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师范生顶岗实习支教总结（通用20篇）师范生顶岗实习支教总结篇120__年_月，作为一名实习教师，我光荣地成为了云山点校的支教教师。
学校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。
一个季度的支教工作结束了，在这段时间里，我用心投入，专心工作。
现就个人的工作情况作如下总结：一、根据需要，承担工作任务。
支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。
因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻区上级支教精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。
4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定我的教育和教学工作重点。
二、认真准备，扎实工作支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。
因此，每一份工作都要精心准备。
1、共同提高，注重协助在了解了学校情况的基础上，把绿柏小学优良的管理工作经验，结合云山点校的实际情况进行沟通运用。
使云山点校的各项工作能有层次有梯度的逐步提高。
2、认真备课，注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。
一句话，要上实实在在的常规课。
因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。
本季度我为云山的老师们上了一节公开示范课《变化的量》，老师们课后是这样评价的：这节课课前的铺垫印象深刻，整节课条理清楚，有序;学生感兴趣，甚至于听课的教师也非常感兴趣，调动了学生的学习积极性;课堂上的猜测探究，激起兴奋点，学生真正的动起来了;合作学习培养了学生的合作意识等等。
2024年师范生支教实习总结样本在____年暑期，我有幸参加了为期一个月的师范生支教实习活动。
支教地点是一个山区的小学，这个经历让我收获颇丰，对于教育事业的责任和重要性有了更加深刻的认识。
在这里，我结识了一群可爱的山区学生和热爱教育事业的老师们，共同经历了一段美好而充实的时光。
首先，我要对支教小学的校长和全体老师们表示感谢。
他们对我这个实习生的到来非常热情，给予了我很大的支持和帮助。
不仅是在教学上，他们还教会了我很多关于如何与学生相处和引导他们的方法。
在和学生相处的过程中，我了解到每个孩子都有自己的优点和特长，只要给予他们足够的关注和鼓励，他们就会取得进步。
老师们用他们的行动告诉我，教育就是要用心去关爱每一个学生，让他们有机会展示自己的才华和能力。
在教学上，我主要负责语文和数学两个学科的教学。
这是一项挑战，因为学生们的学习基础参差不齐。
有些学生因为家庭贫困和交通的不便，无法及时参加学校的教学活动。
因此，在我的教学过程中，我更加注重培养学生的学习兴趣和主动性。
我采用了一些趣味性较强的教学方法，例如利用游戏进行语文课堂互动和数学题目的拓展训练。
这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的合作意识和解决问题的能力。
与学生相处的过程中，我接触到了一些家庭贫困的学生。
他们的家庭条件很差，不少家庭无法提供给孩子良好的学习环境和充足的学习资源。
因此，我尽自己所能，帮助他们解决学习上的困难，鼓励他们克服困难，努力学习，改变自己的命运。
同时，我也与学校领导和老师们商量，争取帮助这些孩子得到更多的资助和关爱，以确保他们能够有一个更好的学习环境和发展机会。
在实习的过程中，我也深刻地意识到了自身的不足。
面对学生们提出的问题和困惑，我有时会无法及时给予帮助。
这使我意识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要不断提高自己的综合素质，提升解决问题的能力。
因此，我在实习结束后，积极地参加了一些教育培训和学习班，以进一步提高自己的教学水平和教育理念。
赣南师范学院师范生顶岗支教实习总结教学学院：数学与计算机科学学院所学专业：数学与应用数学年级班：12级数本2班学号：120700066姓名：程梦雯顶岗支教学校：石芫中学顶岗支教岗位：教师顶岗支教时间段2015.3.8至2015.7.3赣南师范学院教务处制赣南师范学院顶岗支教实习总结我按照学校师范生教师岗位顶岗实习要求，于2015年3月8日，抵达赣县（区、市）石芫中学学校进行为期四个月的教师岗位顶岗支教实习活动。
在这个教师岗位顶岗实习阶段，我得到了石芫中学学校领导和有关老师的大力帮助指导，较好地完成了顶岗实习任务。
下面，就实习期间我各方面的工作做一个个人总结：一、实习情况自2015年3月8日开始，我在赣县石芫中学进行为期一学期的支教，虽然只有短短4个月，但是却让我获益匪浅。
首先，我学会了如何备课，写教案。
在听课过程中学习其他老师如何活跃课堂气氛，把我课堂秩序，虽然这些在课本上有讲解，但是效果远比不上真人实例。
指导老师在我遇到问题是给了我许多帮助，其他老师也是一样。
在他们的帮助下，我懂得了如何把握一节课的重难点，如何应对顽皮的学生，面对课堂突发状况时应该怎么办。
在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。
热心真诚，平等的对待每一位学生。
在班级管理方面，我有很多不足。
但是指导老师给了我一个最好的示范，如何成为一个好的班主任。
我积极主动投身到班级各个方面中，对每项工作都能认真负责。
主动了解学生的思想状况和学习情况，及时发现学生各方面的问题，并给予帮助。
在教学工作方面，课堂进度的把握，重难点内容的强调，从一开始的磕磕绊绊，到现在的游刃有余。
多亏了实习学校老师对我的帮助与提点。
现在的能够独当一面，应对课堂突发状况。
主动了解学生的学习情况，针对不同的学生特点，对其进行不同程度的把关测试，帮助他们及时消化所有所学的知识，高效率完成学习任务。
利用这次支教机会，我调查了学生自主授课、课堂以学生为主对学生学习兴趣的影响。
2024年师范生支教实习总结2024年暑假，我参加了师范生支教实习，赴一个偏远乡村的小学进行了为期一个月的支教活动。
在这段时间里，我深入了解了农村教育的现状，并与孩子们建立了深厚的情感。
通过实践，我得到了很多宝贵的经验和收获，以下是我对这次支教实习的总结。
一、支教地点和条件支教地点是一个位于山区的小学，学校周围被群山环抱，交通不便，基础设施简陋。
学校的教室、图书馆和活动室都非常简单，缺乏一些现代化的教学设备。
由于地理位置偏僻，学校的教职工队伍也相对匮乏，只有一位校长和一些年轻的教师。
在这种条件下，我们需要积极适应，发挥自己的才能和创造力，以满足学生的学习需求。
二、教学实践在支教实践中，我承担了一年级的数学和英语教学工作。
由于这些孩子大多来自农村家庭，他们的学习基础比较薄弱，很多孩子对数学和英语没有兴趣。
因此，我在教学中注重启发式教学和趣味教学的方法，通过丰富多样的教学活动，调动学生的学习积极性。
我设计了一些有趣的游戏和小组活动，使学生在愉快的氛围中学习。
通过与学生的互动，我逐渐了解到他们的学习特点和问题，并针对不同学生制定了个性化的学习方案。
三、师生互动在支教过程中，我与学生之间建立了亲密的关系。
一开始，孩子们对我是陌生的，但是通过每天的教学和活动，我们逐渐熟悉起来。
我努力成为他们的朋友和知心人，做到与他们密切交流、耐心倾听。
我经常与他们谈心，关心他们的生活和学习，给予他们鼓励和支持。
同时，我也常常组织一些集体活动，如运动会、英语角等，加强了我们之间的感情。
通过与学生的交流和互动，我深深地感受到了他们的聪明才智和纯真善良，这也是我最珍贵的财富之一。
四、面临的挑战和解决办法在支教实习中，我也面临了一些困难和挑战。
首先，由于学校的条件比较艰苦，许多教学资源有限，这给教学带来了一定的困难。
为了克服这一问题，我充分利用自己拥有的教材和资源，也通过与学校和其他支教老师的合作，共同解决教学材料的缺乏。
其次，由于学生的学习基础不同，我需要根据不同的情况，制定个性化的教学方案，以保证每个学生都能得到适当的关注和帮助。
师范生支教实习总结范文(通用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师范毕业生支教实习总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在支教学校的实习工作已经圆满结束。
回首这一年的支教生活，我感慨万千，收获颇丰。
在此，我将对这一年的实习工作进行全面总结，以飨读者。
一、支教学校概述支教学校位于某贫困山区，学校设施简陋，师资力量薄弱。
然而，这所学校却承载着众多山区孩子的梦想与希望。
我深知自己肩负的重任，决心为这所学校的孩子们带来更好的教育体验。
二、教学工作总结在支教期间，我主要负责小学阶段的语文、数学、英语及音乐课程。
通过与孩子们的亲密接触，我深刻了解到山区教育的现状与挑战。
1. 语文课程：我注重培养学生的阅读兴趣和表达能力，通过开展读书活动、写作比赛等方式，激发孩子们的阅读热情，提高他们的写作水平。
同时，结合课本内容，我还会引入一些具有地方特色的文化知识，让孩子们在学习的过程中感受到家乡的魅力。
2. 数学课程：我采用生动活泼的教学方式，如游戏、竞赛等，激发孩子们的学习兴趣。
在教授基础知识的同时，我还注重培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 英语课程：由于支教学校地处偏远地区，孩子们接触英语的机会较少。
因此，我力求让每堂英语课都充满趣味性，通过歌曲、故事、游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我还鼓励孩子们用英语进行日常交流，提高他们的口语水平。
4. 音乐课程：在音乐教学中，我注重培养孩子们的音乐素养和审美能力。
通过唱歌、跳舞、乐器演奏等形式，让孩子们感受到音乐的魅力。
此外，我还组织了多次音乐比赛和演出活动，让孩子们在比赛中锻炼自己的音乐才能。
三、课外活动组织除了日常的教学工作外，我还积极组织各种课外活动，如夏令营、冬令营、文艺汇演等。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还锻炼了他们的团队合作能力和创新精神。
在组织活动的过程中，我注重培养孩子们的自主性和独立性，让他们在活动中学会如何与人相处、如何解决问题。
四、家校沟通与协作家校沟通是教育工作中不可或缺的一部分。
顶岗支教工作总结5篇篇1一、引言本报告旨在总结我在顶岗支教期间的工作，包括教学理念、教学内容、教学方法、工作成效及反思等方面。
通过本次总结，希望能为今后的教育工作提供有益的参考。
二、工作内容1. 教学理念在顶岗支教期间，我始终秉持“以学生为本，因材施教”的教学理念。
我认为，每个学生都具有独特的潜能和天赋，教育应当注重培养学生的个性发展，激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 教学内容在教学内容方面，我主要负责语文和数学教学。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力；在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力。
同时，我还开展了英语、科学、体育等课程，以拓宽学生的知识面。
3. 教学方法在教学方法上，我采用了多种教学手段，包括课堂讲授、小组讨论、实践操作等。
我鼓励学生积极参与课堂互动，培养他们的团队协作能力和创新精神。
此外，我还利用课余时间进行家访，了解学生的家庭情况，以便更好地关心和支持学生。
三、工作成效1. 学生成绩提升通过本次顶岗支教，学生的成绩得到了显著提升。
在语文和数学等主科方面，平均分和优秀率均有明显提高。
同时，学生在英语、科学等科目上也取得了显著进步。
2. 教育教学能力提高在支教过程中，我不仅提高了自己的教育教学能力，还积累了丰富的教育教学经验。
通过与其他教师的交流和合作，我不断学习和探索新的教学方法和策略，以适应不同学生的需求。
3. 学生综合素质提升除了学习成绩，学生的综合素质也得到了显著提升。
通过参与各种课外活动和社团活动，学生的团队协作能力、沟通能力、创新能力等得到了锻炼和提高。
四、反思与总结1. 加强与学生家长的沟通在支教过程中，我发现与学生家长的沟通仍然存在一定的不足。
为了更好地关心和支持学生，我需要进一步加强与学生家长的沟通和联系，及时了解学生的家庭情况和需求。
2. 注重学生个性化教育每个学生都具有独特的潜能和天赋，我需要更加注重学生的个性化教育，因材施教，让每个学生都能得到充分的发展。
师范生实习支教总结（优选7篇）【第1篇】师范生实习支教总结范本寒往暑来，光阴荏苒。
两年的支教生活即将画上句号。
有人说：“一个人的经过将会是他的宝贵财富”。
以下我将这两年来的“财富”作如下总结。
一、在思想上本人酷爱祖国，酷爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作布置，办事认真负责。
积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和本身的学校一样。
全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作态度好。
二、在教学工作上首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。
2、认真备好每一节课。
积极参加学校的教研活动。
组织好课堂教学，活跃课堂气氛，要提高教学质量，要抓好同学的思想教育，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，利用课余时间解答同学提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。
对于个别好学的同学，进行了课余辅导，订立学习计划和目标。
同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮忙学习有困难的同学。
重视同学语文基础学问的的培育，培育他们的语文素养，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。
重视培育同学自主学习的习惯和自主学习的能。
3、作为班主任，重视和同学的沟通，即时了解同学的学习生活及其思想状态。
利用本身是语文老师这个便利，叫同学写周记，和同学进行交流。
刚开始，同学都是几行，甚至有的是几个字，但本身都是认真的回答，为了激励他们，本身有时在留言上，比他们写了还多，渐渐的同学的周记也在变长，并和一些同学开始了心和心的交流，甚至有些同学告知我，他们渐渐的喜爱上写周记。
三、重要教学成果上在全校师生的团结协作下，南幢小学有着良好的学习氛围，严明的纪律，乾净的学校环境，孩子们积极进取，乐观向上。
因此在我带领的班级学科每次统考中名列前茅。
兼任本校英语课程。
在引导同学林爱玲参加英语口语比赛中两年来均获学区一等奖。
师范生顶岗实习支教总结6篇师范生顶岗实习支教总结 (1) 光阴似箭，转眼间进入庙下小学已一学期，一年的见习期即将结束，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足。
现将一学期的工作表现总结如下：一、政治思想方面：作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的品德。
我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。
平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
同时，我也积极参加校内外各种学习和培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教育教学工作方面把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。
作为一名数学教师，在教给学生数学知识的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培养学生良好的学习习惯。
认真备课，一切为了学生。
我带学校一年级的数学课。
平时我认真虚心地的请教我经验丰富的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，积极参加教研活动。
但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。
为了学生能更直观感受所学的知识内容，我认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。
坚持学习，提高自己的专业水平。
我深知新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
一学年来，听课60多节，其中有语文课、数学课、英语课、综合课。
师范生顶岗支教实习报告总结作为一名师范生，我有幸参加了顶岗支教实习活动。
这次实习不仅是对我所学专业知识的实践检验，更是一次难得的成长和锻炼机会。
在实习期间，我深入农村学校，与学生们朝夕相处，参与教学和管理工作，收获了许多宝贵的经验和感悟。
一、实习学校与环境我所实习的学校是位于具体地点的学校名称。
这所学校地处偏远农村，教学资源相对匮乏，但学校的老师们都充满热情，学生们也渴望知识。
学校的建筑较为简陋，教室的设施也比较简单，但这并没有影响到师生们的教学和学习积极性。
二、教学工作1、教学任务与课程安排在实习期间，我承担了具体学科的教学任务，主要负责具体年级和班级的课程。
根据学校的教学安排，我每周有X节课，包括新授课、复习课和练习课。
2、教学方法与策略为了提高教学效果，我根据学生的实际情况和学科特点，采用了多样化的教学方法。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生积极思考，鼓励他们提出问题和发表自己的见解。
同时，我还运用了多媒体教学手段，通过图片、视频等形式帮助学生更好地理解知识。
3、教学成果与反思通过一学期的教学，学生们在学科方面取得了一定的进步。
在期末考试中，班级的平均成绩有了明显提高，部分学生的成绩有了显著提升。
然而，我也意识到自己在教学中存在一些不足之处，比如对个别学生的关注不够，教学节奏的把握还不够精准等。
在今后的教学中，我将不断改进和完善自己的教学方法，提高教学质量。
三、班级管理1、班级情况与特点我所管理的班级共有X名学生，他们来自不同的家庭背景，性格各异。
班级整体氛围较为活跃，但也存在一些纪律问题。
2、管理策略与方法在班级管理方面，我注重培养学生的良好习惯和自律能力。
制定了班级规章制度，明确了学生的行为规范，并通过奖励和惩罚机制来激励学生遵守纪律。
同时，我还注重与学生的沟通和交流，了解他们的想法和需求，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
3、管理成果与反思通过一学期的努力，班级的纪律有了明显改善，学生们的集体荣誉感增强，班级凝聚力得到了提升。
赣南师范学院顶岗支教实习总结
我按照学校师范生教师岗位顶岗实习要求，于2014年2月15日，抵达大余县（区、市）黄龙中心小学学校进行为期5个月的教师岗位顶岗支教实习活动。
在这个教师岗位顶岗实习阶段，我得到了黄龙中心小学学校领导和有关老师的大力帮助指导，较好地完成了顶岗实习任务。
下面，就实习期间我各方面的工作做一个个人总结：时光飞快,不等我细细整理,半年的支教生活早已从手指间溜走，这个学期已经接近尾声了,这时总是伴随着忧伤和不舍之情。
舍不得朝夕相处的老师们,舍不得乖巧懂事的孩子们,舍不得熟悉的校园。
回头翻看这里的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。
很幸运选择了顶岗支教，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！
一、思想方面这次的顶岗支教使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任,让我体验到基层教育的艰辛和神圣,更加坚定我我要成为一名优秀的教师的决心和信心。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
踏出校门,来到乡镇小学支教,更加理解社会的现实,一个人必须独立的承担起生活的重担,必须做好自己应该做的事情,我已不是小孩,必须对自己负责,对自己的行为负责。
二、教学方面刚来到学校，对实习学校，学校的基本情况和基本作息有所了解。
然后是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况。
一开始给学生进行自我介绍,心里蛮紧张的。
这样都紧张,上课怎么办,怎样上
课,怎样上好课,一大堆的问题抛向我。
记得第一次面对45个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。
之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开,没有把自己从学生的角色转换到老师的角色,觉得自己不行,不知道怎么做。
总是希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子,我实在没办法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上,不知道说什么怎么表达。
当我走在校园里,听到一声声地“老师好。
”,心里美滋滋的,慢慢地把自己当成老师了。
工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。
放学了,还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，要先紧后松,我受益匪浅。
学校给我安排了听课,听课不只是为了学习知识更是学习教学方法。
现主要注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
接着，根据在大学所学的教育知识和在听课学到的教学技巧,再根据教案备课，做好上课的准备。
备好我的第一节课备，并且通过了指导老师的审阅，可是上的并不成功,会断片不知道该怎样讲，看着孩子们疑惑的眼神,把握时间不准,不是早早地讲完了就是没讲完就下课了 ,也没有把握教学重难点,没有讲透彻,学生根本没有听懂,只是一起附和着老师。
一些简单的问题,要怎样讲怎样让学生弄懂,这是最重要的。
实践了才发现如此多的问题,为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真备好课，积极向老师学习、请教，讲解时应该注意哪些问题,哪些问题学生知道,哪些问题对学生是重难点,然后根据需要修改自己的课件和教案，为上好课做好充分的准备。
不过刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂还是出现了很多问
题。
如：由于讲课太快，学生没反应过来,讲到教学的重难点时,没给学生足够的时间去做笔记;由于讲课不熟练，上课时没有关注学生，不知道学生出现的问题。
指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中很多细节问题。
每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多的宝贵意见。
每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案。
三、班主任工作做一名好的班主任的确很难。
虽然我只是一个副班主任,我一样对班上的每一名学生有责任。
班主任很需要耐心和爱心,班主任不只是完成复杂而又繁琐的教学工作，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，要顾及班上每一名学生。
而管理一个班级,不仅需要智慧,更考验我们独立处理问题的能力。
我们会遇到很多始料未及的问题,应该怎样处理?首先不能慌张,要公平对待每一名同学更要保护班上的每一名同学。
这就要求教师不能只是完成教学任务，更要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。
如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
刚到学校时，班主任蓝老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在蓝老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我很热情。
慢慢接触了班主任工作,我们一起努力管好这个班,后来蓝老师请婚假18天,一开始心里没安全感,怕自己会管理的一团糟。
蓝老师请假后,我更加上心了,洞悉并预防可能出现的问题同时及时处理问题,严抓学习,教
学工作和班主任工作进展顺利,基本上没有什么问题。
（四）生活方面、校领导和老师对支教老师非常重视,给予我们无微不至的关怀和照顾,在生活中,他们尽可能为我们提供方便,使我们倍感温暖。
在此,谢谢你们对我们工作的支持,生活中的关心！当实习班主任的期间，我意识到，作为一名主任，不仅要管理好日常秩序，树立好一个班的风气,提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些很难做到。
对学生要,班主任要有耐心和爱心。
只要用心去做，没有做不好的。
在这里也要感谢蓝老师，她教我怎样管理班级，教书育人，要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。
老师是学生的榜样,学生很在乎老师的看法,处理问题方法很重要。
五、支教中的不足当然,在这学期的支教生活中,我仍存在很多不足之处,还需要自己在以后的教学实践中,不断改进,比如说在最初的时候,我不够严厉,对学生要求不够严格,没有树立威信。
在讲解新授课,是“填鸭式”教学,效果明显不好,大多是我在讲,学生根本没有思考,只是一味地听我讲,讲解教学重难点不够透彻,也无法关注学生,未能及时反馈问题。
六、其他方面临近结束的那些天,孩子们一下课就围着我,问：“老师,你下学期还会来吗?”我说：“你们听话,我就一定来看你们,看你们表现咯。
”他们乐开了花,一个劲地都说:“老师,我们一定会很乖的,你一定要来看我们！”有的还说：老师，我们去你学校看你。
”听到这，我忍不住笑了，孩子们好单纯，虽然上课的时候，有时会开小差，但只要我停下来他们就意思到了，只要一个手势，他们就会积极举手发言。
课外，没有课堂的严肃，他们格外的活
跃，一下课就围着我，要我陪他们聊天。
“六一”儿童节,我们一起玩游戏，一起聊天，他们笑的很灿烂，我们就是朋友，老师没有平时的严肃，我们还一起拍了很多照片，孩子们各种嗨各种pose，争着抢着要和我和蓝老师拍照，看到孩子们那么开心，忽然之间才想起他们只是孩子，这是我过的最开心的儿童节，只因为有你们，很舍不得和学生们分开，半年的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。
回顾这近半年的忙碌充实的支教工作生活,看似短暂、平淡,但对我来说是宝贵的财富。
自从来到黄龙中心小学支教,我牢记自己的作为一名老师的责任,认真努力把握这次机会,好好锻炼自己、提高自己的教学能力,为支教地学校做出自己应尽的义务和贡献！最后,我要感谢学校领导的关心和照顾,同事们朋友的帮助,给了我一个锻炼自己的机会,使我的教育思想达到一个新境界,使我的个人工作能力得到培养、锻炼和提升,开阔了视野,丰富了知识,支教生活,是我一生的财富,如此充实而美好！。
