专题 电学实验基础

第41讲电学实验基础教案核心素养：1、游标卡尺的使用2、螺旋测微器的使用3、电压表和电流表的使用4、测量电路的接法和选择5、实验器材的选择和实物图连接6、电表的改装1．(1)如图甲、乙所示的两把游标卡尺，它们的游标尺分别为10等分、20等分，则读数依次为________ mm、________ mm。

(2)使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图丙所示，则金属丝的直径是________mm。

答案(1)17.5'23.35(2)2.140(2.139～2.141均正确)解析(1)题图甲读数：整毫米是17，不足1毫米数是5×0.1 mm＝0.5 mm，最后结果是17 mm＋0.5 mm＝17.5 mm。

题图乙读数：整毫米是23，不足1毫米数是7×0.05 mm＝0.35 mm，最后结果是23 mm＋0.35 mm＝23.35 mm。

(2)固定刻度示数为2.0 mm，不足半毫米的从可动刻度上读，其示数为14.0，最后的读数：2.0 mm＋14.0×0.01 mm＝2.140 mm。

2．(1)如图甲所示的电表使用0.6 A量程时，对应刻度盘上每一小格代表________ A，图中表针示数为________ A；当使用3 A量程时，对应刻度盘中每一小格代表________ A，图中表针示数为________ A。

(2)如图乙所示的电表使用较小量程时，每小格表示________ V，图中表针的示数为________ V。

若使用的是较大量程，则这时表盘刻度每小格表示________ V，图中表针示数为________ V。

答案(1)0.020.440.1 2.20(2)0.1 1.700.58.5解析(1)使用0.6 A量程时，刻度盘上的每一小格为0.02 A，表针示数为0.44 A；当使用3 A量程时，每一小格为0.1 A，表针示数为2.20 A。

(2)电压表使用3 V量程时，每小格表示0.1 V，表针示数为1.70 V；使用15 V 量程时，每小格表示0.5 V，表针示数为8.5 V。

高考物理电学实验知识点电学实验是高中物理课程中的一大重点内容，也是高考物理考试的常见考点。

通过电学实验，学生可以加深对电学原理的理解，并培养实验操作和数据处理的能力。

本文将介绍几个高考物理电学实验的知识点，帮助同学们更好地备考。

一、串联电阻的测量串联电阻的测量是电学实验中的基础实验之一。

实验装置一般包括串联电阻、电压表和电流表。

实验步骤如下：1.将电压表和电流表分别连接在电路的两端，保证正负极正确连接。

2.调节电源，使电路中的电流保持稳定。

3.读取电压表和电流表上的数值，可以计算出电路中的电阻值。

这个实验主要考察同学们对串联电路中电流和电压的理解，以及对欧姆定律的运用能力。

二、并联电阻的测量并联电阻的测量也是高考物理电学实验中的重要内容。

实验装置包括并联电阻、电压表和电流表。

实验步骤如下：1.将电压表和电流表分别连接在并联电路的两端，保证正负极正确连接。

2.调节电源，使电路中的电压保持稳定。

3.读取电压表和电流表上的数值，可以计算出电路中的电阻值。

这个实验主要考察同学对并联电路中电流和电压的理解，以及对欧姆定律和电阻公式的运用能力。

三、电阻与电流的关系实验电阻与电流的关系实验是一个经典的物理实验，主要用于验证欧姆定律。

实验装置包括电源、电阻、导线和电流表。

实验步骤如下：1.将电流表连接在电路中，保证正负极正确连接。

2.依次改变电阻的大小，记录电流表上的数值。

3.根据测得的数据绘制电流与电阻之间的关系曲线。

这个实验主要考察同学们对欧姆定律的理解，以及对电阻与电流关系的掌握程度。

四、电流与电压的关系实验电流与电压的关系实验也是一个重要的物理实验，用于验证欧姆定律。

实验装置包括电源、电阻、导线和电压表。

实验步骤如下：1.将电压表连接在电路中，保证正负极正确连接。

2.依次改变电源电压的大小，记录电压表上的数值。

3.根据测得的数据绘制电流与电压之间的关系曲线。

这个实验也是考察同学们对欧姆定律的理解，以及对电流与电压关系的掌握程度。

专题突破九电学实验基础(含长度的测量及测量工具的选用)常用仪器的使用与读数1．螺旋测微器的原理和读数(1)原理：测微螺杆与固定刻度之间的精密螺纹的螺距为0.5 mm，即旋钮每旋转一周，测微螺杆前进或后退0.5 mm，而可动刻度上的刻度为50等份，每转动一小格，测微螺杆前进或后退0.01 mm，即螺旋测微器的精确度为0.01 mm。

读数时估读到毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千分尺。

(2)读数：测量值(mm)＝固定刻度数(注意半毫米刻线是否露出)＋可动刻度数(估读一位)×0.01 mm。

2．游标卡尺的原理和读数(1)原理：利用主尺的分度值与游标尺的分度值的差值制成。

不管游标尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的总长度比主尺上的同样多的小等分刻度的长度少1 mm。

常见的游标卡尺的游标尺上小等分刻度有10个的、20个的、50个的，其读数见下表：刻度格数(分度)刻度总长度每小格与1 mm的差值精确度(可准确到)109 mm0.1 mm0.1 mm 2019 mm0.05 mm0.05 mm5049 mm0.02 mm0.02 mm(2)读数：若用x表示由主尺上读出的整毫米数，K表示从游标尺上读出的与主尺上某一刻线对齐的游标尺上的格数，则记录结果表达为：(x＋K×精确度) mm。

3．电流表、电压表和电阻箱的使用和读数电流表电压表电阻箱量程选择电流表：0～0.6 A和0～3 A；电压表：0～3 V和0～15 V1．选择合适(精确)的量程，不能超过量程；2．不能确定量程时，各表都要选择最大量程常见量程0～9999.9 Ω和0～9999 Ω等注意事项1．使用前进行零点调整2．电流从正接线柱流入，从负接线柱流出1．电阻箱没有正负极2．电阻箱阻值变化是不连续的估读原则1．一般最小刻度是1、0.1、0.01……的采用十分之一估读，即估读到分度值的下一位2．最小刻度是2、0.2、0.02……的估读1．没有估读，各旋盘指示点的示数乘对应倍数，相加就是接入电路的电到分度值的二分之一(本位估读)3．最小刻度是5、0.5、0.05……的估读到分度值的五分之一(本位估读)阻值2．旋盘倍数为“×0.1”的指示点为0时，十分位的0不能省略，如825.0 Ω[题组突破]1．(2022·河南洛阳高三三模)在练习使用游标卡尺和螺旋测微器的实验中，测量一枚1元硬币的直径和厚度。

电学实验基础实验报告电学实验基础实验报告引言电学实验是电子科学与技术专业中的基础实验之一。

通过电学实验，我们可以更好地理解电学的基本原理和现象，并掌握一些基本的电学实验技术。

本报告将对我们进行的电学实验进行总结和分析，以期对电学知识的学习有所帮助。

实验一：电阻的测量本实验旨在通过测量电阻的方法，熟悉使用万用表测量电阻的操作步骤，并掌握不同电阻的串并联关系。

实验过程中，我们使用了一台数字万用表，先将待测电阻与万用表相连，然后选择合适的测量档位，并记录下测量结果。

通过多次测量不同电阻值的电阻，我们发现电阻值越大，测量结果的误差也相对较大。

在实验中，我们还学习了电阻的串并联关系。

串联电阻的总电阻等于各个电阻之和，而并联电阻的总电阻则通过倒数的方式计算。

通过实验验证，我们发现串联电阻的总电阻大于任意一个电阻的值，而并联电阻的总电阻则小于任意一个电阻的值。

实验二：电流的测量本实验的目的是通过测量电流的方法，掌握使用电流表测量电流的操作步骤，并了解不同电路中电流的分布情况。

在实验中，我们使用了一台数字电流表，将待测电路与电流表相连，并记录下测量结果。

通过实验，我们发现电流表的接入方式对测量结果有一定的影响。

当电流表接入电路的主回路中时，测量结果较为准确；而当电流表接入电路的支路中时，测量结果会受到支路电阻的影响，从而导致误差。

我们还学习了串联电路和并联电路中电流的分布情况。

在串联电路中，电流大小相等，而在并联电路中，电流大小与电阻值成反比。

通过实验验证，我们得出了这些结论。

实验三：电压的测量本实验旨在通过测量电压的方法，掌握使用电压表测量电压的操作步骤，并了解不同电路中电压的分布情况。

我们使用了一台数字电压表，将待测电路与电压表相连，并记录下测量结果。

通过实验，我们发现电压表的接入方式对测量结果有一定的影响。

当电压表接入电路的并联支路中时，测量结果较为准确；而当电压表接入电路的串联支路中时，测量结果会受到串联支路电阻的影响，从而导致误差。

专题 电学实验一．“伏安法测电阻、欧姆定律”专题伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。

它同“测小灯泡功率”一样，几乎集中了初中电学的所有重点知识。

如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。

一、基础知识1.实验的依据：R=U/I 2．测量的物理量：U ，I 3．实验电路图： 4．实验的步骤： 5．数据的记录：多次测量求平均值。

物理量实验次数 电压 （伏）电流 （安）电阻（欧）R X 阻值（欧）1 2 36．滑动变阻器的作用：7．改变待测电阻两端电压的方法：用滑动变阻器或电池个数。

二、例题：阅读短文，并回答短文后的问题。

在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想： 猜想A ：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小； 猜想B ：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大； 猜想C ：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变。

为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器 材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。

(1)为了完成该实验，需要的测量仪表是 、 。

(2)请你在右边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图。

(3)表中是小明在实验中测出的数据，其中R 为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U 是电阻R 两端的电压，I 是通过电阻R 的电流。

实验序号 R ／Ω U ／V I ／A 1 10．05 2 R=20Ω 20．1 3 3 0．1 5 4 1 0．1 5 R=10Ω 2 0．2 6 3 0.3 7 1 0．2 8 R=5Ω 2 0.4 930．6通过分析比较实验序号 的数据，可知猜想 是正确的(填“A”、“B”或“C”)。

(4)通过分析比较以上数据，你还发现了 。

二．测小灯泡功率“测小灯泡功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。

电学实验基础实验报告（2021年整理）一、背景电学实验是电子科学与技术专业必修的实验之一，它以电学理论为基础，运用实验手段，对电路中电流、电压、电阻、电感、电容等相关物理量进行测量，并验证相关的理论。

通过实验可以加深对电路中物理量和元件特性的理解和掌握，提高学生实验操作技能和解决实际问题能力。

二、实验目的1. 熟悉常见的测量仪器和使用方法；2. 理解欧姆定律、基尔霍夫定律、电压分压定律、电流分流定律等电学基本定律；3. 掌握串、并联电路的基本特性及相关量的测量方法；4. 学会应用模拟仪器（如万用表、示波器等）进行电路电流、电压等基本参数的测量。

三、实验仪器及材料1. 直流电源；2. 两个电阻分别为100 Ω 和470 Ω，一个可变电阻；3. 电容和电感器各一个；4. 万用表和示波器各一个。

四、实验步骤1. 搭建串联电路（图1），使用万用表测量电路中的电流和电压，计算并比较实际电阻值和理论值（欧姆定律）。

4. 搭建电压分压电路（图4），通过调整可变电阻，测量电路中不同位置的电压值，验证电压分压定律。

6. 使用示波器观察电容放电过程，测量电容器的电压与时间的关系，并记录实验数据。

五、实验数据及分析本次电学实验中测得的实验数据如下：1. 测量串联电路中的电流和电压实际电阻值：R₁ = 99.7 Ω，R₂ = 470.2 Ω。

实际电阻值：R = 65.6 Ω。

理论电阻值：1/R = 1/R₁ + 1/R₂ = 1/100 + 1/470 = 0.0158；R = 1/0.0158 = 63.3 Ω。

电流：I₁ + I₂ = 0.007 A + (0.009 - 0.007) A = 0.009 A。

电压：U₁ = 5 V，U₂ = 0.002 V，U₃ = U₁ - U₂ = 4.998 V。

实验结果：U₀ = 10 V，U₁ = 7 V，U₂ = 3 V。

理论值：U₁ = U₀ × R₁/(R₁ + R₂) = 7.092 V；U₂ = U₀ × R₂/(R₁ + R₂) = 2.908 V。

物理实验报告————制流电路、分压电路和电学实验基础知识班级：________________姓名：________________学号：________________实验组号：____________实验日期：____________实验报告班级：计科1204 姓名：吕勇良【实验名称】制流电路、分压电路和电学实验基础知识【实验目的】1.了解电学实验的要求、操作流程和安全知识；2.学习电学实验中常用一区的使用方法；3.学习连接电路的一般方法，学习用变阻器连成制流电路和分压电路的方法。

【实验仪器】电流表、电压表、电阻箱、滑线变阻器、稳压电源、开关、导线【实验内容】1.接线练习：连接如图6-3和图6-4所示的电路，并相互检查。

不要通电。

2.考察滑线变阻器的制流作用电路如图6-1所示。

根据使用的一起确定E，R，并估算电流的范围，选用合适的电流表量程。

在电路图中标注所有电路参数并设定R L>5R。

严格按照电学实验操作规程，连接如图6-1所示的电路。

其中R是电阻箱，改变滑线变阻器滑动端的位置，从接入全部电阻时开始，没画过全长1/10，从安培表读取一次电流强度。

3.考察滑线变阻器的分压作用按图6-2接线并设定R L>5R改变滑线变阻器滑动端的位置，没滑过全长的1/10，从伏特计读取AC两点间的电压U AC。

【实验数据记录与处理】滑线变阻器的制流作用X L 0.9L 0.8L 0.7L 0.6L 0.5L 0.4L 0.3L 0.2L 0.1L 0 I/mA作图（横坐标表示X，纵坐标表示I，做制流特性曲线）滑线变阻器的分压作用X 0 0.1L 0.2L 0.3L 0.4L 0.5L 0.6L 0.7L 0.8L 0.9L L I作图（横坐标表示X，纵坐标表示U，做分压特性曲线U AC）【思考题】1.在图6-1所示的电路中，电阻R起什么作用？不用它会出现什么问题？2.试证明：用内阻为R的伏特计来测量6-5所示线路中电阻R1两端的电位差时，伏特计的读数与R1两端的电位差的实在值之间的百分差为：R1R2×100％R1R g+R1R2+R1R g若R1=R2=R g=100Ω，试计算直飞值。

电学实验专题1. 引言电学实验是电子工程、电气工程等相关专业中不可或缺的实践环节之一。

通过进行电学实验，学生可以深入了解电路原理、熟悉仪器设备的使用方法，并掌握实际工程中电路设计与故障排除的技能。

本文将介绍几个常见的电学实验，包括电路基础实验、电源实验和电路测量实验。

每个实验将依次介绍实验目的、实验原理、实验步骤和实验结果等内容。

希望通过本文的阅读，读者能够对电学实验有更深入的了解。

2. 电路基础实验2.1 配电箱电路实验2.1.1 实验目的通过配电箱电路实验，了解电路连接的基本原理，熟悉电路元件的使用方法。

2.1.2 实验原理配电箱电路实验是通过使用配电箱以及电路连接线、电阻、电容等元件，搭建一个简单的电路实验装置。

通过改变电路的连接方式，实验者可以观察到不同的电路行为，如电阻、电容的作用以及电路中电流、电压的变化。

2.1.3 实验步骤1.在配电箱上找到合适的插孔，并插入所需的电阻、电容等元件。

2.使用电路连接线连接各个元件，构建一个完整的电路。

3.接通电源，观察电路中的电流、电压等参数的变化。

2.1.4 实验结果根据所选用的电阻、电容等元件不同，实验结果可能有所差异。

可以通过实验记录仪器测得的数据，绘制电流、电压随时间的变化曲线，进一步分析电路的特性。

2.2 滤波电路实验2.2.1 实验目的通过滤波电路实验，了解滤波器的基本原理，掌握滤波电路的设计与调试方法。

2.2.2 实验原理滤波电路实验是通过搭建一定类型的滤波电路，将输入信号中的某些频率成分滤除或衰减，获得所需的信号。

根据滤波器类型的不同，可以实现低通滤波、高通滤波、带通滤波或带阻滤波等功能。

2.2.3 实验步骤1.根据所需的滤波器类型，选择合适的滤波电路结构。

2.搭建滤波电路，连接输入信号源和输出信号接收器。

3.调整滤波电路的参数，如电阻、电容等数值，直到满足滤波要求。

4.输入不同频率的信号，观察输出信号的波形。

2.2.4 实验结果根据滤波电路设计的不同，实验结果可能有所差异。

AVRAVR高考电学实验专题复习汇总第一部分 电学实验基础知识一、电路设计或器材选择原则1、安全性：实验方案的实施要安全可靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。

要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。

2、准确性：在实验方案、仪器、仪器量程的选择上，应使实验误差尽可能的小。

保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程，然后合理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度的1/3），以减少测读误差。

3、便于调节：实验应当便于操作，便于读数。

二、内、外接法的选择1、外接法与外接法对比测量电路( 内、外接法 ) 大内偏大，小外偏小类型电路图R 测与R 真比较条件计算比较法己知R v 、R A 及R x 大致值时内R 测=IU U AR +=R X +R A > R XA v x R R R ＞≈适于测大电阻R x >v A R R外R 测=vx v x R v R R R R I I U +=+<R x v A xR R R ＜≈ 适于测小电阻R X <v A R R2、内、外接法的确定方法： ①R x 与 R v 、R A 粗略比较 ②将待测电阻与表头内阻比较R R V xx x AR R R >⇒⇒ 为小电阻 外接法 R R V x x x ARR R ⇒⇒＜ 为大电阻 内接法 或R x 与v A R R 比较 ③试触法触头P 分别接触A 、B电压表示数变化大⇒电流表分压作用大⇒外接法 电流表示数变化大⇒电压表分流作用大⇒内接法当Rv 、RA 及Rx 末知时，采用试触法：左端为定端，M 、N 端为动端。

动端分别与M 接时(I1；u1) ，动端与N 接时(I2；u2)若I 有较大变化（即121121I I -I u u -u <）说明v 有较大电流通过，采用内接法 若u 有较大变化（即121121I I -I u u -u >）说明A 有较强的分压作用，采用内接法三、分压、限流接法的选择1限流接法分压接法电路图电压调节范围 xx ER R x U E R≤≤+ 0x U E ≤≤ 电路消耗总功率 x EI()x ap E I I +闭合K 前滑动头在最右端滑动头在最右端2．选择方法及依据①从节能角度考虑，能用限流不用分压。

版高中物理电学实验知识点归纳总结高中物理电学实验是培养学生动手能力、观察能力、实验设计与操作能力的重要环节。

下面是对常见的高中物理电学实验的知识点进行归纳总结。

1.安全知识在进行物理实验时，学生需要了解并掌握实验室的安全规定和操作规程，包括佩戴实验室的个人防护装备、正确使用实验器材及仪器仪表、紧急情况下的应急处理等。

2.电路基础知识电路基础知识是进行电学实验的重要理论基础。

学生需要了解电流、电压、电阻、电功率等基本概念，并掌握欧姆定律、基尔霍夫电压定律、基尔霍夫电流定律等电路分析的方法。

3.串联和并联电路的特性学生需要通过实验来观察和验证串联和并联电路的电压分配与电流分配原理。

实验中，学生可以通过改变电源电压和电阻的不同组合，测量电路中各元件的电压和电流，来验证串联和并联电路的特性。

4.电阻的测量和调试通过搭建简单的电桥电路，学生可以掌握使用电桥进行电阻测量和电阻调试的方法。

通过观察电桥平衡时的示数，并利用电桥平衡条件进行测量，可以得到未知电阻的准确数值。

5.电流计和电压计的使用学生需要学会使用电流计和电压计等电学仪器进行实验测量。

通过正确连接电路和选择合适的量程，可以准确测量电路中的电流和电压，并注意保护电表的安全使用。

6.电池的特性及其测量实验中，学生可以通过实测法来测量电池的电动势和内阻，验证电池的电动势与内阻的关系。

通过改变电池的电动势和内阻的组合，观察电路中的电流和电压变化，可以了解电池的特性并进行实验验证。

7.电流与磁场的相互作用学生可以通过实验验证电流与磁场的相互作用，了解安培力的方向和大小与电流、磁场和导线长度的关系。

通过改变电流大小、改变磁场的强弱，观察导线受力的变化，可以验证安培力的基本规律。

8.磁感应强度的测量学生可以通过搭建霍尔效应实验装置，测量磁感应强度的大小。

通过改变磁场的强弱、改变探测器的位置，测量出不同位置的磁感应强度，并进一步了解磁场的分布规律。

9.电磁感应现象学生可以通过实验验证电磁感应现象，了解电磁感应的原理和应用。

电学实验（一）——基础1、右图所示电流表和电压表的读数分别为10V和0.1A,电压表内阻为500Ω,那么待测电阻R的测量值比真实值,测量值为,真实值为.2、下图所示的是伏安法测电阻的部分电路，开关先后接通a和b时，观察电压表和电流表示数的变化，那么( )A.若电压表示数有显著变化，测量R的值时，S应接aB.若电压表示数有显著变化，测量R的值时，S应接bC.若电流表示数有显著变化，测量R的值时，S应接aD.若电流表示数有显著变化，测量R的值时，S应接b3、用伏安法测量某一电阻R x阻值，现有实验器材如下：待测电阻R x（阻值约5Ω，额定功率为1W）；电流表A1（量程0~0.6 A，内阻0.2 Ω）；电流表A2（量程0~3 A，内阻0.05 Ω）；电压表V1（量程0~3 V，内阻3 kΩ）；电压表V2（量程0~15 V，内阻15 kΩ）；滑动变阻器R1（0-10Ω）滑动变阻器R2（0-1700Ω）蓄电池（电动势为6 V）、开关K及导线若干，实验中要求多测几组电流、电压值。

（1）在实验中电压表应选______，电流表应选______，滑动变阻器应选。

（2）画出实验电路图。

4、一未知电阻Rx，阻值大约为10kΩ—20kΩ.为了较为准确的测定其电阻值，有如下器材：电压表V1（量程3V、内阻约为30kΩ）电压表V2 （量程15V、内阻约为90 kΩ）电流表A1(量程200μA、内阻约为100Ω)电流表A2(量程5mA、内阻约为10Ω)电流表A3(量程0.6A、内阻约为1Ω)电源电动势为3V 开关S滑动变阻器R的最大阻值为200Ω（1）在实验中电压表量程应选___________，电流表应选__________。

（2）为了尽可能减少误差，请你在虚线框中画出本实验的电路图。

5、欲用伏安法测定一个阻值约12Ω的电阻，要求尽量多测量几组数据，A、电池组（6V，内阻很小）B、电流表（0—3A，内阻约0.0125Ω）C、电流表（0—0.6A，内阻约0.125Ω）D、电压表（0—3V，内阻约3kΩ）E、电压表（0—6V，内阻约6kΩ）F、滑动变阻器（0—20Ω，1A）G、滑动变阻器（0—200Ω，0.3A）H、电键、导线（1）、电流表选择，电压表选择，滑动变阻器选择。