……讲礼貌的学生才有一颗洁净的心;懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。
然而，美丽的学校里，总有不的音符：绿色的操场上总有随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不的争吵声……违反了小学生日常规范，也破坏了学校为的优美的育人环境。
为争做礼貌学生，学校，向全校师生发出倡议：一、要心中有学校。
学校是学习生活的场所，爱校护校是每个人的职责。
学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节俭水电是最的要求。
还应地参加大扫除，为洁净学校奉献的一份力量。
二、要心中有纪律。
