五年级第二学期口述操作试题

五年级下册数学口述题（2015—2016学年度第二学期）学校班别姓名成绩1、2.2米，宽40厘米，高80厘米的玻璃柜台，要在柜台的各边小卖部要做一个长都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？2、一个铁皮邮箱长50厘米，宽40厘米，高78厘米，做一个这样的邮箱至少需要多少平方厘米的铁皮？3、加工厂要加工一批洗衣机的机套（没有底面），每台洗衣机的长是60厘米，宽是40厘米，高80厘米，做1000个机套至少要用布多少平方厘米？合多少平方米？4、学校要粉刷新教室，已知教室的长是8米，宽是6米，高是3米，门窗的面积是15平方米，一个教室要粉刷的面积是多少平方米？5、一个游泳池的长是50米，是宽的2倍，深2米，要在池的四周和底面都贴瓷砖，共需贴多少平方米的瓷砖？6、一个长方体的长是40厘米，宽是25厘米，高是18厘米，这个长方体的棱长总和是多少厘米？合多少米？7、一个正方体的棱长是4分米，它的棱长总和是多少分米？8、建筑工地要挖一个长40米，宽30米，深80厘米的长方体土坑，挖出多少方的土？9、家具厂订购500根方木，每根方木横截面的面积是24平方分米，长3米。

这些木料一共是多少方？10、公园要修一道长15米，厚24厘米，高3米的围墙。

如果每立方米用砖530块，这道围墙一共用砖多少块？11、一种小汽车上的油箱，里面长5分米，宽40分米，高2分米。

这个油箱可以装汽油多少升？12、一个长方体玻璃容器，从里面量，长和宽都是2分米，向容器倒入5升水，再把一个雪梨放入水中。

这时量得容器内的水深13厘米，这个雪梨的体积是多少？13、一间土坯房里面的底面积是25平方米，高3米，它的容积是多少立方米？14、一个蓄水池长22米，宽10米，深1.8米，这个蓄水池最多可蓄水多少立方米？15学校合唱队有39名男生，41名女生，女生占合唱队总人数的几分之几？16、把3平方分米的纸，平均分成4份，每份是多少平方分米？每份占整张纸的几分之几？1。

五年级对话表演练习题及讲解在五年级的语文教学中，对话表演是培养学生口语表达能力的重要环节。

通过对话表演的练习，学生可以提高自己的口语表达能力，并且学会在特定场景下运用所学语言知识进行交流。

下面是一些适合五年级对话表演练习的题目及其讲解。

1. 在购物中心的玩具店A: 你好，我正在寻找一个玩具作为生日礼物。

你能给我一些建议吗？B: 当然可以。

你想要给男孩还是女孩买呢？A: 我要给一个九岁的男孩买。

你有什么推荐吗？B: 九岁的男孩可以考虑乐高积木、遥控车、拼图等玩具。

解析：这是一个在购物中心玩具店的对话场景。

学生们可以通过扮演购物者和售货员，进行交流。

购物者可以询问售货员的建议，售货员则可以给出合适的推荐。

这个对话练习能够帮助学生在购物场景中运用所学词汇，提高沟通能力。

2. 在学校的食堂A: 你今天中午吃什么？B: 我打算吃米饭和青菜，你呢？A: 我想吃面条和炒鸡蛋，听说很好吃。

B: 没问题，我们一起去吧！解析：这是一个在学校食堂的对话场景。

通过这个对话练习，学生们可以模拟真实的订餐情境，学习如何用中文进行简单的订餐交流。

学生们可以扮演顾客和食堂工作人员，通过互相提问和回答，完成订餐过程。

3. 在家庭聚会上A: 大家好！感谢大家今天都来参加我们的家庭聚会。

B: 是的，我们一家人都很高兴能够和你们共度美好时光。

C: 今天我们准备了很多好吃的菜，请大家尽情享用。

D: 这个菜真好吃，你是怎么做的呀？A: 那个菜是我妈妈亲自下厨做的，我也不清楚具体做法。

解析：这是一个在家庭聚会上的对话场景。

通过这个对话练习，学生们可以模拟真实的亲属间交流，提高家庭用语的运用能力。

学生们可以扮演亲属角色，进行简单的问候和交流。

总结：通过对话表演的练习，可以帮助五年级学生提高口语表达能力、学习运用中文进行实际交流。

在教学中，教师可以分组让学生自由选择对话题目，培养合作意识和团队精神，同时通过讲解对话细节和问题，加深学生对语言知识的理解与运用。

部编版五年级语文下册口语交际、综合实践与习作专项测试卷一、口语交际天地。

（28分）1.班主任找考试没考好的同学谈话。

以下说法，效果最理想的是（）（3分）[语言得体]A.你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？你自己想想办法吧。

B.考得不好，难过有什么用！从今天开始每天多做一套练习题。

C.这次考得不理想，你难过我能理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。

D.你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟！2.下列选项中，比较适合填入语境当中的一项是（）（3分） [语体色彩] 经多日侦察，公安人员在获取了确凿证据后，_____________。

A.一下子把犯案的逮住了B.一举将凶犯逮捕归案C.一下子就抓住了犯案的D.一下子就逮住了犯案的3.运动会上，王亮在最后百米冲刺时扭伤了脚。

你把王亮送到了医务室接受医治，校医建议他回家休养两天。

请你以同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告给他校医的建议。

（4分） [打电话]你：_________________________________________________________________ 王亮爸爸：同学你好，请问有什么事吗？你：_________________________________________________________________ 王亮爸爸：好的，谢谢你，我马上就过去。

4.在这周的班级读书交流会上，老师让同学们上台和大家分享自己的读书心得。

周扬想上去，却又担心讲不好被人笑话。

你会怎样鼓励他呢？（4分） [鼓励] _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________5.学校组织学生志愿者在路口充当“文明小使者”，提醒来往的行人遵守交通规则，制止不文明过马路的行为。

小学五年级语文下册口语交际专项专题训练1. 口语交际。

要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。

放学了，他俩一边走，一边商量。

明明：“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我这次没考好一定会打我的。

”东东：“我也是。

”明明：“我有一个好办法，咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。

”如果你是东东，听了明明的建议，你会如何回答呢？2. 口语表达。

小明的妈妈爱唠叨,无论大事小事,都爱过问。

小明为此非常烦恼,便向好友倾诉心声,如果我是小明的好友,我会这样安慰他: 。

3. 请你将本组语文综合性学习的收获汇报给大家。

（1）搜集信息的途径有：______。

（2）建立自己的信息库，可以：______。

（3）简单的研究报告的写法是什么？4. 我能根据情境，进行口语交际。

六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。

漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：______这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。

我连忙蹲下来把手伸向小树苗。

这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：______老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：______老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。

望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：______5. 实践园地。

我国从执行“精准扶贫”政策以来，农村发生了翻大覆地的变化。

在“走进田园”的综合性学习中，你或许观察到了优美的田园风光，或许体验到了美好的农村生活，或许搜集到了丰富的资料……请把你最大的收获写下来吧。

（不能少于50个字哦）6. 口语交际。

晚上，“我”的爸爸妈妈都不在家，突然电话铃响了，是妈妈的一位同事打来的，请你设计一组对话，语气要亲切有礼貌。

我：______阿姨：______我：______阿姨：______我：______7. 口语交际。

部编版五年级语文下册。

口语交际专项练习(含答案)1.在公交车上，___和他的朋友在吹嘘自己如何请病假不去上学，嘲笑老师的普通话不标准，还抱怨父母不给他们充游戏币。

这时，车上的一位老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”___插话说：“老头儿，那你小时候学什么？”老大爷回答道：“我小时候，大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力研究。

”___和他的朋友听了之后，感到不好意思，低下了头。

2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编写了一个剧本。

虽然本子已经写好了，但在选角色时，却出现了分歧。

导演想选___，但编剧却想选___。

以下是两人的资料，请你选择应该选谁？___：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。

___：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。

3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。

商场内人声鼎沸，突然，一名巡警报告说商场内有拐卖人口的窝点，而且还明码标价。

巡警带着黑猫警长前去，果然，一家名为“青青娃店”的商店门口立着一个牌子，上面写着：“男娃：20元，女娃：10元”。

黑猫警长大喊：“老板是谁？带他去警察局！”店主惊恐万分，不知所措，也不知道自己哪里做错了。

店主需要知道的是，他的行为是非法的，因为他在贩卖人口。

警察抓他是因为他违反了法律。

1）作为主持人，我设计了以下开场白：3）我会通过描写教师在课堂上的表现来衬托他们的耐心和责任心。

例如，我会描述教师耐心地解答学生的问题，并且不厌其烦地讲解知识。

同时，我也会描写教师在学生遇到困难时，给予他们鼓励和支持的场景。

这些描写将突出教师的耐心和责任心，让读者更加深入地了解他们的贡献和价值。

6.一天，___陪同___皇帝游览大佛寺。

两人来到天王殿，看到殿内正中央有一尊大肚弥勒佛，裸露上身，对着他们咧嘴笑。

___问：“为什么这尊佛会让我笑？”___从容回答：“这是佛见佛笑。

一、口算。

125＋121= 0.32= 54＋0.2= 1－75= 31＋52= 二、口述计算过程和结果。

（能用简算的要简算） ① 8×9.5×12.5 ② 0.25×101三、填空，说一说你是怎么做的。

54=（ ）÷（ ）= = =（ ）填小数 四、画出绕点“O ”顺时针旋转90度后的图形。

（ ） 20 （ ） 45一、口算。

37＋32= 0.22= 95－92= 1-32= 31－51=二、口述计算过程和结果。

（能用简算的要简算）①0.25×0.8+0.75×0.8 ②4.8-4.8×0.5三、填空，说一说你是怎么做的。

43=（ ）÷（ ）= = =（ ）填小数四、画出绕点“0” 逆时针旋转90度后的图形。

（ ） 21 （ ）30班级 姓名 座号 一、口算。

75＋71= 125＋121= 0.32= 85－81= 4÷6= 1211－129= 54＋0.2= 56-1= 1－75= 54＋52= 二、判断下面各图形是不是轴对称图形，是的画出它的1条对称轴。

三、利用旋转画一朵花。

（ ）（ ）班级 姓名 座号 一、口算。

75＋71= 125＋121= 0.32= 85－81= 4÷6= 1211－129= 54＋0.2= 56-1= 1－75= 54＋52= 二、判断下面各图形是不是轴对称图形，是的画出它的1条对称轴。

三、分别画出将 向上平移3格、 向右平移8格后得到的图形。

（ ）（ ）班级 姓名 座号 一、口算。

37＋32= 12.5×8= 14－22= 95－92= 0÷41=0.25＋0.4 2.4＋0.06= 0×54= 2-32= 31－51=二、风车绕点O 逆 风车绕点 O 逆针时旋转____° 时针旋转____°三、画出三角形ABC 绕点B 顺时针旋转O A BC五年级第二学期数学口述操作试题6班级 姓名 座号 一、口算。

一、自我介绍（5分钟）请用简洁明了的语言，介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好、家庭情况等。

二、故事讲述（10分钟）1. 准备一个你熟悉的故事，可以是童话、寓言、历史故事等。

2. 在讲述过程中，注意语音语调、表情动作，尽量使故事生动有趣。

3. 故事讲述完毕后，请简述故事的主题。

三、诗歌朗诵（5分钟）1. 选择一首你喜欢的诗歌，可以是古典诗词、现代诗歌等。

2. 在朗诵过程中，注意节奏、韵律，尽量使诗歌富有感染力。

3. 朗诵完毕后，请简述诗歌的主题。

四、成语接龙（5分钟）1. 请从成语库中抽取一个成语作为起点，开始成语接龙。

2. 每个成语必须与上一个成语的最后一个字相同。

3. 在规定时间内，尽可能多地接龙。

成语库：画龙点睛、对牛弹琴、琴棋书画、书声琅琅、琅琅上口、口若悬河、河清海晏、晏然自若、若隐若现、现世现报五、即兴演讲（10分钟）1. 题目：谈谈你对“诚信”的理解。

2. 在演讲过程中，注意逻辑清晰、语言流畅，尽量使演讲富有感染力。

六、看图说话（5分钟）1. 随机抽取一张图片，观察图片内容。

2. 根据图片内容，用简短的语言描述画面，并发表自己的看法。

七、小组讨论（10分钟）1. 题目：如何提高学习效率？2. 请与组内成员共同讨论，并总结出以下几点：a. 制定合理的学习计划；b. 培养良好的学习习惯；c. 合理安排学习时间；d. 学会与人合作学习。

考试结束后，请将试卷交给监考老师，谢谢！注意事项：1. 考试过程中，保持良好的心态，发挥出自己的最佳水平。

2. 请尊重他人，认真倾听他人的发言。

3. 严格遵守考试纪律，不得作弊。

祝各位考生考试顺利！。

五年级口语交际下册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种口语表达方式最适合在正式场合使用？A. 俚语B. 正式用语C. 网络用语D. 方言2. 在口语交际中，以下哪个词用于表达感谢？A. Excuse meB. Thank youC. HelloD. Goode3. 下列哪个词是表示请求帮助的常用语？A. HelpB. PleaseC. SorryD. Yes4. 口语交际中，如果想表达不同意，可以使用以下哪个词？A. AgreeB. DisagreeC. LikeD. Dislike5. 在口语交流中，如果想询问对方的意见，可以使用以下哪个短语？A. What's your name?B. How are you?C. What do you think?D. Where are you from?二、判断题（每题1分，共5分）1. 在口语交际中，使用肢体语言是很重要的。

（）2. 口语交际只包括口头表达，不包括书面表达。

（）3. 在口语交际中，语速越快越好。

（）4. 在口语交际中，发音的准确性比语法的准确性更重要。

（）5. 口语交际能力是一种可以通过练习和学习提高的技能。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 口语交际是一种通过口头表达进行交流的方式，它包括____、____和____等。

2. 在口语交际中，使用恰当的____可以增加交流的效果。

3. 口语交际能力的提高需要不断的____和____。

4. 在口语交际中，要注意使用恰当的____和____，以便更好地表达自己的意思。

5. 口语交际不仅包括口头表达，还包括____和____等非语言表达方式。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述口语交际的重要性。

2. 提高口语交际能力的方法有哪些？3. 在口语交际中，如何表达感谢？4. 在口语交际中，如何表达不同意？5. 口语交际中，如何询问对方的意见？五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明想向同学借一本英语书，他应该如何表达？2. 小红想邀请同学参加她的生日派对，她应该如何表达？3. 小刚想询问老师关于作业的问题，他应该如何表达？4. 小李想向朋友道歉，他应该如何表达？5. 小王想向同学表示感谢，他应该如何表达？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析在口语交际中，如何根据不同的场合和对象选择合适的表达方式。

统编版小学语文五年级下册期末复习专项训练题07——口语交际（含答案+详细解析）期末复习专项训练07——口语交际班级：_________ 姓名：_________1．语文实践。

教育部规定从今年九月份开始，学校要开设劳动课，每周不少于1课时。

根据学段为孩子制定整理、收纳、清洁、烹饪、家居美化等目标。

但政策一出，不少人抱怨：“一个学生，好好学习就够了。

荒废大好的时间学劳动有什么用呢？”听了这话，请谈谈你的想法。

_________________________________ ___2．“牵手文明，共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。

学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名学生，有义务积极参与这项活动。

请指出校园内的一种不文明现象，并给出整改措施。

_________________________________ ___3．口语交际2021年10月16日，神舟十三号载人飞船顺利将翟志刚、王亚平和叶光富3名航天员送入太空。

2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。

中国航天史上第一位出舱活动的女航天员——王亚平也兑现了为女儿“摘星星”回来的承诺。

如果有幸见到王亚平，你会对这位伟大的女航天员，优秀的老师，勇敢的妈妈说些什么呢？请写在下面的横线上。

_________________________________ ___4．“风趣和幽默是智慧的闪现。

”赵鹏老师是一个幽默的人，在催促学生交作业时，他扬了扬手上的作业本问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”一个学生听罢，怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”赵鹏老师的意思是：那个学生的意思是：猜猜赵鹏老师会怎么回答，试着写一写，注意语言要幽默风趣哦！5．根据情境补充对话。

李俊同学到学校图书馆去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀，李俊同学看书可真认真。

书上画了这么多杠，有的还做了批注呢！”李俊听了，挺不好意思的。