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单元测试一、数一数，写一写。
二、从小到大排一排。
三、看谁算得又对又快。
四、看图列算式。
五、给小昆虫排队。
1．一共有( )只昆虫。
2．从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。
3．从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。
4．把左边4个小昆虫圈起来。
5．青蛙的左边是( )只昆虫。
6．蜜蜂的左边有( )只昆虫。
六、看图列式。
七、比一比。
八、在里○填上“>”、“<”或“=”。
九、在水滴上填上合适的数。
十、填一填。
十一、看图列式计算。
十二、由大到小连连看。
十三、动脑筋。
十四、你一定能行。
十五、左面的□里可以画几朵花？右边的呢？
十六、填一填。
1．把4块糖果公平地分给两个小朋友，应该每人分块。
2．小朋友站队，从左面数，小刚站第2个，从右面数，小刚站第4个，这一队一共有个小朋友。
十七、照样子画一画，再写出得数。
十八、在○里填上运算符号。
十九、根据符号代表的数字，在()里填上合适的数。
二十、看图列式计算。
二十一、找朋友。
二十二、排名次。
二十三、把正确的图连起来，组成下面的数学小故事。
二十四、智力魔盘。
参考答案。
专题01 5以内的加法和减法（直接计算）注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一．计算题（共20小题） 1． 41+=00−=02+=32−=54−=31+=50+=42−=00+=14+=40−=33−=42−=03+=55−=53−=11+=44−=12+=05+=2．直接写出得数。
54−=32+=32−=22+=13+=21−=03+=41−=20+=14+=44−=30−=42−=43−=12+=11+=3．计算。
12+=54−=31−=41+=23+=30+=22+=50−=31+=42−=05+=33−=4．算一算。
21+=32+=43−=50−=22+=14+=03+=23+=13+=52−=5．看谁算得又对又快。
30+=32+=41+=54−=55−=52−=04+=42−=6．口算。
04+=52−=44−=02+=32+=30−=50+=11+=22−=41+=5以内的加法和减法（直接计算）-2024-2025学年一年级上册数学计算训练（人教版2024秋）54−= 31+= 22+= 55−= 40−=7．细心写得数。
31+= 43−= 42−= 41+= 20+= 14+=04+=52−=8．写得数。
13+= 43−= 22+= 23+= 21+= 40+= 32+= 30−= 00+=12+=9．送小动物回家。
算一算。
31+= 51−= 23+= 12+= 30+= 05+= 41+= 44−= 00+= 53−=42−=22+=10．计算。
14+= 21+= 31+= 23+= 11+= 32+=41+=13+=22+=12+=11．直接写出得数。
53−= 22−= 30+= 54−= 14+= 13+= 05+= 21+= 20+= 55−= 22+= 33−= 10+= 52−=23+=40+=12．计算。
（人教版）一年级数学上册（全册）配套测试卷汇总每节课的练习1．请你选出表示“5”的图，在图后的○里画上“☆”.答案：☆☆2．每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里有几个人吗？答案：8，10.3．回到家里数一数.桌子有（）张，椅子有（）张，电视机有（）台.空调有（）台，床有（）张，电话机有（）部.每节课的练习【第一课时】比多少√√√√√【第二课时】比长短比高矮√√√【第一课时】1～5的认识1．写一写.（）（）（）（）答案：5；4；2；3.2．连一连.答案：3．涂一涂.答案：4．猜一猜.（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3.5．摆一摆.用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？【第二课时】1～5各数比大小1．用手势表示.4（）2 3（）5 1（）1 2（）1 3（）4 5（）4答案：＞＜＝＞＜＞2．看图填数.（）＝（）（）（）答案：2=2；3＞1.3少3个.答案：4．在（）里填上合适的数.4>（）3<（）2<（）5>（）答案：1、2、3；4、5；3、4、5；1、2、3、4.5．想一想.答案：有的学生用一一对应的方法（连线、用学具操作）看出兔子多，萝卜少，所以有一只兔子吃不上萝卜；也有的学生数出兔子的只数是5，萝卜的个数是4，根据1～5的排列顺序得出4＜5，所以每只兔子吃一个萝卜是不够的.【第三课时】第几1．练一练.（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（）个苹果.答案：×√（2）☆☆☆☆☆（1）一共有（）个☆.（2）从左边数起，圈出4个☆.（3）从左边数起，在第5个☆下面画“√”.答案：（1）5；（2）☆☆☆☆☆；（3）☆☆☆☆☆√2．填一填.从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物.答案：4；1；4只.3．你知道吗？1号车前面有（）辆车. 2号车前面有（）辆车.4号车是第（）名. 1号车是第（）名.5号车是第（）名.答案：1号车前面有（3）辆车. 2号车前面有（1）辆车.4号车是第（3）名. 1号车是第（4）名.5号车是第（1）名.4．飞不动的小鸟是第几个？答案：飞不动的小鸟是第5只.5．图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？答案：小狗住4楼1室，小鸭住2楼2室，小鹿住5楼3室，小猫住3楼4室.【第四课时】5以内数的组成1．齐读数的组成，拍手读或分组读都可以.2．填一填.答案：2；2；3.3．填一填.答案：5 34 14．填空.答案：【第五课时】加法的初步认识1. 动手操作，体验加法的含义. 用桌子上的5个圆片摆出不同的加法算式. 学生操作汇报交流.答案：4+1 1+4 3+2 2+3 1+3 3+1 ……2. 填一填.答案：5；4；4；5.3. 照样子画一画，再写出得数.答案：3＋2＝51＋4＝53＋1＝4○○○○○○○○○○○○○○4. 你能帮小鸡找到自己的家吗？5.试一试.答案：3；4；3.【第六课时】减法的初步认识1．说一说，填一填.答案：1 2 3 3．请在正确答案上涂上你喜欢的颜色.4．想一想，填一填.答案：4 3 15 4 1 5．找一找，连一连.答案：【第七课时】 0的认识和有关0的加减法1.看图填数.答案：0；4；0.2.填一填.答案：3. 想一想，填一填.答案：0；0；3-3=0.4. 用两种不同颜色的笔涂一涂，再把算式填完整.5. 你还能写出几个等于0的减法算式吗？ □－□＝0 □＋□＝0每节课的练习1 111 10 0 2 22【第一课时】 认识立体图形【第二课时】 认识平面图形4 1 42每节课的练习1．圈一圈：把同类的圈起来.2．把同类的物体圈起来.分析：题目要求把同类物体圈起来. 首先应该判断这几种物体哪些具有相同的特点. 图中苹果、香蕉、梨子都是水果，黄瓜、白菜是蔬菜；而鸭子既不是水果，也不是蔬菜. 因此，把水果类和蔬菜类分别圈在两个圈里.3．星期天，小华一家出去郊游．妈妈准备了很多东西，要装在两个包里. 请你把东西分分类，看如何放合适.5 4 2 5分析：因为要放在两个袋子里，所以要把这些东西分成两类. 一类是吃的，也就是食品；另一类是用的，也就是生活用品.解：矿泉水、面包、果酱、火腿肠、苹果、橘子是食品，放一个袋子；桌布、餐巾纸、勺子、水果刀是生活用品，放另一个袋子.每节课的练习【第一课时】6、7的认识和加减法⒈填空.▲▲▲▲●▲★▲▲图上一共有（7 ）个▲.★在左起第（7 ）个.●在右起第（5 ）个.⒉小明有6只气球，分别拿在两只手上，可以怎样拿？小芳有7只气球，分别拿在两只手上，可以怎样拿？谁的气球多？多多少？小明左手：1、2、3、4、5右手：5、4、3、2、1小芳左手：1、2、3、4、5、6右手：6、5、4、3、2、1小明的气球多，多1只.⒊括号里最大能填几.2＋（ 4 ）＜7 7－（ 2 ）＞4【第二课时】 用数学1． 第47页的做一做.5+2=7 7-2=5 7-5=26-3=32．练一练：（独立解答） （1）7-3=4（2）？个7只？只 7只？只？只6个6-2=4（3）6+1=7每节课的练习【第三课时】8、9的认识和加减法⒈下图一共有（）个小动物. 从左往右数，在第（）个，在第（）个. 从右往左数，在第（）个.分析与解：依次数一数，一共有9个小动物. 从左往右数，也就是从开始往后数.在第8个，在第5个. 从右往左数，就是从开始往前数，在第9个.⒉画耳朵，该给谁画呢？答案：⒊分一分，合一合.答案：⒋看图写算式. 6 2839答案：每节课的练习【第四课时】 10的认识和有关10的加减法⒈ 想一想，填一填.5 ＋ 4 94 ＋ 4 88 － 5 35 ＋ 3 8 3 ＋ 588 － 3 5 8 － 539 － 7 2 9 － 2 7答案：⒉ 算一算.答案：⒊ 画一画.每节课的练习55 3 49257 3 97 13 59 0 10【第五课时】连加、连减⒈看图列式.□○□○□＝□□○□○□＝□答案：2＋1＋2＝5 10－2－4＝4⒉算一算.3＋2＋1＝4＋1＋5＝2＋1＋4＝9－2－3＝10－4－2＝7－3－2＝4＋4＋1＝8－5－3＝6＋2＋0＝答案：3＋2＋1＝64＋1＋5＝102＋1＋4＝7 9－2－3＝410－4－2＝47－3－2＝2 4＋4＋1＝98－5－3＝06＋2＋0＝8 ⒊送鸽子回家.【第六课时】 加减混合⒈ 填一填，算一算.答案：⒉ 比一比，谁算得对？1＋6－4＝3 3＋4－7＝0 5－4＋8＝98－5＋0＝3 9＋1－5＝5 10－8＋6＝89＋1－8＝2 5－4＋1＝2 6＋3－2＝7⒊ 为了感谢身处抗非典一线的白衣天使们，冬冬制作了4张贺卡，亮亮制作了6张贺卡，现在他们两人已经一共寄出了5张，他们两人一共还剩几张？671931028分析：列式为4＋6－5. 这是一道先加法后减法的加减混合题，计算时按照从左往右的顺序计算.解：每节课的练习【第一课时】11～20各数的认识⒈看图写数.答案：12，13，15，20⒉画一画.⒊试一试.每节课的练习【第二课时】 10加几和相应的减法⒈ 请把得数相等的算式连上线.17－7 9＋10 12－10 2＋810＋9 4＋10 19－9 10－20＋15 16－1 1＋10 9－710＋4 20－10 18－10 10＋1⒉ 填一填.⒊ 用□表示算式：4＋10＝14 用○表示算式：12－2＝101517610 101010 5 12 10101610答案：用□表示算式：4＋10＝14 用○表示算式：12－2＝10 □□□□□□□○○○○○○□□□□□□□○○○○○○每节课的练习第八单元认识钟表1．这是小聪一天的活动安排，请写出相关时间.答案：7:00 7:30 9:30 12:004:30 6:00 6:30 9:002．小聪是个非常严谨的人，这不，他已把下周六一天的活动给计划好了，请帮他连线表示.答案：3．先看钟面下方是几时，再在钟面上画出时针的位置.每节课的练习 【第一课时】 9加几⒈填数.⒉ 小动物回家.11161711 11 6 7 10每节课的练习【第二课时】 8、7、6加几1．圈一圈，算一算.2．先计算，再找规律.和的个位上的数比第二个加数少 .3．把得数相同的算式用线连起来.每节课的练习【第三课时】 5、4、3、2加几⒈ 圈一圈，算一算.85 137 61311 12 13 14 15 16 171⒉ 它们要采哪只蘑菇，用线连一连.⒊ 看谁算得又对又快.5＋8＝13 8＋9＝17 7＋7＝14 4＋9＝134＋8＝12 7＋6＝13 6＋8＝14 5＋7＝1210＋4＝14 6＋4＝10 8＋4＝12 9＋5＝149－7＝2 7－3＝4 10－2＝8 6＋3＝93＋8＝11 2＋9＝11 7＋4＝11 8＋8＝168＋8－5＝11 13－3＋5＝15 5＋4＋8＝178＋2＋6＝16 7＋2＋6＝15 5＋3＋4＝12每节课的练习【第一课时】 复习20以内各数1、在○里填上“>”或“<”.5 ○12 20 ○ 19 9 ○ 11 5 6 11 3 8 11< < >13 ○15 18 ○ 8 11 ○ 102、〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇找学生把左边起第4个圆圈来，再将左边的4个圆圈来.【第二课时】 20以内的进位加法及10以内的加减法1、数一数，算一算.36< > > ？ ？2、算一算，填一填.答案：4+（5）=9 4+（4）=8（3）+4=7 （1）+4=66+（4）=10 5-（2）=3【第三课时】 有趣的拼搭34+（5）=9 （3）+4=76+（4）=10 4+（4）=8 （1）+5=65－（2）=31、2、和你的小伙伴说一说.3、快来数一数.2 1 2 14 65 51 2 2 12 2 6 8【第四课时】认钟表练习2、说说大约是几时. 7 时整时整时12 时4 时1时11时3时以下为赠送内容别想一下造出大海，必须先由小河川开始.成功不是只有将来才有，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成！人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友.成功就是每天进步一点点！如果要挖井，就要挖到水出为止.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步.今天拼搏努力，他日谁与争锋.在你不害怕的时候去斗牛，这不算什么；在你害怕的时候不去斗牛，这没什么了不起；只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起.行动不一定带来快乐，但无行动决无快乐.只有一条路不能选择--那就是放弃之路；只有一条路不能拒绝--那就是成长之路.坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的.只要我努力过，尽力过，哪怕我失败了，我也能拍着胸膛说："我问心无愧. "用今天的泪播种，收获明天的微笑.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向.弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路.坚持不懈，直到成功！最淡的墨水也胜过最强的记忆.凑合凑合，自己负责.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难.我中考，我自信！我尽力我无悔！听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者.相信自己能突破重围.努力造就实力，态度决定高度.把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小.安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱.相信自己我能行！任何业绩的质变都来自于量变的积累.明天的希望，让我们忘了今天的痛苦.世界上最重要的事情，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走.爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！以下为赠送内容别想一下造出大海，必须先由小河川开始.成功不是只有将来才有，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成！人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友.成功就是每天进步一点点！如果要挖井，就要挖到水出为止.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步.今天拼搏努力，他日谁与争锋.在你不害怕的时候去斗牛，这不算什么；在你害怕的时候不去斗牛，这没什么了不起；只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起.行动不一定带来快乐，但无行动决无快乐.只有一条路不能选择--那就是放弃之路；只有一条路不能拒绝--那就是成长之路.坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的.只要我努力过，尽力过，哪怕我失败了，我也能拍着胸膛说："我问心无愧. "用今天的泪播种，收获明天的微笑.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向.弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路.坚持不懈，直到成功！最淡的墨水也胜过最强的记忆.凑合凑合，自己负责.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难.我中考，我自信！我尽力我无悔！听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者.相信自己能突破重围.努力造就实力，态度决定高度.把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小.安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱.相信自己我能行！任何业绩的质变都来自于量变的积累.明天的希望，让我们忘了今天的痛苦.世界上最重要的事情，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走.爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！。
人教版一年级上册数学全套测试题及答案1.数一数一、找朋友。
二、数一数．画一画。
三、数一数，涂上自己喜欢的颜色。
四、手牵手。
1孙老师课堂人教版一年级上册数学全套测试题及答案五、圈一圈。
六、看图，数一数下列物体的数量。
七、在每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
八、生活中的数真多啊！1．我们只有个地球。
2．世界上有个人最爱我们，他们是爸爸和妈妈。
3．我的名字有个字，是4．我今年岁了。
5．一星期有天。
6．小汽车有个车轮。
7．我家有口人。
8．我有条腿、双手、根手指。
9．蜻蜓有只翅膀。
10．一只螃蟹有条腿。
九、数一数，摆一摆。
2孙老师课堂人教版一年级上册数学全套测试题及答案1．请你用4根小棒摆1个正方形。
2．把10颗米粒摆2排。
3．坐公共汽车时数出6个车站。
4．剥2根香蕉，1根给爸爸，1根给妈妈。
5．洗7个小柿子送给奶奶吃。
参考答案2．比一比（1）一、把同样多的用线连起来。
二、把同样多的涂上同一种颜色。
3孙老师课堂人教版一年级上册数学全套测试题及答案三、在多的后面画“√”。
四、在少的后面画“△”。
五、读下面的话，在正确的后面画“0”。
六、七、在多的后面画“√”。
八、数一数，比一比。
4孙老师课堂人教版一年级上册数学全套测试题及答案九、明明房间里摆着这些物品，把同样多的涂上相同颜色。
十、涂一涂。
1．把数量多的食物涂上颜色。
2．把数量少的一种叶子涂上颜色。
十一、动手画一画。
参考答案5孙老师课堂人教版一年级上册数学全套测试题及答案3.比一比（2）、比一比，选一选。
一二、照样子，摆一摆，数一数，看看哪根最长，画“”√，哪根最短，画“○”。
三、哪根带子短画“”△。
四、看看谁的个子最高，画“√”。
谁的个子最矮，画“△”。
6孙老师课堂人教版一年级上册数学全套测试题及答案五、在最短的后面画“×”，在最长的后面画“√”。
六、哪条回家的路近七、数一数，比一比，圈一圈。
1．狮子的只数比老虎的只数(多少一样)。
2．松鼠的只数比猴子的只数(多少一样)3．狮子比松鼠(高矮一样高)4．猴子的尾巴比老虎的尾巴(长短一样长)5．你能像上面那样用“比”说一说这幅图吗八、比一比，数一数，填一填。
数学人教版一年级上册1~5的加减法计算练习1.画一画，填一填2.看图填数3.看图填空．（1）从左往右数，第______盘和第______盘合起来有3个．（2）从右往左数，第______盘和第______盘合起来有4个．（3）从左往右数，第______盘和第______盘合起来有5个．4.在□里填上合适的数．4.填空。
6.小信鸽送信。
7.排算式我最行。
＞＞＞8.我能算得准。
如果=1=2=3=4那么+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；9.魔力圆圈。
（填“＞”“＜”或“＝”。
）4-12+12+31+45-24-23-24-25-43-15-15-23-24-15-34-22+35-13-02+04-45-25+04-010.在里填“+”或“-”。
33=005=544=020=253=255=022=413=441=34－2＝5－22+31+311.我能写算式。
（根据给定的数写算式。
）2、3、5（1）（2）（3）（4）12.比一比，填一填。
（1）比多________。
（2）比少________。
13.算一算14.看谁算的都对。
5-3=3-2=4-1=4+0=5-2=3-1=4-3=0+4=3+2=1+2=4+1=4-0=2+3=2+1=1+4=4-4=15.在（）里填上合适的数。
3+2>（）2+1>（）1+1>（）4+1>（）参考答案1.【解答】3和1组成4，画一个○；4和1组成5，画4个□；5的组成：1和4、2和3、3和2、4和1。
任意一组都可，画图略。
2.【解答】3.【解答】（1）第2、3、4盘里的苹果都大于或等于三个，第1盘里有一个，第5盘里面有两个，1+2=3，合起来就有3个。
（2）4的组成是：1和3、2和2；所以从右往左数，第3盘和第5盘合起来有4个。
（3）5的组成：1和4、2和3；所以从左往右数，第1盘和第4盘合起来有5个；第3盘和第5盘合起来也有5个。
