(七)临床医学硕士专业学位研究生相关学科轮转记录 - 研究生院 - 南京

临床医学专业学位研究生入科轮转计划临床医学专业学位研究生的入科轮转计划是一种旨在提高学生临床实践能力和专业知识的培训计划。

通过轮转不同的临床科室，学生可以接触到不同的疾病类型和临床情况，了解各科室的工作特点，积累诊疗经验，并维系与临床教师的沟通合作。

为了使学生能够全面深入地参与临床工作，入科轮转计划一般会包括以下几个方面：1.轮转科室安排：根据学生的学习目标和培养需求，安排适当的轮转科室。

轮转科室可以包括内科、外科、急诊科、儿科、妇产科等临床专科，以覆盖临床医学的各个领域。

每个轮转科室的时间一般为2-4周，以保证学生能够充分参与科室工作并获得必要的锻炼。

2.学习与培训计划：为了使学生能够全面了解轮转科室的工作内容和学科特点，每个轮转科室都应提供详细的学习与培训计划。

该计划应包括科室背景介绍、常见疾病病例介绍、治疗方案学习、临床技能培训等内容，以保证学生对科室的全面了解和积极参与。

3.导师和教学指导：每个轮转科室都应有指定的导师，负责对学生进行指导和教学。

导师应具备高水平的临床经验和教学能力，能够指导学生进行临床工作，并及时纠正和指导学生的错误。

此外，科室还应设有专门的教学研讨会，为学生提供学科交流和讨论的机会。

4.学生评价和反馈：为了提供有效的培训和改进轮转计划，每个轮转科室需要对学生进行评价和反馈。

通过学生的评价和反馈，医院可以及时了解学生在轮转过程中的问题和需求，并进行针对性的改进和调整，以提高轮转质量和效果。

5.轮转总结和考核：每个轮转科室结束后，学生需要完成轮转总结和考核。

轮转总结应包括对本轮转科室学习内容、工作经验和成果的总结，以及对自身不足和进步的反思。

考核部分可以通过考试、病例讨论、技能操作等形式进行，以评估学生在轮转过程中所掌握的知识和技能。

通过临床医学专业学位研究生入科轮转计划，学生可以全面接触和了解各个科室的工作内容和要求，提高自己的临床能力和综合素质。

每个轮转科室的经历和学习都是宝贵的，对学生的未来发展具有重要的促进作用。

全面梳理针对硕士和博士轮转定科的制度
针对硕士和博士的轮转定科制度，可以从以下几个方面进行梳理：
1. 轮转规定：医学硕士专业学位研究生和七年制硕士专业学位研究生临床技能训练实行科室主任负责与指导导师集体负责，指导相结合的方法。

临床科室要选派临床业务熟练，主治医师以上职称的高年资医师担当研究生的具体带教指导工作。

2. 指导小组：成立指导导师指导小组，上报教学办备案。

指导小组成员至少3人，其中至少1名副主任医师或以上职称的专家，对研究生轮转情况进行行政管理和技术指导。

3. 考核与奖励：科室带教研究生工作将纳入科室的综合目标考核，经医务处、教学办考核后，给与认真培养研究生、成绩突出的科室增加附加分。

4. 出科考核：研究生结束轮转一个科室，由科室指导小组按培养规定要求对其临床实践能力进行出科考核，并填写《临床轮转考核手册》。

5. 思想素质考核：对学生的思想素质进行考核。

以上信息仅供参考，具体内容可能会根据学校或专业的不同而有所差异。

如需获取更多详细信息，建议查阅学校官网或咨询学校教务处。

南京医科大学七年制临床医学硕士专业学位二级学科培养方案教务处2012年8月目录1、七年制临床医学专业硕士学位二级学科培养方案（总则）2、七年制医学硕士专业学位授予暂行条例3、七年制学生二级学科轮转、临床技能考核及学位论文答辩实施细则4、内科学轮转方案5、外科学轮转方案6、妇产科学轮转方案7、耳鼻咽喉科学轮转方案8、康复医学与理疗学轮转方案9、老年医学轮转方案10、麻醉学轮转方案11、皮肤病与性病学轮转方案12、神经病学轮转方案13、眼科学轮转方案14、影像医学与核医学轮转方案15、肿瘤学轮转方案16、急诊医学轮转方案17、临床检验诊断学轮转方案南京医科大学七年制医学硕士专业学位二级学科培养方案（总则）一、培养目标培养具有宽厚的自然科学知识和生物医学基础理论，具有较强的临床实践和人际交流能力、良好的职业道德和人文素养，具有创新创业精神及参与现代医学科学技术竞争的基本素质和良好发展潜质的高级医学人才。

二、培养要求1、热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创业创新精神。

2、具有较宽厚的医学基础理论和熟练的临床实践技能，掌握对人类疾病的诊断、治疗、康复、预防、保健等方面的基本技能，具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力，具有良好的职业态度，能从事临床医疗和教学工作；学生毕业时医疗技术水平应基本达到住院医生规范化培训第一阶段标准，即初步达到三级甲等医院低年资住院医师的技术水平。

3、具备较广泛的社会科学理论及人文、自然科学知识。

4、具有一定的科研基础工作能力，有参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜能。

5、能够熟练运用现代教育信息技术。

6、掌握一门外语，达到国家大学英语考试六级水平，熟练运用英语阅读、翻译本专业文献，具备进行国际交流的能力。

三、二级学科轮转要求学生通过本科阶段的理论及实践学习，完成规定的学分后，获得医学学士学位；可通过双向选择确定二级学科专业方向和导师，进入硕士阶段学习。

研究生医学生轮转工作总结研究生医学生轮转实习是医学生在临床实践中的重要环节，是培养医学生综合素质和临床能力的重要途径。

我作为一名研究生医学生，通过近期的轮转实习，对此进行了总结和反思。

首先，轮转实习让我深刻体会到了临床医学的复杂性和挑战性。

在实际工作中，病情多样化、疾病病种繁多，需要我们全面了解和掌握各种疾病的诊断、治疗和护理方法。

在每一个轮转科室，我都面临不同的病例和挑战，需要快速适应和学习。

这让我更加明白，临床医学的学习是一个不断积累和实践的过程。

其次，轮转实习让我充分认识到团队合作的重要性。

在临床工作中，医生、护士、技师等各个职业团队成员都发挥着重要的作用。

与他们的合作和交流，不仅能够提高工作效率，还能够更好地为患者提供医疗服务。

在轮转中，我积极与团队成员沟通合作，共同解决问题，这让我深刻体会到了团队合作的力量。

再次，轮转实习让我意识到了沟通和人际交往的重要性。

作为医生，除了具备良好的医学知识和技术，还需要具备良好的沟通能力和人际交往能力。

在与患者和家属的交流中，我体会到了患者的需求和情感，学会了如何倾听和安抚患者。

与同事和上级医生的交流中，我学会了尊重和理解，懂得与人合作，取得更好的工作效果。

最后，轮转实习让我意识到了自身的不足和需要改进的地方。

在实践中，我遇到了许多问题和困惑，发现了自己的不足之处。

比如，在处理急诊病例时，我有时会感到手忙脚乱，缺乏应对的经验和技巧。

同时，我也发现自己在沟通和交流方面还需要提高，有时会因为表达不清晰而导致误解。

通过这次轮转实习，我深刻认识到了自己的不足之处，明确了需要改进的方向。

总的来说，研究生医学生轮转实习是一次重要的学习和成长机会。

通过这次实践，我不仅加深了对临床医学的理解，还提高了团队合作、沟通交流和问题解决的能力。

我相信，在今后的学习和工作中，我会更加努力地克服自身的不足，不断提升自己的专业能力，为患者的健康贡献自己的一份力量。

临床医学专业学位研究生出科轮转计划
肿瘤学：
您学科以下十五位临床医学专业硕士学位研究生将于2010年3月1日开始进入学科轮转阶段，轮转学科及时间分别为：CT室、磁共振室、内科学（心血管）、内科学（呼吸）各一个月，内科学（内分泌）、放疗科各二周，请按如下安排进行，望给予支持和配合！并请做好到您学科轮转学生的出科考核工作。

注：1、如果学科有特别需要，请自行安排到其他科室的轮转。

2、08级研究生：王生、宋波、刘俊启、张喜爱、景晓刚、马志俊、成媛、周超锋、吕振选、陈雪娇共十位学生的轮转由学科自行安排。

3、考核小组成员：樊青霞张明智李醒亚王丽萍秦艳茹
研究生处2010年2月25日。

南京医科大学护理硕士专业学位培养方案（2011年1月）总则一、护理硕士专业学位授予对象（一）统招护理专业学位研究生；（二）护理研究生课程进修班学员：完成研究生课程学习成绩合格；通过国家组织的外语考试和护理综合考试；具有执业护士资格。

二、培养目标和要求（一）坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风。

（二）掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的临床分析和思维能力，能独立解决本学科领域内的常见护理问题。

（三）具备查阅本专业文献的能力，能结合临床实际，学习并掌握从事临床科学研究的基本方法，完成一篇紧密结合临床实际的学位论文，在统计源期刊上至少发表一篇文章（如研究报告、个案研究或文献综述等）并通过答辩。

（四）掌握一门外国语，具有熟练阅读本专业外文资料的能力，通过校学位英语考试。

三、培养方向及学习年限培养方向学习年限内科护理学硕士专业学位外科护理学硕士专业学位3-5年急危重症护理硕士专业学位妇产科护理学硕士专业学位儿科护理学硕士专业学位四、授予学位的名称护理硕士专业学位（Master of Nursing Specialist，MNS）五、学分要求及课程设置护理硕士专业学位课程学习不少于20学分；入学后第1学期内完成课程学习。

（一）必修课程1、政治理论课2、外语3、医学统计学4、医学文献检索与循证医学5、科研设计、学术规范与实验安全6、医学法学7、临床流行病学8、专业课9、专业外语10、临床护理病例讨论与读书报告20学时100学时60学时30学时24学时20学时36学时100学时40学时1次1 学分3 学分3 学分2 学分1 学分1 学分2 学分4 学分1学分1学分（二）选修课程（C、D、E类选修课程）选修1学分以上公共必修课与选修课由研究生处在第1学期统一开设并组织考试，专业英语、专业课由本专业自行开设。

在第4学期中进行中期考核。

临床综合能力考核由学校统一组织，在第6学期中进行，考核合格者可以参加学位论文答辩。

南京医科大学七年制临床医学（临床病理学方向）学生二级学科轮转、临床技能考核及学位论文答辩实施细则为贯彻国家教育部“教高司[1998]24号”文件精神，做好我校七年制临床医学专业（临床病理学方向）学生的培养和硕士学位授予工作，结合我校的工作实际，特制定本实施细则。

一、实施对象七年制临床医学专业（临床病理学方向）学生进入二级学科轮转应符合以下条件：1、已完成教学计划中规定的必修课、选修课课程的学习，获得规定的学分，且必修课主要课程平均学分绩点达到2。

2、完成了临床通科实习并通过相应的出科理论与技能考核。

3、通过全国大学英语四级考试及江苏省计算机等级一级考试。

4、已获得南京医科大学学士学位者。

学生进入二级学科轮转前由教务科汇同各有关学院进行逐一审核，不符合上述条件者，应继续学习，重修不合格课程，直至符合条件，方可进入二级学科轮转；或可根据学生意愿及已完成的学分，给予肄业或本科毕业相应处理。

二、训练目标在二级学科定向的基础上，经过强化训练，使学生的临床病理诊断实践技能基本达到国家卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》规定的第一阶段培训结束时的要求，即达到三级甲等医院低年资住院医师的技术水平和处理临床病理问题能力。

同时，初步掌握临床病理诊断科学研究的基本方法，基本具备从事临床病理诊断课题研究的能力。

三、二级学科轮转的实施由七年制学生所在的二级学院负责具体组织、实施学生二级学科（临床病理科和相关临床科室）的轮转。

（一）二级学科定向与导师及指导小组的确定在学生进入二级学科轮转前，根据自愿原则，通过双向选择确定主带导师，并定向至二级学科培训。

二级学院按学校有关文件要求组织遴选七年制学生导师，通过双向选择，确定每位学生的导师，并报教务处审批。

导师负责学生的二级学科临床轮转阶段的全过程培养，包括制定培养计划、确定其二/三级学科轮转科室、指导其临床及科研工作。

原则上每位导师每年同时指导七年制新生人数不超过3名。

导师对学生的培养计划应一式四份，学生、导师、二级学院、教务处各存一份。

硕士研究生培养工作记录手册姓名学号年级导师学科院系填表说明1、本《记录手册》供硕士研究生使用。

2、本《记录手册》是硕士生完成培养环节工作的基本资料和培养档案。

是毕业、申请学位、评奖、择优转博的重要依据之一.硕士生每进行或完成一个培养环节的工作，都应按照培养方案的要求和相关规定,认真填写《记录手册》.3、本《记录手册》要求用钢笔或签字笔填写,务必字迹清楚，不能涂改，不得撕页。

在学期间,应妥善保存。

4、培养工作结束,由研究生本人将本《记录手册》和《学术活动登记表》,于申请答辩前2 个月送交研究生科审查。

否则不接受申请硕士学位。

目录1.硕士研究生培养计划2.硕士研究生教学实践考核表3.硕士研究生减免教学实践申请表4.硕士学位论文开题报告考核表5.研究生学位论文开题报告6.硕士研究生中期考核表7.硕士研究生学术活动统计表8.硕士研究生发表论文登记表9.硕士研究生《科学研究记录本》归档说明书10.临床硕士生临床技能训练考核表（１—11)11.临床硕士生减免临床技能训练申请表硕士研究生培养计划硕士研究生教学实践考核表填表说明:教学实践,是硕士生的培养环节之一。

按照培养方案总体要求和相关规定进行。

一般于第3-4学期完成。

硕士研究生减免教学实践申请表说明:具有讲师、主治医师职称,或从事过本专业2年以上本科教学工作的助教、住院医师可以提出申请．经导师和相关部门审核同意,可以减免教学实践.以“合格”记载．研究生学位论文开题报告考核表注:本考核表与开题报告一并上交相关部门；如空间不够可加页。

研究生学位论文开题报告ﻩﻩﻩ学院:学号:研究生姓名：攻读学位：专业:研究方向:导师姓名:填表日期：说明一、研究生的开题报告是审核其研究课题是否符合科学性、可行性的要求及学位论文进度计划、保证学位论文质量的有力措施，也是对研究生的阶段考核.研究生在正式开展研究工作前都必须认真作好开题报告。

二、研究生作开题报告,一般要邀请与本课题研究内容关系密切的相关学科专家（副教授或以上职称)３~５名组成考核小组，并邀请所在科室（研究所或医院）主管部门领导参加.报告会一般由导师或本科室主任担任考核小组组长，或由考核小组指定组长。

贵阳医学院
攻读临床医学硕士专业学位研究生
临床轮转考核表
系别
专业
导师
研究生
年级
说明
1、本表限于攻读临床医学硕士专业学位研究生填写。

2、在每一科室（包括实验室、检查室等）轮转结束时，研究生均应对照培养计划要求
认真写出自我小结填入表内。

3、轮转科室负责人召集指导研究生临床工作的上级（主治）医师，在本科轮转结束时
在广泛征求科室工作人员意见的基础上，对研究生的业务能力和政治思想等进行考核，并写出考核评语。

教研室签署意见后将本表交研究生导师保存。

待下一科室轮转结束前，由导师再将新的轮转考核表转交科室。

4、各科轮转结束后，由导师负责将所有轮转考核表送交到研究生部研究生科，作为平
时成绩存入研究生学习档案。

如有遗失，平时成绩则作为“0”分计算。

5、每位研究生领取此表一份，根据轮转科室的需要，由自己负责复印。

临床轮转自我小结表（由研究生本人填写）轮转科室：起止日期：
科室轮转考核表
科室名称：轮转时间：。