二年级体育下册《广播体操-腹背运动》教学设计

广播操学习体转运动和腹背运动教案一、教学目标1. 让学生掌握体转运动和腹背运动的基本动作要领。

2. 培养学生的节奏感和协调性。

3. 提高学生的体质，增强学生的健康意识。

二、教学内容1. 体转运动：包括站立体转、坐姿体转等。

2. 腹背运动：包括腹背伸展、仰卧起坐等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：体转运动和腹背运动的基本动作要领。

2. 教学难点：动作的连贯性、协调性以及呼吸的配合。

四、教学资源1. 教学场地：学校操场或体育教室。

2. 教学器材：录音机、音响设备、广播体操音乐。

五、教学过程1. 准备活动（5分钟）a. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

b. 做一些简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

2. 基本技能学习（10分钟）a. 教师示范体转运动和腹背运动的基本动作，讲解动作要领。

b. 学生跟随教师一起做，体会动作。

c. 教师纠正学生的动作，确保学生掌握正确的方法。

3. 实践练习（10分钟）a. 学生分组进行练习，互相纠正动作。

b. 教师巡回指导，给予学生个别辅导。

4. 游戏环节（5分钟）a. 组织学生进行“广播操接力赛”，增加学习的趣味性。

b. 学生分为若干小组，进行比赛，鼓励团队合作。

5. 结束放松（5分钟）a. 学生做些简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

b. 教师总结本次教学内容，强调注意事项。

六、教学评价1. 学生能熟练掌握体转运动和腹背运动的基本动作。

3. 学生能够积极参与游戏环节，展现出团队合作精神。

七、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。

八、课后作业1. 学生回家后，练习体转运动和腹背运动的基本动作。

2. 家长监督并签字，确保学生完成作业。

九、教学进度安排本教案共安排5个课时，每个课时45分钟。

十、教学注意事项1. 教师要注意学生的安全，避免运动损伤。

2. 关注学生的个体差异，因材施教。

六、教学策略1. 采用直观演示法，教师亲自示范动作，让学生清晰地了解动作要领。

腹背运动教案一、教学目标1、让学生了解腹背运动的动作要领和锻炼价值。

2、使学生能够正确、规范地完成腹背运动的动作。

3、通过练习，增强学生的腰腹和背部肌肉力量，提高身体的柔韧性和协调性。

二、教学重难点1、教学重点（1）掌握腹背运动的动作节奏和幅度。

（2）保持身体的平衡和稳定，避免晃动。

2、教学难点（1）在动作过程中，如何协调腰腹和背部的肌肉发力。

（2）对于动作不规范的学生，如何进行有效的纠正和指导。

三、教学方法1、讲解示范法：通过详细的讲解和标准的示范，让学生直观地了解腹背运动的动作要领。

2、分解练习法：将腹背运动的动作分解成几个部分，让学生逐步练习，掌握每个部分的动作技巧。

3、错误纠正法：观察学生的练习情况，及时发现并纠正错误动作，帮助学生形成正确的动作定型。

4、游戏竞赛法：通过组织小组竞赛或游戏，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

四、教学准备1、一块宽敞、平坦的场地。

2、一台音响设备，用于播放音乐。

3、若干个体操垫。

五、教学过程1、开始部分（3 分钟）（1）集合整队，检查人数。

（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

（3）安排见习生。

2、准备部分（7 分钟）（1）慢跑 400 米（2）关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。

（3）专项准备活动：仰卧起坐 10 个、背起 10 个。

3、基本部分（25 分钟）（1）讲解示范教师讲解腹背运动的动作要领：两脚开立，与肩同宽，两臂自然下垂。

上体前屈，两手掌触地，然后两手沿腿后侧向后上方伸展，抬头挺胸，身体后仰，尽量伸展至最大限度。

重复动作，连续做 8 拍。

教师进行完整的动作示范，让学生观察动作的节奏、幅度和身体姿态。

（2）分解练习原地站立，上体前屈，两手触地，练习 8 次。

原地站立，上体前屈，两手沿腿后侧向后上方伸展，抬头挺胸，练习 8 次。

原地站立，身体后仰，尽量伸展至最大限度，练习 8 次。

（3）完整练习学生跟随教师的口令，进行完整的腹背运动练习，教师进行巡视指导，及时纠正错误动作。

广播体操教案教师：班级：人数：课次：时间：教学内容1、《舞动青春》2、学习广播体体转运动腹背运动队列队形的认知教学重点：各节动作要领及其要点、跟上节拍，动作到位。

难点：动作的准确性和优美大方，习惯性错误动作，比较难纠正动作教学目标1.认知目标与技能目标：通过教学，学生能够初步了解原地队列队形和广播体操踢腿运动和体侧运动。

2.体能与健康目标：通过练习，学生能够较好提升体能，活动身心。

3.情感目标：通过教学，培养学生克服畏惧心理逐步提高自信心，感受团结协作的重要，增加集体荣誉感，促进和谐的同学关系，提高竞争意识课的结构教学内容教学活动方式与组织措施时间次数开始热身部分一、上课常规二、慢跑三、原地队列队形认知教学1、立正2、稍息一、教学活动1、集合整队，检查人数、服装，师生问好2、教师宣布课的内容及要求3、安排随队见习生二、组织措施＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊三、要求：1、精神饱满、快、静、齐，穿运动服，不配多余首饰2、背光，背风，背干扰。

3、安排随队见习生。

一、教学活动由教师带引起跑，各排排头接排尾，紧随其后，绕操场跑2圈二、组织措施＊＊＊＊＊ ......＊三、要求：不落队，紧跟前面的人，不挤兑他人，注意安全一、教学活动1、集合整队2、教师示范并讲解“立正”、“稍息”、“看齐”、“报数”、“踏步”、“集合”2分钟4分钟3、看齐4、报数5、踏步6、集合二、组织措施＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊三、要求：学生认真完成每一个动作，能配合口令做出相应的动作4分钟学习提高部分广播体操：第五节：体转运动预备姿势：直立第一个八拍：１－２拍：两腿屈伸一次，同时两手叉腰；３－４拍：左脚向侧一步成开立，稍宽于肩，同时两手相握前举；５－６拍：上体左转90度，同时左臂胸前平屈，右臂前举，掌心向下，眼看右手；７－８拍：上体右转180度，眼看右手。

《基本体操：七彩阳光-腹背运动》教学设计【组织队形】如图1所示。

容，提出本课要求。

图1【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、静、齐。

【组织队形】如图2所示。

图2【要求】保持队形整齐、口号响亮，注意纪律。

前交叉（左臂在前，【组织队形】四列横队，如图3所示。

图3【重点】动作连贯。

【难点】配合口令动作的节奏性，伸展充分。

【教学步骤】（1）教师带领学生复习《七彩阳光》前五节。

（2）教师选动作标准的同学带领大家练习前五节，教师喊口令，并做观察和记录。

（3）教师讲解示范第六节腹背运动，并指出易犯错误。

（4）教师带领学生练习腹背运动。

（5）学生分组练习腹背运动，教师巡回指导。

（6）教师喊口令，学生集体展示，教师评价。

（7）教师喊口令，教师带领学生做《七彩阳光》前六节动作。

【动作方法】蹲撑，脚蹬地、提臀收腹，骨、颈肩、背、腰、【组织队形】每两人一块小垫子依次轮换练习。

如图4所示图4【重点】低头、提臀、蹬地。

【难点】含胸低头。

【教学步骤】（1）教师示范前后滚动动作，并邀请学生进行展示，师生共同评价。

（2）教师示范和讲解前滚翻直腿坐动作方法，并强调动作要点。

（3）教师邀请学生配合完成前滚翻直腿坐动作，并介绍保护和帮助方法。

（4）教师分析前滚翻直腿坐动作方法，学生挨个尝试，教师做帮助和保护。

（5）学生两个一组练习，教师巡回【组织队形】如图5所示。

作。

高：双手上举，下肢自然放松。

中：图5【要求】身心放松，听教师口令做动作。

（1）表扬所有学生积极参与体育活。

体育课时计划7
基本部分
（十）动作解说：
第六节腹背运动（8拍×8）
预备姿势：直立。

第一个八拍
1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂前举（立掌）。

3-4上体前屈90度，两臂侧举（抬头看前方）。

5-6两臂上举于手腕处交叉（五指分开，掌心向前），眼看手。

7-8收左腿成直立，同时两臂胸前屈（拳心向后）。

第二个八拍
1-2屈伸腿一次，同时两臂伸直（两手由拳变掌）经前、下向后绕至上举（掌心向前）。

3-4直腿体前屈一次，手指触地。

5-6同3-4动作。

7-8还原成直立。

第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。

第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。

二
十
五。

二年级体育教学设计《广播体操》一. 教材分析《广播体操》是小学二年级体育课程的一部分，其主要目的是培养学生正确的身体姿势和动作协调能力，增强学生的体质，提高他们的健康水平。

《广播体操》包括多个动作，如伸展、弯腰、转体等，能够全面锻炼学生的身体，同时也有利于培养他们的集体意识和协作精神。

二. 学情分析二年级的学生年龄较小，好奇心强，容易接受新事物，但注意力集中时间较短，动作协调能力相对较弱。

因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的兴趣，采用生动、有趣的教学方法，同时要耐心、细心地指导学生，帮助他们掌握正确的动作。

三. 教学目标1.让学生掌握《广播体操》的基本动作和节奏。

2.培养学生正确的身体姿势和动作协调能力。

3.增强学生的体质，提高他们的健康水平。

4.培养学生的集体意识和协作精神。

四. 教学重难点1.教学重点：《广播体操》的基本动作和节奏。

2.教学难点：动作的准确性、协调性和集体协作。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。

2.纠正法：教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握正确姿势。

3.游戏法：通过趣味性强的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习《广播体操》。

4.集体协作法：培养学生团结协作，共同完成《广播体操》。

六. 教学准备1.教学场地：宽敞的操场或体育馆。

2.教学器材：音响设备、镜子（可选）。

3.教学辅助工具：标志物、绳子（可选）。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的方式引导学生进入课堂，如讲解一个与体育相关的故事，激发学生的兴趣。

2.呈现（5分钟）教师首次完整示范《广播体操》，让学生初步感受动作节奏和要领。

3.操练（10分钟）（1）教师分步骤讲解并示范《广播体操》每个动作，学生跟随教师一起做。

（2）针对学生的动作进行个别纠正，确保他们掌握正确姿势。

（3）学生分组进行练习，互相观摩、纠正。

4.巩固（10分钟）（1）教师学生进行集体练习，检查动作准确性。

（2）学生自主进行《广播体操》练习，教师巡回指导。

主备人王婷班级4-6班执教人教学内容1.七彩阳光：第六节-腹背运动3-4八拍2.游戏：运球游戏课时目标1.知道本节操的动作名称和动作要领。

2.80%学生能独立完成本操，提高学生的协调性和节奏感。

3.培养学生主动学习的积极性，体验运动的快乐。

教学重点体前屈90度位置控制教学难点动作连贯，有节奏感，体前屈充分教学方法1.讲解法2.示范法3.练习法4.游戏法教具准备音响教学过程教学过程二次备写一、准备部分1.课堂常规：集合整队，师生问好，检查人数，整理服装。

2.带队去小操场。

二、开始部分1.师生问好。

2.宣布本节课内容，强调注意事项，安排见习生。

3.热身操，活动各部位关节。

4.队列队形练习。

三、基本部分（一）复习七彩阳光---第六节：腹背运动1-2八拍两腿屈，同时两臂胸前平屈（前臂重叠，左臂在上）。

3-4左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时上体前屈90度，两臂经下摆至后举（掌心向上），抬头。

5-6体前屈，两臂体前交叉（手指指向指尖方向）。

7-8还原成立正。

第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。

（二）学习第三个八拍1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂体前交叉向外绕至侧上举（左臂在上）。

3-4体前屈，两臂经侧绕至前举，手指触地，（掌心向里）。

5-6左脚收回成全蹲，两手扶膝，稍抬头。

7-8还原成立正。

第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。

教师活动：1.示范、讲解“3-4八拍”的动作方法，并让学生记住操名。

2.跟着教师反复练习分解动作。

3.集体随着教师的口令练习。

4.以自荐的形式展示学练结果，老师给予评价。

5.试着随音乐节拍练习。

学生活动：1.学生仔细看、认真听老师的示范、讲解。

2.在教师的带领下进行练习分解动作练习。

3.敢于表现自我，展示自我。

4.能随着教师的口令及音乐节拍完整的做操。

（二）游戏---抱球接力游戏方法：学生成4列纵队站立，教师喊“开始”，学生两手持球跑步绕过障碍物，返回把球传给下一个人，哪个队队员先跑完，哪队赢得比赛。

2024年小学生广播体操体育教学教案(精选一、教学内容1. 热身运动：通过轻松的活动，让学生全身肌肉得到充分拉伸，为后续运动做好准备。

头部运动肩部运动腰部运动腿部运动2. 正式动作：按照广播体操的标准动作进行教学。

第一节：伸展运动第二节：扩胸运动第三节：踢腿运动第四节：体侧运动第五节：腹背运动第六节：跳跃运动二、教学目标1. 让学生掌握广播体操的基本动作，提高身体的协调性。

2. 培养学生热爱体育，积极参与体育活动的兴趣。

3. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：广播体操动作的规范性和连贯性。

教学重点：广播体操的基本动作和队形变换。

四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音箱、广播体操音乐、口哨、教学视频。

2. 学具：体操垫、水瓶、运动鞋。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用轻松活泼的音乐，引导学生进行热身活动，让学生在愉快的氛围中进入学习状态。

2. 新课教学（20分钟）（1）教师示范广播体操，让学生初步了解动作。

（2）分步骤讲解动作要领，引导学生模仿练习。

（3）分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行广播体操比赛，比一比哪组动作最规范、最整齐。

4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 热身运动：头部运动肩部运动腰部运动腿部运动2. 正式动作：第一节：伸展运动第二节：扩胸运动第三节：踢腿运动第四节：体侧运动第五节：腹背运动第六节：跳跃运动七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课所学的广播体操动作。

2. 答案：根据课堂学习，正确展示广播体操动作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生参加学校举办的广播体操比赛，提高学生的竞技水平。

同时，鼓励学生在家里进行广播体操练习，增强身体素质。

重点和难点解析：1. 教学难点：广播体操动作的规范性和连贯性。

2. 教学过程中的新课教学和随堂练习。

3. 作业设计中的作业题目和答案。