五年级纲要模板

2023—2024学年度第一学期课程纲要五年级道德与法治一、课程背景1、教材分析本册教材的特点是：强调语言运用；注重能力培养；突出兴趣激发，重视双向交流；融合学科内容；重视灵活扩展；实现整体设计。

本学期使用教材是《九年制义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》，本册教材分为六个单元，两个复习单元。

本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

2、学生分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。

尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。

所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

课程目标1. 教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护自己的权利。

2. 树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。

3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系。

4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。

5.引导儿童热爱生活，学习做人。

培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。

二、课程内容教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长），教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。

课文通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。

本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线。

坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，成为一个整体。

（完备版）部编版五年级上册语文学科纲要一、教材内容概述本教材是部编版五年级上册语文教材，共分为10个单元，包括了语文基础知识、阅读理解、作文写作等方面的内容。

二、教学目标1. 培养学生对语文学科的兴趣，提高他们的语文素养水平；2. 掌握正确的语言表达能力，培养良好的阅读和写作习惯；3. 培养学生的思维能力和创造力，提高他们的综合素质。

三、教学内容安排1. 语言基础知识- 学习汉字的正确书写和字音字形的认读；- 学习词语和短语的用法和搭配；- 学习语法知识和句子结构的理解。

2. 阅读理解- 阅读各类文学作品，包括诗歌、散文、小说等，培养学生的阅读兴趣和理解能力；- 学习阅读理解的技巧，如提取关键信息、推理判断等。

3. 作文写作- 学习不同类型的作文写作，如记叙文、说明文、议论文等；- 培养学生的写作能力，包括提高语言表达能力、组织结构的合理性和逻辑性。

四、教学方法1. 组织多种形式的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与度；2. 鼓励学生进行多样化的阅读，包括课外读物和网络资源等，扩大他们的知识面；3. 引导学生进行思维训练和创造性思考，提高他们的综合素质。

五、教学评价与反馈1. 采用多种评价方式，如课堂表现、小测验、作业评定等，全面了解学生的学习情况；2. 及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现问题、改进学习方法；3. 鼓励学生进行自我评价和互助评价，促进他们的自主学习和合作学习能力的发展。

六、教材使用建议1. 学生应按照教材的学习顺序进行学习，逐步掌握各个单元的内容；2. 配套使用教辅材料，如练习册、教学辅助资料等，加强对知识点的巩固和应用；3. 鼓励学生进行课外阅读，拓宽他们的阅读广度和深度；4. 教师应根据学生的实际情况进行灵活调整和个性化指导。

以上是对部编版五年级上册语文学科纲要的完备版概述，希望能够对教师和学生的教学和学习有所帮助。

（完备版）部编版五年级上册语文学科纲要一、前言为了更好地贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，培养学生的语文素养，我们依据《中华人民共和国义务教育法》和《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求，结合部编版五年级上册语文教材的内容，特制定本学科纲要。

二、教学目标1. 知识与技能1. 熟练掌握五年级上册语文教材规定的生字词、成语、俗语等语言知识。

2. 学会正确的阅读方法，提高阅读速度和理解能力。

3. 学会书写规范的汉字，提高书写速度和字形美感。

4. 学会运用所学知识进行写作，表达自己的观点和情感。

2. 过程与方法1. 通过课内外阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

2. 运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

3. 采用讨论、探究等方式，培养学生的合作精神和问题解决能力。

4. 注重听说读写能力的综合训练，提高学生的语文实践能力。

3. 情感态度与价值观1. 培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感。

2. 培养学生诚实、勤奋、合作的学习态度，形成良好的学习习惯。

3. 通过教材中优秀文章的学习，提高学生的人文素养，培养正确的价值观。

三、教学内容部编版五年级上册语文教材主要包括以下几个方面的内容：1. 生字词、成语、俗语等语言知识的学习。

2. 阅读理解能力的培养，包括课内阅读和课外阅读。

3. 写作技巧的指导，包括写作思路、写作手法等。

4. 汉字书写规范的训练，提高学生的书写能力。

5. 口语交际能力的培养，包括课堂讨论、角色扮演等。

四、教学评价1. 采用课堂表现、作业完成情况、单元测试等多种方式对学生的学习情况进行评价。

2. 关注学生的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力等方面的变化，进行全面评价。

3. 注重学生的写作过程，从选题、构思、表达等方面对学生的写作能力进行评价。

4. 定期进行口语交际能力的测试，了解学生的口语表达水平。

五、教学建议1. 教师应认真研究教材，明确教学目标，合理规划教学内容。

（全面版）五年级语文上册部编版课程纲要目标本文档旨在提供（全面版）五年级语文上册部编版课程纲要，以帮助学生和教师了解该课程的目标和内容。

课程目标- 培养学生对语文的兴趣和热爱，提高语言表达能力。

- 培养学生良好的阅读惯和阅读理解能力。

- 培养学生正确的写作技巧和创新思维能力。

- 培养学生的口头表达能力和团队合作精神。

- 培养学生对中华文化的理解和传承。

课程内容第一单元：秋天的故事- 课文内容：《秋天的故事》、《小草和白云》- 重点研究秋天的特点和变化，培养观察和描写能力。

第二单元：小动物的世界- 课文内容：《小兔子找萝卜》、《小狗过马路》- 研究不同小动物的性和特点，培养对动物的保护意识。

第三单元：千里之外- 课文内容：《西游记》节选- 了解中国古代神话故事，培养对中国传统文化的兴趣。

第四单元：字的故事- 课文内容：《小蝌蚪找妈妈》、《小鱼儿与花生壳》- 研究汉字的演变和书写技巧，培养对语言文字的理解和运用能力。

第五单元：神奇的童话世界- 课文内容：《拔萝卜的小人》、《小红帽》- 研究童话故事的结构和表达方式，培养想象和创造力。

第六单元：中国的四季- 课文内容：《春天的风》、《夏天的雨》、《秋天的果实》、《冬天的雪》- 研究中国四季的特点和景色，培养对自然的观察和描写能力。

总结以上是（全面版）五年级语文上册部编版课程纲要的基本内容，通过研究这些内容，学生将提高自己的语文素养，增强对语言和文化的理解与表达能力。

希望本课程能够为学生的语文研究和成长提供指导和支持。

五年级复习计划纲要及实施五年级复习计划纲要及实施范文第一周（有3天）：1、重点是L6，L12，每天听写单词，口头练习重点句型，P37和P75是本课的重中之重，精华和必考点之处；先挑出来反复强化；2.完成全程考卷，课上带着做难题书写题，一天两张或一张，课上评讲；3.一起作业两天一留，围绕每课的TALk和READ读背，加上同步习题，听力居多；可改进的：1.下学期这种全程试卷要放平时做，复习应以综合为主，省时高效，这会儿有点耽误时间；2.在P37，75上花的时间过多，应先复习一下，再通完整个教材再重点练习会更好吧；第二周（5天）：1.课本的第一遍整体复习，课堂听写单词和TALk，重点句型，读背课文，并进行语法点的归纳释义；2.配合每课PPT，进行重难点的再次强化练习；3.一起作业继续；4.以做九县七区的综合期末试卷为主，同时自己开始着手出题进行操练。

可改进的：1.一起作业做的人太少，总是20人左右，也不怪他们，每天的语数英作业确实一大堆，英语上又要听录音写，又要做卷子，还要抄题做题，不能留太多一起作业，10分钟能搞定的估计完成率会高点吧；2.通讲教材感觉比较扎实，讲解单词的用法和语音，再听写，读背课文，互相签字，再默写TALk，自批订正，一课没落下，但盯差生盯的还是不够，没有很好的一个个过关检查；3.九县七区的'试卷根本没时间评讲，只是每天留给他们，自己做，自己批改，计划考前串一下所有的难题重点题，但时间够呛；第三周（4天）1.每天练听写，自制的一起作业录音，听音写单词和句子，侧重与书上重点词句，每节课都练，家庭作业也练；2.同时把每课PPT进行精简，一节课进行2课左右，再过一遍知识点和相关练习；3.自出试卷的做和评讲批改以及登记分数；实施情况反思：1.个人感觉这样复习很扎实，教材通完后，以PPT为依托，基本也算是把每课都又复习了一遍，而且课堂上换种方式复习，孩子们保佑新鲜感，效果还算不错，就是比较占时间；2.出的试卷做的情况并不乐观，好的成绩基本就那样，差的好像变化不大，令人挺沮丧的，尤其是那几个濒临及格的孩子，滴水不进般，不记不写不读不背，真没法子啦！绝对会因为他们几个而整体分数降低的，那没办法，我做老师该做的，他们不做学生该做的，家长也不履行自己职责，只能无奈苦笑了；3.最后两天一定盯住那几个最差的和次差的十个，一个个过关，看着他们订正试卷；第四周（2天）1.再次精简的PPT，一个，但涵盖所有知识点；2.书上的课后题和P37，75重点词句的熟读；3.自出试卷的做与讲评备注：1.因为雾霾，少上一天课，计划更紧张了些；2.精简PPT时间有限，但还是很实用；3.重点盯着那些最差的一个个过关，能提几分是几分吧。

部编版五年级上册语文课程纲要设计教师：五年级语文教研组任教班级：五年级1-14班2019年9月6日部编版五年级上册语文课程纲要◆学校名称：枣庄市实验学校◆课程类型：义务教育必修课程◆设计教师：五年级语文教研组◆设计日期：2019年9月◆适用年级：五年级学生◆授课时间：96课时【课程目标】一、识字写字（1）准确认读并默写200个生字及词语，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

（2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度，能按字的结构把字写端正，写匀称。

能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

（3）写字姿势正确，有良好的书写习惯。

二、阅读（1）继续练习正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能创造性地复述故事，会分角色朗读课文。

（2）继续学习默读课文，学习提高阅读速度的方法，阅读有一定的速度，每5分钟不少于300字，阅读时注意梳理信息，把握内容要点。

（3）能用多种方法(借助词典，联系上下文，联系语言环境和生活实际，利用生活经验等)理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。

阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。

（4）初步了解课文，学习借助具体事物抒发感情的方法。

结合查找的资料，体会课文表达的思想情感。

注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。

初步体会课文中静态描写和动态描写的好处。

（5）积累优美词句，诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。

背诵优秀诗文60篇（段）。

扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

三、习作（1）留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。

用恰当的语言表达自己的看法和感受。

结合具体事例写出人物的特点。

能提取主要信息，缩写故事。

小学五年级校本课程开发纲要一、课程目标1、提高学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生快乐、健康、自主、会学的心理品质，促进学生人格的健全发展。

使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰和心理障碍的学生给予有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，发挥个人生活经历和自我调节的关键性作用。

2、对学生进行安全教育，培养学生保护自己和他人的能力，让学生在日常生活中避免受到伤害。

通过对学生进行公民道德教育，培养学生具有良好的道德品质，做一个高素质的小公民。

掌握相关环保知识，情感体验环境受到破坏后的痛心，让学生能自觉参与环境保护。

对学生进行法律教育，主要是通过情感体验，从内心深处感受到要遵守学校校规校纪。

3、通过舞蹈课程，训练学生的舞蹈基本功；、利用各种舞蹈的学习，陶冶审美情趣，培养民族情感；通过形体训练，塑造匀称身材。

4、通过器乐教学，使学生懂得有关吹奏的基本概念，培养音乐感，扩大音乐视野，提高音乐素质。

通过教学，使学生初步学习并掌握基本的吹奏方法，能演奏较简单的乐曲。

二、课程内容（心理健康、安全法制教育为必选课程，舞蹈与器乐为选修课程。

）主题目标具体内容课时心理健康教育快乐学习学习方法辅导 1 学习习惯辅导 1 智能训练 2快乐交往认识别人的优点 1 宽容是一种美德 1 请你原谅我 1 心怀感恩 1 学会和父母沟通 1快乐生活我长大了，父母不在我身边我会照顾自己（留守生） 2 让自己快乐 2 意志力辅导 2 自信心辅导 2 有益的活动或游戏 2安全法制教育公民道德教育用唱歌、表演形式让学生乐意接受应用文明礼貌十字：“请、谢谢、对不起、没关系、您”，做到语言美。

4法治教育让学生通过想象作文、交流的形式，从反证的角度认识法规的重要性，懂得体验法规的实质作用，加强遵纪守法的意识。

4环保教育让学生在体验与活动中认识优良教室、寝室环境对我们生活、成长的重要性，认识同学之中优良习惯与不良习惯以及值得改进之处，然后付诸行动，以行践言。

人教版五年级下册数学教学计划课程纲要全文共3篇示例，供读者参考人教版五年级下册数学教学计划课程纲要篇1一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：观察物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的变换、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和数学综合与实践活动等。

其中因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、折线统计图等是本册的重点教学内容。

(一)在"数与代数"方面，这册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法。

因数与倍数，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。

教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。

（二）在"空间与图形"方面，这册教材安排了观察物体、长方体和正方体、图形的变换。

在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，在前面学习辨认从不同方向看到的物体的形状图的基础上，让学生根据看到的形状图通过操作还原该物体，培养学生的推理能力和空间观念：探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法；认识图形的轴对称和旋转变换；促进学生空间观念的进一步发展。

（三）在"统计与概率"方面，这册教材让学生学习折线统计图。

在学习条形统计图的基础上，认识到当数据随着时间的变化而变化时，比较适合用折线统计图描述数据，体会折线统计图的特点。

在用数学解决问题方面，教材结合分数的加法和减法、长方体和正方体等多个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的`魅力。

联系上述三个领域的教学内容编排“数学广角”，教学一些基本的数学思想和方法。