大中国教案

《大中国》大班教案与反思（精选3篇）《大中国》教案篇一一。

活动目标：1、在学习舞蹈《大中国》的基础上，学习用打击乐器为《大中国》伴奏2、看懂乐曲图谱，根据舞蹈动作的节奏，讨论相应的节奏型3、按自己的意愿选择乐器，看指挥协调的演奏乐曲。

二。

活动准备：物质准备：1、打击乐器—手摇铃，碰铃，沙锤，沙蛋，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。

2、音乐伴奏，乐曲的节奏图谱。

3、人手彩带两条。

经验准备：已学会舞蹈《大中国》三。

活动过程：一、复习舞蹈，熟悉旋律。

全体幼儿一起跳《大中国》（1）师：小朋友们，还记得我们上一次课学习的舞蹈《大中国》吗？我们一起来跳出来吧！二、初识图谱，巩固节奏（1）师：老师刚刚看到我们小朋友跳的都很好，那现在老师想请你们用拍手来给我伴奏，我来跳舞，到最后高潮那里请小朋友跟老师一起来挥动我们的彩带。

你们准备好了么？（2）老师注意观察了一下我们大家拍手的节奏有的不统一，那我们现在就来看看（3）我们先来看我们高潮的地方，舞蹈动作是怎么做的啊？这个舞蹈动作给你一种什么感觉呢？我们可以用什么手势来解决？那我们就用飘着的彩带来表示延长的动作。

（4）那我们的图谱上还有什么呢？老师现在用手指到哪里，你们就跟我一起拍手，老师要是指的快，那我们拍手的速度也要快。

三、观看图谱，指挥节奏。

教师引导幼儿根据图谱再次练习用手拍节奏。

教师指挥幼儿分组拍手来演奏《大中国》。

（1）师：我们来跟着音乐一起来用手打节拍吧！（2）师：现在啊，老师想当一次小指挥，老师指到哪里，哪里的小朋友就拍手。

四、选择乐器，探索合奏。

幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。

教师指导幼儿进行练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏。

教师请幼儿交换乐器，师生共同演奏乐曲大中国。

并请剩余的同学给《大中国》伴舞。

（1）现在，先请小朋友来玩一玩我们的乐器，再来看看我们可以怎么用他们来演奏。

（2）这首歌曲高潮的地方比前面要更加高昂，所以我们可以用哪种乐器呢？（3）那现在，我们就用我们选好的打击乐来演奏一次吧！（4）老师又要变成小指挥啦，指到哪里哪里的小朋友就来演奏，再来几个小朋友来伴舞。

《大中国》教案【优秀7篇】在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是辛苦为朋友们带来的7篇《《大中国》教案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

《大中国》教案篇一设计意图幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术活动，并能大胆的表达自己的情感和体验。

音乐活动《大中国》，旨在欣赏体验作品气势雄壮，音域宽广的特点，学习用多种手段表达、表现作品所展示的内容。

教学目标：1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感。

2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

组织形式：集体。

教学准备：1、事先听过歌曲。

2、自制道具。

教学过程：一、说说我们的大中国“你觉得我们中国是个怎样的国家？”（幼儿可以从多方面叙述）二、教师演唱歌曲，幼儿随意跟唱和表演。

提问：听了这首歌，你有什么感觉？三、感受、理解歌曲1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。

2、感受歌曲性质。

3、欣赏歌曲一遍。

（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱）4、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词：（1）你听到歌里唱了哪些美丽景色？幼儿观看PPT（2）家里盘着两条龙，是哪两条？（3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（4）你见过长城吗，是什么样的？（5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？5、播放MTV，欣赏歌曲第三遍（1）喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？（2）歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪？（3）让我们一起来大声唱起来吧！6、动作创编让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧。

师丰富幼儿动作。

四、进一步激发情感:“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗？为什么？请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。

大班语言活动《大中国》教案通用一、教学内容《大中国》是大班语言活动的一篇课文，选自我国幼儿园大班教材《语言》第二册第四章。

本节课详细内容主要包括：介绍我国的地理、历史、文化等方面的知识，通过丰富的语言和图片，使幼儿对我国有一个全面的了解。

二、教学目标1. 了解我国的地理、历史、文化等方面的知识，培养幼儿的民族自豪感。

2. 通过观察、思考、表达，培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。

3. 培养幼儿对国家的热爱之情，树立正确的国家观念。

三、教学难点与重点难点：对我国的地理、历史、文化等方面的知识的理解和掌握。

重点：培养幼儿的民族自豪感，激发他们对国家的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、地球仪、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用地球仪展示我国在世界地图上的位置，引导幼儿观察，激发他们的学习兴趣。

2. 新课展示（10分钟）a. 教师出示挂图，引导幼儿观察我国的地理特点。

b. 教师讲解我国的历史、文化等方面的知识，让幼儿对我国有一个全面的了解。

c. 结合PPT，让幼儿观看我国的美丽风光，增强他们对国家的热爱。

3. 实践情景引入（10分钟）a. 分组讨论：让幼儿分组讨论，用自己的语言描述我国的特点。

b. 各组代表发言，教师给予点评和指导。

4. 例题讲解（10分钟）a. 出示例题：观察图片，描述图片中的场景，让幼儿运用所学的知识进行表达。

b. 教师示范解答，引导幼儿学会观察、思考、表达。

5. 随堂练习（10分钟）a. 出示练习题，让幼儿独立完成。

b. 教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

a. 回顾本节课所学内容，巩固知识点。

b. 布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。

六、板书设计1. 板书《大中国》2. 内容：我国的地理、历史、文化等方面的知识要点。

七、作业设计1. 作业题目：a. 观察自己所在的城市，用画笔描绘出最美的风景。

b. 收集有关我国的历史、文化资料，与家长一起制作手抄报。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受《大中国》这首歌曲的旋律和歌词，知道歌曲表达了对祖国的热爱之情。

2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，训练幼儿的音准和节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿的爱国情怀，增强幼儿对祖国的热爱之情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《大中国》这首歌曲的歌词和旋律。

难点：训练幼儿的音准和节奏感，培养幼儿的合唱能力。

三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、话筒、音响设备。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

3. 教学辅助工具：图片、视频等。

四、教学过程：1. 导入：教师播放《大中国》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

2. 教学歌词：教师带领幼儿学习歌词，解释歌词中的含义，让幼儿理解歌曲表达的对祖国的热爱之情。

3. 教学旋律：教师教授《大中国》的旋律，让幼儿跟着教师学唱。

4. 合唱练习：教师将幼儿分成两个声部，进行合唱练习，注意指导幼儿的音准和节奏感。

5. 完整演唱：教师带领幼儿进行完整的演唱，检查幼儿对歌词和旋律的掌握情况。

6. 课堂小结：教师对课堂内容进行小结，强调歌曲的主题是对祖国的热爱，让幼儿在课后继续练习。

五、课后作业：1. 幼儿回家后，和家长一起复习《大中国》的歌词和旋律。

2. 家长协助幼儿录制演唱《大中国》的视频，下次上课时与同学分享。

3. 幼儿可以尝试自己创作一首关于祖国的歌曲，下节课与同学分享。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与度和表现，评价幼儿对歌曲《大中国》的歌词和旋律的掌握情况。

2. 通过课后作业的完成情况，评价幼儿对课堂内容的巩固程度。

3. 通过合唱练习和完整演唱，评价幼儿的合唱能力和音准节奏感的培养。

七、教学拓展：1. 组织一次班级合唱比赛，让幼儿分组演唱《大中国》或其他爱国歌曲，培养幼儿的团队合作精神。

2. 邀请家长参加幼儿的音乐会，让家长见证幼儿的学习成果，增进家校互动。

3. 开展一次关于祖国的主题活动，让幼儿通过绘画、手工作品等形式表达对祖国的热爱之情。

2024年大班音乐《大中国》教案范文通用一、教学内容本节课选自2024年大班音乐课程，教材为《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章第二节，内容为歌曲《大中国》。

歌曲《大中国》是一首富有民族特色，表达了对祖国大好河山的热爱之情的歌曲。

本节课将详细学习歌曲的歌词、旋律及简单的舞蹈动作。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《大中国》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 培养学生对音乐的感知能力和表现力，提高学生的音乐素养。

3. 增强学生的爱国主义情感，培养学生热爱祖国的意识。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲《大中国》的旋律和舞蹈动作的掌握。

教学重点：歌曲《大中国》的歌词理解和演唱，培养学生的音乐感知能力。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音响设备、歌词卡片、舞蹈视频。

学生准备：音乐书、笔、纸张。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放《大中国》歌曲，引导学生说出歌曲的名字，进而引出本节课的主题。

2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，理解歌词的含义。

（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。

（3）学生分组练习，教师巡回指导。

3. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师播放舞蹈视频，学生观察舞蹈动作。

（2）教师分解舞蹈动作，学生跟随学习。

（3）学生分组练习，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）学生自由发挥，创作一个简单的舞蹈动作，与歌曲《大中国》相结合。

学生展示自己的舞蹈动作，大家共同评价。

六、板书设计1. 歌曲名称：大中国2. 歌词重点：五星红旗，我为你骄傲；五千年文化，照亮我前行。

3. 旋律重点：do re mi fa sol la ti do七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《大中国》，并创作一个舞蹈动作。

2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对歌曲《大中国》的歌词和旋律掌握程度较好，但舞蹈动作的学习还需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于祖国的知识，增强学生的爱国主义情感。

《大中国》教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年大班语言活动《大中国》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言活动手册》第四章，详细内容为《大中国》。

通过本节课的学习，让学生了解我国的地理、历史和文化特点，培养他们的爱国情怀。

二、教学目标1. 让学生掌握我国的主要地理、历史和文化知识。

2. 培养学生的语言表达能力，提高他们的爱国情感。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点重点：我国的主要地理、历史和文化知识。

难点：如何引导学生用语言表达出对祖国的热爱之情。

四、教具与学具准备1. 教具：地图、国旗、中国结、多媒体课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示地图、国旗等物品，引导学生说出我国的名字，引出本节课的主题《大中国》。

2. 讲解：通过多媒体课件展示我国的地理、历史和文化特点，让学生了解并记住相关知识。

3. 实践情景引入：将学生分成小组，每组选择一个主题，如地理、历史、文化等，讨论并展示自己了解到的相关知识。

4. 例题讲解：以“我国的四大发明”为例，讲解其中的历史背景和意义，引导学生学会用语言表达出来。

5. 随堂练习：让学生用自己的话描述一下他们最喜欢的中国传统文化，如剪纸、书法等。

7. 情感升华：引导学生用一句话表达对祖国的热爱之情，如“我骄傲，我是中国人”。

六、板书设计1. 大《大中国》2. 副地理、历史、文化3. 内容：（1）我国的地理位置（2）我国的历史变迁（3）我国的传统文化七、作业设计1. 作业题目：请用画笔和彩纸制作一幅表达你对祖国热爱的画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生了解了我国的地理、历史和文化特点，培养了他们的爱国情怀。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集关于祖国的其他知识，如民间故事、英雄人物等，下节课分享给同学们。

同时，组织一次以“我骄傲，我是中国人”为主题的演讲比赛，提高学生的语言表达能力。

2024年大班音乐公开课教案《大中国》一、教学目标1.让学生了解中国的地理、历史和文化特点，培养他们的国家自豪感。

2.学习歌曲《大中国》，掌握基本的音乐节奏和旋律。

3.通过歌曲表现，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

二、教学内容1.中国地理、历史和文化特点介绍2.歌曲《大中国》教学3.音乐节奏和旋律练习4.歌曲表演三、教学重点与难点1.教学重点：歌曲《大中国》的演唱、音乐节奏和旋律的掌握。

2.教学难点：歌曲的情感表达和团队协作。

四、教学过程（一）导入1.教师出示中国地图，引导学生观察并说出中国的地理特点。

2.教师简要介绍中国的历史和文化，激发学生的兴趣。

（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《大中国》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.教师引导学生跟随音乐一起拍手，感受歌曲的节奏。

3.教师逐句教唱歌曲，注意指导学生的发音和情感表达。

4.学生分组练习，教师巡回指导。

（三）音乐节奏和旋律练习1.教师出示节奏图谱，引导学生自主创编节奏。

2.学生跟随音乐演奏节奏，教师纠正错误。

3.教师出示旋律图谱，引导学生自主创编旋律。

4.学生跟随音乐演奏旋律，教师纠正错误。

（四）歌曲表演1.教师组织学生进行歌曲表演，分为合唱、独唱等形式。

2.学生自主选择表演形式，教师给予鼓励和指导。

（五）课堂小结2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。

五、课后作业1.学生回家后，向家长介绍歌曲《大中国》及所学到的知识。

2.家长协助学生进行歌曲演唱练习，共同完成家庭作业。

六、教学反思本节课通过歌曲《大中国》的教学，让学生了解了中国的地理、历史和文化特点，培养了他们的国家自豪感。

在教学过程中，教师注重引导学生参与，激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。

同时，教师针对学生的实际情况，进行有针对性的指导，提高了学生的音乐素养。

但需要注意的是，在歌曲表演环节，部分学生的表现欲望较强，可能导致课堂纪律稍显混乱，教师应在此环节加强管理，保证教学效果。

重难点补充：教学重点：1.歌曲教学时，教师可以这样引导：“同学们，我们一起来听《大中国》这首歌，注意听它的旋律，感受它带给你什么样的心情。

大班语言活动《大中国》教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自大班语言活动教材《大中国》。

活动主要围绕中国的地理、历史、文化等展开，通过讲述中国的基本情况、美丽风光、历史名人、传统文化等，使学生了解中国的丰富多样的文化底蕴和伟大历史。

二、教学目标1. 让学生了解中国的基本情况、地理风光、历史名人、传统文化等，培养学生的爱国情怀。

2. 培养学生运用语言进行表达和交流的能力，提高学生的语言综合素质。

3. 培养学生合作学习、自主探究的能力，激发学生对知识的热爱和追求。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握中国的基本情况、地理风光、历史名人、传统文化等方面的知识。

难点：如何引导学生运用语言表达和交流，培养学生合作学习、自主探究的能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、地图、图片、视频等。

学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放中国的自然风光、历史名人、传统文化等视频，引导学生关注中国的美丽和伟大，激发学生的学习兴趣。

2. 教材讲解（10分钟）教师引导学生翻阅教材，讲解中国的基本情况、地理风光、历史名人、传统文化等知识，让学生对中国的文化底蕴和伟大历史有更深刻的了解。

3. 小组讨论（10分钟）学生分组进行讨论，讨论自己对中国某个地区的了解和感受，以及自己喜欢的中国的历史名人、传统文化等。

讨论结束后，各小组派代表进行分享。

4. 实践活动（10分钟）学生根据所学知识，分组进行实践活动。

活动内容包括制作中国地图、剪贴历史名人图片、编写传统文化故事等。

教师巡回指导，给予学生必要的帮助和鼓励。

六、板书设计板书内容主要包括中国的基本情况、地理风光、历史名人、传统文化等关键词，以及学生在实践活动中的优秀作品。

七、作业设计1. 请学生绘制一幅中国地图，标注出自己最感兴趣的旅游胜地。

答案：学生根据自己的喜好，绘制出一幅中国地图，并标注出自己最感兴趣的旅游胜地。

2. 请学生编写一则关于中国历史名人的故事，并在班级分享。

2024年幼儿园大班主题教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题教材《大中国》的第三章“我们的祖国”，详细内容包括：了解中国的地理、文化、历史特点，认识国旗、国徽，学习简单的爱国歌曲和童谣，培养幼儿对祖国的热爱之情。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国的地理、文化、历史特点，培养幼儿的民族自豪感。

2. 让幼儿认识国旗、国徽，学会尊重和爱护国旗、国徽。

3. 培养幼儿的爱国情感，激发幼儿为祖国争光的愿望。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住我国的地理、文化、历史特点。

教学重点：培养幼儿的爱国情感，让幼儿认识国旗、国徽，学会尊重和爱护国旗、国徽。

四、教具与学具准备1. 教具：国旗、国徽、地图、文化历史图片、爱国歌曲和童谣的音频。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于我国地理、文化、历史的故事，引发幼儿对祖国的兴趣。

2. 讲解：展示地图、文化历史图片，讲解我国的地理、文化、历史特点，让幼儿了解祖国。

3. 认识国旗、国徽：展示国旗、国徽，讲解其含义，让幼儿学会尊重和爱护国旗、国徽。

4. 学习爱国歌曲和童谣：播放爱国歌曲和童谣，教幼儿学唱，培养幼儿的爱国情感。

5. 随堂练习：让幼儿在画纸上绘制国旗、国徽，巩固所学知识。

六、板书设计1. 地图、文化历史图片、国旗、国徽。

2. 简单的爱国歌曲和童谣歌词。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达对祖国热爱的画。

2. 答案：幼儿自创，鼓励发挥想象力，画出自己心中的祖国。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识祖国、爱国情感等方面的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆、纪念馆等地，加深幼儿对祖国历史文化的了解，激发幼儿的爱国情怀。

同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的爱国情感。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解并记住我国的地理、文化、历史特点。