冀少版七年级音乐下册 中国军魂教案

七年级音乐教学设计（教案）李慧教材：义务教育教科书（河北少儿出版社）时间：2012-2013学年度下学期学校：抚宁县长白学校教学设计一、课题：《长城谣》（七年级下册第一单元）二、设计来源：自我设计三、教材分析：《长城谣》是由作曲家刘雪庵在抗日战争时期看到人民苦难的生活写下的曲子叫《长城谣》。

是首4/4拍子的歌曲，歌曲旋律，质朴自然、苍凉悲壮的情感表达了作曲家的爱国之情。

四、学情分析：本学期是七年级下，学生已经过一个学期的学习，在音乐方面可以说都有所长进，因此，对学习音乐的兴趣初步形成，但部分学生还是缺乏一定的主动性、积极性。

想要让学生很好而又迅速的掌握音乐知识，那必须要培养学生的兴趣，因为兴趣是学生学习的动力。

学生有了动力，就能取得很好的教学效果。

五、教学目标：1、知识与技能能准确地哼唱《长城谣》的旋律，通过学唱《长城谣》，了解歌词与旋律之间的关系，能用不同的声音、气息，有控制、有感情地演唱歌曲。

2 、过程与方法通过问题欣赏法、视听结合法、合作交流等方法培养学生对音乐的感受、理解和表现能力。

3 、情感态度与价值观初步了解中国抗日战争时期音乐作品的特点，激发学生的爱国主义情感，培养学生坚强不屈的民族精神。

六、教学重点：正确哼唱《长城谣》的旋律；能有感情地朗诵、演唱歌曲。

七、教学难点：学生通过朗诵歌词、学唱歌谱，能了解歌词与旋律之间的关系，进一步感受抗日战争时期歌曲的特点。

二胡协奏曲《长城随想曲》课型: 欣赏课教学内容：欣赏《长城随想曲》（七年级下册第一单元）。

教学目标：1、欣赏《长城随想曲》，能受到乐曲中音乐的感染，理解长城是中华民族伟大象征，从而增强爱国主义的思想感情。

2 、能了关于长城的知识、故事、音乐作品。

教学重点及难点：动手动脑交流长城的相关作品。

教学用具：打击乐器、电子琴、播放器教学过程：一、练声1、用“lu”发音2、1=F 5 4 3 2 │1- - -lu lu lu lu lu二、导入齐唱《长城谣》歌曲一声部。

第二单元军歌嘹亮
教学内容：
学生由小学升入初中，我校进行了军训。

本单元选取了一些优秀军旅音乐作品，让学生结合军训中的生活体验去感受，激发学生学习音乐的兴趣和热情，培养他们的音乐表现和音乐创造能力，塑造其坚强意志和高尚品格。

本单元选取了歌曲《打靶归来》、《当那一天来临》、《当兵的历史》、《战士的第二个故乡》等歌曲以及《检阅进行曲》等内容。

教学目标：
1、通过本单元的学习，感受不同题材和不同体裁的军旅音乐作品，培养学生坚强意志和勇敢的精神，增强自信心和组织纪律性。

2、学会以坚定有力、朝气蓬勃的情绪及和谐的声音演唱《少年之歌》,并随歌曲节奏律动。

3、了解吹奏乐队的编制、演奏形式和特点。

4、学习4/4拍指挥动作掌握进行曲及变音记号的的概念。

5、通过对军旅作品的理解，大胆尝试进行创编活动。

教学安排：
第一课时：
1、学唱《打靶归来》、
2、了解军旅歌曲的特点并能随歌曲律动
3、粗略欣赏歌曲《当兵的历史》
第二课时：
欣赏《检阅进行曲》、了解进行曲和吹奏乐队的基本知识。

第三课时：
欣赏《当那一天来临》、《当兵的历史》、《战士的第二个故乡》学习4/4拍指挥动作和小型曲式结构。

教学方法：
永威教学模式——先学后教，自学为主。

中国军魂教案教案主题：中国军魂学科：语文年级：初中课时：1节课教学目标：1. 了解什么是中国军魂，能够用简洁明了的语言表达自己对中国军魂的理解。

2. 能够在阅读中感受到中国军魂。

3. 能够通过学习中国军魂，增强爱国情感，发扬民族精神。

教学重点：1. 了解中国军魂的内涵和价值，理解中国军魂对于强国兴军的重要意义。

2. 通过阅读带有中国军魂元素的文章，体会中国军魂的力量和精神。

教学难点：1. 能够理解中国军魂具有坚定的信仰、激情伟力和奉献精神等方面的特质。

2. 能够通过阅读文章准确捕捉与中国军魂相关的比喻、暗示等语言表达，并认识到这些语言表达的思想内核。

教学方法：1. 演讲式教学。

通过简洁明了的语言向学生阐述中国军魂的内涵和价值，让学生对中国军魂有初步了解。

2. 朗读式教学。

通过朗读带有中国军魂元素的文学作品，让学生从语言和情感上感受中国军魂的力量和精神。

教学过程：Step1. 导入（5分钟）通过多媒体工具播放一段有关中国军魂的视频或图片，并与学生交流，引导学生思考什么是中国军魂，它包含哪些特质。

Step 2. 演讲式教学（15分钟）通过简洁明了的语言向学生阐述中国军魂的内涵和价值，让学生对中国军魂有初步了解。

在讲解中，要突出以下几个方面：1. 中国军魂是指爱国主义精神在军人身上的体现，具有坚定的信仰、激情伟力和奉献精神等方面的特质。

2. 中国军魂是中国特色社会主义军队建设的精华，也是中国强军之路的重要支撑。

3. 发扬中国军魂是强国之志，壮军之道，是中国军队建设和军事现代化的重要保证。

Step3. 朗读式教学（30分钟）选择一篇文学作品，要求其带有中国军魂元素，比如《五星红旗永不倒》或《我和我的祖国》等。

让学生依次朗读课文，并听取老师的点评。

在点评中要突出以下几个方面：1. 语言表达。

让学生准确捕捉与中国军魂相关的比喻、暗示等语言表达。

2. 内容理解。

让学生认识到这些语言表达的思想内核，感受中国军魂的力量和精神。

冀版初中音乐教案课程名称：初中音乐年级：七年级教材版本：冀教版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的音乐理论知识，如音阶、节奏、和声等。

2. 通过学习，使学生能够识谱、唱谱，培养学生的音乐表现力。

3. 培养学生对民族音乐的热爱，增强民族自豪感。

4. 提高学生的音乐审美能力，培养学生的音乐素养。

教学内容：1. 学习基本的音乐理论知识。

2. 学习民族音乐，了解民族音乐的特点和魅力。

3. 欣赏和分析民族音乐作品，提高学生的音乐欣赏能力。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师播放一首民族音乐，让学生初步感受民族音乐的魅力。

2. 教师引导学生谈论对民族音乐的认识和感受。

二、学习基本的音乐理论知识（15分钟）1. 教师讲解音阶、节奏、和声等基本音乐理论知识。

2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本音乐理论。

三、学习民族音乐（20分钟）1. 教师讲解民族音乐的特点和魅力。

2. 学生跟随教师学习一首民族音乐，了解民族音乐的结构和演奏方式。

四、欣赏和分析民族音乐作品（15分钟）1. 教师播放一首民族音乐作品，让学生欣赏。

2. 教师引导学生分析和讨论民族音乐作品的特点和魅力。

第二课时：一、复习上节课的学习内容（5分钟）1. 教师检查学生对基本音乐理论的掌握情况。

2. 学生展示学习民族音乐的成果。

二、深入学习民族音乐（20分钟）1. 教师引导学生深入学习民族音乐，了解民族音乐的历史和文化背景。

2. 学生跟随教师进一步学习和掌握民族音乐的演奏技巧。

三、音乐实践活动（15分钟）1. 教师组织学生进行音乐实践活动，如集体演奏、合唱等。

2. 学生展示自己的音乐才能，提高音乐表现力。

四、总结和反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。

2. 学生谈谈对民族音乐的认识和感受，反思自己在学习过程中的优点和不足。

教学评价：1. 学生对基本音乐理论的掌握程度。

2. 学生对民族音乐的欣赏能力和表现力。

3. 学生在音乐实践活动中的参与度和表现。

《中国军魂》教案《中国军魂》教学目标1、知识与技能：学唱《中国军魂》，并且能够说出歌曲的音乐风格和包含的感情，用自信、积极向上的声音合唱歌曲。

2、过程与方法：以学生为主体，师生共同参与，共同活动探究的形式，共同解决问题。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，体会中国军魂的内涵，提高学生爱国热情，培养学生积极奋发向上的人生观和价值观。

教学重、难点通过歌曲学唱、经典台词回顾以及经典片段的欣赏、模仿表演等活动，体会“亮剑”精神。

教学方法合作探究法、实践性音乐教学方法。

教学过程一、组织教学师生问好！二、导入新课1、师：我相信很多同学都看过《亮剑》这部非常经典的电视剧，那么同学们知道它是属于哪种题材的电视剧吗？生：……师总结：抗日体裁，包含英雄主义、友情、爱情等等（简单介绍电视剧及主要演员——李云龙的扮演者李幼斌）。

2、接下来老师要和大家分享在电视剧中老师最喜欢的一句台词：“面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！”（要求学生用坚定有力的声音和气势朗读一遍）师总结：台词在电视剧中能够真实鲜活的体现出人物的性格特征，主人公李云龙的这种“亮剑”精神彰显了伟大的中国军魂。

今天我们就来学习电视剧《亮剑》的主题曲《中国军魂》。

三、新课教学1、完整聆听第一遍歌曲，有感情的朗读歌词，引导学生分析作品音乐情绪、风格、演唱形式。

（四四拍、中速、进行曲风格、男声合唱）2、介绍电视剧音乐相关知识。

3、教师范唱。

4、教唱歌曲。

5、学生跟着音乐有感情的合唱歌曲.四、音乐实践表演活动1、《亮剑》经典片段欣赏与模仿——李云龙舍妻炸城楼。

人物：李云龙、秀芹、和尚、日本军官……地点：城楼事件：新婚期李云龙妻子秀芹被日本人抓住做人质，李云龙带领独立团前去营救。

2、播放经典片段视频。

3、分析四位主角当时语气情绪变化，请四位同学进行表演模仿。

（同时播放《亮剑》中突围背景音乐）4、老师总结学生表演情况，并互相评价。

冀教版音乐七年级下册教案(全册)课程目标本教案旨在通过冀教版音乐七年级下册的研究，让学生能够：- 掌握音乐基本概念和音乐常识- 培养学生的音乐鉴赏能力- 培养学生的音乐表演能力- 培养学生的协作与创新能力教学内容本教案涵盖了冀教版音乐七年级下册的全部内容。

教学内容主要包括以下几个方面：1. 音乐基本概念：音高、音调、节奏等2. 音乐常识：音乐符号、乐器等3. 音乐鉴赏：学生通过欣赏不同类型的音乐作品，提高对音乐的理解和欣赏能力4. 音乐表演：学生通过研究歌曲、合唱等方式进行音乐表演5. 协作与创新：通过合作研究、创作音乐等方式培养学生的团队合作和创新能力教学方法本教案采用多元化的教学方法，包括以下几种：- 视听教学法：通过观看音乐视频、听音乐作品等方式让学生感受音乐的魅力- 合作研究法：通过小组合作、合唱等方式促进学生之间的合作与交流- 个别辅导法：根据学生的音乐水平和特点进行个别辅导，提高学生的个人表演能力- 创作教学法：鼓励学生进行音乐创作，培养学生的创新精神和表达能力教学活动教学活动是教学的核心环节，本教案设计了丰富多样的教学活动，旨在激发学生的研究兴趣和积极性。

教学活动包括以下几个方面：1. 观看音乐视频，研究音乐基本概念2. 合作研究，进行合唱和其他形式的音乐表演3. 听取学生对音乐作品的评论和观点，进行音乐鉴赏讨论4. 学生个人表演，展示自己的音乐才华和表达能力5. 学生创作音乐，培养学生的创造力和表达能力教学评价为了全面了解学生的研究情况和教学效果，本教案设计了多种教学评价方式：1. 学生个人音乐演奏或表演评价2. 学生对音乐作品的鉴赏评论3. 学生参与合作研究和创作的表现评价4. 集体合作评价，评估小组合作研究的效果教学资源本教案所需的教学资源包括：1. 冀教版音乐七年级下册教材2. 音乐视频和音乐作品3. 乐器、麦克风等音乐表演设备4. 学生个人乐器或其他音乐器材以上即为《冀教版音乐七年级下册教案(全册)》的简要内容，希望能够对您的教学工作有所帮助。

《我国军魂》教案一、教学目标1. 知识与技能目标- 学生了解我国军魂的内涵和重要意义。

- 掌握我国军队的历史发展脉络和主要成就。

- 培养学生分析历史事件和人物的能力。

2. 过程与方法目标- 通过课堂讲授、图片展示、视瓶播放等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

- 组织学生进行小组讨论、案例分析等活动，培养学生的合作学习和自主探究能力。

- 引导学生撰写心得体会，提高学生的文字表达和总结归纳能力。

3. 情感态度与价值观目标- 增强学生的民族自豪感和爱国情感，激发学生为国家繁荣富强而努力学习的动力。

- 培养学生的军人气质和坚韧不拔的意志品质，树立正确的人生观和价值观。

- 弘扬我国军队的优良传统和精神，培养学生的社会责任感和使命感。

二、教学重难点1. 教学重点- 我国军魂的内涵和体现。

- 我国军队的历史发展成就和重要战役。

2. 教学难点- 如何让学生深刻理解我国军魂的精神实质。

- 如何引导学生将我国军魂与现实生活相结合，培养学生的社会责任感和使命感。

三、教学方法1. 讲授法- 讲解我国军魂的内涵、历史发展和重要意义等基础知识。

2. 案例分析法- 通过具体的案例分析，让学生深入理解我国军魂的体现和作用。

3. 小组讨论法- 组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养学生的合作学习能力。

4. 多媒体教学法- 运用图片、视瓶等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。

5. 实践教学法- 组织学生参观军事博物馆、烈士陵园等，实地感受我国军魂的力量。

四、教学过程（一）导入新课1. 播放一段激昂的我国军队阅兵视瓶，引起学生的兴趣和关注。

2. 提问学生：看完这段视瓶，你们有什么感受？我国军队给你们留下了怎样的印象？3. 引导学生回答，引出本节课的主题——我国军魂。

（二）讲授新课1. 我国军魂的内涵- 讲解我国军魂的定义，即我国军队的灵魂和精神支柱。

它包括忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉等核心价值观。

- 通过具体的事例和故事，阐述我国军魂的内涵和重要意义。

冀少版七年级音乐下全册教案课程目标本教案的主要目标是帮助七年级学生研究和掌握下册音乐课程的内容。

通过本教案的研究，学生将能够：- 了解音乐的基本概念和要素- 研究各种音乐形式和风格- 培养音乐欣赏能力- 学会简单的乐器演奏和歌唱技巧- 发展音乐创造和表达能力教学内容本教案覆盖下册音乐课程的所有内容，包括以下主题：1. 音乐的基本要素：音高、音量、音色、节奏等2. 音乐形式：乐曲、歌曲、舞曲等3. 音乐风格：古典音乐、流行音乐、民间音乐等4. 音乐欣赏：研究欣赏各种音乐作品，了解音乐的表达和情感传达方式5. 乐器演奏：研究简单的乐器演奏技巧，并参与合奏活动6. 声乐训练：研究基本的歌唱技巧，培养声乐表达能力7. 音乐创作：通过简单的创作活动，培养学生的音乐创造能力教学方法为了达到教学目标，本教案将采用以下教学方法：1. 教师讲授：通过讲解和示范，向学生介绍音乐的基本概念和技巧2. 听课欣赏：选择优秀的音乐作品，让学生通过欣赏来感受音乐的美妙3. 合作研究：组织学生进行小组合作活动，共同研究和演奏音乐作品4. 创造表达：鼓励学生进行音乐创作和表达，展示自己的才华和想象力5. 评估反馈：通过观察和检测，对学生的研究进行评估，并及时给予反馈和指导教学资源为了支持教学活动，本教案将使用以下教学资源：1. 教科书和练册：冀少版七年级音乐下全册2. 音乐CD和音频设备：播放音乐作品和示范演奏3. 乐器：提供学生练和演奏所需的乐器4. PPT和多媒体设备：展示教学内容和演示示范教学安排本教案建议按照以下安排进行教学：1. 第一课：音乐的基本要素2. 第二课：音乐形式和风格介绍3. 第三课：音乐欣赏和评价4. 第四课：乐器演奏和合奏5. 第五课：声乐训练和歌唱技巧6. 第六课：音乐创作和表达教学评估为了评估学生的研究成果，本教案建议采用以下评估方法：1. 平时表现：观察学生的研究态度、参与程度和表现水平2. 小组合作：评估学生在小组合作活动中的表现和贡献3. 演奏和演唱：评估学生的乐器演奏和歌唱表现4. 创作作品：评估学生的音乐创作作品，并给予评价和建议以上是本教案的大致内容和安排，希望能够帮助学生在下册音乐课程中取得良好的学习效果。